שיעור ביולוגיה: "איברים ומערכות איברים. שלמות הגוף"
מטרות השיעור : לתת מושג על רמות הארגון של גוף האדם, תוכנית המבנה שלו, הטופוגרפיה של איברים פנימיים וחללי גוף, מערכות איברים. ערוך ניתוח של קשרים ספציפיים בין המבנים והתפקודים של איברים וחלקים בגוף. לפתח את כישורי התלמידים בעבודה עם
טבלאות אנטומיות, דיאגרמות וביצוע תצפיות, בדיקות תפקודיות.
צִיוּד : פלג גוף עליון אנושי, טבלאות המתארות את האיברים הפנימיים של אדם, דיאגרמת גוף
אדם כמערכת משולבת אחת.
במהלך השיעורים
אני . ארגון זמן
II . בוחן נושא חדש
1. הפעלת פעילות קוגניטיבית
הגוף שלנו. הגדרה זו נראית כל כך מוכרת ומובנת, עד כי לעתים רחוקות אנו חושבים על מהותה. ולשאלה: "מה זה אותו דבר?" – יענה כל אחד, מן הסתם, בדרכו. אבל כמו?
מוֹרֶה מזמינה את התלמידים להגדיר באופן עצמאי, באופן אינדיבידואלי, את המושג "אורגניזם" באמצעות הערות על הגיליון. לאחר 2-3 דקות, התלמידים מחליפים דעות בזוגות, ולאחר מכן בארבע, דנים ורושמים מושג כללי אחד.
אורגניזם הוא קומפלקס או מערכת ביולוגית מסוימת המגיבה כמכלול לשינויים שונים בסביבה החיצונית. מערכת זו יציבה יחסית, למרות העובדה שהיא מורכבת מאיברים רבים. איברים, בתורם, מורכבים מרקמות, רקמות - של תאים, תאים - של מולקולות.
מולקולות, תאים, רקמות, איברים, מערכות איברים – כל ה"רצפות" הללו או ה"רמות" השונות של החיים משולבים בגוף האדם למכלול אחד ובלתי נפרד. כיצד היא מסודרת ומה יכולה כל "קומה" בפני עצמה, כיצד מושגת פעילותם המתואמת הברורה?
התלמידים בעזרת המורה מגבשים את מטרת השיעור ומטרותיו.
2. סיפור המורה באמצעות הסכמה "גוף האדם כמערכת הוליסטית אחת"
1. כל הטבע סביבנו מחולק לאורגני ולא-אורגני. הראשון כולל בעלי חיים ואורגניזמים צמחיים, כמו גם צורות חיים לא תאיות - וירוסים, השני - מינרלים.
2. ניתוח כימי מראה שכל אורגניזם חי מורכב מאותם יסודות שנמצאים לרוב בטבע הדומם, בעולם האנאורגני. 96% ממשקל הגוף הוא חמצן, פחמן, מימן, חנקן. עוד 3% הם סידן, זרחן, אשלגן, גופרית. אַחֵר יסודות כימייםקיים בגוף בכמויות קטנות מאוד.
הכימאי הצרפתי G. Bertrand חישב שגופו של אדם השוקל כ-100 ק"ג מכיל 63 ק"ג חמצן, 19 ק"ג פחמן, 9 ק"ג מימן, 5 ק"ג חנקן, 1 ק"ג סידן, 700 גרם זרחן ו-640 ק"ג. גרם של גופרית, נתרן - 250 גרם, אשלגן - 220 גרם, כרום - 180 גרם, מגנזיום - 40 גרם, ברזל - 3 גרם, יוד - 0.03 גרם. פלואור, ברום, מנגן, נחושת - אפילו פחות.
3. דברים חיים ושאינם חיים בנויים מאותם אלמנטים. אבל באורגניזמים חיים הם משולבים למיוחדים תרכובות כימיות- חומרים אורגניים (מולקולות). ישנם ארבעה קבוצות גדולותחומרים אלוחלבונים, שומנים, פחמימות וחומצות גרעין.הם חלק מכל תא חי. מולקולות גדולות אלו ממלאות את התפקיד של אבני בניין שמהן נוצרים קומפלקסים על-מולקולריים מורכבים. החומרים של התא אינם מסודרים באופן אקראי, אלא יוצרים מבנים אורגנואידיים מסודרים המספקים את כל התהליכים החיוניים של התא.
4. גוף האדם הוא "מצב רב תאי" ענק. התאים מהם בנוי גוף האדם אינם זהים ונבדלים בהתמחותם, כלומר, הם מותאמים לביצוע פונקציות מסוימות. לדוגמה, פונקציה עיקריתתאי שריר - התכווצות, תאי עצב - הפקת אותות חשמליים, בלוטות - הפרשה. ישנם תאים המבצעים את הפונקציה התומכת, את פונקציית הרבייה ועוד רבים אחרים. תא הוא יחידה מבנית ותפקודית של כל האורגניזמים החיים ולכל התאים יש תוכנית מבנית אחת.
5. תאים של "מומחיות אחת" משולבים לקבוצות. יחד עם החומר הבין-תאי הממוקם בין תאים אלה, מערכות תאים מיוחדות כאלה נקראות רקמות. כל מגוון הרקמות האנושיות מחולק באופן מותנה לרקמת אפיתל (אינטגמנטרית), רקמת חיבור, רקמת שריר ועצבים.
6. מכמה רקמות, ביניהן ישנה משמעות מובילה מבחינה תפקודית, נוצרים איברים שעבודתם המשותפת והמתואמת מבטיחה את אפשרות קיומנו.
- תָכְנִית. גוף האדם כמערכת אינטגרלית אחת:
גנוטי
איברים שמבצעים פונקציה אחת תכנית כלליתמבנה ופיתוח משולבים לתוך
מערכת אורגנית.
מערכות איברים: שרירים ושלד, מערכת עיכול, נשימה, הפרשה, רבייה, מחזור הדם (קרדיווסקולרי), מערכת המוח, האנדוקרינית ועצבנית. כל מערכות האיברים מחוברות זו לזו ויוצרות אורגניזם אחד. 7. ההתחלה המגדירה של הכל היאגנוטיפ.
גנוטיפ - מכלול כל הנטיות התורשתיות של תא או אורגניזם. הגנוטיפ שולט בהתפתחות, במבנה ובפעילות החיונית של האורגניזם, כלומר, על מכלול כל תכונותיו.
ניסיון. בשלב הבא של השיעור, המורה מבקשת מהתלמידים לעשות מבחן פונקציונלי. התלמידים עוצרים את נשימתם זמן רב ככל האפשר בזמן הנשיפה. המורה מסתכל בשעון העצר ומודיע על השעה כל 5 שניות.
תוצאת ניסיון: 1.התלמידים עוצרים את נשימתם לתקופות שונות, לכן, הרגישות לחוסר חמצן אינה זהה. 2. אצל רוב המשתתפים בניסוי הפנים הפכו לאדומות, פעימות עורקי הצוואר ניכרה.
סיכום: שינוי פונקציה מערכת נשימהמוביל לשינוי בתפקודים של מערכת הדם. כתוצאה מכך, יש קשר בין איברים, מערכות איברים.
- האינטראקציה של כל תת-המערכות של הגוף מכוונת בעיקר לשמירה על הקביעות של הסביבה הפנימית של הגוף, שבסיסה הוא דם.
אני סביבה, מתוגמלים ומאוזנים מיד על ידי הגוף, כלומר, אינם משפיעים באופן משמעותי על עבודת האיברים הפנימיים שלו.
לדוגמה. ובקיץ, בחום, ובחורף, בקור, הטמפרטורה של הגוף שלנו לא משתנה. גבוה בהרים ובעומק מתחת לאדמה, כלומר עם תנודות משמעותיות בלחץ האטמוספרי, הרוויה של הדם שלנו בחמצן ובגזים אחרים קבועה.
