כפי שהוזכר לעיל, תחום הפעילות החברתית בו מתפקד הסגנון המדעי הוא מדע. הסגנון המדעי מתממש בעיקר ב כְּתִיבָהנאום, לעומת זאת, עם התפתחות תקשורת ההמונים, עם החשיבות הגוברת של המדע ב חברה מודרנית, הגדלת מספר אנשי הקשר המדעיים, התפקיד של הדיבור המדעי בעל פה עולה.
הסגנון המדעי מבצע פונקציה אינפורמטיבית, והשפה המדעית היא המקור העיקרי לחידוש שפה ספרותית. יותר מ-50% מהמילים החדשות מגיעות לשפה הספרותית מהשפה המדעית. לתכונות העיקריות סגנון מדעילְסַפֵּר:
· דיוקמתבטא בשימוש בטרמינולוגיה, מילים חד משמעיות. נעשה שימוש במשמעויות הישירות של מילים, אוצר מילים מדעי וטרמינולוגי מיוחד, משמעויות פיגורטיביות נדירות, מילים נרדפות מיוצגות בצורה גרועה. IN לָאַחֲרוֹנָהיותר ויותר מקום תופס על ידי מינוח בינלאומי ( מנהל, ספק, כותב נאומיםוכו.). השפה המדעית כוללת שלושה רבדים: אוצר מילים משותף, אוצר מילים מדעי כללי, מונחים. דיבור מדעי מאופיין באופי נומינלי, המתבטא בדומיננטיות של שמות עצם על פני פעלים.
· הַפשָׁטָה, הכללה מופשטת: כמעט כל מילה משמשת כינוי מושג כלליונושא מופשט. אוצר מילים מופשט נמצא בשימוש נרחב יותר מאוצר מילים קונקרטי, זה מתממש בעזרת שמות עצם כגון התפתחות, אמת, נקודות מבט, נקודת מבט. המופשטות וההכללה של הדיבור המדעי מתבטאות בשימוש המוגבר במילים מהמגדר האמצעי: תנועה, כמות, תופעה, גישה, פעולה, מצב, השפעה. שמות עצם מופשטים בדיבור מדעי, ככלל, אינם זוכים למטאפורה ופועלים כמונחים. לדוגמה: טכנולוגיית אוטומציה ומדידה היא אחד מכיווני המדע המודרני.
· דימוייםמתממשת באמצעות השוואה, שכן היא פועלת כאחת מצורות החשיבה הלוגית. ההשוואה משמשת לאפיון תופעות, להמחשת תהליכים. במקרים אלה, ההשוואות מדויקות, ולעתים קרובות מכילות מונחים ידועים כבר. לדוגמה: תוכנית EWB, כמו מעבדה אלקטרונית, מאפשרת לך להגדיר ניסויים מבלי להשתמש בפריסות פיזיות.
· הִגָיוֹןמצגת - מתבטאת ברמה התחבירי. חיבור המשפטים בטקסטים מדעיים מתבצע בעזרת שמות עצם חוזרים ונשנים, מילות מבוא: לכן, לכן, לכן…
· אוֹבּיֶקטִיבִיוּת. בטקסטים מדעיים אנו מדברים על אובייקטים חיצוניים לאדם. השתקפות המאפיינים החיוניים של עצמים, תהליכים, תופעות מקובעת במושגים מדעיים המוכרים בדרך כלל.
· רגשיות נסתרתמתממשים בעיקר בכתבים מדעיים פולמוסיים, בספרות מדעית פופולרית, יצירות הנבדלות בחידוש מיוחד של הנושא ובבעייתיות. לדוגמה: מונחים - חלקיק מוזר, צבע קווארק.
· אֲחִידוּת- מאפיין פחות שימוש במילים נרדפות. נפח הטקסט אינו גדל עקב השימוש מילים שונות, אך עקב שימוש חוזר באותם אלו.
· תכונות תחביריות: טקסטים מדעיים משתמשים בסדר מילים ישיר במשפטים, קריינות לא אישית, משפטים מורכבים.
נאום מדעי הכי מוסדר, הכי פחות אינדיבידואלי. הניתוק של המחבר מתממש בשימוש במבנים לא אישיים: יש סיבה להאמין, זה נחשב, זה ידוע...
הדיבור המדעי נשלט מונולוגינְאוּם.
מגוון דיבורים ז'אנרים בסגנון מדעי: מונוגרפיה מדעית, מאמר מדעי, עבודת גמר, תקציר, דו"ח, הרצאה, מפרט, ספר עיון, הדרכה.
· קטגוריית רשות: בא לידי ביטוי במספר סמני דיבור המעידים על רצונו של המחבר להגביר את סמכות ההצגה המדעית של החומר. אלה כוללים: חוסר האישיות של המצגת, בשילוב עם דגש על הישגי המחבר; התייחסויות לסמכותו של כותב היצירה, דעת הקהל, נקודת המבט של מומחים מוכרים בתחום זה; שימוש נרחב בטרמינולוגיה מיוחדת מורכבת בתחום מדעי זה; פניית המחבר ל דוגמאות טובות, הבאת נתונים סטטיסטיים; שיטתיות של נתונים, הייצוג החזותי שלהם בנוסחאות, גרפים, טבלאות; השימוש באלמנטים של פיגורטיביות ולעתים אירוניה בטקסטים של השיח המדעי.
לפיכך, הסגנון המדעי הוא אחד המקורות המהימנים ביותר לחידוש השפה הספרותית. הנורמליזציה שלו תורמת להיווצרות מיומנויות של דיבור מדויק, ברור, מובן, טהור, שחשוב להיווצרות אישיות לשונית.
מאפיינים כלליים של סגנון הדיבור המדעי
סגנון הדיבור המדעי הוא אמצעי תקשורת בתחום המדע ופעילות חינוכית ומדעית. כל חבר בחברה המודרנית בתקופות חיים שונות ובדרגות שונות פוגש טקסטים בסגנון זה, המתפקדים בצורה בעל פה ובכתב, ולכן שליטה בנורמות של סגנון הדיבור המדעי והמדעי-חינוכי הוא חלק חשוב מתרבות הרוסית. דיבור בעל פה ובכתב.
הסגנון המדעי הוא אחד מסגנונות הספרים של השפה הספרותית הרוסית, אשר יש תנאים כללייםתפקוד ותכונות שפה דומות, כולל:
התבוננות מוקדמת בהצהרה,
אופי מונולוגי של דיבור,
בחירה קפדנית של אמצעי שפה,
חתירה לדיבור מתוקנן.
