(!LANG: דוגמאות לסוגי פעילות עבודה. סוגים ותנאים של פעילות עבודה אנושית

פורסם בתאריך 07.04.2018

- פיזית

- מנטלי (מבצעי, מפעיל, יצירתי)

באמצעות עבודה:

- מדריך ל

– ממוכן

- אוטומטי

– אוטומטי

לפי תנאי העבודה:

- נוח

– קיצוני

- מזיק, מסוכן

על ארגון העבודה:

– סטטי

- דינמי

- מונוטוני

- אינדיבידואלי

- קולקטיבי

על פי הדרישות לנושא העבודה:

- רמת מיומנות

- חינוך מקצועי

- ניסיון מקצועי

- מצב בריאותי

- התפתחות פיזית

מפעיל אנושי– אדם המבצע פעילות עבודה, שבסיסה הוא אינטראקציה עם מושא העבודה, המכונה והסביבה החיצונית באמצעות מערכות מידע(דגמים) ובקרות.

יש לציין כי זיהוי המשמעות של תכונה מסוימת עבור כל אחד ממרכיבי הפעילות ביחס למקצוע או התמחות מסויימים מצריך ניתוח פסיכולוגי של פעילות זו, בניית פרופסיוגרמה ופסיכוגרמה של תהליך העבודה ( Zinchenko V.P., Munipov V.M., 1979; Klimov E.A., 1996; "יסודות הפסיכולוגיה ההנדסית", 1986). הרשימה המוצגת של תכונות הסיווג פעילות עבודההוא, במידה מסוימת, מותנה - סוגים מסוימים של פעילויות עבור רכיבים מסוימים יכולים להיות מאופיינים לא על ידי אחד, אלא על ידי כמה מאפיינים: למשל, הפעילות של מפקח המשמרת של מפעילי NPP מבחינת תוכן שייכת לקטגוריה של תפעול ועבודת מפעיל, והטייסים של קווים בינלאומיים - לקטגוריית עבודת מפעיל עם אלמנטים של פעילות גופנית בעלי אופי סטטי (יציבה) ודינאמית (עבודה עם ההגה, מנופים, דוושות).

בפסיכולוגיית עבודה ובפסיכולוגיה הנדסית מוקדשת למחקר תשומת לב רבה מאפיינים פסיכולוגייםפעילויות מפעיל, סוגיות של הבטחת שיפורו ועיצובו. מצב זה נובע מ:

1) הקצב ההולך וגדל של הפיתוח הטכני, פיתוח והטמעת מערכות בקרה שונות להזזת חפצים, תהליכים טכנולוגיים ותקשורתיים וכתוצאה מכך, הופעת מקצועות חדשים של פרופיל מפעיל;

2) המורכבות והאחריות הגבוהות של פעילות המפעיל, המלווה במקרים מסוימים בסכנה מוגברת, כפי שמעידה, למשל, מסטטיסטיקת תאונות בתעופה ובתחנות כוח גרעיניות;

3) נוכחות של תופעות ארגון מערכתימרכיבי פעילות המפעיל, החיבור ההדוק ביניהם והתלות ההדדית, הקובע את הצורך לראות בפעילות זו כמתבצעת במערכת "אדם-מכונה-סביבה" (Lomov B.F., 1966; Kotik M.A., 1978; Bodrov V.A., Orlov V. יא., 1998).

23.2. מערכת "אדם-מכונה-סביבה".

מערכת "אדם-מכונה-סביבה" מורכבת ממפעיל אנושי (קבוצת מפעילים), מכונה (מכשירים טכניים, כלים), באמצעותה המפעיל מבצע פעולות עבודה, והסביבה (תנאי עבודה חיצוניים) בה פעילות זו. מתבצע. ב"מדריך לפסיכולוגיה הנדסית" (1982) מפעיל אנושימוגדר כאדם המבצע פעילות עבודה, שבסיסה הוא אינטראקציה עם מושא העבודה, המכונה והסביבה החיצונית באמצעות מערכות מידע (מודלים) ובקרות.

לכל המערכות הרבות של "אדם-מכונה-סביבה" יש מספר תכונות משותפות. הן, ככלל, הן:

1) מערכות דינמיות מורכבות המורכבות ממרכיבים המקיימים אינטראקציה בעלי אופי שונה ומאופיינות בשינוי במבנה ו(או) יחסי הגומלין של רכיבים לאורך זמן;

2) מערכות תכליתיות, כלומר חתירה למטרה נתונה על ידי שינוי התנהגותן כאשר התנאים החיצוניים משתנים, דבר הנובע מהכללת אדם במערכת;

3) מערכות אדפטיביות המסוגלות להסתגל לתנאי עבודה משתנים בשל הגמישות והפלסטיות של ההתנהגות האנושית ויכולת ההסתגלות של הקישורים הטכניים של המערכת;

4) מערכות מתארגנות עצמית המסוגלות להפחית אנטרופיה (אי ודאות) לאחר הוצאת המערכת ממצב שיווי משקל יציב בהשפעת סוגים שונים של הפרעות, הנקבע על ידי פעילות אנושית מכוונת.

לפיכך, כל התכונות הנחשבות של SSMS נקבעות על ידי נוכחותו של אדם בהרכבם, יכולתו לפתור בצורה נכונה בעיות מתעוררות, בהתאם לתנאים ולנסיבות ספציפיות.

הסיווג של SSMS (איור 23-2) מבוסס על ארבע קבוצות של סימנים:

מטרת המערכת

מאפיינים של הקישור האנושי,

סוג ומבנה של קישור המכונה ו

סוג האינטראקציה בין רכיבי המערכת.

על פי המטרה המיועדת, ניתן להבחין בין קבוצות המערכות הבאות:

- מנהלים (המשימה של אדם היא לשלוט במכונה - מכונית, מטוס, מכבש מתגלגל וכו');

- שירות, הכולל מערכות בקרה ומדידה ותיקון (משימתו של אדם היא לשלוט במצב הציוד, לפתור תקלות ולחסל אותן);

אורז. 23-2. סיווג SSMS

- אימון, למשל, סימולטורים וחקיינים (להבטיח פיתוח מיומנויות מסוימות אצל אדם);

- מידע - מערכות מיקום ואחזור מידע (מספקות חיפוש, צבירה וקבלה הכרחי לאדםמֵידָע);

- מחקר - מערכות מידע ומומחים המדמות סטנדים, מכשירי מדידה (המשמשים בניתוח תופעות מסוימות, בחיפוש אחר מידע חדש).

על פי המאפיינים של הקישור האנושי, SSMS מחולקים למונו-סיסטם (הם כוללים אדם אחד ומכשיר טכני אחד או יותר) ו-polysystems (הם מורכבים מצוות מפעילים המתקשרים עם קומפלקס של מכשירים טכניים).

על פי המאפיינים של קישור המכונה, אנו יכולים להבחין:

1) מערכות אינסטרומנטליות (הן כוללות כלים והתקנים כהתקנים טכניים);

2) מערכות פשוטות (כוללות מכשיר טכני נייח ולא נייח ואדם המשתמש במכשירים אלו);

3) מערכות מורכבות, למשל, תחנת כוח, קומפלקס מחשבים (בנוסף לאדם, הן כוללות קבוצה של מכשירים ומכונות הקשורים טכנולוגית, אך שונים בתכליתם הפונקציונלית, להשגת מוצר בודד);

4) מתחמים טכניים-מערכתיים (ה-SSMS המורכב ביותר עם צוות מפעילים המעורבים בשימוש במערכות אלו, ולא חיבורים מוגדרים במלואם).

בהתאם לסוג הקשרים הפונקציונליים בין אדם למכונה, SSMS מחולקים למערכות של אינטראקציה מתמשכת, שבהן אדם מנטר ושולט כל הזמן על אובייקט נע או תהליכים טכנולוגיים, ומערכות של אינטראקציה אפיזודית, שבהן שליטה וניהול הם מבוצע באופן קבוע ("מפעיל-מחשב") או בהסתברות ("מפעיל - מערכת של בקרה ממוקדת", "מכוונן-מכונה").

כל SSMS חייב להיות בעל מאפיינים מוגדרים המשולבים בו במהלך התכנון ומיושמים במהלך הפעולה. המאפיינים של ה-SSMS מובנים כתכונות האובייקטיביות שלו המתבטאות במהלך הפעולה. מאפיינים כמותיים של מאפיין מסוים נקראים אינדיקטורים לאיכות SSMS. ישנם מספר מדדי איכות המשפיעים על הפעילות האנושית ב-SSMS ובו בזמן תלויים בפעילותו:

1. מהירות (זמן ויסות) - נקבעת לפי הזמן שלוקח למידע לעבור דרך SSMS בלולאה סגורה:

כאשר Tc הוא זמן ההשהיה (עיבוד) של מידע ב אניהקישור ה-CHMS, ק-מספר קישורי ה-SSMS המחוברים באופן סדרתי, שיכולים להיות גם קישורים טכניים וגם מפעילים.

2. אמינות – מאפיינת את אי הטעות (נכונות) פתרון המשימות העומדות בפני ה-SCHMS. זה מוערך לפי ההסתברות לפתרון הנכון של הבעיה, אשר, על פי נתונים סטטיסטיים, נקבע על ידי היחס:

איפה מוש ו נהם, בהתאמה, מספר הבעיות שנפתרו בטעות והמספר הכולל של הבעיות שנפתרו.

3. דיוק עבודתו של המפעיל – נקבע לפי מידת הסטייה של פרמטר כלשהו, ​​המוסדר או נמדד על ידי המפעיל, מהערך הנקוב או הנומינלי. מבחינה כמותית, דיוק העבודה מוערך לפי כמות השגיאה שבה המפעיל מודד, מגדיר או מתאים פרמטר זה:

כאשר Пн הוא הערך הנומינלי או הקבוע של הפרמטר, Pop הוא הערך של פרמטר זה שנמדד או מותאם בפועל על ידי המפעיל.

4. עדכניות פתרון הבעיה של SSMS - מוערכת לפי ההסתברות שהבעיה תיפתר בזמן שלא יעלה על המותר:

כאשר Рсв הוא ההסתברות להחלטה בזמן, M ns הוא מספר ההחלטות שלא בזמן, נהוא המספר הכולל של פתרונות בעיות.

5. בטיחות עבודה אנושית ב-CSMS - מוערכת לפי ההסתברות לעבודה בטוחה:

כאשר Pvoz היא ההסתברות להתרחשות של מצב ייצור מסוכן או מזיק לאדם אני-סוג, ראש - ההסתברות לפעולות שגויות של המפעיל ב אני-מצבים נ- מספר המצבים הטראומטיים האפשריים.

6. מידת האוטומציה של SSMS - מאפיינת את כמות המידע היחסית המעובדת במכשירים אוטומטיים, ונקבעת לפי הנוסחה:

כאשר Ka הוא מקדם האוטומציה, Nop היא כמות המידע המעובד על ידי המפעיל, Nschms היא כמות המידע שמסתובבת ב-SSMS.

חשיבות רבה בניתוח והערכה של SSMS הם אינדיקטורים ארגונומיים - הארגונומיה של המערכת, יכולת השליטה שלה, התחזוקה, השליטה והחיים שלה. הם לוקחים בחשבון קבוצה של מאפיינים ספציפיים של SSMS, המבטיחים את האפשרות לבצע את הפעילויות האפקטיביות של המפעיל בו.

הקודם12345678910111213141516הבא

ראה עוד:

פעילות עבודה. תהליך פעילות העבודה. סוגי פעילות עבודה

מושג המקצועיות. פרופסיוגרמה. פסיכוגרמה. כרטיס מקצועי.

רגשות. הַגדָרָה. מרכיבים של רגשות. סיווג רגשות. פונקציות של רגשות. השפעת רגשות על פעילות האדם.

4. זיכרון: מושג, מאפיינים, טיפוסים. שלבי התחייבות זיכרון. זיכרון ולמידה. שיטות וטכניקות לשיפור הזיכרון.

שאלות לבחינת המדינה בנושא "בטיחות בעבודה"

שירות הגנת העבודה בארגון. ועדות (וועדות) להגנת העבודה. המשימות העיקריות של שירות הגנת העבודה במפעל חובות המעסיק והעובד להבטחת תנאים בטוחים והגנת העבודה. חינוך להגנת העבודה והכשרה מקצועית בהגנת העבודה. מימון צעדים לשיפור תנאי העבודה והגנת העבודה.

תאונה בעבודה. אמצעי עדיפות שננקטו בקשר לתאונת עבודה. נוהל חקירת תאונות עבודה. סדר רישום חומרים לחקירת תאונת עבודה.

תכונות של הגנה על עבודה לנשים. הטבות לנשים בהריון ולנשים עם ילדים קטנים. תכונות של הגנת עבודה של אנשים מתחת לגיל 18. הטבות ופיצויים עבור תנאי עבודה קשים, מזיקים ומסוכנים.

מצב טרמינלי. הסיבות. מוות קליני. גורמים המשפיעים על משך המוות הקליני. סימני מוות קליני (מוחלט ויחסי).

סוג פעילות העבודה

מורכבות של אמצעי החייאה ראשוניים.

שאלות לבחינת המדינה בנושא "פסיכופיזיולוגיה של פעילות מקצועית"

1. פעילות: מושג, צורות יסוד. מבנה פעילות העבודה. פרמטרים ופרטים של פעילות עבודה. דרישות כלליות לפעילות עבודה. מקצוע והתמחות. סיווג מקצועות.

פעילות- זה ספציפי צורת אדםיחס פעיל לעולם הסובב, שתוכנו הוא השינוי והשינוי המועילים שלו.

צורות פעילות עיקריות:

• פעילות עבודה;
• פעילות חינוכית
• פְּנַאִי.
• המשחק;

הצורה הגבוהה ביותר של פעילות אנושית היא עֲבוֹדָה

עֲבוֹדָהזוהי פעילות אנושית מועילה, שבאמצעותה הוא משפיע בעזרת כלים על הטבע ומשתמש בו על מנת ליצור ערכי שימוש הנחוצים לסיפוק צרכים.

פעילות עבודה- פעילות אנושית מודעת, צורכת אנרגיה, מוכרת בדרך כלל, הדורשת יישום מאמצים וביצוע עבודה.

פעילויות למידה- פעילות, המכוונת במיוחד לשליטה בשיטות של פעולות נושא וקוגניטיביות, ידע תיאורטי מוכלל.

פְּנַאִי- זהו החלק של זמן אי-עבודה שנותר עם אדם לאחר ביצוע תפקידים בלתי-ייצוריים בלתי ניתנים לשינוי (מעבר לעבודה וממנה, שינה, אכילה וסוגים אחרים של שירות עצמי ביתי).

המשחק- זה סוג מיוחדפעילות אנושית, (אולי כסוג של בידור), שנוצרה על בסיס כללים המגדירים את מטרות המשחק ואת האמצעים המותרים להשגתן.

במבנה פעילות העבודה נבדלים הבאים: אלמנטים

1) להגדיר מטרות בכוונה- לשם מה הפעילות?

2) חפצי עבודה- מה משתנה בתהליך הפעילות (חומרים, אנשים)

3) אמצעי עבודה- בעזרת מה שהטרנספורמציה מתרחשת (מכשירים, מכשירים, מנגנונים)

4) טכנולוגיות בשימוש- טכניקות ושיטות המשמשות בתהליך הפעילות;

5) פעולות עבודה-פעולות של פעילות עבודה

פרמטרים ופרטים של פעילות עבודה.

פעילות עבודהיש את האפשרויות הבאות:

• פריון העבודה- מספר המוצרים המיוצרים ליחידת זמן;
• יעילות עבודה- היחס בין עלויות החומר והעבודה, מצד אחד, והתוצאות שהתקבלו, מצד שני;
• רמת חלוקת העבודה- חלוקת פונקציות ייצור ספציפיות בין המשתתפים בתהליך העבודה (בקנה המידה של החברה ובתהליכי עבודה ספציפיים).

פרטיםפעילות העבודה של אדם נקבעת על פי התפקידים שהוא מבצע, מידת הגיוון והמורכבות שלהם, רמת העצמאות והיצירתיות של העובד.

אופי הדרישות למשתתף בפעילות העבודה נקבעת לפי מאפייני פעילות העבודה ובעיקר לפי התוכן הספציפי של העבודה ומקומה במערכת חלוקת העבודה.

דרישות כלליות לפעילות עבודה:

1) על העובד לשלוט בכל הטכניקות ושיטות הייצור המרכיבות את התהליך הטכנולוגי (דרישת מקצועיות);

2) כשירותו של עובד אינה יכולה להיות נמוכה מהרמה שנקבעה על פי אופי העבודה.

3) העובד נדרש לציית ללא תנאי לחוקי העבודה ולתקנות העבודה הפנימיות, לעמוד בפרמטרים המפורטים של תהליך הייצור, למלא את ההתחייבויות הנובעות מהתוכן חוזה עבודה(דרישות עבודה, טכנולוגיות, ביצועיות, משמעת חוזית).

12345678910הבא ⇒

תאריך פרסום: 2015-04-08; קראו: 1505 | הפרת זכויות יוצרים בדף

studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018 שנה.(0.002 שניות)...