כמות גדולה של שוקולדים שאוכלים לא תשנה באופן משמעותי ולתמיד את רמת הסוכר בדם.
לתפקוד תקין של כל האיברים יש צורך בכמות מסוימת של דם במחזור ורמה קבועה של לחץ דם. מה אם יש איבוד דם? פצע, חתך, שבר פתוחמלווה בהפסקה כלי דם? ברוב המקרים, הגוף מתמודד עם בדיקות כאלה.
הגוף שלנו הוא מערכת מווסתת עצמית.
ויסות עצמי מושג על ידי אינטראקציה של כל התאים, הרקמות, האיברים, חיבור הדדי וכפיפות הדדית של כל התהליכים המתרחשים בהם. הפרה של עבודתו של איבר אחד בדרגות שונות משבשת את פעילותם של איברים אחרים.
איך מסופקות "תגובות שרשרת" כאלה של הגוף שלנו?
יש כמה דרכים כאלה, ושתיים מהן הנחקרות ביותר: הומוראלי ועצבני.
הומורלי או כימי. בתאים ואיברים שונים במהלך החיים נוצרים חומרים בעלי אופי כימי ופעולה פיזיולוגית שונים. לרובם יש פעילות ביולוגית רבה, כלומר, יכולת לגרום לשינויים משמעותיים בתפקוד של איברים בריכוזים קטנים מאוד. הנציגים העיקריים של הרגולטורים ההומורליים הם הורמונים המיוצרים בבלוטות המערכת האנדוקרינית.
עַצבָּנִי. מתאם ומווסת את הפעילות של תאים, רקמות ואיברים שונים, תוך התאמתה תנאים שוניםחַיִים.
מערכת העצבים מאופיינת במגוון תפקודים ובכוח כמעט בלתי מוגבל על תהליכים פיזיולוגיים. אפילו רגולציה הומוראלית מצייתת לו במידה מסוימת. לפיכך, היווצרות ושחרור רוב ההורמונים מתבצעים תחת השפעתה השולטת של מערכת העצבים. פעולת מערכת העצבים מתרחשת תמיד בתיאום הדוק עם תהליכים הומוראליים.
שני המנגנונים הללו, המשלימים זה את זה, מספקים התכונה החשובה ביותרהגוף שלנו - ויסות עצמי פונקציות פיזיולוגיות, המוביל לשמירה אוטומטית על תנאי הקיום הדרושים לגוף.
- אם המנגנונים העצבים וההומוראליים מווסתים רק את עוצמת הפונקציות של תאים, איברים ורקמות, אז מה הסיבה (או הכוח) שיוצר את האורגניזם, קובע מראש את התפתחותו וקיומו?
- איך אתה מבין את הביטוי "הגוף הוא שלם אחד"? חשבו והסבירו האם איברים יכולים לבצע פונקציות מחוץ לגוף?
- הסבירו מדוע העור מקופל על מפרקי האצבעות.
מוֹרֶה בקשו מהתלמידים להניח את ידיהם על שולחנותיהם, כף היד כלפי מטה, ולהביט באצבעותיהם. התלמידים שמים לב שמעל המפרקים העור נאסף בקובץ. כמה? המורה מציע להסביר באופן עצמאי את המשמעות של תצורות מבניות אלו. (מבנה - ממבנה לט., מכשיר). התלמידים מציינים שבזכות קפלי העור על המפרקים ניתן לכופף את האצבעות. מבנה זה מאפשר לבצע תנועות אחיזה שונות, וזה תפקידו של איבר זה.
בוא עם ניסוי שיוכיח שקפלי העור מעל המפרקים נחוצים לתפקוד האצבעות. (כדי להוכיח את זה, מספיק לתפוס קפל עור ביד השנייה אצבע מורהולנסות לכופף אותו. זה לא עובד. אם מסירים את קפלי העור, תפקוד האצבע נפגע: לא ניתן לכופף אותה במפרק. הפרת המבנה (קפלים) לא מאפשרת את תפקוד המברשת (לאחוז בדברים)).
סיכום: יש קשר הדוק בין המבנה (מבנה) ותפקודם של איברים וחלקים בגוף.
כתוב כמה שיותר שמות גוף האדםתוך 2-3 דקות לתלמידים יש באופן טבעי שאלות כמו "א (שן, מוח, אף וכו') הוא איבר?"
המורה מבקש מהתלמידים להבין זאת באמצעות חומר הלימוד.
בשלב הבא של השיעור, המורה מדברת בקצרה על החיצוני ו מבנה פנימישל גוף האדם: שם את חלקי הגוף, מציג את חלל הגוף על השולחן.
היווצרות המיומנות של עבודה עם טבלאות אנטומיות, ציורים, מציאת הקרנה של איברים פנימיים על הגוף שלך מאורגנת במהלך המשימה הבאה:
בעזרת הציורים שבספר הלימוד, הטבלאות, למד לזהות על עצמך את מיקומם של האיברים החשובים ביותר בגופך (גרון, ריאות, לב, סרעפת, כבד, קיבה, מעיים, טחול וכו')
קבע איזה איבר ממוקם:
א) מתחת לדאפרגמה בצד ימין ולאורך קו אמצעיגוּף;
ב) מתחת לסרעפת משמאל לקו האמצע;
ג) בצד שמאל ממש מתחת לסרעפת;
ד) מעל הסרעפת מתחת לעצם החזה;
ה) ב חלל הבטןבשני הצדדים מוֹתָנִיעַמוּד הַשִׁדרָה.
המורה מדגישה כי במבנה ובסידור איברי גוף האדם ישנם
חוקים מסוימים:
שולחן. מסה יחסית ממוצעת גופים שוניםורקמות של מבוגר (% ממשקל הגוף הכולל)
תִשׁרוֹרֶת | כליות | ||
שֶׁלֶד | לֵב | ||
עור (כל השכבות) | לַבלָב | ||
מוֹחַ | בלוטות אחרות | ||
עמוד שדרה | 0,06 | דָם | |
עיניים | 0,02 | כלי דם, גזעי עצבים ואיברים קטנים | |
מערכת עיכול | |||
ריאות | |||
כָּבֵד |
1) אורך כף היד שווה לאורך הפנים (מהסנטר ועד תחילת קו השיער), כלומר, אתה יכול לכסות את הפנים שלך בכף היד;
2) אורך האמה שווה לאורך כף הרגל, ואורך כף הרגל שווה להיקף האגרוף (לכן, ניתן לברר אם הגרב מתאים אם כורכים את הסימן שלה סביב היד הקפוצה לתוך אגרוף, ולהרים אותו גודל נכוןנעלי בית או מגפי לבד אפשרי אם נשווה את אורך סוליית הנעל לאורך האמה);
3) המרחק בין כפות הידיים של הזרועות הפרושות לצד שווה לסכום אורכי שתי הרגליים (ניתן לקבוע אם המכנסיים מתאימים לאורך אם מותחים אותם בזרועות הפשוקות);
4) אורך האף שווה בקירוב לאורכה של האוזן, ורוחב האוזן הוא מחצית אורכה.
תבניות אלו עדיף לבדוק בבית, אך אם יש זמן בשיעור, ניתן לבצע מדידות כאלה בכיתה. הניתוח שלהם מראה שהם נכונים רק בערך, וחלק מהפערים יהיו גדולים, אחרים קטנים יותר. סטיות אלו הן גרסאות של הנורמה ואינן פגמים בדמות.
- איחוד החומר הנלמד
נסח את המסקנות העיקריות של הנושא.
1. אורגניזם הוא מערכת ביולוגית המגיבה כמכלול לשינויים שונים בסביבה החיצונית.
