כולנו בהחלט יודעים על קיומו של מה שנקרא אמצעי הזהב בכל עסק. ואכן, מה שלא תקחו על עצמכם, העיקר לא להגזים ובשום מקרה לא לעשות פחות מהנדרש. עם זאת, כמה נדירות אנחנו מצליחים למצוא את האמצע הזהב הזה! חינוך הוא חריג בולט: אי אפשר להפוך כלב למנומס מדי. בדרכו שלו, גידול טוב הוא סימן איכותי: כלב הוא מנומס או לא. היא לא יכולה להישאר מגונדרת לאורך זמן, או להיות לא מאוד משכילה.

מגדלי כלבים רבים גם מאמינים שחינוך ואימון הם אותו דבר.

אבל מושגים אלה יכולים להיקרא רק קרובים מאוד, ולכן פרק נפרד לחלוטין בספרנו מוקדש לחינוך. מה ההבדל בין המושגים הללו? אימון הוא שינון של פקודות מסוימות וביצוע נכון לאחר מכן. ובכן, חינוך הוא היכולת להתאים את הצרכים שלך לסביבה שבה אתה מתקיים.

לפיכך, אימון הוא איכות נרכשת בבירור, בעוד שגידול טוב יכול להיות מולד בקלות. אם נתרגם את כל זה לדוגמאות יומיומיות, אז המצב ייראה כך: כלב שעוקב בבירור אחר כל פקודות הבעלים בטיולים, אותו כלב שיש לו סטריאוטיפים דינמיים שנוצרו בתהליך האילוף, בהיעדר הבעלים , יכול להרשות לעצמו להוריד את הסנדוויץ' שהשאיר אותו מהשולחן, לטפס על מיטתו או לשבת על כיסא.

היא מאומנת - אף אחד לא מתווכח. אם הבעלים ימצא את חיית המחמד שלו בזירת הפשע, הוא יגיד בחומרה "פו!" או "מקום!", הכלב לא יגע בכריך או יעזוב את המיטה.

עם זאת, ברגע שהבעלים תפנה שוב, היא תחזור שוב על מעשיה הבלתי חוקיים. באופן דומה, כלב מנומס יכול להיות בלתי מאולף לחלוטין.

היא אפילו לא יכולה לדמיין שאתה יכול לשכב על מיטתו של המאסטר בהיעדרו, אבל היא גם לא מקיימת פקודות. שני אלה הם סימנים, קודם כל, לחסרונות של המאסטר: או שלא היה מספיק זמן, או שלא הייתה התלהבות, או שהיו סיבות אחרות. אל תשכח, כלבים מהגזע שלנו הם שומרים, לוחמים, מגינים. וכדי לשלוט בכוח יש צורך גם בהכשרה וגם בחינוך.

אבל אמרנו שהמושגים של חינוך והכשרה מאוד קרובים זה לזה. קודם כל, הם קשורים בעובדה שהחינוך מבוסס על אותם עקרונות שעליהם מבוססת ההכשרה.

אבל אם במהלך האימון מוקצה לאדם התפקיד העיקרי (עליו לתת פקודות בזמן, לעורר את הכלב למלא אותן וכו'), אז חינוך ללא סוג של תרומה מהכלב לא יקרה. תחשוב בעצמך! גירוש - גרירת חפץ. הכלב מסוגל באופן טבעי לתפוס את הטרף ולשאת אותו אל המאורה, הפקודות "שב!" או "שכב!" הם נשלטים במהירות ובקלות, מכיוון שאלו שוב התנוחות הטבעיות של הכלב. אבל הרצון לאכול חתיכת לחמנייה עם נקניק המונחת על השולחן במטבח, וגם כשאין איש בסביבה, חייב להתגבר בעצמו. ולכלב הרבה יותר קשה לעשות זאת מאשר לבצע כל פקודה. מסתבר שהפקודה היא פעולה סטריאוטיפית המבוצעת בסימן הבעלים.

גירוי אחד (פקודת "שב") ופעולה אחת (הכלב נופל על הקרקע). אבל בחינוך תפקיד עצום מהמצב. אחרי הכל, סנדוויץ' עשוי בהחלט להתברר כמזון לכלבים חוקי אם הבעלים ירצה לטפל בכלב, ובמצב אחר הוא יכול להפוך לגורם לסכסוך חמור.

מהם העקרונות הבסיסיים של גידול כלב? אין הרבה מהם.

עיקרון ראשון.חינוך חייב להתקיים תמיד. ברור שבמהלך חייו של כלב המצב סביבו יכול להשתנות באופן דרמטי. לדוגמה, בערים מסוימות, הובלת כלבים בהובלה מותרת, בעוד שבאחרות אסור. אם כלב מעולם לא נסע באוטובוס טרולי, מובן שהוא יפחד ועצבני.

רק כלב לא מנומס ירשה לעצמו להתבכיין, לנבוח, לנסות לקפוץ מהחלון, וכלב מחונך יסתכל על הבעלים, יראה שהוא רגוע ותפסיק לדאוג בעצמה. באותו אופן, נסיבות אחרות יכולות להשתנות בחיים.

העיקרון השני.כולם צריכים לקבל חינוך. כנראה שלעולם לא יעקוב אחריו. אבל העיקרון הזה חשוב מאוד. מדוע בעלי כלבים רבים אינם מלטים את חיות המחמד שלהם? אחרי הכל, זה גורם להתמרמרות סבירה למדי של אחרים!

כן, רק בגלל שהם מפחדים לפגוש מישהו עם כלב תוקפני.

ככלל, הבעלים של כלבים כאלה, מבינים שהם לא יכולים להתמודד עם חיית המחמד שלהם, לא רק שלא שמים עליהם לוע, אלא גם הולכים איתו ללא רצועה.

הכלב הזה יכול לנשוך כל אחד. אז אתה צריך להשאיר את הפה של חיית המחמד שלך חופשי, לפחות מסיבות בטחוניות.

אגב, אל תחשוב שסטנדרטים אתיים מסוימים צריכים להיות ידועים רק לכלב שלך. זה חל גם עליך. אחרי הכל, גידול הכלב תלוי לרוב בגידול שלך.

העיקרון השלישי.החינוך צריך לקחת בחשבון את המאפיינים של הכלב.

יש להקפיד על עקרון זה, ולו רק מסיבות מעשיות גרידא. למה, למשל, לנסות לגדל כלב עייף?

היא פשוט לא תתפוס את החינוך הזה כמו שצריך.

או למה לנזוף בכלב על שאכל כריך הבוקר בלי לשאול?

זה היה בבוקר, ועכשיו זה ערב! אתה זה שזכרת את העבירה כל חייך, והכלב סיפק את האינטרסים הגסטרונומיים שלו ושכח מזה.

היא פשוט לא תבין אותך. בדיוק כמו באימון, חשוב להבין את תפקיד הטמפרמנט בחינוך. הרי מה חשוב כאן במיוחד? כמובן, משוב.

לדוגמה, אתה מציע לכלב שלך הצעה. כולרים יתגלגלו על הרצפה, יצווחו, ינסו לנשוך אותך (את זה, אגב, יש להפסיק מיד). אתה תחשוב שהכלב סוף סוף קיבל את זה. אבל לא! רק סוג הפעילות העצבית שלהם מרמז על תגובות אלימות לכל מה שקורה סביבם.

אותו דבר עם אנשים פלגמטיים. בדיוק באותו מצב, הוא, אדם פלגמטי, יסתכל עליך בעיניים ריקות במשך זמן רב. הוא לא יראה שום תגובה לקול המחנך הקפדני שלך. אם מדובר בסדק, אז המקסימום שהוא יעשה הוא ללחוץ על אוזניו ועל הזנב ולעזוב את שדה הקרב. אתה תחשוב: "הנה, המושבע נתפס!" ושוב אתה תטעה. פשוט לא ראית את התגובה שמתרחשת, כביכול, בתוך הכלב. הוא, אדם פלגמטי, אינו מאופיין בביטוי אלים של רגשותיו שלו. הוא לקח את המידע, עיכל אותו והסיק לעצמו מסקנות, כשעדיין לא סיימת את התהליך החינוכי. לכן, העיקר הוא לא איך הכלב מגיב לגידול שלכם, העיקר איך הוא משנה את התנהגותו לאחר שיחות חינוכיות. כאן אתה צריך תשומת לב מרבית וידע של מחוות ואותות כלבים שונים.

לדוגמה, גידלת את חיית המחמד שלך על כך שהוא בכל זאת אכל את הסנדוויץ' הרע הזה שלך. מטרת הגידול שלך הייתה לפתח סטריאוטיפ אצל הכלב: "לעולם אסור לך להיות במטבח בשום פנים ואופן". כדי להשיג מטרה זו, ננקטו הפעולות הבאות: הפקודה "מקום!" ניתנה בקול קפדני, עם הופעה חוזרתכלבה במטבח היא קיבלה מכה קלה בפניה עם מגבת מטבח, במהלך הניסיון השלישי להפר את הגבולות הטריטוריאליים של המטבח, נשלחה אליה הכפכף של המאסטר. שימו לב שבמהלך החינוך, כמו גם במהלך האימון, חל איסור על הבעלים להכות את הכלב בידו או להכות אותו באגרופו.

כל השפעה כואבת צריכה להתרחש דרך חפץ זר כלשהו: סמרטוט, ענף, שוט מיוחד ולבסוף חגורת מכנסיים. במקרה זה, התוקפנות וחוסר שביעות הרצון של הכלב יופנו כלפי החפץ הפוגע בה, ולא כלפי הבעלים. להבנתה, הבעלים במצב כזה פועל רק כיצור גבוה יותר שגורם לחפץ הזה (ענף או חגורה) לפגוע בכלב. אתה חושב שאין כאן הבדל?

זה קיים, וזה מאוד משמעותי. ראשית, מנקודת המבט של בטיחותך: הכלב לעולם לא יתפוס את ידך אם תגזים לפתע בעונש; היא תתפוס זרד או חגורה. שנית, תפיסת הבעלים כחביב איש טוב, סמכות בלתי מותנית, שבהיותה ליד הכלב מעניקה לה רק שמחה, לעולם לא תשתנה. הרי לא הבעלים מעניש, אלא החגורה בידיו.

אבל אנחנו מתרחקים קצת. הבה נחזור שוב למפר שלנו את הגבולות הטריטוריאליים של המטבח וליחסך הקשוב לגילויי מצב רוחו. נניח שחיית המחמד שלך היא כולרית. הוא יעזוב את המטבח מיד בפקודה. מהר ברק, כאילו הוא לא היה שם! עם זאת, לאחר מספר דקות, הצל שלו יופיע במסדרון, בשקט, בשקט, לאורך הקיר, מנסה לא למחוא כפיים, הוא יתגנב אל השולחן היקר, בוחר את הרגע שבו אתה נלהב במיוחד מאיזה סוג של שיחה, ואפילו יותר טוב - מחלוקת. והנה הוא שוב מתחת לשולחן, לרגליכם, ממתין עד שפיסה טעימה, מזועזעת על מזלג מרגשותיכם, תיפול ותהפוך לטרף שלו.

ברגעים כאלה, שלטו בעצמכם וזכרו: עם מטאטא, סמרטוט, נעלי בית, אבל לא עם הידיים! חיית המחמד צווחת, תוחבת את זנבה, מתכופפת לרצפה ובורחת. אבל אחרי זמן מה, שוב, כאילו כלום לא קרה, הוא יושב מתחת לשולחן.

מה לעשות עם זה? התעלם מהצרחות והאוזניים הפחוסות. זה רק סימן לכך שלכלב יש אי נוחות מסוימת. המשך בתהליך החינוכי באותו רצף: הפקודה "מקום!" - מכה קלה בפנים - מכה מכוונת היטב בנעלי בית. אתה לא צריך לרחם הרבה: הצריחה שלו לא אומרת "כואב לי", אלא "זה לא נעים לי". אלו שני הבדלים גדולים. אנו מעזים להבטיח לכם שהחינוך ישיג את מטרתו, אך לאחר זמן מסוים.

הנה הפלגמטית. היזהרו מהאוזניים והזנב. הכלב שלך מגיב בשלווה רבה (לפחות כלפי חוץ) לשיחות ופעולות חינוכיות. הפקודה "מקום!", שניתנה בשלב הראשוני של החינוך, פירושה עבורה רק "לך מפה!". היא עוזבת. ודא שהיא לא תעזוב את הכרית שלה לפני שתסיים את ארוחת הערב. אבל זה לא אומר שהיא הבינה הכל. למחרת בבוקר, היא מופיעה שוב מתחת לשולחן. כאן יש צורך באמצעים חזקים יותר.

וכאשר בכניסה למטבח מורידים את ראשו של הכלב ואוזניו לוחצות, רק אז אפשר לומר שהתהליך החינוכי מגיע למטרתו בהדרגה.

הנקודה היא שזה ברור סימנים חיצונייםהעובדה שהכלב מסיבה כלשהי הפך לאי נוחות. והסיבה הזו לא כל כך חשובה לנו. הרי החיה היא לא אדם. זה נפוץ שאנשים יוצאים לריצה בבוקר, גם אם יורד גשם בחוץ, ללכת לעבודה לא נעימה או לעשות משהו לא נעים אחר. הכלב לעולם לא יישאר איפה שהוא מרגיש רע או סתם לא בנוח. אותו דבר לגבי המטבח.

אין צורך בפלגמטי מספר גדולחזרות תהליך חינוכי. הוא יבין הכל כמעט מיד, כי רגשותיו לא יפריעו לתפיסת המהות של מה שנדרש ממנו.

אבל אם פלגמטי כזה מתחיל איכשהו להראות חוסר שביעות רצון מהמעשים שלך (למשל, חשיפת שיניים או רטינות), היזהר מאוד: זו האזהרה האחרונה, אמצעי קיצוני, ואחריו התקפה או כל פעולה אגרסיבית אחרת. וזה יקרה לא כי הכלב "יכול להרשות זאת לעצמו", אלא כי הוא "צריך לעשות את זה".

היא מודיעה לך: "כבר הבנתי הכל, תפסיק להרביץ לי עם חגורה." זו רק אזהרה. אזהרה לך. אז שימו לב יותר ביטויים חיצונייםמצבי הרוח של חיית המחמד שלך והיו קשובים אליהם.

למרבה הצער, הטמפרמנט האמיתי כביכול נדיר מאוד. לעולם לא תמצא אדם פלגמטי טהור, סנגוויני או מלנכולי. הם בהחלט יהיו בתערובות בלתי נתפסות לחלוטין. יש לקחת זאת בחשבון.

זה הכרחי בגלל הגילויים סוגים שוניםהטמפרמנט יישמר בכלב שלך.

אבל עייפות וטמפרמנט הם רק חלק קטן ממה שקובע את תהליך החינוך. גם למין הכלב יש השפעה גדולה. קוֹדֶם כֹּל. אם נשים בחזית אדם עם חזונו של המציאות הסובבת, אז ישנן תכונות מסוימות הגלומות בנשים ובגברים.

ואצל ילד ממין זה או אחר, יש להעלות את התכונות הללו. לעתים קרובות רצון כזה הוא תת מודע ומתבטא בכל פעולות של המחנך, עם זאת, נראה שהוא אינו תלוי ברצונו של האדם, ולכן הוא גם מתבטא באופן עצמאי לחלוטין. לגדל ילדה פירושו ללמד אותה לרקוד, לפנק אותה, אף פעם לא לדרוש ממנה יותר מדי.

וכאשר מגדלים ילד, אנו מתמקדים בסבלנות, כוח פיזי, אומץ. האם אתה חושב שמשהו אחר קורה כשמגדלים כלבים?

לא לא ועוד פעם לא. אחרי הכל, לעתים קרובות לפני אדם בעת רכישת גור, נשאלת השאלה: במי לבחור? ובתשובה לשאלה זו, לכל אחד מאיתנו כבר יש תוכנית תת-מודעת לגידול גור, תמונה מסוימת שכלב בוגר חייב להתאים לה.

כך מופר מיידית אחד מעקרונות החינוך המרכזיים: "צריך לחנך את כולם". באיזו תדירות אתה רואה ריב של שני כלבים ברחוב: "הנה, הם התחבטו שוב!" אתה חושב. אבל כמה נדיר שמתברר שהם זכרים! אתה אפילו לא יכול לדמיין. כמובן, אנחנו לא מדברים על הגזע הלאומי של טרייר חצר, המפורסמים באקסצנטריות שלהם ובעובדה שבעליהם כמעט ולא מביאים אותם. אנחנו מדברים על כלבים גזעיים.

אלה שחינוך פשוט הכרחי עבורם. מי יתווכח עם זה? אחרי הכל, בחירה כלב גזעי, אתה מתכוון להשתתפותה בתערוכות, וזה בלתי אפשרי לחלוטין בלי החינוך וההכשרה הקפדנית ביותר. אז, כלבות נלחמות לרוב. למה?

כן, דווקא בגלל שהבעלים שלהם, ולרוב המארחות, מעולם לא חשבו על מה שיש בידיהם. מכונת לחימה, שהוצא לקרבות. הם גם עשו חברה נחמדה.

בזמן שהיא הסתובבה בדירה, היא ביצעה פקודות יסוד כמו "שב!" או "שכב!", היא גרמה לים של עונג. סיפרו לה על בעיותיה, והיא הסתכלה בנאמנות ובהבנה בעיניה, תמיד הייתה שם בזמנים קשים, ניחמה כמיטב יכולתה. מילדות אף אחד לא חשב על חינוך. אבל ילדים גדלים ובגדול, מנסים לעשות מה שבגנים שלהם. הם שואפים להראות כמה הם חזקים, שנאה ליריבים חיה בהם.

כאשר פוגשים את היריב הזה, הם, לתמיהה של המארחות, ממהרים לקרב. האם אתה מזהה את החברה מאתמול במפלצת הזועפת הזו! אחרי הכל, הכל היה מותר לכלב הזה מילדות, מה אתה מצפה ממנו עכשיו? לכן, אם אתם הבעלים של כלב מנומס, פחדו מאחרים שאינם מנומסים, ואם לכלבכם אין נימוסים טובים, היזהרו מבעלי כלבים מנומסים. אתה לא צריך לייחס שום תכונות אנושיות לחיות המחמד שלך.

בטח יש להם משהו דומה. אבל זה לא בן אדם. זכר או נקבה - זה לא משנה: בידיים שלך יש רכב קרבי. מאחר ואיכויות לחימה קבועות בגנוטיפ, הן נמצאות בראש סדר העדיפויות גם ביחס לפקודות הבעלים.

אז, הכלב ממהר אל האויב בכל מקרה, רק גדל עם עין על הבעלים, ולא גדל ללא הגבלות. לפיכך, לא משנה עד כמה הכלב שלך מתוק וחיבה, אתה עדיין צריך לחנך אותו. ולא, נדגיש, אין להבחין בין המינים.

עכשיו יש צורך לומר כמה מילים על הגיל. אומרים שאי אפשר ללמד כלב זקן טריקים חדשים כי זה כלב זקן. וזה ממש הוגן.