הופעתו והתפתחותו של הסגנון המדעי קשורים להתקדמות הידע המדעי ב תחומים שוניםהחיים והפעילות של הטבע והאדם. בתחילה, ההצגה המדעית הייתה קרובה לסגנון הקריינות האמנותית (תפיסה רגשית של תופעות ב מאמרים מדעייםפיתגורס, אפלטון ולוקרטיוס). יצירת מינוח מדעי יציב בשפה היוונית, שהפיץ את השפעתה על כל העולם התרבותי, הביאה להפרדת הסגנון המדעי מזה האמנותי (תקופה אלכסנדרוני). ברוסיה החל סגנון הדיבור המדעי להתגבש בעשורים הראשונים של המאה ה-18 בקשר ליצירתם של מחברי ספרים מדעיים ומתרגמי המינוח המדעי הרוסי. תפקיד משמעותי בגיבוש ושיפור הסגנון המדעי היה שייך ל-M.V. לומונוסוב ותלמידיו (המחצית השנייה של המאה ה-18), הסגנון המדעי התגבש לבסוף רק בסוף המאה ה-19.
1. זנים של סגנון הדיבור המדעי
לסגנון הדיבור המדעי יש סוגים (תתי סגנונות):
למעשה מדעי,
מדעי וטכני (תעשייתי וטכני),
מדעי ואינפורמטיבי,
התייחסות מדעית,
חינוכי ומדעי,
מדע פופולרי.
התממש בכתב ובתוך אוראליתקשורת, לסגנון מדעי מודרני יש ז'אנרים שונים, סוגי טקסטים:
דיבור חינוכי ומדעי מיושם בז'אנרים הבאים:
הוֹדָעָה,
תשובה (תשובה בעל פה, ניתוח תשובות, הכללת תשובות, קיבוץ תשובות),
הַנמָקָה,
דוגמה לשפה,
הסבר (הסבר-הסבר, הסבר-פרשנות).
מגוון סוגי סגנון הדיבור המדעי מבוסס על אחדות פנימית ועל נוכחותם של מאפיינים חוץ-לשוניים וראויים משותפים לסוג זה של פעילות דיבור, המתבטאות גם ללא קשר לאופי המדעים (טבעי, מדויק, הומניטרי) ו הבדלי ז'אנרים מתאימים.
תחום התקשורת המדעית נבדל בעובדה שהוא שואף למטרה של ביטוי המחשבה המדויק, ההגיוני והחד משמעי ביותר. צורת החשיבה העיקרית בתחום המדע היא המושג, הדינמיקה של החשיבה מתבטאת בשיפוטים ומסקנות העוקבות בזה אחר זה ברצף הגיוני קפדני. הרעיון מתווכח בקפדנות, ההיגיון של ההיגיון מודגש, ניתוח וסינתזה קשורים זה בזה. כתוצאה מכך, חשיבה מדעית מקבלת אופי מופשט ומופשט. ההתגבשות הסופית של המחשבה המדעית מתבצעת בדיבור חיצוני, בטקסטים בעל פה ובכתב מז'אנרים שונים של הסגנון המדעי, אשר, כאמור, מאפיינים נפוצים. המאפיינים החוץ-לשוניים הכלליים של סגנון הדיבור המדעי, תכונות הסגנון שלו, עקב מופשטות (מושגיות) והיגיון חשיבה קפדני, הם:
נושאים מדעיים של טקסטים.
הכללה, מופשטות, הצגה מופשטת. כמעט כל מילה פועלת כינוי למושג כללי או לנושא מופשט. האופי המוכלל המופשט של הדיבור בא לידי ביטוי בבחירת חומר מילוני (שמות עצם גוברים על פעלים, משתמשים במונחים ומילים מדעיות כלליות, משתמשים בפעלים בצורות ארעיות ואישיות מסוימות) ובבניות תחביריות מיוחדות (משפטים אישיים ללא הגבלת זמן, מבנים סבילים) .
ההיגיון של המצגת. בין חלקי ההצהרה קיימת מערכת חיבורים מסודרת, המצגת עקבית ועקבית. זה מושג על ידי שימוש במבנים תחביריים מיוחדים ואמצעים אופייניים לתקשורת בין ביטויים.
דיוק המצגת. זה מושג על ידי שימוש בביטויים, מונחים, מילים חד-משמעיות עם התאמה לקסיקו-סמנטי ברור.
הוכחת מצגת. ההיגיון טוען להשערות ועמדות מדעיות.
אובייקטיביות של מצגת. היא באה לידי ביטוי בהצגה, בניתוח נקודות מבט שונות על הבעיה, בהתמקדות בנושא האמירה ובהיעדר סובייקטיביות בהעברת תוכן, בחוסר אישיות של הביטוי הלשוני.
רוויה של מידע עובדתי, הנחוץ לראיות ואובייקטיביות של הצגתם.
המשימה החשובה ביותר של סגנון הדיבור המדעי: להסביר את הגורמים לתופעות, ליידע, לתאר את התכונות החיוניות, המאפיינים של הנושא ידע מדעי.
מאפיינים אלו של הסגנון המדעי באים לידי ביטוי במאפייניו הלשוניים וקובעים את העקביות של האמצעים הלשוניים הממשיים של סגנון זה. סגנון הדיבור המדעי כולל יחידות שפה משלושה סוגים.
- יחידות לקסיקליות בעלות צביעה פונקציונלית וסגנונית של סגנון נתון (כלומר, מדעי). אלו יחידות מילוניות מיוחדות, מבנים תחביריים, צורות מורפולוגיות.
- יחידות בין-סגנונות, כלומר, יחידות שפה שהן ניטרליות מבחינה סגנונית, משמשות באופן שווה בכל הסגנונות.
- יחידות שפה ניטרליות מבחינה סגנונית, המתפקדות בעיקר בסגנון המסוים הזה. לפיכך, הדומיננטיות הכמותית שלהם בסגנון נתון הופכת למשמעותית מבחינה סגנונית. יחידות מסומנות כמותית בסגנון המדעי הן, קודם כל, כמה צורות מורפולוגיות, כמו גם קונסטרוקציות תחביריות.
