15. חברה: מושג, מוסדות חברתיים
חֶברָה- קבוצה של אנשים שחיו היסטורית בטריטוריה מסוימת במשך דורות ומחוברים בסימן כלכלי, חברתי, פוליטי ורוחני משותף. כוח מדינה מאוחד ומערכת משפטית.
לאנשים המרכיבים את החברה הזו יש, ככלל, אותם מנהגים, דת, שפה. הם מבדילים את עצמם סובייקטיבית מאנשים השייכים לקהילות אחרות.
חברה מפותחת מבנית מורכבת מיחידים היוצרים קבוצות חברתיות (משפחות, שכבות, שכבות, מעמדות) בהתאם למאפיינים שבטיים, מקצועיים, רכושיים, לאומיים ואחרים. נושאים אלו מממשים את תחומי העניין שלהם בפעילויות זה ביחס לזה, המהוות חיי חברה.
אנשים הם יצורים חברתיים, הם לא יכולים לחיות, לעבוד, בלי להתאחד לפי צרכים ואינטרסים, מטרות. מוסדות חברתיים ופוליטייםנובעים מסיבות ביולוגיות, חברתיות, פוליטיות ואחרות עם הכרח אובייקטיבי.
מכונים
מבחינה היסטורית, קהילות שבטיות היו המוסד החברתי הראשון. סוּגהייתה קבוצה (קהילה) של אנשים המאוחדים על ידי קרבה או קרבה לכאורה, רכוש משותף, עבודה משותפת וחלוקה שווה. המוסד החברתי הזה היה מאוד יציב ובעל קיימא. היא הבטיחה את הישרדותם של אנשים שעדיין היו תלויים במידה רבה בכוחות הטבע ויכולים להתקיים רק על בסיס אחדות כלכלית וחברתית קולקטיבית.
חמולות התקיימו ותפקדו במשך אלפי שנים, הם התאחדו למוסדות חברתיים גדולים יותר - שבטים.
מאוחר יותר, אגודות דתיות (מסדרים וכו'), גילדות סוחרים ועוד מוסדות חברתיים.
היסטורית הראשון מוסד פוליטי, החשובה והגדולה ביותר, הייתה המדינה. ככל שהחברה הופכת מורכבת יותר והדמוקרטיה מתפתחת, צצים מוסדות חברתי-ייצור (קואופרטיבים), סוציו-פוליטיים (איגודים מקצועיים), מפלגות פוליטיות (פוליטיות) ואחרות.
מוסדות חברתיים
החברה נוצרת ממערכת של מוסדות חברתיים והיא מערך מורכב של יחסים כלכליים, פוליטיים, משפטיים, רוחניים המבטיחים את שלמותה מערכת חברתית.
מוסד חברתי במובן הרחב- צורות ארגון מבוססות היסטורית ויציבות פעילויות משותפותשל אנשים; מוסד חברתי במובן צר יותר- זוהי מערכת מאורגנת של יחסים ונורמות חברתיות, שנועדה לספק את הצרכים הבסיסיים של החברה, הקבוצות החברתיות והפרטים.
רָאשִׁי יַעַדמוסדות חברתיים - השגת יציבות במהלך התפתחות החברה.
לְהַקְצוֹתפונקציותחֶברָתִימוסדות:
1. מענה לצרכי החברה.
צרכי, אשר מרוצים על ידי מוסדות חברתיים מגוונים. לדוגמה, הצורך של החברה בביטחון יכול להיתמך על ידי מוסד ההגנה, צרכים רוחניים - על ידי הכנסייה, צרכי ידע על העולם הסובב - על ידי המדע. כל מוסד יכול לספק מספר צרכים (הכנסייה מסוגלת לספק את הצרכים הדתיים, המוסריים, התרבותיים שלה), ואותו צורך יכול להיות מסופק על ידי מוסדות שונים (צרכים רוחניים יכולים להיות מסופקים על ידי אמנות, מדע, דת וכו').
2. הפונקציה של תיקון ושעתוקיחסי ציבור. כל מוסד מגבש, מתקן את התנהגותם של חברי החברה באמצעות הכללים, נורמות ההתנהגות שלו. לכל מוסד יש מערכת של נורמות וכללי התנהגות, קבועים, המתקנים את התנהגות חבריו והופכים התנהגות זו לניתנת לחיזוי. השליטה החברתית מספקת את הסדר והמסגרת שבהם יש להתנהל פעילותו של כל אחד מחברי המוסד. כך מבטיח המוסד את יציבות מבנה החברה. הקוד של מכון המשפחה מניח שבני החברה מחולקים לקבוצות קטנות יציבות - משפחות. שליטה חברתית מספקת מצב של יציבות לכל משפחה, מגבילה את האפשרות לקריסתה.
3. תפקוד רגולטורימבטיח את ויסות היחסים בין חברי החברה על ידי פיתוח דפוסי התנהגות, ויסות פעולותיהם. הוא מבטיח את ויסות היחסים בין חברי החברה על ידי פיתוח דפוסים ודפוסי התנהגות. כל חיי האדם מתקיימים בהשתתפות מוסדות חברתיים שונים, אך כל מוסד חברתי מסדיר את הפעילות. כתוצאה מכך, אדם, בעזרת מוסדות חברתיים, מפגין יכולת חיזוי והתנהגות סטנדרטית, ממלא דרישות תפקיד וציפיות.
4. פונקציה אינטגרטיביתכולל תהליך של תלות הדדית ואחריות הדדית של חברי קבוצות חברתיות. פונקציה זו מבטיחה לכידות, תלות הדדית וחוסר אחריות של החברים. זה קורה בהשפעת נורמות ממוסדות, ערכים, כללים, מערכת תפקידים וסנקציות. היא מייעלת את מערכת האינטראקציות, מה שמוביל להגברת היציבות והשלמות של מרכיבי המבנה החברתי.
5. פונקציית שידור(סוציאליזציה). תוכנו הוא העברת חוויה חברתית, היכרות עם הערכים, הנורמות, התפקידים של חברה זו. החברה לא יכולה להתפתח ללא העברת ניסיון חברתי. כל מוסד לתפקודו הרגיל זקוק לבואם של אנשים חדשים שלמדו את חוקיו. זה קורה על ידי שינוי הגבולות החברתיים של המוסד וחילופי דורות. כתוצאה מכך, כל מוסד מספק מנגנון לסוציאליזציה לערכיו, לנורמותיו, לתפקידיו.
