מקצוע"прикладная информатика"!}

מתמטיקה יישומית ומדעי המחשב הם די מורכבים, אך תחומי לימוד ופעילות מבטיחים למדי. הרי הם נוגעים בנושא של שמירה על שונות פיתוחים חדשניים V חיי היום - יום. אבל לכל כיוון יש משימות ושיטות משלו. מעטים יודעים מה זה מדעי המחשב היישומי. מה זה, רק מדע או תחום ידע מעשי? למעשה, הוראה זו חדרה לכל תחומי חיינו המודרניים.

רקע כללי

אינפורמטיקה יישומיתאיך המדע צמח לפני זמן לא רב. הבסיס ליצירתו ולהתפתחותו, כמובן, היה המתמטיקה. היא הייתה זו ששימשה בסיס איתן לפריצת דרך במדעי המחשב במאה ה-20 האחרונה.

מתמטיקה הייתה הבסיס כמעט לכולם מאז ומעולם, בלעדיה לא היו פיזיקה, אסטרולוגיה, מדעי המחשב, גיאוגרפיה, תורת ההסתברות ותורת המספרים. מדעים כמו ביולוגיה, כימיה, אנתרופולוגיה ואחרים לא יכלו להתעורר ולהתפתח ללא חישובים מתמטיים מדויקים.

בתחילה, מדעי המחשב עסקו באיסוף, ניתוח, הכללה והפצה של מידע שונות שהושג במהלך פעולת המחשב. כמו כן, נתונים אלו יושמו בתחומים שונים של החיים הציבוריים והחדשנות.

עם הזמן החלו להופיע התמחויות ומדעים קשורים. לדוגמה, זה מדעי המחשב יישומי. מה זה, אדם פשוטיודע רק בערך. אבל היום, מומחים בתחום זה מבוקשים בכל מקום.

מאיפה הגיעה המתמטיקה השימושית?

כנראה כולם לפחות פעם אחת שמעו שהכל אצלנו עולם מודרניאלו מספרים וחישובים. הם מקיפים אותנו בכל מקום. בעזרתם אנחנו עובדים, לומדים וחיים. אפילו את תאריך הלידה ואת המין של הילד שטרם נולד ניתן לחשב די בהצלחה. בדיוק בגלל זה נקראת המתמטיקה מלכת כל המדעים הקיימים.

בימי קדם, הוא שימש לתיעוד ערכים ויבולים שונים. אולם עם התפתחות הציוויליזציה התפתחה גם המתמטיקה. הופיעו מדעים קשורים חדשים, אשר השתמשו גם בהכללה של מידע. כל אחד מהם היה אחראי ואחראי למגזר מוגדר בבירור. אבל נראה שכולם "מיושמים" למתמטיקה. מכאן השם.

מתמטיקה יישומית כמדע קמה על בסיס מתמטיקה חישובית לפני כמה מאות שנים. היא עסקה בפתרון בעיות קיצוניות שונות, משוואות דיפרנציאליות, טרנסצנדנטליות ואחרות מורכבות יותר וכו'. המטרה העיקרית של מתמטיקה יישומית הייתה להעריך את כל השגיאות ולפתח אלגוריתמי פעולה. אבל הוא הצליח להתעצב במלואו כמדע רק עם הופעת המחשבים.

הודות לכך, מתמטיקה שימושית ומדעי המחשב הפכו לאחת מההתמחויות המבוקשות והפופולריות ביותר של המאה ה-20. בזכותם, תעשיית ה-IT מתפתחת היום. אחרי הכל, המדעים האלה הם שעמדו במקורותיהן של מערכות המחשב המודרניות.

אינפורמטיקה שימושית - מה זה?

כולנו למדנו בבית הספר את תפעול מערכות המחשוב. אבל המושג "מדעי המחשב יישומי" מבוסס רק על עקרונות כללייםאינפורמטיקה מודרנית. זהו מדע חזיתי המשלב מספר מגזרים ותחומי פעילות וידע אנושיים. אינפורמטיקה יישומית היא המנוע שבלעדיו כמעט בלתי אפשרי לפתור את כל מגוון הבעיות המתעוררות.

לדוגמה, הכלכלה התגבשה זה מכבר למדע נפרד ועצמאי. אבל היום זה פשוט בלתי אפשרי לדמיין את עבודתו של מומחה בתחום זה ללא מחשב. ואכן, כמעט כל משימה מתבצעת באמצעות תוכנות מחשוב מסוימות: 1C, Audit Expert, Risky Project, Master MRP וכו'.

אבל כלכלן פשוט לא מספיק כדי לפתח תמיכת ידע כזו. אז מסתבר שאתה צריך מומחה מחשבים שיודע את כל הניואנסים של המקצוע הזה.