2. אוצר מילים של סגנון מדעי
מכיוון שהצורה המובילה של החשיבה המדעית היא המושג, אז כמעט כל יחידה מילונית בסגנון המדעי מציינת מושג או אובייקט מופשט. שם מדויק וחד משמעי מושגים מיוחדיםתחום תקשורת מדעי ולחשוף את תוכנם יחידות מילוניות מיוחדות - מונחים. מונח הוא מילה או ביטוי המציינים את המושג של תחום ידע או פעילות מיוחדים ומהווים מרכיב של מערכת מונחים מסוימת. בתוך מערכת זו, המונח שואף לחד משמעיות, אינו מבטא ביטוי והוא ניטרלי מבחינה סגנונית. הנה כמה דוגמאות למונחים: ניוון, שיטות מספריות של אלגברה, טווח, זניט, לייזר, פריזמה, מכ"ם, סימפטום, כדור, פאזה, טמפרטורות נמוכות, צרמטים. מונחים, שחלק ניכר מהם הם מילים בינלאומיות, הם שפה מותניתמדעים.
המונח הוא היחידה המילונית והמושגית העיקרית של התחום המדעי של הפעילות האנושית. במונחים כמותיים, בטקסטים של הסגנון המדעי, המונחים גוברים על סוגים אחרים. אוצר מילים מיוחד(שמות המינוח, מקצוענות, ז'רגון מקצועי וכו'), בממוצע, אוצר המילים הטרמינולוגי מהווה בדרך כלל 15-20 אחוז מכלל אוצר המילים של סגנון נתון. בפרגמנט הנ"ל של הטקסט המדע הפופולרי, המונחים מודגשים בגופן מיוחד, המאפשר לך לראות את היתרון הכמותי שלהם על פני יחידות מילוניות אחרות: באותה תקופה, פיזיקאים כבר ידעו שהפליטה היא רדיואקטיבית יסוד כימיקבוצת אפס מערכת תקופתית, כלומר, גז אינרטי; המספר הסידורי שלו הוא 85, ומספר המסה של האיזוטופ הארוך ביותר הוא 222.
מונחים, כמרכיבים הלקסיקליים העיקריים של סגנון הדיבור המדעי, כמו גם מילים אחרות של הטקסט המדעי, מאופיינים בשימוש במשמעות אחת, ספציפית ומוגדרת. אם המילה מעורפלת, אזי היא משמשת בסגנון המדעי באחת, לעתים רחוקות יותר בשתי משמעויות, שהן טרמינולוגיות: כוח, גודל, גוף, חמוץ, תנועה, מוצק (כוח הוא כמות וקטורית ומאופיין במספרי ערך בכל רגע של זמן. בפרק זה מכיל מידע על המטרים הפיוטיים העיקריים.). הכללה, מופשטות של הצגה בסגנון מדעי ברמה המילונית מתממשת בשימוש מספר גדוליחידות מילוניות בעלות משמעות מופשטת (אוצר מילים מופשט). "השפה המדעית עולה בקנה אחד עם השפה המושגית-לוגית,... השפה המושגית מופיעה כמופשטת יותר" (באלי ש' בסגנון צרפתי. מ', 1961, עמ' 144, 248).
O.D. מיטרופנובה בעבודתה "שפת הספרות המדעית והטכנית" (M.: MGU, 1973, עמ' 30, 31) מציינת את המונוטוניות, ההומוגניות של אוצר המילים של הסגנון המדעי, מה שמוביל לעלייה בנפח של הסגנון המדעי. טקסט מדעי עקב החזרה החוזרת על אותן מילים. לכן, על פי הנתונים שלה, בטקסטים על כימיה עבור נפח טקסט של 150 אלף יחידות לקסיקליות, המילים הבאות משמשות את מספר הפעמים הבאות: מים - 1431, תמיסה - 1355, חומצה - 1182, אטום - 1011, יון - 947 וכו'.
לסגנון המדעי יש גם ביטויים משלו, כולל מונחים מורכבים: מקלעת שמש, זווית ישרה, מישור משופע, עיצורים חסרי קול, מחזור חלקי, משפט מורכב, וכן סוגים שונים של קלישאות: מורכב ב..., מייצג ..., מורכב מ..., משמש ל... וכו'.
3. מורפולוגיה של סגנון מדעי
לשפת התקשורת המדעית יש גם מאפיינים דקדוקיים משלה. המופשטות וההכללה של הדיבור המדעי מתבטאות בתכונות התפקוד של יחידות דקדוקיות שונות, בפרט מורפולוגיות, המצויות בבחירת הקטגוריות והצורות, כמו גם במידת התדירות שלהן בטקסט. יישום חוק הכלכלה של אמצעי השפה בסגנון הדיבור המדעי מוביל לשימוש בצורות וריאנטיות קצרות יותר, בפרט, צורות של שמות עצם בזכר במקום צורות נקבות: מפתחות (במקום מפתח), חפתים (במקום א. יָדָה).
צורות היחיד של שמות העצם משמשות במובן הרבים: זאב - חיה טורפת מזן הכלבים; לינדן מתחיל לפרוח בסוף יוני. שמות עצם אמיתיים ומופשטים משמשים לעתים קרובות בצורת רבים: שמני סיכה, רעשים ברדיו, עומקים גדולים.
שמות מושגים בסגנון מדע שולטים על שמות פעולה, וכתוצאה מכך פחות שימוש בפעלים ויותר שימוש בשמות עצם. בשימוש בפעלים ניכרת נטייה לביטולם, כלומר אובדן משמעות מילונית, העונה על דרישת המופשטות, הכללה של הסגנון המדעי. הדבר בא לידי ביטוי בכך שרוב הפעלים בסגנון המדעי מתפקדים כמחברים: להיות, להיות, להיקרא, להיחשב, להיות, להיות, לעשות, להיראות, להסיק, להלחין, להחזיק, להיות מוגדר, להיות מוצג וכו'. ישנה קבוצה משמעותית של פעלים, הפועלים כמרכיבים של צירופי פועל-נומינליים, כאשר העומס הסמנטי העיקרי נופל על שם העצם המציין את הפעולה, והפועל מבצע תפקיד דקדוקי (המציין את הפעולה במובן הרחב של המילה, מעביר משמעות דקדוקיתמצבי רוח, אנשים ומספרים): להוביל - להופעתה, למוות, להפרה, לאמנציפציה; לייצר - חישובים, חישובים, תצפיות. ביטול הפועל מתבטא גם בדומיננטיות של פעלים של סמנטיקה רחבה ומופשטת בטקסט המדעי: להתקיים, להתרחש, להופיע, להשתנות, להמשיך וכו'.
