(!LANG:ילד היפראקטיבי. ילד אגרסיבי והיפראקטיבי

עצה להורים

בנושא:

"ילד היפראקטיבי.

איך לעזור לו?

מורה - דפקטולוג

טרובניקובה יו.וו.

ילד, אם הוא בריא וישן טוב, הוא יצור פעיל ונייד. העולם נותן לו כל הזמן רשמים חדשים ומבריקים, ואתה צריך להספיק לראות ולגעת בכל המגוון הזה. מכאן - קצב מיוחד של תפיסה, מהירות וחיות תגובות. באופן כללי, לילדים יש תחושת זמן מיוחדת: כל יום הם חווים אירועים רבים ככל שמבוגרים יספיקו לחודש.

אבל אצל חלק מהילדים, הפעילות המוטורית ומהירות החלפת הקשב מגיעים לדרגה כזו שהם מפריעים להתפתחות, משבשים את התקשורת והלמידה. המצבים שבהם פעילות גופנית מוגזמת של הילד היא הסימן העיקרי לצרות, הם נקראים הפרעת קשב וריכוז.

אבחון מדויק של מצב זה אינו פשוט כפי שהוא עשוי להיראות במבט ראשון. נכון להיום, אין "סרגל" באמצעות יישום אשר הרופא יכול לקבוע במדויק מתי הם מתמודדים עם היפראקטיביות, ומתי - עם תכונות אופי או ליקויים בחינוך.

מה לגבי מאפייני ההתנהגות של הילד יכול להזהיר את ההורים,לעורר אותם לחשוב על הצורך להתייעץ עם רופא? הקריטריון המבחין העיקרי בין פעילות גבוהה "רגילה" לבין מצב של היפראקטיביות הוא איכותי: האם לילד יש הפרעות תקשורת ולמידה?

בילדים עם תסמונת היפראקטיביות, פעילות מוגברת בולטת ביותר, עד כדי כך שהיא משבשת את פעילותה. הילד אינו יושב בשקט דקה, מתעסק כל הזמן, מוסח, פעולותיו אינן ממוקדות מספיק, קשה לו מאוד לבצע מספר פעולות רצופות הנחוצות להשגת מטרה כלשהי. הפעולות של ילדים כאלה הן לרוב אימפולסיביות (ראשית הם לעשות, אז הם חושבים), הם יכולים להיות פזיזים, לפעמים אפילו מסוכנים עבור עצמם (נראה שיש להם אינסטינקט שימור עצמי לא מפותח).

למרות שתסמונת זו נקראת לעתים קרובות היפרדינמית, כלומר. תסמונת של פעילות מוטורית מוגברת, העיקרית במבנה שלה היא חוסר (אי ספיקה) של קשב. אצל ילד כזה, עוצמת תשומת הלב וריכוז הקשב סובלים מאוד, הוא יכול להתרכז, מוסח בקלות, מעביר את תשומת הלב שלו באופן לא רצוני לכל צליל זר, לכל תנועה. ואם פעילות מוטורית מוגזמת היא מאפיין תכוף אך לא חובה של תסמונת היפראקטיביות, אז חוסר תשומת לב הוא סימן חובה למצב כזה.

ילדים היפראקטיביים הם לרוב עצבניים, קצרי רוח, נרגשים רגשית ולא יציבים. הם יכולים להיות חברותיים, אבל חסרי טאקט - הם לא לוקחים בחשבון את המצב שבו הם נמצאים, את מצבי הרוח והמצבים של בן שיחו. יש ילדים שהם מאוד חיבה, אחרים עצמאיים לפזיזות.

מתי ניתן להבחין בביטויים הראשונים של היפראקטיביות?לעתים קרובות מהימים הראשונים לחייו של ילד: לילדים כאלה יש לעתים קרובות עלייה טונוס שרירים, רגישים מדי לכל הגירויים (אור, רעש), לא ישנים טוב, ניידים ומתרגשים בזמן ערות. חלק מהילדים עם היפראקטיביות מתחילים לעמוד, ללכת ולרוץ מוקדם מאוד, אחרים מתפתחים בזמנים רגילים. לאחר שהחלו ללכת, הם "דוחפים את האף לכל מקום", מתערבים כל הזמן בכל דבר ודורשים משהו, הם צריכים השגחה מתמדת.

בְּ בגיל 2-4 שנים לא תמיד ניתן לקבוע מי מהילדים יהיה היפראקטיבי, ומי יהיה רק ​​ילד תוסס וחברותי.אצל ילד היפראקטיבי, להיפך, מתברר חוסר היכולת להתרכז במשהו, הוא לא יכול להקשיב ברוגע לסיפור אגדה, המשחקים שלו הם בעיקר כאוטיים, קשה לו לשבת בשקט אפילו ליד הטלוויזיה. הפרות ברורות במיוחד של התנהגות הילד נראות במצבים הדורשים התנהגות מאורגנת: למשל, בשיעורים ובמצעדים בגן.

מהימים הראשונים הַשׂכָּלָהכישלון ל הרבה זמןלמקד את תשומת הלב ולשלוט בהתנהגותו של האדם הופך להיות הבולט ביותר.מסתבר שהילד לא יכול לשבת בשקט ליד שולחן, הוא מוסח, קם, מסתובב בכיתה. כל זה יוצר את התנאים המוקדמים להיווצרות קשיי למידה מתמשכים, גם במקרים בהם לילד יש נתונים אינטלקטואליים גבוהים מספיק.

תרגול מראה שרוב הילדים הסובלים מהפרעת קשב וריכוז, ל גיל ההתבגרותחוסר העכבות המוטורי מופחת באופן משמעותי או נעלם כליל.

רק מומחה - נוירופסיכיאטר - יכול לקבל החלטה לגבי האבחנה. אבל נניח שהאבחנה של היפראקטיביות אצל ילדכם מבוססת ומעבר לכל ספק. האם אני צריך לקחת תרופותאו שדי רק באמצעים חינוכיים כדי לתקן את מצבו והתנהגותו?

במילה "טיפול", הורים רבים מדמיינים הרים של תרופות מופלאות, שקורסים רצופים שלהם יפתרו את כל הבעיות של הילד. זה לא כך - אם ההורים לא יוצרים תנאים שבהם ניתן להחליק היפראקטיביות, תרופות עלולות להיות חסרות תועלת. אל תמהרו לקיצוניות השנייה - דחו לחלוטין טיפול תרופתי. במקרים מסוימים, זה פשוט הכרחי.