על סמך זה אפשר לענות על השאלה: "אינפורמטיקה יישומית - מה זה?" זהו הכיוון של המדע, שנותן לנו מומחי IT אוניברסליים בעלי פרופיל רחב.

מהם תחומי המידע היישומית?

הכיוון הזה מכין המומחים הטובים ביותרלתחזוקת מערכות מחשוב ורשתות ברמות שונות. סטודנטים בתהליך הלמידה מקבלים ידע בסיסי בתחום האנליטיקה, פיתוח והטמעה של יישומים עסקיים שונים, כלכלה ומימון, וכן במדע ניהול משאבים.

• כַּלְכָּלָה. המומחיות "אינפורמטיקה יישומית" מבוקשת כאן לניתוח נתונים וסיסטמטיזציה נוספת שלהם.
• תוֹרַת הַמִשְׁפָּט. אנשי מקצוע בתחום זה עוסקים בפיתוח ותחזוקה של תוכניות מיוחדות לארגון עבודה איכותית ומהירה.
• הַנהָלָה. בעזרת אינפורמטיקה יישומית, נתונים נאספים ומאורגנים כאן לשליטה בהמשך.
• סוֹצִיוֹלוֹגִיָה. במדע זה, יש הרבה נתונים ונתונים הדורשים ניתוח מעמיק ובניית דוגמאות להמחשה.
• כִּימִיָה. פיתוח ותחזוקה של תוכניות מיוחדות המדמות התנהגות של חומר עוזר מאוד לפיתוח התעשייה.
• לְעַצֵב. כמעט כל דבר בענף הזה בנוי על שונות תוכנות גרפיותועורכים.
• פְּסִיכוֹלוֹגִיָה. מודלים של תהליכים נפשיים והתנהגותיים מסייע בזיהוי ותיאור של תופעות רבות בתעשייה.
• חינוך. תהליך הלמידה כעת בהחלט לא יכול להסתדר בלי מידע ותוכנה.

בנוסף לענפים אלה, ההתמחות של אינפורמטיקה יישומית מבוקשת במגזרים רבים בחייו החברתיים והכלכליים של אדם. למומחה בתחום זה יתרון משמעותי בשוק העבודה על פני מועמדים אחרים.

היכן ניתן לקבל השכלה בכיוון "מדעי המחשב יישומי"?

לפני הכניסה, כל בוגר מתלבט לאן ללכת ללמוד. זה נכון במיוחד עבור אינפורמטיקה יישומית. זה די קשה לבחור מוסד חינוכי טוב, כי. המדע הזה שייך יותר לתחום הטכני מאשר לתחום ההומניטרי. ויש הרבה אוניברסיטאות כאלה.

ככלל, מדובר במכונים מיוחדים או אוניברסיטאות בעלות אוריינטציה טכנית. עם זאת, הכיוון "אינפורמטיקה יישומית" נמצא במדעי הרוח המודרניים רבים. מוסדות חינוךפרופיל רחב. במקרה זה, הסטודנט מקבל תואר ראשון, שני או מומחה. כמו כן, מקצוע פופולרי למדי זה מתקבל במכללות או בתי ספר טכניים.

הדגש העיקרי בהוראה הוא על מתמטיקה בסיסית ומדעי החישוב. הם עשויים לתפוס יותר ממחצית תהליך חינוכי. שאר הזמן מוקדש לכלל ו

אילו מיומנויות וידע רוכש הבוגר?

המטרה הסופית של כל תהליך חינוכי היא להשיג הסמכה וניסיון מסוימים. גם בכיוון של "מתמטיקה שימושית ומדעי המחשב". המומחיות מספקת ידע מסוים בתחומים כגון:

• שימוש פרודוקטיבי במודרני ובמערכות בתחומי פעילות תפעוליים, עיצוביים וטכנולוגיים, אנליטיים, ארגוניים וניהוליים ועוד רבים אחרים של פעילות אנושית.
• ביצוע עבודת מחקר לשיפור ופיתוח טכנולוגיות מידע.
• מידול של אובייקטים ותהליכים שונים לפתרון בעיות ספציפיות.
• יצירה ויישום טכנולוגיות חדשניותלפיתוח שירותים ומערכות מיוחדות.

עבור כל מעסיק, מומחה באינפורמטיקה יישומית הוא צוות בעל ערך רב. גם אם אין לו ניסיון עבודה ספציפי. אחרי הכל, אינפורמטיקה יישומית - מה זה, מה זה נותן לבוס פוטנציאלי? קודם כל - כללית בוגרת בעלת ידע במערכות מחשוב ויסודות הקיברנטיקה. שנית, למסגרת כזו יש עוד אחת, צמודה, חינוך מיוחדבתחום הכלכלה, הניהול, המשפטים וכו' וגם עובד כזה מסוגל לא רק לאסוף, לנתח ולעשות שיטתיות של הנתונים שהתקבלו, אלא גם ליצור קומפלקסים ותוכניות מסוימות לפתרון המשימות.