6. פונקציות תקשורתיות. המידע שמפיק המוסד צריך להיות מופץ הן בתוך המוסד (לצורך ניהול ומעקב אחר עמידה בנורמות חברתיות) והן באינטראקציה בין מוסדות. לפונקציה זו יש מאפיינים משלה - קשרים פורמליים. זהו תפקידו העיקרי של מכון התקשורת. מוסדות מדעיים תופסים מידע באופן פעיל. אפשרויות ההחלפה של מוסדות אינן זהות: לחלק יש אותן במידה רבה יותר, לאחרים במידה פחותה.
המבנה של מוסד חברתיטופס:
קבוצות חברתיות וארגונים חברתיים שנועדו לענות על הצרכים של קבוצות, יחידים;
מִכלוֹל נורמות, ערכים חברתיים ודפוסי התנהגות המבטיחים סיפוק צרכים;
מערכת סמלים המסדירה את היחסים בתחום הכלכלי של הפעילות (סימן מסחרי, דגל, מותג וכו');
ביסוס אידיאולוגי של פעילותו של מוסד חברתי;
משאבים חברתיים המשמשים בפעילות המכון.
בהתאם לתחומי החיים הציבוריים, ניתן להבחין בארבע קבוצות עיקריות של מוסדות:
מוסדות כלכליים -חלוקת העבודה שֶׁלוֹ, שׁוּק, סַחַר, שָׂכָר, מערכת בנקאית, החלפה, הַנהָלָה, שיווקוכו.;
מוסדות פוליטיים- מדינה, צבא, מיליציה, משטרה, פרלמנטריזם, נשיאות, מונרכיה, בית משפט, מפלגות, חברה אזרחית;
מוסדות של ריבוד וקרבה -מעמד, אחוזה, מעמד, אפליה מינית, הפרדה גזעית, אצולה, רווחה, משפחה, נישואים, אבהות, אמהות, אימוץ, תאומים;
מוסדות תרבות- בית ספר, בית ספר גבוה, חינוך מקצועי תיכוני, תיאטראות, מוזיאונים, מועדונים, ספריות, כנסייה, נזירות, וידוי.
מוסדות חברתיים הם המרכיב החשוב ביותר בחברה כמערכת.
משמעות המילה "מכון" בלטינית instituto היא "מוסד". ברוסית, זה משמש לעתים קרובות כדי להתייחס גבוה יותר מוסדות חינוך. בנוסף, כידוע לכם מהקורס הבסיסי בבית הספר, בתחום המשפט משמעות המילה "מוסד" היא מערכת של נורמות משפטיות המסדירות קשר חברתי אחד או מספר יחסים הקשורים זה בזה (למשל, מוסד הנישואין).
בסוציולוגיה, מוסדות חברתיים נקראים צורות יציבות מבוססות היסטורית של ארגון פעילויות משותפות, המוסדרות על ידי נורמות, מסורות, מנהגים ומכוונות לספק את הצרכים הבסיסיים של החברה.
הגדרה זו, אליה כדאי לחזור, לאחר קריאת חומר החינוך בסוגיה זו, נשקול, על סמך המושג "פעילות" (ראה סעיף 1). בהיסטוריה של החברה, התפתחו פעילויות בר קיימא שמטרתן לספק את הצרכים החיוניים החשובים ביותר. סוציולוגים מזהים חמישה צרכים חברתיים כאלה:
- הצורך ברפרודוקציה של הסוג;
- הצורך באבטחה ו סדר חברתי;
- צורך באמצעי קיום;
- הצורך בידע, סוציאליזציה של הדור הצעיר, הכשרה;
- הצורך לפתור בעיות רוחניות של משמעות החיים.
על פי הצרכים הנקובים, התפתחו סוגי הפעילויות בחברה, אשר, בתורן, נדרשו ארגון הכרחיהתייעלות, יצירת מוסדות מסוימים ומבנים אחרים, פיתוח כללים המבטיחים את השגת התוצאה הצפויה. תנאים אלה ליישום מוצלח של הפעילויות העיקריות התקיימו על ידי מוסדות חברתיים מבוססים היסטורית:
- מוסד משפחה ונישואין;
- מוסדות פוליטיים, בעיקר המדינה;
- מוסדות כלכליים, בעיקר ייצור;
- מכונים לחינוך, מדע ותרבות;
- מכון הדת.
כל אחד מהמוסדות הללו מפגיש המונים גדולים של אנשים כדי לענות על צורך מסוים ולהשיג מטרה ספציפית בעלת אופי אישי, קבוצתי או חברתי.
הופעתם של מוסדות חברתיים הובילה לגיבוש סוגים ספציפיים של אינטראקציה, הפכה אותם קבועים וחובה עבור כל חברי חברה נתונה.
כך, מוסד חברתי- מדובר, קודם כל, במכלול של אנשים העוסקים בסוג מסוים של פעילות ומבטיחים בתהליך של פעילות זו סיפוק של צורך משמעותי מסוים לחברה (למשל, כל עובדי מערכת החינוך).
יתר על כן, המוסד מקובע על ידי מערכת של נורמות, מסורות ומנהגים משפטיים ומוסריים המסדירים את סוגי ההתנהגות המקבילים. (זכור, למשל, אילו נורמות חברתיות מסדירות את ההתנהגות של אנשים במשפחה).
עוד אחד מאפייןמוסד חברתי - נוכחות של מוסדות המצוידים במשאבים חומריים מסוימים הדרושים לכל סוג של פעילות. (חשבו לאיזה מוסדות חברתיים שייכים בית ספר, מפעל, משטרה. תנו דוגמאות למוסדות וארגונים הקשורים לכל אחד מהמוסדות החברתיים החשובים ביותר).
כל אחד מהמוסדות הללו משולב במבנה החברתי-פוליטי, המשפטי, הערכי של החברה, המאפשר לתת לגיטימציה לפעילותו של מוסד זה ולהפעיל עליו שליטה.
מוסד חברתי מייצב את היחסים החברתיים, מביא לקוהרנטיות בפעולותיהם של חברי החברה. מוסד חברתי מאופיין בתיחום ברור של הפונקציות של כל אחד מהנושאים של האינטראקציה, עקביות פעולותיהם, רמה גבוההרגולציה ובקרה. (חשבו כיצד התכונות הללו של מוסד חברתי מופיעות במערכת החינוך, במיוחד בבתי ספר.)