ככל שהכלב מבוגר יותר, קשה יותר להקנות לו כישורים ויכולות חדשות, קשה יותר לאלף אותו מחדש, לגמול אותו ממשהו. דבר אחד משמח: לעתים רחוקות מישהו מקבל כלבים בוגרים, לרוב הם נלקחים כגורים. אבל כאן מתעוררת הבעיה הבאה: העובדה היא שגורים מתפתחים מהר מאוד. עד גיל שנה הכלב כבר יודע כל מה שצריך לדעת על החיים. והחיים הם מיליוני ומיליארדים של מצבים, ריחות, טעמים, צלילים, אנשים, מכוניות וכו' וכו'. לכן, אם תיקח גור מאמו באיחור של יום, אז הוא יתחבר כל כך לבעלים הישנים, כמה כלב בוגר נקשר בחודש או חודשיים. אתה תאחר 2 - 3 ימים, ויהיה לך רציני בעיות פסיכולוגיותאצל הכלב שלך. איחרו בשבוע, ובעיות אלו עלולות להפוך לבעיות הורות. ושבועיים מספיקים כדי שהכלב לא יחשב בך סמכות כלל. לכן, ברגע שהגורים למדו לאכול בעצמם, או אפילו קצת קודם, צריך לאסוף אותם, לרכוש אותם, לקנות אותם, לרשום אותם במועדונים ולהתחיל בחינוך. אתה לא צריך לחשוב שמתישהו תוכל להדביק את הפער. החינוך חייב להתחיל מיד. יום אחד מחייו של גור הוא חודש וחצי מחייו של כלב בוגר. תן להם יותר תשומת לב!

בנוגע ל בולדוג אמריקאי, אז כל מאלף יגיד לך שמדובר בכלבים מאוד חכמים ומבינים, אבל עקשנים ביותר. אלו כלבים שעל דעתם. הם יכולים בקלות רבה לגרום לבעלים להבין שהם קיבלו לחלוטין את החינוך שלו, של המאסטר, ואז לעשות את אותו טריק מלוכלך, שנגדו כוונה החינוך הזה. מה לעשות? לכלבים שלנו חשוב במיוחד להתחיל חינוך ואילוף מהגיל הרך. חשבו בעצמכם, אם אסור לגור לטפס על המיטה מחודשי החיים הראשונים בבית, אז בעתיד פגר במשקל 20 קילוגרם לעולם לא יקפוץ למיטה באמצע הלילה. למה? כן, הוא פשוט לא יכול לדמיין שאפשר לעשות את זה. אבל כל מיני פינוקים לכלב קטן וקפוא יובילו רק לכך שלא הכלב ישכב איתך, אלא אתה עם הכלב.

אנו יכולים לומר מניסיוננו: אפילו כלב שמכורבל, מתאים על מצעים קטנים, בתנאים של ספה אנושית, תופס את כל הנפח המסופק. וזו לא רק המיטה. אותו הדבר אפשר לומר על מתן פינוקים במטבח ולעיסת נעלי בית. ניתן לאלף כלב בצורה כזו שהוא לא נכנס לאזורים מסוימים בביתכם. לדוגמה, אתה יכול להפוך את המטבח לאזור מוגבל. פשוט תתחיל להתאמן כגור, וכלבה בוגרת תרגיש כל כך לא בנוח באזור הזה שהיא תרצה לעזוב מכאן.

עקרון רביעי.אחרון אבל אחד החשובים. כולם חייבים לחנך.

אי עמידה בעקרון זה קשור לבעיות רבות המתעוררות באילוף וחינוך כלבים בזמן הנוכחי.

באופן כללי, כלב הוא חיית להקה, כמו זאב. ובצאן יש הלכות מסוימות. ולכלב שגר בדירה, החפיסה מוחלפת לחלוטין על ידי המשפחה. ניתן לחלק את כל המחנכים לדמוקרטיים ולטוטליטרים.

המחנך הטוטליטרי שואף לכך שהכלב יבצע רק את פקודותיו, ואת פקודות הזולת - רק ברשותו. עבור כלב, זה די קשה מבחינה פסיכולוגית, למרות שחלקם מראים חינוך מצוין במצבים כאלה.

כך הם מעלים כלבי שירותאיתו הבעלים נמצא כל הזמן, ולכלב יש מעט מגע עם אנשים אחרים. אבל קביעות כזו היא כמעט בלתי אפשרית בחיים המודרניים.

לעתים קרובות היא נשארת בטיפולם של אנשים אחרים. לכן עולה סוג שני של מחנכים - דמוקרטיים. זה מאפשר לכלב לציית לכל בני המשפחה.

אנשים שונים מאכילים אותה, הולכים איתה, כולם משחקים איתה בדרכים שונות. מסתבר שהבעלים של הכלב הוא לא אחד, אלא שניים ואפילו שלושה.

במקרה זה, מתעוררת בעיה נוספת: חינוך והכשרה צריכים להיות זהים עבור כל הבעלים. לגבי משחקים והנאה אחרת, זה לא מוסדר. אבל כל השאר צריך להתאים בצורה מושלמת. עד לאינטונציה שבה ניתנות הפקודות.

כמובן, זה אם השימוש הרשמי בכלב (למשל, כשומר) על ידי כל בני המשפחה משתמע.

בחיי היומיום, די בכך שנוסח הפקודות זהה, ובאימונים יש להשתמש בשיטות שכר ועונש דומות. הדרישות לכלב צריכות להיות זהות לחלוטין עבור כולם. אסור לתת לאדם אחד לגרש את הכלבה מהמטבח, ואחר, בהיעדר הראשון, נותן לה פינוק באותו מטבח.

לא יהיה חינוך במקרה הזה. הכלב יבין מהר מאוד מיהו בעלים טוב ומי רע. לטוב (זו שמאפשרת הכל ודורשת דרישות רכות יותר) היא תתייחס באהדה, וביחס לרע (ככלל מסתבר שהיא מורה תובענית יותר) היא יכולה אפילו להיות תוקפנית.

אנו חושבים שמשפט נפלא שנאמר על חינוך כלבים על ידי אחד מהצינולוגים המוכרים שלנו יכול לשמש מסקנה טובה מכל מה שנאמר לעיל: "הכלב יגדל כמו שאתה מגדל אותו. האם אתה רוצה לעשות כלב ברכיים, תפחד מתחבורה ציבורית ותתחנן במטבח, רוצה שיהיה לך לוחם, שומר ללא חת ו חבר טוב, יהיה לוחם, וחבר, ושומר.

קחו זאת בחשבון וזכרו: חינוך צריך להיות לכולם, מכולם ותמיד.

פיתוח מיומנות

סעיף זה יהיה החשוב ביותר עבור אותם אנשים שמחליטים לאמן את חיית המחמד שלהם בעצמם. זכור!

אתה לא מאמן מקצועי, אז אתה לא צריך לצפות לתוצאות מיידיות. זה ייקח הרבה זמן, מאמץ וסבלנות כדי להתאמן, במיוחד בהתחלה.

אז, מיומנויות הן צורות מוזרות של התנהגות כלב הנרכשת בתהליך החיים או האילוף. מיומנויות יכולות להיות מגוונות מאוד, שונות במשמעותן, ולייצג ביטוי רציף קבוע בבירור של מספר רפלקסים מותנים. למשל, המיומנות של הבאת חפצים היא רצף של תהליכים של חיפוש חפץ, לקיחתו עם השיניים והבאתו למאמן.

המיומנויות שאדם רוצה להקנות לכלב מאולף מפותחות בארבע שיטות: חיקוי, מקדם טעם, ניגוד ומכני. שיטת החיקוי מבוססת על שימוש ביכולת המולדת של כלב אחד לחקות את מעשיו של אחר. זה טבוע בטבע עצמו, שכן כלבים הם חיות להקה.

בנוסף הם מצייתים למנהיג בהתנהגותם, ובגיל עד שנה - לאם, המלמדת את הגורים זהירות, התחפשות, הגנה אקטיבית ופסיבית. ככל שהם מחקים טוב יותר, כך האפקט שהם משיגים גדול יותר. איך אפשר שלא לנסות! נותר רק לעורר את האינסטינקט הרדום של החיקוי. כפי שנקבע, כל האינסטינקטים המולדים מתווספים בניסיון חיים המבוסס על חיקוי וכניעה לכוח. בשיטה זו קל ללמד כלבים להתגבר על מכשולים, לייצר אחיזה, לעכב אחד שבורח. עם זאת, לא ניתן להשתמש בו כאשר מלמדים פקודות האוסרות פעולה.

שיטה מקדמת טעם. בשיטת אילוף זו מעודדים את הכלב לבצע את הפעולה הרצויה בגירוי מזון. במקביל, מתן פינוקים משמש לחיזוק רפלקס מותנהלפקודה קולית או למחווה.

אם הפקודה מבוצעת נכון, הכלב מקבל פינוק, במקרה של טעות - לא. שיטה זו טובה מאוד כאשר עובדים עם כלב עם דומיננטיות בולטת של גירוי המזון.

עם הדומיננטיות של גירויים אחרים, יש צורך להשתמש בשיטת הניגוד. צד חיוביהשיטה מקדמת הטעם היא היווצרות מהירה אצל הכלב של רוב הרפלקסים המותנים הדורשים פעולה.

חיית המחמד שלך מגלה עניין קיצוני בביצוע פעילויות אלו, ושומרת ומחזקת בקלות את הקשר עם המאמן.

החיסרון העיקרי של השיטה הוא שהיא אינה מספקת ביצוע פקודות ללא בעיות, במיוחד בנוכחות גירויים מסיחים. בנוסף, שיטה זו אינה יכולה לעבד פקודות האוסרות פעולה. עם זאת, השיטה לקידום הטעם היא העיקרית באילוף גורים. אכן, למי, לא משנה איך יש להם, יש את המוטיבציה לאוכל החזקה ביותר.

שיטת הניגוד היא העיקרית. הוא משמש במהלך אילוף של כלבים בוגרים וגם של הדור הצעיר. באופן עקרוני, זוהי אותה שיטה מקדמת טעם, רק עם השפעה מוגברת במקרה של ביצוע לא נכון של הפקודה. המהות שלו טמונה בשילוב של השפעות מכניות ותמריצים על מערכת העצבים המרכזית של החיה בצורות שונות.

כפרס, ניתן להשתמש לא רק בפינוק, אלא גם בליטוף או כמה טריקים אחרים. במקביל, גירויים מכניים משמשים כגירוי הכלב לבצע פעולות רצויות, וגירויים מתגמלים משמשים לחיזוק פעולות אלו.

למשל, כשמתרגלים את הפקודה "שב" היא ניתנת בטון קפדני, המאלף לוחץ בידו על העצה של הכלב (פגיעה מכנית), ולאחר הנחיתה הוא נותן פינוק ומעודד אותו בליטוף, מאשר "טוב , כל הכבוד."

בעת שימוש בשיטה זו, רפלקסים מותנים לפקודות מסוימות מתוקנים מהר מאוד ואינם דוהים במשך זמן רב. יחד עם זאת, הכלב בהחלט מעוניין לבצע את הפקודה (הרי יש חיזוק בפינוק). יש גם שימור וחיזוק הקשר של הכלב עם המאלף. באופן דומה, ניתן להגיע לביצועים ללא תקלות של הכלב של פעולות מתורגלות בתנאים קשים (למשל, בנוכחות גירויים חזקים המסיחים). השיטה בכללותה היא הפשוטה ביותר עבור הכלב: הכי קל לה להבין מה צריך לעשות (באמצעות פעולה מכנית), וברור מה זה יהיה (עידוד עם פינוק).

השיטה המכנית מורכבת מהעובדה שגירוי מכני משמש כגירוי ללא תנאי, הגורם לכלב לשאוף להימנע מפגיעה מכנית. לדוגמה, רפלקס הנחיתה מעובד על ידי לחיצה על הגב התחתון של הכלב ביד (גירוי מכני לא רק גורם רפלקס בלתי מותנה, אלא גם מחזק את הגירוי המותנה, כלומר, פקודה או מחווה). ההיבטים החיוביים של שיטה זו הם שכל הפעולות מקובעות בכלב בצורה תקיפה ואמינה ככל האפשר ומתבצעות ללא כישלון.

השיטה משמשת באילוף כלבים בוגרים בעלי מערכת עצבים מאוזנת היטב. עם השימוש התכוף שלו באילוף כלבים צעירים, נוצר מצב מדוכא ומעוכב וחוסר אמון במאלף. הכלב מתחיל לפחד מהמאלף ומבצע את הפקודות שלו בכוח, ללא עניין. בעת שימוש בשיטה זו, בשום מקרה אין לאפשר השפעות כאב ממושכות וחמורות על בעל החיים. יש לקחת בחשבון את המאפיינים האישיים שלו, לזכור שמצב הדיכאון, הפסיביות והפחדנות של הכלב לא מאפשרים לפתח את הכישורים הדרושים.

כל מיומנות לאחר הפיתוח הסופי צריכה להיות פעולה גמורה לחלוטין. במקרה זה, הקשר הזמני בקליפת המוח קבוע ולרוב הופך קבוע. כמעט בלתי אפשרי להרוס אותו, ולעתים קרובות זה מצריך תמריצים אוסרים. תיקון קשרים זמניים לא רצויים גורם לרוב לנוכחות הכלב המפונק כביכול. למשל, כלב הגיע למטבח, העווה את פניו של כלב כחוש ועצוב שלא אכל 2 או 2, קיבל חתיכה - הנה חיזוק בשבילכם.

לאחר 10-15 חיזוקים כאלה, הכלב ירשה לעצמו לטפס על השולחן ולקחת באופן עצמאי חתיכה שהוא אוהב. תכונה אופיינית של בולדוגים ובול טרייר היא שאי אפשר לגמול אותם מזה. הדבר היחיד שנותר לעשות הוא לא ללמד.

פיתוח מיומנות עובר מספר שלבים.

1. יש צורך לעורר תגובה ראשונית (כלומר, פעולה נדרשת כלשהי) אצל הכלב בתגובה לגירוי מותנה מסוים (פקודה קולית או מחווה).

זה מאופיין בעובדה שלכלב יש בידול חלש של גירויים מותנים (הוא לא מבחין בבירור פקודות, מתבלבל בביצוען).

על המאמן לתגמל בפינוק רק את הביצוע הנכון של הפקודה. השיעורים צריכים להתבצע ללא חומרים מגרים זרים שמסיחים את דעתו של הכלב וברצועה קצרה.

2. סיבוך הדרגתי של הפעולה שפותחה בתחילה למיומנות. במקביל, פעולות נוספות מתווספות לפעולה הראשונית (הרפלקס המותנה העיקרי), המסבכות אותה.

למשל, הגישה למאמן בפקודה "בוא אלי!" משלימים על ידי עקיפתו מימין לרגל שמאל ונחיתה עצמית. בשלב זה אין לסבך את התנאים בהם מתורגלת המיומנות. זה יבטיח ייצור מהיר וקל.

3. זהו איחוד של מיומנות בתנאים סביבתיים קשים (למשל, בנוכחות גירויים מסיחים חוץ).

זה הכרחי כדי להשיג ביטוי ללא בעיות של מיומנויות או להביא אותם לאוטומטיזם. כאשר מעבירים שיעורים, הם משנים את המקום, הזמן, התנאים, מיישמים מדדי השפעה חזקים יותר על הכלב, משתמשים לא רק בשיטת האילוף החיקוי, אלא גם הניגודיות, ובאימונים, בעיקר בשיטה המכנית.

כתוצאה מאילוף, כלומר, פיתוח מיומנויות, מתפתח סטריאוטיפ דינמי מסוים של התנהגות אצל הכלב. דינמי, כלומר כזה שמתבטא באופנים שונים בהתאם לסיטואציה.

סטריאוטיפ דינמי מובן כתכונה של קליפת המוח של החיה להכליל ולקשר יחד רפלקסים מותנים בודדים, כמו גם גירויים מותנים למערכת ספציפית.

הביטוי של סטריאוטיפ דינמי טמון ביכולת של הכלב לתכנת את התנהגותו (למשל, הבאת חפץ למאלף, הכלב מתיישב ומחכה שייקח אותו).

ככל שהסטריאוטיפים הדינמיים חזקים יותר, כך העבודה של הכלב אמינה יותר. עם זאת, עם פעולות שגויות של המאלף, הכלב עלול לפתח סטריאוטיפ שלילי (מיותר). לדוגמה, אם אתה נותן פקודות באותו רצף ("עומד!", "שב!", "שקר!" וכו'), תוך התבוננות במרווחי זמן שווים יחסית בין נתינתם, הכלב, לאחר שולט ברצף מסוים פעולות, יבצע אותן ברצף הזה, לא יגיב עוד לפקודות הנתונות.

כדי להימנע מכך, בעת אילוף כלבים, הקפד להחליף פקודות וזמני אילוף שונים.

בעת פיתוח מיומנויות, מאמנים משתמשים בדרך כלל בטכניקות אימון כלליות ומיוחדות. טכניקות אילוף כלליות מקלות על הגשת הכלב למאלף, יוצרות תנאים לשליטה בהתנהגותו על ידי חיזוק הקשר (המגע) בין המאלף לכלב.

טכניקות אילוף מיוחדות קובעות מיומנויות, שפיתוחן מבטיח את השימוש בכלב למטרות מסוימות (למשל, כחיפוש, אבטחה, ציד וכו').

הצלחת האימון תלויה במידה רבה בתנאי הסביבה. מזג אוויר חם או קר מקשה על העבודה, סוער מקל או קשה יותר לשלוט בהתנהגות הכלב וכו'. טמפרטורת האוויר הטובה ביותר לאילוף היא מ -15 עד + 20 מעלות צלזיוס. פעילות גופנית במזג אוויר קר או חם במיוחד צריכה להיות נדירה, אך הכרחית בכל זאת. היתרון העיקרי שלהם הוא שהם מגבירים את איכויות העבודה של הכלב. אחרי הכל, מה שכלב יכול לעשות בטמפרטורות נמוכות במיוחד או בחום, הוא יבצע בקלות ובשמחה בתנאים רגילים. ואכן, הכל ידוע בהשוואה.

בעת אילוף, כל כלב זקוק לגישה אינדיבידואלית, כלומר תוך התחשבות בהתנהגותו, מצב גופו, גילו, תנאי הגידול וגידולו.

התגובה השלטת של התנהגות, תכונות מערכת עצביםגורים וכלבים צעירים עד גיל 1.5 (כאשר מאמנים בעלי חיים צעירים, קל במיוחד לפגוע במערכת העצבים שלהם).

צמיחה צעירה צריכה להימשך לעבודה בהדרגה, תוך התבוננות במשטר הפעילות הגופנית ולעתים קרובות יותר באמצעות השיטה המחקה. אם תגובת מזון שולטת בכלב צעיר, יש להשתמש בגירויים נוספים של מזון. בנוכחות תגובה פסיבית-הגנתית, יש צורך להשתמש בזהירות בגירויים מכניים.