"אינפורמטיקה יישומית בכלכלה" - איזו התמחות?

זה לא סוד שמקצועות הקשורים לפיננסים וניהול הם כיום המבוקשים ביותר. יתרה מכך, "אינפורמטיקה יישומית בכלכלה" היא התמחות רחבה, המכסה לא רק ידע ב תיאוריה כלכלית, אבל גם אפשרות למודל תהליכים שונים.

ליתר דיוק, אובייקטי הפעילות העיקריים של בוגר בתחום זה הם:

• מערכות מידע מיוחדות בעלות אוריינטציה מקצועית. זה יכול להיות גם מגזר הבנקאות, המכס או הביטוח, וגם ניהול אדמיניסטרטיבי.
• תהליכי מידע במשק.
• פיתוח תמיכת מחשב למגמות האחרונות במשק, הכנת קומפלקס תוכניות מיוחדות.
• ניתוח מפורט של המידע הנכנס, שעל בסיסו נעשית חוות דעת מומחה. בהתבסס על התוצאות המוצגות, פותחת החלטת ניהול ספציפית.

לאחר סיום ההכשרה, כל בוגר מקבל את ההסמכה של "כלכלן-אינפורמטיקה". יש לו ידע תיאורטי בסיסי ומיומנויות מעשיות בתחומים הבאים:

• מאגר מידע;
• יסודות עסקיים;
• שיטות תכנות ואינפורמטיקה ברמה גבוהה וכו';
• מערכות מחשב, תקשורת ורשתות;
• עיצוב מערכות מידע נפוצות וחכמות;
• ניתוח, חשבונאות וביקורת.

איפה אפשר לעבוד עם דיפלומה שאומרת "מדעי המחשב יישומי"?

זה הכי הרבה שאלה חשובה, שעל כל מועמד לשאול את עצמו לפני הגשת מסמכים לאוניברסיטה הנבחרת. אחרי הכל, היום מספר עצום של אנשים לא עובדים במומחיות שלהם, כי. נקט בצעד הלא נכון. לכן, כאן אתה צריך לבחור אפשרות שבה יש כמה כיוונים לפעילויות עתידיות. ואינפורמטיקה שימושית - מה זה? מדובר בשילוב של שני המקצועות המבוקשים ביותר כיום. לכן, הסיכויים להצלחת העסקה מוכפלים.

אז באיזה תפקיד בוגר הפקולטה לאינפורמטיקה יישומית יכול לעבוד? יש כאן מספר אפשרויות:

• מתכנת 1C;
• מומחה בתחום הביטחון הכלכלי;
• מנהל מערכת;
• מדען מחשבים-כלכלן;
• מנהל IT;
• יזם;
• עובד במבנים ומפעלים פרטיים וציבוריים שונים;
• מומחה לטכנולוגיית מידע;
• מנהל הגופים המנהלים וכו'.

כמו כן, למומחה בתחום "אינפורמטיקה יישומית בכלכלה" יש הזדמנות לפתח את יכולותיו בתחום המדעים, ולימודי הדוקטורט.

מה צריך כדי להיכנס?

אם החלטת בתוקף להיכנס לפקולטה למתמטיקה שימושית ואינפורמטיקה, עליך לנקוט במספר צעדים ספציפיים:

1. אספו לגמרי הכל מסמכים נדרשים. מדובר בדרכון לאומי, מסמך המאשר אזרחות, מסמכים לימודיים ותעודות רפואיות.
2. לעבור מבחני USE בשלושה נושאים. זוהי השפה הרוסית, פיזיקה ומתמטיקה. יחד עם זאת, אתה צריך תוצאה טובהלכל אחד מהם, לא באופן כללי.
3. הגש את כל המסמכים לעיל אל ועדת קבלהאוניברסיטה או מכללה בזמן המוסכם.

"אינפורמטיקה יישומית בכלכלה" היא התמחות הדורשת התמדה, נחישות, יכולות מצוינות בפיזיקה ומתמטיקה וכן ידע בתכנות.

דירוג האוניברסיטאות הטובות ביותר ברוסיה

לפעמים כשמחפשים עבודה, במיוחד עבור מומחה צעיר, ישנם ניואנסים רבים. אחד מהם הוא יוקרתה של האוניברסיטה ואיכות החינוך. קורה שרגע לאחר ששמע את שם האוניברסיטה, המעסיק מגייס ללא שאלה או מסרב ללא הסבר נוסף.

