(!LANG: משחקי ספורט בחוץ לילדים. תפקיד המשחק בהתפתחות הגופנית וגידולו של הילד. החתול ניגש אל הכיריים

28 במרץ, 2011

ילדים בגילאי 4-5 ישחקו בהנאה לא רק במשחקי חוץ, אלא גם באלו שבהם אתה צריך לחשוב. דגש במשחקים מומלץ לעשות על פיתוח מיומנויות התבוננות, שינון, לוגיקה, דמיון ודיבור, ובמשחקי חוץ – על שיפור הקואורדינציה, המהירות, המיומנות והקשב.

הנה כמה משחקים מתאימים:

1. חתולים ועכברים

משחק פעיל. מפתח מיומנות, מהירות, קשב. זה יכול לעבור בהצלחה בין חברה בגילאים שונים. מתאים לבית ולרחוב.
יש שתי גרסאות של המשחק הזה.
הראשון. כל השחקנים מלבד שלושה משלבים ידיים ועומדים במעגל פתוח. "עכבר" ושני "חתולים" רצים פנימה. "חתולים" חייבים להדביק את העכבר, אבל זה לא כל כך קל, כי. היא יכולה לרוץ בבטחה בין השחקנים במעגל, אבל הם לא יכולים. לאחר מכן, שלושתם עומדים במעגל ונבחרים חתולים ועכברים חדשים.
אפשרות שניה. בפינה אחת מצוין בית החתול, בשנייה - מינק של עכברים, בפינה השלישית - המזווה, שבו יש חפצים קטנים המתארים אספקה. החתול נרדם בבית, והעכברים רצים מהחור למזווה. למחיאת הכפיים של המנהיג (או אחרי מילות החרוז), החתול מתעורר ומתחיל לתפוס עכברים שמנסים לרוץ אל המינק. בתחילה מגלם את החתול אחד המבוגרים, שמתיימר לתפוס, אך נותן לעכברים לברוח. אתה יכול להוסיף ליווי מילולי למשחק:
החתול שומר על העכברים
הוא העמיד פנים שהוא ישן.
הנה הוא שומע - העכברים יצאו,
לאט, קרוב יותר, קרוב יותר
מכל הסדקים זוחלים.
צאפ - שריטה! תפוס את זה בקרוב!

1. קרוסלות

משחק ריקוד עגול פעיל ברוגע. מפתחת קואורדינציה וסינכרון של תנועות, מיומנות, קשב. היכולת לשלוט בעוצמת הקול. מתאים לבית ולרחוב.
המנהיג, יחד עם הילדים, עומד במעגל וכולם מתחילים לבטא לאט ובשקט את הטקסט:
בקושי, בקושי, בקושי
הקרוסלות מסתובבות.
(במקביל, השחקנים מתחילים לנוע לאט במעגל)
ואז, אז, אז
כולם לרוץ, לרוץ, לרוץ.
(הקצב וחוזק הקול עולים, בעוד מהירות התנועה עולה. השחקנים מתחילים לרוץ) החלק הבא מבוטא עם ירידה בקצב ובעוצמת הקול:
שקט שקט! אל תמהר!
עצור את הקרוסלה!
(עם המילים האלה כולם עוצרים).

1. קנגרו

משחק פעיל. מפתחת מיומנות, מהירות בתנועות. זה יכול לעבור בהצלחה בין חברה בגילאים שונים. מתאים לבית ולרחוב.
שתי קבוצות מתחרות. מחזיק קופסת גפרורים (או חפץ דומה) ברגליים, אתה צריך לקפוץ כמו קנגורו לקיר (או הכיסא הנגדי), לעצור ולומר בקול רם: "אני קנגורו!" (הצהרה זו מוערכת גם על ידי המציג). אז אתה צריך לקפוץ אחורה ולהעביר את התיבה לחבר לקבוצה. הצוות המנצח מקבל פרסים.

1. מילה מיותרת

משחק רגוע. מפתחת תשומת לב, היגיון, יכולת לשלב חפצים לקבוצות ולבחור מילים מכלילות. מתאים לבית ולרחוב.
לפני תחילת המשחק, המארח מסביר שברוסית יש מילים דומות במשמעותן. המנחה מונה 4 מילים לילדים, והם שמות את המיותר ומסבירים מדוע הם חושבים כך. אתה יכול לשחק לא רק עם שמות עצם, אלא גם עם פעלים ושמות תואר.

1. דִברֵי מְתִיקָה

משחק רגוע. מלמדת תקשורת, יכולת ניסוח שאלות ותשובות. מתאים לבית ולרחוב.
משחק טובלהתחיל את החג, לאפשר לילדים להשתחרר. תצטרך כל ממתקים או דראג'ים. לכל ילד מציעים לקחת כמה ממתקים שהוא רוצה. אחר כך מעבירים את הצלחת עם הכיבוד. ואז המארח מכריז על חוקי המשחק: כל אורח חייב לענות על מספר השאלות מהאחרים, שווה למספר הסוכריות שלקח.

1. כדור חם

משחק רגוע. מפתחת זריזות, מהירות ותשומת לב. מתאים לבית ולרחוב.
הימורים: כולם עומדים במעגל ומעבירים את הכדור אחד לשני לצלילי המוזיקה. כשהמוזיקה נפסקת, השחקן שלא הספיק להעביר את הכדור ונשאר איתו בידיים מודח (אפשר להכניס אותו לצופים של כבוד, אפשר לקחת פספוסים). השחקן האחרון שנותר ללא כדור מנצח.

1. מספרים חסרים

המנחה סופר עד 10, מדלג בכוונה על מספר מספרים (או עושה טעויות). שחקנים צריכים למחוא כפיים כאשר הם שומעים שגיאה ולמנות את המספר החסר.

1. רך

משחק רגוע. מפתחת משמעת. מתאים לבית.
משחק רוסי ישן. הקבוצות עומדות זו מול זו, ביניהן קו שלא ניתן לחצות (למשל סרט). המארח משליך נוצה (אפשר להשתמש בצמר גפן רך) על ראשי המשתתפים. משימה: לפוצץ אותו לצד האויב. שימו לב, הקבוצה שמעלה את הסרט או נוגעת בנוצה בידיים נחשבת כתבוסה.

1. קמומיל

משחק רגוע. בואו להשתחרר. מתאים לבית.
מתאים לתחילת החג, אם האורחים מרגישים מוגבלים. למשחק מכינים מראש קמומיל מנייר. מספר עלי הכותרת צריך להיות שווה למספר האורחים. בצד האחורי של כל אחד מהם כתובות משימות מצחיקות קלות, למשל עורב, קפיצה כמו צפרדע או על רגל אחת, חוזר על טוויסטר לשון, זחילה על ארבע וכו'. ילדים קורעים עלה כותרת ומשלימים את המשימה. אם הילדים עדיין לא יודעים לקרוא, ניתן לתאר את המשימה בצורת תמונה או להקריא למנחה.

1. קיפודים

משחק פעיל. מפתחת מהירות ומוטוריקה עדינה. מתאים לרחוב ולבית.
משחק קבוצתי. היא צריכה חבל של 1.5 מ' ו-30 אטבי כביסה ססגוניים מחוברים אליו. מבוגרים פועלים כקיפודים. השחקנים רצים אל החבל המתוח בזה אחר זה, כמו במרוץ שליחים, מורידים אטב כביסה אחד, רצים אל ה"קיפודים" היושבים על כיסאות ומצמידים אותו לכל מקום של לבוש או תסרוקת. זה טוב אם המרחק מהחבל לקיפודים הוא 10 מטר. הקבוצה שהקיפוד שלה זיפים טוב יותר מנצחת, כלומר. שיהיו יותר אטבי כביסה - מחטים. לצוות השני ניתן להעניק פרס עבור הקיפוד הכי מקורי/חמוד/מצחיק (לפי הנסיבות).

1. אני הולך, אני הולך

משחק פעיל. מפתחת מהירות ותשומת לב. מתאים לבית ולרחוב.
עַלִיז, משחק רגשילתת לילדים קטנים כיף גדול. ילדים עומדים בתור מאחורי השרשרת המובילה. הוא הולך ואומר המילים הבאות: "אני הולך, הולך, הולך, אני מוביל את הילדים (מספר שרירותי של פעמים), וברגע שאסתובב, אני אתפוס את כולם בבת אחת" כששומעים את המילה "תופסים", הילדים רוץ למקום בטוח שנקבע מראש, והמנהיג תופס אותם (עדיף לילדים להעמיד פנים שהם נותנים להם לברוח). המשחק מתאים היטב לבית, כאשר המארח מוביל מחדר לחדר וחוזר על השורות הראשונות. כשאומרים ה"אני אתפוס" היקר, הילדים בצרחה ממהרים דרך כל הדירה אל מקום ההצלה.

1. עכביש וזבובים

משחק מרצד. מלמד ילדים לרוץ לכיוונים שונים מבלי להתנגש, ולקפוא על אות. מפתחת קואורדינציה וקשב. מתאים לבית ולרחוב.
בפינה אחת של החדר (פלטפורמה) מצוינת רשת שבה יושב ה"עכביש". שאר הילדים מתארים זבובים: הם רצים, מסתובבים בחדר, מזמזמים. בסימן המנהיג: "עכביש!" זבובים קופאים במקום שבו נתפסו באות. העכביש מגיח מהרשת ומתבונן בקפידה במי שזז. זה שזז - לוקח אותו לרשת שלו.

1. מי אני?