אם התגובה הפעילה-הגנתית שולטת אצל הכלב, התרגילים לפיתוח הכעס מתבצעים לאחר התפתחות רפלקסים מעכבים. כאשר מאלפים כלבים עם סוג מרגש של מערכת עצבים, יש לגבש מיומנויות מעכבות בזהירות ובהדרגה, שכן המתח של התהליך המעכב עלול להוביל לנוירוזה. יש לזכור שכלבים מסוג נייד (סנגוויני) מאומנים בקלות, ואצל כלבים מסוג אינרטי (פלגמטי) מיומנויות מפותחות לאט.

בארגון שיעורים בקבוצות, על המדריך לערוך לוח זמנים אישי.

יש לדכא את הביטוי של כישורים לא רצויים אצל כלבים. לדוגמה, הרגל לא רצוי מתפתח כאשר כלב נוטה לתקוף חיית מחמד, לנבוח על ציפורים מעופפות, לרדוף אחריהן וכו'. כתוצאה מכך הוא הופך לבלתי כשיר לתפקיד, ויכול להיות מאוד קשה לגמול אותו מזה.

אי אפשר גם לאפשר להעמיד את הכלב על עוברי אורח, ילדים, אחרת הוא תמיד יהיה תוקפני, יתקוף זרים ללא פקודת המאלף ויהפוך למסוכן לאחרים, מה שלא יאפשר להחזיק אותו בסביבת דירה.

שימו לב וזכרו שטעויות שנעשות בתהליך האילוף מקשות על הכלבים לפתח מיומנויות בעתיד ומובילות לרפלקסים לא רצויים המפחיתים את השירות ואת תכונותיהם האחרות.

למשל, חשיפה לא נכונה של הכלב לרצועה עלולה להוביל לרפלקס הפחד של המאלף.

המאמן עלול לבלבל את סדר היישום של גירויים מותנים ובלתי מותנים. לדוגמה, הוא יעשה טלטלה עם רצועה (גירוי בלתי מותנה), ואז ייתן את הפקודה "הבא!" (גירוי מותנה). הפרה זו של אחד מחוקי הופעתו של רפלקס מותנה מובילה להפרה של המגע בין המאלף לכלב. הכלב יפחד כל הזמן מטיחה ברצועה.

ייתכן גם שתהיה לה תגובה לא רצויה למצב ולזמן אם האימון מבוצע תמיד באותו מקום ובאותו זמן. לעתים קרובות הבעלים תוהה מדוע הכלב, עושה הכל בבית, לא עובד באתר. תופעה זו מוסברת על ידי העובדה שהרפלקס דוהה בהשפעת גירויים זרים חזקים. מכאן יש להסיק שמיומנות זו לא עובדה לאוטומט, ויש להמשיך בעבודה.

הדרישות הבאות צריכות להיות ידועות לכל מי שמתחיל לאלף כלבים.

השיעורים הראשונים צריכים להיות מכוונים רק לביסוס הבנה הדדית בין המאלף לכלב.

בשום מקרה אסור להתחיל להתאמן מהדקות הראשונות של השיעור.

פיתוח טכניקות ותרגילים צריך להתבצע בהתאם לעיקרון "מהפשוט למורכב". יש צורך להתחיל שיעורים במקומות עם הכמות הקטנה ביותר של גירויים זרים.

צריך להיות רצף קפדני בפיתוח מיומנויות. יש לעבוד על טכניקות במתחם, כלומר מספר טכניקות בו-זמנית ובמקביל, בעוד שהמיומנויות צריכות להיות בשלבי היווצרות שונים. לא צריך לשאוף להיווצרות חד פעמית של סטריאוטיפ דינמי, עדיף ליצור אותו בהדרגה:

1) עדיף להתחיל לתרגל טכניקה חדשה במחצית הראשונה של השיעור, אבל לא ממש בהתחלה, כשהכלב עדיין לא מספיק צייתני, אבל לא בסוף, כשהוא עייף;

2) אתה צריך לעשות את זה בזמנים שונים, אבל תמיד לפני האכלה או 2-3 שעות אחרי זה.

אתה לא צריך לחזור על אותה טכניקה יותר מ 3 - 4 פעמים - זה מעייף את הכלב;

3) לפני תחילת השיעורים יש להחליט מה המאמן רוצה להשיג וכיצד ישיג את המטרה.

אילוף כלבים ראשוני כללי

כללי אימון ראשוניהכרחי לכלבים מכל הגזעים - שירות, ציד, דקורטיבי. הוא מפתח אצל בעלי חיים את הכישורים הראשונים של ציות והתנהגות נכונה בתנאי חיים ועבודה שונים.

בלי לשלוט בכללים האלה, כלב לא יכול להיות באמת בעיר בין אנשים. בקרב צינולוגים, קורס זה מקוצר כ-OKD ( קורס כלליהַדְרָכָה). עם זאת, בהתאם לשימוש הנוסף בכלב, הכישורים של קורסי UGS (מבוקרים כלב עיר) או ZGS (כלב עיר מגן).

ליישום מוצלח של תהליך האילוף, בנוסף לכללים הבסיסיים, יש צורך להכיר את אופי הכלב, את מאפייני התנהגותו, את סוג הפעילות העצבית הגבוהה והתגובה השלטת.

לכל שיעור רצוי לערוך תכנית לפיתוח מיומנות מסוימת.

משך השיעור צריך להיות לא יותר משעתיים עם הפסקות לשאר החיה. עדיף ללמוד תוך כדי הליכה, שימוש במצבי משחק ויצירת גיוון בתרגול מיומנויות.

ליישום יעיל יותר של תהליך האילוף, כמו גם לתקשורת יומיומית עם הכלב, עליך לרכוש את הפריטים הבאים: קולר (רגיל וקפדני), רתמה, לוע, רצועה קצרה (2 מ'), רצועה ארוכה (8 - 10 מ'), 6 מקלות שליפה (לאימון ראשוני בהבאה והתרגלות נוספת לקטיף דברים), שרשרת לרצועה (אם הכלב אינו מוחזק בדירה).

עבור הגזע שלנו, זה לא כל כך הכרחי, כי בעיות מסוימות עם החזקת כלב מחוץ לבית במהלך העונה הקרה בהחלט יתעוררו.

אילוף גורים

עדיף לגדל ולאלף כלב בגיל הגור. כמה מהמיומנויות הפשוטות ביותר מוטמעות בגור מגיל 1.5 - 2 חודשים.

כאשר מתחילים לאמן גור, עליך לזכור את הדברים הבאים:

1) אי אפשר לדרוש ממנו בהירות בהטמעת מיומנויות בלתי נסבלות להתפתחות גופנית ולעייף אותו בחזרות חוזרות ונשנות על אותה טכניקה;

2) פקודות חייבות להינתן תמיד בצורה ברורה ואחידה, עם אותה אינטונציה של קול;

3) אתה יכול לעבור למורכבים יותר רק לאחר שתרגל מיומנויות פשוטות;

4) אי אפשר ליישם במהלך האימון אמצעי השפעה מכניים על אי ציות לפקודות (להכות את הגור ברצועה, שוט או יד);

5) יש צורך לפתח רפלקסים מותנים במהלך המשחק או בהליכה במזג אוויר טוב;

6) יש צורך לעודד את הגור עם פינוק, הקריאה "טוב!" וליטוף לביצוע טוב של פקודות;

7) אתה לא יכול להחליף פקודות במילים עם אותה משמעות, אבל שונה בצליל. למשל, לומר לגור "שכב" במקום לתת את הפקודה הנורמטיבית "שכב";

8) אתה צריך להשיג את ביצוע החובה של הפקודה שלך על ידי הגור;

9) אתה לא יכול לאפשר לגור לבצע פקודות של זרים;

10) במהלך ההכשרה החינוכית, התבונן בהתנהגות הגור, בתגובות הרווחות, כדי לא לפגוע במערכת העצבים שלו;

11) רצוי לתת פקודות במקביל בקול ובתנועה במהלך תקופת ההכשרה החינוכית. לדוגמה, הפקודה "בוא אלי!" ללוות במחיאת כפיים על הירך וכו'.

אם משהו לא מסתדר לכם עם אילוף גורים, פנו למועדון גידול כלבי שירות, אגודת ציד או מועדון כלבים דקורטיבייםשבו אתה יכול לקבל את העצות שאתה צריך. רק עצה אחת: היו יותר סבלניים. גורים של כלבים מכל הגזעים, כמובן, נראים דומים. כמובן, ילדים הם ילדים. אבל רק זכרו שאתם מכינים לעצמכם שומר, שומר או כלב ראווה. ואת הכישורים לכך יש להנחיל מילדות.

אנשים רבים חושבים שבולדוגים הם אחד הכלבים החכמים ביותר. ובכן, אין כאן מה להתווכח. יחד עם רועים גרמניים, הם אחד מכלבי המשטרה הנפוצים ביותר במולדתם, באנגליה ובאמריקה. בואו ננסה להתעמק בטבע הפראי של פסיכולוגיית הכלבים ולגלות מדוע הרבה יותר קל ונעים להטמיע מיומנויות באמבולנס מאשר בטרייר צוות או כלב חיק. התשובה פשוטה מאוד: בולדוגים הרבה יותר רגועים. אולי המאפיין הזה לא מתאים לחיית המחמד שלך בשום צורה, אבל באופן כללי זה בדיוק המקרה של הגזע. אני מאמין שכולם יסכימו שעצבנות יתר מונעת מהכלב ללמוד פקודות בצורה נכונה. עם אמבול לעולם לא יהיו לך בעיות כאלה.

אבל מה שלא קל להתמודד איתו כשמאמנים אמבול הוא תחושת העליונות שלו על אדם. זה מפותח היטב. כמובן שניתן לייחס מאפיין זה כלבים שוניםבדרגות שונות, אבל מה שתגיד, זה מתאים לכל בולדוג. למה זה קשור? אולי עם כוח של כלב, אולי עם גודל גדול למדי. אולם בכל מקרה, אם תרצו לגדל כלב שמכבד את בעליו ומציית לו בכל דבר, תצטרכו לעבוד קשה. איך אפשר לפצות על עקשנות של כלבים? רק עם הסבלנות והשלווה שלך! נסה לא להיות אגרסיבי כלפי חיית המחמד שלך, במיוחד גור.

ללמד גור כינוי

שם הכלב נבחר לפי בקשת הבעלים. זה צריך להיות קצר ככל האפשר, עם דומיננטיות של עיצורים קוליים ולא נפוץ במיוחד. נסו לא למנות שני גורים באותה המלטה עם שמות זהים או דומים.

ניתן גם לומר מניסיון ששמות בני אדם אינם מתאימים כלל לכלבים.

מלמדים את הגורים לכינוי מגיל חודש. עדיף לעשות זאת תוך כדי קריאת הגור לטיולים, תוך כדי משחק איתו.

בכל קריאה נותנים לגור פינוק או מלטפים אותו. יש לבטא את שמו של הכלב תמיד באינטונציה מזמינה, אין לעוות אותו או להחליף אותו בכינויי חיבה, כפי שעושים הרבה בעלים.

בדרך כלל הכלב מתרגל במהירות לכינוי שלו ומגיב אליו בצורה חיה.

אילוף גור לקולר

הגור מונח על קולר מגיל 1.5 - 2 חודשים. בעבר, זה ניתן לגור כדי לרחרח, כך שהוא לא מפחד מהליך זה בעתיד. הצווארון צריך להיות רך, קל ורפוי.

זה לא צריך, בשום פנים ואופן, להפעיל לחץ על הצוואר או להקשות על הנשימה. בפעם הראשונה גור מונח על קולר כמה דקות לפני האכלה.

בזמן האכלה, הגור עסוק באוכל ומגיב פחות לקולר. לאחר האכלה עדיף להוציא את הגור החוצה בידיים ולתת לו לרוץ לאן שהוא אמור ללכת איתו בזמן הקרוב. לאחר החזרה הביתה יש להסיר את הקולר וללבוש אותו שוב לפני ההאכלה הבאה. לאחר חזרה חוזרת ונשנית על הליך זה (בדרך כלל ב-3-4 חודשים), הופעת הקולר גורם לגור לרצות לסובב את ראשו בעצמו, להשיג אוכל ולצאת לטיול.

רצועה אילוף גור

כמו כל הילדים, גורים פעילים מאוד. עד גיל חודשיים, הגור רץ מספיק מהר ויכול אפילו בלי לשים לב או פשוט בלי לדעת לקפוץ לכביש, להיפגע ממכונית או ליפול לתוך סוג של חור. במקרה זה, ויש צורך בהליכות ברצועה ארוכה. לטיולים כאלה הם בדרך כלל בוחרים בחבל ארוך או רצועת צמה חזקה, נותנים לגור לרחרח אותו ומהדקים אותו בדיסקרטיות לצווארון. לאחר מכן מומלץ לברוח מהגור כדי שירוץ אחרי הבעלים עם רצועה נגררת. לאחר משחק ארוך, הרצועה מתנתקת, ולאחר זמן מה היא מהודקת שוב. לאחר מספר ימים הגור יתרגל לרצועה ולא יפחד ממנה. הרצועה מתקצרת בהדרגה, ומתן פינוק לגור, הולכים איתו ברצועה, מבלי לאפשר לגור לנשוך אותו או למשוך אותו. זה חשוב במיוחד עבור הבולדוג האמריקאי, שכן כלבים פעילים וחזקים מאוד אלו אינם יכולים להתרגל לעובדה שחפץ מסוים מגביל את חופש התנועה שלהם לאורך זמן. יש לזכור שאסור להשתמש ברצועה כדי להעניש גור.

ללמד גור לשבת בפקודה

בגיל 1.5 - 2 חודשים מלמדים את הגור לשבת, שעבורו יש צורך לומר בבירור בקול רגוע את הפקודה "שב!" ובמקביל להרים את היד עם פינוק מעל ראשו של הגור, ולהחזיר אותו מעט. הגור ירים את ראשו כדי להסתכל על הפינוק ויושב באופן אינסטינקטיבי. ברגע שהגור מתיישב, אתה צריך לחזור על הפקודה "שב!" ובעקבות הטון החיבה הזה, אמור "טוב!" ולתת לגור פינוק. לאחר חזרות חוזרות ונשנות של טכניקה זו, הגור ילמד את המיומנות, ובעתיד, במקום פינוק, ניתן יהיה לבטא רק את הקריאה "טוב!" וללטף את חיית המחמד שלך.

מלמדים גור לשכב לפי פקודה

לאחר שהגור שולט במיומנות ה"שב", הם מתחילים ללמד אותו לשכב לפי פקודה. יש לומר שלכלב הרבה יותר קשה לשלוט בתנוחת השכיבה, שכן מבחינה אבולוציונית המושב מיועד להרפיה, והמצב האופקי הוא תנוחת כניעה, פחד, וגם אז זה פשוט לא נוח - הדשא נסגר. הנוף. כדי לפתח מיומנות זו, הגור היושב ברגל שמאל מוצג פינוק המוחזק ביד ימין, הפינוק מושך קדימה ולמטה, תוך לחיצה על השכמה של הגור, מונע ממנו לקום, ונותן את הפקודה " לשכב!".

ברגע שהגור שוכב, מיד נותנים לו פינוק ביד ימין, ואומרים "טוב!". לאחר שעבדתי את הפקודה "שכב!" ממצב ישיבה, הם מתחילים לתרגל את המיומנות הזו במרחק של 1-2 מ', מגדילים בהדרגה את הזמן בין ביצוע הפקודה למתן פינוקים, ומונעים ניסיון לשנות את המיקום על ידי הפקודה החוזרת ונשנית "שכב!" נימה מאיימת.

חשוב לזכור שלכלב הרבה יותר קל לשכב מישיבה מאשר מעמידה. ככלל, הם מאוד לא ששים לעשות את זה האחרון.

לכן, ודא שלא פותח סטריאוטיפ לביצוע עקבי של הפקודה "שב!". ו"שכב!".

ללמד גור לעמוד בפקודה

מיומנות זו מפותחת בגיל 5 - 7 חודשים ולאחר שליטה בפקודות "שב!" ו"שכב!". הפקודה "עצור!" דורש סיבולת רבה, שכן הוא מרמז על הצורך להתעכב במצב קבוע, במיוחד כזה שבו לא נורמלי שכלב קופא.

מיומנות זו מתורגלת ברצף הבא: הגור היושב למרגלותיו מקבל את הפקודה "עומד!" וביד שמאל להרים את הגו בבטן.

ברגע שהגור קם, הוא מעודד על ידי ליטוף, חוזר על הקריאות "עצור!" ו"טוב!", ואז לתת פינוק. כשהגור מנסה לשבת יד שמאלשוב לשים מתחת לבטן, לתמוך בה בעמידה ולחזור על הפקודה "עומד!". לאחר שליטה במיומנות הפיקוד, הם ממשיכים לתרגל מיומנות זו ממצב שכיבה ובמרחק של עד 10 מ' עם מהירות תריס של כ-30 שניות.

ללמד גור לוע

ללבוש לוע של גורים של גדול או גזעים אגרסיבייםמלמדים מגיל 5 חודשים. הלוע נאסף מעל ראשו של הכלב. הנוח ביותר הוא לוע חירש עשוי חתיכת עור מוצקה עם חורים לאוויר. לפני ששמים לוע על הגור, הם מרחרחים אותו. מכניסים מעדן ללוע, הם שמים אותו על הגור ובו בזמן נותנים את הפקודה "תן לי ראש!".

לאחר 2 - 3 דקות מסירים את הלוע, נותנים לגור פינוק ומלטפים אותו. על ידי חזרה על טכניקה זו מדי יום, הגדל בהדרגה את זמן השהות של הגור בלוע. אם אתה עושה את זה לפני כל הליכה, אז הגור לא יהיה מאוד מדוכא מההליך של לשים לוע ובקרוב יתרגל אליו. ככל שהגור גדל, יש להחליף את הלוע מספר פעמים. במקרה זה, יש ללמד את הגור לדבר חדש בכל פעם. אחרי הכל, הריח של כל לוע יכול להיות שונה. אל תקווה שהדבר הזה לא יועיל לך. בחיים יש מצבים שונים. עדיף לאלף את הכלב מיד.

מלמדים גור להראות שיניים

יש צורך להרגיל גור להראות שיניים מגיל חודשיים עד 3 חודשים, בהתחשב בכך שבגיל 5 חודשים גור יכול להגיע לתערוכה הראשונה בחייו. בתערוכה יש צורך בבדיקה של מצב השיניים של הגורים כדי להעניק את התו ולקבוע את תקינותו. התפתחות פיזית.

בשיטת האילוף הניגודיות, הבעלים, חוזר מטיול עם הגור, מושיב אותו בפקודה "שב!" ונותן פינוק, לשמה התיישב הגור. מחזיק את הגור, למשל, דורך על הרצועה, הבעלים נותן את הפקודות "טוב!", "שב!" ומיד עוד אחד - "הראה שיניים!".

לאחר הפקודה "הראה שיניים!" ניתנת באינטונציה פקודה, הוא מניח את ידו הימנית כשכף ידו מתחת ללוע הגור, ואת ידו השמאלית על גבי הלוע.