הדבר נובע בעיקר מהיוקרה של האוניברסיטה ושמועות על איכות תכנית ההכשרה. אז אילו מוסדות מוערכים ביותר על ידי מעסיקים? "מתמטיקה שימושית ואינפורמטיקה" היא התמחות שמתקבלת בצורה הטובה ביותר במוסדות חינוך כאלה:

• המכון הכלכלי הרוסי. G.V. פלחנוב.
• האוניברסיטה הפיננסית תחת ממשלת הפדרציה הרוסית.
• MEPhI. האוניברסיטה הלאומית למחקר גרעיני.
• המכון לטכנולוגיות מידע, מכניקה ואופטיקה בסנט פטרסבורג.
• מוסקבה אוניברסיטה טכניתקשרים.

לדברי מייסד מיקרוסופט ביל גייטס, ב"עידן האלקטרוני" תנאי חיוניהצלחתו של כל מיזם היא הפוטנציאל הגבוה של מודיעין תאגידי (IQ). IQ תאגידי הוא מדד למידת הפצת המידע בחופשיות בחברה ומתבצעת חילופי ידע מצטבר ועדכני.

הבטחת רמת מנת משכל גבוהה של ארגונים המבוססת על יצירת מערכות מידע היא משימתם של מדעני המחשב.

מדעני מחשב צריכים לא רק לפתח וליישם מערכות מידע, אלא גם לארגן מחדש את הפעילות של הארגונים עצמם על בסיס טכנולוגיות חדשות ויעילות יותר. לפיכך, עליהם להיות בעלי ידע משולב, הן בתחום האינפורמטיקה והן בתחום היישומי (כלכלה, ניהול, פסיקה וכו').

תואר ראשון

זוהי הרמה הראשונה של מערכת דו-שכבתית של השכלה מקצועית גבוהה, הכוללת השגת ידע ומיומנויות מקצועיות בסיסיות ליישומם בפועל, וכן מתן אפשרות לעבור לרמה ב' של השכלה מקצועית גבוהה להעמקה ועוד. הכשרה מיוחדת לתכנית מאסטר ספציפית. המחלקה שלנו מכינה מאסטרים בתחומים הבאים 230700.68 - "הנדסה עסקית"ו-230700.68 - "אינפורמטיקה יישומית באספקת פתרונות היי-טק".

רלוונטיות

הביקוש של מעסיקים למדעני מחשב יישומי נקבע על פי הצורך במומחים המעורבים בפיתוח מערכות מידע יישומיות למסחר ו ארגונים ללא מטרות רווח, רשויות ציבוריות ומינהל.

תואר ראשון באינפורמטיקה יישומית בכלכלה הוא אנליסט, מפתח, כלכלן, מארגן, מנהל בתחום טכנולוגיית המידע.

הוא מסוגל לנתח את התהליכים העסקיים של מיזם, לבנות מודלים מתמטיים ומבניים של תהליכים עסקיים, לנסח נכון ולהגדיר את המשימה של אינפורמטציה של תהליכים עסקיים, להכין משימה טכניתלתכנון מערכת מידע, לביצוע ויישום הפרויקט שלה, לתפעול, תחזוקה ומודרניזציה של מערכות מידע ברמות שונות של המיזם.

תואר ראשון באינפורמטיקה יישומית בכלכלה הוא מומחה שמבין בכלכלה, מכיר את השוניות התת-מימיות של החוקים הכלכליים, את השוק, יודע איך לדגמן תהליכים עסקיים, לנתח את הפעילות של ארגונים, לחזות את מצב השווקים הפיננסיים והסחורות.

הכשרת המומחים כוללת הן פיתוח של דיסציפלינות שונות הקשורות ליסודות התיאורטיים והמעשיים של מדעי המחשב וטכנולוגיית המידע (כ-20 דיסציפלינות), וגם פיתוח דיסציפלינות הקשורות לכלכלה, ניהול, תורת המשפט (כ-15 דיסציפלינות).

עבודה עתידית

לאחר סיום תואר ראשון באינפורמטיקה יישומית, תוכל ליצור מערכות מידע, לפתח תשתית IT, כלומר ניהול ארגון באמצעות טכנולוגיות מחשוב חדישות.

מקצוע ה"אינפורמטיקה" בעשורים הקרובים יהיה מבוקש, ובטוח תמצא עבודה מעניינת, יצירתית ומבטיחה בכל תחום פעילות אנושית.

תהיו בטוחים שהעתיד מחכה לכם עם מעניין ו עבודה מבטיחהבחברות לפיתוח והטמעה של מוצרי מידע, בסוכנויות חדשות ובצוותי חשיבה.

תוכל לעבוד:

מומחה מערכות מידע, מנהל מסד נתונים, מנתח מערכות, מנתח עסקי;

ראש מחלקת אוטומציה של מפעלי תעשייה, בנקים, חברות ביטוח;

מנהל חברת IT, ראש שירותי IT של ארגונים.

חיי תלמיד

השתתפות באירועי ספורט ברמות ובקנה מידה שונים.

השתתפות באירועי תרבות שמארגן מועדון הסטודנטים.

השתתפות בעבודת מועדון קייס.