דיבור מדעי מאופיין בשימוש צורות הפועלעם משמעויות מילוניות ודקדוקיות מוחלשות של זמן, אדם, מספר, אשר מאושרת על ידי המילה הנרדפת של מבני משפטים: מבוצע זיקוק - מבוצע זיקוק; אתה יכול להסיק מסקנה - מסקנה מסקנה וכו'.
מאפיין מורפולוגי נוסף של הסגנון המדעי הוא השימוש בנצחי האמיתי (בעל ערך אינדיקטיבי ואיכותי), הכרחי כדי לאפיין את המאפיינים והסימנים של האובייקטים והתופעות הנחקרים: כאשר מקומות מסוימים של קליפת המוח מגורים, התכווצויות מתרחשות באופן קבוע. פחמן הוא החלק החשוב ביותר בצמח. בהקשר של דיבור מדעי, זמן עבר של הפועל מקבל גם משמעות נצחית: נעשו n ניסויים, שבכל אחד מהם קיבל x ערך מסוים. באופן כללי, על פי תצפיות של מדענים, אחוז הפעלים בזמן הווה גבוה פי שלושה מאחוז צורות העבר, ומהווה 67-85% מכלל צורות הפועל.
המופשטות וההכללה של הדיבור המדעי מתבטאות במוזרויות השימוש בקטגוריית ההיבט של הפועל: כ-80% הן צורות לֹא מראה מושלם, בהכללה מופשטת יותר. פעלים מושלמים מעטים משמשים בביטויים יציבים בצורת הזמן העתידי, שהוא שם נרדף להווה נצחי: שקול ..., המשוואה תקבל את הצורה. פעלים לא מושלמים רבים נטולי פעלים מושלמים מזווגים: מתכות נחתכות בקלות.
גם צורות האדם של הפועל והכינויים האישיים בסגנון המדעי משמשים בהתאם להעברת משמעויות מופשטות-הכללות. הצורות של גוף 2 והכינויים אתה, אתה כמעט לא בשימוש, מכיוון שהם הספציפיים ביותר, אחוז הצורות של גוף 1 יחיד קטן. מספרים. השכיחות ביותר בדיבור המדעי הן צורות מופשטות של גוף שלישי וכינויים הוא, היא, זה. הכינוי אנחנו, בנוסף לשימוש במשמעות של מה שנקרא "אנחנו" של המחבר, יחד עם צורת הפועל מבטאים לעתים קרובות את המשמעות של דרגות שונות של הפשטה והכללה במשמעות של "אנחנו הכול" (א'). והקהל): אנחנו מגיעים לתוצאה. אנחנו יכולים להסיק.
4. תחביר בסגנון מדעי
התחביר של סגנון הדיבור המדעי מאופיין בנטייה למבנים מורכבים, התורמים להעברה מערכת מורכבתמושגים מדעיים, ביסוס קשרים בין מושגים גנריים וספציפיים, בין סיבה ותוצאה, ראיות ומסקנות. לשם כך, נעשה שימוש בהצעות עם חברים הומוגנייםומילים הכללות המצורפות אליהם. נפוץ בטקסטים מדעיים סוגים שונים משפטים מורכבים, בפרט בשימוש בחיבורים כפופים מורכבים, האופייניים בדרך כלל לדיבור ספר: בשל העובדה ש; לאור העובדה כי, בעוד וכו' אמצעי החיבור בין חלקי הטקסט הם מילות מבוא וצירופים: ראשית, לבסוף, מאידך, מציינים את רצף ההצגה. כדי לאחד חלקים מהטקסט, בפרט פסקאות שיש להן קשר לוגי הדוק ביניהן, נעשה שימוש במילים וביטויים המציינים קשר זה: כך, לסיכום וכו'. משפטים בסגנון המדעי אחידים בתכלית האמירה - הם הם כמעט תמיד סיפוריים. משפטי חקירה הם נדירים ומשמשים כדי למשוך את תשומת ליבו של הקורא לנושא.
הטבע המופשט המוכלל של הדיבור המדעי, התוכנית הנצחית של הצגת החומר קובעים את השימוש בסוגים מסוימים של מבנים תחביריים: משפטים אישיים, אישיים מוכללים ובלתי אישיים ללא הגבלה. האדם הפועל בהם נעדר או שחושבים עליו בצורה כללית, בלתי מוגבלת, כל תשומת הלב מתמקדת בפעולה, בנסיבותיה. משתמשים במשפטים אישיים ומוכללים ללא הגבלת זמן בעת הצגת מונחים, גזירת נוסחאות, כאשר מסבירים חומר בדוגמאות (מהירות מתוארת כקטע מכוון; שקול את הדוגמה הבאה; השווה משפטים).
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
לצורך הכנת עבודה זו נעשה שימוש בחומרים מהאתר.
סגנון מדעי(חוקר) משרת ענפים שונים של מדע וטכנולוגיה, מספק את התהליך החינוכי באוניברסיטאות בפרופילים שונים (הומניטרי, טבעי וטכני).
סגנון מדעי- סגנון פונקציונלי הקשור לפעילות מדעית ומשקף את תכונות החשיבה התיאורטית.
הפונקציה העיקרית של ה-n.s.- תקשורת (העברה) של מידע מדעי, הביטוי המדויק, ההגיוני והחד משמעי ביותר של מחשבות בתחום ידע מסוים.
המטרה העיקרית של עבודה מדעית- ליידע את הנמען על ידע חדש על המציאות ולהוכיח את אמיתותה.
1. נ.ס. מיושם ב שתי צורות: בעל פה (דיבור מדעי בעל פה) ובכתב (תקשורת מדעית בכתב). נאום מונולוג כתוב הוא הצורה העיקרית של הצגה מדעית.
2 . שפת ההצגה המדעיתבתוספת באמצעות הדמיה גרפית, כלומר. שרטוטים, דיאגרמות, גרפים, סמלים, נוסחאות, דיאגרמות, טבלאות, דמויות וכו'.