משחק רגוע. מפתח היגיון, מרחיב אופקים. מתאים לבית.
טוב להתחיל חופשה. בכניסה כל ילד מקבל שם חדש - דוב, שועל, זאב וכו'. על גבו מוצמדת תמונה עם שם חדש, הוא לא יודע עליה, עד שבעזרת שאלות מובילות הוא מגלה הכל על עצמו מהסובבים אותו. לחילופין, אתה יכול לתאר את החיה הזו רק עם שמות תואר (לדוגמה: ערמומי, אדום, רך ... - שועל). המטרה היא לברר מהר ככל האפשר מי מעורב.

1. עונות?

משחק רגוע. מפתחת קשב, היגיון, מרחיב אופקים. מתאים לבית ולרחוב.
המארח בוחר כל שעה בשנה וקורא לה לשחקנים. ואז הוא מתחיל לרשום את התופעות והאובייקטים הקשורים לעונה זו. מדי פעם הוא אומר את המילים הלא נכונות. כשהם שומעים מילה שאינה קשורה לעונה זו של השנה, הילדים צריכים למחוא כפיים.

1. אכיל - בלתי אכיל?

משחק רגוע. מפתחת תשומת לב והיגיון. מתאים לבית ולרחוב.
המנהיג זורק את הכדור לאחד השחקנים ואומר מילה. השחקן חייב לתפוס את הכדור אם המילה מציינת פריט אכיל, או לזרוק אותו אם הפריט אינו אכיל. הקשוב ביותר מנצח. מאלה שטעו, אתה יכול לקחת טרפה, לפיה משימות מצחיקות מוקצות באופן עיוור.

1. צל צייתן או מראה

משחק רגוע. מפתחת תשומת לב. מתאים לבית ולרחוב.
שני שחקנים נבחרים (לדוגמה, בעזרת מונה), האחד הוא הצל של השני. "צל" צריך לחזור על הפעולות של שחקן אחר, אם אפשר באופן סינכרוני. אם תוך דקה השחקן לא עושה טעות אחת, הוא הופך לשחקן הראשי ובוחר את הצל שלו מבין שאר השחקנים.

1. ציד אוצרות

משחק רגוע. מפתחת יכולת ניווט במרחב, היגיון, תשומת לב, יכולת השוואה בין חלקים, הרכבת פסיפס. מתאים לבית ולרחוב.
נערכת מפה מראש של המקום בו החבאים את האוצרות (דירות או רחובות), חתוכים לחתיכות, שכל אחת מהן מתקבלת על ידי השחקנים בצורת פרס על ניחוש נכון של חידה או ביצוע משימה. לאחר שהכנת מפה כמו פאזל, כל המוזמנים מחפשים אוצר ומגלים משהו טעים או מעניין. לפני משחק זה, עדיף להתאמן ולעצב תוכנית דומה עם הילדים, להגות כיצד ומה מצוין. חשוב להסב את תשומת לב הילדים לכך שהתכנית היא כביכול מבט מלמעלה. במקרה של קושי במציאת האוצר, המנהיג מנחה, מכוון את הילדים לכיוון הנכון.

1. חם קר

משחק רגוע. מפתחת היגיון. מתאים לבית.
מתאים לתחילת החג, אם מחביאים מראש בחדר מזכרות-חפצים שונים. האורח הנכנס מתחיל לחפש את הפרס הנסתר, והשאר אומרים לו אם הוא הולך נכון. אם הוא מתקרב לחפץ מוסתר, הם צועקים "חום", אם הוא קרוב מאוד - "חם", אם הוא מתרחק "מגניב" או לגמרי "קר".

1. מספרים חסרים

משחק רגוע. מפתחת כישורי קשב וספירה. מתאים לבית ולרחוב.
המנהיג סופר, עושה טעויות בכוונה או מדלג על מספרים. שחקנים צריכים למחוא כפיים כשהם מזהים שגיאה ולתקן אותה.

1. הזדרז

משחק רגוע. מפתחת תשומת לב, מוטוריקה עדינה. מתאים לבית.
קוביות (או כדורים וכו') מונחות על הרצפה לפי מספר השחקנים פחות אחד. שחקנים מסתובבים לצלילי המוזיקה, וברגע שהיא שוככת, הם חייבים לתפוס את הקובייה. מי שלא קיבל את הקובייה - נושר (או נותן פנטום).

1. איפה שהיינו, לא נספר לכם מה עשינו - נראה לכם

משחק רגוע. מפתח מיומנויות מוטוריות, דמיון, תשומת לב, מרחיב אופקים. מתאים לבית ולרחוב.
המנחה אומר לשחקן בשקט את המקצוע, כדי שהאחרים לא ישמעו. השחקן אומר "איפה שהיינו, לא נגיד לך מה עשינו - נראה לך" ומנסה להראות ללא מילים מה עושים אנשי המקצוע הזה. השאר מנחשים. שחקן מנחש - הצגות הבאות.

1. בארון ישן

משחק רגוע. מפתחת דיבור ויכולת להבחין בין חלקי אובייקטים, מרחיבה אופקים. מתאים לבית ולרחוב.
המנחה יחד עם השחקנים אומרים:
בארון הישן, עם סבתא של אנה,
לאן הלכתי -
פלאים רבים...
אבל כולם "בלי"...
לאחר מכן, המארח קורא לפריט, והשחקן שעליו הוא מצביע חייב לומר איזה חלק מהפריט עשוי להיות חסר. לדוגמא: שולחן ללא רגל, שמלה ללא כיס וכו'.

המשחק הנייד הוא לא רק בידור. זהו חלק חשוב בהתפתחות הילד. מאמר זה מפרט את משחקי החוץ הפופולריים והמעניינים ביותר לילד.

כל הילדים אוהבים משחקי חוץ. זו דרך ליהנות ו"לזרוק" אנרגיה ל"כיוון הנכון". לילדים, משחקים לזיקוק, משחקי כדור, רכיבה על אופניים, דילוג על חבל ושאר אביזרים יהיו שימושיים להפליא.

ככלל, ילדים תמיד שקועים בפעילות מרגשת בעניין ותמיד שמחים לשחק במשחקים שהוריהם, המחנכים, המורים והחברים שלהם מסדרים. משחקי חוץ יכולים להפוך את הילדים לידידותיים ומשמחים. הם טובים יותר מכלום כדי לפתח חשיבה קולקטיבית ופעילות גופנית במונחים ספורטיביים.

משחק נייד מפתח את הילד

הדור החדש של הילדים גדל בתנאים מאוד לא נוחים:

• התמכרות למחשבים
• תת תזונה, רווי יתר בשומנים ופחמימות
• חוסר פעילות גופנית
• אורח חיים בישיבה
• מתח ומתח עצבים
• חוסר תשומת לב מההורים

כל הגורמים הללו משפיעים לרעה על אדם קטן, חוסמים את התפתחותו המלאה ומחמירים את הבריאות. משחק חיצוני רגיל, שיהיה אינפורמטיבי, פעיל ומעניין, יכול לשפר את איכות חייו של הילד.

לתנועות פעילות יש השפעה חיובית על התפתחות הילד. בנוסף, הם מסוגלים לעצב את האישיות של התינוק עם גיל מוקדם. אתה יכול לראות איך השתתפות קבועה במשחקים עוזרת:

• לאמן התמדה
• לעזור לילדים לפתח את יכולת הריכוז
• לפתח תגובה מהירה
• לטפח התמדה וסבלנות

מעניין לדעת שהמיומנויות שנרכשו בילדות במהלך המשחק נשארות עם אדם לאורך חייו. אם תפעיל אותם באופן קבוע, הם לא ייעלמו לשום מקום, אלא להיפך, הם יהפכו למעודנים והרמוניים יותר.

תפקיד המשחק בהתפתחות הגופנית וגידולו של הילד

תפקיד המשחק ב התפתחות פיזיתפשוט אי אפשר להכחיש את התינוק. זהו מרכיב חשוב לא רק של חינוך, אלא גם של גיבוש אישיות. אנו יכולים לומר בביטחון שהילד לעולם לא מתעייף מהמשחק, הוא יכול רק להשתעמם עם המונוטוניות שלו. הרי עבור ילדים המשחק הוא פעילות מובילה שבה הם מסוגלים להיפתח ולהביע רגשות ככל האפשר.

בנוסף לחינוך גופני, המשחק נותן:

• התפתחות נפשית - היכולת לחשוב, לנתח, לחשב
• התפתחות מוסרית - היווצרות האישיות והאופי של אדם
• התפתחות אסתטית – מודעות ליפי הדברים
• התפתחות חברתית - היכולת ליצור קשרים בחברה

משחקי חוץ

למעשה, המשחק הוא כנראה עבודתו של הילד היחיד, והילד מבצע את פעולתו ללא כפייה. במשחק הילד מסוגל לבטא את עצמו מכל הצדדים. להראות את כל התכונות שאנו מעריכים אצל מבוגר. אפילו במהלך המשחק הפשוט ביותר, הילד לומד לחיות ולהסתגל לחיים.

ניתן לשים לב שבמהלך המשחק הילד קל ביותר ללמידה. לא משנה באיזו צורה השיעור מוגש לו: מילולית או לא מילולית.

במשחק, הילד לומד להעריך את המצב הנוכחי. מיומנות זו תהיה שימושית במיוחד עבורו בחייו הבוגרים, תוך קבלת החלטות חשובות. רק במשחק תוכלו להבהיר לתינוק עד כמה נחוצה שיתוף הפעולה והעזרה של אחרים. כמה חשוב לפעמים להיות מסוגל לרסן את עצמך ולהראות כבוד למשתתפים אחרים במשחק.