עֲבוֹדָה- זוהי פעילות המבדילה בין אדם לבעלי חיים. העבודה, לפי פ. אנגלס, היא שתרמה להיווצרותו של האדם כיצור חברתי.

פעילות עבודהמתבטא בתחומים שונים של חיי האדם. הוא עובד בעבודה, בבית, ב איזור פרבריוכו ' בהתאם לתוצאה, העבודה מתחלקת ליצרנית ולא פרודוקטיבית. עבודה יצרנית הקשורים ליצירת חפצים חומריים שונים. לדוגמה, אדם עובד במפעל, מייצר חלקים, שמהם מרכיבים מוצר כלשהו (טלוויזיה, שואב אבק, מכונית וכו'). בתום יום העבודה הוא חוזר הביתה, מכין אוכל ומקדיש את זמנו הפנוי לעסק האהוב עליו (תחביב), למשל, הרכבת מקלט רדיו, גילוף דמויות מעץ וכו'. בסופי שבוע בקיץ בדאצ'ה, הוא מטפח גינה וקוטף בסתיו. כל אלה הם דוגמאות לעבודה יצרנית.

עבודה לא פרודוקטיבית מכוונת לא ליצירה, אלא לתחזוקה של חפצים חומריים. בתחום הכלכלי, עבודה לא יצרנית קשורה במתן שירותים: הובלת סחורות, העמסתן, שירות אחריות וכו'. במישור הביתי, עבודה לא פרודוקטיבית כוללת ניקיון הדירה, שטיפת כלים, תיקון הבית וכו'.

גם עבודה יצרנית וגם לא יצרנית חשובים באותה מידה. אם היה רק ​​ייצור תעשייתי, אבל לא היו שירותים לתיקון שלו, אז המזבלות היו מתמלאות בפריטים שבורים. מכשירי חשמל ביתיים, מכוניות, רהיטים וכו'. למה לקנות דבר חדש, אם כדאי יותר לתקן את הישן?

אבל האנושות יוצרת לא רק חפצים חומריים. הוא צבר ניסיון תרבותי עצום הכלול בספרות, מדע ואמנות. איך לסווג סוג זה של עבודה? במקרה הזה, אחד מדבר על עבודה אינטלקטואלית או ייצור רוחני. כדי לבודד סוג זה של עבודה, נדרש סיווג מיוחד, כלומר, חלוקת העבודה לתוך נַפשִׁי ו גוּפָנִי.

האנושות במשך מאות שנים רבות מההיסטוריה שלה ידעה בעיקר רק עבודה פיזית. עבודות רבות בוצעו בעזרת כוח השרירים האנושי. לפעמים בני אדם הוחלפו בבעלי חיים. עבודת נפש הייתה זכותם של מלכים, כמרים ופילוסופים.

עם התפתחות המדע והטכנולוגיה, הופעת המכונות בייצור תעשייתי, העבודה הפיזית התחלפה יותר ויותר בעבודה נפשית. חלקם של העובדים העוסקים בעבודה נפשית גדל בהתמדה. אלו הם מדענים, מהנדסים, מנהלים וכו' במאה העשרים. לא בלי סיבה, הם התחילו לדבר על מיזוג אובייקטיבי של מנטאלי ו עבודה פיזית. אחרי הכל, אפילו העבודה הפשוטה ביותר דורשת כעת מידה מסוימת של ידע.

בצורה מוגמרת, הטבע נותן לנו מעט מאוד. ללא יישום של עבודה, אי אפשר לקטוף אפילו פטריות ופירות יער ביער. ברוב המקרים, חומרים טבעיים נתונים לעיבוד מורכב. לפיכך, פעילות עבודה נחוצה על מנת להתאים את תוצרי הטבע לצרכי האדם.

סיפוק צרכים הוא מטרה פעילות עבודה. יש צורך להבין לא רק את הצורך עצמו, אלא גם להבין את הדרכים לספק אותו ואת המאמצים שצריך לעשות בשביל זה.

כדי להשיג את מטרות פעילות העבודה, שונות כְּסָפִים. מדובר בכלי עבודה שונים המותאמים לביצוע עבודה מסוימת. החל כל עבודה, אתה צריך לדעת בדיוק אילו כלים דרושים כרגע. ניתן לחפור גינה בארץ עם חפירה, אך לא ניתן לחרוש את השדה ללא שימוש בציוד מיוחד. אתה יכול לחפור בור במשך זמן רב עם אותו חפירה, או שאתה יכול לעשות זאת תוך כמה דקות עם מחפר. לפיכך, יש צורך לדעת את הדרכים היעילות ביותר להשפיע על pas. מושא עבודה , הָהֵן. למשהו שעובר שינוי בתהליך פעילות העבודה. שיטות כאלה להשפיע על מושא העבודה נקראות טֶכנוֹלוֹגִיָה, ומערך הפעולות להפיכת מוצר המקור לתוצר הסופי - תהליך טכנולוגי.

ככל שמכשירי עבודה מושלמים יותר וככל שיושמו טכנולוגיה נכונה יותר, כך יהיה גבוה יותר פריון העבודה. הוא מתבטא במספר המוצרים המיוצרים ליחידת זמן.

כל סוג של פעילות עבודה מורכבת מפעולות, פעולות, תנועות נפרדות. טבעם תלוי בציוד הטכני של תהליך העבודה, בכישורי העובד, ובמובן הרחב, ברמת הפיתוח של המדע והטכנולוגיה. בתקופת ההתקדמות המדעית והטכנולוגית שלנו, רמת הציוד הטכני של העבודה עולה ללא הרף, אך זה לא מוציא מכלל שימוש בעבודה פיזית אנושית במקרים מסוימים. העובדה היא שלא ניתן למכן את כל פעולות העבודה. ציוד לא תמיד ישים בעת טעינה ופריקה של סחורה, במהלך הבנייה, הרכבת המוצר הסופי וכו'.

פעילות העבודה, בהתאם לאופי שלה, מטרותיה, הוצאת המאמץ והאנרגיה שלה, יכולה להיות אִישִׁי ו קולקטיבי. עבודתם של בעל מלאכה, עקרת בית, סופרת ואמן היא אינדיבידואלית. הם מבצעים באופן עצמאי את כל פעולות העבודה עד לקבלת התוצאה הסופית. ברוב המקרים, פעולות העבודה, כך או כך, מתחלקות בין נושאים נפרדים של תהליך העבודה: עובדים במפעל, בונים בבניית בית, מדענים במכון מחקר וכו'. אפילו בתחילה לכאורה אינדיבידואלית, פעילות העבודה יכולה להיות חלק ממכלול פעולות העבודה של אנשים רבים. אז, חקלאי קונה דשנים המיוצרים על ידי אנשים אחרים כדי לשפר את האדמה, ואז מוכר את היבול דרך מחסנים סיטונאיים. עמדה זו נקראת התמחות אוֹ חלוקת העבודה . לארגון יעיל יותר של תהליך העבודה, יש צורך בתקשורת של המשתתפים בו. באמצעות תקשורת מועבר מידע ומתואמים פעילויות משותפות.

המושג "עבודה" הוא מילה נרדפת למושג "עבודה". במובן הרחב, הם אכן חופפים. עם זאת, אם נוכל לעבוד

אם למנות כל פעילות שתשנה את המציאות הסובבת וסיפוק צרכים, אז העבודה נקראת לרוב פעילות שמתבצעת תמורת פרס. לפיכך, עבודה היא סוג של פעילות עבודה.

הסיבוך של פעילות העבודה, התפתחות הסוגים החדשים שלה הוביל להופעתם של מקצועות רבים. מספרם גדל עם התפתחות המדע והטכנולוגיה.

מִקצוֹעַ סוג של פעילות עבודה עם אופי ומטרה ספציפית של תפקידי עבודה נקרא, למשל, רופא, מורה, עורך דין. הנוכחות של מיומנויות וידע מיוחדים ומעמיקים יותר במקצוע זה נקראת תחום התמחות. גם בשלב ההכשרה בהתמחות ניתן לבצע התמחות, למשל, מנתח או רופא כללי, מורה לפיזיקה או מורה למתמטיקה וכו'.

אבל זה לא מספיק להיות מומחיות מסוימת. אתה צריך לקבל ניסיון מעשי עם זה. רמת ההכשרה, הניסיון, הידע של המומחיות הנתונה נקראת הכשרה . זה נקבע לפי דרגה או דרגה. הפרשות קיימות בקרב עובדים מפעלים תעשייתיים, מורי בית ספר. תארים מוענקים לעובדי מדע והשכלה גבוהה.

ככל שהכשרתו של העובד גבוהה יותר, כך השכר עבור עבודתו גבוה יותר. במקרה של החלפת מקום עבודה, קל לו יותר למצוא עוד מקום טוב. אם אומרים על אדם: "מדובר בעובד בעל כישורים גבוהים, איש מקצוע בתחומו", אז הם מתכוונים לאיכות הגבוהה של העבודה שהוא מבצע.

מקצועיות דורשת מהעובד לא רק יישום מכני של הוראות המנהיג. לאחר שקיבל הזמנה, אדם צריך לחשוב איך הכי טוב לבצע אותה. בכללים, בצווים, בהוראות, אי אפשר לחזות את כובד משקלו של המצב המתעורר בתהליך העבודה. על העובד למצוא את הפתרון האופטימלי המאפשר לו למלא את המשימה שניתנה לו בצורה איכותית ובזמן. גישה יצירתית זו להשלמת משימות נקראת יוזמה.

כל פעילות עבודה, בין אם היא חיתוך עצי הסקה בבית כפרי או ביצוע תהליכי ייצור מורכבים במפעל, מחייבת יישום כללים מיוחדים, חלקם קשורים לתהליך הטכנולוגי, כלומר. עקביות ונכונות של כל פעולות העבודה שבוצעו על ידי העובד. אחרים מבוססים על עמידה בתקני בטיחות. כולם יודעים שאי אפשר לפרק מכשירי חשמל אם הם לא מנותקים מהרשת, עושים שריפות ליד מבני עץ, נוהגים ברכב עם מערכת קירור מנוע פגומה וכו'. אי עמידה בכללים כאלה עלולה להוביל הן להתמוטטות של דבר שניצל בצורה לא נכונה, והן לפגיעה בחיי אדם ובבריאות. אבל פעילות העבודה של אדם מתרחשת לעתים קרובות בצוות, ואי עמידה בנורמות להפעלת הציוד וכללי הבטיחות עלולה לפגוע בבריאותם של אנשים אחרים.

למלא תפקיד חשוב בתהליך העבודה תנאי עבודה . אלה כוללים ציוד במקום העבודה, רמת רעש, טמפרטורה, רטט, אוורור חדר וכו'.

תנאי עבודה מזיקים במיוחד, קיצוניים גורמים למחלות מקצוע קשות, תאונות גדולות, פציעות חמורות ואף מוות.

בתקופת היווצרות ופיתוח הייצור התעשייתי החלו להתייחס לעובד יחד עם מכונות כחלק מתהליך הייצור. גישה זו לא כללה יוזמה בביצוע מטלות העבודה. העובדים הרגישו שהם נשלטים על ידי מכונות כאינדיבידואלים. הם פיתחו גישה שלילית לעבודה כמשהו מאולץ, שבוצע רק מתוך צורך. תופעה זו של ייצור תעשייתי נקראת דה-הומניזציה של העבודה.

כרגע יש בעיה אנושיות העבודה, הָהֵן. ההאנשה שלו. יש לבטל גורמים המאיימים על בריאות האדם. קודם כל, יש צורך להחליף עבודה פיזית מונוטונית כבדה בעבודה של מכונות. יש צורך להכשיר עובדים משכילים, מפותחים באופן מקיף, המסוגלים לגישות יצירתיות לתפקידי העבודה שהם מבצעים; להעלות את רמת תרבות העבודה, כלומר לשפר את כל מרכיבי תהליך העבודה (תנאי עבודה, יחסים בין אנשים בצוות וכו'). אין להגביל את העובד להיקף המצומצם של תפקידי העבודה המבוצעים על ידו. הוא צריך לדעת את התוכן של תהליך העבודה של הצוות כולו, להבין את תכונות הייצור ברמה התיאורטית והטכנולוגית. רק במקרה זה, פעילות העבודה תהפוך לבסיס למימוש עצמי של אדם.

ההפך מעבודה הוא פעילויות פנאי. עורכי דין קוראים לכל זמנם הפנוי מהעבודה זמן מנוחה. זה לא אומר שבתקופות כאלה אדם לא עושה כלום. הוא יכול לעבוד בעבודות בית, הוא יכול לצאת לטיול או לצאת לטיול. כל הדרכים הללו לבילוי זמן פנוי כרוכות בביצוע פעולות אקטיביות. אחת מהפעולות הללו היא המשחק.

פעילות המשחק, בניגוד לפעילות העבודה, מתמקדת לא כל כך בתוצאה אלא בתהליך עצמו. המשחקים מקורם בימי קדם והיו קשורים לדת, אמנות, ספורט, תרגילים צבאיים. מדענים כנראה לעולם לא יבינו איך נוצרו משחקים. אולי הם בלטו מהריקודים הפולחניים של אנשים קדומים, או אולי הם היו דרך ללמד את הדור הצעיר.

התומכים בתיאוריית המקור הביולוגי של המשחק מאמינים שמשחקים אופייניים לבעלי חיים רבים ומבוססים על אינסטינקטים. לדוגמה, במהלך משחקים, גורי בעלי חיים לומדים דפוסי התנהגות של נציגי המינים שלהם, ומשחקי הזדווגות עוזרים למשוך בן זוג. נקודת המבט ההפוכה היא שהמשחק הוא פעילות אנושית ספציפית.

אם ניקח בחשבון את המשחק כסוג של פעילות אנושית, אז נוכל לומר שהוא טבוע יותר בילדים. בעזרת משחקים ילדים לומדים, מתקשרים, לומדים משהו חדש, מפתחים את היכולות המנטליות והפיזיות שלהם. ישנם סוגים רבים של משחקים: עם חפצים, סיפור, משחק תפקידים, נייד, חינוכי, ספורט וכו'. ככל שאדם מתבגר, מספר המשחקים בחייו מצטמצם. חלקם נעלמים כליל, נותרו זיכרונות ילדות, אחרים מוחלפים בספורט ובאמנות. מופיעים סוגים חדשים של משחקים "למבוגרים", בעיקר הימורים: קלפים, מכונות מזל, בתי קזינו וכו'. התלהבות מוגזמת מהם מובילה לרוב לתוצאות חמורות: שחקן יכול לאבד את כל רכושו, להשאיר קרובי משפחה ללא פרנסה, ואפילו לשים קץ לחייך .

מְקוֹרִיוּת פעילות משחק, במיוחד בילדות, מתבטא בעיקר בדו-ממדיות שלו. השחקן מבצע פעולות אמיתיות, למרות שהן מותנות, מה שמאפשר לו לפעול בסביבה דמיונית. זה לא מקרי שבמהלך המשחק ילדים מבטאים את המילים "כאילו", תוך שימת דגש שהמצב פיקטיבי.

מקום חשוב במשחק הוא חלוקת התפקידים. כל אחד מהשחקנים שואף לקחת על עצמו את התפקיד הראשי, הטוב ביותר. תפקידים כאלה עשויים שלא להספיק לכל המשתתפים. לכן, המשחק, עוד בשלב הכנתו, מלמד נאמנות ופשרה.

יישום פונקציות משחק תפקידים קשור להפיכת השחקן לגיבור דמיוני. יתרה מכך, כל מהלך המשחק מבוסס על יישום כללים מסוימים זהים לכל המשתתפים. ניתן להשתמש בחפצים שונים, סמלים, מחוות, סימנים קונבנציונליים במשחק. לעתים קרובות, מצבים ספציפיים הם מודל, אשר תורם להכללת הילד בעולם של יחסי אנוש, מלמד חיים בוגרים.

סוג פעילות העבודה

סוגים מסוימים של משחקים מפתחים פעילות מנטלית, נוטעים התמדה, סבלנות, כלומר. התכונות שיהיו שימושיות במהלך הלימודים, ולאחר מכן בתהליך העבודה.

אין ספק יחסי העבודה ו משחקים. חלק מהמשחקים, במיוחד חינוכיים, קשורים לצורך ליישם מאמצים מסוימים, וניתן למצוא אלמנטים של המשחק בפעילויות עבודה. "עושה את זה ללא מאמץ", - הם אומרים על המאסטרים של האומנות שלהם, כלומר. עושה את זה בקלות, באופן טבעי, במקצועיות רבה

שאלות ומשימות

1. כיצד השפיעה העבודה על תהליכי האנתרופוגנזה והסוציולוגיה?

2. באילו תחומים בחיי האדם וכיצד באה לידי ביטוי פעילות העבודה?

3. מה ההבדלים בין פרודוקטיבי ללא פרודוקטיבי
עבודה?

4. מהי עבודה אינטלקטואלית? מה הקשר בין עבודה נפשית ופיזית?

5. מהן המטרות של פעילות בריכות? כיצד נושא, אובייקט וכלי העבודה קשורים זה בזה?

6. איזה תפקיד ממלאת ההתמחות בפעילות העבודה?