שקול את המאפיינים העיקריים של מוסד חברתי על הדוגמה של מוסד כה חשוב בחברה כמו המשפחה. קודם כל, כל משפחה היא קבוצה קטנה של אנשים המבוססת על אינטימיות והתקשרות רגשית, המחוברת על ידי נישואים (אישה) וקרבה (הורים וילדים). הצורך ביצירת משפחה הוא אחד הצרכים הבסיסיים, כלומר היסודיים, האנושיים. במקביל, המשפחה ממלאת תפקידים חשובים בחברה: לידת ילדים וגידולם, תמיכה כלכלית בקטינים ובנכים ועוד ועוד. כל אחד מבני המשפחה תופס בה את המעמד המיוחד שלו, המרמז על התנהגות הולמת: הורים (או אחד מהם) מפרנסים, מנהלים את מטלות הבית ומגדלים ילדים. ילדים, בתורם, לומדים, עוזרים בבית. התנהגות כזו מוסדרת לא רק על ידי כללים פנים-משפחתיים, אלא גם על ידי נורמות חברתיות: מוסר וחוק. לפיכך, המוסר הציבורי מגנה את חוסר האכפתיות של בני משפחה מבוגרים יותר כלפי הצעירים. החוק קובע את אחריותם וחובותיהם של בני זוג זה כלפי זה, כלפי ילדים, ילדים בוגרים להורים מבוגרים. יצירת משפחה, אבני הדרך העיקריות בחיי המשפחה, מלוות במסורות וטקסים שנקבעו בחברה. לדוגמה, במדינות רבות, טקס הנישואין כולל החלפת טבעות נישואין בין בני זוג.
נוכחותם של מוסדות חברתיים הופכת את התנהגותם של אנשים לצפויה יותר ואת החברה כולה ליציבה יותר.
בנוסף למוסדות החברתיים העיקריים, ישנם לא עיקריים. לכן, אם המוסד הפוליטי העיקרי הוא המדינה, אז הלא-עיקריים הם מוסד הרשות השופטת או, כמו בארצנו, מוסד הנציגים הנשיאותיים באזורים וכו'.
נוכחותם של מוסדות חברתיים מבטיחה באופן מהימן סיפוק קבוע ומתחדש של צרכים חיוניים. המוסד החברתי יוצר קשרים בין אנשים לא אקראיים ולא כאוטיים, אלא קבועים, אמינים, יציבים. אינטראקציה מוסדית היא סדר מבוסס חיי חברהבתחומים העיקריים של חיי האדם. ככל שהמוסדות החברתיים מספקים יותר צרכים חברתיים, כך החברה מפותחת יותר.
כי במהלך תהליך היסטוריצרכים ותנאים חדשים מתעוררים, ככל שמופיעים סוגים חדשים של פעילות וקשרים מתאימים. החברה מעוניינת לתת להם אופי מסודר, נורמטיבי, כלומר במיסודם.
ברוסיה, כתוצאה מהרפורמות של סוף המאה העשרים. הופיע, למשל, סוג כזה של פעילות כמו יזם-. גֶזַע. התייעלות פעילות זו הובילה להופעתם של סוגים שונים של משרדים, שחייבה הוצאת חוקים המסדירים פעילות יזמיתתרם להיווצרות מסורות רלוונטיות.
IN חיים פוליטייםבארצנו קמו מוסדות של פרלמנטריזם, מערכת רב-מפלגתית ומוסד הנשיאות. עקרונות וכללי תפקודם מעוגנים בחוקה הפדרציה הרוסית, חוקים רלוונטיים.
כך גם התרחש מיסוד של סוגי פעילות אחרים שצמחו בעשורים האחרונים.
קורה שהתפתחות החברה דורשת מודרניזציה של פעילותם של מוסדות חברתיים שהתפתחו היסטורית בתקופות קודמות. כך, בתנאים המשתנים, נוצר צורך לפתור את הבעיות של הכנסת הדור הצעיר לתרבות בדרך חדשה. מכאן הצעדים שננקטו למודרניזציה של מוסד החינוך, שעלולים להביא למיסוד הבחינה הממלכתית המאוחדת, התוכן החדש של תכניות החינוך.
אז, נוכל לחזור להגדרה שניתנה בתחילת חלק זה של הפסקה. חשבו מה מאפיין מוסדות חברתיים כמערכות מאורגנות מאוד. מדוע המבנה שלהם יציב? מהי החשיבות של שילוב עמוק של האלמנטים שלהם? מהו הגיוון, הגמישות, הדינמיות של תפקידיהם?
מבוא
1. המושג "מוסד חברתי" ו"ארגון חברתי".
2. סוגי מוסדות חברתיים.
3. תפקידים ומבנה של מוסדות חברתיים.
סיכום
רשימת ספרות משומשת
מבוא
המונח "מוסד חברתי" משמש במגוון רחב של משמעויות. הם מדברים על מוסד המשפחה, מוסד החינוך, הבריאות, מוסד המדינה וכו'. המשמעות הראשונה, המשמשת לרוב, של המונח "מוסד חברתי" קשורה למאפיינים של כל סוג של הזמנה, פורמליזציה וסטנדרטיזציה של יחסים ויחסים חברתיים. ותהליך ההתייעלות, הפורמליזציה והסטנדרטיזציה נקרא מיסוד.
תהליך המיסוד כולל מספר נקודות: 1) אחד התנאים ההכרחיים להופעתם של מוסדות חברתיים הוא הצורך החברתי התואם. מוסדות נקראים לארגן את הפעילויות המשותפות של אנשים על מנת לספק חלק צרכים חברתיים. כך, מוסד המשפחה מספק את הצורך ברבייה של המין האנושי וגידול ילדים, מיישם יחסים בין המינים, הדורות וכו'. השכלה גבוההמספק הכשרה כוח עבודה, מאפשרת לאדם לפתח את יכולותיו על מנת לממש אותן בפעילויות הבאות ולהבטיח את קיומו וכו'. הופעתם של צרכים חברתיים מסוימים, כמו גם התנאים לסיפוקם, הם הרגעים ההכרחיים הראשונים של מיסוד. 2) מוסד חברתי נוצר על בסיס קשרים חברתיים, אינטראקציות ויחסים של אנשים ספציפיים, קבוצות חברתיותוקהילות אחרות. אבל זה, כמו מערכות חברתיות אחרות, לא ניתן לצמצום לסכום של הפרטים הללו והאינטראקציות ביניהם. מוסדות חברתיים הם על-אינדיבידואליים באופיים, בעלי איכות מערכתית משלהם.