המשחק הוא דרך להסתיר את השלילי ואת רגשות שלילייםובתמורה להביע רק רגשות מיטיבים. כן, ואי אפשר לדמיין עוד פעילות שיכולה להביא כל כך הרבה שמחה לילד ולהביא יתרונות לאדם מן המניין אורח חיים בריאחַיִים. משחקים שימושיים בכל גיל, הן בגן והן בתיכון. העיקר לקחת בחשבון את המאפיינים של הילד וככל שהמשתתפים מבוגרים יותר, המשחק צריך להיות עמוק יותר במשמעות החברתית.

משחקים בחוץ בתוך הבית

אתה חופשי לשלב מספר סוגי פעילויות במשחק, העיקר לא להגזים עם לחץ פסיכולוגי מוגזם על הילד.

פעל לפי כמה כללים:

• המשחק אסור בשום אופן להפר שקט נפשייֶלֶד
• נסה לא לשנות את הפעילויות העיקריות שלך בצורה קיצונית
• אל תפסיק את המשחק בפתאומיות, זה פוגע בנפשו של הילד

10 משחקי חוץ לילדים בכל הגילאים

אין ילד כזה שלא יאהב לרוץ ולקפוץ, להשתולל ולהנות, לצחוק ולעשות משימות כיפיות. ישנם מספר ילדים ידועים לשמצה שלפי סיבות שונותמתביישים לעשות את זה, אבל בכל זאת הם גם מרוצים משחקים מעניינים. תמיד יש לאמן משחקי חוץ אצל ילד:

• כישורים מיומנים
• סיבולת
• תגובה מהירה
• תגובה מיידית
• הִגָיוֹן
• תשומת הלב
• היכולת להחליף במהירות תודעה וחשיבה

משחקי חוץ לילדים בכל הגילאים

משחק קולקטיבי נייד "אווזים-ברבורים"

זה מאוד פופולרי ו משחק מפורסם. קיים כבר יותר מעשור. המשחק טוב כי הוא מסוגל לפתח תגובה מיידית אצל ילדים ולאמן בזהירות את הסיבולת של כל משתתף. זה מושלם לילדים מעל גיל שש המסוגלים להבחין בפקודות ולהגיב במהירות.

חוקי המשחק:

• חלקו את האזור לשלושה חלקים: בית אווז, שדה והרים - זה תנאי מוקדם למשחק
• חלקו את כל המשתתפים במשחק (x יכול להיות בערך עשרים או אפילו יותר) ל"אווזים" ו"זאבים"
• להסביר פקודות לכל המשתתפים כדי למנוע אי הבנות

הצב את כל המשתתפים לפי טריטוריה:

• "בית אווז" - בית הגידול של אותם ילדים המגלמים אווזים
• "שדה" - מקום בו אווזים רועים ועופים
• "הרים" - בית הגידול של הזאבים

קבוצות למשחק "אווזים-ברבורים"

• בפקודה ברורה "אווזים-ברבורים עפים", כל הילדים הממלאים תפקיד זה עפים מ"בית האווזים" אל המרעה ועפים שם, מנופפים בכנפיים ונהנים
• בפקודה "זאבים", האווזים והברבורים חייבים ללכת הביתה, והזאבים באותה שעה מנסים לתפוס לפחות משתתף אווז אחד
• הקבוצה שנותרה לא נלכדה על ידי הזאבים מנצחת.

בנוסף לסבולת, בידור זה מאמן בילדים את התיאום של כל תנועותיהם, את מיומנות התנועות ומלמד אותם לחשוב נכון בעת ​​תכנון פעולותיהם.

משחק בחוץ עם חבל "חכה"

זה מאוד משחק כיפישכל הילדים אוהבים. מבחינתה, אין זמן בשנה, אין מגבלות גיל. הכיף הזה מלמד ילדים להיות קשוחים ולתאם במדויק כל תנועה שלהם. היתרון של המשחק הוא שניתן לשחק בו מחוץ לבית, ובפנים ולשימוש זה מספר בלתי מוגבל של ילדים.

חוקי המשחק:

• כדי לשחק יש צורך בחבל קפיצה או חבל ארוך עם משקולת בקצהו
• יש מנהיג אחד במשחק - סובב את החבל, וכל השאר משתתפים
• המארח קובע מה יהיה אופי המשחק: תחרותי (כלומר, נוקאאוט) או מבדר

משחק נייד "מוט"

ילדים יוצרים מעגל. משתתף אחד הופך למרכז המעגל, שמוביל את החבל על הקרקע. המשימה שלו היא לסובב את החבל בתנועה מעגלית. שאר הילדים צריכים לקפוץ ברגע שבו החבל נוגע ברגליהם. לשם כך, על המנהיג לקבוע מראש בבירור את גבולות השטח ולאסור על שאר המשתתפים לצאת מעבר להם.

אם קצה החבל פוגע ברגליו של משתתף שלא הספיק או לא הצליח לקפוץ, הוא נחשב למפסיד. יש כאן שני הבדלים:

• בְּ משחק תחרותי,כל משתתף נושר מהמעגל בהדרגה עד שמספר המשתתפים מצמצם אותם לאדם אחד
• בְּ משחק משעשע, את מקומו של המנהיג תופס האדם שרגליו פגעה החבל וכך המשחק נמשך עד שישתעמם

המשחק מאמן כזה תכונות חשובות, כמו: סיבולת, קולקטיביות, תגובה מהירה, וגם נותן לילדים קצת פעילות גופנית.

משחק משעשע "כסאות" בטבע ובפנים

המשחק הזה ישן כמו העולם. לעתים קרובות משחקים בו מגוון פעילויותמבוגרים, אבל היא התחילה גן ילדים. המשחק מעלה בילדים היטב את היכולת להגיב במהירות, להיות קשוב לפקודות ואחרות, לבצע תנועות בזריזות. למרבה הצער, לא מדובר במשחק צפוף ומספר המשתתפים האופטימלי בו הוא כעשרה אנשים.

משחק כיסא חיצוני

• לכל משתתף חייב להיות כיסא משלו. כל הכיסאות (או השרפרפים) ממוקמים במרכז או במעגל
• ל סך הכלמתווסף עוד משתתף אחד - ללא כיסא
• כל המשתתפים עומדים במעגל הממסגרים מעגל של כיסאות.
• המשימה של המשתתפים, בפיקודו של מנהיג חיצוני, היא לנוע במעגל. זה יכול להיות ליווי מוזיקלי וריקודים, או אולי צוות "כאוס", שבו כל ילד ממהר ומסתובב כאוות נפשו.
• כשהפקודה "כסאות" נשמעת או שהמוזיקה נעצרת, כולם צריכים לשבת על הכיסאות. אין מספיק מקום לאדם אחד, הוא נושר ולוקח איתו כיסא
• המשחק ממשיך עד הכיסא האחרון. המנצח הוא זה שהצליח לשבת

משחק כזה הכי מתאים לחדר שבו תמיד אפשר למצוא ליווי מוזיקלי ו מספר גדול שלכִּיסְאוֹת.

משחק משעשע בטבע "הכי גמיש"

משחק זה מעניין מאוד עבור ילדים גדולים יותר. היא מאמנת בילד את יכולת ההסתגלות לתנאים, את היכולת לקשת את הגוף ולתאם את כל תנועותיו. זה צריך להתבצע בטבע, שבו אתה יכול למצוא שני עצים גדלים זה לצד זה. ביניהם כדאי למשוך כל חבל, חבל או גומייה.

כל שחקן חייב לעבור מתחת לחבל הנתון. מותר להשתתף כאן מספר בלתי מוגבל של ילדים. המורכבות של המשחק היא שבכל פעם, לאחר שעבר את המשתתף האחרון, החבל יורד בעשרים סנטימטר. ולפעמים פשוט אי אפשר לעבור מתחתיו בלי כיפוף חזק לאחור.

המשחק הכי גמיש

ניתן לגוון את המשחק על ידי הוספת ליווי מוזיקלי תוך כדי כיפוף מתחת לחבל, ולסבך אותו על ידי הוספת עוד כמה חבלים לכיוונים שונים. המשתתף מודח רק כאשר הוא נוגע בכל צד של החבל.

המשחק "הגמיש ביותר" תורם לפיתוח הקואורדינציה של כל אחת מהתנועות שלה וליכולת להראות מיומנות במצבים קשים.

משחק להחזיק ברחוב "רמזור"

משחק זה הוא אחד הפופולריים ביותר בגנים ובבתי ספר. זה מתקיים לעתים קרובות במחנות בריאות כדי למשוך ולעניין ילדים איכשהו. המהות שלו מאוד פשוטה:

• מספר בלתי מוגבל של ילדים יכולים להשתתף במשחק
• המנהיג מבצע את התפקיד של מה שנקרא "רמזור". עליו להגדיר בבירור את גבולות המשחק ולהראות אותם לכל משתתף.
• הטריטוריה המיועדת למשחק מחולקת לשתי מחציות. כל המשתתפים מתאספים בצד אחד
• "רמזור" עומד בדיוק על גבול שני החצאים ומפנה את גבו למשתתפים
• המשימה של "הרמזור" היא לתת שם לאחד הצבעים ולפנות בחדות לעבר המשתתפים
• כל משתתף בוחן בקפידה את בגדיו לאחוזה בצבע זה, ואם יש לו, זהו כרטיס ישירות לצד הנגדי
• שאר המשתתפים שאין להם צבע זה חייבים לנסות בכל האמצעים להגיע לחצי השני.
• "רמזור" מנסה לתפוס מישהו ואם זה מצליח, השחקן שנתפס או בחוץ או הופך ל"רמזור" החדש

משחק רמזור

המשחק מלמד ילדים להגיב במהירות לנסיבות ודורש יכולת לקבל החלטות במהירות, כמו גם מיומנות.