באיזו אסטרטגיה חינוכית צריכים הורים לילד היפראקטיבי לבחור? ילדים עם היפראקטיביות זקוקים מאוד לארגון ברור של חייהם – ארגון כזה לא צריך לדכא את פעילות הילד, אלא לעזור לו לנהל את הפעילות הזו לטובת עצמו ואחרים.

מבנה חייו של ילד היפראקטיבי דורש תקיפות ועקביות מההורים. ילדים היפראקטיביים זקוקים לגבולות ברורים המגדירים התנהגות מקובלת. אתה לא יכול "לעקוב אחר ההובלה שלהם" - זה רק יוביל לכאוס מוגבר. יחד עם זאת, אי אפשר לדרוש מה שהם לא יכולים לעשות - זה יוביל באופן טבעי לחוסר ציות, מחאה, והדבר הכי לא נעים הוא ליחס של הילד כלפי עצמו כרע, סורר.

כללים המוצעים לילד היפראקטיבי, צריך להיות פשוט, ברור, ככל האפשר, מעט. אם משהו הוא "בלתי אפשרי", אז תמיד יש לכבד את האיסור,ולא תלויים בהתמדה במצב הרוח של הילד או האם. הילד צריך ברור משטר יומי, נסו לא לשבור את השגרה הרגילה. השגרה היומיומית עוזרת לבסס קצב פנימי, אך לשם כך עליה להיות קבועה, ולא להתבצע מדי פעם.

יש להימנע מעומס יתר על הילד. הרעיון של "לשחוק אותו כמו שצריך" יוביל לריגוש יתר ולא להרפיה ו שינה טובה. יש להקצות זמן למנוחה לאחר המשחק, במיוחד הקשורים למוגברת פעילות גופנית. לפני השינה, הסביבה צריכה להיות רגועה. בלגן, דברים מפוזרים - מאוד תכונהמרחב מחיה של ילד היפראקטיבי. הוא עובר כל כך מהר מפעילות אחת לאחרת שפשוט אין זמן ותשומת לב לשים את הדבר שנלקח במקומו. עדיף להרכיב את הצעצועים יחד, בעוד שההוראות שניתנו לילד צריכות להיות קטנות בנפחן.

בבית, רצוי למזער צלילים חדים, רעש, אתה לא צריך לחיות עם הטלוויזיה או הרדיו מופעלים, בקול רם או במתח לסדר דברים עם הילד. ילדים צעירים עם היפראקטיביות צריכים להגביל רשמים עזים, בין אם זה קרקס, אורחים, מסעות קניות ארוכים, בעוד שרצוי להגביל כל אירוע בזמן, להתאים אותו לשגרת היומיום הרגילה.

יש צורך לעודד כל הצלחה, אפילו הקטנה ביותר, של הילד. , כל ניסיון שלו לשנות את התנהגותו ולהשיג את המטרה.עידוד יכול להיות אישור מילים, הכרה בהישגים, חיבה.יש לבנות את החוגים עם הילד באופן שהפעילות שלו תצליח, והמטרה תושג.

איך לאמן את תשומת הלב של ילד היפראקטיבי? לִבנוֹת שיעורים בצורה כזו שהוא מבין את רצף הפעולות ההכרחיות, רואה את המטרה שאליה יש לשאוף. התוצאה צריכה להיות ברת השגה במהלך הפגישה הזו, ולא תידחה לפעם הבאה. אם הילד לא יכול לסבול יותר מ-5-7 דקות של פעילות מרוכזת, הציבו מטרה פשוטה יותר כדי שתושג בטוח. ואל תשכחו לשמוח על התוצאה המתקבלת ביחד. אבל להגביל את ניידות הילד בזמן השיעורים לא כדאי: הוא יכול לעשות משהו בעמידה, בישיבה על הרצפה, בקפיצה מדי פעם, כל עוד תשומת הלב שלו נמצאת בשדה הפעולה המתבצעת.

אילוף את ההיפראקטיביות של ילדך, עזור לו להתמודד עם האימפולסיביות שלו - תשמחי מהתוצאות ותהיי גאה בהן ביחד.

היפראקטיביות אינה מחלה, אלא תכונה כלשהי של מערכת העצבים של הילד, הדורשת אסטרטגיית התנהגות מסוימת מההורים.

ברפואה, היפראקטיביות מובנת כהפרעה התנהגותית מורכבת שאינה זקוקה לכל התערבות רפואית, המתבטאת בילדים צעירים. גיל הגן. הפרעה זו יכולה לבוא לידי ביטוי יחסים בין אישיים, בבית הספר, זה מתבטא בפעילות מוטורית ומנטלית מוגזמת של הילד. תינוק היפראקטיבי בקושי יכול לרכז את תשומת הלב שלו, לא מוכן לשבת בשקט, לחכות.בבית הספר הוא מושיט את ידו כדי להיות הראשון לענות על שאלת המורה, זועק תשובות בפני תלמידים אחרים, הוא מאופיין בשכחה, ​​היעדר מחשבה וחוסר ארגון. היפראקטיביות מונעת ממנו להצליח בבית הספר, הוא לא יכול לבצע מטלות במלואן, זז ומדבר הרבה, קוטע את השיחות של מבוגרים ועמיתים.

סימנים של תינוק היפראקטיבי

ככלל, ילד היפראקטיבי מתחיל להראות סימנים להפרעה שלו לפני גיל שבע. אבל הם דומים במובנים רבים לסימפטומים של הפרעה אחרת - הפרעת קשב, ולעתים קרובות נצפים אותו הדבר בילדים רגילים. לכן, לאחר שהבחינו בתסמינים דומים אצל תינוקם, הורים לא צריכים להחליט מיד שילדם סובל מהיפראקטיביות. אבל אם סימנים כאלה לא משאירים את הילד לא בבית, או בבית הספר, או בטיול, או בכל מקום אחר, אז יש סיבות טובות להראות את זה לפסיכולוג.
הסימנים העיקריים להפרעה נפשית בתינוק הם אימפולסיביות, ניידות יתר, חוסר שקט, חוסר תשומת לב. הורים רבים עם סיבה טובה יכולים לטעון שהתנהגות כזו היא די טבעית לכל הילדים בגיל זה. ואכן, גם לכל הילדים הרגילים יש את כל הסימנים הללו.
על מנת לקבל בסיס לאבחנה, על הרופא להבחין בתסמינים כאלה אצל ילד במשך שישה חודשים לפחות, והם חייבים לבוא לידי ביטוי בצורה ברורה יותר מאשר אצל בני גילם שאין להם הפרעות נפשיות כלשהן.
הנה איך אתה יכול לתאר את הסימפטומים של היפראקטיביות אצל ילדים:

• חוסר זהירות.ילדים היפראקטיביים בדרך כלל מתקשים להתרכז במשהו, שוכחים בירור פרטים, מוסחים כל הזמן, עוברים במהירות מסוג פעילות אחד לאחר. לעשות דבר אחד במשך זמן רב זה משעמם בצורה בלתי נסבלת עבורם. הם בקושי יכולים לתפוס מידע באוזן, לפעול במסגרת של הוראות מסוימות. בגלל חוסר זהירות, לעתים קרובות הם מאבדים דברים.
• חוסר שקט, ניידות מוגזמת.הילד מתנהג כמו "על סיכות ומחטים" - כל הזמן בתנועה, לא יכול לשבת במקום אחד. במיוחד קשה לו לתת משימות קפדניות הדורשות התמדה והקפדה. כך גם לגבי משחקים.
• אִימְפּוּלְסִיבִיוּת.ילדים היפראקטיביים הם מאוד חסרי מעצורים, חסרי סבלנות, נוטים להראות רגשות, מונחים על ידי דחף רגעי, ולא על ידי הגיון. ככל שהם מתבגרים, הם מסוגלים להעיר הערות לא הולמות מבלי להבין אפילו את תוצאות ההתנהגות שלהם. הם קוטעים ללא טקט שיחות של אנשים אחרים, תקועים בפעילויות ובשיחות של אנשים אחרים, גם אם הם הרבה יותר מבוגרים.

זה נשמע קצת מוזר, אבל דווקא ילדים היפראקטיביים זקוקים ליותר תשומת לב והבנה הן מההורים והן מהגננות, ובהמשך ממורים בבית הספר. זה משפיע מאוד על הנפש ו מצב נפשיהילד, וכתוצאה מכך, על הצלחתו בשליטה בחומר החינוכי.

שחק במשחקי מישוש

בעזרת תחושות מישוש, תינוקות היפראקטיביים מחזקים את הקשר שלהם עם המציאות, הופכים קשובים יותר לרגשותיהם שלהם. ילדים כאלה בדרך כלל אוהבים עיסוי, לשחק עם פלסטלינה, חול, מים, חימר, הם מעוניינים לצייר עם האצבעות ואפילו עם הרגליים. מעניין לציין שגם ילדים היפראקטיביים מסוגלים להיסחף למשחקים כאלה שבהם יש צורך בהתמדה – העיקר למצוא את החומר ירתקה את התינוק.

הורים רבים אינם מקדישים תשומת לב רבה לכאב גרון אצל ילד. אבל לפעמים זה סימפטום של מחלה קשה הדורשת טיפול דחוף.

שחקו במשחקים ניידים

למרות שילדים היפראקטיביים נמצאים כל הזמן בתנועה, הם לא מנהלים את גופם היטב. לכן, חשוב לשחק איתם משחקים כאלה שיעזרו להם ללמוד לשלוט טוב יותר בתנועות שלהם, בגוף שלהם, להרגיש טוב יותר את הגבולות שלו, כמו גם את גבולות החדר שבו הרגע הזהתינוק נשאר. הודות לכך, הילד ילמד לעצור בזמן, להיות מיומן יותר, כי לעתים קרובות ילדים היפראקטיביים הם מגושמים, הם כל הזמן נשפכים משהו, שוברים אותו וכו'.
כל הילדים משחקים במשחקי חוץ. מי לא מכיר את חובב העיוור, מחבואים ומתעדכן? לא פחות פופולריים הם משחקים שבהם ילדים מתארים כל בעלי חיים - הם רצים, קופצים, כף רגל.ניתן להגדיר את המשחק כך שילד אחד יגלם חיה, מחקה את התנהגותה ותנועותיה, והשאר לנחש למי הוא מתכוון. אפשר לשלב פנטומימה עם דימוי של חיות ורדיפה - לברוח כמו סוסים, לפעמים כמו ארנבות, לפעמים כמו קנגורו. משחקים כאלה מפתחים בצורה מושלמת מיומנויות מוטוריות של תנועות, מאמנים את המנגנון הוסטיבולרי.
אתה יכול גם לקפוץ מעל שלוליות ומכשולים אחרים תוך כדי משחק ברחוב.או, למשל, לעצור ברגע שבו המוזיקה נעצרת. הודות לכך, הילדים לומדים באופן פעיל לשלוט בגוף שלהם. ניתן ליהנות ממשחקים ותרגילים דומים במהלך שיעורי ריקוד, אשר כשלעצמם שימושיים מאוד לילדים עם היפראקטיביות.

תכבד את הילד

עצה זו, למרות שהיא נראית בנאלית, יש ערך רב. חשוב מאוד שילד היפראקטיבי ייקח ברצינות, יכבדו אותו, ואז הוא יוכל להירגע בהדרגה ולהיות הרבה יותר רגוע ומשכנע. ילד שסומן כהיפראקטיבי קשה לטיפול, "לא נוח". אבל גם לו לא קל יותר, לילדים כאלה תמיד קשה לחיות. יש להם הערכה עצמית נמוכה, הם לא יכולים לסמוך מספיק על העולם, כי הוא בדרך כלל מתייחס אליהם בביקורתיות. יש לכבד ילד כזה, כמו גם את רגשותיו ודרכי הביטוי שלהם. הרי ההתנהגות שלו, שנתפסת בעיני מבוגרים כלא נוחה, היא לא יותר מאשר דרך להתגבר על הקשיים שלו ולהסתגל איכשהו לעולם שלא מאוד נוח לו.

צור את המיקרוקוסמוס הנכון עבור הילד

עבור כל ילד, היציבות של עולם הבית שלו חשובה ביותר, ועבור ילד היפראקטיבי, עולם המיקרו חייב להיות קבוע, יציב וצפוי ככל האפשר. זה חל על מאפיינים מרחביים (לדוגמה, שמיכה כחולה על העריסה, צעצועים שוכבים באותו מקום) וזמניים (לדוגמה, אמא תמיד קוראת אגדה לפני השינה). כל שינוי בסדר הרגיל עלול להיתפס כמצב חירום ולעיתים אף להסתיים בהיסטריה.זה בערך כמו אם מבוגר, שהתעורר, מצא שתי שמשות בשמים בבת אחת - הוא עשוי בהחלט "להשתגע" משינוי פתאומי כזה בעולם. הוא גם מגיב בחריפות לשינויים שלו עולם קטןוהילד, תופס זאת כסכנה.
אם הכל סביבו תקין, אז התינוק נשאר רגוע, חוסך את האנרגיה שלו לחקירה נוספת של העולם סביבו.