כתוצאה מכך, מוסד חברתי הוא ישות ציבורית עצמאית שיש לה היגיון התפתחות משלה. מנקודת מבט זו, מוסדות חברתיים יכולים להיחשב כמערכות חברתיות מאורגנות המאופיינות ביציבות המבנה, שילוב מרכיביהם ושונות מסוימת בתפקודיהם.
3) המרכיב החיוני השלישי של מיסוד
הוא עיצוב ארגוני של מוסד חברתי. מבחינה חיצונית, מוסד חברתי הוא אוסף של אנשים, מוסדות, מצוידים במשאבים חומריים מסוימים ומבצעים משהו מסוים תפקוד חברתי.
לכן, כל מוסד חברתי מאופיין בנוכחות של מטרה של פעילותו, פונקציות ספציפיות המבטיחות השגת מטרה כזו, מערכת של עמדות חברתיות ותפקידים אופייניים למוסד זה. בהתבסס על האמור לעיל, נוכל לתת את ההגדרה הבאה של מוסד חברתי. מוסדות חברתיים הם אגודות מאורגנות של אנשים הממלאים תפקידים מסוימים בעלי משמעות חברתית, המבטיחים השגה משותפת של מטרות המבוססות על ביצועי חבריהם. תפקידים חברתייםנקבע על ידי ערכים חברתיים, נורמות ודפוסי התנהגות.
יש צורך להבחין בין מושגים כמו "מוסד חברתי" ו"ארגון".
1. המושג "מוסד חברתי" ו"ארגון חברתי"
מוסדות חברתיים (מלטינית institutum - הקמת, מיסוד) הם צורות יציבות מבוססות היסטורית של ארגון פעילויות משותפות של אנשים.
מוסדות חברתיים שולטים בהתנהגות חברי הקהילה באמצעות מערכת של סנקציות ותגמולים. בניהול ובקרה חברתית, מוסדות משחקים מאוד תפקיד חשוב. המשימה שלהם היא לא רק לכפות. בכל חברה ישנם מוסדות המבטיחים חופש בפעילויות מסוימות - חופש יצירה וחדשנות, חופש ביטוי, זכות לקבל צורה וכמות מסוימת של הכנסה, דיור וטיפול רפואי חינם ועוד.. למשל, לסופרים ואמנים יש חופש מובטח יצירתיות, חיפוש אחר צורות אמנותיות חדשות; מדענים ומומחים מחויבים לחקור בעיות חדשות ולחפש פתרונות טכניים חדשים וכו'. ניתן לאפיין מוסדות חברתיים הן במונחים של המבנה החיצוני, הפורמלי ("חומרי") והן בתוכנם הפנימי.
כלפי חוץ, מוסד חברתי נראה כמו אוסף של יחידים, מוסדות, מצוידים במשאבים חומריים מסוימים ומבצעים תפקיד חברתי ספציפי. מהצד התוכן, זוהי מערכת מסוימת של אמות מידה מוכוונות של התנהגות של אנשים מסוימים במצבים ספציפיים. לכן, אם יש צדק כמוסד חברתי, ניתן לאפיין כלפי חוץ אותו כמערכת של אנשים, מוסדות ואמצעים חומריים המנהלים צדק, אז מנקודת מבט מהותית, מדובר בסט של דפוסי התנהגות סטנדרטיים של זכאים המספקים הפונקציה החברתית הזו. סטנדרטים של התנהגות אלו מגולמים בתפקידים מסוימים האופייניים למערכת המשפט (תפקיד שופט, תובע, עורך דין, חוקר וכו').
המוסד החברתי קובע אפוא את האוריינטציה פעילויות חברתיותויחסים חברתיים באמצעות מערכת מוסכמת הדדית של אמות מידה מוכוונות של התנהגות. הופעתם והתקבצותם למערכת תלויים בתוכן המשימות שנפתרו על ידי המוסד החברתי. כל מוסד כזה מאופיין בנוכחות יעד פעילות, פונקציות ספציפיות המבטיחות את השגתו, מערך עמדות ותפקידים חברתיים וכן מערכת סנקציות המעודדות את הרצוי ומדכאים התנהגות סוטה.
כתוצאה מכך, מוסדות חברתיים ממלאים תפקידים בחברה ניהול חברתיושליטה חברתית כאחד ממרכיבי הניהול. שליטה חברתית מאפשרת לחברה ולמערכותיה לאכוף תנאים נורמטיביים, שהפרתם פוגעת במערכת החברתית. המטרות העיקריות של שליטה כזו הם נורמות משפטיות ומוסריות, מנהגים, החלטות מינהליות וכו'. השפעת השליטה החברתית מצטמצמת, מחד גיסא, להחלת סנקציות על התנהגות המפרה מגבלות חברתיות, מאידך גיסא. אישור התנהגות רצויה. התנהגותם של אנשים מותנית בצרכיהם. צרכים אלו ניתנים לסיפוק בדרכים שונות, ובחירת האמצעים לסיפוקם תלויה במערכת הערכים שאומצה על ידי קהילה חברתית נתונה או החברה כולה. אימוץ מערכת ערכים מסוימת תורם לזהות ההתנהגות של חברי הקהילה. חינוך וסוציאליזציה מכוונים להעביר ליחידים את דפוסי ההתנהגות ושיטות הפעילות שנקבעו בקהילה נתונה.
מדענים מבינים מוסד חברתי כמורכב, המכסה, מצד אחד, מערכת של תפקידים וסטטוסים מותנים ערכית נורמטיבית שנועדו לענות על צרכים חברתיים מסוימים, ומצד שני, ישות חברתית שנוצרה כדי להשתמש במשאבי החברה בצורה של אינטראקציה כדי לענות על צורך זה.