משחק משעשע "ציידים" לילדים

במשחק זה ניתן לשחק גם בחוץ וגם בפנים. מספר בלתי מוגבל של ילדים בגילאים שונים יכולים לקחת בו חלק. המוזרות של המשחק היא התכונה העיקרית שלו - הקלף. לפני תחילת המשחק, המארח מפרט את כל המשתתפים ורושם את השם של כל אחד בכרטיס נפרד. את הקלפים מערבבים ונותנים לילדים לצייר.

כדי להפוך את המשחק למהנה ומעניין, תנאי מוקדם הוא היכרות מלאה של ילדים זה עם זה. רק אז הם יוכלו להגיב כמו שצריך. צריך להסביר לכל הילדים שהם ציידים. המשימה של הצייד היא לתפוס את "המשחק". המשחק הוא המשתתף ששמו כתוב על הכרטיס.

משחק "ציידים" בטבע

במהלך המשחק הראשון של המשחק, הילדים עוד לא יידעו שכל אחד מהם הוא גם צייד וגם משחק. כל הילדים מתאספים באזור אחד, רצוי להפעיל את המוזיקה בשעה זו כדי שיוכלו לרקוד. כל הזמן הזה, כל צייד צופה מקרוב ובלתי מורגש במשחק שלו. כשהמוזיקה מסתיימת, הציידים תופסים את המשחק. מה תהיה ההפתעה והשמחה של כל המשתתפים כשכולם יתפסו זה את זה ביחד והמשחק יסתיים בחיבוקים ידידותיים!

המשחק מארגן ילדים יחד לאחד צוות ידידותי, ללמד אותם כיצד לתקשר וכיצד ליצור אינטראקציה אחד עם השני, אימון זריזות ותגובות מהירות.

משחק כדור בחוץ "תפוח אדמה חם"

זהו משחק מאוד פשוט ומובן לכולם. זה דורש מספר בלתי מוגבל של משתתפים וכדור אחד, שיגלם תפוח אדמה חם. למה תפוחי אדמה חמים? - המשימה של ילדים היא להעביר את הכדור אחד לשני במהירות הבזק כדי לא "לשרוף את עצמם".

• כל המשתתפים חייבים לעמוד בתור יחד באחד מעגל גדול
• הכדור מועבר בתנועות מהירות ממשתף למשתתף
• כל הזמן הזה, העברת הכדור יכולה להיות מלווה במוזיקה עליזה.
• כשהמוזיקה מפסיקה או שהמארח אומר את המשפט הפשוט "עצור". המשתתף שהכדור שלו מתעכב מודח
• המשחק נמשך עד שנשאר רק שחקן אחד - המנצח.

משחק תפוחי אדמה לוהטים

המשחק מלמד ילדים להגיב במהירות לפקודות, לתאם את תנועותיהם, להראות מיומנות, כושר המצאה.

משחק נייד לילדים "הים מודאג"

ילדים אוהבים מאוד את המשחק הזה וניתן לשחק בו בהצלחה גם בחוץ וגם בפנים. היא מאפשרת לילדים לפתח קואורדינציה מוטורית, לפתח מיומנויות אסתטיות ולאמן גמישות.

• הילדים מחולקים למשתתפים - "דמויות ים" ולמנהיג
• המנחה מפנה את גבו לשאר המשתתפים וקורא את המילים:
  "הים מודאג - פעם אחת,
  הים מודאג - שניים,
  הים מודאג - שלוש,
  דמות ימית קופאת במקום!
• בזמן קריאת המילים המובילות, כל הילדים מבצעים תנועות ריקוד ולאחר סיום, לובשים כל צורה
• המארח מעריך את יופיין של הדמויות וצועד ביניהן
• המפסיד הוא המשתתף שזז או צוחק בזמן שהמנהיג הולך בין הדמויות
• אסור להציג את אותה הדמות מספר פעמים.

המשחק "הים מודאג"

משחק הנייד "חתול ועכבר" לילדים בכל גיל

משחק זה פופולרי מאוד בגני ילדים ו בית ספר יסודי. זהו בידור פעיל לילדים בכל הגילאים. מספר בלתי מוגבל של ילדים יכולים לקחת חלק במשחק. כולם הופכים במעגל, לאחר שקבעו בעבר אחד בתפקיד "חתול" ועוד אחד בתפקיד "עכבר".

• כל הילדים יוצרים מעגל ומחזיקים ידיים, כמו בריקוד עגול
• העכבר צריך להיות מחוץ למעגל, והחתול צריך להיות בפנים
• המשימה של החתול היא לתפוס את העכבר, ומשימת המעגל היא לא לתת לזה להיעשות.
• העובדה שהילדים מחזיקים ידיים היא שלא מאפשרת לחתול לחדור למרכז המעגל, הם מנסים להפריע בכל הדרכים
• בשלב זה, תנועות העכבר אינן מוגבלות והוא יכול לנוע בחופשיות הן במעגל והן מחוצה לו.
• כשהחתול סוף סוף תופס את העכבר, העכבר מקבל את תפקיד החתול, וכל שאר המשתתפים בוחרים בעכבר

משחק חתול ועכבר בחוץ

המשחק מלמד ילדים להגיב במהירות, להיות חכמים ולתאם את התנועות שלהם, בנוסף הוא מלמד ילדים לתקשר אחד עם השני.

משחק סלולרי משעשע "דיו ועט"

משחק זה כולל מספר רב של ילדים לשחק. כולם מחולקים לשתי צוותים של מספרים שווים, הממוקמים במרחק טוב אחד מהשני. כולם עומדים בתור ומחזיקים ידיים.

• אחת הפקודות קוראת את המילים:
  "דיו שחור, עט לבן.
  תן לנו... (שם הילד) ולא אף אחד אחר"
• לאחר המילים הללו, הילד ששמו מתפזר ורץ בין הידיים הסגורות של הצוות.
• אם הוא מצליח לשבור את השרשרת, הוא לוקח את אחד המשתתפים בו נגע ולוקח אותו לצוות שלו
• אם הוא לא מצליח לשבור את השרשרת, הוא יישאר בקבוצה היריבה
• המשחק נמשך עד שנשאר רק שחקן אחד באחת מהקבוצות.

משחק עט שחור דיו לבן

המשחק מלמד ילדים לתקשר בצוות, להיות אחד ולתאם את התנועות שלהם בדיוק.

סרטון: "משחקי חוץ לילדים"

משחקי חוץ לתלמידים צעירים יותר

משחקי צוות ניידים לבנים ובנות

במשחקי קבוצה, עקרונות קולקטיביים ותחושת אחווה באים לידי ביטוי בצורה ברורה במיוחד. כאן, ככלל, מופיעים מנהיגים - קפטני קבוצות, שהם בדרך כלל לא רק שחקנים טובים, אלא, והכי חשוב, מארגני הפעולות של שחקנים בקבוצות שלהם. אם ילדים בדרך כלל משחקים במשחקים קבוצתיים ללא השתתפות של מבוגרים, אז כאשר שני צוותים מגויסים, יש צורך בנוכחות של אדם ניטרלי שיכול להעריך באופן אובייקטיבי את פעולות המשתתפים. תפקיד זה מיושם בצורה הטובה ביותר על ידי מבוגרים. לעתים קרובות, החבר'ה עצמם פועלים כמארחים של המשחק, שנהנים מאמון וכבודם של האחרים.

"הכי מהיר"

שתי קבוצות משחקות, השחקנים של כל אחת מחושבים לפי הסדר וזוכרים את מספריהם. הם עומדים במעגל משותף (דרך אחד) מול המרכז. באמצע המעגל מונח הכדור (מקיב). המנהיג מתקשר לכל מספר. שחקנים עם מספר זה משתי הקבוצות מתרוצצים במעגל בחוץ (שניהם רצים לאותו כיוון, מה שסוכם מראש), וכשהם מגיעים למקום בו עמדו לפניו, הם רצים לכדור להשתלט עליו. מי שעושה את זה ראשון, מביא לקבוצה שלו נקודה אחת.

המשחק נמשך 3-5 דקות. הקבוצה עם מספר הנקודות הרב ביותר מנצחת.

"כתם את האחרון"

שני צוותים של 5-7 אנשים עומדים בזה אחר זה ולוקחים את החגורה. עמוד אחד עומד מול השני. באות, האיפוק הראשון של כל טור מבקש להכתים את השחקן הנגרר של הקבוצה השנייה. המגע נספר אם שחקני קבוצתו לא ניתקו את ידיהם. לשם כך עליהם להיות מאוד ניידים ולפקח מקרוב על תנועת צוות ה"זחל" שמנסה להחזיר את הדחף. על כל נגיעה נכונה, הקבוצה מקבלת נקודה אחת. המשחק נמשך 3-4 דקות ולאחר מכן נקבע המנצח - הקבוצה עם הכי הרבה נקודות.

"זקיפים וצופים"

המשתתפים במשחק מתחלקים לשתי קבוצות שוות: "זקיפים" ו"צופים" - ומתיישרים בשורות לאורך שני צדדים מנוגדים של האתר במרחק של 10-20 מטר אחד מהשני. קווים משורטטים מול רגליהם של השחקנים. באמצע האתר, באותו מרחק מהצוותים, צייר עיגול. מניחים בו כדור או חפץ אחר.