יחד עם זאת, ילד היפראקטיבי צריך לא רק עולם צפוי, אלא גם צפוי מדי.והוא מגיב לסכנה בצורה של "מצב חירום" ברעש מטופש - הוא צורח, רץ, דופק את רגליו. התנהגות כזו מקבילה ל"סערה המוטורית" המתרחשת בעולם החי - חיה מפוחדת ממשהו מתחילה למהר באקראי לכיוונים שונים בקצב מטורף. טקטיקות כאלה לעתים קרובות מפחידות את יריבו או מציינות אותו בטעות ממצב קיפאון. ילדים ממורמרים או מבוהלים מאוד מתנהגים בדיוק באותו אופן - הם משקפים משקפיים, צועקים, מנופפים בידיים וברגליים ומתפתלים. ככל שהם מתבגרים, תגובה אלימה כזו נחלשת, ומוחלפת בתגובה בוגרת ורגועה יותר. אך בשל חולשתם של מנגנוני המעכבים בתינוק היפראקטיבי, תגובה כזו עלולה להישאר בבגרות. לכן, זריקה בלתי פוסקת של ילד היפראקטיבי צריכה להיתפס כסוג של הרפיה, דרך להתגבר על התרגשות, טינה, פחד. אבל אז אין לו את ההזדמנות והכוח לידע נאות על העולם לגילו.
בהתחשב בכך, הדבר היחיד שנותר להוריו של תינוק היפראקטיבי הוא ליצור עבורו את הקביעות של עולם הבית ולשאוף לתמוך בו בכל דרך אפשרית. זה מאוד שימושי ליצור טקסים.כאשר הם חוזרים על עצמם מיום ליום, הם עוזרים לייעל את הסביבה הסובבת את הילד, לבסס שגרת יומיום ברורה. כשחושבים על זה, ההורים צריכים להראות את דמיונם ואל תשכחו לקחת בחשבון את האינטרסים של הילד עצמו.

מתי הילד מתחיל להשתתף גן ילדים, אז שגרת היומיום שלו משתנה, כלומר, היא הופכת מסובכת יותר, אז ההורים צריכים להראות יותר הבנה לתינוק ...

קבע שגרת יומיום קשה

הסדר המקסימלי של היום חשוב במיוחד לילדים היפראקטיביים. לדוגמה, בדיוק בשעה 21:00 אמורה להידלק מנורת לילה, כוס קפיר ועוגיות אמורה להופיע על השולחן, ואז אסלת ערב, אגדה וחלום. וכך זה תמיד לאורך כל יום, ואין סיבות "טובות" לשנות את השגרה הזו. בהדרגה, מוחו של הילד מתפתח רפלקס מותנה, וכתוצאה מכך, בסיום שרשרת הפעולות הנזכרת, הוא כבר יירדם בעצמו וזה לא ידרוש מאמץ רב. אם אתה מזניח את המשטר, אז אתה יכול להשכיב את הילד לישון במשך שעות, וללא הצלחה, עד שההורים עצמם מותשים יותר מהילד חסר המנוחה שלהם.

מה לעשות במקרה של היסטריה?

אם לתינוק היפראקטיבי יש התקף זעם, אז הוא מפסיק לשמוע מישהו. לאחר מכן תוכל לבצע אחת מהפעולות הבאות:

• לך לחדר הבאוהילד שנמנע ממנו קהל ישכך בהדרגה.
• החלף את תשומת הלב של התינוק- להראות צעצוע חדש, להציע מתוק, להדליק סרט מצויר. ילדים גדולים יותר צריכים להתבקש בקול רם לא לבכות, אלא לעשות דברים מעניינים יותר - לשחק בחוץ, להתרוצץ.
• תן תה מתוק, מים, עירוי מרגיע.

יש צורך לתמוך בילד על בסיס יומיומי מערכת עצבים. שימושי יהיה אמבטיה עם מרגיע אוסף צמחי מרפאלקטנטנים או תה לילדים גדולים יותר.

16

0

ילדים אימפולסיביים וניידים נקראים לעתים קרובות היפראקטיביים. עם זאת, אין לבלבל בין פעילות ילדים, שהיא הנורמה, לבין היפראקטיביות, כלומר בעיה נוירולוגית. האחרון נקרא הפרעת קשב וריכוז (ADHD). והיום זו אבחנה נפוצה למדי.
ילדים פשוט פעילים והיפראקטיביים יכולים להראות חוסר סבלנות, חוסר שקט והתרגשות חזקה. לעשות רעש, לפעול, לרוץ ולקפוץ - במילה אחת, "עמדי על האוזניים". אבל בכל זאת, ישנם מספר סימנים שיעזרו להבחין בין תכונת האופי של הילד לבין בעיה נוירולוגית חמורה.

ילד פעיל

1. מסתובב כמו שעון, לא יכול לשבת במקום אחד, מעדיף משחקים פעילים. עם זאת, אם הוא מעוניין, הוא יכול לעשות משהו רגוע.

2. מגלה עניין וסקרנות, מדבר ללא הרף, מעיר על הכל, שואל שאלות רבות.

3. למרות פעילות יומיומית, ישן טוב בלילה.

4. מסתגל למצב, לא בכל מקום פעיל באותה מידה (למשל בבית - מדובר באדם עם "מוטורי", ובגן ילד רגוע לחלוטין).

5. אינו מראה תוקפנות, אך יחד עם זאת הוא יכול להגן על האינטרסים שלו.

ילד היפראקטיבי

1. כל הזמן בתנועה, פעיל בכל המצבים באותה מידה. הוא יקפוץ וירעיש גם בבית וגם בחנות, מחוץ לבית או בבית הספר. יתר על כן, הוא לא יכול להפסיק, גם אם הוא עייף מאוד. כמעט בלתי נשלט - שום ויכוחים לא עובדים, אי אפשר להסכים איתו.

2. מדבר הרבה, רגשית, קופץ ממחשבה למחשבה, "בולע" סופים או מדלג על מילים. לא יכול להקשיב לאחרים.

3. קושי להירדם, שינה גרועה.

4. עלול להיות תוקפני או לעורר ילדים אחרים. אם הוא חווה רגשות חזקים, הוא לא יכול לשלוט בעצמו.

כמובן, זה רק סימנים חיצוניים, לפיו ניתן להבחין בין הפרעות קשב וריכוז לבין פעילות פשוטה. למומחים - נוירופסיכולוגים ילדים ופסיכונוירולוגים - יש קריטריוני הערכה מפורטים יותר. רק רופא יכול לעשות אבחנה זו, ולאחר בדיקה מעמיקה הכוללת בדיקה, בדיקת אנצפלוגרמה של המוח ותצפית ארוכת טווח (לפחות חצי שנה) על ידי פסיכונוירולוג.