2. גוף האדםמורכב מתאים, תאים יוצרים רקמות, רקמות - איברים, איברים - מערכות איברים, ואלו - הגוף בכללותו.
3. מנגנונים עצביים והומוראליים מספקים ויסות עצמי של התפקודים הפיזיולוגיים של הגוף.
4. איבר הוא חלק בגוף שיש לו צורה, מבנה מסוים ומבצע תפקיד מסוים.
5. פונקציות - תגובות של הגוף שמטרתן לספק את הצרכים שנוצרו בו, הגנה מפני ההשפעות המזיקות של הסביבה והסתגלות אליה.
6. קיים קשר הדוק בין המבנה והתפקודים של איברים.
ויסות הומורלי של תהליכים חיוניים מתבצע גם על ידי חומרים פעילים ביולוגית אחרים (BAS), המופרשים לא לדם, אלא לנוזל הבין-תאי המקיף תאים אלה. חומרים כאלה נקראים היסטו-הורמונים או הורמוני רקמה. הם מספקים, ככלל, ויסות עצמי של תהליכי רקמה באתר היווצרותם ויכולים לפעול בדרכים הבאות: paracrine; אוטוקרינית; נוירוקרין (איור 1.1).
1. מסלול פרקריני של פעולת BAS. BAS חודר לנוזל החוץ תאי ופועל על תאים אחרים סמוכים מבלי להיכנס למחזור הדם. לדוגמה, ההורמון סומטוסטטין מופרש על ידי תאי D של האיים של לנגרהנס לתוך הנוזל הבין תאי ופועל על תאי α ו-β הסמוכים של האי, מעכב את הפרשת האינסולין והגלוקגון.
2. פעולה אוטוקרינית- ההיסטו-הורמון המסונתז משתחרר מהתא ופעולתו מתבצעת על אותו תא שבו הוא מסונתז. ליוני Ca++, cAMP יש השפעה כזו.
3. פעולת נוירוקרינית או נוירוטרנסמיטר.לאורך האקסונים של תא העצב, נוירוטרנסמיטורים נכנסים אל השסע הסינפטי ולקולטן של איבר הקצה. במערכת העצבים המרכזית, נוירוטרנסמיטורים כאלה הם דופמין, נוראפינפרין, אפינפרין, ובפריפריה דופמין. הם פועלים במהירות (ms) ונהרסים במהירות על ידי אנזימים ספציפיים.
אורז. 1.1. דרכי פעולה של מווסתים הומוראליים של הומאוסטזיס.
לאותו הורמון עשויים להיות כמה מדרכי הפעולה המתוארות. אז, לאדרנלין, לנוראפינפרין, לדופמין יש השפעה אנדוקרינית: ממדולה של יותרת הכליה הם נכנסים לזרם הדם ופועלים על איברי האפקטור הקצה שלהם, הרחוקים מהבלוטה שלהם. במוח ובפריפריה הם פועלים כמעבירים עצביים.
לסומטוסטטין באיי הלבלב יש השפעה פראקרינית, בהיותו מופרש מתאי D, בנוזל החוץ תאי הוא פועל על תאי α ו-β של האי, מעכב הפרשת אינסולין וגלוקגון. במקביל, הוא נכנס לזרם הדם, פועל בדרך האנדוקרינית.
לקורטיזול, בנוסף לפעולה האנדוקרינית הקלאסית, יש אפקט פאראקריני: הוא חודר למדולה של יותרת הכליה דרך הנוזל החוץ-תאי מהאזור הפאסיקולרי של קליפת האדרנל וממריץ את הסינתזה של אדרנלין.
לאינסולין, בנוסף לפעולה האנדוקרינית הקלאסית, יש פעילות אוטוקרינית ופרקרינית. פעולה אוטוקרינית - אינסולין מופרש מתא β של האי ובנוזל החוץ תאי נכנס שוב לאותו תא β. פעולה פאראקרינית - אינסולין מופרש מתא ה-β של האי ובנוזל החוץ תאי פועל על תאי α ומעכב הפרשת גלוקגון.
לפיכך, החלוקה של הרגולטורים ההומוראליים להורמונים ולגורמים לא הורמונליים (היסטו-הורמונים, מתווכים וכו') מותנית. תרכובת אחת ויחידה יכולה להיחשב במקרה אחד כהורמון, ובמקרה אחר כהיסטו הורמון (פרוגסטרון). אולי יש כאן אנלוגיה עם שדה אלקרומגנטי, כי זה גל מצד אחד וחלקיק מצד שני.
חסרי חוליות בנוסף להורמונים, היסטו-הורמונים וכו'. מייצרים תרכובות המשתחררות לסביבה, הגורמות לתגובות של פרטים מאותו המין (לדוגמה, חומרי משיכה מיניים). הם נקראים פרומונים.
הומאוסטזיס גלוקוז תקין
שמירה על רמה תקינה של גלוקוז בפלזמה בדם, בעיקר בזאלית, נחוצה עבור תפקוד רגילהמוח, שהוא תלוי גלוקוז לחלוטין ויכול להסתדר ללא גלוקוז לא יותר מ-5-10 דקות.
מאחר שתהליך האכילה מתרחש מעת לעת, יש לגוף מנגנונים לאגירת אנרגיה וגלוקוז (גליקוגן בכבד ובשרירים, שומן ניטרלי ברקמת השומן) ומנגנונים התורמים להוצאתם כאשר מזון אינו מסופק. שמירה על רמות גלוקוז תקינות בדם בתקופה שבה לא מסופק מזון מתבצעת עקב היווצרות של גלוקוז בכבד ובכליות מחומצות אמינו (גלוקונאוגנזה) כדי לספק תזונה למוח.
חמצון גלוקוז הוא מקור האנרגיה העיקרי לרקמות רבות, אך במיוחד לתפקוד המוח. מכיוון שקרום התא אטום למולקולות הידרופיליות כגון גלוקוז, לכל התאים יש חלבוני הובלה השוכנים בקרומי התא ומעבירים גלוקוז על פני ממברנות שומנים לתוך הציטופלזמה של התא. רק למעיים ולכליות יש הובלת גלוקוז Na+ תלוי אנרגיה. בכל שאר תאי הגוף, הובלת גלוקוז היא עצמאית מבחינה אנרגטית, פסיבית, על ידי דיפוזיה של גלוקוז מריכוז גבוה לנמוך דרך ממברנות התא לתוך הציטופלזמה של התא. ישנם חמישה חלבוני הובלה של גלוקוז (GTP): GTP-1, -2, -3, -4, -5. הם מסווגים לפי רגישותם לגלוקוז (טבלה 6.3). חלבוני הובלת גלוקוז 1 ו-3 מעבירים גלוקוז למוח. שאר הבדים בתקופה זו משמשים בעיקר חומצת שומןשמשתחררים מתאי שומן.
הגוף שלנו הוא מערכת רב-תאית ענקית. כל תא בגוף מכיל מידע גנטי מספיק כדי לשחזר את האורגניזם כולו. מידע זה כתוב במבנה ה-DNA (חומצה deoxyribonucleic) וכלול בגנים הממוקמים בגרעין. יחד עם הגרעין, מרכיב חשוב מאוד בתא הוא הממברנה, הקובעת את ההתמחות התאית (שריר, עצם, חיבור וכו'). תאים מאותה "התמחות" יוצרים רקמות. רקמות יוצרות איברים. איברים כמרכיבים נפרדים כלולים במערכות הפונקציונליות המעורבות בעבודה מסוימת.