7. הסבר את המושגים מקצוע, התמחות, כישורים.

8. למי קוראים מקצוענים? מה הכוונה במקצועיות? תן דוגמאות למקצועיות.

9. על אילו כללים יש להקפיד במהלך העבודה? מדוע יש צורך ביישום שלהם?

10. מהי הבעיה של הומניזציה של העבודה?

11. מה ההבדלים בין עבודה למשחק? איזה תפקיד משחק בחייו של אדם?

12. אילו סוגיות של עבודה מועלות בהצהרות הבאות: א.פ. צ'כוב: "עליך לשים את חייך בתנאים כאלה שהעבודה היא הכרחית. ללא עבודה לא יתקיימו חיים טהורים ומאושרים".

פ.ו. טיילור: "על כל אחד ללמוד לוותר על שיטות העבודה האינדיבידואליות שלו, להתאים אותן למספר צורות חדשניות ולהתרגל לקבל ולבצע הנחיות לגבי כל שיטות העבודה הקטנות והגדולות, שבעבר הושארו בידיו האישית. שיקול דעת *.

ג'וי גתה: "לכל חיים, לכל פעילות, לכל אמנות יש להקדים מלאכה, שניתן לשלוט בה רק עם התמחות מסוימת. רְכִישָׁה ידע מלא, מיומנות מלאה בתחום של כל נושא אחד נותנת השכלה גדולה יותר מאשר הטמעה של חצי מאה נושאים שונים.

ל.נ. טולסטוי: "עבודה גופנית לא רק שאינה שוללת את האפשרות פעילות מוחית, לא רק שאינו משפיל את כבודה, אלא גם מעודד אותה.

I.P. Pavlov: "כל חיי אהבתי ואוהב עבודה נפשית ופיזית, ואולי אפילו יותר מהשני. הרגשתי מרוצה במיוחד כשהכנסתי איזה ניחוש טוב לאחרון, כלומר. חיבר את הראש עם הידיים.

תאריך פרסום: 2014-11-02; קרא: 3460 | הפרת זכויות יוצרים בדף

studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018 שנה.(0.004 שניות)...

אחת מנסיבות היווצרות רמת התעסוקה היא תוכן העבודה, המכין את שביעות רצון העובדים בעבודה. אם ממש לאחרונה, בסוף שנות ה-90, השכר, האמון בעתיד וההגנה החברתית תפסו את המקומות הגבוהים ביותר בהיררכיה של המוטיבציה לעבודה של האוכלוסייה הרוסית, כעת תוכן העבודה והאפשרות לפיתוח מקצועי וקריירה כבר הגיעו ל הצמיחה. גם בהיעדר עבודה, רוב האזרחים, בעלי רמת ביטחון מסוימת במשפחה, אינם מחפשים עבודה בכלל, אלא מקומות להפעיל את כוחותיהם בהתאם להתמחותם, מקצועם, כישוריהם וגם הצרכים הרוחניים שלהם. . צורת העסקה זו היא הרציונלית ביותר, שכן יש ביקוש לידע, שעבורו הושקעו הכוחות החומריים והרוחניים של החברה, הפוטנציאל האינטלקטואלי שלו נוצל בדיוק.

תוכן העבודה מגלם קומפלקס של מאפיינים של עבודה שימושית מסוימת, הקשורים לבסיס הטכנולוגי שלה עם הרוויה המותנית בכלי עבודה, מידת המיכון והאוטומציה של פונקציות העבודה וארגון הייצור. השינוי בתוכן העבודה קשור ישירות להתפתחות כוחות הייצור של החברה ותלוי בשלוש קבוצות של גורמים:

1) טכנולוגיית ייצור;

2) מיכון ואוטומציה של הייצור;

3) ארגון הייצור.

להגדרה של "תוכן עבודה" מצטרף אחר החיוני לאפיון פונקציות עבודה ספציפיות, - תוכן עבודה.הם קשורים זה בזה כמו כללי ופרט. תוכן העבודה מעביר רעיון כללי של עבודה כתהליך עבודה בכלל ותחום ספציפי של פעילות אנושית. תוכן העבודה הוא מאפיין של עבודתם של קטגוריות מסוימות של עובדים: המפעיל, מנהל העבודה, מנהל העבודה ואולי צוות הייצור. הערכת תוכן העבודה היא בחינה מפורטת של הפונקציות המבוצעות על ידי העובדים, הנתונים שהם משתמשים בהם. כדי ללמוד חידושים טכניים ספציפיים, תוך התחשבות בהשפעתם על שינויים בתפקודי העבודה, יש לתת עדיפות ללימוד תוכן העבודה.

זה כולל:

1) תפקודי עבודה;

2) שיטות ביצוען (ידניות או ממוכנות);

3) מורכבות העבודה;

4) חומרתה;

5) מונוטוניות;

7) עוצמה;

8) ארגון.

רכיבים אלה קשורים זה בזה. מהות תוכן העבודה מתגלה ישירות דרך תפקידי העבודה (ניהול, בקרה, עבודת עזר וכו'). באותו הזמן התקדמות מדעית וטכניתמשנה לא רק את הפונקציות של הלידה, אלא גם את הפרמטרים שלה כמו חומרה, מורכבות, עוצמה. גם לצורות של ארגון עובדים יש השפעה משמעותית על שילוב תפקידי העבודה של העובדים.

השינויים המתרחשים בתפקודי העבודה משמעותם שינוי במבנה המקצועי והכישורי של המועסקים לקראת חלוקתם לסוגי עבודה בעלי תכנים מגוונים: ידני - ממוכן, פיזי - נפשי, כבד - לא כבד, מונוטוני - מגוון. חקר מתאמים מבניים רציונליים בהרכב המועסקים לפי סוגי עבודה ופועל כמשימה של סטטיסטיקה חברתית בחקר תוכן העבודה.

חקר התמורות בהרכב המקצועי, התפקודי והכישורי של העובדים, כמו גם בחלוקתם לפי סוג העבודה, משמש כעיקרו של מחקר סטטיסטי של התמורות בתוכן העבודה. מושא החשבונאות במקרה זה אינו תהליך עבודה, אלא הכללה של עובדים ומקומות עבודה בהם הם עובדים.

מערך הצרכים שאנשים מבקשים לספק בעבודה יכול להשתנות לא רק בהתאם לקבוצה המקצועית, לתנאים החיצוניים, אלא גם לגיל העובד, מצבו המשפחתי, שלב הקריירה. אם בשלב הראשון של העבודה בארגון לעובד, המניעים הקשורים להתמצאות בעבודה, עם יצירת קשרים אישיים עם עמיתים, עשויים לעלות על הפרק, אז מאוחר יותר, כאשר העולה החדש התאקלם באופן מלא, החשיבות של מניעים הקשורים לצורך בקריירה ובצמיחה מקצועית. באופן דומה, גידול השכר, שיפור התנאים הסוציאליים יכולים להשפיע באופן משמעותי על ההיררכיה של מניעי העבודה של העובדים.

השוואה בין צורכי העובדים בתחילת הקריירה ובאמצע הקריירה מוצגת בטבלה 11.

Watson-Wyatt, חברת ייעוץ תגמול מובילה, סקרה קבוצות שונות של עובדים לגבי היתרונות שהם מעדיפים.

סוגי פעילות עבודה

התוצאות מוצגות בטבלה 12. למשל, התברר שלמעלה מ-50, מלכתחילה הוא הכנסה כוללת(שכר פלוס בונוס) מעל הממוצע. מי מתחת לגיל 30 מעריך יותר מכל את הפוטנציאל לצמיחה מקצועית, פיתוח מיומנויות ושעות עבודה גמישות. אז ברור שהעדפות אלה משתנות עם הזמן, כמו גם בהתאם לנסיבות הכלכליות והאישיות של העובדים.

תכולת העבודה אינה הגורם היחיד להיווצרות רמת התעסוקה בשטח. מצב שוק העבודה מאופיין בתלות ברווחת האזרחים, ברמת ההכנסה שהם מקבלים עבור העבודה המקבילה. בהתאמה, רמה נמוכהגמול עבור עבודה קובע העסקה משנית, מוביל לאינטנסיביות עבודה נמוכה.

4. פעילויות

הפעילות האנושית מובנת כפעילות של הפרט, שנועדה לספק את הצרכים והאינטרסים על ידי השגת מטרה מוגדרת במודע. במבנה הפעילות מבחינים מטרות ומניעים, מה שאדם שואף אליו הוא מטרת הפעילות, ומדוע הוא עושה זאת הוא מניע הפעילות. הפעילויות מחולקות לאלמנטים נפרדים, הנקראים פעולות.

סוגי פעולות

1. חיצוני (ניתן לצפייה מהצד) - פנימי (נסתר מהעין, מבוצע בתכנית הפנימית). כאשר שולטים בפעילות כזו או אחרת, פעולות חיצוניות יכולות להפוך לפעולות פנימיות.

1.9. סוגי ותנאים של פעילות עבודה אנושית

תהליך זה נקרא הפנמה: למשל, תחילה ילד לומד לקרוא בקול, ואחר כך לעצמו. התהליך ההפוך, כאשר מתעוררים קשיים כלשהם בביצוע פעילויות ופעולות פנימיות עוברות לתכנית החיצונית, נקרא החצנה.

2. שרירותי (רצוני) - בלתי רצוני (אימפולסיבי). פעולות לא רצוניות מבוצעות בהשפעת גירויים חזקים, לעתים קרובות בלתי צפויים, רגשות חזקים. פעולות שרירותיות חושבות מראש ומתבצעות בעזרת מאמצים רצוניים.

שלבי פעילות

1. הגדרת יעדים.

שלב זה עלול להסתבך אם בתהליך הצבת מטרה על האדם לבחור בין מספר מניעים. במקרה זה, יש מאבק של מניעים: למשל, לצאת לטיול או להתכונן למבחן.

2. תכנון עבודה.

בשלב זה נבחרים הפעולות והאמצעים האופטימליים להשגת המטרה.

פעולה היא דרך ביצוע פעילות, אשר נקבעת על פי נוכחותם של מיומנויות ויכולות מסוימות באדם, וכן התנאים בהם מתבצעת פעילות זו.

האמצעים לביצוע פעילות הם אותם חפצים שנועדו לסייע בביצוע פעילות: למשל פתקי הרצאה.

3. ביצוע פעילויות.

כאן נעשה שימוש באמצעים ובפעולות האופטימליות שנמצאו בעבר.

4. חלק בקרה - בודקים את התוצאות, מתקנים שגיאות, מסכמים את התוצאות, מסיקים מסקנות. האדם המודרני מבצע מספר רב של פעילויות שונות בהתאם לצרכיו. הפעילויות הן תקשורת, משחק, הוראה, עבודה.

תִקשׁוֹרֶת- סוג הפעילות המתעוררת לראשונה במהלך התפתחות אונטוגנטית של אדם.

מטרתו העיקרית היא חילופי מידע בין אנשים.

המשחק- פעילות שבמסגרתה מופיע מוצר חומרי או אידיאלי (למעט משחקי עסקים ועיצוב).

עֲבוֹדָה- פעילויות שבמסגרתן מיוצרים אובייקטים של תרבות רוחנית וחומרית, שיפור כלי העבודה, שיפור תנאי החיים, מפותחים מדע, טכנולוגיה, ייצור ויצירתיות.

מיומנויות- אלמנטים בודדים של הפעילות המאפשרים לבצע איתם פעילויות רמה גבוההאיכות.

מְיוּמָנוּת- זוהי פעולה, שפעולותיה האישיות, כתוצאה מהאימון, הפכו אוטומטיות ומתבצעות ללא השתתפות התודעה.

הֶרגֵל- רצון שאין לעמוד בפניו של אדם לבצע פעולות מסוימות.

ההתנהגות החברתית של כל אדם כוללת מרכיב כמו פעילות עבודה. תהליך זה קבוע בהחלט, וכולל מספר פונקציות שאדם חייב לבצע. תפקידים אלו הם תחומי אחריותו ומוסדרים על ידי ארגון מסוים.

פעילות העבודה ומהותה

מומחים בתחום התעסוקה וניהול כוח אדם עוסקים במשימות כגון:

• יצירת אמצעים לתמיכת חיים חברתית)
• פיתוח רעיונות בתחום המדע, כמו גם היווצרות ערכים חדשים)
• פיתוח של כל עובד כעובד וכפרט.

בנוסף, עבודה ו פעילות עבודהיש מספר מאפיינים ספציפיים. קודם כל, הוא מכיל מספר פעולות עבודה ספציפיות. בכל מפעל, הם יכולים להיות שונים, מיוחדים רק לחברה זו. בנוסף, כל הארגונים שונים בתנאים החומריים והטכניים למכירת מוצרים או מתן שירותים. זה חל גם על גבולות זמניים ומרחביים.

מושג פעילות העבודה כולל שני פרמטרים עיקריים:

• הראשון קובע את מצבו הפסיכופיזי של העובד, כלומר יכולתו לבצע עבודה פיזית ונפשית, למרות כל נסיבות.
• הפרמטר השני קובע את התנאים שבהם עובד זה מבצע את פעילות עבודתו.

העומסים במהלך ביצוע העבודה תלויים בפרמטרים אלו. הפיזיים נובעים מהציוד הטכנולוגי של המיזם, והנפשיים נובעים מנפח המידע המעובד. יש לקחת בחשבון את הסיכונים העולים במקרה של ביצוע עבודה מונוטונית וכן את מערכות היחסים המתפתחות בין העובדים.

כעת פונקציות רבות הועברו לאוטומציה. לפיכך, המשימה העיקרית של קטגוריה מסוימת של עובדים היא לשלוט בציוד ולתכנת אותו מחדש במידת הצורך. כתוצאה מכך, כמות ההוצאה על כוח פיזי פוחתת, ויותר ויותר אנשים מעדיפים עבודה אינטלקטואלית. יתרון נוסף של אוטומציה של תהליכים מסוימים הוא הרחקת עובדים מאזור שבו הם עלולים להיות חשופים לסכנות סביבתיות או לסיכונים אחרים.

יש גם צד שלילי באוטומציה של תהליכי הייצור - ירידה ב פעילות מוטוריתמה שגורם להיפודינמיה. עקב הלחץ העצבי הגדול עלול להתרחש מצב חירום, והעובד הופך רגיש יותר להפרעות נוירופסיכיאטריות. כמו כן, מהירות עיבוד הנתונים גדלה באופן פעיל מדי בשל הציוד החדיש ביותר, וכתוצאה מכך, לאדם אין זמן לקבל את ההחלטות הדרושות.

כיום יש לפתור את אחת הבעיות העיקריות המתעוררות במהלך פעילות העבודה, כלומר, ייעול האינטראקציה בין האדם לטכנולוגיה. במקביל, יש לקחת בחשבון את המאפיינים הנפשיים והפיזיים של העובדים ופותחו מספר תקנים.

תכונות ופונקציות של פעילות עבודה

פעילות העבודה מספקת מאפיינים מסוימים, במיוחד הנוגעים לתהליכים כמו פרודוקטיביים ורבייה. במקרה זה, הסוג הראשון של תהליכים שולט על השני.

המהות של תהליך הרבייה היא לשנות סוג אחד של אנרגיה לאחר. במקרה זה, חלק מהאנרגיה מושקעת במשימה. כך, כל אדם מנסה להשתמש בכוחו כמה שפחות ויחד עם זאת להשיג תוצאה משביעת רצון.

תהליך הייצור שונה מהותית מזה הרבייה. הודות לתהליך זה, מתבצעת הפיכת האנרגיה מהעולם החיצון לתוצאה של עבודה יצירתית. יחד עם זאת, אדם כמעט אינו מוציא את האנרגיה שלו, או ממלא אותה במהירות.

בין הפונקציות המבוצעות על ידי פעילות לידה, יש להדגיש את הדברים הבאים.

סוציו אקונומי

מהות הפונקציה החברתית-כלכלית נעוצה בעובדה שנושא העבודה, שהוא העובד, משפיע על משאבי הסביבה. התוצאה של פעילות זו היא מוצרים חומריים, שתפקידם לספק את הצרכים של כל חברי החברה.

שליטה

הפונקציה השולטת שפעילות העבודה האנושית מבצעת היא ליצור מערכת מורכבתהיחסים בין חברי קולקטיב העבודה, המוסדרים על ידי נורמות התנהגות, סנקציות, סטנדרטים. זה כולל חקיקת עבודה, תקנות שונות, אמנות, הנחיות ותיעוד אחר, שמטרתו לשלוט בקשרים החברתיים בצוות.

התרועעות חברתית

הודות לפונקציית הסוציאליזציה, רשימת התפקידים החברתיים מועשרת ומתרחבת ללא הרף. דפוסי ההתנהגות, הנורמות והערכים של העובדים משתפרים. כך, כל אחד מחברי הצוות מרגיש כמשתתף מן המניין בחיי החברה. כתוצאה מכך, העובדים מקבלים לא רק סוג של מעמד, אלא גם מסוגלים להרגיש זהות חברתית.