בין אם הפעילות המוגברת של הילד היא אבחנה מאושרת או רק תכונה של הילד, ההורים הם אלה שיכולים לעזור לילד להתמודד עם בעיות התנהגות. החיים של ילדים נרגשים (פעילים והיפראקטיביים כאחד) חייבים לציית לכללים מסוימים.

7 כללים לילדים פעילים והיפראקטיביים

1. הקפידו להציב "גבולות" ברורים שאסור להפר בשום פנים ואופן (איסורים, מגבלות זמן, כללי התנהגות בבית וברחוב וכו'). זה יאפשר לילד להרגיש את הקרקע מתחת לרגליו, מה שאומר להיות יותר אסוף ורגוע יותר.

2. ארגן שגרה יומית קבועה. החיים בלוח הזמנים בשל יכולת הניבוי שלהם ירגיעו גם את התינוק. חשוב ביותר לנוח טוב לילדים נרגשים ופעילים: שנת לילהצריך להימשך לפחות 10-12 שעות, וילדים בגיל הגן ותלמידים צעירים לא צריכים להזניח את המנוחה בשעות היום. וכדי להקל על זכירת רצף אירועי היום, תלו את לוח הזמנים במקום בולט.

3. הימנעו ממזונות הממריצים את מערכת העצבים (שוקולד, משקאות המכילים קפאין).

4. מנה את העומס וההופעות. אל תנצל לרעה משחקים ותקשורת רועשים. הקפידו להחליף פעילויות אקטיביות בפעילויות רגועות.

5. סיפקו את הצורך של הילד בפעילות גופנית - רשמו אותו בקטע הספורט או בבריכה כדי שיוכל לזרוק עודפי אנרגיה.

6. הקפידו לאמן את תשומת הלב באמצעות תרגילים מיוחדים. פנה לנוירופסיכולוג ילדים - הוא ימליץ על מתחם להכנת שיעורי בית המתאים לתינוקך.

7. הגבל את הצפייה בסרטים מצוירים ובמשחקים במחשב, בטאבלט, בטלפון. ילד בגיל הגן יכול לצפות בטלוויזיה בלי להזיק או להיות ליד המחשב לא יותר מ-30-40 דקות ביום, ועדיף הפסקות, ילד חטיבת ביניים- לא יותר משעה.

חשוב: רק רופא יכול לאבחן ילד עם ADHD! אל תתייחסו לדברי מטפלים או מחנכים שאומרים לכם שהילד היפראקטיבי. יתר על כן, אתה לא צריך לעשות תרופות עצמיות - אז אתה יכול רק להזיק. לדוגמה, אצל ילד עם הפרעת קשב וריכוז, תרופות הרגעה הן לרוב לא רק חסרות תועלת, אלא גם התווית נגד. על ידי הפעלת השפעה מעכבת על מהירות תגובות עצביות, הן מעכבות את התפתחות הזיכרון והקשב.

אם יש לך ספק ואתה חושד בהיפראקטיביות אצל תינוקך, התחל בביקור אצל נוירופסיכולוג ילדים - באמצעות טכניקות מיוחדות, הוא יעזור לאשש או להפריך את החשד להפרעות קשב וריכוז, במידת הצורך, יפנה אותו לרופא, וגם יציע מערכת פעילויות שתעזור לילד לפתח התמדה ותשומת לב.
***
קורקונובה מריה, דנוירופסיכולוג ילדים

"הבן שלי אגרסיבי מדי. אני רואה את זהבעצמי, המורים סיפרו לי על זהבגן, ועכשיו המורים מדבריםבבית הספר. הוא מרבה לריב, לנשוך, להקניט את הצעירים, כל הזמן מתווכח ומקלל. בגלל כתוצאה מכך יש לו בעיות בתקשורת עם בני גילו, אף אחד לא רוצה לשחק איתו ולא מזמין אותו לבקר אותו, מה שמכעיס ומעצבן אותו עוד יותר.

תוקפנות של ילדים אינה נחשבת כהפרה התפתחות נפשית. זה טבוע בכל אדם מטבעו, בהיותו צורה אינסטינקטיבית של התנהגות המבוססת על הגנה עצמית והישרדות. עם זאת, אנשים משתמשים בתוקפנות בדרכים שונות. חלקם - ליצור ולהגן, אחרים - להרוס ולתקוף. המשימה של ההורים היא ללמד את הילד צורות בונות של שימוש בתוקפנות - להגנה עצמית, להגנה על אנשים חלשים וקרובים, כדי להשיג מטרות, לכעוס על עצמו וכו'. אם ההורים עצמם מתנהגים בתוקפנות כלפי הילד, שימוש מתמיד בעונשים, לרבות פיזיים, לשלוט שלא לצורך בכל פעולותיו של הילד או להיפך, לא לשים לב אליו, הילד עשוי להחליט כי הדרך היחידהלהשיג את מה שהוא רוצה זו התנהגות תוקפנית.

לקבוע במשפחה איסור על כל ענישה פיזית של הילד! אל תרביץ לו. לא לחלק אזיקים, לא להכות עם חגורה. תחשוב: אתה מעניש ילד על כך שהוא מכה קטנטנים, ואתה בעצמך עושה את אותו הדבר.

אל תלמדו ילדים תוקפנות. ראיתי הרבה פעמים איך אמא או אבא מייעצים לילד להכות בכיסא, אדן חלון או ספסל שהילד פגע בו. "יו. איזה ספסל גרוע אומרת אמא. תרביץ לה על זה. שהיא פגעה בך." לפיכך, התינוק מפתח רפלקס מתמשך: אם זה כואב לי, אני צריך להכות. אין זה מפתיע שהורים כאלה יצטרכו בקרוב לפנות לפסיכולוג עם שאלה על אגרסיביות מוגזמת של הילד.

אם אתה רואה את הפעוט שלך מכה ילד אחר, לך תחילה אל הפגוע. חבקו אותו ואמרו: "הבן שלי (הבת) לא רצה לפגוע בך. בואו נשחק ביחד בזמן שהוא נח". ואז התחל לשחק עם התינוק, מונע מהילד שלך תשומת לב. ילדכם יבחין במהירות שהוא נשאר לבד וירצה להצטרף. במקרה זה, הזמינו אותו למשחק, אך הזהירו שאם יתעורר שוב סכסוך, תקחו אותו מיד הביתה. לקיים את הבטחתך. בדרך כלל צריך לחזור על זה 2-3 פעמים - והלוחם יבין שאגרסיביות היא לא האינטרס שלו.