שחקני קבוצת ה"סקאוטים" צריכים לנסות לשאת את הכדור, וצוות ה"זקיף" צריך לשמור עליו. באות, 2 שחקנים (קיצוניים מהאגף הימני של כל קו) רצים החוצה לאמצע המגרש אל הכדור. ה"סקאוט" מבצע תנועות שונות כדי להסיט את תשומת הלב של ה"זקיף" ולשאת את הכדור לקבוצתו. "Sentry" חוזר על כל תנועות ה"סקאוט" ובו זמנית צופה בכדור. אם ה"סקאוט" תופס את הכדור, ה"זקיף" מנסה להדביק אותו ולהפיל אותו כדי לקחת אותו בשבי. אם ה"זקיף" לא תופס את ה"סקאוט" עם הכדור לקו ה"בית" שלו, אז הוא עצמו נכנס לשבי לצד הנגדי ועומד בצד שמאל של הקבוצה היריבה.

המשחק נמשך עד שכל ה"זקיפים" וה"סקאוטים" ישוחזרו. בסיום המשחק סופרים את האסירים בכל קבוצה. הקבוצה עם הכי הרבה אסירים מנצחת. ואז הם משחקים פעם שנייה, מחליפים תפקידים. לאחר המשחק השני, האסירים נספרים שוב. הקבוצה שמצליחה ללכוד עוד אסירים בתפקיד ה"צופים" וה"זקיפים" מנצחת. אתה יכול לשחק פעם אחת. במקרה זה, השחקנים בקבוצות נספרים במקום הראשון או השני. מי שמשחק מתחת למספר הראשון בקבוצה אחת הם "סקאוטים", ובשנייה הם "זקיפים". התפקידים של אלה שמשחקים תחת המספר השני משתנים.

על פי כללי המשחק, ה"זקיף" שלא חזר על כל תנועות ה"סקאוט" מפסיד. אתה יכול לתפוס את הנמלט רק לקו ה"בית" שלו. אם, תוך כדי ברח מהרודף, השחקן איבד את הכדור, הוא נלקח בשבי.

"להוריד את העיר"

צייר שני קווים במרחק של 20 צעדים. אלו הם קווי ה"ערים" שמאחוריהם נמצאים הצוותים. המשתתפים במשחק מחושבים לפי סדר מספרי. כדור או עיירה מונחים באמצע המגרש. המנהיג קורא למספר בקול רם. שחקני שתי הקבוצות עם מספר זה ממהרים למגרש, רצים לקו של "העיר" הנגדי. לאחר שדרכו עליו ברגל, הם מסתובבים במהירות, ובדרך חזרה, כל אחד מהם מנסה להיות הראשון לבעוט בכדור (או להפיל את העיירה). מי שמצליח לעשות את זה מביא לקבוצה שלו נקודה אחת. כאשר כל השחקנים נקראים פעם אחת, התוצאה מסוכמת. הקבוצה עם הכי הרבה נקודות מנצחת.

"מעבר"

שחקנים של שתי קבוצות מתייצבים בצדדים מנוגדים של המגרש זה מול זה (מאחורי קווי ה"בתים" שלהם). באות, השחקנים, מתקדמים בקפיצה על רגל אחת (ימין, שמאל), חוצים את המגרש וחייבים להיות מאחורי קו ה"בית" של היריב בהקדם האפשרי. הקבוצה ששחקניה מתאספים מאחורי הקו הנגדי לראשונה מנצחת. השחקן האחרון שסיים לזוז יצא מהמשחק. ואז יש את הקפיצות פנימה צד הפוך, והאחרון שוב יצא מהמשחק.

ניתן לשנות את דרך התנועה (לקפוץ על שתי רגליים מעמידה או סקוואט, ריצה וכו'). המשחק נמשך עד ש-2-3 מהקופצים הכי מתמשכים נשארים באתר. לא קשה לקבוע את הקבוצה המנצחת לפי מספר השחקנים על המגרש. בהמשך התחרות, אתה יכול לזהות את השחקן המהיר ביותר.

"ריצה בצוותים" (רכבות)

שתי צוותים שוות מסתדרים בטור אחד בכל פעם, מצמידים את ידיהם לפניהם או לוקחים אותם בחגורה. העמודים עומדים במקביל זה לזה במרחק של 3-5 מדרגות. קו הזינוק נמשך לפני העמודים, ומתלה או חפץ אחר מונח מול הקבוצות המתחרות במרחק של 15 מטרים. באות, השחקנים בטורים רצים קדימה אל המדף, מקיפים אותו וחוזרים. מנצחת הקבוצה, ששחקניה רצו את כל המרחק בלי להיפרד, וחצתה קודם לכן את קו הזינוק עם כל הטור.

ניתן להסכים שהשחקנים מצטרפים זה לזה בתורם, כלומר תחילה המספר הראשון רץ סביב המדף, לאחר מכן המספר השני מצטרף אליו (והם מתרוצצים יחד), לאחר מכן השלישי וכו'. מכיוון שבגרסה זו המשחק דורש סיבולת, עם החזרה שלו, השחקנים בטורים מסודרים בסדר הפוך.

לילדים צעירים יותר גיל בית ספראתה יכול לשחק בשתי הגרסאות של המשחק, להסכים שהם ירוצו, לא להחזיק אחד בחגורה של זה, אלא בידיים שלהם.

"עורבים ודורים"

משתתפי המשחק מתייצבים בטור אחד בכל פעם (צעד אחד זה מזה) באמצע האתר וסומכים על הראשון או השני. המספרים הראשונים - צוות אחד, השני - אחר. חפצים מונחים משני צידי השחקנים: מימין עיירות קטנות ("עורבים"), משמאל כדורי טניס ("דרורים"). יש חצי יותר חפצים ממה שיש משתתפים במשחק.

הנהג מזמין את השחקנים לבצע תנועות פשוטות שונות במקום (ידיים לצדדים, למעלה, לשבת, לקום, לצעוד במקום וכו'). ואז מנהיג ההברות מבטא את אחת המילים. אם המילה הזו היא "in-ro-ny", אז כל השחקנים ממהרים לעיירות להברה "ny", אבל אם היא "ro-by", אז כשההברה האחרונה מבוטאת, כל השחקנים רצים ל- כדורים, מנסים לתפוס חפץ אחד. מכיוון שיש פחות פריטים משחקנים, רק הקשובים והמהירים ביותר מקבלים אותם, ועליהם מוענקות לקבוצה נקודות מנצחות. המשחק משוחק 7-9 פעמים, לאחר מכן סופרים את מספר ההתחלות המוצלחות של כל קבוצה ומודיעים על התוצאה.

"יום ולילה"

שתי קבוצות עומדות באמצע המגרש עם הגב אחת לשנייה במרחק של שני צעדים. לצוות אחד ניתן השם "יום", השני - "לילה". לכל קבוצה יש "בית" בצדו של המגרש, במרחק של 10-12 מטרים. מנחה המשחק מבטא באופן בלתי צפוי את שמה של אחת הקבוצות, למשל, "יום". קבוצה זו רצה במהירות אל ה"בית" שלה, ושחקני הקבוצה השנייה משיגים אותם ומכתימים אותם. שחקנים מלוחים נספרים ומשוחררים לקבוצה שלהם. כל אחד תופס את מקומו בתורים, המשחק חוזר על עצמו. חשוב שלא תהיה החלפה קפדנית של שמות קבוצות, אז השחקנים נזהרים מאוד. לפני האות לרוץ, אתה יכול להזמין את השחקנים לבצע תרגילים פשוטים כדי להסיט את תשומת הלב. המשחק משוחק מספר פעמים, ולאחר מכן הוא מחושב מספר כוללתפס שחקנים בשתי הקבוצות עבור מספר שווה של ריצות. שחקני המלחה מותרים רק עד לקו ה"בית". אלו שנתפסו ממשיכים להשתתף במשחק. במהלך משחק הריצה, משתתף אחד יכול להצדיע לא רק לאדם ממול, אלא גם לשכניו. ניתן למנות את הקבוצות (כמו במשחק הקודם) "עורבים" ו"דרורים". אז המשחק צריך להיקרא גם "עורבים ודורים".

"להצליח להתעדכן"

באתר מתווים או מסמנים בחפצים (חלוקי נחל, עיירות, דגלים וכו') עיגול בקוטר 9-12 מטר. בצד החיצוני של המעגל, 6-8 אנשים ממוקמים מול כיוון השעון באותו מרחק זה מזה ומחושבים עבור הראשון או השני. המספרים הראשונים הם קבוצה אחת, המספרים השניים הם קבוצה אחרת.

באות כולם רצים לכיוון אחד, שומרים מרחק. באות השני, התחרות מתחילה. כל שחקן חייב להצמיד את זה שרץ לפניו ולא להרשות לעצמו להיות מוכתם על ידי היריב מאחוריו. המתויגים יוצאים מהמעגל יחד עם מי שתייג אותם, השאר ממשיכים לרוץ במעגל. כשנוגעים בשחקן האחרון, המשחק מסתיים. הקבוצה עם השחקנים המזוהמים ביותר נחשבת למפסידה. לא ניתן לחלק את המשתתפים לזוגות. לאחר מכן כל רץ, לאחר שהבחין בשחקן מלפנים, ממשיך לרוץ במעגל, מנסה לתייג את הבא, והשחקנים המתויגים עוזבים את המעגל (לכו לאמצע שלו). נחשפים 2-3 הרצים הטובים ביותר, שנותרו אחרונים במשחק.