לאחר שחזר על הפקודה פעם נוספת, הוא פושט את שפתיו של הגור לפנים באגודלי שתי הידיים.

לאחר בדיקת הנשיכה ומספר החותכות, הבעלים מזיז את השפתיים מהצדדים ובודק את הטוחנות. בסיום הבדיקה עליו לשבח את הגור ולהעניק לו את הפינוק הרצוי.

כדאי לשים לב למיקום הידיים, כי גם המומחים בתערוכה יעשו זאת.

בדיקות שיניים מתבצעות מדי יום. כאשר הגור מתרגל להראות את שיניו בבית ללא גורמים מגרים זרים, הם עוברים לבדיקת שיניו בחצר, אך רק לאחר שהגור מתאושש. בהדרגה, טכניקה זו מועברת להרגל. מאוחר יותר, לאחר ששמע את הפקודות "שב!", "הראה את השיניים שלך!", הכלב עצמו מתחיל להרים את שפתיו, ולא מתנגד לבדיקת השיניים.

ללמד גור לא לקחת פסולת מזון מהאדמה

יש יותר מדי מאכלים פשוט לא בריאים או מקולקלים זרוקים ברחוב בימינו. לכולן עשוי להיות ריח שאינו מוכר לגור, ובשל סקרנות טבעית, האחרון עשוי לגלות בהם עניין רב.

במהלך הטיולים, הגור לרוב תופס ונוטה לאכול פסולת מזון (עצמות, לחם וכו'). כדי לגמול אותו מהמיומנות המזיקה הזו, אתה צריך לקחת אותו ברצועה ארוכה וקלה ובכל פעם שהוא מנסה להרים משהו מהאדמה, מיד לתת את הפקודה "פו"! בצורה מאיימת ולמשוך את הרצועה.

הגור חייב לזרוק את הפריט שלקח. אם הוא לא עושה זאת, אתה צריך לשלוף את החפץ שנלקח ממנו בידיים שלך, תוך אמירת הפקודה "תן!". מגיל 7 - 8 חודשים על גור חוטף אשפה מהאדמה, אתה יכול לשים קולר קפדני וכאשר אתה מנסה לתפוס משהו מהאדמה, למשוך את הרצועה ובו זמנית לתת את הפקודה "פו!"

אם הגור מראה התמדה, הפקודה "פו!" חזור, והגור נפגע קלות בפנים כשהחפץ נלקח משם. הפסקת פעולות לא רצויות בפקודה היא חשובה מאוד, במיוחד בשימוש הרשמי בכלבים, לכן, כדי להרגיל את הכלב לביצוע ללא בעיות של ה"פו!" באמת נחוץ. מי מקבוצות הגורים יכול לגרום לקשיים לבעלי אמבוליה? זו, קודם כל, הפקודה "שכב!" ו"תן לי את הראש שלך!". למה? עכשיו בואו נבין את זה.

נתחיל בפקודה "שכב!" עבורנו, בני האדם, תנוחת השכיבה היא סימן למנוחה רגועה ושלווה בבית בערב על הספה. אף אחד לא יכול להפריע לנו, במיוחד שאין לנו ממה לפחד. ולכלב, לתנוחה הזו יש משמעות מעט שונה. ראשית, ממצב שכיבה, נוף גרוע מאוד נפתח, כך שמופיע פחד אינסטינקטיבי לחלוטין. שנית, הכלב שלך הוא לוחם. עבור לוחם לשכב פירושו להפסיד, להיכנע ליריב. מכאן הבעיות, עקשנות בלתי סבירה של הכלב וסכסוכים עם הבעלים או המאלף.

אל תתייאש אם הכלב שלך לא רוצה לבצע את הפקודה שלך. עבור כל כך פעיל ושובב, במיוחד בגרות, גזעים, יש מאוד דרך מעניינתמתרגלים לפקודה "שכב!".

נסה זאת: שכב בעצמך וקרא לגור אליך. כשהוא מגיע אליך, הכה קלות בכפותיו הקדמיות עם כפות הידיים. הפעולה הראשונה שלו היא לתפוס את הידיים שלך, לשחק איתך.

לאחר זמן מה הוא יבין שהרבה יותר קל לעשות זאת ממצב שכיבה, ומכיוון שזה קורה במהלך משחק מרגש, לדעתו, הוא לא ירגיש סכנה או אי נוחות.

אחרי שחיזרת אחרי הכלב פעולה רצויה, החלף מיד את המשחק בתגמול אחר, למשל, חתיכת טוב, קפוצה באגרוף שהופל לקרקע. אם זה לא נעשה בזמן, הפקודה "שכב!" ייתפס על ידי הכלב כהזמנה למשחק, וזה לא מקובל.

צוות "תן לי ראש!" יכול להיות גם קשה ללמוד גזעי כלבים נלחמים. הסיבה לכך היא שהכלב מטבעו די תוקפני, לכן, לא משנה כמה תנסו, לא ניתן להימנע מעימותים ברחוב עם כלבים אחרים. כאן נכנס לתמונה ההשפעה המגבילה של הלוע. והוא מגביל את האנרגיה הזו, את הלהט הנלחם, את כל התשוקות האלה שנמצאות בדם של האמבולנס שלך. זה לוע מגעיל!!! התפיסה של זה עם הלבישה שלאחר מכן לא צפויה להשתנות.

מה אפשר להמליץ ​​כדי שהיחס של הכלב ללוע לא יהפוך פשוט נורא? וודאו שבימים הראשונים אין התנגשויות עם כלבים אחרים. כדי לעשות זאת, התחילו ללמוד לוע איפשהו בארץ או בטיול כפרי, שבו פשוט אין כלבים אחרים. היזהר במיוחד ממצבים שבהם שכן ממהר לעבר הכלב שלך, והשכן שלך נמצא בלוע, ולכן הוא לא יכול להדוף את ההתקפה. באופן כללי, אם בחצר ביתכם יש מגדלי כלבים המעדיפים לטייל עם חיות המחמד שלהם ללא לוע, למרות האגרסיביות שלהם, כדאי גם לסרב ללכת ברזל. אין זמן לחינוך ולתרבות תקשורת! באופן לא רצוני, אתה מתחיל לפחד עבור חיית המחמד שלך.

אילוף כלבים למבוגרים

התינוק שלך גדל בהדרגה. עכשיו כמה פקודות כבר די שולטים, וזה נדרש לשלוט בחדשות. זכרו שאם לא תתחילו להתאמן בילדות, אז בעתיד יהיה הרבה יותר קשה לעשות זאת.

ותידרש ממך יותר התמדה, ועוד כוח מהכלב. אילוף כלב בוגר אינו קל, במיוחד עבור גזעים בעלי אופי. ובאמבולנס האופי הזה בא לידי ביטוי בצורה הטובה ביותר. מדובר בלוחם, מאוד מוחשי, לפעמים מעט תוקפני, רגוע, אבל בחלק מהמקרים מודע לעליונות שלו. העיקר שלא מדובר בכלב ביתי בעל רצון חלש, אלא בכלב עצמאי חזק. העצות העיקריות לאימון אמבולס מבוגרים יהיו כדלקמן. ראשית, נסה לא לשים את עצמך מעל הכלב. הראה את עליונותך וכוחך רק במקרים קיצוניים. אמבול - לא כלב - משרת, אלא כלב - שותף. אם אינך אוהב את מצב העניינים הזה, בדרך כלל סרב לקנות את אמבול.

שנית, פעל בסבלנות, לא במכות או בהפחדה. בעת אימון אמבול, זכרו את הביטוי הפופולרי: טיפת אבן פוגעת לא בכוח, אלא בנפילה תכופה. שום דבר הוא בלתי אפשרי. אתה יכול לאמן ולחנך אפילו את הכלב הכי חסר תקווה.

אז, על אילוף של כלבים בוגרים.

הגישה של הכלב למאלף (פקודה "בוא אלי!")

קורא לכלב, בקול רם וברור תנו את הפקודה "בוא אלי!". כדי להקל על התפתחות הרפלקס, במקביל להגיית הפקודה, הם מרימים את יד ימין הצידה עם כף היד למטה עד לגובה הכתף, ואז מורידים אותה בחדות לירך של רגל ימין.

זה היה כמו לטפוח על הירך בעת אילוף גור, רק שלא היה צורך להרים את היד גבוה כדי שהכלב לא יוסח. הגישה של הכלב בתחילת האילוף צריכה להתבצע ברצועה ארוכה, המספקת הזדמנות להשתמש בגירוי בלתי מותנה - טלטלה במקרה של אי ציות. בהדרגה, אתה יכול לעבור להתקשר עם תנועת יד וקול.

הגישה של הכלב למטפל צריכה להיות תמיד מהירה, מוכנה ובלתי נכשלת. לעולם לא צריך להיות מצב שבו הפקודה נאמרת והכלב לא בא. בגישה איטית ואיטית, מומלץ לברוח מהכלב, לחזור על אותה פקודה "בוא אלי!" ומראה לה פינוק. אם הכלב לא מתאים, אז אתה צריך למשוך אותו עם רצועה ארוכה, אבל רק אחרי הפקודה "בוא אלי!", ולא לפני זה. לאחר הפיתוח הראשוני של המיומנות, התרגיל יכול להיות מסובך.

כאשר מתקרבים, מלמדים את הכלב לעקוף את המאלף בצד ימין ולהתיישב על רגלו השמאלית. לשם כך המאלף מראה לה את הפינוק שנמצא בידו הימנית, מעביר את הפינוק מאחורי גבו מידו הימנית לשמאלו ובכך מעודד את הכלב להקיף אותו מאחור ולעמוד ברגל שמאל.

במקביל, הוא מבטא את הפקודה "ליד!". אם לאחר הפקודה "הבא!" הכלב לא מתיישב בעצמו, הפקודה "שב!" ניתנת.

כמובן שאין צורך לעשות זאת; תרגיל זה מומלץ לכלבי שירות.

מיומנות המחוות מעובדת באופן הבא: כאשר יושבים או משכיבים את הכלב, הם מתרחקים ממנו לאורך הרצועה, תנו את הפקודה "בוא אלי!" מחווה, ואם הכלב לא מגיב, אז תן את הפקודה בקול, ואז משוך את הכלב למעלה ברצועה.

יש צורך לקרוא לכלב במהלך טיולים, לשחק איתו, ולאחר מתן פינוקים, לשחרר אותו שוב לטיול.

שגיאות אופייניות של המאמן הן אינטונציה וענישה מאיימת במהלך השיחה או מתן פינוקים בטרם עת.

זכרו שעל כל פעולה שבוצעה נכון, יש לתגמל את הכלב, אז אל תשכחו לשבח אותו בקריאה "טוב!".

ללמד כלב ללכת ליד מאלף

עבור גורים, זה לא כל כך חשוב, כי זה נעים אפילו רק להסתכל על יצור אוזניים עליז, בשמחה ובחוסר זהירות מתרוצץ על הדשא. מיומנות זו נחוצה עבור כלבים בוגרים.

ראשית, הוא מראה את התרבות של מגדל כלבים חובב והכלב שלו בעת מעבר בהתנחלויות. שנית, המצב הלא נעים הזה לעולם לא ייווצר כשהכלב מעוניין רק בעובר אורח אקראי וניגש לרחרח אותו, והוא כבר צועק בכל הרחוב ומנסה לטפס על עמוד הפנס הקרוב.

הגירוי המותנה בפיתוח מיומנות זו הוא הפקודה "קרוב!". לוקחים את הכלב ברצועה קצרה ומניחים אותו בצד שמאל כך שהברך של רגלו השמאלית של המטפל נוגעת בשכמות הימנית של הכלב. עמדה זו מאפשרת לך להתבונן בהתנהגות הכלב ומקלה על הניהול. המאמן לוקח את הרצועה עם לולאה ביד ימין, וביד שמאל מחזיק את הרצועה במרחק של 20-30 ס"מ מהצווארון. יש לזכור שכאשר מתרגלים את הפקודה "הבא!" אתה לא יכול לשמור את הרצועה במצב מתוח כל הזמן ולעתים קרובות לחזור על הפקודה. ברגע שהכלב תופס את העמדה הנכונה ברגל המאלף, הם מתחילים לזוז, קודם כל אומרים את שם הכלב כדי למשוך את תשומת ליבו, אחר כך הפקודה "ליד!", ואז דוחפים את הרצועה ביד שמאל כדי לאלץ את הכלב ללכת ברגל שמאל.

בתחילת האילוף, הכלב, כמובן, לפעמים נשאר מאחור, ואז רץ קדימה או מנסה לברוח הצידה וכו'. במקרה זה, הכלב עם אינטונציה רגועה, תמיד רגועה, אבל פקודה של הקול הוא נתת הפקודה "הבא!" ומיד למשוך את הרצועה, לטפוח על רגלם השמאלית. במהלך התנועה, התרגיל מסובך בהדרגה: הם משנים את קצב התנועה, עוצרים, פונים ימינה, שמאלה או מסביב, חוזרים על הפקודה "הבא!" ומשיכת הרצועה לרגל.

לאחר שהכלב שולט בתנועה ליד המאמן ברצועה, הם עוברים לתנועה ליד המאמן ללא רצועה. המעבר הזה מתבצע בהדרגה: תחילה הם מחזיקים את הרצועה במצב רגוע, ולאחר מכן מורידים אותה לקרקע. אם באותו זמן הכלב מנסה לברוח, הרם את הרצועה ותן את הפקודה "ליד!" באינטונציה מאיימת, מחזקת אותה עם טלטלה חזקה של הרצועה.

מעת לעת, הרצועה מתנתקת ועבור פעולה נכונהלתגמל את החיה בפינוק. אם תרצה, תוכל גם ללמד את הכלב ללכת משמאל או ימינה של המאלף, בהתאם לפקודה שניתנה.

זה יכול להיות שימושי אם אתה צריך לטייל עם הכלב שלך במקומות עמוסים במיוחד (לדוגמה, לאורך הרחובות המרכזיים של העיר).

יש לכך היתרון הבא: עוברי אורח, שרואים שהבעלים נמצא בינם לבין הכלב, מתייחסים לכלב הרבה יותר רגוע, וזה חשוב ביותר בשל העובדה שיש כל כך הרבה שמועות על האכזריות של הבולדוג האמריקאי.

טעויות אופייניות של המאמן: שימוש תכוף בפקודות באינטונציה מאיימת, תנודות חדות וחזקות של הרצועה בשלב הראשוני של האימון, שימוש בטלפונים של הרצועה לפני הפקודה הקולית, משיכה חזקה ברצועה, המובילה להיווצרות בכלב תגובה שליליתמשיכה מתמדת קדימה, חזרה תכופה על פקודת "סגור!", לא נתמכת בתנועות רצועה, תנועה וסיבובים ללא פקודה מוקדמת.

מדינה חופשית (פקודה "ללכת!")

מצב חופשי הכרחי לכלב כדי לנוח, ללכת ולהפיג מתח בעבודה. בדרך כלל שולטים בו במהירות, הרפלקס המפותח אינו נמוג. המאלף נותן את הפקודה "ללכת!", בו-זמנית משחרר את הרצועה ומלווה את הפקודה עם פליטת תנועה של יד ימין מלמטה עד לגובה מעט מעל הכתף ולכיוון כיוון התנועה הרצוי של הכלב. .

גוף המאמן ברגע מתן הפקודה נוטה לכיוון פליטת זרוע ימין והסרת רגל ימין. ואין מה לצחוק ולחייך!

אולי במילים זה נראה מגוחך, אבל באימון יש חשיבות רבה לכל המחוות האלה. במהלך המצב החופשי, המאלף מתבונן בכלב, קורא, מושך את תשומת ליבו על ידי משחק. צעקות ואיומים אסורים.

ניתן לשלוט בפעולות הכלב רק על ידי הפקודה האסורה "פו!".

טעויות הבעלים: התבוננות לא קשובה בכלב, שחרור מוקדם של הכלב מהרצועה, מתן מצב חופשי במקומות צפופים ובנוכחות תנועה.

אחת הטעויות הקשות ביותר היא לקרוא לכלב, הקשורה רק בהפסקת ההליכה. לאחר מספר פעמים, הכלבה פשוט תפסיק להגיע אליכם - היא לא רוצה לחזור הביתה.

האפשרות של תנועה חופשית משמשת בדרך כלל באופן פעיל על ידי הכלב. כאשר משחררים כלב זכר מרצועה, יש לוודא תחילה שאין נקבה בקרבת מקום בזמן היחום. אחרת, אתה עלול לאבד את הכלב שלך.

הפסקת פעולות לא רצויות של הכלב (פקודה "פו!")

מיומנות זו חיונית לכל הכלבים מכל הגזעים. הפקודה משמשת הן כדי לעצור את הפעולות הלא רצויות של הכלב, והן כאשר הוא מנסה לבצע אותן. צוות פו! יש לאשר תמיד על ידי גירוי בלתי מותנה: טלטלה ברצועה או צווארון קפדני.

צוות פו! מבוטא באינטונציה המחמירה ביותר, בקול רם, ברור וברגע שבו המאלף קבע את הסיבה להסחת הדעת או תחילת הביטוי של פעולות לא רצויות אצל הכלב. הליכה עם כלב ברצועה, אתה צריך לפקח בקפידה על התנהגותו. כשהיא מנסה להסתער על ציפור או חיה אחרת, להרים מזון, המאלף נותן בקול רם וחד את הפקודה "פו!" ובו בזמן מושך בחוזקה את הרצועה. אם הכלב מנסה לחזור על פעולה לא רצויה, הוא שוב נעצר על ידי הפקודה "פו!" וטפטוף חד של הרצועה. עם זאת, כוחו של הטמבל חייב להיות מידתי מצבו הפיזיכלבים, גילה, אופיה ומידת הריגוש שלה.

אם הטיט לא גורם לתהליך הבלימה הרצוי, הכלב מושפע מקולר קפדני או מכה קלה מהשוט.

ביסוס המיומנות נבדק על ידי הליכה עם הכלב ברצועה ארוכה יותר, ולאחר מכן השיעורים מתבצעים ללא רצועה, ומכניסים גירויים חזקים יותר: הם מבקשים מהעוזר לזרוק אוכל טעים, לתת לכלבים או גורים אחרים לשחק, והכלב המאלף נאלץ להמשיך לנוע ליד המאלף או לבצע פקודות אחרות, הן ברגל והן מרחוק.

טעויות אופייניות של מאלף: שימוש לא כשיר, תכוף ומיותר בפקודה "Fu!", שימוש בפקודה ללא טלטלה ברצועה, עיכוב במתן הפקודה, שימוש בטמבל עם הרצועה מבלי לקחת בחשבון את ההתפתחות הפיזית של הכלב, באמצעות גירויי כאב חזקים מדי. מסוכן במיוחד, למשל, להכות כלב ביד. אם נדרש שימוש בגירויים כואבים, יש ליישם אותם דרך חפץ (לדוגמה, שוט או רצועה).

אחרי הכל, התוקפנות הפתאומית של הכלב מופנית דווקא לחפץ שגורם לכאב. אנחנו לא חושבים שזה יהיה טוב אם יתברר שזו היד שלך.