חינוכית

זה בא לידי ביטוי בכך שכל עובד מסוגל לצבור ניסיון, שעל בסיסו משתפרים מיומנויות. הדבר מתאפשר בזכות המהות היצירתית של כל אדם, המפותחת במידה זו או אחרת. לכן, מעת לעת, מוגברות הדרישות לרמת הידע והכישורים של חברי קולקטיב העבודה על מנת לשפר את תוצאות פעילות העבודה.

פּרוּדוּקטִיבִי

הפונקציה היצרנית מכוונת למימוש יכולות היצירה של העובדים, כמו גם ביטוי עצמי. כתוצאה מפונקציה זו, מופיעות טכנולוגיות חדשות.

רִבּוּד

המשימה של פונקציית הריבוד, הנכללת גם במאפייני פעילות העבודה, היא להעריך את תוצאות העבודה על ידי הצרכנים, כמו גם לתגמל אותם על העבודה שנעשתה. יחד עם זאת, כל סוגי פעילות העבודה מחולקים ליוקרתיים יותר ופחות. זה מוביל להיווצרות מערכת ערכים מסוימת וליצירת סולם יוקרה למקצועות ופירמידת ריבוד.

המהות של מרכיבי פעילות העבודה

כל פעילות עבודה מחולקת למרכיבים נפרדים המתייחסים לתחומים שונים.

ארגון העבודה

אחד המרכיבים הללו הוא ארגון העבודה. זוהי סדרה של צעדים הדרושים כדי להבטיח שימוש רציונלי בכוח העבודה על מנת לשפר את תוצאות הייצור.

חלוקת העבודה

הצלחת כל תהליכי הייצור תלויה באנשי הצוות, שכל אחד מהם חייב להיות במקומו בשעות העבודה. לכל העובדים תפקידי עבודה משלהם, אותם הם מבצעים על פי החוזה, ועליהם הם מקבלים שכר. במקביל, קיימת חלוקת עבודה: כל עובד בודד מבצע את המשימות המוטלות עליו, שהן חלק מהמטרה הכוללת אליה מכוונת פעילות החברה.

ישנם מספר סוגים של חלוקת עבודה:

• המהות מספקת שיבוץ לעבודות מסוימות של עובדים המבצעים משימות בעזרת הכלים הניתנים)
• חלוקה פונקציונלית תלויה בפונקציות הספציפיות המוקצות לכל אחד מהעובדים.

שיתוף פעולה

כל סניף או סדנה בודדים יכולים לבחור באופן עצמאי את הצוות שיבצע משימות מסוימות. מרכיבי פעילות העבודה כוללים מושג נוסף - שיתוף פעולה של עבודה. לפי עיקרון זה, ככל שהעבודה מחולקת לחלקים שונים, יש צורך לשלב יותר עובדים לצורך ביצוע המשימות. שיתוף פעולה כולל מושג כמו התמחות בייצור, כלומר ריכוז שחרור של סוג מסוים של מוצר ביחידה נתונה.

תחזוקת מקום העבודה

היות והיעילות והאפקטיביות של העובדים תלויות ביעילות הציוד, עובדים נשכרים לשירות המכשירים המשמשים לצורכי ייצור.

1. ראשית, מתבצע תכנון, כלומר הצבת המקום בחדר באופן שיספק לעובד נוחות וכן שימוש יעיל בשטח השמיש.
2. הציוד מורכב מרכישת הציוד הדרוש איתו יבצע העובד את המשימות שהוטלו עליו.
3. תחזוקה כרוכה בתיקון שלאחר מכן של ציוד מותקן ומודרניזציה שלו לשיפור הביצועים.

נורמה של זמן

רכיב זה שולט על משך הזמן שלוקח להשלים עבודה. אינדיקטור זה אינו קבוע: אדם יכול לבצע יותר מהנורמה לפרק זמן מסוים. גם אם עובד עובד על פי נורמה מסוימת לאורך זמן, הוא יכול בכל עת לשפר את יעילות הפעילות שלו ולהתמודד עם משימות הרבה יותר מהר.

שכר

אחד המרכיבים והמניעים החשובים ביותר במקום העבודה הוא השכר. אם העובד מתמודד עם משימותיו טוב מהנדרש, ניתן לקדם אותו או לתת לו תמריצים כספיים. כך, הרצון להרוויח הופך לסיבה להגדלת הפריון של העובד.

דרכים לשיפור יעילות העבודה

תוצאת פעילות המיזם תלויה לא רק בגידול במספר העובדים ובשיפור הבסיס החומרי והטכני, אלא גם בשיפור הכישורים של העובדים הקיימים. זה מושג באמצעות הכשרה במקום. אימון כזה, למעשה, הוא התאמת הגוף לתפקודים פסיכופיזיולוגיים חדשים שעל העובד לבצע בעתיד.

כדי להשיג את מטרת פעילות העבודה, העובד זקוק למנוחה. אחד ה דרכים יעילותלשיפור איכות התוצאה של פעילות הצוות - ייעול אופן העבודה והמנוחה. ככלל, יש להקפיד על שינוי העבודה והמנוחה במרווחי זמן מסוימים, כלומר במהלך:

• עבודה במשמרת (הפסקה)
• ימים (יום עבודה רגיל)
• שבועות (סופי שבוע)
• שנה (חג).

הזמן הספציפי המוקצב למנוחה תלוי בתנאים בהם עובד העובד וכן בתנאי חוזה העבודה. זה חל הן על הפסקות קצרות טווח (במהלך יום העבודה) והן על הפסקות ארוכות (במהלך השנה). לכן, עבור רוב המקצועות, הנורמה של מנוחה לטווח קצר היא 5-10 דקות. בשעה אחת. הודות להפסקה זו, אתה יכול לשחזר את הפונקציות הפסיכופיזיולוגיות של הגוף, כמו גם להקל על מתח.

הנעת פעילות העבודה

בנוסף למוטיבציה העיקרית בדמות תגמול מהותי, לעובד עשויים להיות מניעים נוספים הנובעים מנסיבות וסיבות מסוימות. למשל, אחד המניעים העיקריים הוא הצורך להיות בצוות, ולא מחוצה לו. גורם זה משפיע על מניע אחר - הרצון לטעון את עצמו, שברוב המקרים מאפיין מומחים. מוכשר ביותרשואפים לתפקיד מנהיגותי.

בין שאר המניעים החשובים לא פחות, צריך למנות את הרצון לרכוש משהו חדש, להתחרות, ליציבות. לאדם יכולים להיות מספר מניעים המשולבים למכלול מוטיבציוני אחד, הקובע את פעילות העבודה. ככלל, ישנם שלושה סוגים של גרעין, המאופיינים ברצון ל:

• לספק,
• הַכָּרָה
• יוקרה.

הקבוצה הראשונה קשורה לרצון להשיג רווחה יציבה, השנייה מורכבת בניסיון לממש את עצמו כעובד מצליח, המהות של השלישית היא להראות את חשיבותו ולהפגין מנהיגות חברתית על ידי לקיחת חלק פעיל בפעילויות חברתיות .

לאחר שהחליט על המניעים, העובד יכול להגיע להצלחות מסוימות, כמו גם לספק את צרכיו על ידי מילוי המשימות שהציבה ההנהלה. לפיכך, מומלץ ללמוד היטב את המוטיבציה של העובדים, ועל בסיסה לפתח מערכת תמריצים שתגביר את יעילות כוח האדם.

מערכת התמריצים תפעל בצורה יעילה יותר אם המעסיק ינקוט גישה משולבת בפיתוחה. התמריצים צריכים להתבסס על המסורות שנקבעו בחברה, תוך התחשבות בכיוון הכללי של המיזם. במקביל, רצוי שגם עובדי המיזם ישתתפו בפיתוח מערכת התמריצים.

תכונות של פעילות אישית

המצב שונה לגמרי ביחס לפעילות העבודה הפרטנית. החקיקה של הפדרציה הרוסית מאפשרת, בנוסף ליצירת מיזם כישות משפטית, ניהול פעילויות בודדות. כדוגמה - הוראה פרטית של מקצועות, הכנת ילדים לבית הספר, חונכות. עם זאת, לפעילות פרטנית כזו יש יתרונות וחסרונות, וזו הסיבה שרבים לא מעזים לקחת שיעורים.

מורה כזה אינו חייב בהוצאת רישיון שיקנה לו זכות לקיים פעולות הוראה. זה גם הרבה יותר קל לשמור את הרישומים החשבונאיים שלך. עם זאת, ישנם כמה ניואנסים שבהם המורה מחויב לשלם אחוז מס גבוה יותר בהשוואה לארגונים.

פעילות עבודה פדגוגית פרטנית יכולה להיות מסווגת כעבודה אינטלקטואלית. כמו כל עבודה אחרת, פעילות מסוג זה מכוונת להשגת הכנסה מסוימת, ולכן יש להירשם.

פעילות פדגוגית עבודה פרטנית יכולה להיות קשורה לא רק עם העברת שיעורים על פי תוכנית חוץ-בית ספרית. זה כולל גם מכירת מוצרים הקשורים לתחום החינוכי, דהיינו: ספרי לימוד, עטים, מחברות וכו'. בנוסף, כל יזם יחידניתן לעסוק בפיתוח שיטות ותכניות הכשרה.

הרישום חייב להתבצע בהתאם לחקיקה של הפדרציה הרוסית. התהליך מוסדר על ידי הקוד האזרחי ומספר מסמכים נוספים. בעת ההרשמה יש להגיש תמונה, תעודת זהות וכן אישור על תשלום אגרת הרישום.

החשוב ביותר מבחינת היכולות הפסיכופיזיולוגיות של האדם המשפיעות על הבטיחות הוא סוג פעילות העבודה, חומרתה ועוצמתה וכן התנאים בהם מתבצעת פעילות העבודה.

ניתן לחלק את פעילות העבודה ל גוּפָנִיו עבודת מוח.הסוגים העיקריים של פעילות העבודה מוצגים באיור. 2.

אורז. 2 . סוגי פעילות עבודה אנושית

עבודה פיזיתמאופיין בעיקר בעומס שרירים מוגבר על מערכת השרירים והשלד והמערכות התפקודיות שלה - לב וכלי דם, עצבי-שרירי, נשימתיים וכו'. עבודה פיזית מפתחת את מערכת השרירים, ממריצה תהליכים מטבוליים בגוף, אך יחד עם זאת יכולה להיות בעלת השלכות שליליות, כגון מחלות של מערכת השרירים והשלד, במיוחד אם היא לא מאורגנת כראוי או אינטנסיבית מדי עבור הגוף.

עבודת מוחקשור בקבלה ועיבוד של מידע ודורש מתח של תשומת לב, זיכרון, הפעלת תהליכי חשיבה, קשור ללחץ רגשי מוגבר. ל עבודת נפשמאופיין בירידה בפעילות המוטורית - היפוקינזיה.היפוקינזיה עשויה להיות מצב להיווצרות הפרעות קרדיווסקולריות בבני אדם. למתח נפשי ממושך יש השפעה שלילית על הפעילות הנפשית - תפקודי קשב, זיכרון ותפיסה סביבתית מתדרדרים. רווחתו של האדם ובסופו של דבר מצב בריאותו תלויים במידה רבה בארגון נכון של העבודה הנפשית. ועל הפרמטרים של הסביבה בה מתבצעת הפעילות הנפשית האנושית.

בסוגים מודרניים של פעילות עבודה, עבודה פיזית גרידא היא נדירה. הסיווג המודרני של פעילות לידה מזהה צורות לידה הדורשות פעילות שרירים משמעותית; צורות עבודה ממוכנות; עבודה בייצור חצי אוטומטי ואוטומטי; עבודה על המסוע; עבודה בשלט רחוק ועבודה אינטלקטואלית (נפשית).

חיי אדם קשורים בעלויות אנרגיה: ככל שהפעילות אינטנסיבית יותר, כך עלויות האנרגיה גדלות. לכן, כאשר מבצעים עבודה הדורשת פעילות שרירים משמעותית, עלויות האנרגיה הן 20...25 MJ ליום או יותר.

עבודה ממוכנתדורש פחות אנרגיה ועומסי שרירים. עם זאת, עבודה ממוכנת מאופיינת במהירות רבה יותר ובמונוטוניות של תנועות אנושיות. עבודה מונוטונית מובילה לעייפות מהירה ולהפחתת הקשב.

עבודה על פס הייצורמאופיין במהירות רבה יותר ובאחידות התנועה. אדם העובד על מסוע מבצע פעולה אחת או יותר; מאחר שהוא עובד בשרשרת של אנשים המבצעים פעולות אחרות, מועד ביצוען מוסדר בקפדנות. הדבר מצריך מתח עצבי רב ובשילוב עם מהירות העבודה הגבוהה והמונוטוניות שלה, מוביל לתשישות ועייפות עצבים מהירה.

על חצי אוטומטיו ייצור אוטומטיעלויות האנרגיה ועוצמת העבודה נמוכות מאשר על מסוע. העבודה מורכבת בתחזוקה תקופתית של המנגנונים או בביצוע פעולות פשוטות - אספקת החומר המעובד, הפעלה או כיבוי של המנגנונים.

טפסים אִינטֶלֶקְטוּאַלִי(נַפשִׁי)עבודהמגוון - מפעיל, ניהולי, יצירתי, עבודת מורים, רופאים, תלמידים. ל עבודת מפעילמאופיין באחריות רבה ובמתח נוירו-רגשי גבוה. עבודת סטודנטיםמאופיין במתח בתפקודים המנטליים העיקריים - זיכרון, תשומת לב, נוכחות של מצבי לחץ הקשורים עבודת בקרה, מבחנים, מבחנים.

הצורה המורכבת ביותר של פעילות מנטלית - עבודה יצירתית(עבודות של מדענים, מעצבים, סופרים, מלחינים, אמנים). עבודה יצירתית דורשת מתח נוירו-רגשי משמעותי, מה שמוביל ל עלייה בלחץ הדם, שינוי באלקטרוקרדיוגרמה, עלייה בצריכת חמצן, עלייה בטמפרטורת הגוף ושינויים נוספים בעבודת הגוף הנגרמים מעומס נוירו-רגשי מוגבר.

צריכת האנרגיה של אדם בתהליך החיים נקבעת על ידי עוצמת עבודת השרירים, מידת הלחץ הנוירו-רגשי, כמו גם תנאי הסביבה האנושית. עלויות אנרגיה יומיות לעובדי נפש הן 10...12 MJ; עובדים בעבודה ממוכנת ובמגזר השירותים - 12.5 ... 13 מ"ג, לעובדי עבודה פיזית כבדה - 17 ... 25 מ"ג.

היגיינים סיווגו את תנאי העבודה האנושיים (ראה איור 3) לפי חומרת ועוצמת תהליך העבודה ולפי מדדים של מזיקות וסכנה של סביבת העבודה (P2.2.755–99. קריטריונים היגייניים להערכת וסיווג תנאי העבודה במונחים של מזיקות וסכנה של גורמים סביבה, חומרה ועוצמת תהליך הלידה. מרכז פדרלי Gossanepidnadzor ממשרד הבריאות של רוסיה, 1999).

גורמי תהליך הלידה המאפיינים את חומרת העבודה הפיזית הם בעיקר מאמצי שרירים ועלויות אנרגיה: עומס דינמי פיזי, משקל המטען המורם והזז, תנועות עבודה סטריאוטיפיות, עומס סטטי, תנוחות עבודה, הטיות גוף, תנועה במרחב.

גורמים בתהליך העבודה המאפיינים את עוצמת העבודה הם עומס רגשי ואינטלקטואלי, עומס על מנתחים אנושיים (שמיעתי, חזותי וכו'), מונוטוניות של עומסים, אופן עבודה.

העבודה על פי חומרת תהליך הלידה מתחלקת למעמדים הבאים: קל (תנאי עבודה אופטימליים מבחינת פעילות גופנית), בינוני (תנאי עבודה מותרים) וכבד שלוש מעלות (תנאי עבודה מזיקים).

הקריטריונים להקצאת עבודה למעמד מסוים הם: כמות העבודה המכנית החיצונית (בק"ג) המבוצעת למשמרת; מסת המטען הורמת והזזה ידנית; מספר תנועות העבודה הסטריאוטיפיות למשמרת, כמות המאמץ הכולל (kgf) המופעל בכל משמרת כדי להחזיק את העומס; תנוחת עבודה נוחה; כמות שיפועים מאולצים למשמרת וקילומטרים שאדם נאלץ ללכת בזמן עבודה. הערכים של קריטריונים אלה לנשים הם 40...60% פחות מאשר לגברים.

אורז. 3. סיווג תנאי העבודה לפי חומרה

לדוגמה, עבור גברים, אם מסת המשקולות המורמות והזזות (לא יותר מפעמיים בשעה) היא עד 15 ק"ג, העבודה קלה; עד 30 ק"ג - בינוני, יותר מ-30 ק"ג - כבד. לנשים, בהתאמה, מ-5 עד 10 ק"ג.

הערכת דרגת החומרה של העבודה הפיזית מתבצעת על בסיס התחשבות בכל הקריטריונים, כאשר המעמד מוערך עבור כל קריטריון, וההערכה הסופית של חומרת העבודה נקבעת על פי הקריטריון הרגיש ביותר.