משחקי חוץ מהנים לילדים גדולים יותר גיל הגן

Yakovleva אולגה Vasilievna, מחנכת, GBOU "בית ספר מס' 842", מוסקבה
תיאור העבודה:אני מציעה לכם מבחר משחקי חוץ לילדים בגיל הגן הבוגר (5-7 שנים). חומר זה יעניין מחנכים, מדריכים ב חינוך גופניכמו גם המארגנים פעילויות חוץ בית ספריות, פנאי ובילוי לילדים בקייטנות בריאות בקיץ, בגני בריאות בית הספר.
בְּ תקופת הקיץיש צורך ליצור תנאים להתפתחות גופנית ובריאות של ילדים. מומלץ להגדיל את הזמן שהילדים מבלים באוויר הצח, להגדיל את הזמן שלהם פעילות מוטורית. משחקים ניידים, כמו שום דבר טוב יותר, מתאימים לארגון בילוי ופנאי.
ניתן להשתמש במשחקי החוץ המוצעים כחלק פסטיבל ספורט, פנאי או בילוי בקיץ, כמו גם יחידה עצמאית.

המשחק הנייד שייך לאותם סוגים פעילות משחק, שבו תפקיד התנועות בא לידי ביטוי ברור. בתהליך ארגון משחקי חוץ נפתרות משימות לשיפור הבריאות, חינוכיות וחינוכיות. אבל המשחק הנייד, בשל הספציפיות שלו, הוא בעיקר כלי יעילקידום בריאות והתפתחות גופנית של ילדים. למשחקי חוץ יש השפעה מועילה על הצמיחה, ההתפתחות והחיזוק של מנגנון העצם והרצועות, מערכת שרירים, יצירת יציבה נכונה, הגברת הפעילות התפקודית של הגוף, הפעלת חילוף החומרים, ועומסי שרירים ממריצים את עבודת הבלוטות הפרשה פנימית. הם משפרים את הכושר הגופני הכללי של ילדים, מספקים את הצורך הביולוגי שלהם בתנועה.
משחקי חוץ תורמים לפיתוח תכונות מוטוריות: מהירות, זריזות, כוח, סיבולת, גמישות, וחשוב מכך, אלה תכונות פיזיותלהתפתח כמכלול.
למשחקים ניידים יש השפעה חיובית על מערכת עצביםכי עלילת משחק מרתקת גורמת לרגשות חיוביים אצל ילדים.
למשחק הנייד יש אופי קולקטיבי; בעוד שלדעת בני גילם יש השפעה רבה על התנהגותו של כל ילד; הילד לומד לעבוד בצוות. נוצרת עזרה הדדית, יחס מיטיב לזולת נוצרת, היכולת להעריך נכון את מעשיו.
משחקי חוץ הם בילוי פעיל טוב. חשוב במיוחד מנקודת מבט של התאוששות לערוך משחקי חוץ באוויר הצח: ילדים מתקשים יותר, זרימת החמצן לגופם גדלה.
במשחקי חוץ, נוצרים תנאים נוחים לביטוי של יצירתיות, בדיוני ופנטזיה. המורה מעודדת את היצירתיות של הילדים, מכוונת אותם ליצור אפשרויות משחק על ידי הכנסת פעולות מוטוריות חדשות, שינוי חוקים וכו'.

יַעַד.פיתוח התבוננות, מושגים מרחביים ("מעל", "מתחת", "דרך")
תיאור.המנהיג נבחר. הוא פונה. כל שאר הילדים עומדים במעגל ולוקחים זה את ידיו של זה. ואז הילדים הופכים את העיגול לקשר. כדי לעשות זאת, אתה צריך "להתבלבל" מבלי להפריד את הידיים. ניתן לדרוך על ידיים סגורות, לזחול מתחתיהן, כך שהידיים יהיו שזורות זו בזו, ומתקבל "סבך" מהמעגל. אתה לא יכול לשחרר את השכנים שלך. המארח מנסה להתיר את הקשר, תוך שהוא אומר אילו תנועות השחקנים צריכים לעשות (נ., לטפס על הזרוע, לעבור מתחת לזרוע וכו')

"לנוע"

יַעַד.פיתוח מיומנויות תקשורת, לעזור לילדים לממש את הגוף שלהם.
תיאור.עמוד במעגל ועצום עיניים. המורה נוגעת בכתף ​​של אחד הילדים. ילד זה פוקח את עיניו, מתקרב לכל ילד מהמעגל ויכול להראות לו כל תנועה. הילד שנגע בו זוכר את התנועה. הוא פוקח את עיניו וחוזר על הפעולה הזו לילד הבא. אז הפעולה מועברת במעגל עד שהיא מגיעה לילד הראשון. בסיום המשחק ניתן להבהיר באיזו תנועה מדובר. האם זה השתנה? איך זה היה בהתחלה, איך זה היה בסוף? (בדומה למשחק "Broken Phone", אבל לא עם מילה, אלא עם תנועה)

"מאשה ומישה"

יַעַד.פיתוח שמיעה, תפיסה מישוש.
תיאור.ילדים עומדים במעגל, מרימים חבל. בתוך המעגל - גדול יער אפל. שני ילדים מאשה ומישה הולכים ליער. שניהם מקבלים כיסויי עיניים. ביער הגדול הזה הם חייבים למצוא אחד את השני. הם לא יכולים לדבר, רק להתקשר אחד לשני, משמיעים צלילים מעט נשמעים: זמזום, זמזום וכן הלאה. כאשר ילד אחד משמיע צליל, השני חייב להגיב בצליל שלו. צלילים עוזרים להם למצוא. ודא שהצלילים באמת שקטים, אך עדיין נשמעים. אפשר לומר, למשל, שילדים אבודים, הם מפחדים מגנבים, שודדים וחיות, ולכן הם משמיעים קולות שקטים מאוד כדי לא למשוך אותם.

"כיבוינו את האש"

יַעַד.פיתוח מיומנות, תנועות סיבוביות של הידיים, דיוק.
הדרכה לילדים.תארו לעצמכם שכולנו צוות של כבאים. אנחנו צריכים לכבות את השריפה שפרצה ביער, אבל כבאית לא יכולה לנסוע עד למקום השריפה. לכן, אנחנו בעצמנו חייבים לשאת מים לאש. כאן, איפה שהאש, אני אשים מיכל ריק, וכאן, איפה המקור, מיכל מים. כל כבאי מקבל כוס נייר. כולם הופכים בשרשרת ממיכל אחד למשנהו, בערך באותו מרחק אחד מהשני. העומד ליד מיכל המים שורף כוס מים ומוזג אותה לכוס של שכנו. וכך המים עוברים מכוס אחת לאחרת עד שהאחרון מכם מוזג אותם למיכל ריק.
כשאני אומר: "מים קדימה!", התחל להעביר את המים. כאשר לא נותרו מים במקור, הילד העומד במקור צריך לומר: "עצור, מים!".

"ציידים וארנבות"

יַעַד.למדו את הילדים לשחק תפקיד כפול: ארנבת וצייד. אימון התמצאות מרחבית, עיניים, תנועות תכליתיות עדינות אצבע מורה, מהירות תגובה ושליטה עצמית.
הדרכה לילדים. אני רוצה להציע לכם משחק בשם "ציידים וארנבות". למתוח קדימה את האצבע המורה של כל יד (מה שנוח יותר) - זה צייד. החזק את השני מאחורי הגב עם כף יד פתוחה כלפי חוץ - זו ארנבת. הצייד מנסה לתפוס את הארנבת, כלומר לגעת בכף היד הפתוחה של ילד אחר. בכל פעם שאתם תופסים ארנבת, כלומר נוגעים בכף היד של מישהו באצבע המורה, תצעקו: "בנג-באנג!"
מעניין באיזו תדירות נשמע ציידים? אל תשכח שגם ילדים אחרים צדים ומנסים לתפוס אותך בזמן הזה. כשתופסים אותך, אתה צריך לצעוק: "אה-אה!" לאחר מכן, אתה יכול להתחיל לצוד שוב.

"שועל וארנב"

יַעַד.לפתח את היכולת להחליף תשומת לב במהלך המשחק.
הדרכה לילדים.אני רוצה להציע לכם משחק בשם "השועל והארנב". עמדו יחד במעגל והקשיבו לי היטב כדי לזכור את הכללים.
הכדור הקטן הזה הוא ארנבת, הכדור הגדול הוא שועל. הארנבת עוברת מילד לילד במעגל, שועל נגמר קצת מאוחר יותר. השועל חייב לתפוס את הארנבת. כשהשועל תופס אותו, הארנבת מתחילה שוב - אבל הפעם בכיוון אחר. עד מהרה השועל מתחיל לצוד אותו שוב. בואו נשחק כמה פעמים לפי הכללים האלה.
עכשיו בואו נשחק עם שני ארנבות. שני הארנבים חייבים לרוץ לאותו כיוון. ועוד כלל חדש. כל אחד מכם יכול לשנות את הכיוון שאליו רץ השועל, תוך שהוא צועק: "כל הדרך מסביב!" ואז השועל רץ לכיוון השני וגם הארנבות. כשאנחנו משחקים עם שתי ארנבות, המשחק נעשה קשה יותר, ומאוד מעניין אותי באיזו תדירות השועל יתפוס את הארנבת.

"למי יש פחות ביצים"

יַעַד.לפתח מיומנות, מהירות תגובה.
תיאור.ילדים יוצרים שתי קבוצות שוות. כל אחד מהם לוקח מספר כדורים וממוקם בחצי האתר שלו (האתר מחולק ברשת או קו). ילדי שתי הקבוצות, לאחר אות המורה, מנסים לזרוק את הכדורים למגרש של היריב. הקבוצה עם הכי פחות כדורים במגרש לאחר השריקה השנייה מנצחת.