אמור לילדך: "אנחנו לא מכים אף אחד, ואף אחד לא מכה אותנו". עזרו לילדכם להתמודד עם הדחפים שלו. אם אתה רואה שהתינוק שלך מוכן להכות ילד אחר כדי לקחת את הצעצוע, התערב במשחק. שאל את הילד: "איך אני צריך לשאול? מה לומר? » הביאו אתכם צעצועים משלכם לטיול או לגן כדי שילדכם יוכל להחליף אותם. דון בחוקי המשחק: אם מישהו לקח צעצוע, המתן עד שהוא פנוי. עזרו לילדים להיפטר מתוקפנות מוגזמת. הציעו לקמט נייר, להרים כרית, לקפוץ למעלה ולמטה חמש פעמים, לשטוף ידיים וכו'. לפעמים מספיק לכבות את הדחף האימפולסיבי הראשון אצל ילד כדי שהוא יגיב לאחר מכן בצורה מספקת.

אל תיקח צד במאבק ילדים. לפחות שני אנשים משתתפים בכל קרב. תמיד יש מסית ויש קורבן, אבל יכול להיות מאוד קשה להבין מי זה מי. תוקפנות מילולית היא לרוב הרבה יותר פוגענית ממכה. תנו ללוחמים להירגע, הפיצו אותם לפינות שונות בחדר. אמור להם שהם יכולים לצאת משם בעצמם ברגע שהם מאפשרים זה לזה לעשות זאת. כך מעמידים את הילדים מול הצורך בפשרה, וזהו הצעד הראשון לקראת פיוס. פסק זמן. הושיב את הלוחמים על כיסאות או פזר אותם בחדרים שונים. אמור, "אתה צריך ללמוד לא רק איך להילחם, אלא גם איך להרגיע. לעשות את זה עכשיו. אני נותן לך... דקות." הזמן חייב להיות מוגבל. בדרך כלל ניתנות דקות רבות לגיל הילד.

אל תהיו קמצנים לשבח את הילד על כך מעשים טובים. אל תגיד סתם, "כל הכבוד"; מוטב לתעד שוב בקול את מה שהילד עשה: "חלקת צעצוע עם הילד והזמנת אותו לשחק ביחד. עשית את הדבר הנכון. אני גאה בך".

ילד היפראקטיבי

"הבן שלי בן 7. השנה הוא הלך לבית הספר, ומיד אצלנונפל הרבה בעיות. המורה מתלוננת על חוסר שקט, ניידות מוגברת והסחת דעת של הילד. הוא לא יכול לשבת בשקט לדקה, כל הזמן שואל שאלות, במהלך השיעור הוא קם ומסתובב.מעמדשר שירים, מרים את היד, אבל לא עונה אם שואלים אותו. מחנכת הכיתה המליצה לנו לעבור בדיקה אצל נוירולוג. היא מאמינה שהתינוק שלנו היפראקטיבי, וזה מצריך טיפול. אני תמיד מאמין שהבסיס להתנהגות כזו הוא הפעילות הרגילה של הילד. האם יש צורך לראות רופא אם לילד יש כל כך הרבה אנרגיה?»

אתה צודק לחלוטין, לא כל ילד נייד או נרגש צריך להיות מסווג כהיפראקטיבי. לעתים קרובות ילדים עקשנים, שובבים, עייפים בקלות, ניידים, רועשים וחסרי סבלנות נרשמים בקטגוריה זו. העובדה שהילד הופך להיות כמו שעון, נותן פורקן לשעמום שלו, אינו סימן כלל להיפראקטיביות. ילד שיש לו סטיות מניעות בהתנהגות גם לא שייך לקטגוריה של ילדים היפראקטיביים. רק רופא יכול לקבוע אם התינוק שלך היפראקטיבי. עם זאת, ישנם מספר תסמינים שהורים צריכים לשים לב אליהם. תסמינים אלו מופיעים כמעט תמיד לפני גיל 7 שנים. בדרך כלל בן ארבע. גיל ממוצעבעת פנייה לרופא - 8-10 שנים: בגיל זה, הלימודים ועבודות הבית מתחילות לדרוש מהילד עצמאות, נחישות וריכוז.

ילדים מעל גיל מוקדםהאבחנה בדרך כלל לא מתבצעת בביקור הראשון, אך צפויים מספר חודשים, שבמהלכם התסמינים אמורים להימשך. זה ימנע שגיאות אבחון.

כיצד מתבטאת התנהגות היפראקטיבית?

עליך לפנות למומחה אם יותר מ-6 מתוך 9 תסמינים קיימים בהתנהגות של ילדך:

1. תנועות חסרות מנוחה בידיים וברגליים; בישיבה על כיסא, הילד מסתובב כל הזמן כמו חלק עליון ומתנהג כך. כאילו יש לו מנוע בפנים;
2. הילד קם ממושבו בכיתה במהלך השיעורים או במצבים אחרים שבהם אתה צריך להישאר במקום;
3. הוא מראה חוסר מטרה פעילות מוטורית: רץ, מסתובב, מנסה לטפס לאנשהו, ובמצבים שזה לגמרי לא מתאים;
4. הוא בהחלט לא יכול לשחק בשקט ובשלווה עם עצמו;
5. הילד מדבר ללא הרף:
6. הוא עונה על שאלות בלי לחשוב ובלי להקשיב להן עד הסוף;
7. הילד מונע מאחרים לשחק או ללמוד, הוא מציק למבוגרים (למשל, מתערב כל הזמן בשיחות),
8. התנהגות כזו נמשכת לפחות 6 חודשים;
9. היפראקטיביות מתבטאת בשני מקומות לפחות (למשל בבית ובגן או בבית ספר).

לרופא אין את הזכות לבצע אבחנה של "היפראקטיביות", בהתבסס רק על סט סימפטומים זה, בדרך כלל המומחה ממליץ על בדיקה נוספת. פעילות המוח: EEG, ECHO EG או אולטרסאונד.

נניח כתוצאה מכך בדיקה רפואיתאושרה האבחנה של היפראקטיביות. מה לעשות?