ניתוח כימי מראה שכל מה שחי ולא חי בנוי מאותם יסודות. אבל באורגניזמים חיים הם משולבים לתרכובות אורגניות מיוחדות - חומרים אורגניים. ניתן להבחין בשלוש קבוצות גדולות של חומרים אלה:
1. סנאים- 12 חומצות אמינו חיוניות ו-8
אשר יש ליטול עם האוכל. חלבונים קודם כל
הם חומר בניין, ורק אז מקור
אנרגיה (1 גרם - 4.2 קק"ל).
2. שומניםזה גם חומר בנייה וגם מקור אנרגיה.
(1 גרם - 9.3 קק"ל).
3. פחמימותהוא מקור האנרגיה העיקרי
(1 גרם-4.1 קק"ל).
בגוף, קיימת אפשרות של טרנספורמציות הדדיות של חלבונים, שומנים ופחמימות זה לתוך זה במהלך תגובות ביוכימיות בתוך הגוף. כניסה לגוף עם מזון, יחד עם חומרים אנאורגניים: מים, מלחים מינרלים, ויטמינים - הם משתתפים בתהליכים מטבוליים.
חילוף חומרים- התהליך הביולוגי העיקרי האופייני לכל היצורים החיים והוא שרשרת מורכבת של תגובות ביוכימיות חיזור בהשתתפות חמצן (מסלול אירובי) וללא השתתפות זמנית של חמצן (מסלול אנאירובי). המהות של תגובות אלו היא הטמעה ועיבוד בגוף של חומרים המגיעים מהסביבה החיצונית, שחרור אנרגיה כימית, הפיכתה לסוגים אחרים (מכני, תרמי, חשמלי) ושחרור תוצרי הריקבון לסביבה החיצונית. של חומרים אלו (פחמן דו חמצני, מים, אמוניה, אוריאה). וכו').
כפי שאנו יכולים לראות, חילוף החומרים הוא תהליך דו-כיווני הקשור בפיצול מתמיד של חומרים, המלווה בשחרור וצריכה של אנרגיה (תהליך ההתפזרות) ובהתחדשות מתמדת ומילוי אנרגיה (תהליך ההטמעה) . באורגניזם גדל ומתפתח, תהליכי הטמעה גוברים על תהליכי התפזרות. כתוצאה מכך מתרחשת הצטברות חומרים וצמיחת הגוף. באורגניזם בוגר שנוצר, תהליכים אלה נמצאים בשיווי משקל דינמי. עם זאת, כל עלייה בפעילות האורגניזם, למשל, שרירי, מובילה לעלייה בתהליכי ההתפזרות. על מנת לשמור על איזון בגוף בין זרימה ויציאה של חומרים ואנרגיה, יש צורך בחיזוק תהליכי ההטמעה הנובעים קודם כל מכניסת חומרי הזנה לתוכו. יחד עם זאת, יש לזכור שעודפי חומרי הזנה מופקדים בגוף בצורה של רקמת שומן עודפת. אם תהליכי ההתפזרות מתחילים לגבור על תהליכי ההטמעה, אז האורגניזם מתרוקן והוא מת עקב הרס של חלבוני רקמה חיוניים.
יחד עם תהליכים מטבוליים באורגניזם חי, מתרחשים גם שניים אחרים: שִׁעתוּק(הבטחת שימור מינים) ו הִסתַגְלוּת(התאמה לתנאים משתנים של סביבות חיצוניות ופנימיות של הגוף). כדי לא למות, האורגניזם מגיב בהסתגלות להשפעת הסביבה החיצונית, וזה כרוך בשינוי באורגניזם עצמו. כך, פעילות שרירית שיטתית מביאה לעלייה ביצירת חלבוני שריר ולעלייה במסת השריר, וכן לעלייה בתכולת בשרירים של חומרים המשמשים כמקורות אנרגיה במהלך פעילות השריר (קריאטין פוספט, גליקוגן). .
תהליכים מטבוליים ואחרים מוסדרים כבר ברמה התאית הראשונה. הסדרת הגוף בכללותו ופעילותו של אדם כאדם מסופקת על ידי מערכת בקרה רב-שכבתית. ביתר פירוט, נשקול את הרגולציה של הגוף.
ישנם שני מנגנונים לוויסות הקביעות היחסית של הסביבה הפנימית של הגוף (הומאוסטזיס) - הומורלי ועצבני. מַהוּת הומורליאו המנגנון הכימי של ההפרישה, בעובדה שבתאים ואיברים שונים במהלך החיים נוצרים חומרים שונים באופיים הכימי ובפעולתם הפיזיולוגית. לרובם יש את היכולת לגרום לשינויים משמעותיים בתפקוד בריכוזים קטנים מאוד. נכנסים לנוזל הרקמה, ולאחר מכן לתוך הדם, הם נישאים בכל הגוף ומשפיעים על כל התאים והרקמות. זוהי רמת השליטה השנייה, העל-תאית. לגירויים כימיים אין "נמען" ספציפי והם פועלים בצורה שונה על תאים שונים. הנציגים העיקריים של הרגולטורים ההומורליים הם מוצרים מטבוליים (מטבוליטים), נגזרות של בלוטות יותרת הכליה, לבלב, בלוטת התריס ובלוטות אנדוקריניות אחרות (הורמונים), מתווכים כימיים בהעברת עירור מסיב העצב לתאי האיבר העובד (מתווכים). ). יתר על כן, הפעילים שבהם הם מטבוליטים והורמונים. אלה נמצאים ביותר במונחים כללייםמידע על ויסות הגוף דרך הדם והלימפה, אשר אבולוציונית ישן יותר מ עַצבָּנִירגולציה שהתעוררה בתהליך האבולוציה של עולם החי.
מנגנון הוויסות העצבי מתבצע בדרך רפלקסית. רֶפלֶקס- זוהי תגובת הגוף להשפעה מסוימת בצורה של דחפים עצביים. היווצרות הרפלקסים מבוססת על עירור ועיכוב בקליפת המוח כשני צדדים מנוגדים של תהליך יחיד של אינטראקציה של הגוף עם סביבה חיצונית. רפלקס לא מותנה- אלו הן תגובות תורשתיות מולדות של האורגניזם, רפלקסים המתעוררים בתנאים מסוימים כתוצאה מניסיון החיים של אורגניזם מסוים, נקראים מותנה.רפלקסים מותנים קובעים את הרגלי הגוף, מצב רוחו, רווחתו, מיומנויות מקצועיות, מיומנויות מוטוריות, יכולת קריאה, כתיבה, שינון וכו'. באמצעות חזרות חוזרות ונשנות במהלך פעילות מסוימת. במקרה זה, הם נוצרים בקליפת המוח דפוס תנועה,תנאי הכרחי להיווצרות מיומנויות ויכולות מוטוריות. מנגנון הוויסות העצבני מושלם יותר מהמנגנון ההומוראלי. העובדה היא, ראשית, האינטראקציה של תאים דרך מערכת עצביםמתבצע הרבה יותר מהר (מהירות הדחף היא 120 מ"ש, ומהירות זרימת הדם היא כ-0.5 מ"ש). שנית, לדחפים עצביים תמיד יש נמען ספציפי, כלומר. מופנה לתאים מוגדרים בקפדנות. שלישית, ויסות עצבים הוא חסכוני יותר, דורש צריכת אנרגיה מינימלית, כי. נדלק באופן מיידי ונכבה במהירות כאשר אין צורך לתאם תהליכים. מערכת העצבים היא רב תכליתית ויש לה השפעה בלתי מוגבלת על תהליכים פיזיולוגיים; הרגולציה ההומורלית מצייתת לו במידה מסוימת. עם זאת, ויסות עצבים פועל תמיד בתיאום הדוק עם מנגנון הוויסות ההומורלי, בעוד תרכובות כימיות שונות דרך מסלולים הומוראליים משפיעים על תאי העצב ומשנים את מצבם.