השתתפות בכנסי סטודנטים, ימי עיון, תחרויות.

השתתפות ב פרויקטים יצירתייםבתוך הלשכה לעיצוב סטודנטים.

השתתפות בשפה הרוסית והבינלאומית תוכניות חינוכיותאוניברסיטה: מהתמחות בשפה ועד לקבלת תעודות מאוניברסיטאות זרות.

לימוד שפות זרות ברמה הגבוהה ביותר, קבלת התמחות נוספת ותעודת "מתרגם בתחום התקשורת המקצועית".

לימודי טכנולוגיית המידע בתכניות בינלאומיות במרכז APTECH.

השתתפות באולימפיאדות הכל-רוסיות באינפורמטיקה יישומית.

השתתפות ב תחרויות כל-רוסיותמאמרים מדעיים בתחום הנדסת תהליכים עסקיים מחדש.

התמחות במחלקה הבסיסית של האוניברסיטה, מאורגנת במפעל IT. זמינות מקומות ההתמחות היא 100%.

השכלה לתואר שני בהתמחות לימודים לתארים מתקדמים 25.05.05" מערכות מידעותהליכים" (מדעים טכניים) או בהתמחויות של לימודי תואר שני בתחום מדעי הכלכלה הפועלים באוניברסיטה שלנו.

יתרונות הלמידה

רמה גבוהה של הכשרה בדיסציפלינות כלכליות;

סגל הוראה- מומחים מוסמכים ביותר עם ניסיון בפעילויות מעשיות ופדגוגיות;

זמינות של בסיס טכני ותוכנה מקצועית מיוחדת;

מחלקות בסיסיותלתרגול רווקים ותואר שני;

שותפויות עם MESI ו-UMO;

הזדמנות ללמוד תוכנית בינלאומית Arena Multimedia(תוכנית להכשרת מומחים בתחום גרפיקה ממוחשבת וטכנולוגיות מולטימדיה);

אפשרות ללימודי תואר שני בתחום טכנולוגיית המידע. המחלקה שלנו מכינה מאסטרים בתחומים הבאים: 230700.68 - "הנדסה עסקית"ו-230700.68 - "אינפורמטיקה יישומית באספקת פתרונות היי-טק".

ההישגים שלנו

השתתפות בתחרויות של פרויקטי גמר בכיוון "אינפורמטיקה יישומית":

מקום ראשון בתחרות פרויקטי סיום בכיוון HPE "אינפורמטיקה יישומית" בשנת 2008 (Tsynkov D.V., gr. 3093, Supervisor Pashkov P.M.);

מקום ראשון במועמדות "אינפורמטיזציה של הסביבה הפיננסית" של תחרות פרויקטי הגמר בכיוון HPE "אינפורמטיקה יישומית" בשנת 2009 (איגנטובה א.מ., קבוצה 4091, היועץ המדעי בוברוב ל.ק.).

השתתפות באולימפיאדות בכיוון "אינפורמטיקה יישומית":

עמדת פיקוד ראשונה השלב האחרון של האולימפיאדה הכל-רוסית באינפורמטיקה יישומיתב -2013. (Heine I., gr. 9099, Buzulutskova Yu., 9091, Korotchenko E., 9091, Supervisor Rodionova Z.V.);

מקום נבחרת ראשון בשלב האזורי של האולימפיאדה הכל-רוסית באינפורמטיקה שימושית ב-2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2013 (אזור - אוראל ומערב סיביר);

מקום הנבחרת הראשון בשלב האזורי של האולימפיאדה הבינלאומית בתכנות 1C ב-2010;

פרסים באולימפיאדה הבינלאומית בתכנות ב-1C בשנת 2010.

מקום נבחרת שני בשלב האחרון של האולימפיאדה הכל-רוסית באינפורמטיקה יישומית ב-2007. (Shugurov P.V. gr. 3091, Bardakov V.B. Gr. 2091, Minaev M.V. Gr. 3091, יועצת מדעית Moshegova A.T.);

מקום נבחרת שני בשלב האזורי של האולימפיאדה הכל-רוסית באינפורמטיקה יישומית בשנת 2012 (אזור - אוראל ומערב סיביר);

מקום נבחרת שלישי בשלב האחרון של האולימפיאדה הכל-רוסית באינפורמטיקה יישומית ב-2009. (Grishmanovskaya E.A., gr. 5092, Osipova E.A., GR. 5091, Slesarenko N.S., gr. 5091, Supervisor Rodionova Z.V.).