מאפיינים סגנוניים (סימנים) של דיבור מדעי:
אוֹבּיֶקטִיבִיוּת (הצגת נקודות מבט שונות על הבעיה, חוסר סובייקטיביות בהעברת תוכן מדעי, חוסר אישיות של ביטוי לשוני);
עֲקֵבִיוּת (עקביות ועקביות של מצגת);
עֵדוּת (טיעון של הוראות והשערות מסוימות);
דיוק (שימוש במונחים, מילים חד משמעיות, עיצוב ברור של קישורים תחביריים במשפט ובטקסט);
תמציתיות ועושר מידע (שימוש בסוגי דחיסת טקסט מדעי);
הכללה ומופשטות של פסקי דין (שימוש באוצר מילים מדעי כללי, שמות עצם בעלי משמעות מופשטת),
חוסר אישיות ומופשטות של האמירה (השימוש בצורות דקדוקיות מיוחדות: הדומיננטיות של רפלקסיבי ו פעלים לא אישיים, השימוש בגוף 3 של הפועל, משפטים אישיים בלתי מוגבלים, מבנים סבילים);
סטנדרטיזציה של אמצעי ביטוי (שימוש בקלישאות דיבור בסגנון מדעי לעיצוב המבנה והרכיבים עבודה מדעית, כמו גם ז'אנרים של הערות, תקצירים, ביקורות וכו').
לספרות מדעית וטכניתמאפיין גם:
חוסר פיגורטיביות, תפניות מטפוריות של שפה ואמצעים בעלי ביטוי רגשי,
האיסור על שימוש באוצר מילים לא ספרותי,
היעדר כמעט מוחלט של סימנים של סגנון שיחה,
שימוש נרחב במונחים, אוצר מילים מופשט ואוצר מילים מיוחד,
השימוש במילים במשמעותן הישירה (ולא פיגורטיבית),
שימוש בדרכים מיוחדות להצגת החומר (בעיקר תיאור והנמקה) ושיטות ארגון לוגי של הטקסט.
במסגרת תחום הפעילות המדעי, מיוחד שיטות לארגון לוגי של טקסט,כלומר : 1) ניכוי; 2) אינדוקציה; 3) הצהרת בעיה;
ניכוי (lat. deductio - גזירה) - זוהי תנועת המחשבה מהכלל לפרט. השיטה הדדוקטיבית של הצגת החומר משמשת כאשר יש צורך לשקול תופעה כלשהי על סמך הוראה וחוק ידועים כבר ולהסיק את המסקנות הנדרשות לגבי תופעה זו.
הרכב חשיבה דדוקטיבית:
שלב 1- הצגת תזה (תזה יוונית - עמדה שיש להוכיח את אמיתותה) או השערה.
שלב 2- עיקר ההנמקה הוא פיתוח התזה (השערה), הצדקתה, הוכחת אמת או הפרכה.
כדי להוכיח את התזה, שונים סוגי ארגומנטים(לט. ארגומנטום - טיעון לוגי):
פרשנות של התזה
"הוכחה מהסיבה"
עובדות ודוגמאות, השוואות.
שלב 3- מסקנות, הצעות.
שיטת ההיגיון הדדוקטיבית נמצאת בשימוש נרחב במאמרים תיאורטיים, בדיונים מדעיים בנושאים מדעיים שנויים במחלוקת, בסמינרים חינוכיים ומדעיים.
הַשׁרָאָה (lat. inductio - הדרכה) היא תנועת המחשבה מהפרטי לכללי, מהכרת עובדות אינדיבידואליות או מסוימות לידיעת הכלל הכללי, להכללה.
הרכב חשיבה אינדוקטיבית:
שלב 1- קביעת מטרת המחקר שבוצע.
שלב 2- הצגת העובדות המצטברות, ניתוח, השוואה וסינתזה של החומר שהתקבל.
שלב 3- על בסיס זה נעשים מסקנות,נקבעות סדירות, נחשפים סימנים לתהליך זה או אחר וכו'.
חשיבה אינדוקטיביתבשימוש נרחב בדוחות מדעיים, מונוגרפיות, מאמרי קדנציה ו תזות, מחקר עבודת גמר, דוחות מחקר.
הצהרת בעיה כרוך בניסוח של רצף מסוים של נושאים בעייתיים, שפותרים אותם, ניתן להגיע להכללות תיאורטיות, לגיבוש כללים ודפוסים.
הצהרת בעיההיא סוג של שיטת חשיבה אינדוקטיבית. במהלך הרצאה, דיווח, בטקסט של מונוגרפיה, מאמר, פרויקט סיום, עבודת גמר, המחבר מנסח בעיה מסוימת ומציע מספר דרכים אפשריותההחלטות שלה. האופטימליים שבהם עוברים ניתוח מפורט במחקר (מתגלות הסתירות הפנימיות של הבעיה, מניחים הנחות והתנגדויות אפשריות מופרכות), וכך מודגם תהליך פתרון בעיה זו.
נְאוּם- פעילות דיבור, תקשורת בתיווך שפה, אחד מסוגי הפעילות התקשורתית האנושית.
המאפיין הסגנוני של מילה נקבע על פי השתייכות המילה לסגנון דיבור כזה או אחר.
סגנון דיבור- זוהי מעין שפה ספרותית מודרנית, המאופיינת במערך היסטורי מבוסס ומודע חברתי של עקרונות לבחירה ושילוב של אמצעי ביטוי (מילים, יחידות ביטוי, מבנים), הנקבעים על פי תפקוד השפה באזור מסוים. של פעילות אנושית.
סגנון מדעי- סגנון דיבור פונקציונלי, שפה ספרותית, שיש לה מספר תכונות: השתקפות ראשונית על ההצהרה, אופי מונולוג, בחירה קפדנית של אמצעי שפה, משיכה לדיבור מנורמל.
סגנון דיבור מדעימהווה אמצעי תקשורת בתחום המדע ופעילויות חינוכיות ומדעיות. סגנון מדעי משרת את התחום ידע מדעי; תפקידו העיקרי הוא העברת מידע, כמו גם הוכחת אמיתותו; הוא מאופיין בנוכחות של מונחים, מילים מדעיות כלליות, אוצר מילים מופשט; שם העצם שולט בו, ישנם שמות עצם מופשטים וחומריים רבים, התחביר הוא לוגי, ספרותי, הביטוי מובחן בשלמות דקדוקית והגיונית וכו'.
סגנון מדעיזה מתממש בעיקר בצורת הדיבור הכתובה. אולם, עם התפתחות תקשורת ההמונים, עם חשיבותו הגוברת של המדע בחברה המודרנית, עלייה במספר סוגים שונים של קשרים מדעיים, כגון כנסים, ימי עיון, סמינרים מדעיים, גובר תפקידו של הנאום המדעי בעל פה.
טקסט מדעי הוא טקסט מובן לקהילה המדעית, טקסט שמאפייניו הסגנוניים אינם מפריעים לתפיסת המידע המדעי, טקסט המעביר בצורה המדויקת ביותר את המשמעות. טקסט מדעי צריך לבטא מחשבה של מדען או קבוצת מדענים בצורה כזו שתובנה, ויותר מכך, תובנה כהלכה, על ידי כל עובדי המדע בכיוון המקביל.