אז כל רמות השליטה (מהתא ועד לרמת מערכת העצבים המרכזית), המשלימות זו את זו, הופכות את הגוף מערכת יחידה שמפתחת את עצמה ומווסתת את עצמה.אחד הגורמים המבטיחים את תהליך הוויסות העצמי הוא הנוכחות מָשׁוֹבבֵּין תהליך מבוקרומערכת רגולטורית.
קישור השקיעה ממלא תפקיד של חוצץ המאפשר עלייה קצרת טווח בהפרשת ההורמון ללא עומס יתר משמעותי של תהליכי הסינתזה. שקיעת ההורמון מתרחשת לרוב באותו יסוד הפרשה שבו מתבצעת הסינתזה שלו.
קישור ההפרשה מורכב משחרור הרגולטור ההומורלי (הורמון) מתא ההפרשה לדם. תהליך זה יכול להתנהל בצורה שונה בתאים שונים. כך, למשל, התאים של מדוללת יותרת הכליה מפרישים את סודם לדם על ידי שפיכת תכולת הגרגירים, שבהם מושקעים קטכולאמינים, דרך הנקבוביות של קרום התא. בתאי השכבה הקורטיקלית של בלוטות יותרת הכליה, אין גרגירים המפקידים הורמונים, בציטופלזמה שלהם נמצאו תצורות "בצורת שקית" הנפתחות ישירות על פני התאים לתוך החלל הפרי-תאי מתחת לאנדותל האדרנל. נימים. תגובת הפרשה כמעט מיידית של קליפת יותרת הכליה מוסברת על ידי כניסה מהירה לדם של תוכן החללים התת-אנדותליאליים הללו.
קישור התחבורה מורכב מהעברת מווסתים הומוראליים דרך הנוזל הבין-תאי, הלימפה והדם. אורך נתיבי התחבורה שונה במערכות רגולציה שונות.
לפיכך, המתווך ההומורלי של מערכת העצבים הפאראסימפטטית- אצטילכולין - מתגבר רק על החלל של הרווח הפנימי ברוחב של 1 - 2 מיקרון, והורמונים בלוטות אנדוקריניותהתפשט כמעט לכל חלקי גוף האדם, כלומר. במרחק של עד 1 - 1.5 מ' הקישור המטבולי מכסה את התהליכים של טרנספורמציה ביוכימית של מולקולות הורמונים.
טרנספורמציות אלו מתרחשות, ככלל, באיברים בהשפעת אנזימים ספציפיים הנמצאים שם ובדרך כלל מובילות לירידה או לאובדן מוחלט של הפעילות הביולוגית של ההורמונים. פעילות אנזים גבוהה נמצאת בכבד, הפועל כאיבר לנטרול חומרים פעילים ביולוגית. עם זאת, אנזימים לחילוף החומרים של הורמונים ומתווכים כלולים גם בתאים של איברים אחרים.
קשר ההפרשה הוא אחד המנגנונים החשובים ביותר לשמירה על ריכוז ההורמונים ברמה מסוימת. הוא מסופק בעיקר על ידי תהליכי סינון גלומרולרי והפרשה צינורית בכליות.
עם זאת, הפרשת הורמונים אפשרית בדרכים אחרות.- דרך הקיבה, המעיים, עם זיעה, רוק. שקיעה ברקמות, חילוף חומרים והפרשה מהגוף הם הערוצים העיקריים לסילוק הורמונים מזרם הדם.
"סקסופתולוגיה", G.S. Vasilchenko
צורת בזבוז המלח של VDKN נראית לרוב בילדים. בנוסף לסימנים האופייניים לצורה הוויראלית הלא פשוטה, לחולים כאלה יש תסמינים של אי ספיקת יותרת הכליה, לקויה מטבוליזם של אלקטרוליטים(היפונתרמיה והיפרקלמיה), תיאבון ירוד, חוסר עלייה במשקל, הקאות, התייבשות, יתר לחץ דם עורקי. עם הגיל ב יחס הולםהתופעות הללו חולפות. ללא טיפול, חולים מתים בילדות המוקדמת. יתר לחץ דם…
מצב פתולוגי, מאופיין בפיגור בצמיחה בהשוואה לנורמה הממוצעת עבור המין, הגיל, הגזע, האוכלוסייה המקבילים. גמדות יותרת המוח נגרמת כתוצאה מתפקוד לקוי של בלוטת יותרת המוח. ישנם שלושה סוגים של נניזם: עם מחסור בהורמון גדילה מבודד (GH), עם רמות נורמליות של GH בפלזמה יחד עם חוסר הפעילות הביולוגית שלו, ונניזם עם panhypopituitarism. מחסור מוחלט או יחסי של GH משולב לעתים קרובות...
תפקוד לקוי של קליפת יותרת הכליה עשוי להיות ראשוני כאשר תהליך פתולוגימשפיע ישירות על קליפת האדרנל, או משנית כתוצאה מכל הפרעה בגוף, לעתים קרובות יותר כאשר תפקוד מערכת ההיפותלמוס-יותרת המוח משתנה, למשל, במחלת Itsenko-Cushing. אמנם מחלת Itsenko-Cushing עצמה היא מחלה היפותלמומית-יותרת המוח, אך מבחינה פנומנולוגית, הפרעה זו נוחה יותר לשקול בקטע של הפתולוגיה של קליפת יותרת הכליה, אז ...
להתמצאות ברורה ל צורות שונותפתולוגיה של מין, יש לזכור שהמושג "סקס" מורכב ממרכיבים ביולוגיים וסוציו-פסיכולוגיים רבים הקשורים זה בזה. ההתמיינות הביולוגית של המין מתוכנתת על ידי המערך הגנטי של כרומוזומי המין שנוצרים בזיגוטה על ידי היתוך של הגמטות האימהיות והאביות. ביצית הגמטה הנשית נושאת בדרך כלל כרומוזום X אחד, בעוד שהגמטספרמטוזון הזכרי יכול לשאת כרומוזום X או Y. לכן,…
יש להבדיל בין VDKN בנקבות מגידולים המייצרים אנדרוגנים (אנדרוסטרומה, ארנובלסטומה) והרמפרודיטיס אמיתית, שבה אין מיניות מוקדמת התפתחות פיזית. בנוסף, בגידולים המייצרים אנדרוגנים, בדיקת דקסמתזון אינה מביאה לירידה משמעותית בהפרשת 17-CS בשתן, ובהרמפרודיטיס, הפרשת 17-CS בשתן היא לרוב בטווח התקין, לעיתים מופחתת. Suprarenorenoradiography,…
הרצאה 4. ויסות עצבי והומורלי, ההבדלים העיקריים. עקרונות כללייםארגון המערכת ההומורלית. סוכנים הומוראליים עיקריים: הורמונים, נוירוטרנסמיטורים, מטבוליטים, גורמים תזונתיים, פרומונים. עקרונות השפעת ההורמונים על ההתנהגות והנפש. מושג הקולטנים ברקמות המטרה. עקרון המשוב במערכת ההומורלית.
"הומורלי" פירושו "נוזל". ויסות הומורלי- זהו ויסות בעזרת חומרים הנישאים על ידי נוזלי הגוף: דם, לימפה, נוזל מוחי, נוזל בין תאי ואחרים. האות ההומורלי, בניגוד לזה העצבני: איטי (מתפשט עם זרם הדם, או איטי יותר), ולא מהיר; מפוזר (מתפשט בכל הגוף), ולא מכוון; ארוך (פועל ממספר דקות עד מספר שעות), ולא קצר.
במציאות, מערכת ויסות נוירו-הומורלית אחת מתפקדת בגוף החי. חלוקתו לעצבים והומורליים נעשית באופן מלאכותי, לנוחות המחקר: מערכת העצבים נחקרת בשיטות פיזיקליות (רישום פרמטרים חשמליים), והמערכת ההומורלית נחקרת בצורה כימית.