ללמד כלב לסרב לאוכל שמציעים זרים או שנמצאו

זהו המשך וסיבוך של האילוף שאיתו לימדנו את הגור לסרב למזון שנמצא. הקושי של מיומנות זו באילוף הוא שהכלב צריך לפתח עיכוב לתגובת המזון. המיומנות נחוצה כדי לפתח יחס חסר אמון כלפי זרים וכדי להגן על הכלב מניסיונות הרעלה.

גירוי מותנה הוא טמבל עם רצועה, צווארון קפדני או מכה עם שוט.

למד את הכלב לא לקחת מזון מידיהם של זרים כדלקמן. בשיעורים הראשונים היא מוזנת 3-4 שעות לפני פעילות גופנית.

היא ברצועה קצרה ליד המאמן או קשורה לעץ או לעמוד. העוזר ניגש לכלב, מחזיק בשר, עצם או פינוקים אחרים בידו הימנית, ושוט או ענף קל מוסתר מאחורי גבו בשמאלו.

הוא מציע לה אוכל, קורא לה בחיבה. כאשר הכלב מנסה לקחת אוכל, המאלף חייב לתת את הפקודה "פו!".

העוזר ברגע זה מכה קלות בכלב באוכל או בשוט קמוץ באגרופו ועוזב, אך לאחר 2-3 דקות הוא קם שוב ומציע אוכל.

אם החיה שוב עושה ניסיון לקחת אוכל, אז העוזר מכה אותה בפנים באותה קלות באגרופו ומנופף בשוט שלו, והמאמן בטון מאיים נותן את הפקודה "פו!". אם אין לזה את ההשפעה הרצויה על הכלב, העוזר יכול להכות אותו בצד עם השוט. כלבים עם תגובת מזון בולטת מאוד מאומנים על קולר קפדני.

התרגיל חוזר על עצמו מספר פעמים עם עוזרים שונים ועם מגוון אוכל. למה עם עוזרת? כן, כדי שלא תתפתח תגובה אגרסיבית למאמן או לבעלים. במקרה זה, העוזר צריך להיות זר מוחלט.

בהתבסס על הדרישה האחרונה, הטעות של המאמן היא לערוך שיעורים עם אותו עוזר ועל אותה פיסת שטח; שימוש בסוג אחד של פינוק. במקרים כאלה מתפתחת התפיסה שהכלב לא צריך לקחת את המזון המסוים הזה או מהאדם המסוים הזה, ולא אוכל בכלל.

אוכל זרוק זה עניין אחר. כאן, אין קשר ישיר עם אדם. לכן, משימת האילוף היא ליצור קשר בין האוכל המופיע מול הכלב לבין מי שזורק אותו. אילוף את הכלב לא לקחת את האוכל שנזרק בכמה דרכים. במקרה אחד, העוזר, מתקרב לכלב, זורק לפניו מזון, והוא עצמו נכנס למחסה. אם הכלב, בהיעדר עוזר, מנסה לקחת אוכל, המאלף נותן לו את הפקודה האסורה "פו!", מלווה אותו בטיטוט חד של הרצועה.

במקרה אחר, לאחר שקשר את הכלב, המאלף נסוג למקלט (מאחורי עץ, מעבר לפינת הבית), מתבונן בה באופן בלתי מורגש. אם הכלב מנסה לקחת את האוכל שנזרק בהיעדרו, אזי העוזר בהינף שוט גורם בו לתגובת הגנה אקטיבית, והבעלים שרץ למעלה מעודד את מעשיה בפקודה "טוב!" ומעניק לה פינוק.

יש דרך אחרת לפתח מיומנות. בהוראת המאמן, עוזרו מניח מאכלים שונים בציוני דרך לא בולטים. המאלף עם הכלב ברצועה קצרה עובר באזור שבו האוכל מפוזר, ואז נותן לכלב את הפקודה "ללכת!" ומתבונן בקפידה בהתנהגותה.

אם הכלב מנסה לקחת אוכל, הפקודה "פו!" וטיטוט ברצועה וכן הלאה כמה פעמים, עד שלומד הכלב שאי אפשר לקחת אוכל מהאדמה. תרגיל זה חוזר על עצמו תוך שמירה על הכלב ברצועה ארוכה, וכאשר הוא נלמד, ניתן להמשיך ללא רצועה.

יש מקרים שבהם אילוף כלבים עם תגובת מזון חזקה לא נותן את האפקט הרצוי בסירוב למזון מושלך. במקרים כאלה, נעשה שימוש בגירוי בלתי מותנה חזק מאוד (לדוגמה, מכשיר הלם חשמלי או מקורות אחרים של זרם חשמלי). הם עושים זאת כך: חוט חשמלי מבודד דק המחובר למקור זרם מחובר לחתיכות המזון המפוזרות. המאלף, לאחר שהגיע לאזור בו האוכל עם חוט חשמלי מחובר אליו, משחרר את הכלב בפקודה "ללכת!", והוא עצמו הולך לכיוון המקום בו נמצא האוכל. אם הכלב מנסה לקחת אוכל, הוא מקבל התחשמלות וזורק אוכל מפיו.

תרגיל זה חוזר על עצמו לפי הצורך. רק מדריך מנוסה יכול להנחיל את המיומנות של סירוב מזון בעזרת זרם חשמלי, באמצעות התרגיל כוח העבודהזרם 0.05 A ומתח לא יותר מ 16 V. פרמטרים כאלה בטוחים למדי עבור כלב.

ללמד כלב להביא חפצים (פקודה "אחזר!")

מיומנות השליפה הכרחית גם לכלב. הוא שומר עליה במצב תקין. עבור תרגילים, נעשה שימוש בחסר עץ עשוי בצורת משקולת או מקל עץ עגול באורך 20-30 ס"מ ובקוטר 3-4 ס"מ.

על ידי הנפת הבוהן מול הכלב ומתן הפקודה "אפורט!", המאלף מעודד אותו לתפוס את הבוהן ומתגמל אותו על כך. הכלב תופס את המגש ומחזיק אותו בפיו. המאלף לוקח קצה אחד של הבוהן ומנסה למשוך אותה אליו, אבל הכלב אוחז בה חזק עוד יותר.

לאחר שווידא שהכלב מחזיק את הבוהן בחוזקה, המאלף נותן את הפקודה "תן!" ולוקח את זה מהכלב. זה אולי לא תמיד מסתדר עם הגזע שלנו, שכן בולדוגים ובול טריירים תופסים את הוצאת המקל כמשחק מהנה ומתחילים למשוך את החפץ לעבר עצמם בהתרגשות. אם הכלב לא מוותר שוב על המגש, הוא מקבל פקודה חדשה "ליד!" ולעשות ריצה קצרה של 10 - 15 מ' עם כלב מחזיק בוהן בפה. ואז המאלף עוצר ולאחר שנתן את הפקודה "תן!", לוקח את המגש מהכלב. לכלב עיקש מראים פינוק, וברגע שהוא מוותר על החפץ נותנים לו פינוק.

כאשר הכלב מתחיל לתפוס את החפץ בביטחון, הוא נזרק 2 - 3 מ' הצידה או קדימה. לאחר שנתן את הפקודה "נמל!", המאלף, יחד עם הכלב, רץ אל החפץ שנזרק. אם הכלב לוקח את החפץ, עליך לעודד מיד את פעולתו ולקרוא לו אליך.

כשהכלב ניגש למאלף ומביא את החפץ, בפקודה "תן!" אתה צריך לקחת את זה, ולתגמל את הפעולה של הכלב עם פינוק. אסור לתת לכלב לזרוק את החפץ מפיו כאשר הוא מתקרב למאלף. אתה צריך להספיק לקחת את הפריט ביד. לפעמים כלבים, רצים אל חפץ, לא לוקחים אותו בפיהם. במקרים כאלה החפץ "מונפש", כלומר נזרק הצידה ברגל או ביד, מה שגורם לרצון לתפוס אותו.

בעתיד, האימון מסובך על ידי הכנסת אלמנטים של סיבולת בתהליך של פיתוח מיומנות. הכלב יושב למרגלותיו ונשלח להביא את החפץ שנזרק בפקודה "נמל!" לאחר חשיפה קצרה, או שהם זורקים חפצים לכיוונים שונים ובמרחקים שונים וכו'.

הכלב נקרא לעצמו בעקיפה של המאלף והתכווצות ליד רגלו השמאלית, ורק אז לוקחים את החפץ הבא. מלמדים את הכלב לעשות זאת בדרך הבאה: המאלף מגדיל בהדרגה את המרחק מהכלב לחפצים, עושה מהירות תריס של 5-7 שניות ונותן את הפקודה "נמל!" לכלב היושב ברגל שמאל שלו. , ביצוע מחווה לכיוון החפץ שנזרק.

כשהכלב רץ אליו עם החפץ, עליו לתת לה את הפקודה "הבא!", ובכך לאלץ אותו להקיף אותו מאחור ולשבת לרגל שמאל, מחזיק את החפץ בפיו. לאחר חשיפה קצרה, המאמן נותן את הפקודה "תן!" ולוקח את החפץ מהכלב. ההתנהגות השגויה של המאלף היא כדלקמן: מתן אפשרות לכלב לשחק עם החפץ הבא ולכרסם אותו, לאלץ את הכלב להחזיק את החפץ בפה לאורך זמן, שימוש באותם חפצים בעת הבאת, זריקת החפץ רחוק מדי. בשלב הראשון של האילוף, שבגללו הכלב זורק חפץ מפיו.

כדי לפתח מיומנות, ישנן מספר דרכים שבהן הגירויים המותנים הם מעדן, חפץ מביא, אאוטסיידר, מאלף עוזב כלב שנמצא ברצועה.

כאשר מתרגלים רפלקס מותנה לפינוק, הכלב מושיב לפניו, מוריד את הרצועה לקרקע ועובר עליה ברגל.

קח פינוק ביד ימין והניף אותו מעל ראשו של הכלב עד שהוא נובח. במקביל, ניתנת הפקודה "קול!".

בהתחלה הכלב ינסה לקפוץ ולקבל את הפינוק בשקט, וכשהוא יבין שהוא לא יכול לעשות זאת, הוא ינבח בהתרגשות. המאמן מיד נותן לה פינוק ומעודד את הצוות "טוב!".

הכלב מתרגש ממראה חפץ מביא, ומקיף אותו כך שהוא רואה אותו ולא יכול לקחת אותו. צוות "נמל!" המטפל דוחף בכלב לקחת את החפץ, אך מכיוון שהכלב אינו יכול להגיע אליו, הוא מתרגש ומתחיל לנבוח.

המאלף מחזיק את הכלב ברצועה קצרה, ועוזר ניגש אליו ומתחיל להקניט את הכלב, שמתרגש ומתחיל לנבוח.

בפעם הבאה שעוזר מופיע, המאמן נותן את הפקודה "קול!" ועם נביחות אקטיביות מעודד את הכלב עם פינוק.

הטעויות האופייניות של המאמן הן: מתן פינוקים בטרם עת, האיסור החריף לנבוח בקול בעל אינטונציה גסה, עידוד נביחות בלתי הגיוניות, הפקודה "קול!" אחרי שהכלב כבר נובח.

החזרת הכלב למקומו (פקודה "מקום!")

זה הכרחי ומאוד מיומנות שימושית. לעתים קרובות הבעלים משקיעים בצוות זה לא בדיוק המשמעות הנכונה. הכלב נשלח למקום רק במטרה לא להיות על הספה או במטבח, ובינתיים יש להקים צוות שיגן על משהו.

יש לתרגל את המיומנות לאחר שהכלב שולט בפקודה "למטה!". לאחר שהשכבתי את הכלב, השאר משהו בקרבתו. המאלף מתרחק מהדבר במרחק של 5 - 7 מ' וקורא לכלב בפקודה "בוא אלי!".

הכלב ממלא אחר הפקודה ומעודד אותו. לאחר חשיפה קצרה, המאלף עושה תנועה בידו הימנית, מכוון את הכלב לכיוון הדבר (המקום), נותן את הפקודה "מקום!" ובעווית קלה ברצועה הוא מחזיר אותה למקום שבו שוכב הדבר שלו, מניח אותו ומעודד אותו.

אז התרגיל מסובך: הרצועה מנותקת והמרחק בין המאלף לכלב גדל ל-10 - 20 - 30 מ' הכלב צריך לשכב לא יותר מ-1 מ' מהדבר השמאלי.

טעויות אופייניות של המאמן: פקודות תכופות "מקום!" במהלך תנועת הכלב, חשיפות ארוכות בתקופת האילוף הראשונה, מתגמלת את הכלב במקרה שהוא שוכב רחוק מדי מהמקום.

מלמדים כלב לשחות

שחייה טובה לכל הכלבים, במיוחד לכלבי ציד. עם זאת, יש מי שמפחד ממים, למרבה הפלא. מה לעשות במקרים כאלה?

בחוף המשופע של המאגר בוחרים מקום ללימוד שחייה. זה צריך להיות רדוד ועם זרם שקט. הכלב חייב להיכנס למים אחרי הבעלים בעצמה, ללא כל כפייה.

אתה לא יכול לגרור אותו למים ברצועה או לזרוק אותו מסירה. כלבים שנכנסים למים בעצמם לומדים במהירות לשחות ללא כל התערבות אנושית. ללמד כלב לשחות בעונה הקרה ובנהרות הזורמים במהירות, שליחת כלב בכוח למים כשהוא עייף, הן פעולות בלתי מקובלות.

לימוד כלב לירות ולגירויים חזקים של קול ואור

מיומנויות אלו חיוניות לכל הכלבים. זה נכון במיוחד בחגים. לעתים קרובות קורה שכלב, שנבהל מפיצוץ הזיקוקים, רץ הביתה מבלי לשים לב לבעלים. וכך אתה יכול להיכנס מתחת לרכב, וללכת לאיבוד בעיר גדולה לזמן קצר.

עדיף להרגיל את הכלבים לזריקות ולגירויים חזקים אחרים של אור וקול בגיל הגור (מגיל 5 עד 6 חודשים). ההוראה מתבצעת במהלך הליכות, וזה נעשה בזהירות רבה כדי שעוצמת הגירויים תגדל בהדרגה, ולא מיד, כדי לא לגרום לדיכוי של מצב החיה, מה שמוביל לפחדנות.

כדי להרגיל את הכלב לקולות הפיצוצים, עדיף ללכת איתו ברצועה בקרבת הגלריה, להתקרב אליו בהדרגה. ההתרגשות של הכלב מקול הירייה נטבעת על ידי המשחק, הפינוקים והליטופים. בתנאי הכלבייה, יריות מרובה ציד, רובה קליבר קטן או אקדח התנעה נעשות על ידי עוזר מאמן. ראשית, הוא יורה ממרחק, ואז (ככל שהכלב מתרגל), המרחק ליורה מצטמצם. עדיף להתחיל להתרגל בשעות האכלת הכלב. המאלף צריך לפקח בקפידה על התנהגותה, ואם הכלב, לאחר ששמע את היריות, מראה דאגה, עליו להרגיע אותה בעדינות, ללטף ולתת פינוק, לשחק איתה. בהדרגה (במהלך מספר מפגשים), המרחק מהכלב לעוזר הירי עולה ל-15 - 20 מ'. לקולות והבזקי יריות בחושך יש השפעה חזקה על הכלב. בערבים, ההתרגלות ליריות מתבצעת במרחק של 200 - 300 מ' מהכלב, ומפחיתה אותו בהדרגה. שגיאות אופייניות: הפרת רצף האילוף, פגיעה מכנית על הכלב ברגע של פחד, פיצוצים או יריות חזקים, קרובים ותכופים ליד הכלב.

הנה קצת מידע על קורס ההכשרה הכללי בשבילך. אני מקווה שהבנתם את העקרונות והדפוסים הבסיסיים של התפתחות רפלקס מותנה, פיתוח מיומנות ושולטת בטכניקות ובשיטות הבסיסיות לאימון. ובכן, אז אנו מאחלים לך בהצלחה!

פירוש השם "בולדוג" בתרגום הוא "כלב שוורים". בפעם הראשונה דיברו על הכלבים האלה במאה ה-16 - באותם ימים הם גידלו לקרבות עם שוורים גדולים. כידוע, הבולדוג די שליו, אבל אם הוא זיהה אויב במישהו, הוא יילחם עד טיפת הדם האחרונה...

אמבול במעגל האחים

הכלבים הללו הגיעו ליבשת בזכות מהגרים. באירופה, אנשים שארגנו קרבות כלבים משכו תשומת לב לכלבים מגזע זה. בשנות ה-1700, הם חיפשו בשקידה גלדיאטורים חדשים וראו בולדוגים. באותה תקופה כבר היה קיים גזע הבולדוג האנגלי, השונה מהאמריקאי במספר מובנים. מדענים מאמינים כי תערובת הדם של פיטבולים, שאיתם הוצלבו בולדוגים, מילאה תפקיד משמעותי בהיווצרות גזע הבולדוג האמריקאי על מנת לשפר את איכויות העבודה. בשנת 1835 נאסר קרבות כלבים, והגזע החל להתנוון בהדרגה. הוא נזכר רק במאה ה-20, ובמקביל הופיעה רשת של משתלות ברחבי העולם.

במדינה שלנו, בולדוגים צברו פופולריות רק בשנות ה -90 של המאה הקודמת. הפופולריות של כלבים אלה נבעה מהעובדה שהבולדוג האמריקאי הוא לא רק מגן אמין, אבל גם חיית מחמד אוהבתמעולה עם ילדים. מדובר בכלבים מאוד חכמים שלא יתערבו בענייני הבעלים, אבל אוהבים לשלוט במצב בבית. אם למשפחה יש ילדים קטנים, הבולדוג ישחק איתם, כשרק בליטוף ובסבלנות של הכלב אפשר לקנא. נאמן למשפחתו, הבולדוג האמריקאי אינו אמון בזרים.

גן חיות BUSINESS №3-4/2016

• אמבול במעגל האחים
• בחירת גור
• מקום לגור בביתך
• הַאֲכָלָה
• תוספי מזון ומינרלים
• הולך
• חינוך גורים
• קצת על בריאות
• מהי התוצאה?

במילה אחת, בולדוג אמריקאי טוב הוא כלב גדול, חזק, אתלטי, מאוזן נפשית, בטוח בעצמו, אך לא תוקפני. בולדוגים נחשבים לגזע רב תכליתי, ולכן, למרות גודלם, הם יכולים להיות בני לוויה מצוינים.

בחירת גור

אז, קראת הרבה ספרות, הסתכלת על חבורה של תמונות והגעת למסקנה שאתה רוצה בולדוג אמריקאי. הדבר הטוב ביותר בבחירת גור הוא שיהיה בקרבת מקום מטפל בכלבים, שתוכל לסמוך עליו שיבדוק גורים בהמלטה, ווטרינר שיעזור לך לזהות חריגות ברורות בבריאות חיית המחמד הנרכשת. אבל זו אופציה אידיאלית, במציאות, אנשים כמעט ולא ניגשים לבחירת כלב בצורה כל כך אחראית ולעתים קרובות פשוט לוקחים גור שמלטף בצורה הנוגעת ביותר את הבעלים העתידי, שהפך מוצף מאושר.