מצב

ילד היפראקטיבי, שאין כמותו, דורש שגרת יומיום ברורה, תזונה מאוזנת וחובה שינה בשעות היום,

בתזונה יש להימנע ממזונות כגון: שוקולד, ממתקים, לימונדה, עוגות, עוגות, שימורים, נקניקים יבשים. האכילה צריכה להתרחש בזמן מוגדר בבירור, אך תואמת את הביוריתמוס היומי של הילד. אל תתנו לחטיפים! חלקו את הארוחה ל-6 חלקים: ארוחת בוקר, ארוחת בוקר שנייה או חטיף אחר הצהריים, ארוחת צהריים, חטיף אחר הצהריים, ארוחת ערב, ספר חלומות. אל תעמיס על הילד אוכל, אל תכריח אותו לאכול הכל עד הסוף. הקפידו על העיקרון: אם הייתה לכם ארוחת בוקר גרועה, הייתה לכם ארוחת צהריים טובה יותר. כשאתה מתזמן את היום שלך, תן תשומת - לב מיוחדתלָלֶכֶת. הילד חייב להיות בחוץ למשך הזמן המקסימלי. יש צורך ללכת איתו בכל מזג אוויר. שהייה באוויר הצח משפרת את ביצועי המוח, מה שמוביל לשיפור הקשב, הזיכרון של הילד, וזה כל כך הכרחי לתינוק היפראקטיבי! תנו לילדכם חופש מירבי ברחוב. תן לו לרוץ ולקפוץ, להתלכלך, ללכת בין שלוליות, לדפוק על מוט עם מקל וכו'. האנרגיה שלו חייבת למצוא מוצא. נסו לערוך לוח זמנים בצורה כזו שפעילויות אקטיביות ושקטות מחליפות זו את זו בתדירות של 15-30 דקות. היוצא מן הכלל היחיד הוא שינה.

בג'וניור גיל בית ספרילדים היפראקטיביים בהחלט זקוקים לשנת יום. משך הזמן שלו צריך להיות בין 2 ל 4 שעות. נסו לפתח טקס מסוים לפני השינה. יש להקדים אותו באמבטיה חמה עם עשבי תיבול מרגיעים. גם בעונה הקרה, נסו לרחוץ את ילדכם באמבטיה (לא במקלחת!) לפחות 2 פעמים ביום למשך 5-15 דקות. למים יש השפעה מרגיעה ביותר על ילדים היפראקטיביים.

בזמן שהתינוק נרדם, שבו לידו, קראו לו אגדה, לטפו את ידו, שימו את הצעצוע האהוב עליו בלילה. אתה יכול לתת לו עיסוי מרגיע לפני השינה.

גרסה משוערת של המשטר היומי לילד היפראקטיבי - ילד בגיל הגן.

9:00 – 9:15 להתעורר

9:15 – 9:30 כביסה

9:30 – 10:00 ארוחת בוקר (דייסה וכו')

10:00 – 12:00 הליכה

12:00 – 12:10 חטיף אחר הצהריים (תפוח, מיץ)

12:10 – 12:45 משחקים שקטים, פעילויות פיתוח

12:45 – 13:15 ארוחת צהריים (סלט, מרק וכו')

13:15 – 13:30 משחקים שקטים

13:30 – 13:45 אמבטיה חמה, עיסוי

13:45 – 15:45 שנת צהריים

15:45 – 16:30 משחקים פעיליםבבית

16:30 – 16:45 חטיף (קפיר, עוגיות)

17:00 – 19:00 הליכה

19:00 – 19:30 ארוחת ערב

19:30 – 20:00 משחקים שקטים

20:30 - 20:45 פירוש חלום (כוס חלב)

גרסה משוערת של שגרת היומיום לתלמיד ג'וניור היפראקטיבי.

7:00 – 7:15 השכמה 7:15 – 7:30 כביסה

7:30 – 8:00 ארוחת בוקר (דייסה וכו')

8:00 – 8:30 נסיעה לבית הספר

8:30 – 13:00 שיעורים בבית הספר

13:00 – 13:45 הליכה בחוץ

13:45 – 14:15 ארוחת צהריים (סלט, מרק וכו')

14:15 – 15:45 שנת צהריים

15:45 – 16:45 שיעורי בית

16:45 – 17:00 חטיף (קפיר, עוגיות)

17:00 - 19:00 הליכה, שיעורים במקטעים

19:00 – 19:30 ארוחת ערב

19:30 – 20:00 משחקים שקטים

20:00 – 20:15 אמבטיה חמה, עיסוי

20:15 – 20:30 לילה טוב, ילדים! (קָרִיקָטוּרָה)

20:30 - 20:45 פירוש חלום (כוס חלב)

20:45 – 21:00 קריאת סיפור לפני השינה

איך לתקן התנהגות של ילד?

אל תנקוט בעונש פיזי! במידת הצורך, השתמשו בשיטות בשלבים: התראה, התעלמות, פסק זמן, "מקום שקט" (ישיבה שקטה במקום מסוים לאחר המעשה).

שבחו את ילדכם לעתים קרובות יותר, ולהיפך, נסו לא לשים לב להפרות משמעת קלות. ילדים היפראקטיביים אינם תופסים נזיפות ועונשים, אך רגישים לתגמולים.

נהלו יומן שליטה עצמית, השתמשו במערכת נקודות או סימנים כדי להעריך ולהעריך את התנהגותו של הילד. חשבו על מערכת של תגמולים על עבודה טובה ועונשים על התנהגות רעה.

ערכו רשימה של תחומי האחריות של ילדכם ותלו אותה על הקיר. הרחב בהדרגה את טווח האחריות, לאחר שדנו בהן בעבר עם הילד; אל תאפשרו את דחיית המשימה לזמן אחר; אין לתת לילד מטלות שאינן תואמות את רמת ההתפתחות, גילו ויכולותיו; עזרו לילד להתחיל במשימה, שכן עבורו זהו השלב הקשה ביותר. אל תיתן מספר כיוונים בו זמנית. המשימה צריכה להיות קצרה וברורה.

עבור ילד עם הפרעת קשב וריכוז, אמצעי השכנוע היעיל ביותר "דרך הגוף" יהיה:

• מניעת הנאה, דברים טובים;
• איסור על פעילויות מהנות: משחקי מחשב, צופה בטלוויזיה;
• קבלה - זמן לא - (פינה או ספסל של תיבת העונשין, מצעים מוקדמים).

היפראקטיביות אינה בעיה התנהגותית. לא תוצאה של חינוך רע, אלא אבחון רפואי ונוירו-פסיכולוגי שניתן לעשות רק על סמך תוצאות אבחון מיוחד; הוא דורש תיקון בזמן ומקיף: פסיכולוגי, רפואי ופדגוגי.

האם אתה מתעייף מהר בזמן שאתה מבלה עם ילדך? אתה רואה שהוא כל הזמן "מסתובב" ולא יכול להירגע? ייתכן שילדך היפראקטיבי.