הלידה על פי מידת האינטנסיביות של תהליך הלידה מחולקת למחלקות הבאות: אופטימלית–עוצמת עבודה של דרגת אור, מותרת–עוצמת צירים של תואר ממוצע, עבודה אינטנסיבית של שלוש מעלות.

הקריטריונים להקצאת עבודה למעמד מסוים הם מידת העומס האינטלקטואלי, בהתאם לתוכן ואופי העבודה שבוצעה, מידת מורכבותה; משך הקשב המרוכז, מספר האותות לשעת עבודה, מספר האובייקטים של התבוננות בו זמנית; עומס על הראייה, שנקבע בעיקר על ידי גודל האובייקטים המינימליים של הבחנה, משך העבודה מאחורי מסכי צג; עומס רגשי, בהתאם למידת האחריות והמשמעות של הטעות, מידת הסיכון לחייו ולבטיחותם של אנשים אחרים; המונוטוניות של העבודה, שנקבעת על פי משך הזמן של פעולות פשוטות או חוזרות; לוח זמנים עבודה, המאופיין באורך יום העבודה ועבודה במשמרות.

הערכת עוצמת העבודה מבוססת על ניתוח פעילות העבודה, המתבצעת תוך התחשבות במכלול הגורמים (גירויים, גורמים מגרים) היוצרים תנאים מוקדמים להתרחשות של מצבים נוירו-רגשיים שליליים ומתיחות יתר.

לדוגמא, עבודתו של בקר תעבורה אווירית דורשת עומס אינטלקטואלי גדול הקשור לתפיסת האותות, ולאחר מכן הערכה מקיפה של פרמטרים הקשורים זה בזה בתנאי לחץ זמן ועם אחריות מוגברת לתוצאה הסופית. הלידה מאופיינת על ידי משך ארוך של תצפית מרוכזת במסך מסוף הווידאו, צפיפות האות ומספר העצמים שנצפו בו זמנית; עומס רגשי גבוה עקב האחריות והמשמעות הרבה של הטעות לחיים מספר גדולשל אנשים. על פי אינדיקטורים אלה, ניתן לייחס את עבודתו של בקר תנועה לעבודה קשה מהדרג השלישי.

עבודתם של תלמידי מוסדות חינוך מיוחדים תיכוניים דורשת פתרון של בעיות פשוטות על פי כללים ואלגוריתמים ידועים, תפיסת מידע עם תיקון פעולותיהם לאחר מכן, ביצוע משימות, תצפית ממוקדת ארוכת טווח והעומס על חזותי מנתחים. על פי קריטריונים אלו, עבודת התלמידים, בהתאם לארגון תהליך הלמידה, משך הזמן אימוניםליום, אימונים במשמרת אחת או שתיים, ניתן לייחס לאור (תנאים אופטימליים של תהליך הלידה) או לדרגה בינונית (תנאים מותרים) מבחינת עוצמה.

לפיכך, העבודה הפיזית מסווגת לפי חומרת הצירים, נפשית - לפי מתח.

לידה הדורשת מאמץ פיזי, לחץ רגשי, אינטלקטואלי, אחריות, לחץ מנתח וכו', מסווגת הן על פי חומרת הלידה והן על פי עוצמת הלידה. סוגים כאלה של עבודה כוללים עבודה של נהגים, מעצבי דפוס של בתי דפוס, משתמשי מחשב שמכניסים כמויות גדולות של מידע לזיכרון ועוד. העבודה של אנשים במקצועות אלו מאופיינת בסטריאוטיפ של תנועות עבודה המערבות את שרירי האצבעות, ידיים, זרוע חגורת הכתפיים, קביעות תנוחת העבודה, מתח של מנתחים (בעיקר ראייה), משך התבוננות מרוכזת ועוד. עבודת המצילים מאופיינת במאמץ פיזי רב, מתח רגשי עקב אחריות על חייהם של אנשים. , אי סדירות בעבודה בכל שעה ביום. עם זאת, תכונה של עבודתו של מציל היא חוסר היציבות של מתח פיזי ורגשי.

בריאות האדם תלויה במידה רבה לא רק במאפייני תהליך הלידה - חומרה ומתח, אלא גם בגורמים סביבתיים שבהם מתבצע תהליך הלידה.

נכון להיום, רשימת הגורמים השליליים הקיימים באמת, הן בסביבת הייצור, כמו גם המקומית והטבעית, כוללת יותר מ-100 סוגים.

הפרמטרים של סביבת העבודה המשפיעים על מצב בריאות האדם הם הגורמים הבאים:

גוּפָנִי: פרמטרים אקלימיים (טמפרטורה, לחות, ניידות אוויר), קרינה אלקטרומגנטית של טווחי גלים שונים (אולטרה סגול, גלוי, אינפרא אדום - תרמי, לייזר, מיקרוגל, תדר רדיו, תדר נמוך), שדות סטטיים, חשמליים ומגנטיים, מייננת - קרינה, רעש, רטט, אולטרסאונד, אירוסולים מגרים (אבק), תאורה (חוסר אור טבעי, תאורה לא מספקת);

כִּימִי: חומרים מזיקים, כולל ביולוגיים (אנטיביוטיקה, ויטמינים, הורמונים, אנזימים);

בִּיוֹלוֹגִי: מיקרואורגניזמים פתוגניים, מייצרים מיקרואורגניזמים, תכשירים המכילים תאים חיים ונבגים של מיקרואורגניזמים, תכשירי חלבון.

על פי גורמי סביבת העבודה, תנאי העבודה מחולקים לארבעה מחלקות (ראה איור 4):

כיתה אחת - תנאי עבודה אופטימליים, שבו לא רק בריאות העובדים נשמרת, אלא גם נוצרים תנאים לביצועים גבוהים. סטנדרטים אופטימליים נקבעים רק עבור פרמטרים אקלימיים (טמפרטורה, לחות, ניידות אוויר);

אורז. ארבע . סיווג תנאי העבודה לפי גורמי ייצור

כיתה 2 - תנאי העבודה המותרים, המאופיינים ברמות כאלה של גורמים סביבתיים שאינם חורגים מהסטנדרטים ההיגייניים שנקבעו עבור מקומות עבודה, תוך שינויים אפשריים מצב תפקודיאורגניזמים עוברים בהפסקות למנוחה או בתחילת המשמרת הבאה ואינם משפיעים לרעה על בריאות העובדים וצאצאיהם;

דרגה 3 - תנאי עבודה מזיקיםהמתאפיינים בנוכחות גורמים החורגים מסטנדרטים ההיגייניים ומשפיעים על גוף העובד ו(או) צאצאיו.

תנאי עבודה מזיקים לפי דרגת חריגה מהסטנדרטים מתחלקים ל-4 דרגות מזיקות:

- תואר אחד מאופיין בחריגות כאלה מהנורמות המקובלות, שבהן יש שינויים תפקודיים הפיכים והסיכון לפתח את המחלה;

- דרגה 2 מאופיינת ברמות של גורמים מזיקים העלולים לגרום להפרעות תפקודיות מתמשכות, עלייה בתחלואה עם נכות זמנית, הופעת סימנים ראשוניים של מחלות מקצוע;

- דרגה 3 מאופיינת ברמות כאלה של גורמים מזיקים, שבהם, ככלל, מחלות מקצוע מתפתחות בצורות קלות במהלך תקופת העבודה;

- 4 דרגות - תנאים של סביבת העבודה, שבהם יכולים להופיע צורות בולטות של מחלות מקצוע, מצוינות רמות גבוהות של תחלואה עם נכות זמנית.

תנאי עבודה מזיקים כוללים את התנאים בהם עובדים מתכות וכורים, עבודה בתנאים של זיהום אוויר מוגבר, רעש, רעידות, פרמטרים של מיקרו אקלים לא מספקים, מחקרים תרמיים; בקרי תנועה בכבישים מהירים עם עומסי תנועה כבדים, שנמצאים במהלך כל המשמרת בתנאים של זיהום גז גבוה ורעש מוגבר.

לדוגמה, כאשר הריכוזים המרביים המותרים (MPC) של חומרים מזיקים באוויר של אזור העבודה חורגים עד פי 3, נוצרים תנאי עבודה מזיקים של מדרגה 1; כאשר עולה מ 3 עד 6 פעמים - 2 מעלות; מ 6 עד 10 פעמים - 3 מעלות; מ 10 עד 20 פעמים - 4 מעלות; כאשר חריגה מהרמות המקסימליות המותרות (MPL) של רעש עד 10 dB (דציבלים) - דרגה אחת של תנאי עבודה מזיקים; מ 10 עד 25 dB - דרגה 2; מ 25 עד 40 dB - דרגה 3; מ 40 עד 50 dB - דרגה 4;

סוג 4 - תנאי עבודה מסוכנים (קיצוניים), המאופיינים ברמות כאלה של גורמי ייצור מזיקים, שהשפעתם במהלך משמרת העבודה או אפילו חלק ממנה מהווה איום על החיים, סיכון גבוה לצורות קשות של מחלות מקצוע חריפות . תנאי העבודה המסוכנים (קיצוניים) כוללים את עבודתם של כבאים, מחלצי מוקשים, מחסלי התאונה בתחנת הכוח הגרעינית בצ'רנוביל.

תנאים קיצוניים נוצרים, למשל, כאשר חריגה מ-MPC של חומרים מזיקים ביותר מפי 20, מ-MPC של רעש - ביותר מ-50 dB.

עבודה קשה ומלחיצה משפיעה לרעה על בריאות האדם. עד כה, אדם אינו יכול לסרב לפעילויות כאלה, אך ככל שהקדמה הטכנולוגית מתפתחת, יש צורך לשאוף להפחתת חומרת ועוצמת העבודה על ידי מיכון ואוטומציה של עבודה פיזית כבדה, העברת פונקציות בקרה, ניהול, קבלת החלטות וביצוע. פעולות ותנועות טכנולוגיות סטריאוטיפיות למכונות אוטומטיות ולמחשבים אלקטרוניים.

פעילות העבודה של אדם חייבת להתבצע בתנאים מקובלים של סביבת הייצור. עם זאת, בעת ביצוע תהליכים טכנולוגיים מסוימים, כיום זה בלתי אפשרי מבחינה טכנית או קשה מאוד מבחינה כלכלית להבטיח שלא יחרגו מהנורמות של מספר גורמים בסביבת הייצור. עבודה בתנאים מסוכנים צריכה להתבצע תוך שימוש בציוד מגן אישי ובצמצום זמן החשיפה לגורמי ייצור מזיקים (הגנה בזמן).

עבודה בתנאים מסוכנים מותרת במקרים קיצוניים, למשל: במצבי חירום, לוקליזציה וחיסול תאונה, פעולות חילוץ, כאשר אי עבודה מאיימת בתוצאות קטסטרופליות, אובדן אנוש וחומר גדול.

בהתאם לחומרת העבודה ועוצמתה, נקבעים מידת הנזק או הסכנה של תנאי העבודה, גובה השכר, משך החופשה, גובה התשלומים הנוספים ועוד מספר הטבות שנקבעו, שנועדו לפצות על השלילי. ההשלכות של פעילות עבודה על אדם.

לפיכך, אם אדם קיבל גנוטיפ נורמלי מהוריו ולא היה נתון להשפעות שליליות במהלך חייו, אזי הזדקנות הדרגתית של הגוף ומוות טבעי מתרחשים במונחים ביולוגיים שנקבעים על ידי האבולוציה. עם זאת, תנאים אידיאליים כאלה למעשה אינם קיימים; במהלך החיים, אדם נחשף לסוגים שונים של השפעות שליליות, אשר לרוב חורגות מיכולות ההגנה של הגוף ומובילות להפרעה בזרימת תהליכי החיים הטבעיים. כתוצאה מכך מתרחשות מחלות שונות וחייו של האדם מתקצרים. מחלות לא רק מקצרות את חייו של אדם, אלא מפחיתות את הפונקציונליות של הגוף, ביצועים, חיוניות.

אנחנו לא מדברים על יצירת תנאי "חממה" לאדם, יתר על כן, תנאים כאלה מפחיתים את יכולות ההסתגלות של האורגניזם. לדוגמה, נתונים סטטיסטיים מראים שאנשים העובדים בתעשיות הדורשות אווירה נקייה לחלוטין, קביעות של תנאי מיקרו אקלים קרובים לנוחים, רגישים הרבה יותר לזיהומים ולהצטננות. זה חל במיוחד על אנשים העובדים בתעשיית המיקרו-אלקטרוניקה.

לפיכך, אנחנו מדברים על יצירת תנאים כאלה שבהם השפעות שליליות לא יעלו על יכולות ההגנה של הגוף.

בעת בחירת מקצוע, אדם חייב לקחת בחשבון את כל הנסיבות הקשורות לפעילות עבודה עתידית, להיות מסוגל לתאם נכון את מצב בריאותו ואת הגורמים השליליים של המקצוע. זה יאפשר לו לשמר את החיוניות שלו לתקופה ארוכה יותר ובסופו של דבר להשיג הצלחה רבה בחיים ובקריירה.

צורות מוגזמות, או מעבר לכך, של מתח נפשי גורמות להפרעות במצב הפסיכולוגי התקין של האדם, מה שמוביל לירידה ברמת הביצועים המנטליים האישיים, האופייניים לאדם. בצורות בולטות יותר של מתח נפשי, מהירות התגובות החזותיות והמוטוריות של אדם יורדת, תיאום התנועות מופרע, צורות שליליות של התנהגות ותופעות שליליות אחרות עשויות להופיע. צורות קיצוניות של מתח נפשי עומדות בבסיס הפעולות השגויות של מפעילים בסביבה קשה.

בהתאם לדומיננטיות של התהליך המעורר או המעכב, ניתן להבחין בשני סוגים של מתח נפשי טרנסצנדנטי - מעכב ומעורר.

סוג בלםמאופיין בנוקשות ואיטיות בתנועה. העובד אינו מסוגל לבצע פעולות מקצועיות באותה מיומנות ומהירות. ירידה בשיעור התגובה. תהליך החשיבה מאט, הזיכרון מחמיר, היעדר מוח וסימנים שליליים אחרים מופיעים שאינם אופייניים לאדם זה במצב רגוע.

סוג מרגשמתבטא בצורה של פעילות מוגברת, מילוליות, רעד ידיים וקול. המפעילים מבצעים מספר רב של פעולות מיותרות ומיותרות. הם בודקים את מצב המכשירים, מיישרים בגדים, משפשפים את הידיים. בתקשורת עם אחרים הם חושפים עצבנות, רוגז, חומרה, גסות רוח וטינה שאינם אופייניים להם.

השימוש באלכוהול מפחית את כושר העבודה של האדם, בעוד הסיכון לתאונה עולה עקב השפעת האלכוהול על תפקודיו הפיזיולוגיים והנפשיים של האדם.

במצב של שכרות, תיאום התנועות של האדם מופרע, מהירות התגובות המוטוריות והחזותיות יורדת, החשיבה מחמירה - אדם מבצע פעולות נמהרות וחסרות מחשבה.

בהתבסס על כך, אנו יכולים להסיק שגם שתיית כמות קטנה של אלכוהול מגדילה משמעותית את האפשרות לתאונה.

כאשר שותים כמויות גדולות של אלכוהול, נוצר מצב של שכרות חמורה, בו מופרעת התפיסה האמיתית של העולם החיצון, אדם הופך ללא מסוגל לשלוט באופן מודע במעשיו ומאבד את כושרו לעבוד.

לפיכך, לא משנה מה מידת השכרות של אדם, כל שימוש, אפילו מינורי, באלכוהול מגביר את החשיפה לסכנה.

שלח את העבודה הטובה שלך במאגר הידע הוא פשוט. השתמש בטופס למטה

סטודנטים, סטודנטים לתארים מתקדמים, מדענים צעירים המשתמשים בבסיס הידע בלימודיהם ובעבודתם יהיו אסירי תודה לכם מאוד.

פורסם ב http://www.allbest.ru/

משרד החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית N.P.Ogareva»

הפקולטה להכשרה קדם-אוניברסיטאית וחינוך מקצועי תיכוני

בדיסציפלינה "כלכלה"

בנושא "עבודה וסוגי פעילות עבודה"

בוצע: סטודנט

ימבושבה דיאנה קסימובנה

נבדק על ידי: Sergushina E.S.

סרנסק, 2015

מבוא

1. מושגי יסוד על עבודה

2. סוגי פעילות עבודה

3. תנאי עבודה

4. נושא כלכלת עבודה

5. קשר של כלכלת עבודה עם מדעים אחרים

סיכום

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

מבוא

עבודה היא תהליך של הפיכת משאבי טבע לסחורות חומריות, אינטלקטואליות ורוחניות, המתבצע ו(או) נשלט על ידי אדם, בין אם בכפייה (מנהלית, כלכלית), או על ידי מוטיבציה פנימית, או שניהם.

פעילות העבודה של אנשים מניחה את הארגון שלהם. במסגרת ארגון העבודה - יצירת קשרים ויחסים בין המשתתפים בייצור, הבטחת השגת מטרותיו על בסיס שימוש יעיל ביותר בעבודה קולקטיבית.