הקבוצות העיקריות של גורמים הומוראליים הם הורמונים וגורמים תזונתיים (כל מה שנכנס לגוף עם אוכל ושתייה), וכן פרומונים המווסתים התנהגות חברתית.
ישנם ארבעה סוגים של השפעה של גורמים הומוראליים על תפקודי הגוף, כולל הנפש וההתנהגות. הִתאַרגְנוּתהשפעה - רק בשלבי התפתחות מסוימים יש צורך בגורם מסוים, ובפעמים אחרות תפקידו קטן. לדוגמה, מחסור ביוד בתזונה של ילדים צעירים גורם למחסור בהורמוני בלוטת התריס, המוביל לקרטיניזם. הַשׁרָאָה- הגורם ההומורלי גורם לשינוי בתפקודים, למרות גורמים רגולטוריים אחרים, והשפעתו פרופורציונלית למינון. וויסות- הגורם ההומורלי משפיע על התפקודים, אך השפעתו תלויה בגורמים רגולטוריים אחרים (הן הומוראליים והן עצבניים). רוב ההורמונים וכל הפרומונים מווסתים את ההתנהגות והנפש של האדם. בִּטָחוֹן- דרושה רמה מסוימת של ההורמון למימוש התפקוד, אך עליה מרובה בריכוזו בגוף אינה משנה את ביטוי התפקוד. לדוגמה, הורמוני מין גבריים לְאַרגֵןהבשלה של מערכת הרבייה בעובר, ובמבוגר לְסַפֵּקתפקוד רבייה.
הורמונים נקראים חומרים פעילים ביולוגית המיוצרים על ידי תאים מיוחדים, מופצים בכל הגוף על ידי נוזלים או דיפוזיה ומקיימים אינטראקציה עם תאי מטרה. כמעט כל איברים פנימייםמכילים תאים המייצרים הורמונים. אם תאים כאלה משולבים לאיבר נפרד, זה נקרא בלוטה אנדוקרינית, או בלוטה אנדוקרינית.
התפקוד של כל הורמון תלוי לא רק בפעילות ההפרשה של הבלוטה המתאימה. לאחר הכניסה לדם, הורמונים נקשרים על ידי חלבוני הובלה מיוחדים. חלק מההורמונים מופרשים ומועברים בצורות נטולות פעילות ביולוגית, והם מומרים לחומרים פעילים ביולוגית רק ברקמות המטרה. על מנת שהורמון ישנה את פעילותו של תא מטרה, עליו להיקשר לקולטן, לחלבון בקרום או לציטופלזמה של התא. הפרה של כל אחד משלבי העברת האות ההורמונלי מובילה לחוסר בתפקוד המוסדר על ידי הורמון זה.
הפרשת ההורמונים עולה או יורדת בהשפעת גורמים עצביים והומוראליים כאחד. עיכוב פעילות הפרשה מתרחש או בהשפעת גורמים מסוימים, או על ידי מנגנון משוב שלילי. עם משוב, חלק מאותות הפלט (במקרה זה, ההורמון) עובר לכניסה של המערכת (במקרה זה, תא ההפרשה). עקב משוב בתוך המערכת האנדוקרינית, טיפול הורמונלי מסוכן מאוד: הכנסת מינונים גדולים תרופה הורמונליתלא רק משפר תפקודים מוסדרים, אלא גם מעכב, עד כיבוי מוחלט, את ייצור ההורמון הזה בתוך הגוף. צריכה בלתי מבוקרת של חומרים אנבוליים לא רק מאיצה את צמיחת רקמת השריר, אלא גם מעכבת את הסינתזה וההפרשה של טסטוסטרון והורמוני מין זכריים אחרים.
הורמונים, כמו גורמים הומוראליים אחרים, משפיעים על הנפש וההתנהגות דרכים שונות. העיקרית שבהן היא אינטראקציה ישירה עם נוירונים במוח. חלק מהגורמים ההומורליים (סטרואידים) חודר בחופשיות למוח דרך מחסום הדם-מוח (BBB). חומרים אחרים - בשום פנים ואופן (אדרנלין, נוראפינפרין, סרוטונין, דופמין). הקבוצה השלישית (גלוקוז) דורשת נשאים מיוחדים. לפיכך, החדירות של BBB היא גורם נוסף המווסת את יעילות הוויסות ההומורלי.
הרצאה 5. הבלוטות האנדוקריניות העיקריות וההורמונים שלהן. היפותלמוס, בלוטת יותרת המוח. מדוללת יותרת הכליה, קליפת האדרנל. תְרִיס. לַבלָב. בלוטות מין. אפיפיזה
בהיפותלמוס, וזופרסין ואוקסיטוצין מסונתזים ומופרשים בבלוטת יותרת המוח האחורית. בהיפותלמוס, מה שנקרא ליברינים מסונתזים ומופרשים לבלוטת יותרת המוח הקדמית, למשל קורטיקוליברין (CRH) וגונדוליברין (LH-RG). הם ממריצים את הסינתזה וההפרשה של מה שנקרא טרופינים (ACTH, LH). טרופינים פועלים על בלוטות היקפיות. לדוגמה, ACTH ממריץ את הסינתזה וההפרשה של גלוקוקורטיקואידים (קורטיזול) בקליפת האדרנל. במדולה של יותרת הכליה, בהשפעת גירוי עצבי, מסונתז ומופרש אדרנלין. IN בלוטת התריסיש סינתזה והפרשה של triiodothyronine; בלבלב - אינסולין וגלוקגון. בגונדות של סטרואידי מין זכר ונקבה. מלטונין מסונתז בבלוטת האצטרובל, שהסינתזה שלו מווסתת על ידי תאורה.
^
שאלות אבטחה לנושא 3
1. "ניקנור איבנוביץ' מזג לפיטניק, שתה, מזג שניה, שתה, הרים שלוש חתיכות הרינג על מזלג... ובאותה שעה התקשרו, ופלאגיה אנטונובנה הביאה סיר מהביל, במבט אחד שבו. אפשר היה לנחש מיד מה יש בו, בבורש עבה מלוהט, יש משהו יותר טעים בעולם - עצם מדולרית." (בולגאקוב מ. מאסטר ומרגריטה.).
הערה על התנהגות הדמות באמצעות הקטגוריות "צרכים", "מוטיבציה". פרט - מהם הגורמים ההומוראליים של ארגון ההתנהגות של הדמויות. תשובה - למה נהוג לשתות אפריטיף (וודקה לפני ארוחת הערב)?
2. למה תסמונת קדם וסתיתהאם תזונה נטולת מלחים מומלצת לתסמונת קדם וסתית?
3. למה סטודנטיות עם תִינוֹקללמוד יותר גרוע מלפני הלידה?
4. מהן התכונות של ההורמונים ההיפותלמוס (בדוגמה של קורטיקוליברין וגונדוליברין)?
5. מהן התכונות של הורמוני יותרת המוח הקדמית (בדוגמה של ACTH)?
6. כפי שאתה יודע, הורמונים משפיעים על הנפש, ומשפיעים על: 1) חילוף החומרים; 2) איברים פנימיים; 3) ישירות למערכת העצבים המרכזית; 4) ל-CNS דרך ה-NS ההיקפי.
כיצד משפיעים ההורמונים הבאים על ההתנהגות?
אַדְרֶנָלִין;
קורטיקוליברין;
גונדוליברין;
וזופרסין;
אוקסיטוצין;
פרוגסטרון;
קורטיזול?
7. איזה נתיב השפעה לא מצוין בשאלה הקודמת? (רמז: "קורטיזול משפיע על הנפש...")
8. חסידי הצמחונות מאמינים שתזונה צמחונית משפרת את אופיו המוסרי של האדם. מה אתה חושב על זה? כיצד משתנה ההתנהגות של בני אדם ובעלי חיים עם תזונה צמחונית?