מוסדות חברתיים וארגונים חברתיים קשורים קשר הדוק. אין הסכמה בין סוציולוגים לגבי האופן שבו הם מתייחסים זה לזה. יש הסבורים כי אין צורך להבחין כלל בין שני המושגים הללו, הם משתמשים בהם כמילים נרדפות, שכן תופעות חברתיות רבות, כגון מערכת הביטוח הלאומי, החינוך, הצבא, בית המשפט, הבנק, יכולות להיחשב בו זמנית גם וגם. כמוסד חברתי וכארגון חברתי, בעוד שאחרים נותנים הבחנה ברורה פחות או יותר ביניהם. הקושי לערוך "קו פרשת מים" ברור בין שני מושגים אלו נובע מכך שמוסדות חברתיים בתהליך פעילותם פועלים כארגונים חברתיים - הם מעוצבים מבחינה מבנית, ממוסדים, בעלי מטרות, תפקידים, נורמות וכללים משלהם. הקושי טמון בעובדה שכאשר מנסים לייחד ארגון חברתי כעצמאי מרכיב מבניאו תופעה חברתית חייבת לחזור על אותם מאפיינים ומאפיינים האופייניים גם למוסד חברתי.
כמו כן, יש לציין כי ככלל, ישנם הרבה יותר ארגונים ממוסדות. ליישום מעשי של הפונקציות, המטרות והיעדים של מוסד חברתי אחד, נוצרים לעתים קרובות כמה ארגונים חברתיים מיוחדים. למשל, על בסיס מכון הדת, ארגונים כנסייתיים ודתיים שונים, כנסיות וידויים (אורתודוקסיה, קתוליות, אסלאם וכו')
2. סוגי מוסדות חברתיים
מוסדות חברתיים נבדלים זה מזה באיכויות הפונקציונליות שלהם: 1) מוסדות כלכליים וחברתיים - רכוש, חליפין, כסף, בנקים, עמותות עסקיות סוג אחר- לספק את מכלול הייצור וההפצה של העושר החברתי, במקביל לחבר את החיים הכלכליים עם תחומים אחרים של החיים החברתיים.
2) מוסדות פוליטיים - המדינה, מפלגות, איגודים מקצועיים וסוגים אחרים ארגונים ציבורייםחתירה למטרות פוליטיות שמטרתן ביסוס ושימור צורה מסוימת של כוח פוליטי. המכלול שלהם הוא מערכת פוליטיתשל החברה הזו. מוסדות פוליטיים מבטיחים רבייה ושימור בר-קיימא של ערכים אידיאולוגיים, מייצבים את מבני המעמד החברתי השולט בחברה. 3) מוסדות סוציו-תרבותיים וחינוכיים מכוונים לפיתוח ושכפול לאחר מכן של ערכים תרבותיים וחברתיים, הכללת פרטים בתת-תרבות מסוימת, כמו גם חיברות של פרטים באמצעות הטמעת סטנדרטים חברתיים-תרבותיים יציבים של התנהגות, ולבסוף, הגנה של ערכים ונורמות מסוימות. 4) כיוון נורמטיבי - מנגנונים של אוריינטציה מוסרית ואתית וויסות התנהגות של פרטים. המטרה שלהם היא לתת להתנהגות ולמוטיבציה טיעון מוסרי, בסיס אתי. מוסדות אלה קובעים ערכים אנושיים אוניברסליים חיוניים, קודים מיוחדים ואתיקה של התנהגות בקהילה. 5) סנקציה נורמטיבית - ויסות חברתי וחברתי של התנהגות על בסיס נורמות, כללים וכללים המעוגנים במעשים משפטיים ומנהליים. האופי המחייב של הנורמות מובטח בכוח הכפייה של המדינה ומערכת הסנקציות המתאימות. 6) מוסדות טקסיים-סמליים ומצבים-קונבנציונליים. מוסדות אלה מבוססים על אימוץ ארוך או פחות של נורמות קונבנציונליות (בהסכמה), איחודן הרשמי והלא רשמי. נורמות אלו מסדירות מגעים יומיומיים, פעולות שונות של התנהגות קבוצתית ובין קבוצות. הם קובעים את סדר ושיטת ההתנהגות ההדדית, מסדירים את דרכי ההעברה והחלפת מידע, ברכות, כתובות וכו', כללי הישיבות, הישיבות, הפעילות של כמה עמותות.
א' דורקהיים ואחריו ר' מרטון טענו כי יש לשפוט את תפקידי המוסדות החברתיים לא לפי הכוונות והמטרות של אנשים המקיימים אינטראקציה, אלא לפי ההשלכות החברתיות (מועילות או מזיקות) הנובעות כתוצאה מאינטראקציות מוסדיות. רוברט מרטון הציע לחלק את ההשלכות של פעילותו של מוסד חברתי ל פונקציותו תִפקוּד לָקוּי.
משבר המכון הרוסימשפחה, שנדונה באופן פעיל מאז סוף שנות ה-80, קשורה בדיוק לעלייה בתפקוד לקוי של מוסד זה: עלייה משמעותיתמספר הגירושים בעיות רציניותעם גידול ילדים, חלוקה לא יעילה של תפקידים תוך-משפחתיים וכו'. צמיחת הפרעות בתפקוד בפעילות המוסדות החברתיים מערערת את הסדר החברתי ויכולה להוביל לחוסר ארגון של הכלל מערכת חברתית. אם מוסד חברתי עובד כרגיל, כמו שצריך, אז יש לו הרבה יותר פלוסים (פונקציות) מאשר מינוסים (חוסר תפקוד).
פעילותם של מוסדות חברתיים מולידה רבות פונקציות שונות(והפרעות בתפקוד) או, במילים אחרות, מוסדות הם רב תפקודי.בספרות הסוציולוגית נהוג לייחד אוניברסליו ספֵּצִיפִיפונקציות.
פונקציות אוניברסליותמשותפים לכל המוסדות החברתיים. אלו כוללים:
- 1. הפונקציה של גיבוש ושעתוק של יחסים חברתיים.זה מתבצע באמצעות מערכת של נורמות, תקנות, כללי התנהגות ספציפיים למוסד חברתי מסוים, המאפשרת לך לתקן ולמסד את התנהגותם של אנשים, להגדיר את המסגרת לפעילותם. כתוצאה מכך, התנהגותם של אנשים הופכת להיות צפויה, והיחסים החברתיים הופכים ליציבים ומסודרים.
- 2. פונקציה רגולטורית.למשימה הכללית של פעילות משותפת של מספר רב של אנשים אין פתרונות אחד, אלא רבים, ונסיבות אלה מחייבות להסדיר את הפעילות האנושית בכיוון המועיל ביותר לחברה. הפונקציה הרגולטורית היא לתאם את היחסים בין חברי החברה בעזרת נורמות, דפוסים, אמות מידה של התנהגות ושליטה בקיום מצוותם.