כלכלת העבודה כמדע חוקרת את דפוסי הארגון החברתי של העבודה בקשר עם הארגון הטכני שלה וביטוי של חוקים כלכליים בתחום הארגון החברתי של העבודה.

1. ראשי עממושג העבודה

העבודה ממלאת תפקיד עצום בהתפתחות החברה האנושית והאדם. לפי פ' אנגלס, העבודה יצרה את האדם בעצמו. המשמעות יוצאת הדופן והרב-צדדית של העבודה מתמשכת: היא הופכת לא רק לעבר הרחוק של האנושות, טבעה ותפקידה האמיתיים מתגלים בכוח מיוחד תחת הסוציאליזם עם שחרור העבודה מניצול ויבואו לידי ביטוי ביתר שאת תחת קומוניזם, כאשר העבודה הופכת לצורך החיוני הראשון של כל אדם.

עבודה היא פעילות תכליתית של אדם ליצירת תועלות חומריות ורוחניות הנחוצות לחייו. הטבע מספק את חומר המקור לכך, אשר בתהליך העבודה הופך לטוב המתאים למתן מענה לצרכים של אנשים. עבור טרנספורמציה כזו של חומרי הטבע, אדם יוצר ומשתמש בכלי עבודה, קובע את אופן פעולתם. פעילות עבודה קונקרטית מבטאת את יחס האנשים לטבע, את מידת הדומיננטיות שלהם על איתני הטבע. יש צורך להבחין בין העבודה כיוצרת טובין חומריים לבין צורת העבודה החברתית.

בתהליך הייצור, אנשים בהכרח נכנסים ליחסים מסוימים לא רק עם הטבע, אלא גם זה עם זה. יחסים בין אנשים המתפתחים על השתתפותם בעבודה סוציאלית מייצגים צורה חברתית של עבודה.

פעילות העבודה המתוכננת המועילה של אנשים מניחה את התארגנותם. ארגון העבודה במונחים כלליים מובן כיצירת קשרים ויחסים רציונליים בין המשתתפים בייצור, המבטיחים את השגת מטרותיו על בסיס השימוש היעיל ביותר בעבודה קולקטיבית. יתרה מכך, אותם קשרים ויחסים המתפתחים בין המשתתפים בייצור בהשפעת הטכנולוגיה והטכנולוגיה מבטאים את הצד הטכני של ארגון העבודה. העבודה מאורגנת ומחולקת בצורה שונה, בהתאם לאילו כלים עומדים לרשותה.

אותם קשרים ויחסים של משתתפים בייצור, הנובעים מהשתתפות משותפת ועבודה חברתית, מבטאים את הצד החברתי של ארגון העבודה. היחסים בין אנשים בתהליך העבודה או המבנה החברתי של העבודה נקבעים על פי יחסי הייצור הרווחים.

הצורה החברתית של ארגון העבודה אינה קיימת מחוץ ליחסי האדם לטבע, מחוץ לתנאים טכניים מסוימים של עבודה. יחד עם זאת, הארגון הטכני של העבודה נתון גם הוא בהשפעה מכרעת של התנאים החברתיים.

הארגון הטכני של העבודה וצורתו החברתית במציאות קשורים קשר הדוק ותלויים זה בזה ומייצגים היבטים נפרדים של שלם אחד. רק בניתוח תיאורטי ניתן לייחד אותם ולשקול אותם בנפרד, תוך התחשבות בכמה פרטים של התפתחותם העצמאית.

2. סוגי פעילות עבודה

את פעילות הלידה אפשר, קודם כל, לחלק לעבודה פיזית ונפשית. עבודה פיזית - מילוי על ידי אדם של תפקודי אנרגיה במערכת "אדם - כלי עבודה" - מצריך פעילות שרירים משמעותית; עבודה פיזית מתחלקת לשני סוגים: דינמית וסטטית. עבודה דינמית קשורה לתנועה של גוף האדם, ידיו, רגליו, אצבעותיו בחלל; סטטי - עם השפעת העומס על הגפיים העליונות, שרירי הגוף והרגליים בעת החזקת העומס, בעת ביצוע עבודה, עמידה או ישיבה. עבודה פיזית דינמית, שבה יותר מ-2/3 משרירי האדם מעורבים בתהליך פעילות הלידה, נקראת כללית, בהשתתפות 2/3 עד 1/3 משרירי האדם (שרירי הגוף, הרגליים). , זרועות בלבד) - אזורי, עם דינמיקה מקומית פחות מ-1/3 מהשרירים מעורבים בעבודה פיזית (הקלדה במחשב).

לידה גופנית מאופיינת, קודם כל, בעומס שרירים מוגבר על מערכת השרירים והשלד והמערכות התפקודיות שלה - לב וכלי דם, נוירו-שרירי, נשימתי וכו'. העבודה הגופנית מתפתחת מערכת השרירים, ממריץ תהליכים מטבוליים בגוף, אך יחד עם זאת יכולות להיות השלכות שליליות, כגון מחלות של מערכת השרירים והשלד, במיוחד אם היא אינה מאורגנת כראוי או אינטנסיבית יתר על המידה עבור הגוף.

עבודה מנטלית קשורה בקבלה ועיבוד של מידע ודורשת מתח של קשב, זיכרון, הפעלת תהליכי חשיבה וקשורה למתח רגשי מוגבר. עבודה נפשית מאופיינת בירידה בפעילות המוטורית - היפוקינזיה. היפוקינזיה עשויה להיות תנאי להיווצרות

הפרעות קרדיווסקולריות בבני אדם. למתח נפשי ממושך יש השפעה שלילית על הפעילות הנפשית - תפקודי קשב, זיכרון ותפיסה סביבתית מתדרדרים. רווחתו של האדם ובסופו של דבר מצב בריאותו תלויים במידה רבה בארגון נכון של העבודה הנפשית ובפרמטרים של הסביבה בה מתבצעת פעילותו הנפשית של האדם.

בסוגים מודרניים של פעילות עבודה, עבודה פיזית גרידא היא נדירה. הסיווג המודרני של פעילות לידה מזהה צורות לידה הדורשות פעילות שרירים משמעותית; צורות עבודה ממוכנות; עבודה בייצור חצי אוטומטי ואוטומטי; עבודה על פס הייצור, עבודה הקשורה בשלט רחוק ועבודה אינטלקטואלית (נפשית).

חיי אדם קשורים בעלויות אנרגיה: ככל שהפעילות אינטנסיבית יותר, כך עלויות האנרגיה גדלות. לכן, כאשר מבצעים עבודה הדורשת פעילות שרירים משמעותית, עלויות האנרגיה הן 20...25 MJ ליום או יותר.

לידה ממוכנת דורשת פחות אנרגיה ועומסי שרירים. עם זאת, עבודה ממוכנת מאופיינת במהירות רבה יותר ובמונוטוניות של תנועות אנושיות. עבודה מונוטונית מובילה לעייפות מהירה ולהפחתת הקשב. העבודה על פס הייצור מאופיינת במהירות רבה יותר ובאחידות התנועות. אדם העובד על מסוע מבצע פעולה אחת או יותר; מאחר שהוא עובד בשרשרת של אנשים המבצעים פעולות אחרות, הזמן לביצוע הפעולות מוסדר בקפדנות. הדבר מצריך מתח עצבי רב ובשילוב עם מהירות העבודה הגבוהה והמונוטוניות שלה, מוביל לתשישות ועייפות עצבים מהירה. בייצור חצי אוטומטי ואוטומטי, עלויות האנרגיה ועוצמת העבודה נמוכות יותר מאשר בייצור מסועים. העבודה מורכבת בתחזוקה תקופתית של המנגנונים או בביצוע פעולות פשוטות - אספקת החומר המעובד, הפעלה או כיבוי של המנגנונים.

צורות העבודה האינטלקטואלית (מנטלית) מגוונות - מפעיל, ניהולי, יצירתי, עבודה של מורים, רופאים, תלמידים. עבודת המפעיל מאופיינת באחריות רבה ובמתח נוירו-רגשי גבוה. עבודת התלמידים מאופיינת במתח של התפקודים המנטליים העיקריים - זיכרון, קשב, נוכחות של מצבי לחץ הקשורים למבחנים, בחינות, מבחנים. הצורה המורכבת ביותר של פעילות מנטלית היא עבודה יצירתית (עבודה של מדענים, מעצבים, סופרים, מלחינים ואמנים). עבודה יצירתית דורשת מתח נוירו-רגשי משמעותי, מה שמוביל לעלייה ב לחץ דם, שינוי בפעילות הלב, עלייה בצריכת חמצן, עלייה בטמפרטורת הגוף ושינויים נוספים בעבודת הגוף הנגרמים מעומס נוירו-רגשי מוגבר.

3. תנאי עבודה

תנאי העבודה הם המאפיינים של תהליך הייצור וסביבת הייצור המשפיעים על עובד המיזם.

מאפייני תהליך הייצור נקבעים על פי הציוד המשמש, חפצי העבודה ותוצרי העבודה, הטכנולוגיה ומערכת השירות למקומות עבודה. סביבת הייצור מאופיינת בעיקר בתנאי עבודה סניטריים והיגייניים (טמפרטורה, רעש, תאורה, אבק, זיהום גז, רעידות וכו'), בטיחות בעבודה, משטר עבודה ומנוחה, כמו גם מערכת היחסים בין עובדי המיזם.

לפיכך, ניתן לשקול תנאי עבודה בהיבטים טכניים, ארגוניים, פסיכופיזיולוגיים, חברתיים, משפטיים ואחרים. אינטלקטואל כלכלי עבודה

עיצוב תנאי העבודה צריך להתבצע תוך התחשבות בהבדלים בין עובדי המיזם לפי מין, גיל, מצב בריאותי, כישורים, פסיכולוגיים ו מאפיינים חברתיים. פותחו מערכות המלצות וחומרים נורמטיביים בדרגות שונות של כלליות ואופי מחייב (המלצות של ארגון העבודה הבינלאומי, תקנים לאומיים, מגזריים, אזוריים, מפעלים), אשר יש להשתמש בהם בתכנון תנאי העבודה.

בפרט, יש צורך לקחת בחשבון הגבלות על השתתפות נשים במספר תעשיות עם תנאי עבודה מזיקים (מפעלי מתכות, כימיקלים, כרייה), על המסה המרבית של סחורות מועברות (עבור גברים ונשים), על המותר. רמות רדיואקטיביות, אבק, זיהום גזים, רעש, רטט וכו'.

מסמכי ההנחיה העיקריים המסדירים את תנאי העבודה הם תקנים סניטריים לתכנון ארגונים, חוקי בנייה ותקנות (SNiP), GOSTs, דרישות בטיחות והגנה על עבודה. התקנים הסניטריים לתכנון מפעלים תעשייתיים קובעים את הריכוזים המרביים המותרים (MPC) של תכולת החומרים המזיקים באזור העבודה. כדי להבטיח תנאי עבודה תקינים, יש צורך לשפר את הטכנולוגיה, לאטום ולהפוך את הציוד לאוטומטי ולאוורר את הנחות התעשייתיות.

עוצמת עבודהמאפיין את כמות העבודה המושקעת ליחידת זמן עבודה, ומהווה את המרכיב החשוב ביותר בחומרת העבודה, הקובע את ההשפעה הכוללת של כל גורמי תהליך העבודה על גוף העובדים. הקשר בין המושגים של עוצמת וחומרת הלידה הוא נושא לדיון.

הגורמים העיקריים המשפיעים על עוצמת הלידה כוללים:

מידת העסקתו של העובד במהלך יום העבודה;

קצב העבודה, כלומר, מספר תנועות העבודה ליחידת זמן;

המאמצים הנדרשים בביצוע העבודה, התלויים במסת החפצים המועברים, בתכונות הציוד ובארגון העבודה;

מספר החפצים המטופלים (מכונות, עבודות וכו');

מידות חפצי עבודה;

הגודל של קבוצות של ריקים;

התמחות בעבודה;

תנאי עבודה סניטריים והיגייניים;

צורות קשרים בצוותי הפקה.

מדידת עוצמת הלידה וחומרתה היא בעיה מורכבת מאוד, שעדיין אין לה פתרון מספק.

שיטות להערכת עוצמת וחומרת הלידה לוקחות בחשבון:

עלויות האנרגיה של העובדים;

קצב העבודה

דעות עובדים לגבי מידת העייפות;

מאפיינים פסיכופיזיולוגיים של עייפות.

יש ליישם אינדיקטורים אלה תוך התחשבות במאפייני העבודה המנותחים. במיוחד לא ניתן להשתמש במדידת ההוצאה האנרגטית וקצב העבודה כדי להעריך את עוצמת העבודה הנפשית. כאשר מנתחים את חומרת הלידה, מומלץ לצאת ממידת העייפות של העובדים, המוערכת הן סובייקטיבית (על סמך סקרי צוות) והן אובייקטיבית (על סמך ניתוח מאפיינים פסיכופיזיולוגיים). כמו כן, יש לקחת בחשבון גורמים שהשפעתם אינה מופיעה מיד (קרינה רדיואקטיבית, חומרים מסרטנים וכו').

4. נושא כלכלת עבודה

כלכלת העבודה כמדע אינה חוקרת את היחס של האדם לטבע כשלעצמו, לא את הצד החומרי של העבודה הקונקרטית, אלא את חוקי הארגון החברתי של העבודה בקשר לארגונו הטכני. בכל שלב בהתפתחות החברה האנושית נוצרת צורת עבודה חברתית ספציפית משלה. למרות שהארגון החברתי של העבודה משתנה בהשפעת התנאים החברתיים, ניתן למצוא בו כמה קבועים. רכיבים משותפיםמותנה מעצם טבע העבודה האנושי. על מנת שתהליך העבודה יתקיים, יש צורך בשילוב כוח עבודה עם אמצעי העבודה. הדרכים שבהן משולב כוח העבודה עם אמצעי העבודה משתנים בהשפעת יחסי הייצור. אבל לא משנה איך שיטות אלה עשויות להשתנות, משיכת אנשים לעבודה נותרה מרכיב הכרחי בהחלט בארגון העבודה הסוציאלית. כדי לייצר מוצרים חומריים, אנשים נכנסים ליחסים חברתיים ועבודה מסוימים. קשרים אלו (חלוקה, שיתוף פעולה בעבודה, משמעת עבודה וכו') מתבצעים בשיטות מיוחדות משלהם בכל מבנה סוציו-אקונומי, אך לא משנה איך שיטות אלו משתנות, תמיד יש צורך בשיתוף פעולה הדדי של אנשים באחד. צורה או אחרת. על מנת שהייצור, המבוסס על עבודה, יתבצע ברציפות, יש צורך בשכפול מתמשך של כוח העבודה. אנו מדברים כאן הן על רביית העובד הבודד - נושא כוח העבודה, והן על רביית כוח העבודה הקולקטיבי, הן אופי מסוים והן צורות חלוקה של התוצר החברתי קשורים בכך. לא משנה איך צורות ושיטות משתנות

רבייה של כוח העבודה וחלוקת התוצר החברתי, הם תמיד נשארים גורם בארגון החברתי של העבודה. כל מבנה חברתי-כלכלי מאופיין בשיטות משלה ליישום דרישות אלו של הארגון החברתי של העבודה, ושיטות אלו עצמן נקבעות על ידי פעולתם של חוקים כלכליים אובייקטיביים.

לפיכך, כלכלת העבודה חוקרת את ביטוים של חוקים כלכליים בתחום הארגון החברתי של העבודה, חלוקת התוצר החברתי, רבייה של כוח העבודה וקובעת את שיטות השימוש בהם בפעילויות מעשיות כדי להבטיח עלייה מתמדת בפריון החברתי. עבודה על מנת לשפר את רמת החיים של העובדים ואת הפיתוח המקיף של האדם. ההפרדה של כלכלת העבודה לדיסציפלינה מדעית עצמאית נובעת מצורכי התיאוריה והפרקטיקה הכלכלית. ניהול המשק אינו אפשרי ללא ידע ושימוש בחוקים הקובעים את הארגון והתכנון המדעי של העבודה הן בקנה מידה של הכלכלה הלאומית והן במפעל נפרד. כלכלת העבודה נקראת להכליל תיאורטית את התופעות והתהליכים בתחום העבודה החברתית ולצייד את הפרקטיקה בשיטות מדעיות לשימוש בחוקים כלכליים וביתרונות הסוציאליזם בתנאים הספציפיים של הפעילות הכלכלית.

כלכלת העבודה חוקרת את סוגיות הארגון החברתי של העבודה כתופעה מיוחדת במערכת של אורגניזם חברתי מורכב אחד. לכן, ניתן להבין את הקביעות שנחקרה על ידי כלכלת העבודה רק בהקשר עם הכרת המנגנון הכללי של פעולת חוקי הייצור החברתי, המתגלה יותר מבחינה כלכלית על ידי הפוליטיקה. הכלכלה הפוליטית היא שתיתן את ההבנה הכללית והשלמה ביותר של חוקים כלכליים. יחד עם זאת, מחקר נפרד של שאלות של הארגון החברתי של העבודה עוזר להבין טוב יותר את הקשרים והדפוסים של הייצור החברתי בכללותו. הבסיס המתודולוגי של כלכלת העבודה כמדע הוא המטריאליזם הדיאלקטי. המשמעות היא שכל התופעות והתהליכים הנחקרים בתחום הארגון החברתי של העבודה חייבים להיחשב היסטורית, כלומר בפיתוח, תוך התחשבות בתנאי הייצור החברתיים המשתנים. גישה זו, קודם כל, מאפשרת לך לקבוע נכון הבדלים משמעותיים בארגון העבודה, כדי לקבוע את היתרונות בתחום זה.