ילד פעיל

אם הילד שלך הוא קשקוש גדול, הוא לא יכול לעשות את אותו הדבר במשך יותר מ-15 דקות, אז הוא עלול להיות היפראקטיבי. את הילדים האלה קשה מאוד להרגיע, הם בררנים ומאוד ניידים. למבוגרים נמאס מהר לבלות עם ילדים כאלה, מכיוון שהם כמעט לא יושבים בשקט, זזים הרבה ודברנים מדי.

על פי תצפיות רפואיות, היפראקטיביות שכיחה יותר אצל בנים מאשר אצל בנות. בדרך כלל, מצב זה מתרחש בילדים מגיל שנתיים עד 7, עם זאת, ילדים גדולים יותר מאובחנים גם עם אבחנה זו.

איך לזהות היפראקטיביות?

סימנים מסוימים בהתנהגות של ילדכם עשויים להצביע על היפראקטיביות. ביניהם ניתן למנות את הדברים הבאים:

• טרחנות יתר וחוסר שקט;
• דברניות מוגזמת והתנהגות לא נעימה לזולת;
• תיאום לקוי של תנועות. ילדים היפראקטיביים הם מגושמים, לעתים קרובות הם מפילים דברים ושוברים דברים;
• תוֹקפָּנוּת. לעתים קרובות ילדים היפראקטיביים מעורבים בקונפליקטים;
• הַסָחַת הַדַעַת. ילדים היפראקטיביים מתקשים להתרכז בכל נושא או נושא;
• חוֹסֶר סַבְלָנוּת. ילדים כאלה לא יודעים לחכות בכלל, הם תמיד מנסים להתערב בשיחות או במשחקים של אחרים.

אם ילדכם חווה את התסמינים הנ"ל במשך יותר משישה חודשים, סביר להניח שהוא היפראקטיבי ויש לראות אותו אצל פסיכותרפיסט.

מה לעשות עם ילדים היפראקטיביים?

מזון

לילדים היפראקטיביים, חשוב מאוד לאכול טוב. התזונה של ילדים כאלה צריכה לכלול מזונות המכילים מספיק ויטמינים. זה בשר, בשר כבד, דגים, דגנים, מוצרי חלב, ירקות, פירות ומיצים טריים. לעתים קרובות ילדים היפראקטיביים נוטים לתגובות אלרגיות, לכן היזהר עם מזונות המשמשים לרוב כאלרגנים: ביצים, פירות אקזוטיים, מוצרי חלב מלאי שומן, ירקות ופירות אדומים וצהובים.

בחורף, ייתכן שתצטרך לתת לילדך קומפלקסים של ויטמינים ומינרלים. עם זאת, אתה לא צריך לעשות זאת בעצמך, הקפד להתייעץ עם רופא ילדים.

משטר יומי

זה די קשה לילדים היפראקטיביים לדבוק בכל שגרה. ילדים כאלה לא יכולים להירדם במשך זמן רב, ובבוקר קשה מאוד להעיר אותם. לכן, ההורים יצטרכו לעשות מאמצים רבים כדי שהילד ילמד להירדם ולהתעורר בזמן.

ראשית עליך לבחור את שעת עליית הבוקר כדי שלילד יהיה זמן להתכונן לגן או לבית הספר. בשום מקרה אל תצעק על התינוק בבוקר שהגיע הזמן שלו לקום. אתה יכול להתחיל את תהליך ההתעוררות עם מכה קלה על הראש. שירים אהובים עוזרים להתעורר, כך שתוכל להפעיל מוזיקה או טלוויזיה עבור הילד.

כמו כן, יש צורך לקבוע בבירור את זמן ארוחת הבוקר. חשוב שהילד יאכל במקביל. אם לאחר שהעיר את הילד במשך זמן רבהולך רדום ומנומנם, אז עדיף לדחות את הארוחה הראשונה בשעה וחצי, ולנצל את הזמן הזה לתרגילי בוקר.

הקפידו לפנות זמן לטיולים ארוכים. ילד היפראקטיבי צריך להיות בחוץ מספר שעות. אל תשפטו אותו לחומרה, תנו לו לרוץ, לקפוץ, לרדוף אחרי יונים ולהתלכלך. לפיכך, הוא מתיז את האנרגיה המצטברת החוצה, תן לו לעשות זאת.

כאשר מרכיבים משטר עבור ילדך, הדבר החשוב ביותר הוא להיות שיטתי. נסו לדבוק בו לאורך זמן, עד שהילד יקבע הרגלים.

אמצעים נוספים

בנוסף לאמצעים לעיל, הכנות מיוחדות יעזרו לילד היפראקטיבי לתקן התנהגות ולנרמל את השינה והערות.

מפעל התרופות הכימי בורשצ'היבסקי פיתח תרופה המתמודדת בצורה מושלמת עם הפרעות כגון הפרעות שינה, רגישות רגשית, כאבי ראש וסחרחורת.

הרכב התרופה כולל שלושה מרכיבים פעילים:

• טאורין- חומצת אמינו המכילה גופרית שלוקחת חלק פעיל בתהליכים מטבוליים, בפרט, במטבוליזם של חלבונים, פחמימות ושומנים. לחומצה אמינית זו יש תכונות נוירו-וגנות לב, וגם מנרמל את פעילות הלב באמצעות השפעה ישירה על מערכת העצבים הסימפתטית.
• תמצית פרי עוזרד. לתמצית פרי עוזרד יש תכונות קרדיוטוניות, משפרת את אספקת הדם לשריר הלב, וגם משפרת תהליכים מטבוליים.
• תמצית תולעת אם- המרכיב השלישי של התרופה, בעל השפעה מרגיעה על מערכת העצבים המרכזית.

• ילדים בגילאי 6-11 שנים - טבליה אחת 3 פעמים ביום;
• ילדים בגילאי 12-18 שנים - 2 טבליות 3 פעמים ביום;

לילדים שגרים ליד כביש מהיר סואן יש סיכון מוגבר לפתח ADHD. מעידות על כך תוצאות מחקר שנערך על ידי מדענים מארצות הברית.

התרופה נלקחת דרך הפה לפני הארוחות, תוך שתייה מרובה של מים. מהלך הטיפול הוא חודש אחד. במידת הצורך, ניתן לחזור על מהלך הטיפול.

בְּ רגישות יתרלמרכיבי התרופה עלולים להתפתח תגובות אלרגיות(גירוד, נפיחות בעור, אורטיקריה, פריחה, היפרמיה), כמו גם יתר לחץ דם עורקי, ברדיקרדיה, נמנום וסחרחורת.

הרחק את התרופה מהישג ידם של ילדים.

טיפול עצמי יכול להיות מסוכן לבריאות שלך.