"יד - שב"

יַעַד.לפתח דיוק, תיאום תנועות, יכולת לתפוס את הכדור.
תיאור.ילדים יוצרים מספר קבוצות, כל קבוצה בוחרת קפטן. קבוצות עומדות בטורים מאחורי קו הזינוק. הקפטן של כל קבוצה עם הכדור בידיים עומד מול קבוצתו במרחק של 2-3 מטרים ממנה.
בסימן המורה, הקפטן מעביר את הכדור לשחקן הראשון בטור, שתופס אותו, מחזיר אותו לקפטן ומתכופף. הקפטן מעביר באותו אופן את הכדור לשני, לאחר מכן לשלישי ולכל שאר השחקנים. כל שחקן, לאחר שהעביר את הכדור לקפטן, כופף. כאשר הכדור מועבר לקפטן על ידי השחקן האחרון, הקפטן מרים את הכדור מעל ראשו וכל הקבוצה נעמדת במהירות. הצוות שמסיים את המשימה ראשון מנצח. אם השחקן לא תפס את הכדור, אזי עליו לרוץ אחריו, לחזור למקומו ולהעביר את הכדור לקפטן.

שנים חלפו, חוקי המשחקים שאוהבים פעם נשכחו, ונראה שזו משימה בלתי אפשרית לאסוף חברה המתאימה, למשל, ל"קוזקים-שודדים" במקומות הנוכחיים.
אבל גם היום לילדים ברחוב יש משהו יותר מעניין מתגים רגילים.
עם זאת, תגים יכולים להיות גם יוצאי דופן!
תעירו את הזיכרונות שלכם, ספרו לילדים על מה ששיחקתם כשהייתם בעצמכם מתחת לשולחן. גוון את טיולי הקיץ שלך. כיף רחוב לא יומרני ישאיר איתו זיכרונות בל יימחה מהילדות המשותפת שלכם - חסר דאגות, עליז, קליל ומאושר לחלוטין.
צריך תגיות שונות, כל מיני תגים חשובים!

פעל לפי כלל פשוט - סמן את גבולות האתר שעבורם לא תוכל להיגמר. כשהמהר אחד אחרי השני הופך פחות מעניין, הציעו אפשרויות חדשות למשחק.

"סלקי - רגליים במשקל"
אם שחקן הרים את שתי הרגליים מעל הקרקע, למשל, נתלה על המוט או הטבעות, התיישב על ספסל או פשוט על הקרקע, לנהג אין את הזכות להצמיד אותו באותו רגע והוא חייב לרוץ אחרי שחקן אחר.

משחקים חינוכיים לילדים מגיל שנה עם ארנבת קטיפה

"סלקי עם זנבות"
עבור כל השחקנים, מלבד הנהג, חבלים או סרטים קטנים מוכנסים לחגורה. על הנהג להדביק את השחקן, לשלוף ממנו את סרט הזנב ולתדלק אותו. כעת השחקן ללא קוקו הופך לנהג החדש, והמשחק ממשיך.

"בתי סלקי"
במגרש המשחקים מסומנים בתים מראש (לדוגמה, הם מצוירים בגיר על האספלט או במקל על הקרקע), בהם יכולים השחקנים להסתתר לזמן קצר, לברוח מהנהג.

"במשחק" אני מכיר חמישה ... (שמות של בנות, שמות של חיות, פירות, פרחים וכו') שאתה צריך, להכות את הכדור על הקרקע, "מאשה - אחת, נסטיה - שתיים ..." אני חשב, היסס, חזר על עצמו - אתה מעביר את הכדור לאחר. המנצח הוא זה ששיחק בכדור הכי הרבה זמן ומעולם לא טעה. אלנה גירוטסקאיה, עורכת ראשית

"סלקי עם כדור"
הסבתות שלנו מכירות את המשחק הזה בתור שטנדר. השחקנים עומדים במעגל, אחד מהם מחזיק את הכדור בידיו, נעמד באמצע, זורק את הכדור למעלה וקורא בשמו של אחד המשתתפים במשחק. שחקן זה חייב לתפוס את הכדור, והשאר מתפזרים במהירות. מי שתפס את הכדור צועק: "עצור!" כל השחקנים חייבים לעצור מיד. כעת המשימה של הנהג היא להכות את הכדור עם כל שחקן, שבמקביל לא יכול לעזוב את מקומו, אלא מנסה להתחמק מהכדור - להתכופף, לקפוץ, להתכופף. התמרון נכשל והכדור עדיין התגרה בשחקן? הוא הופך לנהג החדש - עליו לתפוס את הכדור, לצעוק "עצור" ולפגוע במישהו אחר עם הכדור. אם הנהג מחטיא, הוא עצמו תופס שוב את הכדור, והמשחק ממשיך. כל עוד הכדור אינו בידי הנהג, הילדים יכולים לנוע בחופשיות במגרש, לתפוס את העמדות המועילות ביותר.

"סלקי על המסלול"
צייר עיגול גדול שיתאים לכל השחקנים, וחלק אותו לארבעה מגזרים שווים - זה מגרש המשחקים. הנהג עומד במרכז המעגל, השחקנים ממוקמים באופן אקראי במעגל. באות, הנהג מתחיל לנוע במעגל, מנסה לגבור על השחקנים, אבל עם מגבלה אחת -
לפחות אחת מרגליו חייבת להישאר תמיד על הקו (חיצוני, מתאר את המעגל, או פנימי, מחלק אותו). זה נוח לצייר עיגול עם גיר על המדרכה, אבל אפשר גם לשחק על הדשא על ידי פריסת מגרש המשחקים בחבלים או ציור עם מקל.

"סלקי-נחש"
בתגית מסוג זה, השחקן המתויג לוקח את הנהג ביד (בגרסה אחרת, בחגורה) והם ממשיכים לרוץ יחד אחרי החבר'ה האחרים מבלי לנתק את ידיהם. בהדרגה, הנחש נעשה ארוך ומגושם יותר, והצחוק של הילדים הולך ומתגבר.

ואתה יכול גם לשחק טאג על ידי קפיצה על רגל אחת, רכיבה על קטנועים או גלגיליות, תנועה בצעד אווז או על ארבע!

"במשחק" צפרדעים "
משתתפות שתי קבוצות (תמיד הדלקנו את כל החצר, כעשרים איש, אבל עכשיו לא תפגשו את זה!). שחקנים מתייצבים בשורה אחת, מתיישבים ובאות, קופצים אל ה"בליטה". מי שהגיע ראשון, הקבוצה ניצחה. כיף וספורטיבי!

מראה כושר המצאה וכושר המצאה

משחקים אלה יאפשרו לך לנוע כפי שאתה צריך. חברה קטנהילדים
בשטח מוגבל.

"ארנבות וכרוב"
סמן עיגול קטן (אתה יכול לצייר אותו עם גיר, מקל על האדמה או חול, לפרוס אותו עם חוט) - זה יהיה גן. קבעו את קוטר המעגל לפי מספר המשתתפים וגיל הילדים. באמצע המעגל, כל אחד מהילדים צריך לשים חפץ כלשהו (כובע, צעצוע, סיכת ראש וכו'), או שאפשר לשים במעגל צעצועים קטנים, מזכרות לילדים. זה כרוב. הנהג שומר על הגן. בפקודה (זה יכול להיות חריזה קצרה, שורה משיר), מנסים השחקנים לרוץ לתוך המעגל ולגרור את הכרוב משם מבלי להיתפס על ידי השומר. אתה יכול לקחת רק פריט אחד מהמעגל בכל פעם. המנצח הוא זה שגונב יותר כרוב מהגינה. שחקנים שנתפסו על ידי השומר יכולים לעזוב את המשחק או לגשת לצדו של השומר ולעזור לו לתפוס ארנבות זריזות - כפי שסוכם.

"המשחק האהוב עליי עם החברות שלי היה" סודות". במקום מבודד על הקרקע, עושים שקע קטן, מניחים שם אוצרות - חלוק נחל יפה, פרח, כל דבר. למעלה יש זכוכית. המשימה היא למצוא סודות ולבחון אוצרות.

אנחנו מסמנים את הדרך ברוחב של כמה מטרים. הנהג עומד באמצע המסלול עם הגב לשחקנים, השחקנים מאחורי קו הכביש. הנהג קורא לכל צבע ופונה אל מול כולם. אלה שיש להם את הצבע הנקוב על בגדיהם, אוחזים בבגדים האלה, חוצים את הכביש בשלווה. מי שאין לו צבע זה חייב לרוץ על השביל, והנהג מנסה להפיל אותם. השחקן המלוח הופך לנהג החדש. אם כל השחקנים עברו בהצלחה את הכביש, הנהג פונה שוב ומציין צבע חדש. האם אפשר להמציא צבעים (אפור-חום-ארגמן) וגווני שמות (סגול בהיר, כחול כהה)? זה כמו עסקה!

"של מי הבית?"
את המשחק הזה אפשר להתחיל במגרש המשחקים, ובסמטה בפארק, ובחוף הים. צריך לבחור נהג ולייעד את הבתים לפי מספר המשתתפים פחות אחד. עצים, ספסלים, עיגולי גיר, מגבות חוף וכו' יכולים להפוך לבתים. שחקנים מתמקמים בבתים ובאות, מתחילים לרוץ מאחד לשני, והנהג צריך לנסות לקחת כל בית פנוי. מי שלא קיבל את הבית הופך לנהג החדש. אתה יכול לשחק על חיסול, ואז בכל סיבוב השחקן הכי איטי עוזב את המשחק יחד עם הבית שלו, כלומר תמיד צריך להיות בית אחד פחות מילדים.