בהתחשב בארגון החברתי של העבודה בפיתוח, קל לזהות את שרידי העבר, את תכונות ההווה ואת נבטי העתיד. הגישה ההיסטורית לחקר התפתחות צורות העבודה כוללת התחשבות במוזרויות בארגון העבודה. רק בתנאי זה ניתן להבין ולהסביר את ההתניה ההיסטורית של תופעות אינדיבידואליות בתחום הארגון החברתי של העבודה. יחד עם זאת, חקר התהליכים המתרחשים בתחום הארגון החברתי של העבודה אינו יכול להתקיים ללא התחשבות וחיבור עם תופעות ותהליכים אחרים של החיים הכלכליים. כך, למשל, לא ניתן להבין שינויים בחלוקת העבודה מלבד התפתחות הטכנולוגיה וארגון הייצור. כל זה מאפשר להעריך נכון תופעות מסוימות ולהסיק מסקנות הגיוניות לפעילויות מעשיות בעתיד. דרישות מתודולוגיות אלו של המחקר המדעי מתבצעות בעזרת מספר אמצעים ושיטות המשותפים למדעי הכלכלה. אלה כוללים שיטות של ניתוח איכותי וכמותי, ניתוח והערכה השוואתיים, שיטת איזון. לאחרונה נעשה שימוש הולך וגובר בשיטת הניסוי, המאפשרת לבדוק את נכונותן של מסקנות תיאורטיות מסוימות והמלצות מדעיות על מגוון מצומצם של אובייקטים כלכליים.

5. הקשר של כלכלת עבודה עם מדעים אחרים

בשל חשיבותו ורבגוניותו, העבודה נחקרת על ידי מדעים רבים. כמובן שלכל אחד מהם יש את נושא הלימוד הספציפי שלו. ניתן לסווג את כל מדעי העבודה בדרגה מסוימת של התניה באופן הבא: סוציו-אקונומי - כלכלת עבודה, סוציולוגיה של עבודה, סטטיסטיקת עבודה, קיצוב עבודה; ביולוגי - פיזיולוגיה של העבודה, היגיינת העבודה, פסיכולוגיית העבודה; משפטי - דיני עבודה, הגנת עבודה.

בין כלכלת העבודה והמדעים הללו יש קשר מסוים, המבוסס על מושא מחקר אחד - עבודה.

הסוציולוגיה של העבודה מתייחסת לתהליך העבודה ביחסו עם תנאים וגורמים חברתיים. פעילות העבודה של העובדים, פעילות הייצור שלהם תלויה לא רק בתנאי ייצור וטכניים ספציפיים, אלא גם במידה רבה גם ביחסים של חברי צוות הייצור, מנהלים וכפופים, ועוד מספר גורמים הנמצאים מחוץ לייצור והטכני.

יחסים. התחשבנות בגורמים אלה היא תנאי הכרחי לארגון נכון של העבודה והפיכתה ההדרגתית לצורך החיוני הראשון. כלכלת העבודה עושה במחקריה שימוש רב בנתונים סטטיסטיים המאפיינים תופעות ותהליכים המוניים בתחום הארגון החברתי של העבודה, וכן בטכניקות ושיטות סטטיסטיות לחקר תופעות כלכליות: קבוצות, ממוצעים, מדדים וכו'. סטטיסטיקת העבודה עצמה משתמשת במסקנות כלכלת העבודה על דפוסי ההתפתחות של הארגון החברתי של העבודה. הקשר ההדוק של המדעים הללו מתגלה בבירור במיוחד בתכנון העבודה. במקרה זה, קבוצות סטטיסטיות של נתוני דיווח נמצאות בשימוש נרחב בתכנון פריון העבודה, מספר העובדים, שכרוכן הלאה, בתורם, האינדיקטורים לקביעת תוכנית העבודה, שפותחו על ידי כלכלת העבודה, קובעים גם את מגוון האינדיקטורים התואמים לדיווח סטטיסטי על העבודה. כלכלת העבודה קשורה קשר הדוק להסדרת העבודה כדיסציפלינה מדעית ופעילות מעשית. ההכרח האובייקטיבי של קיצוב העבודה נובע מצרכיה של כלכלה מתוכננת סוציאליסטית ומותנה בדרישות ארגון העבודה ובעקרון הסוציאליסטי של תשלום לפי כמות ואיכות העבודה. תקני עבודה הם הבסיס הראשוני לתכנון פריון העבודה, מספר העובדים, שיפור צורות ארגון העבודה במפעל וכן קביעת מידת התגמול עבור העבודה. יחד עם זאת, עובדי קיצוב, בעת קביעת תקני עבודה ותגמול, מסתמכים על מסקנות כלכלת העבודה, הקובעות את כדאיותם הכלכלית ואת כדאיותם של צעדי קיצוב.

למרות חשיבותו המכרעת של הגורם הכלכלי-חברתי בארגון העבודה, לא ניתן לזלזל בצד הביולוגי, הטבעי של פעילות העבודה ובתפקידה בארגון העבודה. תהליך העבודה, הנחשב כתהליך פסיכו-פיזיולוגי של השפעה על איתני הטבע, נחקר על ידי שורה של מדעי ביולוגיה: היגיינה, פיזיולוגיה, פסיכולוגיה. מדעים אלו מציידים את הכלכלן בשיטות מדעי הטבע להערכה ושיפור ארגון העבודה ותהליך העבודה. באופן טבעי, הם עצמם יתאמו את מסקנותיהם והצעותיהם עם דרישות כלכלת העבודה.

מקום מיוחד תופסים באמצעים משפטיים, המאוחדים במונח הכללי "הגנה על העבודה". הם מכוונים להבטיח סביבת עבודה נורמלית ובטוחה. עמידה בנורמות ובדרישות של הגנה ובטיחות עובדים, שנקבעו על ידי מיוחד גופים ממשלתיים, מהווה תנאי מוקדם לארגון נכון ושיפור יעילות העבודה. כל מדעי החברה והטבע הללו לומדים היבטים מסוימים של העבודה. כלכלת העבודה מסנתזת ומשתמשת בממצאי המדעים הללו כדי לפתח שיטות ספציפיות של מדיניות כלכלית בתחום העבודה.

כלכלת העבודה קשורה קשר הדוק למספר מדעי הכלכלה. המשותף לכלכלת העבודה והמדעים הללו הוא מושא מחקר משותף – רבייה מורחבת ובסיס תיאורטי יחיד – כלכלה פוליטית. גם מדעי הכלכלה הפונקציונליים והמגזריים עוסקים בנושאי עבודה, אך רק בקשר לשאלות העיקריות של מדעיהם. כלכלת העבודה, תוך שימוש וסיכום הניסיון של ענפים בודדים של הכלכלה הלאומית, חושפת את ההיבטים הכלליים והמקוריות של מנגנון הפעולה ואת צורות הביטוי של חוקי הארגון החברתי של העבודה. בכלכלה מאורגנת באופן שיטתי צריך להיות יחיד גישה מתודולוגיתבעת פתרון בעיות עבודה, אשר פותח על בסיס המלצות מדעיות ומעשיות של כלכלת עבודה. עם זאת, כלכלת העבודה לא רק "משרתת" מדעי כלכלה אחרים בתחומה הספציפי, אלא גם משתמשת במסקנות שלהם בעצמה. אז, למשל, כאשר מתכננים עבודה, הם משתמשים בהמלצות המתודולוגיות הכלליות שנקבעו על ידי מדע כמו תכנון כלכלי. כאשר לומדים בעיות עבודה, חשוב ביותר להשתמש במסקנות המדעים הקובעות את נתיבי ההתקדמות הטכנית ב כלכלה לאומית. רק על ידי מושג טוב על המגמות העיקריות בפיתוח טכנולוגיית הייצור, על ידי חיזוי והערכה נכונה של הסיכויים להתקדמות טכנית, ניתן למצוא את הפתרון הנכון. בעיות קריטיותעבודה (פריון העבודה, ארגון העבודה והשכר, הכשרת כוח אדם מוסמך).

לפיכך, חקר הדפוסים הכלליים של הארגון החברתי של העבודה ופיתוח המלצות מדעיות על בעיות עבודה אינו יכול להצליח על בסיס כלכלת עבודה בלבד. לשם כך נדרש ידע אוניברסלי רחב, משום שעבודה היא תופעה מורכבת ביותר, רבת פנים, העבודה אינה ניתנת להפרדה מהאדם, ובעיית האדם בחברה היא הבעיה החשובה והמרכזית ביותר של מדעי החברה והטבע כאחד.

סיכום

כעת, בידיעה מהי עבודה, מהם סוגי עבודה, אילו לימודי כלכלת עבודה, איזה קשר יש לה עם מדעים אחרים, נוכל לקבוע איזה מקום תופסת כלכלת העבודה בחייו של אדם אחד ושל המדינה כולה.

המשימה העיקרית של "כלכלת העבודה" היא הכרת החוקים הכלכליים הקובעים את התפתחות ארגון העבודה. החוקים הכלכליים המארגנים את עבודתם של מיליוני אנשים עובדים מיושמים במודע על ידי המדינה. מהמדיניות הכלכלית של המדינה, הניסיון היצירתי של האנשים העובדים, כלכלת העבודה שואבת את החומרים העשירים ביותר למחקריה ולפיתוחיו המדעיים. במקביל, כלכלת העבודה כמדע מציידת את הפרקטיקה בהמלצות מבוססות ראיות לשיפור הארגון והגברת יעילות העבודה החברתית. בעלות משמעות אידיאולוגית, תיאורטית ומעשית רבה הן החלטות המסכמות את הצלחות העבודה של העם וקובעות את המשימות והדרכים לפיתוח חברתי וכלכלי של המדינה.

אחת המשימות החשובות ביותר של כלכלת העבודה היא לזהות ולהדגים את היתרונות של ארגון העבודה, כדי השימוש הטוב ביותרההטבות הללו.

באשר לשביעות הרצון המתקבלת מתהליך העבודה, הוא תלוי במידה ניכרת בחלקה של היצירתיות בפעילות מסוג זה, במטרותיה, בתנאי היישום וכן ב תכונות בודדותאדם. ככל שאדם מקבל יותר סיפוק מתהליך הלידה, כך יותר ברגיל תנאים חברתייםתועלת לחברה ולחברה.

מרשימה של ספרות משומשת

1. Avtomatov V.S. המודול האנושי בכלכלה 1998.

2. בולגקוב ס.נ. פילוסופיה של כלכלה. מ', 1990.

3. למפרט ה' כלכלת שוק חברתית. מ', 1994.

4. סמואלסון פ. כלכלה. מ', 1989.

5. גנקין ב.מ. כלכלה וסוציולוגיה של העבודה. מ', 1997.

6. מיל ג'יי. ג. יסודות הכלכלה הפוליטית. מ' 1980.

7. ניהול כוח אדם של הארגון: ספר לימוד בעריכת א.יה. קיבנובה. מ', 1997.

8. גוסב א.א. שיטות כלכליות ומתמטיות.

9. Bobkov V. איכות חיים. // אדם ועבודה. 1996.

10. שמידט פ' אדם ועבודה. 1993.

11. כלכלת עבודה. אד. נ.א איבנובה ו

ג.י. מצ'קובסקי. הדרכהעבור אוניברסיטאות. מ' 1976.

מתארח ב- Allbest.ru

...

מסמכים דומים

חלוקת העבודה כהפרדה בין סוגי פעילות עבודה בין עובדים, צוותים ומחלקות אחרות במפעל. היסטוריה של התפתחות וצורות חלוקת עבודה חברתית, מהותה ומשמעותה בתנאים כלכליים מודרניים.

עבודת קודש, נוספה 16/03/2015


התפיסה, הערך של הגדלת פריון העבודה בכלכלת שוק. מוטיבציה כדרך עיקרית להגדלת פריון העבודה. ניתוח של פריון העבודה, התוצאות הכספיות של הארגון LLC "גבינת Starodubsky".

עבודת קודש, נוספה 10/04/2010


נושא, תפקיד, תפקידים סוציולוגיים וצורות עבודה בחברה. חקר השינוי בדמותו בהיסטוריה האנושית. חקר המאפיינים של כלכלת עבודה נפשית, פיזית ומודרנית. דרכים לשיפור יעילות פעילות העבודה.

מצגת, נוספה 26/03/2015


חקר שיווי משקל מקרו כלכלי בשוק העבודה. ניתוח שוק העבודה והשכר בהקשר של רפורמה כלכלית. מנגנון היווצרות הביקוש לעבודה והיצע שלו. שיטות תקנת המדינהתעסוקה ושוק העבודה.

עבודת קודש, נוספה 04/03/2015


מבנה העבודה, התוכן והטבע, מאפייניה העיקריים. המהות של אופיו הכפול. פונקציות המבוצעות על ידי אדם בתהליך הלידה. מושגי פעילות עבודה, אדם-עובד. מערכת וסוגי התעסוקה, שוק העבודה המודרני.

תקציר, נוסף 14/11/2010


מהות ומשמעות כלכלית, סוגים וגורמי צמיחה המשפיעים על פריון העבודה. שיטות טבעיות, עבודה ועלות להערכתו. מאפיינים וניתוח של JSC "לחם רוסי". הליך תכנון פריון העבודה במפעל.

עבודת לימוד, התווספה 11/11/2012


מהות שוק העבודה, התשתיות והתכונות. מאפייני שוק העבודה ברוסיה המודרנית. סוגי וצורות העסקה. סיכויי יציאת הכלכלה הרוסית מהמשבר. הסדרת שוק העבודה, ביטול חוסר איזון ועיוותים.

עבודת קודש, נוספה 15/01/2009


סוגי שוק העבודה: פתוח, נסתר. הביקוש לעבודה, ההיצע שלו. עקומת ביקוש, היצע. המאפיינים העיקריים של שוק העבודה ברוסיה. ההבדל בין אבטלה מבנית לחיכוך. תכונות של הסדרת המדינה של תעסוקה.

מבחן, נוסף 21/09/2011


מערכת הרעיונות התיאורטיים על עבודה. העבודה כקטגוריה חברתית-כלכלית ומשפטית. ההבדל בין המושגים "עבודה" ו"פעילות" של אדם. צורות של ביטוי של לידה. תהליך הארגון ודרכי פעילות חלוקת העבודה.

מבחן, נוסף 17/01/2012


נושא כלכלת העבודה, מושג התעסוקה, כוח העבודה והאבטלה. סיווג כוח אדם במפעל. יעילות ופריון העבודה, ויסותה. מבנה וניצול זמן העבודה. חלוקת הכנסה ושכר.

הגורמים החשובים ביותר מנקודת מבט של יכולות פסיכופיזיולוגיות של אדם המשפיעים על הבטיחות הם סוג פעילות העבודה, חומרתה ועוצמתה וכן התנאים בהם מתבצעת העבודה.

עבודה פיזיתמאופיין בעומס שרירים מוגבר על מערכת השרירים והשלד, על מערכת הלב וכלי הדם, מערכת העצבים, מערכת הנשימה וכו'. הוא מפתח את מערכת השרירים, ממריץ תהליכים מטבוליים בגוף, אך יחד עם זאת יכולות להיות לו השלכות שליליות, למשל, לגרום למחלות של מערכת השרירים והשלד אם תהליך העבודה מאורגן ומתעצם בצורה לא נכונה. כיום, עבודה פיזית גרידא היא נדירה.

הסיווג המודרני של פעילות העבודה מבחין בין צורות העבודה הבאות.

עבודה ממוכנת- דורש פחות אנרגיה ועומסי שרירים, אך מאופיין במהירות גבוהה ומונוטוניות של תנועות אנושיות.

לאחר סיום העבודה, שחזור תפקודי הגוף לקדמותם מתרחש די מהר. עם מחלה של הגוף או בהיעדר מיומנויות בעבודה, התאוששות זו מאטה.

עבודה על פס הייצורמאופיין במהירות רבה יותר ואחידות התנועות, זמן הפעולה מוסדר בקפדנות. בשילוב עם מתח עצבי משמעותי, מהירות עבודה גבוהה ומונוטוניות, עבודה על פס הייצור מובילה לתשישות ועייפות עצבים מהירה.

עבודה בייצור חצי אוטומטי ואוטומטימורכב בתחזוקה תקופתית של מנגנונים בעת ביצוע פעולות פשוטות. זה דורש פחות אנרגיה ומתח בהשוואה לעבודה על מסוע.

עבודת מוחהקשורים בקבלה ועיבוד של מידע, זה דורש עומס של תשומת לב, זיכרון, הפעלת תהליכי חשיבה, מאופיין בעומס רגשי מוגבר וירידה בפעילות המוטורית. למתח נפשי ממושך יש השפעה שלילית על הפעילות הנפשית - זיכרון, תשומת לב ותפקודי תפיסת הסביבה מחמירים.