טקסטים בסגנון הדיבור המדעי יכולים להכיל לא רק מידע שפה, אלא גם נוסחאות שונות, סמלים, טבלאות, גרפים וכו'. במידה רבה יותר, זה חל על טקסטים של מדעי הטבע והשימושיים: מתמטיקה, כימיה, פיזיקה וכו'. כמעט כל טקסט מדעי יכול להכיל מידע גרפי - זו אחת התכונות של סגנון הדיבור המדעי.
מגוון סגנון דיבור מדעי
לסגנון הדיבור המדעי יש מגוון
למעשה מדעי,
מדעי וטכני (תעשייתי וטכני),
מדעי ואינפורמטיבי,
התייחסות מדעית,
חינוכי ומדעי,
מדע פופולרי.
הסגנון המדעי המודרני ממומש בצורה כתובה ובעל פה של תקשורת, יש מגוון ז'אנרים, סוגיםטקסטים:
· ספר לימוד
ספר עזר
· מאמר מחקרי
מוֹנוֹגרָפִיָה
מַסָה
תקציר הדיווח
· תקציר
תַקצִיר
סקירה
דיבור חינוכי ומדעי מיושם בז'אנרים הבאים:
· הודעה,
תשובה (תשובה בעל פה, ניתוח תשובות, הכללת תשובות, קיבוץ תשובות),
· נימוק,
דוגמה לשפה,
הסבר (הסבר-הסבר, הסבר-פרשנות).
מגוון סוגי סגנון הדיבור המדעי מבוסס על אחדות פנימית ועל נוכחותם של מאפיינים חוץ-לשוניים וראויים משותפים לסוג זה של פעילות דיבור, המתבטאות גם ללא קשר לאופי המדעים (טבעי, מדויק, הומניטרי) ו הבדלי ז'אנרים מתאימים. תחום התקשורת המדעית נבדל בעובדה שהוא שואף למטרה של ביטוי המחשבה המדויק, ההגיוני והחד משמעי ביותר. צורת החשיבה העיקרית בתחום המדע היא המושג, הדינמיקה של החשיבה מתבטאת בשיפוטים ומסקנות העוקבות בזה אחר זה ברצף הגיוני קפדני. הרעיון מתווכח בקפדנות, ההיגיון של ההיגיון מודגש, ניתוח וסינתזה קשורים זה בזה. כתוצאה מכך, חשיבה מדעית מקבלת אופי מופשט ומופשט. ההתגבשות הסופית של המחשבה המדעית מתבצעת בדיבור חיצוני, בטקסטים בעל פה ובכתב מז'אנרים שונים של סגנון מדעי, אשר, כאמור, יש להם מאפיינים משותפים.
כללי מאפיינים חוץ לשונייםסגנון דיבור מדעי, שלו תכונות סגנון, בשל מופשטות (מושגיות) והיגיון קפדני של חשיבה, הם:
· נושאים מדעייםטקסטים.
· הכללה, מופשטות, הצגה מופשטת. כמעט כל מילה פועלת כינוי למושג כללי או לנושא מופשט. האופי המוכלל המופשט של הדיבור בא לידי ביטוי בבחירת חומר מילוני (שמות עצם גוברים על פעלים, משתמשים במונחים ומילים מדעיות כלליות, משתמשים בפעלים בצורות ארעיות ואישיות מסוימות) ובבניות תחביריות מיוחדות (משפטים אישיים ללא הגבלת זמן, מבנים סבילים) .
· ההיגיון של המצגת. בין חלקי ההצהרה קיימת מערכת חיבורים מסודרת, המצגת עקבית ועקבית. זה מושג על ידי שימוש במבנים תחביריים מיוחדים ואמצעים אופייניים לתקשורת בין ביטויים.
· דיוק המצגת. זה מושג על ידי שימוש בביטויים, מונחים, מילים חד-משמעיות עם התאמה לקסיקו-סמנטי ברור.
· עדות למצגת. ההיגיון טוען להשערות ועמדות מדעיות.
· אובייקטיביות של מצגת. היא באה לידי ביטוי בהצגה, בניתוח נקודות מבט שונות על הבעיה, בהתמקדות בנושא האמירה ובהיעדר סובייקטיביות בהעברת תוכן, בחוסר אישיות של הביטוי הלשוני.
· עשיר במידע עובדתי, הנחוץ לראיות ולאובייקטיביות של המצגת.
המשימה הכי חשובהסגנון דיבור מדעי - להסביר את הסיבות לתופעות, לדווח, לתאר את המאפיינים המהותיים, המאפיינים של נושא הידע המדעי. מאפיינים אלו של הסגנון המדעי באים לידי ביטוי במאפייניו הלשוניים וקובעים את העקביות של האמצעים הלשוניים הממשיים של סגנון זה. סגנון הדיבור המדעי כולל יחידות שפה משלושה סוגים.
1. יחידות לקסיקליות בעלות צביעה פונקציונלית וסגנונית של סגנון נתון (כלומר, מדעי). אלו יחידות מילוניות מיוחדות, מבנים תחביריים, צורות מורפולוגיות.
2. יחידות אינטרסטייל, כלומר, יחידות שפה ניטרליות מבחינה סגנונית בשימוש שווה בכל הסגנונות.
3. יחידות שפה ניטרליות מבחינה סגנונית, מתפקד בעיקר בסגנון המסוים הזה. לפיכך, הדומיננטיות הכמותית שלהם בסגנון נתון הופכת למשמעותית מבחינה סגנונית. יחידות מסומנות כמותית בסגנון המדעי הן, קודם כל, כמה צורות מורפולוגיות, כמו גם קונסטרוקציות תחביריות.
צורת החשיבה המדעית המובילה היא המושג, וכמעט כל פריט מילוני בסגנון המדעי מציין מושג או אובייקט מופשט. באופן מדויק וחד משמעי נקראים מושגים מיוחדים של תחום התקשורת המדעי ותוכנם מתגלה על ידי יחידות מילוניות מיוחדות - מונחים. א.י. אפימוב מציע שתחת המונח "סגנון שפה" (שאליו הוא מעמיד את ה"הברה" כמאפיין של השימוש הפרטני בשפה) להבין "... מגוון ז'אנרי של השפה הספרותית".