השתתפות בתחרויות של עבודות מחקר של תלמידים:

מקום ראשון בתחרות פתוחה עבודות מדעיותבמסגרת הכנס המדעי והמעשי XIV "הנדסה מחדש של תהליכים עסקיים המבוססים על טכנולוגיות מידע מודרניות, מערכות ניהול ידע" בשנת 2011, MESI, מוסקבה;

מקום ראשון בכנס הכל-רוסי של סטודנטים, בוגרים ומדענים צעירים "חדשנות - 2012" (אוניברסיטת טומסק סטייט);

פרסומי סטודנטים:

פרסום מאמרים של בוגרים באלמנך "אני 2010", "אני מומחה 2011", "אני סטודנט להתכתבות 2011", "אני מומחה 2012", "אני מומחה 2013";

פרסומים באוסף הליכים של כנסים "פורום מאסטר - 2012".

מהי אינפורמטיקה יישומית. מהיכן הגיעה המומחיות הזו ומה אז תצטרכו לעשות בעבודה.

דרש

תשלום

תַחֲרוּת

מחסום כניסה

לקוחות פוטנציאליים

מה זה אומר להיות בוגר באינפורמטיקה יישומית? זה אומר להיות בטוח לחלוטין שבעזרת טכנולוגיות מידע, אוטומציה של תהליכים שגרתיים, טכנולוגיות לאיסוף ועיבוד מידע, החיים אדם מודרנייכול להיות קל ונוח יותר.

מי מתאים למקצוע

אתה לא חייב להיות מסוגל להרכיב מחשב עם עיניים מכוסות ולהתקין מחדש תוֹכנָהמבט אחד בעכבר. כמובן שיהיה הרבה יותר קל ללמוד למי שכבר מתעניין במחשבים. עם זאת, משהו אחר חשוב: האם אתה מאמין בלב שלם שפיתוח הטכנולוגיה הוא נכון, שיש צורך לחפש רגעים שדורשים שיפור ולבצע אוטומציה של תהליכים שונים כדי שיוכלו להתבצע ללא התערבות אנושית במספר של מיליוני דולרים של פעולות. (למשל, בתחום המסחר בבורסה בניירות ערך, אפילו כ-1.3 מיליארד עסקאות מבוצעות מדי יום בחשבונות במשך יום ממוצע: 99.9% - אוטומטית, ורק 0.1% מהנותרות דורשות השתתפות אנושית).

מי שרוצה לשלוט בהתמחות מווסתת מאוד יטעה אם יבחר במדעי המחשב היישומי. זו התמחות חדשנית, כאן אתם תמיד חלוצים. גם אם יש מישהו שעושה את אותו הדבר, התפקיד שלך הוא להבין איך לעשות את זה אחרת.

ושימו לב גם אנשים יצירתיים: בתחום הזה, במיוחד כשמדובר בתחום יישום מורכב, קל יותר לא לעשות אוטומציה של עבודה מאפס, אלא לשפר משהו. יש על מה לבנות, יש כבר ראייה כללית של המערכת על ידי הלקוח. בפרויקט מאפס, יכול לקחת עד שישה חודשים עד שהלקוח מתחיל להבין מה הוא צריך.

לב העניין והזדמנויות

קשה להעריך נכון את עבודתו של מומחה חדשני. לעתים קרובות אין בו נכון או לא נכון, כי לאחר זמן מה מתברר שדרך אחרת לפתרון הבעיה היא אופטימלית ביחס לזו שפעם הוכרה אוניברסלית. וזה הזמן לחכות.

מדעי המחשב היישומיים הם חקר טכנולוגיית המידע המיושמת בכל מקום.מומחה המועסק ב, משלב את הכישורים והיכולות לבניית סביבת מידע נוחה וקלה לשימוש, כמו גם מתאימה בצורה מיטבית למשימה, וידע בכל תחום מקצוע שיבחר.

בואו נסתכל על איש מקצוע... ספריה, למשל. אילו תהליכים דורשים כאן חדשנות? אולי זו צבירת מידע על מחברים ונושאים שונים, בניית קטלוג ספרייה על פי תכונה נבחרת... או תהליך קבלת והשאלת ספרים - אגב, למה לא להאיץ אותו בזכות השימוש ב- סורק ברקוד? אז החוב של הקורא ייקבע בצורה מדויקת יותר, והספרנים יהפכו למאושרים יותר!

עכשיו דמיינו שזו לא ספריה, אלא בנק. ההיקף השתנה - אבל שום דבר לא השתנה בעולם. יש צורך בקטלוג, צבירת מידע ואולי גם שימוש בסורק ברקוד (לדרך מהירה ונוחה יותר להפקיד כסף לחשבון לקוח או להעביר כסף זה מחשבון לקוח).

אז כל אזור דורש תשומת לב מקצועיתמוליך. יש היגיון מסוים של תהליכים שצריך ללמוד לפני שממשיכים בשיפורים. והמטרה של מומחה היא להבין כיצד ניתן להתאים ידע טכני לפתרון בעיות בתחום הנושא.