- 3. פונקציה אינטגרטיבית.במערכת חברתית מורכבת, מתעורר בהכרח צורך בהתאגדות של חברי החברה שיבטיחו את יציבותה ושלמותה. בעזרת נורמות, תסביכי תפקידים, כללים וסנקציות, מוסדות חברתיים מאגדים חברים בקבוצות חברתיות, ארגונים, מחברים אותם עם יחסי תלות הדדית ואחריות הדדית. תהליכים אינטגרטיביים במסגרת מוסדות חברתיים מייעלים את מערכת האינטראקציות, מתאמים את פעילות האנשים ומאפשרים יצירת ארגונים מורכבים.
- 4. פונקציית שידור.החברה לא הייתה יכולה להתפתח אם לא היה לה מנגנון להעברת ניסיון חברתי. מוסדות חברתיים משדרים גם יחסים חברתיים וגם סוגים שוניםפעילויות. השידור מתבצע הן בזמן (כלומר מדור לדור) והן במרחב, כאשר קבוצות חדשות של אנשים מחוברות לפעילות מסוימת.
- 5. פונקציה תקשורתית.מידע מסוים מועבר דרך מוסדות חברתיים ונוצרים תנאים לתקשורת בין פרטים. תִקשׁוֹרֶתבמוסדות חברתיים יש מאפיינים משלה: זוהי תקשורת פורמלית, משחקי תפקידים. המוסדות קובעים במידה רבה את אופי התקשורת, קובעים את האירוע ואת השיטות העיקריות שלה. מוסדות חברתיים שונים ביכולות התקשורת שלהם.
לדוגמה, ישנם מוסדות שנוצרו להעברת מידע (עיתונים, רדיו, טלוויזיה). במספר מכונים, האפשרות להפיץ מידע קשה (ייצור מסוג מסוע). בחלק מהמוסדות מתאפשרת דרך אקטיבית להשגת מידע (מדע, חינוך), באחרים - דרך פסיבית (רדיו, טלוויזיה).
פונקציות ספציפיותקיימים לצד האוניברסליים. אלו פונקציות שאינן אופייניות לכולם, אלא רק לחלק מהמוסדות החברתיים. למשל, כינון הסדר בחברה הוא באחריות המדינה, החינוך וההכנה לקראת פעילות מקצועית– המכון לחינוך; גילויים בתחומי ידע שונים קשורים למדע, והמכון לבריאות הציבור עוקב אחר בריאות האזרחים.
בנוסף לאוניברסלי וספציפי, סוציולוגים מבחינים מְפוֹרָשׁו חָבוּיתפקידים של מוסדות חברתיים.
פונקציות מפורשות- אלו הן ההשלכות של פעילות שלשמה נוצר מוסד חברתי מסוים כמערכת של אינטראקציות מתחדשות. אלו הן פונקציות הכרחיות, מודעות, צפויות, מכוונות וברורות. פונקציות מפורשות מוצהרות רשמית, הן כתובות בקודים ובאמנות, קבועות במערכת הסטטוסים והתפקידים, מקובלת על ידי קהילת האנשים המעורבים ונשלטת על ידי החברה. מאחר שפונקציות מפורשות תמיד מוכרזות וקשורות למסורות או נהלים נוקשים למדי (שבועה נשיאותית, מנדטים להצביע, אימוץ חוקים מיוחדים על ביטוח לאומי, חינוך, תובעים וכו'), הם מפורמלים יותר ונשלטים על ידי החברה. חברי החברה, למשל, יכולים לשאול את הסגנים לגבי הסיבות לאי מילוי הבטחות הבחירות, ואת הרשויות לגבי הוצאת המסים שנגבו.
פונקציות סמויות- אלו הן תוצאות של פעולות של מוסדות חברתיים שלא תוכננו מראש, כי הם לא מודעים לזמן מה או לא מתממשים כלל. מדובר, כביכול, בתפקידים "לא משלהם" המבוצעים על ידי המוסד באופן סמוי או שלא בכוונה (למשל, מוסד החינוך יכול לבצע את תפקיד הסוציאליזציה הפוליטית, שאינה "ילידת" לו).
לדוגמה, פונקציות מפורשות בית ספר תיכוןמתאמנים הכישורים הגבוהים ביותרבמקצועות שונים, שליטה בסטנדרטים הרווחים בחברה - ערכית, מוסרית, אידיאולוגית, הכנת צעירים לתפקידים חברתיים שונים. השלכות סמויות סמויות הן שכפול של ריבוד חברתי או איחוד אי - שוויון חברתישקשור ישירות להשכלה גבוהה.
דוגמה נוספת: חוק איסור הימורים, כפונקציה מפורשת, כרוך בהפסקת התפוצה הנרחבת של ההימורים, וכפונקציה סמויה הוא עלול להביא ליצירת מפעלי הימורים מחתרתיים.
לפיכך, פונקציות סמויות יכולות להיחשב כתוצר לוואי של פעילותו של מוסד חברתי; הן יכולות להיות חיוביות (פונקציות) ושליליות (חוסר תפקוד). המשמעות של פונקציות סמויות בחיי החברה היא רבה. רק על ידי לימוד ההשלכות הנסתרות של פעילותם של מוסדות חברתיים ניתן לקבל תמונה מלאה ואמיתית של החיים החברתיים. ללא ניתוח של פונקציות סמויות, הרעיון של תפקידו של מוסד מסוים בתהליכים חברתיים יהיה מוגבל ופשוט, ולכן לא מדויק.
כל מוסד חברתי אינו מבצע פונקציה אחת, אלא מכלול שלם, שעשוי לכלול פונקציות (השלכות חיוביות) וחוסר תפקוד ( השלכות שליליות); אוניברסלי וספציפי; פונקציות מפורשות וסמויות. בנוסף, מספר מוסדות יכולים לבצע את אותה פונקציה בבת אחת. כך למשל, החינוך, בנוסף למשפחה, מתבצע על ידי מוסדות חינוך, דת, צבא, תקשורת ומדינה. הרב-תכליתיות של מוסדות מובילה לכך שתפקודיהם של מוסדות חברתיים שונים מצטלבים או מיושמים במקביל. ייצור, ממשל, חינוך, דת, משפחה, צריכה, מסחר - כל המוסדות הללו נמצאים באינטראקציה והשפעה הדדית.