9. מהם שלבי העברת האותות ההורמונליים?
10. מהו משוב? מה תפקידו בוויסות תפקודי הגוף?
^
1. אשמרין I. P. חידות וגילויים של הביוכימיה של הזיכרון. - לד. אוניברסיטת לנינגרד, 1975
2. Drzhevetskaya I. A. יסודות הפיזיולוגיה של חילוף החומרים והמערכת האנדוקרינית. - M.:, בוגר בית - ספר, 1994
3. להנינגר א. יסודות הביוכימיה. tt.1–3. -, מ.: מיר, 1985
4. Chernysheva M. P. הורמונים מהחי. - סנט פטרסבורג:, גלגול, 1995
^
נושא 4. מתח
הרצאה 6. התאמה ספציפית ולא ספציפית. יצירותיו של W. Cannon. מערכת סימפטו-אדרנל. עובד G. Selye. מערכת יותרת המוח-אדרנל. חוסר ספציפיות, עקביות ויכולת הסתגלות של מתח. לחץ זה חדש.
מתח הוא תגובה מערכתית אדפטיבית לא ספציפית של הגוף לחידוש.
המונח "סטרס" הוצג על ידי הנס סאלי בשנת 1936. הוא הראה שגוף החולדות מגיב בצורה דומה למגוון השפעות מזיקות.
חוסר ספציפיותלחץ פירושו שהתגובה של הגוף אינה תלויה בצורת הגירוי. בתגובה לכל גירוי, יש תמיד שני מרכיבים: ספציפי ולחץ. ברור שהגוף מגיב אחרת לכאב, רעש, הרעלה, חדשות טובות, חדשות רעות, קונפליקט חברתי. אבל כל הגירויים הללו גורמים גם לשינויים כאלה באורגניזם המשותפים לכל האמור לעיל ולהשפעות רבות אחרות. G. Selye ייחס לשינויים כאלה: 1) עלייה בקליפת האדרנל, 2) ירידה בתימוס (איבר הלימפה), 3) כיב ברירית הקיבה. בהווה, רשימת תגובות הלחץ הורחבה משמעותית. שלישיית ה-Selye נצפית רק כאשר משחק ארוךגורם לא חיובי.
עֲקֵבִיוּתלחץ פירושו שהגוף מגיב לכל השפעה בצורה מורכבת, כלומר. לא רק קליפת האדרנל, התימוס והרירית מעורבים בתגובה. תמיד יש שינויים בהתנהגות של אדם או חיה, בפרמטרים הפיזיולוגיים והביוכימיים של הגוף. שינויים בפרמטר אחד בלבד - דופק, או רמות הורמונים, או פעילות מוטורית - לא אומר שהגוף מפגין תגובת לחץ. אולי אנחנו צופים בתגובה ספציפית רק לגירוי נתון.
לחץ הוא אדפטיביתגובת הגוף. כל הביטויים של תגובת הלחץ מכוונים לחיזוק יכולות ההסתגלות (הסתגלותיות) של האורגניזם, ובסופו של דבר, להישרדות. לכן, לחץ מתון תקופתי טוב לבריאות. מתח הופך לסכנת חיים כאשר הוא הופך לבלתי נשלט. מאפיינים, האופייניים לבני אדם, מתוארים במפרסים. קבוצת בעלי חיים זו קמה לפני כ-500 מיליון שנים. בכל מאות מיליוני השנים הללו, הסכנה העיקרית ליצורים חיים הייתה הסבירות של נאכל או, לפחות, נפצע קשה. לכן, תגובת הלחץ מכוונת למנוע את ההשלכות של איבוד דם, בפרט לגיוס רזרבות של מערכת הלב וכלי הדםמה שעלול להוביל להתקפי לב ושבץ מוחי. בנוסף, מתח כולל עיכוב של תהליכי גדילה, תזונה ורבייה. פונקציות חשובות אלו יכולות להתממש כאשר החיה בורחת מטורף. לכן, מתח כרוני מוביל להתמוטטות של פונקציות אלו. בעולם המודרני, אדם חווה מתח, הנגרם בעיקר מגירויים חברתיים. ברור שבשיחה לא מתוכננת לרשויות, אין טעם להתכונן לאובדן דם, אולם בגופנו, לחץ עורקיוכל התהליכים בקיבה מעוכבים.
מתח מתפתח בגוף כאשר הגירוי חָדָשׁעבור הגוף. G. Selee עצמו האמין שבעלי חיים ואנשים מגיבים לכל המצבים עם מתח. ברור שבמקרה זה מושג הלחץ הופך למיותר, שכן הוא יהיה שווה ערך למושג החיים. לפעמים מתח מובן כתגובה להשפעות מזיקות. אבל, זה ידוע שלחץ מלווה את האירועים המשמחים של חיינו. יתרה מכך, אנשים רבים בונים את חייהם כחיפוש מתמיד אחר " רֶטֶט", כלומר. מצבים מלחיצים. רעיון נפוץ נוסף של מתח כתגובה להשפעות חזקות. כמובן שאנשים שחוו אסונות טבע, מעשה ידי אדם או חברתיים חוו מתח קיצוני. במקביל, קיים גם "מתח חיי היום-יום", המוכר היטב לכל תושב עיר גדולה. הרבה אירועים קטנים שדורשים איזושהי תגובה מאיתנו, מביאים בסופו של דבר להיווצרות תגובת לחץ עומדת.
לפיכך, אנו קוראים ללחץ תגובה לא לאף אחד, לא לאירועים מזיקים, לא לאירועים חזקים, אלא לאלה שאנו נתקלים בהם בפעם הראשונה, שהגוף טרם הספיק להסתגל אליהם, כלומר. לחץ הוא תגובה ל טְרִיוּת.אם אותו גירוי חוזר על עצמו באופן קבוע, כלומר. החידוש של המצב פוחת, ואז גם תגובת הלחץ של הגוף פוחתת. במקרה זה, התגובה הספציפית מוגברת. לדוגמה, כתוצאה מטבילה קבועה במים קרים, אדם "מתקשה", גופו מגיב באופן אינטנסיבי לקירור. אדם כזה לא מפחד מכל טיוטות. אבל ההסתברות לחלות מהתחממות יתר זהה לזו של אדם "לא מתובל". מרכיב הלחץ של התגובה ל מי קרחאנשים כאלה לא יורדים עם הזמן.
הרצאה 7. מדידת מתח. ביטויים פיזיולוגיים וביוכימיים בסיסיים של מתח. מאפיינים כמותיים של מתח. רְגִישׁוּת. תגובתיות. קיימות. פעילות עקורה היא תגובת לחץ התנהגותי. תנאים להתרחשות פעילות עקורה. סוגי פעילות משתנה. שימוש במתח בפועל לבדיקות פסיכולוגיות.
תגובת הלחץ מופעלת על ידי שתי מערכות נוירוהומורליות, שלשתיהן יש קישור סופי בבלוטת יותרת הכליה. 1) מהמוח, דרך האות של עמוד השדרה מגיע למדולה של יותרת הכליה, ממנה משתחרר אדרנלין לדם. תפקודי האגו משכפלים את אלה של מערכת העצבים הסימפתטית. 2) האות לגבי המצב החדש נכנס להיפותלמוס, שם מיוצר קורטיקוליברין (CRH), הפועל על בלוטת יותרת המוח הקדמית, בה מוגברים הסינתזה וההפרשה של הורמון אדרנוקורטיקוטרופי (ACTH). ACTH עם זרימת דם ממריץ את הסינתזה וההפרשה של הורמונים גלוקוקורטיקואידים בקליפת יותרת הכליה. הגלוקוקורטיקואיד העיקרי של האדם הוא קורטיזול (הידרוקורטיזון).