יש צורך באוטומציה בכל מקום. קופאיות בחנות סורקות צ'קים באמצעות סורק ברקוד המכוון למלאי ורישומי החשבונות של החנות. במפעל, מידע על כל חלק מוזן גם לתוכנית הנהלת החשבונות ישירות מהמכונה. IN מרפאת שינייםהכרטיס שלך מתוחזק אלקטרונית; במערבים רבים ובחלקם שלנו מעבדות רפואיותהניתוח מעובד באופן אוטומטי, ללא התערבות אנושית. רואי חשבון עובדים עם מערכות R-keeper, 1C, SAP-R3 שהופכות את עבודתם לאוטומטית.

יחד עם זאת, כלי אוטומציה עדיין רחוקים מלהיות מושלמים – והם מתפתחים כל הזמן.נניח, אם אתה מתעניין בשפות זרות ורוצה ללמוד מדעי המחשב יישומי - בבקשה, יש מערכות כמו Lingvo או Promt ומילונים אלקטרוניים, ואתה, בתור מומחה המתעניין בשפות, תבין את הדרישות למערכות כאלה טוב יותר מאחרים ויוכלו לשפר תוכניות קיימות בהנאה או לפתח אחת חדשה שתתחרה בהן בהצלחה.

מבחר רחב של תחומי יישום ידע מהווה, כמובן, יתרון לבוגר. הידע על איך לחפש בעיות שיפור תהליכי מידע וכיצד לפתור אותן מאוחד לחלוטין. לאחר סיום הלימודים, אתה יכול באותה מידה ללכת לעבוד גם במעבדה וגם ב חברת סחר; גם בבית הספר וגם סוכנות ממשלתית. הבחירה נקבעת לפי מה שהנשמה משקרת.

אחריות בעבודה

האנליסט מתקשר בעיקר עם צוות הפיתוח ועם הלקוח (הפרויקט יכול להיות גם חיצוני וגם פנימי). הוא אוסף מידע הן מלקוחות והן מהמשתמשים המיועדים למוצר ומתאר אותו לצוות הפיתוח במונחים שהם מבינים. עונה על השאלה: מה צריך לעשות? האנליטיקאי הוא שעוסק בפעילויות המומחיות הרלוונטיות ביותר.

המתכנת חבר בצוות הפיתוח. עונה על השאלה: איך עושים את זה?הוא מקבל מידע ישירות מהלקוח ומהמשתמשים (אם הפרויקט קטן מאוד ואינו מערב אנליסטים), או מהאנליסט ומהמסמכים שהוא הכין. לאחר מכן, הוא יוצר תוכנית.

טסטר הוא מהנדס בדיקות.למרבה הצער, תפקידו של המומחה הזה בפרויקט אינו מוערך. עם זאת, הבוחן, או הבוחן, הוא זה שאחראי לאיכות המוצר: הוא כותב תסריטים לבדיקת התוכנית על מנת לכסות את המקסימום אפשרויות אפשריותהשימוש בו וזיהוי המספר המרבי האפשרי של כשלים בהפעלתו, כמו גם את המספר המרבי האפשרי של שגיאות מתכנת.

מנהל הפרויקט משלב לעיתים קרובות את התפקיד של מנתח פרויקטים ואחריות לניהול פרויקטים.- חלוקת משימות, בקרה על ביצוען, סיוע לצוות ב מצבים קשיםומתן תשתית ידידותית (תנאים נוחים וזמינות כל התוכניות הדרושות).

דרישות נוספות

1. כבר מההתחלה, מומחה יצטרך להתרגל להעריך את עבודתו במונחים של עלויות עבודה.יהיה צורך לחזות כמה זמן ייקח משימה זו או אחרת, כך שמנהל הפרויקט או הלקוח יוכלו להעריך את עלויות העבודה הללו בתעריפים שנקבעו עבורם.
2. עבודה זו דורשת גם כישורי תקשורת מפותחים.אחת המיומנויות העיקריות היא היכולת להוכיח ולהראות שהכל מחושב היטב. קשה מאוד להוכיח ללקוח שהוא טועה. ועוד יותר קשה להודות אחר כך שהלקוח הוא שצדק, כי התרחיש ה"אידיאלי" לא עובד.

אך ישנה מיומנות חשובה עוד יותר – היכולת להכיר בלקוח כנושא הידע העיקרי בתחום הנושא שלו. אבוי, לעתים קרובות מומחה חושב עבור הלקוח מה הוא כביכול צריך, ואז הלקוח מופתע: אפילו מה שלא התבקש נעשה. עם זאת, קורה שהלקוח עצמו אינו יודע מה הוא רוצה. או שהוא מנסח את רצונותיו בצורה לא מדויקת וחסרת תשומת לב, כי הוא פשוט לא מבין מה עוד צריך להסביר: הכל ברור לו.