טווח- זוהי מילה או ביטוי המציינים את המושג תחום ידע או פעילות מיוחדים ומהווים מרכיב של מערכת מונחים מסוימת. בתוך מערכת זו, המונח שואף לחד משמעיות, אינו מבטא ביטוי והוא ניטרלי מבחינה סגנונית. מונחים לדוגמה: ניוון, שיטות אלגברה מספריות, טווח, שיא, לייזר, פריזמה, מכ"ם, סימפטום, כדור, פאזה, טמפרטורות נמוכות, צרמטים. מונחים, שחלק ניכר מהם הם מילים בינלאומיות, הם שפה מותנית של המדע. המונח הוא היחידה המילונית והמושגית העיקרית של התחום המדעי של הפעילות האנושית. במונחים כמותיים, בטקסטים בסגנון מדעי, המונחים גוברים על סוגים אחרים של אוצר מילים מיוחד (שמות שמות, מקצוענות, ז'רגון מקצועי וכו'), בממוצע, אוצר המילים הטרמינולוגי מהווה בדרך כלל 15-20% מכלל אוצר המילים של סגנון זה. בפרגמנט הנ"ל של הטקסט המדע הפופולרי, המונחים מודגשים בגופן מיוחד, המאפשר לך לראות את היתרון הכמותי שלהם על פני יחידות מילוניות אחרות: באותו זמן, פיזיקאים כבר ידעו ש הַאֲצָלָה- זהו יסוד כימי רדיואקטיבי מקבוצת האפס של המערכת המחזורית, כלומר גז אינרטי; המספר הסידורי שלו הוא 85, ומספר המסה של החיים הארוכים ביותר אִיזוֹטוֹפּ - 222.
מונחים כמרכיבים הלקסיקליים העיקריים של סגנון הדיבור המדעי, כמו גם מילים אחרות של הטקסט המדעי, מאופיינים בשימוש במשמעות אחת, ספציפית ומוגדרת. אם מילה היא מעורפלת, אז היא משמשת בסגנון מדעי באחת, לעתים רחוקות יותר - בשתי משמעויות שהן טרמינולוגיות: כוח, גודל, גוף, חמוץ, תנועה, מוצק.
מאפיין ייחודי של מונחים הוא ההגדרה המדויקת שלהם (הגדרה). אוצר מילים טרמינולוגי הוא "הליבה של הסגנון המדעי", הוא המאפיין המהותי ביותר של שפת המדע. מונחים, המציינים מושגים מדעיים למהדרין, יוצרים מערכת טרמינולוגית של מדע מסוים, כאשר משמעויות דומות מועברות על ידי המונחים המתאימים. לדוגמה, מונחים לשוניים מילה נרדפת, ניגוד, שם הומו, שם משלב את השורש היווני "נומה", המציין שם, שם; במונחים של הומופון, הומוגרפיה, הומופורם היסוד "אומו" פירושו אותו הדבר ומדגיש את האופי המערכתי של התופעות המילוניות הללו.
כפי שניתן לראות, האופי המערכתי של המונחים מקבל ביטוי לשוני. כך, תנאים רפואייםלהתאחד עקב אותן סיומות: סיומת -זהשייך לתנאים תהליכים דלקתיים (בְּרוֹנכִיטִיס, דלקת התוספתן, סינוסיטיס, סיאטיקה), גם לשמות תרופות יש את אותה סיומת (פניצילין, סינתומיצין, אולתרין).
לאחרונה יותר ויותר מקום תופס הטרמינולוגיה הבינלאומית באוצר מילים טרמינולוגי (בדיבור כלכלי: מנהל, הנהלה, מתווך וכו').
קרוב למונחים נמצאים שמות המינוח, הנפוצים גם בסגנונות הספרים, ובמדעים בפרט. כמו A.V. ברנדייב במדריך "יסודות הטרמינולוגיה המדעית", אין לבלבל בין מונחים לבין ייעודי מינוח, שכן מונחים יוצרים טרמינולוגיה - מערכת של אלמנטים בודדים, הומוגניים, תלויים זה בזה, ומינוח הוא אוסף של אלמנטים הטרוגניים, שאינם קשורים פנימית בתוך המכלול. מינוח (מלט. נומנקלטורה - רשימה, רשימת שמות) הוא מושג רחב יותר ממינוח, שמות של מושגים כאלה, שאובייקטיביותם באה לידי ביטוי ברור, צריכים להשתייך למינוח. למשל, המינוח הגיאוגרפי (ליתר דיוק, הידרוגרפיה) תורכב משמות פרטיים - שמות של נהרות, נחלים, אגמים, ביצות, ימים, אוקיינוסים וכו'; המינוח של הגיאולוגיה -- שמות המינרלים; מינוח הבוטניקה - שמות הצמחים. המינוח במשק הוא רשימה מסווגת של מוצרים מיוצרים, כלומר הגיוני להתייחס למינוח שמות של מוצרים תעשייתיים שונים המשוכפלים לפי אותו מדגם בכמות נתונה [4.ג. 28].
הכללה, מופשטות של הצגה בסגנון מדעי ברמה המילונית מתממשת בשימוש במספר רב של יחידות מילוניות בעלות משמעות מופשטת (אוצר מילים מופשט). "השפה המדעית עולה בקנה אחד עם השפה המושגית-לוגית,... השפה המושגית נראית כמופשטת יותר".
תחום התקשורת המדעית נבדל בעובדה שהוא שואף למטרות של ביטוי המחשבה המדויק, ההגיוני והחד משמעי ביותר. העמדה המובילה בסגנון המדעי תפוסה על ידי דיבור מונו-לוגי. ז'אנרים של דיבור המגלמים סגנון שפה זה הם מונוגרפיות מדעיות, מאמרים מדעיים, עבודת גמר, ז'אנרים שונים של ספרות חינוכית, מדעית, טכנית, מדעית פופולרית; דוחות מדעיים, הרצאות.
ברוב המקרים, הסגנון המדעי מיושם בצורת הדיבור הכתובה. אולם, עם התפתחות תקשורת ההמונים, עם החשיבות הגוברת של המדע בחברה המודרנית, הגידול במספר סוגים שונים של קשרים מדעיים, כגון כנסים, סימפוזיונים, סמינרים, גובר תפקידו של הנאום המדעי בעל פה.
המאפיינים העיקריים של הסגנון המדעי הם דיוק, מופשטות, עקביות ואובייקטיביות של המצגת.הם היוצרים את הסגנון הפונקציונלי הזה, קובעים את בחירת אוצר המילים המשמש ביצירות הסגנון המדעי.