למשל, צרכי המשק הובילו מדינות מתועשותלעלייה רחבה באוריינות, ולאחר מכן לעלייה במומחים מוסמכים; ייצור יעיל באמצעות מיסים מהווה תקציב, ממנו המדינה מקצה כספים בחינם חינוך כלליושמירה על ההשכלה הגבוהה. ולהיפך, ככל שאיכות החינוך תהיה גבוהה יותר, כך יהיו הכישורים של מומחים, עובדים גבוהים יותר, כך הם יוכלו לשלוט בטכנולוגיות מורכבות יותר, מה שישפיע על יעילות המשק.
התפקידים שמוסדות חברתיים ממלאים אינם ניתנים לשינוי. עם הזמן, חלק מהפונקציות עלולות להיעלם ולהופיע חדשות, חלק מהפונקציות עשויות לעבור למוסדות אחרים, היקף הפונקציות עשוי להשתנות (להגדיל או להקטין). כך, המדינה ביצעה בראשיתה מגוון צר למדי של פונקציות הקשורות לביטחון. המדינה המודרנית פותרת כמות משמעותית של משימות. בנוסף לבעיות אבטחה, הוא עוסק ביטוח לאומיקטגוריות שונות של אזרחים, גביית מסים, רגולציה של תחומים שונים בחברה: כלכלה, בריאות, חינוך וכו'.
מצב המוסדות החברתיים הוא אינדיקטור משמעותי(אינדיקטור) של היציבות החברתית של החברה. בחברה יציבה, למוסדות חברתיים יש תפקידים ברורים, מובנים ובלתי משתנים. בחברה לא יציבה, להיפך, הפונקציות של המוסדות החברתיים הם רב-ערכיים, מטושטשים וניתנים לשינוי.
הרעיון של מוסד חברתי
יציבות המערכת החברתית מבוססת על יציבות קשרים ויחסים חברתיים. היחסים החברתיים היציבים ביותר הם מה שנקרא מְמוּסָדיחסים, כלומר יחסים קבועים במסגרת של מוסדות חברתיים מסוימים. מערכת המוסדות החברתיים היא זו שמבטיחה את שכפול המבנה החברתי בחברה המודרנית. ל חברה אנושיתתמיד היה חשוב מאוד לגבש סוגים מסוימים של יחסים חברתיים, להפוך אותם לחייבים עבור כל חבריה או קבוצה חברתית מסוימת. קודם כל, יחסים בעלי משמעות להבטחת תפקוד המערכת החברתית, למשל, אספקת משאבים (מזון, חומרי גלם) ורבייה של האוכלוסייה, זקוקים לגיבוש כזה.
תהליך איחוד היחסים שמטרתו לענות על צרכים דחופים הוא יצירת מערכת של תפקידים וסטטוסים קבועים ונוקשים. תפקידים וסטטוסים אלו קובעים ליחידים את כללי ההתנהגות במסגרת יחסים חברתיים מסוימים. כמו כן, מתפתחת מערכת סנקציות על מנת להבטיח עמידה בדרישות הרגולטוריות שנקבעו על בסיסה. בתהליך של יצירת מערכות כאלה, יש מוסדות חברתיים.
המונח המודרני "מכון" מגיע מהמכון הלטיני - מוסד, מוסד. עם הזמן הוא קיבל מספר משמעויות. בסוציולוגיה, הוא משמש בעיקר להתייחסות לתצורות חברתיות מורכבות שנועדו להבטיח יציבות ולענות על צורכי המערכת החברתית.
מוסד חברתי- זוהי קבוצה של סטטוסים ותפקידים, אמצעים ומשאבים חומריים, תרבותיים ואחרים הכרחיים שמטרתם לבצע פונקציה משמעותית חברתית מסוימת. מבחינת תוכן, מוסד חברתי הוא קבוצה מסוימת של אמות מידה מוכוונות של התנהגות במצב מסוים. בתהליך תפקודו, מוסד חברתי, על בסיס הכללים, נורמות ההתנהגות והפעילויות שפותחו על ידו, ממריץ את סוגי ההתנהגות העומדים בסטנדרטים, תוך דיכוי ותיקון כל חריגה מהנורמות המקובלות. לפיכך, כל מוסד חברתי מפעיל שליטה חברתית, כלומר מייעל את התנהגותם של חברי מוסד חברתי על מנת למלא בצורה היעילה ביותר את המשימות המוטלות על מוסד זה.
טיפולוגיה של מוסדות חברתיים
יסודי, כלומר חשוב ביסודו לקיומה של החברה כולה, צרכים חברתייםלא כל כך. חוקרים שונים נותנים מספרים שונים. אבל כל אחד מהצרכים הללו תואם בהכרח לאחד המוסדות החברתיים העיקריים שנועדו לספק צורך זה. אנו מציינים כאן את המוסדות החברתיים הבאים ואת צרכיהם המשמעותיים מבחינה חברתית:
1. המכון למשפחה ונישואיןמספק את הצורך החברתי בהתרבות ובסוציאליזציה ראשונית של האוכלוסייה.
2. מוסדות פוליטייםמספק את הצורך החברתי בניהול, תיאום תהליכים ציבוריים, סדר חברתי ושמירה על יציבות חברתית.
3. מוסדות כלכלייםמספק את הצורך החברתי בתמיכה חומרית לקיומה של החברה.
4. המכון לתרבותמספק את הצורך החברתי בהצטברות והעברת ידע, מבנה ניסיון אינדיבידואלי, שימור עמדות השקפת עולם אוניברסאליות; בחברה המודרנית, סוציאליזציה משנית, הקשורה לרוב בחינוך, הופכת למשימה חשובה.
5. המכון לדת (כנסייה)מספק את הצורך החברתי במתן, מבנה של חיים רוחניים.
מבנה מוסדות חברתיים
כל אחד מהמוסדות לעיל הוא מערכת מורכבת, המורכבת מתתי מערכות רבות, המכונות גם מוסדות, אך אלו אינם המוסדות הראשיים, או הכפופים, למשל, מוסד הרשות המחוקקת במסגרת מוסד פוליטי.