טיפ: שימו לב שרכישת גור שנמנע מכל רשרוש, כמו גם תוקפן לא מאוזן, רחוקה מלהיות הבחירה הטובה ביותר.

אז, החלום שלך התגשם, ולאחר ביקור במספר כלביות, סוף סוף בחרת ורכשת את גור הבולדוג האמריקאי הנפלא ביותר, לדעתך. הידד! ברכותיי! עכשיו ננסה להבין איך לגדל נכון גור מצחיק עם אוזניים לגבר יפה תואר והרמוני.

מקום לגור בביתך

חשוב מאוד שהמקום שתקבעו עבור התינוק לא יהיה בטיוטה ובמעבר ואז יתאים גם לכלב בוגר שגדל משמעותית. חיית המחמד אמורה להיות מסוגלת לנוח ברוגע לאחר אכילה והליכה, אז נסו לתת לו איזו פינה בה אתם שמים מיטה, ושום דבר לא יפריע לגור במהלך השינה. אני אבצע הזמנה מיד: המיטה או הספה שלך הם לא המקום הטוב ביותר עבור כלב.

כמצע לגור בולדוג אמריקאי יכולות להתאים גם שמיכה חמה וגם מיטות מיוחדות לכלבים. אני רוצה לציין ששמיכות עלולות להיות מסוכנות לגורים אם יש להם חורים או חוטים מרוטים. גורים יכולים להיתפס בהם ולהסתבך, להתהדק ולפצוע את עצמם יותר ויותר. פעוטות מרבים לשחק עם מצעים, לכן חשוב מאוד לבדוק מעת לעת את תקינותם.

הַאֲכָלָה

את הצורך להאכיל את הכלב במזון איכותי ומלא יש להכין מראש, תוך הערכת היכולות שלכם בבחירת גזע. האכלה היא גורם מכריע בגידול בריא פיזית, כלפי חוץ כלב יפה, בו ערובה להתפתחות מוצלחת של נטיותיה המולדות. עם זאת, יש להתייחס לכל עצות האכלה לבולדוג האמריקאי כהנחיות ובשום פנים ואופן לא כחוקים. אחרי הכל, לכל חיה יש מאפיינים והעדפות אישיות משלה, אז אתה צריך להיות זהיר בעת חיבור דיאטה לכלב שלך.

נכון להיום, השוק האוקראיני מוצף, פשוטו כמשמעו, בכל מיני הזנות ותוספים הנבדלים במחיר, במדינת המוצא ובהרכבו. "מה לבחור מתוך המוצע, או אולי להעדיף אוכל ביתי?" היא אחת השאלות הנפוצות ביותר. אז, מזון יבש או טבעי? כל אחד מחליט בשאלה זו בעצמו. זוהי העדפה אישית של כל בעלים. הדבר היחיד שלא הייתי ממליץ לעשות הוא להשתמש בהאכלה מעורבת, שעלולה להוביל לחוסר יציבות. מערכת עיכולכלבלב.

ישנם מספר כללים להאכלת בולדוג אמריקאי:

1. אתה לא יכול להאכיל את הכלב בבשר אחד;
2. התזונה חייבת להכיל לפחות 30% חלבונים (מחסורם מביא להחלשת המערכת החיסונית של הכלב ופוגע בהתפתחות הרמונית של השלד והשרירים);
3. יש להימנע ממנת יתר של Ca, ויטמינים D ו-A (העודף שלהם מוביל לאנומליות שונות של מערכת השלד);
4. הימנע מהאכלת יתר של הגור - זה יכול להוביל לקצב גדילה לא תקין ובסופו של דבר להפרעות במערכת השלד (דיספלסיה מפרקי ירך, צניחת שוק, צניחת גב, subluxation מפרקי כתפיים, מיקום לא נכון של הגפיים הקדמיות והאחוריות);
5. "חינם", האכלה לא סדירה אסורה באופן קטגורי. מהימים הראשונים על הגור להיות רגיל לשעות אכילה מסוימות.

עבור בולדוג אמריקאי, מומלצת תדירות ההאכלה הבאה: עד חודשיים - 6 פעמים ביום; 2-3 חודשים - 5 פעמים ביום; 4-6 חודשים - 4 פעמים ביום; מ 6-9 חודשים - 3 פעמים; לאחר 9 חודשים - 2 פעמים ביום. תדר זה מתאים ביותר להאכלת כלבים בעלי עצמות גדולות, האכלה תכופה יותר של מנות קטנות יחסית תסייע להגן על חיית המחמד מפני הפרות במערכת השלד. בנוסף, הגור אינו מאכיל בלילה: עליו להתרגל לשגרת יומכם ולא להפריע לבעלים. ההאכלה הראשונה יכולה להיות בשעה 7, והאחרונה - בשעה 23.

בהתחשב בכך שהבולדוג האמריקאי הוא, קודם כל, כלב עובד וגדול עם עצמות חזקות ושרירים אתלטיים, בעל אחראי לעולם לא יאכיל את חיית המחמד שלו במזון זול באיכות מפוקפקת. כפי שהתרגול מרמז, בולדוג אמריקאי גדל לרוב על מזונות כמו Eukanuba, Royal Canin, Original ו-Acana. מדובר במזון פרימיום וסופר פרימיום המתאים לגידול כלבים. מולוסיאניתקבוצה שאליה שייכים הבולדוג האמריקאי. אם אתם תומכים בהאכלת כלבכם במזון יבש, תוכלו לקבוע בקלות את המנה היומית מהטבלה שעל האריזה, ובכך לספק לגור שלכם לא רק תזונה, אלא גם את קומפלקס הוויטמינים והמינרלים הנחוצים להתפתחות מלאה.

עצה לבעלים של גור קטן: תחילה המשיכו להאכיל עם המזון שהגור רגיל אליו מהמגדל, ואל תקנו מייד חדש באריזה גדולה, כי יכול להיות שהוא לא מתאים.
תשעת החודשים הראשונים לחייו של בולדוג אמריקאי מוגדרים על ידי גדילה מקסימלית, כך שהצורך היומיומי למזון עתיר קלוריות עולה כל הזמן. 12 החודשים הבאים מתאפיינים בהתייצבות של קצב הגדילה ועלייה בו זמנית בצורך במזון. לאחר שנה וחצי עד שנתיים, הגדילה הפעילה של הכלב נפסקת, הצורך שלו במזון יורד במקצת ונשאר קבוע עד לזקנה. לחלוטין היווצרות הבולדוג מסתיימת ב 2.5-3 שנים. בהקשר זה, ברור שתזונה מאוזנת לבולדוג האמריקאי חשובה במיוחד בשנה הראשונה לחייו של הגור. ללא התבוננות במצב זה, אי אפשר לגדל כלב הרמוני.

תוספי מזון ומינרלים

בהתבסס על האמור לעיל, ברור שבכל צורת האכלה שתבחר, כדי לגדל כלב בריא, עליך לפעול לפי הכללים של רציונלי תזונה מאוזנת. עכשיו בואו נדבר על תוספי מזוןומינרלים.

אם הגור אינו אלרגי לדבש, ניתן להוסיף אותו לתזונה ב-0.5 כפיות. הדבש הוא מחסן של ויטמינים, אלמנטים מיקרו ומקרו, הוא מחזק מערכת החיסוןופשוט משמש פינוק.

כאשר מגדלים בולדוג אמריקאי, אתה לא יכול להסתדר בלי תוספי מינרלים והלבשה עליונה, במיוחד אם בחרת מזון טבעי עבור חיית המחמד שלך. במהלך תקופת הצמיחה הפעילה עבור היווצרות נכונהמומלצים סחוסים ורצועות, תוספי מזון המכילים גלוקונו וכונדרו. כל הפיתיונות צריכים להיות שלמים ככל האפשר בהרכבם עבור כל מקרה ספציפי, עם תאריך תפוגה מובטח, ולהינתן אך ורק על פי ההוראות על האריזה או על פי המלצת וטרינר הצופה בכלבכם. העיקרון "אי אפשר לקלקל דייסה בחמאה" מקבל כאן משמעות הפוכה. מנת יתר של תוספי מינרלים יכולה להיות הרבה יותר מסוכנת לבריאות ולהתפתחות ההרמונית של חיית המחמד שלך מאשר המחסור בהם.

כאשר קובעים את הצורך של הכלב בויטמינים מסוימים, כדאי להיעזר בווטרינר מוסמך. אתה לא צריך באופן עצמאי "לרשום" תכשירי ויטמינים לכלב ולמלא אותם בהם "למען הבריאות". רק הבריאות תפגע במקרה הזה. הקשיבו תמיד לחוות דעתו של מומחה. אם אין לך עדיין כזה, התייעצי עם מגדל או כלבים שאתה סומך על עצתו. היזהרו מעצות "חכמות" של "מומחים גדולים" מהרחוב. זה יכול להיות כרוך בהפסדים בלתי הפיכים.

הולך

ההליכות הראשונות עם גור צריכות להיות קצרות, אך תכופות, למשל, 5 פעמים ביום למשך 30 דקות. טיול בוקר וערב יכול להיות כשעה. עם הגיל, משך ההליכות גדל בהתאם לרצונך, ומספרם מצטמצם ל-2-3.

גור בולדוג אמריקאי גדל בצורה לא אחידה, כך שמשחק מהיר מדי עם קרובי משפחה עלול להוביל לפציעות לא רצויות. זה יהיה הרבה יותר חכם ללכת עם חיית המחמד שלך בעצמך, לשחק איתו בכדור ולהתאמן בהדרגה. זה תורם קשר טוב יותרעם כלב ולחסוך ממך ביקור מרפאות וטרינריות. גם טיולים במקומות הומי אדם לצורך חיברות הגור יועיל.

הבולדוג האמריקאי הוא כלב אתלטי. מעולם לא השתמשתי בחומרי שקלול כדי לשמור ולבנות הקלה בשרירים. בְּ שעון קיץשחייה וטיולי שטח טובים מאוד, ובחורף ... תוכלו לקחת את ילדיכם לטיול במזחלת ולרתום בולדוג. לכולם יהיה כיף!

בולדוג אמריקאי. הניואנסים של הגזע: האכלה, גידול, גידול

• באסטה(Bon Chic de Barsa Liesse TV). אלוף לנוער של 7 מדינות, רב אלוף של 8 מדינות, אלוף סופר גדול של אוקראינה, 2 x BBB, 2 x אלוף KSU, 2 x אלוף הגזע BOB באליפות הגזע. הבולדוג האמריקאי בעל התואר הגבוה ביותר באוקראינה בשנים 2013 ו-2014
• באסטה- הבולדוג האמריקאי היחיד באוקראינה כרגע, שאסף אוסף כזה של תעודות עבודה: בסדר, כלב בעיר - 2 (SvG-2), כלב שמירה (CO), כלב ליווי (CO), כלב בטיחות הציבור (SOOB). אליפות אוקראינה על תוכניות יישומיות של מערכת "וידסיך".
• באסטה− אחד מ-5 הכלבים שנכנסו לטורניר ההדגמה הראשון ב מונדיורינגבאוקראינה.

חינוך גורים

מה מותר ומה אסור לתת לגור? למען האמת, ניתן להרשות לגור רק כמה שאתה מוכן לאפשר. כלב בוגר. לדוגמה, אם גור קטן ישן איתך, אז, תאמין לי, בולדוג בוגר יעשה את אותו הדבר! גידול גור מתחיל מרגע קבלתו. יש להבין זאת ולא לחכות 6 חודשים כדי להגיע למגרש האימונים. חשוב מאוד שהדרישות שלכם מהכלב בחיי היום יום יהיו זהות, כדי שהכלב יבין בבירור מה אתם רוצים ממנו. הודות לכך, מערכת היחסים שלכם תהיה הרמונית ככל האפשר.

כיום ישנן מספר שיטות לעבודה עם גורים מגיל צעיר מאוד. כלבלב כזה צורת אדם התפתחות מוקדמת. על מה זה מבוסס ולמה זה מיועד? השיטות המוכרות ביותר הן אימון ללא קונפליקטים ואימון קליקים. מה הם נותנים לנו, הבעלים וחיות המחמד שלנו? קודם כל, הם מאפשרים להתחיל בתהליך לימוד גור כבר מגיל צעיר מאוד - בעזרתם נוצר קשר חיובי בין הכלב לבעלים, הכלב לומד לחשוב ולהציע התנהגויות, שבגינן הוא מקבל חיזוק חיובי בדמות פינוקים ושבחים מהבעלים. זה סוג של אימון במשחק. הבעלים מתקן את ההתנהגות הרצויה של הכלב, ואז מחליפים פקודות, ואנו מקבלים ביצוע ברור ומהיר של הפקודות הללו. מי מרוצה? כן הכל!

עם זאת, יש לזכור כי הכישורים שנרכשו בילדות, אם השיעורים מופסקים או כישורים אלה אינם משמשים בחיים, גורים שוכחים. באופן אישי, אני ממליץ לא לשכוח את כישורי הציות במהלך ההליכה. גורים גזעים גדולים, כשהם הופכים ל"מתבגרים" ולפתע מבינים את כוחם, הם נכנסים לתקופה מרדנית לחלוטין, אלימה, אלימה, "תקופת התבגרות" טיפוסית. לכן, כל הכלבים צריכים לקבל הכשרה מסוימת, אבל גורים מגזעים גדולים זקוקים לאילוף אמיתי. חשוב לבולדוג האמריקאי שהוא יבין מי הבוס בבית.

כאשר בונים קשרים עם כלב בתוך משפחה עם ילדים (במיוחד קטנים), חשוב מאוד לקבוע מיד את ההתנהגות הנכונה והעקבית של כל בני המשפחה. חשוב שהכלב שעובד עם הכלב שלכם ילמד איך להתנהג, לא רק לכלב, אלא גם לאנשים שנמצאים איתו כל הזמן בקשר קרוב באותה טריטוריה.

אני רוצה לציין שהבולדוג האמריקאי, בתנאי שהקשר נבנה כהלכה איתו, שולט בכישורים חדשים בהנאה רבה. אתה יכול לעבוד עם בולדוג עד סוף חייו. אבל יש לזכור: האימון של הבולדוג האמריקאי, המולוסי, שונה מהותית מאימון של, למשל, הרועה הגרמני, בשל המוזרויות של סוג הפעילות העצבית הגבוהה יותר.

עצות אימון: הבולדוג אינו חייל, לכן, לאחר שהשלים סדרת פקודות שלוש פעמים, ברביעית או החמישית הוא יכול לומר "די!", ואם הוא לא יסרב, אז המהירות והבהירות בהחלט ייפלו , וזה גם לא טוב. מְאוֹד תוצאה טובהמביא למידה תוך כדי הליכה, על ידי יצירת מצבי משחק וגיוון מיומנויות. מגע, חוש פרופורציה, הבנה ושליטה עצמית חשובים מאוד כאשר מגדלים בולדוג אמריקאי.

קצת על בריאות

הבעיות הבריאותיות הנפוצות ביותר שבולדוגים אמריקאים נוטים להן הן אלרגיות ובעיות מפרקים בגפיים האחוריות והקדמיות. למרות שקיימת דעה כי בעיקר כלבים לבנים סובלים מאלרגיות במידה רבה יותר, התרגול מראה שגם כלבים לבנים טהורים וגם כלבים צבעוניים כמעט לחלוטין רגישים באותה מידה למחלה זו. האלרגיות יכולות להיות שונות: לכל החיים, קשורות למזון, חד פעמיות או עונתיות, מה שלא מהווה בעיה גדולה וחולף עם הפסקת פעולת האלרגן על הגוף. חומרים חד פעמיים כאלה עשויים להיות תגובות לכימיקלים או חומרים ביתיים, ריאגנטים ברחובות העיר, עקיצות חרקים וכו'. בעיה גדולה עבור הבעלים היא אלרגיות למזון מתמשכות או תורשתיות. לכן, בעת רכישת גור, שימו לב למצב ההורים: לעתים קרובות מאוד בעיות בריאות נראות לעין אפילו בעין בלתי מזוינת! שאל על הניואנסים של בריאות אמו של הגור והקשב היטב למגדל. לעולם אל תקנה גור ממגדל שאתה לא אוהב!

אַחֵר בעיה נפוצהבבולדוגים - דיספלזיה בירך ולעתים רחוקות יותר - דיספלזיה של מפרקי המרפק. אלו הן מחלות קשות, לפעמים נושאות שנים לבעלים. טיפול קבועלפעמים ניתוח. דרגות חמורות של דיספלזיה אינן מאפשרות לכלב לנהל חיים מלאים. יש מיתוס שניתן לקבוע דיספלזיה בעין - מספיק לראות סטייה מהתנועה הרגילה של הגפיים. לא, בכלל לא מספיק! זה קורה שלכלב שזז היטב יש מידה של דיספלזיה, שבה אין לאפשר לאדם זה להתרבות. רק אבחון חומרה של מפרקים למחלות אלה יכול להראות את התמונה האמיתית. כעת, עבור השתתפות בגידול, אין צורך במסקנות מיוחדות לגבי מחלות מסוימות, אך נוכחותן רצויה. לכן, למעשה, אף אחד לא חייב לספק לך מסמכים המאשרים בריאות טובהכלבי הרבעה, יחד עם זאת, זו סיבה נוספת להיות זהירים יותר בבחירת מלונה שבה אתה מתכנן לרכוש גור. עם זאת, זה יהיה טוב למצוא בעלים כאלה שמוכנים לתעד את דבריהם על בריאות היצרנים על ידי מתן תמונות ומסקנות של וטרינר.
מהי התוצאה?

אז בואו נסכם את השיחה שלנו. הבולדוג האמריקאי הוא כלב בעל סגולות רבות, אך ישנם קשיים רבים בגידול, בבריאות ובחינוך. בולדוגים אמריקאים מאומנים היטב, אך אל תצפו מהם לבצע פקודות במהירות הבזק, כמו כלבי צאן. אם מצאתם שפה משותפת עם בולדוג, אתם סמכות שאין עליה עוררין עבורו ויש לכם קורס הכשרה כללי מאחורי הגב, תוכלו ליהנות מתקשורת עם כלבכם בכל סביבה ובכל תנאי: בין אם זה רחובות הומים, מוסדות ציבור, מסעדות (אם אתה התמזל מזלי למצוא כאלה שמותר ללון בהן עם כלבים), תחבורה ציבורית ומקומות אחרים של עומס מוגבר של אנשים. טיולי קיץ לטיולים, טיולים ביער וביקורים בחופים יהיו תענוג עבורכם. הבולדוג האמריקאי מסוגל להיות החבר המסור ביותר, ובמידת הצורך, מגן ושומר עבורך ועבור משפחתך.