עיכוב המרכיב האנדוקריני של תגובת הלחץ מתרחש עקב משוב שלילי: קורטיזול מפחית את הסינתזה וההפרשה של CRH ו-ACTH כאחד. משוב שלילי הוא המנגנון היחיד של עיכוב סטרס, לכן, כאשר הוא מופרע, אפילו גירוי סטרס חלש מוביל לעלייה מתמשכת בהפרשת CRH, ACTH וקורטיזול, המזיק לגוף (ראה סעיפים "מתח בלתי מבוקר) ודיכאון" ו"פסיכוסומאטוטיפים"). ישנם מספר הורמונים המחלישים את העלייה הנגרמת על ידי מתח בסינתזה והפרשת גלוקוקורטיקואידים. בפרט, הורמוני מין גבריים המסונתזים בקליפת יותרת הכליה מפחיתים את עוצמת תגובת הלחץ. אבל אין שום גורם המעכב את תגובת הלחץ, למעט מנגנון המשוב השלילי.
קורטיזול מגביר את רמות הגלוקוז בדם. אבל המשמעות העיקרית שלו שונה, שכן מספר הורמונים אחרים (יש שבעה בסך הכל) גם הם מגבירים את תכולת הגלוקוז בדם ומגבירים את צריכתו ברקמות. קורטיזול הוא הגורם היחיד שמגביר את הובלת הגלוקוז למערכת העצבים המרכזית דרך BBB (ראה סעיף מערכת הומורלית). נוירונים מסוגלים לקבל אנרגיה לפעילות חייהם, בניגוד לתאים של רקמות אחרות, רק מגלוקוז. לכן, המחסור בגלוקוז בצורה המזיקה ביותר משפיע על תפקודי המוח. התסמין העיקרי של תפקוד לא מספיק של קליפת יותרת הכליה הן תלונות על חולשה כללית, הנגרמת על ידי תזונה לא מספקת של המוח.
בנוסף, קורטיזול מדכא דלקת. דלקת לא מתפתחת רק כאשר חומרים זרים כגון זיהום חודרים לגוף. מוקדי דלקת מתרחשים כל הזמן בגוף כתוצאה מפירוק רקמות הגוף - טבעיות או נגרמות מפציעות טראומטיות.
בנוסף לאדרנלין, CRH, ACTH וקורטיזול, הורמונים רבים אחרים מעורבים בתגובת הלחץ. כולם גורמים פסיכוטרופיים, כלומר. להשפיע על התודעה וההתנהגות.
KRG מגביר את החרדה. ראוי לציין שאופי השפעתה על חרדה היא אינדוקציה (ראה סעיף "מערכת הומורלית"). ACTH משפר תהליכי זיכרון ומפחית חרדה. הורמון זה אינו גורם, אלא רק מווסת תהליכים נפשיים. קורטיזול לא רק משפר את הובלת הגלוקוז למוח, אלא גם, תוך אינטראקציה ישירה עם נוירונים, מספק את תגובת ההסתרה - אחת משתי התגובות ההתנהגותיות העיקריות בזמן לחץ (ראה סעיף "פסיכוסומאטוטיפים"). אדרנלין אינו משפיע על הנפש ועל ההתנהגות. הרעיון הרווח בקרב לא מומחים לגבי השפעתו על הנפש ("הוסף אדרנלין לדם!") הוא שקרי. אדרנלין אינו חודר ל-BBB, ולכן אינו יכול להשפיע על תפקוד הנוירונים.
התחושות המענגות הנובעות לעתים קרובות מלחץ נגרמות על ידי קבוצה של הורמונים אחרים הנקראים אופיאטים אנדוגניים. הם נקשרים לאותם קולטנים במוח כמו אופיאטים צמחיים, ומכאן השם. אופיאטים אנדוגניים כוללים אנדורפינים (מורפינים אנדוגניים), המסונתזים בבלוטת יותרת המוח הקדמית, ואנקפלינים (מאנצפלון - מוח), המסונתזים בהיפותלמוס. שני התפקידים העיקריים של אופיאטים אנדוגניים הם שיכוך כאבים ואופוריה.
לחץ כמותי מאופיין בשלושה פרמטרים עיקריים: רגישות, גודל תגובה ויציבות. רגישות (ערך סף תגובה) וגודל התגובה הם הפרמטרים של כל תגובות הגוף. הרבה יותר מעניין וחשוב הוא הערך השלישי, היציבות, שנקבע על פי המהירות שבה המערכת, במקרה זה, המתח, חוזרת לפרמטרים המקוריים שלה לאחר שהגירוי שגרם להפעלתה חדל לפעול. היציבות הנמוכה של מערכת הלחץ של הגוף היא שגורמת להפרות רבות של תפקודיו. עם יציבות נמוכה, אפילו גירויים חלשים גורמים ללחץ ממושך בצורה לא מספקת במערכת הסטרס תופעות לוואי: מתח של מערכת הלב וכלי הדם, עיכוב של מערכת העיכול ו תפקוד רבייה. יציבות מערכת הלחץ אינה תלויה ברגישותה ובגודל התגובה.
התנהגות תחת לחץ מאופיינת במה שנקרא פעילות מוטה. מכיוון שלחץ הוא תגובה לחידוש, במצב בו לא ניתן למצוא גירוי מפתח (ראה סעיף חוק התנהגות), והמוטיבציה חזקה, נעשה שימוש בתוכנית ההתנהגות הראשונה שנתקלה בה. במקרה זה, אדם או בעל חיים מפגינים פעילות עקורה - התנהגות שאינה מספקת בעליל, כלומר. שאינו יכול לספק את הצורך בפועל.
לפעילות עקורה יש אחת מהצורות הבאות: פעילות פסיפס (קטעים מתכניות התנהגותיות שונות), פעילות מכוונת (לדוגמה, אלימות במשפחה), ולמעשה פעילות מוטה, שבה נעשה שימוש בתוכנית התנהגותית בעלת מוטיבציה שונה (למשל, אכילה התנהגות במקרה של בעיות בעבודה).
צורה נפוצה אחת של פעילות מוטה היא טיפוח, התנהגות של צחצוח. עור(צמר, נוצות). עוצמת הטיפוח מעריכה פעמים רבות את מידת הלחץ בניסויים ותצפיות בבעלי חיים. טיפוח חשוב גם כתגובה להפחתת השפעות הלחץ (ראה סעיף מתח ודיכאון בלתי נשלט).
^
שאלות בקרה לנושא 4.
1. תוסף תזונה"אנטיסטרס" מורכב מחומצות אמינו חופשיות. מדוע התוסף הזה מומלץ לשימוש לאחר לחץ?
2. מה אחרים סוכנים תרופתייםמומלץ למנוע את ההשפעות המזיקות של מצבי לחץ, אתה יודע? מהו מנגנון הפעולה שלהם?
3. מה נפוץ ומה ההבדל בין התנהגות של אישה מסרקת לבין גבר מגרד בראשו? כדי לענות, השתמש בקטגוריות של המושג "צרכים", "גורמים הומורליים", "הורמונים", "מתח".
4. האם הכמיהה תלויה בהורמונים? ספורט אתגריספורט? אם כן, מאילו?
6. האם הרצון לבקר בחדר אדים באמבטיה תלוי בהורמונים? אם כן, מאילו?
7. מה ההבדל בין היסט לפעילות מנותבת?
8. מה ההבדל בין תגובה מנותבת לפסיפס?
9. רשום הורמוני לחץ.
10. אילו הורמונים מעכבים את תגובת הלחץ?
1. קוקס טי מתח. - מ.: רפואה, 1981
2. Selye G. ברמת האורגניזם כולו. - מ.: נאוקה, 1972