צורות של עבודה אינטלקטואלית: מפעיל, ניהולי, יצירתי, עבודת מורים, רופאים, תלמידים. עבודת התלמידים מאופיינת במתח של התפקודים המנטליים העיקריים - זיכרון, קשב, נוכחות של מצבי לחץ הקשורים לבחינות, מבחנים, מבחנים.

עבודה יצירתית(עבודתם של מדענים, סופרים, אמנים, מעצבים, מלחינים) היא הצורה המורכבת ביותר של פעילות מנטלית, היא דורשת מתח נוירו-רגשי משמעותי. פתרון בעיות ההגנה על העבודה אינו מתקבל על הדעת מבלי לקחת בחשבון את היכולות הפיזיות של העובד, תפקודו, יכולתו לעבוד ללא פציעות ותאונות.

ביצועים אנושייםתלוי בגורמים רבים: ברמת התפתחותו, מצב רוחו, מצבו הרגשי, הרצון, עמדות העבודה, המוטיבציה, הארגון ותנאי העבודה שלו.

הירידה בכושר העבודה הנובעת מביצוע עבודה מסוימת, ומכלול התחושות הקשור בכך, נקראת עייפות.

עייפות- המצב הפיזיולוגי של הגוף, המאופיין במספר סימנים אובייקטיביים: עלייה לחץ דם, ירידה ברמת הסוכר בדם, ירידה בפריון העבודה, הידרדרות בתחושות הסובייקטיביות (חוסר רצון להמשיך לעבוד, עייפות וכו').

אם במהלך הזמן שנקבע למנוחה לאחר העבודה, כושר העבודה אינו משוחזר במלואו, מתרחשת עבודה יתר. העייפות נכנסת הכי מהר במהלך עבודה מונוטונית.

ניתן להפחית את השפעת המונוטוניות של העבודה על האדם על ידי הפיכת כל פעולה למשמעותית יותר, על ידי שילוב פעולות למורכבות ומגוונות יותר. משך הפעולה צריך להיות לפחות 30 שניות, העומס על גופים שוניםחושים וחלקי גוף צריכים להתחלף. רצוי להשתמש בטמפו מסוע חופשי; העברת עובדים מפעולת ייצור אחת לאחרת; להגדיר קצב משתנה של המסוע במהלך יום העבודה (משמרת עבודה). שימוש במצבי עבודה ומנוחה אופטימליים במהלך יום העבודה (משמרת עבודה), מינוי הפסקות נוספות קצרות, שמירה על אסתטיקת ההפקה ויישום עיצוב מוזיקלי פונקציונלי של תהליך הייצור יסייעו להפחית את המונוטוניות של העבודה ועייפות.

לצד מנוחה פסיבית, משמשת מנוחה אקטיבית למניעת עייפות בתהליך הלידה – התעמלות תעשייתית, הפסקות תרבות גופנית.

תחילתה של עייפות עצבית (נפשית), בניגוד לעייפות פיזית (שרירית), אינה מביאה להפסקה אוטומטית של העבודה, אלא רק גורמת לעוררות יתר, לתזוזות נוירוטיות ולהפרעות שינה. פעילויות עם דומיננטיות של עבודה פיזית דורשות מנוחה קצרה יותר, אם כי תכופה יותר.

תקופת ההחלמה לאחר עבודה פיזית אינטנסיבית יותר ומסתיימת תוך זמן קצר יחסית.

עייפות עצבית מתרחשת בעיקר עקב חיפזון, מתח יתר של קשב, שמיעה וראייה, זיכרון ופעילות מנטלית. יחד עם זאת, העבודה הנפשית, למרבה ההפתעה, מתנהלת בצורה מאוד חסכונית, עם צריכת אנרגיה קטנה יחסית. כשלעצמו, זה קצת משעמם.

מכאן נובע שניתן לבצע עבודה נפשית מתונה (לא מאוד מאומצת) במשך זמן רב למדי ללא הפסקה למנוחה. עם זאת, אנשים העוסקים בעיקר בעבודה נפשית זקוקים מעת לעת למנוחה ארוכה יותר.

מקום העבודה של אדם עם עבודה נפשית בעיקרה צריך להיות נוח מכל הבחינות. המיקרו-אקלים, התאורה, הצביעה של החדר חייבים להתאים תנאים אופטימליים. יחד עם זאת, יש צורך לבטל גורמים שליליים כגון מונוטוניות בעבודה, רעש, רטט וכו '.

2. יסודות ארגונומיים של הגנת העבודה

כדי ליצור תנאי עבודה נוחים ובטוחים, יש צורך במחקר מקיף של המערכת: אדם - מכונה - סביבת ייצור, הקשורים זה בזה ומשפיעים על בטיחות האדם, הפרודוקטיביות והבריאות.

ארגונומיה- דיסציפלינה מדעית החוקרת באופן מקיף אדם בתנאים הספציפיים של פעילותו בייצור מודרני.

גורמים רבים משפיעים על האדם בתהליך הלידה: סוג פעילות הלידה, חומרתה ועוצמתה, התנאים בהם היא מתבצעת (חומרים מזיקים, קרינה, תנאי אקלים, תאורה וכו'), יכולות פסיכופיזיולוגיות של אדם ( בעיקר מאפיינים אנתרופומטריים של אדם, מהירות תגובות לגירויים שונים, תכונות של תפיסת צבע אנושית וכו'). על מנת שמערכת אדם-מכונה תתפקד בצורה יעילה ולא תפגע בבריאות האדם, יש צורך קודם כל להבטיח את התאימות של מאפייני המכונה והאדם. התאימות של אדם למכונה נקבעת על פי התאימות האנתרופומטרית, הסנסומוטורית, האנרגיה (ביומכנית) והפסיכופיזיולוגית שלה.

תאימות אנתרופומטריתכרוך בהתחשבות בממדים של גוף האדם, באפשרות לסקור את החלל החיצוני, בעמדה (פוזה) של המפעיל בתהליך העבודה.

תאימות סנסומוטוריתכרוכה בהתחשבות במהירות הפעולות המוטוריות (מוטוריות) של אדם ותגובותיו החושיות אליהן סוגים שוניםגירויים (אור, קול וכו') בעת בחירת מהירות המכונה ואיתות.

תאימות אנרגטית (ביומכנית).כרוכה בהתחשבות ביכולות הכוח של אדם בקביעת המאמצים המופעלים על הגופים המנהלים.

תאימות פסיכופיזיולוגיתצריך לקחת בחשבון את התגובה האנושית לצבע, סולם צבעים, טווח התדרים של האותות המסופקים, צורה ועוד פרמטרים אסתטייםמכוניות.

ארגון מקום העבודה, עיצוב גופי בקרה וניהול צריכים לקחת בחשבון את המאפיינים האנתרופומטריים, הסנסומוטוריים, הביומכניים והפסיכופיזיולוגיים של אדם. תנוחת העבודה של אדם היא בעלת חשיבות ארגונומית רבה.

תנוחת עבודה "עמידה" דורשת עלויות אנרגיה גבוהות ומביאה לעייפות מהירה.

תנוחת העבודה "ישיבה" פחות מעייפת, והיא עדיפה יותר. הקרנת מרכז הכובד של גוף האדם במצב עבודה צריכה להיות ממוקמת באזור התמיכה שלו.

יש לחלק את חלל מקום העבודה בו מתבצעים תהליכי עבודה לאזורי עבודה. יעוד מקום עבודה במישורים אופקיים ואנכיים. יש לשלב את אזור העבודה, הנוח לפעולת שתי הידיים, עם אזור הצפייה החזותי. נדרש מרחב עבודה מינימלי לביצוע עבודה בתנוחות גוף שונות.

אחרת, המיקום של גוף האדם יהיה לא יציב וידרוש מאמץ שרירים משמעותי. זה יכול להוביל למחלות של מערכת השרירים והשלד (למשל, עקמומיות של עמוד השדרה), עייפות ופציעה.

חלק בלתי נפרד ממקום העבודה בתנוחת "ישיבה" הוא כסא העבודה של המפעיל. הכסא חייב להתאים לנתונים האנתרופומטריים של אדם ובמידת הצורך לקחת בחשבון תיקונים בסרבלים ובציוד. הפרמטרים הגיאומטריים העיקריים של כסאות עבודה הם סטנדרטיים. רצוי להשתמש בכיסאות בעלי פרמטרים מתכווננים (גובה, זווית משענת הגב) על מנת להתאים אותם למאפיינים האנתרופומטריים של אדם מסוים.

בקרות כף הרגל והיד צריכות להתאים למאמצים המיושמים של המאפיינים הביוכימיים של אדם, ובהתאם לתדירות השימוש בהם, להיות ממוקמות באזורי הגעה מתאימים. המאמצים על הפקדים לא צריכים להיות קטנים מדי כדי שאדם יוכל לשלוט בתנועה שהוא מבצע. יחד עם זאת, יותר מדי מאמץ מוביל לעייפות מהירה ולמתח שרירים. עבור בקרות מסוגים שונים, קיימות המלצות לכוחות המופעלים האופטימליים.

מכשירי המידע החזותיים של המפעיל, בהתאם לתדירות השימוש בהם, צריכים להיות ממוקמים גם באזורים המתאימים של שדה הראייה האנושי. בשימוש תכוף, המכשירים צריכים להיות ממוקמים בתוך זוויות הצפייה האופטימליות, בשימוש נדיר - בתוך זוויות הצפייה המקסימליות.

ערכת הצבעים, גודל הפקדים חייבים להתאים למאפיינים הפסיכופיזיולוגיים והאנתרופומטריים של אדם, התאורה במקום העבודה ומאפיינים אחרים של סביבת האור.

הסמכת מקומות עבודה לפי תנאי העבודה– מערכת לניתוח והערכת מקומות עבודה לביצוע פעילויות פנאי, הכרת תנאי העבודה לעובדים, אישור מתקני ייצור, אישור או ביטול הזכות למתן פיצויים והטבות לעובדים העוסקים בעבודה קשה ועובדים בתנאי עבודה מזיקים ומסוכנים.

נוהל אישור מקומות עבודה מבחינת תנאי העבודה (להלן הנוהל) חל על כל המפעלים, המוסדות, הארגונים והגופים העסקיים האחרים, ללא קשר לצורת הבעלות (להלן המיזם).

ההסמכה מתבצעת בהתאם לנוהל ומתודולוגיה להסמכת מקומות עבודה מבחינת תנאי העבודה, המוסכם עם המשרד לפיתוח חברתי ובריאות ואיגודי איגודי עובדים רפובליקניים וכוללת:

• הערכה היגיינית של התנאים הקיימים ואופי העבודה;
• הערכת בטיחות מקומות עבודה;
• הערכת אספקת עובדים עם PPE.

על פי תוצאות מדידות אינסטרומנטליות של רמת הגורמים המזיקים במקום העבודה, מעמד תנאי העבודה (בטוח, מזיק, מסוכן) ומידת (1, 2, 3 ו-4) של תנאי עבודה מזיקים נקבעים בהתאם להיגיינה. קריטריונים.

על פי תוצאות הסקר של מקום העבודה לעמידה בציוד, כלים, הכשרה והדרכה בדרישות של פעולות רגולטוריות וחוקיות, נקבע המעמד של תנאי העבודה לבטיחות פציעות (אופטימלי, מותר, מסוכן).

לפי תוצאות חקר אופי הלידה, מעמד הלידה נקבע לפי דרגת החומרה (קל, בינוני, חמור שלוש דרגות). תוצאות ההערכות מתועדות במעשים ובפרוטוקולים של הטופס שנקבע. מידע על תוצאות ההסמכה מוכנס למפת תנאי העבודה במקום העבודה, אשר טופסה מאושר על ידי משרד הבריאות והפיתוח החברתי. נספחים חובה למפה הם נתונים של תצפיות כרונומטריות וכן נתונים ראשוניים לחישוב הערכים בפועל של גורמים אלו.

כדי להצדיק את זמן העסקה ב תנאים מיוחדיםבעבודה, נלקחת תמונה של יום העבודה, שתוצאותיה מנוסחות בצורה המאושרת על ידי משרד הבריאות והפיתוח החברתי של הפדרציה הרוסית. תצלום של יום העבודה הוא צירוף חובה למפת תנאי העבודה במקום העבודה.

ההסמכה מתבצעת על ידי ועדת ההסמכה של המיזם, שהרכבה וסמכויותיה נקבעים לפי הוראת ראש המיזם. תדירות ההסמכה - פעם בחמש שנים.

תוצאות ההסמכה משמשות עבור:

• תכנון וביצוע צעדים להגנה ושיפור תנאי העבודה;
• הצדקה למתן הטבות ופיצויים לעובדים (תשלומים נוספים ל סולם תעריפים, משך שבוע העבודה וחגים, הנפקת חלב ותזונה מונעת, הפרשת פנסיה מועדפת, דרכי עבודה ומנוחה, תדירות בדיקות רפואיות, האפשרות להשתמש בכוח העבודה של קטגוריה מסוימת של עובדים - נשים, נוער וכו');
• החלטות על קשר המחלה עם המקצוע וקביעת אבחנה של מחלת מקצוע;
• הכנת דיווח סטטיסטי על הגנת העבודה;
• החלת סנקציות מנהליות וכלכליות על פקידים האשמים בהפרת תנאי העבודה.

הסמכת מקומות עבודה מבחינת תנאי העבודה היא אחת השיטות הארגוניות להבטחת בטיחות העבודה, בקרה ובחינה של תנאי העבודה.

מתבצעת הסמכה יוצאת דופן: במקרה של שינוי בתנאי העבודה ובאופי העבודה במהלך בנייה מחדש של מפעל, הכנסת ציוד וטכנולוגיה חדשים, שימוש בסוגים חדשים של חומרי גלם וחומרי גלם; בעת שיפור תנאי העבודה באמצעות יישום אמצעים ארגוניים וטכניים; ביוזמת המעסיק, גוף הוועד האיגוד המקצועי, עובד המפעל; ביוזמת מומחיות המדינה לתנאי עבודה.

השליטה על איכות ההסמכה מוטלת על מומחיות המדינה לתנאי עבודה.

לקדם את הגנת העבודה שיטות בטוחותושיטות עבודה מתוכננות משרדים להגנת העבודה. ניתן לשלב את המשרד להגנת העבודה עם משרד להדרכות (במידה ומספר העובדים נמוך מ-300 איש). בחטיבות המבניות של הארגון נוצרות פינות הגנה על עובדים (כאשר מספר העובדים נמוך מ-100 איש).

המשימות העיקריות של המשרד להגנת העבודה:

• הדרכה, הדרכה ובדיקת ידע בנושא הגנת העבודה;
• יידוע עובדים על התנאים והגנת העבודה במקום העבודה, תוך הסתמכות על PPE ופיצוי עבור תנאי העבודה;
• מתן סיוע מתודולוגי חלוקות מבניותבארגון העבודה על הגנת העבודה;
• ארגון התייעצויות, הרצאות, תערוכות בנושא הגנת העבודה;
• יצירת בסיס מידע של פעולות נורמטיביות ומשפטיות בנושא הגנת העבודה.

במשרד להגנת העבודה ישנם חומרים חינוכיים, עיון וחומרי מתודולוגיה ומידע ותערוכות. המשרד להגנת העבודה חייב להיות מצויד ב:

• פעולות משפטיות רגולטוריות בנושא הגנת עבודה, תוך התחשבות בפרטים הספציפיים של המיזם, לרבות תקנים, כללים, הוראות;
• תוכניות לימודים, מתודולוגיות, עזר וחומרים אחרים הדרושים להכשרה;
• אמצעים טכנייםהדרכה: הקרנה, וידאו, ציוד שמע, מחשבים אישיים, סימולטורים, מכשור וכו';
• עזרים חזותיים: פוסטרים, דיאגרמות, פריסות; דוגמאות של כלים, ציוד מגן, סרטונים וכו';
• ציוד לתערוכה: ויטרינות, מתלים, מעמדים;
• ציוד משרדי הכרחי ותקשורת טלפונית.

1. תכניות עבודה של המשרד להגנת העבודה.
2. יומן רישום של תדריך מבוא.
3. תכניות הדרכה ופרוטוקולים לבדיקת ידע בנושאי הגנת עובדים.
4. ספרות חינוכית-מתודית ומלמדת בנושא הגנת העבודה.
5. פעולות משפטיות נורמטיביות בנושא הגנת העבודה.
6. חומרי מידע על תאונות ותאונות עבודה, מחלות תעסוקתיותהמתרחשים בתעשייה.
7. דיווח סטטיסטי על הגנת העבודה.
8. פרוטוקולים של ישיבות, ימי עיון, תוכניות פעולה וצווים להגנת העבודה.
9. הסכם קיבוצי, הסכם הגנת העבודה.
10. חומרים להוכחת מקומות עבודה מבחינת תנאי העבודה.

השתמש בחיפוש באתר:

©2015- 2019 אתר כל החומרים המוצגים באתר מיועדים אך ורק למטרת היכרות עם הקוראים ואינם שואפים למטרות מסחריות או הפרת זכויות יוצרים.