לבולדוג אמריקאי יש אופי מורכב למדי. לרוב הם עקשנים, דומיננטיים ודורשים בעלים חזק ומאוזן שיכול להפוך לסמכות ולמנהיג הבלתי מעורערת שלהם. כמו כן, כלבים אלו הם חזקים בצורה בלתי רגילה מבחינה פיזית, ואם אינכם יכולים ליצור מגע מלא עם חיית המחמד, אז יהיו לכם בעיות הן בהליכה עם חיית המחמד והן, בהחלט יתכן, בבית. כלבים אלה הם התווית נגד לאנשים חסרי ביטחון, רכים ומונעים. אתה לא צריך להתחיל בולדוג אמריקאי ואדם תוקפני, לא מאוזן.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

אנא היו אחראים ברכישת כלב רציני כמו הבולדוג האמריקאי! קרא פורומים, דבר עם בעלים ומאמנים. אל תסמכו באופן עיוור על כל מה ש"מומחים" ברחוב אומרים לכם, קחו בחשבון רק את דעתם של אנשים שיש להם ניסיון משלהם בגידול, גידול ואימון בולדוגים. הקדישו זמן להכיר את הבעלים של הכלבייה אליה החלטתם לקחת את הגור. החליטו מראש על המדריך-מאמן לשיעורים עם התינוק ו וֵטֵרִינָרלמי אתה יכול להפקיד את בריאות הכלב שלך. אל תחשוב שיכול להיות יותר מדי מידע - התרגול מראה שלא משנה כמה אתה יודע על הגזע, תמיד תמצא מה ללמוד. בולדוג יודעים להפתיע! ואם יש לך לפחות ספק שאתה רוצה לבלות את עשר השנים הבאות עם בולדוג אמריקאי, אל תמהר לרכוש אותו: אולי זה פשוט לא הכלב שלך!

נטליה בורדונובה,
מלונה דה בארסה ליזה,
אוו. בבוקר. בולדוג BASTA
(Bon Chic De Barsa Liesse Terra Viva),
מדריך הדרכה יישומית KSU,
מורה בכירה לציות בבית הספר מונדירינגה"פניקס".
תמונות שסופקו על ידי המחבר

במקום הקדמה

הוא כבר שלך! אתה בחרת בו או שהוא בחר בך. עכשיו זה לא משנה. זה נעשה! הבאת הביתה אמריקאי קטן, חם, מפואר, עם ריח של חלב ואמא. את כבר אוהבת אותו ומוכנה לשים אותו לידך על הכרית. שתלו ליד השולחן והאכילו את הטובים הכי טעימים. אחרי הכל, הוא כזה דוש!
אבל! מה שאנו רואים באהבה אמיתית לא בהכרח נחשב לאהבה על ידי הכלבים שלנו.

הכלב המאושר בעולם הוא כלב שמתנהג היטב!

כלב כזה אף פעם לא עושה שום דבר רע. הבעלים אף פעם לא צועק עליה או רוקע ברגליים. זה מביא רק שמחה לכל בני המשפחה והאנשים מסביב.
כלב מגזע לא נותן לבעלים רק צרות.
אי אפשר לשחרר אותה מהרצועה, שכן היא מנסה מיד לעשות את עבודתה של שוערת ולאסוף את כל האשפה שמסתובבת בחצר. התחילו ריב עם הכלב של השכן. לקרוע חתול פעור או "לתקוע" איזה ספורטאי שחולף על פניו.

הליכה עם כלב לא מנומס, שכל שנייה שולף את הרצועה מידיו של הבעלים, זה עונש של ממש.
חברים מפסיקים לבקר אותך כי הבולדוג מתחנן כל הזמן ליד השולחן. הוא תולה ריר על מכנסי השמלה שלו ולזכותו יותר מזוג גרביונים קרועים. ועוד הרבה.
אז בואו ננסה מיד ליצור כלב ובן משפחה אמיתיים וטובים מהגור החמוד והקטיפה שלנו.
האם ראית את אמא ואבא של הגור שלך, או מישהו מקרובי משפחה אחרים שלו?

הבולדוג האמריקאי הוא חזק, בעל ביטחון עצמי, כלב שמירה. יעברו כמה חודשים והתינוק המגושם שלך יהפוך ל כלב חזק, ואם אתה לא לוקח את החינוך שלו מילדות, אז זה לא יהיה קל להתמודד עם נער אמריקאי בן שנה.

כבר מהיום הראשון לשהותו של הגור בביתכם, יש צורך להסביר לו את כללי ההתנהגות והתקשורת עם כל בני המשפחה.

איסורים

1. לבולדוג האמריקאי אין זכות לנשוך את הבעלים!

בשום פנים ואופן. לא במשחק, ועוד יותר מכך כשהוא רוצה להביע חוסר שביעות רצון מכל הליך מחייב. למשל, בעת ניגוב כפות או ניקוי אוזניים. אם גור בולדוג אמריקאי בכל זאת מנסה לתפוס את ידכם במשחק, הפסיקו מיד את הניסיונות הללו, היו נחושים, תפסו את החצוף בעורפו ותלשו לפחות את הכפות הקדמיות מהקרקע.
הגרירה חייבת להיות מלווה בנזיפה חובה. מילים לא חשובות כאן. אתה יכול לומר: "אז!" או "לא!", חשוב באיזו אינטונציה אתה אומר את זה. זה צריך להיות כמו שאגת המנהיג - רך, אבל מפחיד. ברגע שהגור נרגע, כאילו כלום קרה, המשך את המשחק עם צעצוע האהוב שלך, ובכך הסביר לכלב שפשוט אפשר לייסר אותו.
אם הגור הביע את חוסר שביעות רצונו בנהמה או בחיוך, למשל, בעת ניגוב כפותיו, הענישו אותו והכי חשוב, המשיכו והשלימו את ההליך שהתחיל, גם אם הקונפליקט התרחש על הכפה האחרונה, והכלב כבר נקי. רק אחרי שתראו הבעה צנועה על פניו של אמריקאי, שבחו אותו כאילו כלום לא קרה: "כל הכבוד! זה טוב לעמוד!"

2. אסור לבולדוג האמריקאי למשוך ברצועה!

כפי שאמרנו לעיל, הבולדוג האמריקאי הוא כלב בעל כוח מדהים. אם תרצה, היא מסוגלת להזיז ג'יפ קשור לרתמה. בהקשר זה, כדי לא להגיע לבית החולים עם זעזוע מוח לאחר טיול חורף עם כלב לא מנומס, אתה צריך להסביר את הכלל לעיל לגור.
לרצועה יכולים להיות שני מצבים. מצב חופשי ומטלטל. יש לעודד מעקב אחר הבעלים על ידי לימוד הכלב לשנות את קצב התנועה ולהפסיק איתך.
כל ניסיון של הגור לקבוע את קצב וכיוון התנועה חייב להיעצר על ידי פקודה (למשל, "ללכת!") וטיטה חדה ברצועה. רק ה"מנהיג", שאתה עבור האמריקאי שלך, יכול להחליט לאן ללכת, באיזו מהירות ומתי לעצור.

3. אסור לעמוד על הבולדוג האמריקאי רגליים אחוריות, נשען קדימה על הבעלים או על אחרים!

הבולדוג האמריקאי הוא לא רק חזק, אלא גם מאוד כלב גדול. זכר בוגר, העומד על רגליו האחוריות, יכול לשים את רגליו הקדמיות על כתפיו של גבר גבוה למדי. סביר להניח שגבר יוכל להתאפק, אבל קשקשן כזה פשוט יפיל ילד או אישה שברירית. לכן, אל תיגע כשהתינוק קופץ עליך, ובכך להביע את שמחתו. כל ניסיון לחבק אותך או לברך מישהו אחר בדרך זו, להפסיק עם פקודה קפדנית ולמשוך את הרצועה למטה.
אם הכלב מנותק ברגע זה, תפוס את הגור בדיסקרטיות בקפל בגרון או בצוואר ומשוך אותו מטה. ברגע שהגור מבין שיש צורך לברך את הבעלים עם כל ארבע הכפות על הקרקע, רכן לעברו וליטף אותו.

4. אסור לבולדוג האמריקאי להרים מזון או פינוקים מהקרקע והרצפה!

לבולדוג האמריקאי יש מערכת חיסונית חזקה למדי ו בריאות טובה. עם זאת, אפילו אדם גדול כזה לא ירוויח מחבורה של עצמות עוףנמצא במזבלה סמוכה. לכן, יש צורך להנחיל כלל זה לגור קטן מאוד.
הבולדוג יכול לאכול מקערה, מידיו של הבעלים ועל המצעים שלו, יש לעצור כל ניסיון להרים פינוק מהרצפה בפקודה קפדנית כמו "לא!" או לא!" וטלטלה של הרצועה, אבל אם הרצועה לא הייתה על האמריקאי באותו רגע, זרקו עליו נעלי בית, בקבוק פלסטיק או רצועה.

5. לבולדוג האמריקאי אין זכות להילחם עם כלבים זרים!

כלב חזק, בטוח בעצמו, מלא בהערכה עצמית, כמעט לעולם לא יפגע בגורים ובכלבים קטנים.
עם זאת, בהיעדר חינוך מתאים, אפילו אמריקאי יכול להפוך לבריון וללוחם. בהתחשב בגודלם ובחוזק המדהים של הכלבים הללו, דמיינו אילו פציעות ופציעות כלב כועס כזה יכול לגרום לכלב חיצוני!
הפסיקו כל ניסיונות של הגור שלכם לנהום או לנהום על בני גילו, ועוד יותר מכך על כלבים מבוגרים. נסה לגרום לו לקיים אינטראקציה עם כלבים ידידותיים או עם כלבים מהמין השני.
לעתים קרובות מאוד, הבעלים עצמם, אם כי לא בכוונה, מעוררים מריבות בכך שהם מתחילים ללטף כלב של מישהו אחר מול הכלב שלהם. או לשחק עם שני כלבים בצעצוע אחד.
זכור! הבולדוג האמריקאי הוא בעלים שלא יסבול מתחרים ברורים.
הנה, אולי, כל הרשימה של האיסורים העיקריים והחשובים ביותר לכל בולדוג אמריקאי רגיל. הוסף עוד כמה "אל תעשה" לרשימה זו עבורך כלב ספציפיאתה יכול לפי שיקול דעתך.
אולי רק האמריקאי שלך לא יורשה לישון על הספה, ללקק ילדים בפנים ולטייל על מדשאות. זה כבר מקרה מיוחד.
עכשיו בואו נדבר על דברים נעימים. לגבי הליכות.

לָלֶכֶת

ברגע שכל החיסונים מסתיימים וההסגר נגמר, יוצאים לטייל. אפילו עם בולדוג אמריקאי מגושם, אבל כבר נייד.
הליכה צריכה להיות שמחה הן לבעלים והן לכלב. התחל באזורים מיושבים בדלילות הרחק מכבישים ובתים.
יש לטייל עם הגור ברצועה ארוכה, 5-7 מטר, קלה ועמידה. (לא מומלץ להשתמש בסרט מדידה, אחרת הבולדוג מילדות מתרגל לבחור באופן עצמאי את כיוון תנועתו.)
מלכתחילה, יש להחזיק את הרצועה בידיים שלך, לשנות את אורכה. כלב מילדות צריך להיות מסוגל ללכת גם ברצועה קצרה (מטר וחצי) וגם ברצועה ארוכה. בלי למשוך אותו ותמיד לעקוב אחרי הבעלים.
הפעילויות העיקריות עם הגור יתקיימו ברחוב, אז אתה צריך לקחת איתך פינוק ואת הצעצוע האהוב עליך לכל הליכה.
בכל יום יש להאריך את זמן ההליכה ולשנות את המסלול בתדירות גבוהה יותר. במהלך ההליכה נסו לקרוא לתינוק אליכם 10-15 פעמים. לאחר הגישה, פנקו אותו בפינוק או התחילו משחק מהנה.
לאחר שפגשתם כלב מוכר או לא מוכר, אך נאמן, אפשרו לבולדוג לעלות ולרחרח איתו. ואז שוב להסיח את דעתו של הגור עם משחק או פינוקים ולהמשיך לזוז.
כאשר מטיילים עם כלב, אתה צריך לעצור רק אם אתה מחליט לקרוא לכלב שלך או לשחק איתו.
כאשר אתם שמים לב שהגור הפסיק למשוך ברצועה, למד להסתגל לקצב ולכיוון התנועה שלכם, ניתן לזרוק את הרצועה לקרקע.
בטיול עם רצועה זרוקה, בדיוק כמו שעוקבים ברצועה, צריך לקבוע את כיוון התנועה, לא את הכלב. כדי לעשות זאת, אתה צריך לשנות כיוון לעתים קרובות יותר, לפעמים אפילו 180 מעלות.
כאשר הכלב מבחין שהבעלים חסר המזל שואף כל הזמן "ללכת לאיבוד" ולרוץ אחריך, שמח על התנהגותו. שבח בעליזות ותן לו פינוק או התחל משחק מהנה. את הפינוק יש לתת בכף יד פתוחה, מבלי להאט את קצב התנועה.
הליכה נמדדת לא בשעות, אלא בקילומטרים שעבר האמריקני שלך.
אתה יכול לצאת לחצר, לשבת על ספסל, ואז לספר בגאווה לחברים שלך שאתה מטייל עם הכלב שלך במשך 3 שעות ביום.
בזמן הליכה, השתדלו לא לתת לכלב שלכם לצאת מהעין לשנייה. תעסיק אותה במשחקים, למד מסלולים חדשים, לימד פקודות יסוד. הכלב צריך להיות מעוניין לטייל עם בעליו האהוב.
אם אתה שם לב שהגור מרבה להסתכל מסביב ופוחד לאבד אותך, מתעניין בך יותר מאשר באנשים ובכלבים שמסביב, רץ אליך בהנאה בשיחה הראשונה.
מזל טוב! אתה הולך עם הגור שלך כמו שצריך!

פקודות בסיסיות

לִזכּוֹר. צוות "בוא אלי!"

"לי!" - הצוות החשוב ביותר בחייו של כלב ובעליו. כנראה ראיתם שוב ושוב את הבעלים האומללים של כלבים שובבים שבקושי רב מצליחים לתפוס את חיות המחמד שלהם לאחר כל טיול. הם שמעו צעקות: "בוא הנה, זבל כזה!" או "לי! לי! אמרתי!".

אם הכלב שלכם לא מבצע את הפקודה "בוא אלי!", קחו בחשבון שאין לכם כלב!

כדי לא להצטרף לשורות "התפסים של הכלבים שלכם" מהיום הראשון שהגור מופיע בביתכם, קראו לו בחיבה לפני כל האכלה, על מנת ללטף או לשחק.
צוות "בוא אלי!" צריך להיות מוגש בטון עליז, וחשוב מכך, בשקט. אם אתה צועק על גור כשהוא עומד ברוגע במרחק של 5 מטרים ממך, אז במהלך המשחק האלים שלו עם כלב אחר, תצטרך לקחת מגפון. אחרת, התלמיד לא ישמע אותך.
הדבר החשוב ביותר הוא שהבולדוג שלך לא חווה אי ציות.
אתה נותן את הפקודה "בוא אלי!", אבל הגור לא ציית. עם זאת, לא היה עונש. הכלב מסיק מסקנה מיידית - ניתן להתעלם מפקודות הבעלים ללא עונש מוחלט.
לעולם אל תיתן פקודה כאשר הגור נלהב ממשהו וחסר רצועה. ברצועה, תמיד יש הזדמנות לתקן עקשנות או חוסר רצון לפנות לבעלים.
אם לאחר הפקודה הראשונה הכלב לא הגיע אליך, אתה צריך לחזור בטון קפדני יותר "בוא אלי!" ומשוך בחדות את הרצועה אליך. ואז מיד התחילו לשבח רגשית את הכלב שמתקדם אליכם. "טוֹב!!! לי!" או "כל הכבוד!!! לי!"
אם הפקודה "בוא אלי!" עדיין נמלט ממך ברגע שבו הגור היה ללא רצועה - בכל דרך לגרום לו להתקרב אליך.
לברוח, להתחבא, להתכופף, להעמיד פנים שאתה מוצא משהו מעניין על הקרקע. סוף סוף, לטפס על עץ!
אחרי שהבולדוג האמריקאי המופתע מגיע לקריאת הבעלים, יושב על עץ או מתחבא בפינת הבית, אל תטעו את ציפיותיו!
אם הגישה (למעשה, לאחר ביצוע הפקודה שנתת) תגרור אחריה נזיפה, שבי ברצועה, חזרה הביתה או, שזה לגמרי לא מקובל, עונש, הכלב כבר לא יבטח בך.

לעולם אל תעניש כלב שמתקרב אליך מרצונו!

גם אם התקשרת אליה לחצי שעה או שהיא אספה קצת זוהמה במזבלה הקרובה.
לכלבים יש זיכרון קצר מאוד. הם זוכרים את שלהם פעולה אחרונהולחבר את העונש עם הגישה לבעלים. כך נוצר חיבור לא רצוי. צוות "בוא אלי!" - גישה לבעלים - עונש.
כדי שהפקודה תהיה קשורה למשהו נעים, יש ללטף, ללטף ולשבח את הכלב המתקרב בציווי "טוב! בואי אלי!", פנקו אותה בפינוק או התחילו לשחק איתה או תנו לה ללכת עם הפקודה "ללכת!".
אתה צריך להתחיל לשבח את הכלב ברגע שהוא עשה את הצעד הראשון לכיוונך. מחאו כפיים, התרחקו כמה צעדים מהכלב.
טעות גסה נעשית על ידי אותם בעלים שמתקשרים לגור פעם אחת בסוף ההליכה. זה מלווה בשבי ברצועה וחזרה הביתה. הכלב שוב יוצר קשר לא רצוי - הפקודה "בוא אלי!" - רצועה - סוף ההליכה.
כדי להימנע מכך, לטיול של שעה אתה צריך לקרוא לכלב 10-15 פעמים. אתה מעודד בעליזות כל גישה נכונה ונותן לכלב לצאת שוב לטיול. זה יהיה שימושי באותה מידה אם תיקח את הכלב בצווארון או תדק את הרצועה 2-3 פעמים, ואז תיתן לכלב לרוץ שוב.
השלב הבא הוא ללמוד כיצד לגשת למאלף בנוכחות חפצים מסיחים, כגון כלבים אחרים, ילדים, חתולים, רוכבי אופניים.
הכלב צריך להיות על רצועה או חוט קל וכמעט בלתי מורגש. אסור למתוח את הרצועה.
עליך לחכות עד שאובייקט כלשהו ילכד את תשומת ליבו של הגור שלך ובאותו רגע לתת את הפקודה "בוא אלי!". סביר להניח שהפקודה שלך תתעלם. במקרה זה, אתה צריך לתת את הפקודה השנייה "בוא אלי!" לא חזק יותר מהראשון, אלא בקפדנות רבה יותר ותעשה טלטלה חדה עם הרצועה לכיוונך.
לאחר השלמת הפקודה, שבחו את הכלב שניגש אליכם. שבח, כמו גם עונש, צריכים להיות פרופורציונליים ישירות לאשמה או לכישרון. לכן, אם הכלב ניגש אליכם לאחר טלטלה, שבחו אותו באיפוק מספק. בדרך כלל לא ניתן פינוק עם ביצועים אלה. יש לתת לכלב את האפשרות להשתפר. שחרר אותו שוב לצד מושא העניין, ואז התקשר שוב. אם הגישה הושלמה בפקודה הראשונה, שבחו את הכלב נמרצות, והקפידו לטפל בו בפינוק.
כך, אתה נותן לכלב בחירה חופשית. הפעל פקודה וקבל פרס בצורת פינוק, שבח או משחק עם הבעלים. או לא למלא, לאחר שקיבל נזיפה וטיטוט לא נעים ברצועה.
עלינו לשאוף לכך שהכלב יגיב לקריאתכם באופן מיידי. גם אם באותו רגע היא נסחפה לאיזה, לדעתה, עסק מעניין יותר.