דְרִישָׁה דיוקדיבור מדעי קובע מראש תכונה כזו של המילון בסגנון מדעי כמו טרמינולוגיה.אוצר מילים מיוחד וטרמינולוגי משמש באופן פעיל בדיבור מדעי. לאחרונה התגבר תפקיד הטרמינולוגיה הבינלאומית (זה בולט במיוחד בתחום הכלכלי, למשל, הנהלה, נותנת חסות, משבצת, מתווךוכו.).
התפקיד ההולך וגובר של האינטרנציונליזם באוצר המילים הטרמינולוגי מעיד מחד גיסא על המגמה לסטנדרטיזציה בינלאומית של שפת המדע, ומאידך גיסא הוא אינדיקטור ל"ניתוק" האמצעים של הסגנון המדעי מהעולם. אוצר מילים נפוץ של השפה. לסגנון המדעי אין תכונה של נגישות כללית. אולם אין זה אומר את נכונות האמירה ההפוכה: "כמה שלא מובנת יותר, יותר מדעית". סגנון ההצגה הפסאודו-מדעי, שאינו נתמך באינפורמטיביות, הוא חוסר דיבור.
מאפיין של השימוש באוצר המילים בסגנון המדעי הוא שמילים ניטרליות סגנוניות דו-משמעיות משמשות בסגנון המדעי לא בכל משמעויותיהן, אלא רק, ככלל, באחת. למשל, מארבע המשמעויות העיקריות של הפועל לִרְאוֹת,מסומן על ידי מילונים, בסגנון המדעי, מתממשת המשמעות של "להכיר, להבין". לדוגמה: אנו רואים שבפרשנות של תופעה זו, מדענים לא מסכימים.השימוש במשמעות אחת, שהופך לטרמינולוגי, מאפיין גם חלקי דיבור אחרים, למשל, שמות עצם, שמות תואר: גוף, כוח, תנועה, חמוץ, כבדוכולי.
השאיפה להכללה, הפשטה באה לידי ביטוי בסגנון המדעי בדומיננטיות של אוצר מילים מופשט על פני קונקרטי . תכופים מאוד שמות עצם בעלי ערכים מופשטים מהסוג: חשיבה, פרספקטיבה, אמת, השערה, נקודת מבט, התניהומתחת.
ההרכב המילוני של הסגנון המדעי מאופיין על ידי קרוב משפחה הומוגניות וסגירות,שמתבטא, במיוחד, בשימוש פחות במילים נרדפות. נפח הטקסט בסגנון מדעי גדל לא כל כך בגלל השימוש במילים שונות, אלא בגלל החזרה החוזרת על אותן מילים.
במדעי סגנון פונקציונלי אין דיבור ודיבוראוצר מילים . סגנון זה מאופיין פחות בהערכה. הערכות משמשות כדי לבטא את נקודת המבט של המחבר, כדי להפוך אותה למובנת יותר, נגישה יותר, להבהרת הרעיון, והן לרוב רציונליות, לא אקספרסיביות רגשית. סגנון דיבור מדעי צביעה בעלת הבעה רגשית היא זרה,כי זה לא תורם להשגת דיוק, עקביות, אובייקטיביות ומופשטות של הצגה.
לא רק אמירות לא הולמות, אלא גם קומיות, כמו: "שיטת אינטגרציה שאין דומה לה..."; "האינטגרל מתנהג די הגון..."; "הפתרון לבעיה רעד בקצה העט...".עם זאת, כפי שמציינים מדענים, בז'אנרים מסוימים של דיבור מדעי, כגון: מאמרים פולמוסיים, הרצאות, דוחות מדע פופולרי, עשויים להיות אמצעי הבעה של השפה המשמשת כאמצעי לחיזוק טיעון לוגי.
בסגנון הדיבור המדעי, הניתוק של המחבר, מודגמת האובייקטיביות של המידע המוצג בצורה מקסימלית. זה מתבטא בשימוש בהבניות אישיות ובלתי אישיות מוכללות, למשל: מאמינים, זה ידוע, יש סיבה להאמין, כנראה, אפשר לומר, יש להדגישוכולי.
הרצון להצגה הגיונית של החומר בדיבור מדעי קובע את השימוש הפעיל במשפטים מורכבים מהסוג של ברית, שבהם היחס בין החלקים בא לידי ביטוי חד משמעי, למשל: לפעמים זה מספיק להוציא 2-3 מפגשים לשחזור דיבור שוטף.המשפטים המורכבים האופייניים ביותר הם משפטים עם סיבות ותנאים כפופים,לדוגמה: "אם מיזם או חלק מחלקי המשנה המבניים שלו לא עובדים טוב, אז זה אומר שלא הכל בסדר עם ההנהלה כאן."
מטרת הצגה הגיונית בצורה מובהקת של מחשבה היא גם שימוש במילות מבוא, שמילות מבוא שלהן מוצגות באופן נרחב במיוחד בסגנון מדעי, המציינים את רצף המסרים, כמו גם את מידת המהימנות ומקור המידע: ראשית, שנית, לבסוף; כמובן, כנראה, כמו שאומרים..., לפי התיאוריהוכולי.
מאפיין ייחודי של דיבור מדעי כתוב הוא שטקסטים יכולים להכיל לא רק מידע לשוני, אלא גם נוסחאות שונות, סמלים, טבלאות, גרפים וכו'. במידה רבה יותר, זה אופייני לטקסטים של מדעי הטבע והשימושיים: מתמטיקה, פיזיקה, כימיה וכו'. עם זאת, כמעט כל טקסט מדעי יכול להכיל מידע גרפי; זה אחד מהם תכונות מאפיינותסגנון דיבור מדעי.
תִמצוּת תכונות ייחודיותהסגנון המדעי, במיוחד ההרכב המילוני שלו, אנו יכולים לומר שהוא מאופיין ב:
1. שימוש באוצר מילים ספרתי, ניטרלי וטרמינולוגי.
2. הדומיננטיות של אוצר מילים מופשט על פני קונקרטי.
3. השתמש מילים פוליסמנטיותבערכים אחד (לעתים נדירות שניים).
4. עלייה בחלקם של אינטרנציונליזם בטרמינולוגיה.
5. הומוגניות יחסית, בידוד ההרכב המילוני.
6. הבלתי נפוץ של מילים דיבוריות ודיבוריות; מילים עם צביעה בעלת הבעה רגשית ומעריכה.
7. נוכחות של מבנים תחביריים המדגישים את הקשר הלוגי ורצף המחשבות.