"ואהבתי" האוקיינוס ​​רועד". זה המקום שבו אומר המארח: "הים דואג פעם אחת, הים דואג שניים, הים דואג שלוש, הקפיא את דמות הים!" וכולם קופאים בתנוחות בלתי נתפסות: נסו לנחש! אנחנו עדיין משחקים את זה עם הבן שלי, רק בגרסה מכווננת: לעתים קרובות יותר יש "דמות דינו להקפיא".

אנו מפתחים מיומנות, אנו מאמנים דיוק

כשלילדים נמאס להתרוצץ (כן, גם זה קורה לפעמים!), זה הזמן להציע להם את אחד המשחקים קצת יותר שקט.

"תפוחי אדמה"
זה יצטרך קטן כדור אור(אתה יכול לקחת מתנפח גומי). שחקנים עומדים במעגל בקוטר של 5-6 מטרים ומתחילים לזרוק את הכדור אחד לשני. מי שפספס את הכפיפות המסירה באמצע המעגל, השאר ממשיכים במשחק. הם יכולים "להציל" את היושבים במעגל על ​​ידי פגיעה בהם בכדור. עם זאת, במקרה של החמצה, השחקן יצטרך גם לשבת במעגל. אם שחקן במעגל תופס כדור עף מעליו (אתה לא יכול לקום, אבל אתה יכול לקפוץ על השפופרות שלך), כולם יושבים אחורה במשחק, ומי שזרק את הכדור ללא הצלחה יושב במרכז הכדור. מעגל. המשחק נמשך עד ששחקן אחד נשאר מאחורי המעגל - הוא יהיה המנצח.

« ובכן, מהי ילדות ללא מחבואים!זה מגה משחק. אני זוכר ששיחקתי מחבואים עם החברים שלי בדירה שלי. בשעת בין ערביים, בלי להדליק את האור. ואז משהו גדול התעורר ויילל על הארון. תענוג ואימה! אז איך וובקה הגיעה לשם? מִסתוֹרִין. הוא לא הצליח לרדת בכוחות עצמו.

« מקלות»
כדי לשחק, אתה צריך לאסוף כמה מקלות אפילו (מ-10 חתיכות) בערך באותו גודל ולזרוק אותם על הקרקע בחבורה. שחקנים שולפים בתורו מקל אחד מהערימה כדי לא לגעת במקלות האחרים. עבור כל מקל שנשלף, השחקן מקבל נקודה אחת. אם נוגע במקל אחר (הזז, נפל), לא מוענקות נקודות עבור המהלך. המנצח נקבע לפי מספר הנקודות שהושגו.

"חלוקי נחל»
סמנו עיגול על הקרקע והניחו בו חלוקי נחל קטנים (או קונוסים, ערמונים), 5 חתיכות לכל שחקן. אבן שטוחה גדולה יותר (או מקל) תהיה עטלף. שחקנים מתחלפים לזרוק את המחבט לתוך המעגל, מנסים לדפוק חלוקים קטנים מחוצה לו. כל חלוקי הנחל מחוץ למעגל נלקחים על ידי השחקן. השחקן שאוסף הכי הרבה אבנים מנצח.

ואתה יכול גם לזרוק חלוקי נחל, קונוסים, בלוטים לתוך מטרות מצוירות על הקיר או על הקרקע (ולצבור נקודות תלוי באיזה מגזר של המטרה פגע), לתוך מיכלים (דליים, קופסאות שימורים), לתוך חורים שנחפרו בחול, לדפוק כוסות פוך עם אבנים, תבניות ארגז חול, עוגות פסחא. משחקים פשוטים כאלה שובים ילדים בקלות, מפתחים התמדה ועין.

"אהבנו את כל החצר" גומי". הכלל פשוט: רצועת אלסטית ארוכה נתפרה זו לזו, נמשכה על קרסוליהן של בנות שעומדות זו מול זו כדי שהיא לא תסתובב. הם התחלפו בקפיצה מעליו, בכל פעם סיבכו את המשימות והעלו את הגומייה גבוה יותר.

קיץ נעים

הקיץ הוא זמן מצוין לטייל. אבל לא לכולם יש הזדמנות לצאת לים בתקופה זו. רעיונות שנבדקו בזמן יעזרו לכם ליהנות במהלך שלושת החודשים החמים של השנה.

אנחנו מסתירים את האוצר
מה יכול להיות מעניין יותר מאשר ציד אוצרות? פשוט קוברים את זה! וזה לא משנה שלא סביר שתתרום אוצרות אמיתיים. סיכת פלסטיק, סיכת ראש, מטבעות קטנים, צמידים, ספרי ילדים - עכשיו אין להם שום ערך, אבל בעוד חמש מאות שנה... עצם הרעיון שמישהו עלול למצוא את הדברים הקטנים האלה בעוד מאות שנים יסעיר את דמיונו של הילד. אין ספק, הוא יגש לעסק המרתק הזה במלוא הרצינות. הזמינו את הילד לשים את ה"אוצר" בקופסת פח יפה, בקשו מהם לצייר ציור או לכתוב מכתב למוצאים, לקשור את הקופסה בחוט ולקבור אותה. האם אתה רוצה שהאוצר יימצא על ידי צאצאים? תצטרכו לצייר מפה שתעבור מדור לדור.

הקימו בית עץ או צריף

מי מאיתנו בילדות, שקרא ספר על פיפי לונגגרב, לא חלם על בית עץ משלנו, שבו נוכל לשחק עם חברים או לחלום לבד? בהחלט אפשרי לבנות אותו. על מנת שהצמח יעמוד במבנה, בחרו בעץ חזק בעל מערכת שורשים עוצמתית וגזע מזולג. צרו ציור (בעצמכם או באמצעות האינטרנט). הקירות והגג יכולים להיות בכל צורה ולהיות עשויים מכל אמצעי מאולתרים (מגנים, ענפים, לוחות), אך המדרגות צריכות להיות אמינות ככל האפשר.

אנחנו מכינים דחליל בגינה

כולם, כמובן, מודעים היטב לכך שאתה לא יכול להפחיד ציפורים מודרניות עם דחליל גינה, אבל יצירת אלמנט מצחיק של עיצוב הגן הוא נעים ופשוט לנשמה. גם אם אין קוטג', ניתן להציב דחליל בגינה הקדמית הקרובה ביותר. לבסיס מתאימים שני ייחורים מאת או מקל באורכים שונים - קוצצים אותם יחד לרוחב. כדי להכין את הראש, קח שקית ניילון רגילה ותמלא אותה בקש. מכסים את הכדור שנוצר בגרביוני ניילון ישנים. תפרו שני כפתורים כחולים גדולים במקום העיניים, רקמו את הפה בתפרים בעזרת אדום עבה חוט צמר. באותו אופן, עצבו את הריסים והגבות ותפרו חתיכת פלנל כאף. קל להכין שיער ממטליות רחצה, חוטים, קש. שים כובע ישן על ראש הדחליל, הכנס לתוכו נוצת אווז. הלבישו את ה"בוגימן" שלכם בשמלה ישנה עם טלאי יוטה, קשרו צעיף על הצוואר, תנו דלי בידיים.

בניית ממלכת פיות
בטיול, הזמינו את ילדכם לבנות בית מדהים לגמדים ואלפים מזרדים. גודלם של היצורים הללו זעיר מאוד, ולכן הם זקוקים לבית מתאים. עזרו לבוטנים לבנות צריף קטן ממקלות, כסו אותו בעלים, קשטו בפרחים קטנים, פירות יער, נוצות. אם פעילות כזו היא לטעמך, אתה יכול לבנות עיירה שלמה, מגודר סביב ההיקף עם חימר מורחב. לפרוס באר מגפרורים, שבילים עם חלוקי נחל קטנים, לשתול זרדים-עצים, להכין אגם מתבנית פלסטיק, לשגר סירה - קליפת אגוז.

אנחנו אוהבים את השמים זרועי הכוכבים

ניתן לצפות בנפילת כוכבים בכל חודש אוגוסט. הוא מגיע לשיא שלו בעשרים לחודש, אבל תמיד מעניין להסתכל על שמי הלילה. הסבירו לילד שה"כוכבית" הנעה לאט היא לוויין או מטוס. כוכבים אמיתיים, או ליתר דיוק, מטאוריטים, נופלים במהירות. למד לזהות את הירח הגדל והולך (אם הוא נראה כמו האות "c", אז הוא מזדקן, אם אתה שם שרביט דמיוני ותקבל את האות "r" - גדל). מצא את כוכב הצפון, הראה את קבוצות הכוכבים - אורסה מז'ור וקאסיופיה. שימו לב לצביר הכוכבים - זהו שביל החלבהגלקסיה שלנו.

« משחק מצוין - "דודג'בול". אתה יכול לשחק אפילו בשלושה מאיתנו, ואם תתכנס חברה גדולה... החוקים פשוטים - כולם מתרוצצים במגרש המשחקים, מנסים להתחמק מהכדור, אותו זורקים שני מנהיגים. זה שהם פגעו בחוץ. אבל אפשר להחזיר אותו על ידי תפיסת ה"נר". סבטלנה סורוקינה, מנהלת אמנותית

עשרת רעיונות חמים

- לבזבז תרגילי בוקרמחוץ לבית.
- צאו לדוג עם ילדכם.
- לסדר מרפסת: להוציא את האשפה, לשתול פרחים, לשים כורסה.
- ללכת עם מטרייה בגשם החם של הקיץ.
- אופים תפוחי אדמה בגחלים מאש.
- לארגן חג של בועות סבון.
- ללכת לטיול רגלי.
- לארגן ארוחת בוקר על האכסדרה.
קבור את עצמך בחול על החוף.
- ערכו פיקניק בחוץ.