הפקודה "שב!"

במבט ראשון, הפקודה "שב!" הוא אחד הפשוטים ביותר. נראה כי כמעט כל הכלבים יודעים זאת ללא יוצא מן הכלל.
למעשה אמור: - "הכלב שלי יודע את הפקודה" שב! אפשרי רק אם היא מתיישבת מיד, לבקשתך הראשונה, ולא תשנה את עמדתה עד למתן הפקודה הבאה.
ללמד כלב לשבת זה קל.
אתה צריך לקחת חתיכת פינוקים טעימים. הביאו אותו אל האף של הכלב. הפקודה "שב!" ולהזיז את היד עם הפינוק ממש מעל גובה העיניים.
כדי לא לשחרר פיסת מראה טעימה, הגור יצטרך לשבת. בשלב זה, תגמל אותו על ידי ליטוף אותו והצעת פינוק בכף היד הפתוחה שלך בגובה הצווארון.
אתה צריך ללטף את הגור על כל הגב, באזור הזרוע, ללחוץ אותו מעט על הקרקע. יחד עם זאת, יש לחזור על שבחים, "טוב! לָשֶׁבֶת!" או "כל הכבוד! לָשֶׁבֶת!".
הבולדוג האמריקאי הוא כלב איטי למדי.
אל תדרוש ממנה ביצוע מהיר של פקודות. זה לא בורדר קולי או אפילו רועה גרמנית. העיקר לוודא שלאחר מתן הפקודה הכלב התחיל מיד לשבת.
הקשיים מתחילים לאחר שהגור, בשמחה לאחר שאכל חתיכה, קם והולך לענייניו. במקרה זה, עליך להושיב אותו שוב בהתמדה. חזור על הפקודה "שב!" קול קפדני יותר, אבל לא חזק.
כל הניסיונות הבאים לקפוץ ללא פקודה נעצרים באותו אופן. אבל ברגע שהפידג'ט שלך נשאר דומם לפחות 5-7 שניות, שבחו אותו. פנקו אחר פיסת פינוק, תנו לו לרוץ או התחילו לשחק איתו בעצמכם.
הכלב לא צריך לדעת כמה פעמים הבעלים יעודד אותו ויטפל בו בסבלנות. היא צריכה לקבל שניים, אחר כך שלושה, ואז חמישה חלקים.
בכל מפגש שלאחר מכן, הגדל את החשיפה בישיבה.
הכלב נמצא ליד רגלך השמאלית, ואתה מפסיק כל ניסיון לשנות תנוחה על ידי זריקת הרצועה ולחיצה על הזרוע בו זמנית. בקש מהכלב שלך לשבת במקומות שונים, החל מ דירה משלווכלה במקומות צפופים.

זכור! במהלך התרגול הראשוני של כל מיומנות, הכלב חייב להיות תמיד ברצועה.

השלב הבא והחשוב מאוד באימון חיית המחמד שלך יהיה אימון חשיפה בישיבה.
סיבולת היא היכולת של הכלב לשמור על העמדה שנתן הבעלים עד למתן הפקודה הבאה, או, יותר פשוט, "לשבת ולחכות", ללא קשר למה שקורה מסביב.
לשיעורים הראשונים נבחר מקום שקט בו אף אחד לא יפריע לנו. הדקו רצועה ארוכה לצווארון הבולדוג האמריקאי. אנו מצווים "שב!" ולאחר מכן נסה לצעוד 2-3 צעדים אחורה ולפנות אל הכלב.

בואו נסתכל על כמה תוצאות אפשריות.

אפשרות מספר 1.(הנפוץ ביותר) הכלב קם והלך לקראתך.
אתה צריך לקחת את הכלב ביד ימין בקולר, עם יד שמאל מתחת לבטן ולהזיז אותו למקום שבו הוא עזב. זה יוצא דופן שכלבים נעים אחורה, ולכן אינו גורם לרגשות נעימים. לכן, העבר את הגור לאחר התמוטטות למקומו המקורי עם זנבו לאחור.
לאחר שתחזרו על כך מספר פעמים, תראו שהתלמיד כבר לא קופץ ממקום מושבו לאחר יציאתכם.

אפשרות מספר 2.(הכי נעים) הכלב לאחר יציאתך ממשיך לשבת.
אל תבחן את הסבלנות של הגור שלך. לאחר 5-7 שניות, חזור אל הכלב. תעמוד לידה, בצד ימין. לטף את הגור על הגב עם שמאל ועל החזה עם יד ימין. הקפידו לשבח בקול "טוב, שב!". לאחר מכן, לאחר הפסקה של כמה שניות, תגמל בפינוק.
אל תיגש לכלב כשהוא מחזיק פינוק ביד או מוציא אותו תוך כדי הליכה. זה ישיג את התוצאה ההפוכה בדיוק.
הגור, שרוצה לקבל פינוק מהר יותר, יקום וילך לקראתך.

אפשרות מספר 3.(די נדיר) לאחר היציאה, הכלב משנה תנוחה, שוכב או קם מבלי לעזוב את המקום.
חזור מיד אל הכלב, מולו, חזור על הפקודה "שב!" לאחר מכן הושיבו את הגור בצורה מכנית - על ידי טלטלה ברצועה ולחיצה על הקרופ.
אין לנסות להושיב את הכלב בפקודה אחת בלבד ללא שימוש ב"מכניקה". במקרה זה, הכלב אינו מקבל עונש וכמו כן ימשיך לקפוץ על הקרקע או לקפוץ למעלה.
אל תשבו כלב עבריין שעומד לידו. אז אתה תשבח אותה. אנו מענישים, על כל אי ציות, לקום אל פני הכלב.

אפשרות מספר 4.(הכי לא נעים) הכלב מנסה לברוח כשאתה עוזב.
במקרה זה, אתה צריך להשתמש ברצועה ארוכה, אותה הידקנו בזהירות לצווארון בתחילת השיעור.
יש להחזיר את הכלב למקומו בטפטוף חד, לאחר חיזוקו בפקודה "שב!". ואז שוב נסה לחזור 2-3 צעדים אחורה.
אם תצליחו להחזיר את הגור בזריזות למקומו כמה פעמים ולהושיב אותו, מלווה את הטמבל בפקודה קפדנית של "שב!", המאמצים שלכם יתוגמלו. ה"תלמיד" יבין שזה לא יעבוד לברוח.
אתה, בתורו, צריך לחזק שיעור שנלמד היטב עם עידוד, חיבה ועדינות בזמן.

כל שיעור חייב להסתיים בנימה "פתטית" גבוהה.

נניח שאמריקאי הוא קשקוש שהפר שוב ושוב את הדרישה שלך. שלוש פעמים הוא ניסה לדרוך מאחורי הבעלים או לשכב פעמיים.
בכל פעם חזרת בעקשנות על "שב!" ולציית להוראות לעיל.
סוף סוף המאמצים שלך זכו לתגמול. הגור הבין מה ניסית להשיג ממנו כל הזמן הזה. הוא הצליח לשבת בשקט, "לאין שיעור" להאריך לו, 5-7 שניות.
אל תפספסו את רגע הסיום המוצלח של השיעור. חזור אל הכלב, ללטף, לשבח, לטפל בו בחתיכה טעימה, ואז, כפרס הגבוה ביותר, לתת לו פקודה עליזה "ללכת!" ולהתחיל לשחק עם זה.

השיעור הסתיים! חופש לבולדוג האמריקאי!

על ידי הקפדה על כלל פשוט זה, תבטיחו שהכלב ישאף למלא את כל הדרישות שלכם במהירות האפשרית. בתמורה לחופש, משחק ופינוקים.
בכל מפגש, הגדל את המרחק או את הזמן שאתה עוזב את הכלב שלך. לסבך את התנאים בהם הגור צריך לשמור על סיבולת.
נסו לזוז הצידה בצעד מהיר או בריצה. לך מאחורי הגב, זרוק משהו לפניו. התכופף.
אפשר לבקש מאחד החברים של מגדלי הכלבים לעבור ליד תלמיד יושב עם כלב ברצועה.
הזהר! כל ניסיון לשנות את המיקום או לשבור את החשיפה חייב להיעצר על ידי פקודה קפדנית ופעולה מכנית. על הסבלנות, בכל פעם תגמל בפינוק ובמילה החיבה "טוב! לָשֶׁבֶת!" דגש על המילה "טוב".

יש מספר עצום של גזעי כלבים. אחד מהם הוא הבולדוג האמריקאי (אמבול). גזע זה מושך את תשומת לבם של בעלי חיות מחמד, מכיוון שנציגיו הם אנשים די חזקים, אתלטיים, חזקים, בעלי טמפרמנט. משקל הנקבות הוא מ-30 עד 50 ק"ג, זכרים - מ-41 עד 61 ק"ג.

איך הופיעו אמבולים

את מקורות הגזע יש לחפש באנגליה. לפני כמה מאות שנים, במדינה זו, אנשים עסקו באופן פעיל בגידול בקר - שוורים. בולדוגים אנגליים עזרו להגן על בעלי חיים אלה. הם יכלו להתמודד בקלות עם שור שסטה מהעדר, כי היו להם מאפיינים כמו חוסר פחד, מסה מספקת ואחיזת ברזל.

בעתיד, בעלי חיים אלה החלו להיות גדלים עבור פיתיון שוורים - פיתיון שוורים. המחזה העקוב מדם היה פופולרי. עם זאת, בולדוג אנגלי לא התאימו במיוחד לבריונות. רגליים ארוכות לא אפשרו להם לבצע תנועות מהירות. הוחלט לחצות פרטים גזעיים עם כלבי גרייהאונד. אז אפשר היה להקטין את גודלן של בעלי חיים, להגביר את מהירותם.

באמצע המאה ה-19 נאסרו קרבות עקובים מדם. אנשים התחילו לחשוש שהבולדוגים האנגלים ייעלמו, כי חוץ מהבריונות הם לא היו טובים לחינם. אולם זה לא קרה. בעלי חיים תפסו את מקומם הראוי בתעשיית התערוכות.

באנגליה הופיעו תקני הגזע הראשונים. אנשים היו תערובת של כמה כלבים: מסטיף, גרייהאונד. אבל הצורה המקורית של בעלי חיים גזעיים אבדה בארץ. למרבה המזל, זה לא קרה באמריקה. אנשים הובאו לכאן לפני מעברים שנעשו באנגליה. אז היה גזע שנקרא "בולדוג אמריקאי".

איך נראים אמבולנסים?

כוח, סיבולת ללא גבול, סיבולת, יופי... ניתן להשתמש במילים אלה כדי לתאר אמבולנס. מחברים שונים פיתחו מספר סטנדרטים לגזע זה, מכיוון שישנם סוגים שונים של כלבים גזעיים. להלן אחד מהסטנדרטים שנוצרו על ידי איגוד הבולדוג האמריקאי.

ראש, חזה, גב

ראשו של האמבול די גדול ורחב. מלמעלה הוא שטוח. לכן יש לו צורה מרובעת. חד, עמוק הוא המעבר מהמצח ללוע. שרירים חזקים נראים בבירור. ניתן לראות זאת על ידי צפייה בסרטון המוקדש לגזע זה.

האוזניים של אמבולים, כפי שמראה התמונה, יכולות להיות מגוונות. בחלק מחיות המחמד הן תלויות, בעוד שבאחרות הן יכולות להיות חצי למעלה. לא ניתנת עדיפות לצורת האוזניים. באשר לעיניים, יש לציין שבכלבים הן בגודל בינוני, מרווחים ברווחים, עגולים.

בתיאור האמבולנסים נכתב כי השיניים, שמספרן 42-44, גדולות וחזקות. עדיף נשיכה קלה. אסור להכניס חטיפים גדולים. בבעלי חיים עם תכונה זו, השיניים נראות כאשר הפה סגור.

הצוואר, מתחדד מהכתפיים לראש, קצר ושרירי. בית החזהאם לשפוט לפי התמונה, רחב. הגב באורך בינוני, חזק. ניתן לראות חריץ בחזית הגב התחתון. היא מציינת שהגפיים האחוריות חזקות למדי. לחלק מהאנשים יש גב שטוח. תכונה זו מותרת.

גפיים קדמיות, אחוריות, זנב

לבולדוג האמריקאי יש רגליים קדמיות ישרות ושריריות היטב. הם לא קרובים מדי, לא רחוקים מדי. אצל אנשים מסוימים, מרפקים הפוכים נראים. מחסור זה נובע מחלק קדמי מקופל לא נכון של הגוף. בהערכת הגפיים האחוריות, יש לציין כי יש להם זוויות מפרק בולטות בינוניות, נקבעות במקביל.

כפי שמראות התמונות, הזנב של חיות מחמד גזעיות הוא ארוך למדי, עבה במידה. כשהוא מתרגש ומתעניין, הוא זורק את עצמו על הגב. קצה הזנב מתעקל כלפי מעלה בחצי עיגול. זנב מיושר אינו רצוי, וזנב מעוגן אינו מקובל.

צבע אמבולנס

צמר בחיות מחמד גזעיות יכול להיות דו-גוני. צבע לבן עם כתמים שחורים ואדומים עדיף (גפיים של בעלי חיים חייבים להיות צבע לבן). אסור להשתמש בשחור מלא ושחור עם כתמים.

צמר אמבולנס מאופיין במאפיין כזה כמו נוקשות, קוצר. המעיל חייב להיות מבריק. המראה שלו משקף את מצב החיה. מעיל מבריק מעיד על כך שחיית המחמד אינה חולה.

איך אמבולנסים מתנהגים

לכל גזע יש מאפיינים משלו של התנהגות, אופי. זה נכון גם לאמבולנס. אחת התכונות שלו היא ביטחון עצמי. הכלב מרגיש את כוחו, כוחו, סיבולתו, כך שהוא יכול לזרוק את עצמו באומץ על חיה או אדם אחר שפגע בו, כאב.

הבולדוג האמריקאי, מוקף באנשים אוהבים ודואגים, מתנהג בשלווה, בטוב לב. הוא נאמן לאדוניו, מוכן להגן עליהם בכל דרך. מצב חיים. החיה מתנשאת כלפי ילדים. הבולדוג מבין שהם חסרי אונים, חלשים ממנו. למרות זאת, אסור להשאיר תינוקות לבד עם החיה, כי לכל חיית מחמד יש אופי משלה. רוב הבולדוגים האמריקאים לא שמים לב למה שילדים עושים איתם בזמן שהם משחקים. עם זאת, יש כמה אנשים שלא יחזיקו מעמד.

אמבולים לא מסתדרים טוב עם חיות מחמד. הם תופסים כלבים אחרים כמתחרים. כדי שכלב גזעי לא יגלה תוקפנות כלפי חיות מחמד אחרות, הוא חייב לחיות איתם מילדות. עם זאת, גם במקרה זה, עימותים בין בעלי חיים אינם נכללים.

אמבולי הם מאוד חכמים, מהירי מחשבה. תכונה חיובית לכאורה זו הופכת לפעמים לבעיה עבור הבעלים. זה לא קשה לגורים קטנים לא רק לזכור את הכינויים שלהם, אלא גם להבין איך לפתוח את הדלת, לקפוץ לאנשהו. חוץ מזה, הם עובדים קשה. הם אוהבים תנועה ופעילות. כלב, שנמצא בדירה ללא השגחה, יכול להרוס הכל מסביב, לפזר דברים, לכרסם אותם.

בעל חיים מגזע זה תמיד מפגין את עליונותו. מי שמחליט לקחת גור בולדוג חייב להבהיר לכלב שהוא הבעלים, העיקרי. אתה צריך להראות כושר המצאה ועקשנות. אתה לא צריך לאבד את העשתונות שלך, הראה את הכוח שלך, כי הבולדוג האמריקאי לא מפחד מכאב.

איך לטפל נכון ולהאכיל

תָכוּף נהלי מיםלא רצוי עבור האמבולנס. כלב גזעי נשטף לא יותר מ 3-4 פעמים בשנה. עשה זאת בעונה החמה. שטפו את חיית המחמד שלכם במים חמים. מותר להשתמש בשמפו מיוחד או סבון תינוקות. אם הכלב מתלכלך לעתים קרובות במהלך טיולים, אז כשהוא חוזר הביתה, כפותיו נשטפות. את המעיל סורקים עם מברשת פעם בשבוע (מינימום).

אסור לנו לשכוח את זה חיית מחמד ביתיתזקוק לטיולים קבועים. לא משנה לו כמה זמן הבעלים נשאר בחוץ. אכפת לו כמה קילומטרים אדם יעבוראיתו. במהלך טיולים, אתה צריך לפקח בזהירות על הכלב. לבעל החיים יש התנהגות פזיזה. חיית מחמד יכולה לרוץ ראש לאנשהו או לאסוף עצמות, שאריות מהאדמה.

ועכשיו לגבי האכלה. גורי בולדוג אמריקאי אוכלים 6 פעמים ביום: 3 פעמים נותנים להם בשר (הנורמה היומית של מוצר זה היא 150 גרם), 3 פעמים חלב. כאשר חיות המחמד בנות שבועיים, הבעלים מעבירים אותן ל-5 ארוחות ביום. ככל שהם גדלים, מספר ההאכלות פוחת, וקצב הבשר גדל בהדרגה.

כלב גזעי בוגר מואכל 2 פעמים ביום. אם יש פעילות גופנית בחייה של חיית מחמד, אז ניתן להאכיל אותה שלוש פעמים ביום. זמן האכלה תלוי בקצב החיים. אם מוציאים את הכלבה לטיול מוקדם, אז אוכל ניתן לה בדרך כלל לאחר החזרה הביתה לאחר כמה שעות.

איך להרים אמבולנס

הבעלים צריך לשים לב במיוחד לגידול חיית המחמד. אתה לא יכול לסמוך על המוח וההמצאה של החיה. אם אדם לא לוקח חלק פעיל בחינוך, אז הבולדוג האמריקאי יגדל ללא שליטה.

אתה צריך לחנך מהחודשים הראשונים לחיים. כל גור מתחיל לנשוך תוך כדי משחק עם בעליו. זה חייב להיפסק, כי חיית המחמד לא מבינה שאי אפשר לעשות את זה, ובעתיד הוא יוכל לנשוך כל אחד מבני המשפחה. אסור להכות כלב באגרוף או להכות ביד. את אפקט הכאב יש לספק באמצעות חפץ (לדוגמה, עיתון מגולגל או ענף).