בעבודה בצומת של תחומי ידע, לעתים קרובות אתה תהיה מתווך בין מומחים צרים בתחום הנבחר לבין מומחים טכניים. ותלוי בך אם ימצאו שפה הדדיתהאם הם יקבלו ראייה משותפת של המצב ונקודת מבט משותפת על הבעיה הנפתרת. אם אתה יוצר מערכת עבור חברה מסחרית, אז במשך יותר משישה חודשים תסביר ליישומים אחרים, "מהם חיוב ואשראי", "איך אני יכול לחשב את המקדם הזה, המצוין במסמך". ולהסביר הכי פשוט שאפשר. ואז תסביר למשתמשים שוב ושוב, "ומתי ללחוץ על הכפתור הזה", ותתנגד להתקפות כמו "האם קשה להוסיף דוח חדש? זה כמעט כמו הדו"ח השני".

המעגל החברתי שלך יתרחב. תוכל לנווט במציאות של תחומי נושא. עם זאת, גם קונפליקטים אפשריים - אז הבחירה שלך תלויה בנוחותך מצבי קונפליקטוהרבה תקשורת.

ידע בסיסי

יש צורך להיות בקי באלגברה ובקורס בית הספר למדעי המחשב - זה לא נדון.אבל מה לגבי פיזיקה וגיאומטריה? הם נדרשים גם כדי לפתח חשיבה מופשטת.

חשוב מאוד לדעת אנגלית!זה אנגלית: אחרת יהיה קשה לעבוד אפילו עם לקוחות דוברי רוסית. המומחיות מלאה באנגליזמים ומונחים בלתי ניתנים לתרגום, טכנולוגיות חדשות מלוות בתיעוד באנגלית בלבד. אם העיקרית שפה זרהלא אנגלית, אז אתה צריך לחשוב היטב לפני שאתה בוחר במדעי המחשב היישומי.

וזה יהיה נחמד להיות מסוגל לשחק שח - זה יפתח חשיבה הגיונית.

בוחרים אוניברסיטה ולומדים

מאוד קריטריון טובבחירה - מורים-מתרגלים! אם הוראה היא העיסוק העיקרי והיחיד של מורי האוניברסיטה, אז זה רע: יש סיכון שבקרוב מאוד הם ילמדו מידע מיושן.

חפשו אוניברסיטה שבה הם נותנים הרבה משימות, שבה אתם צריכים לחשוב הרבה במופשט, ללמוד לחשוב בצורה יוצאת דופן עבור עצמכם, וגם לחפש כל הזמן אנלוגיות: אחרי הכל, ככל שתחום הנושא מורכב יותר. ככל שזה יהיה רחוק יותר ממה שהמתכנת כבר מכיר, כך העבודה תהיה קשה ומעניינת יותר.

ואיך להפוך למומחה מבוקש אם אתה מתעניין יותר בהיבט היישומי, ולא בפרטים הטכניים? שימו לב לאוניברסיטאות המתמחות בתחום הלימוד בו אתם רוצים לבחור. אדם אחד יתעניין יותר באינפורמטיקה יישומית בכלכלה, אחר ברפואה או בתיירות. וחפשו הכשרה בהתמחות "אינפורמטיקה יישומית" במוסדות ההשכלה הגבוהים הרלוונטיים.

צריך כל הזמן ללמוד דברים חדשים

החניך תמיד לומד. ואתה צריך ללמוד את תהליכי הייצור של תוכניות וטכנולוגיות, ללמוד את הטכנולוגיות החדשות עצמן, המשמשות בפרויקט מסוים, לשלוט בתחומים חדשים של יישום ידע, להבין תהליכים עסקיים מוגדרים בצורה שונה. את התוצאה באימון יש להגיע מהר מאוד - ובאותה מידה לעבור בין ידע שונה שכבר קיים. בזמן שאתם סטודנטים, יומצאו אלגוריתמים חדשים לתכנון תהליכים, דרכים חדשות לאוטומציה, תוכנות חדשות לתיעוד - הכל יהפוך לחדש.

בתחום טכנולוגיית המידע, השינויים אינם מוסדרים ולעיתים לא מתועדים.

יש היום כל כך הרבה טכנולוגיות שונות שסביר להניח שמומחה יצטרך לעבוד בפרויקט שבו חלק מהטכנולוגיות המשמשות יהיו כמעט לא מוכרות לו. כשאתה נכנס לפרויקט אתה עלול להיתקל במצב כזה שלא רק שאין לך שמץ של מושג איך לעבוד איתו טכנולוגיה חדשה, אבל גם מומחים ותיקים אינם מעודכנים. וזה בסדר. עם זאת, האם יהיה לך זמן לסיים את הלימודים? האם הידע החדש יהיה מסובך מדי? עם זאת, רק לאחר סיום הלימודים, אתה כבר תהיה באותה רמה עם עמיתים רבים בענף שלך. האם תרצה ללמוד מקצוע חדש?