מוסדות חברתייםאלו מערכות שמתפתחות כל הזמן. יתרה מכך, תהליך היווצרותם של מוסדות חברתיים חדשים מתרחש ללא הרף בחברה, כאשר יחסים חברתיים מסוימים מחייבים לתת להם מבנה וקיבעון ברורים יותר. תהליך כזה נקרא מיסוד. תהליך זה מורכב ממספר שלבים עוקבים:
- הופעת צורך משמעותי מבחינה חברתית, שסיפוקו דורש פעולות מאורגנות משותפות של מספר מסוים של פרטים;
- מודעות למטרות משותפות, שהשגתן אמורה להוביל לסיפוק הצורך הבסיסי;
- התפתחות במהלך אינטראקציה חברתית ספונטנית, המתבצעת לרוב על ידי ניסוי וטעייה, נורמות וכללים חברתיים;
- הופעתם ואיחודם של נהלים הקשורים לכללים ולתקנות;
- הקמת מערכת סנקציות לתמיכה ביישום נורמות וכללים, הסדרת פעילויות משותפות;
- יצירה ושיפור של מערכת הסטטוסים והתפקידים, המכסה את כל חברי המכון ללא יוצא מן הכלל.
בתהליך היווצרותו, שיכול להימשך פרקי זמן ארוכים, כפי שהיה, למשל, עם מוסד החינוך, כל מוסד חברתי רוכש מבנה מסוים, המורכב מהמרכיבים העיקריים הבאים:
- סט של תפקידים וסטטוסים חברתיים;
- נורמות וסנקציות חברתיות המסדירות את תפקודו של מבנה חברתי זה;
- מערך ארגונים ומוסדות הפועלים במסגרת מוסד חברתי נתון;
- המשאבים החומריים והתרבותיים הדרושים המבטיחים את תפקודו של מוסד חברתי זה.
בנוסף, ניתן לייחס את המבנה, במידה מסוימת, לתפקוד הספציפי של המוסד, המספק את אחד הצרכים הבסיסיים של החברה.
תפקידים של מוסדות חברתיים
כפי שכבר צוין, כל מוסד חברתי ממלא את תפקידיו הספציפיים בחברה. לכן, כמובן, פונקציות הפרופיל החברתיות המשמעותיות הללו, שכבר הוזכרו קודם לכן, מכריעות עבור כל מוסד חברתי. בינתיים, ישנן מספר פונקציות הטבועות במוסד חברתי כשלעצמו ואשר מכוונות בעיקר לשמירה על תפקודו של המוסד החברתי עצמו. ביניהם ניתן למנות את הדברים הבאים:
הפונקציה של גיבוש ושעתוק של יחסים חברתיים.לכל מוסד יש מערכת של כללים ונורמות התנהגות המתקנות, מתקנים את התנהגות חבריו והופכת התנהגות זו לניתנת לחיזוי. כך, המוסד מבטיח את היציבות הן של המערכת שלו והן של המבנה החברתי של החברה כולה.
פונקציה אינטגרטיבית.פונקציה זו כוללת את תהליכי הלכידות, החיבור והתלות ההדדית של חברי קבוצות חברתיות, המושפעים מהכללים, הנורמות, הסנקציות הקיימות במוסד זה. זה מוביל לעלייה ביציבות ובשלמות של מרכיבי המבנה החברתי. תהליכים אינטגרטיביים המבוצעים על ידי מוסדות חברתיים נחוצים לתיאום פעילויות קולקטיביות ולפתרון בעיות מורכבות.
פונקציה רגולטורית . תפקודו של מוסד חברתי מבטיח את ויסות היחסים בין חברי החברה על ידי פיתוח דפוסי התנהגות. בכל סוג של פעילות שאדם עוסק בה, הוא נתקל לעיתים קרובות במוסד שנועד להסדיר את הפעילות בתחום זה. כתוצאה מכך, הפעילות של הפרט מקבלת כיוון צפוי, רצוי עבור המערכת החברתית כולה.
פונקציית שידור.כל מוסד לצורך תפקודו הרגיל זקוק להגעת אנשים חדשים הן להרחבה והן להחלפת כוח אדם. בהקשר זה, כל מוסד מספק מנגנון המאפשר גיוס כזה, המרמז על רמה מסוימת של סוציאליזציה בהתאם לתחומי העניין והדרישות של מוסד זה.
יצוין כי בנוסף לפונקציות מפורשות, יתכן ומוסד חברתי גם הסתיר או חָבוּיפונקציות (נסתרות). התפקוד הסמוי עשוי להיות לא מכוון, לא מודע. המשימה לחשוף, להגדיר פונקציות סמויות חשובה מאוד, מכיוון שהן קובעות במידה רבה תוצאה סופיתתפקודו של מוסד חברתי, כלומר מילוי על ידו את תפקידיו הבסיסיים, או המפורשים. יתר על כן, לעתים קרובות לפונקציות סמויות יש השלכות שליליות, להוביל להתרחשות של תופעות לוואי שליליות.
תפקוד לקוי של מוסדות חברתיים
פעילותו של מוסד חברתי, כאמור לעיל, לא תמיד מביאה רק לתוצאות רצויות. כלומר, מוסד חברתי, בנוסף לביצוע תפקידיו הבסיסיים, יכול לייצר גם השלכות לא רצויות, ולעיתים שליליות חד משמעיות. תפקוד כזה של מוסד חברתי, כאשר לצד התועלת לחברה הוא גם פוגע בו, נקרא תִפקוּד לָקוּי.
אי ההתאמה בין פעילותו של מוסד חברתי לבין אופי הצרכים החברתיים, או פגיעה במילוי תפקידיו על ידי מוסדות חברתיים אחרים עקב אי התאמה כזו, עלולות לגרום לתוצאות שליליות חמורות ביותר על המערכת החברתית כולה.
הדוגמה המובהקת ביותר כאן היא שחיתות כחוסר תפקוד של מוסדות פוליטיים. חוסר תפקוד זה לא רק מונע מהמוסדות הפוליטיים עצמם לבצע כראוי את משימותיהם המיידיות, בפרט לעצור פעולות בלתי חוקיות, להעמיד לדין עבריינים ולשלוט בפעילותם של מוסדות חברתיים אחרים. לשיתוק הגופים הממשלתיים הנגרם משחיתות יש השפעה עצומה על כל המוסדות החברתיים האחרים. בתחום הכלכלי, מגזר הצללים גדל, כספים אדירים אינם נופלים לקופת המדינה, הפרות ישירות של החקיקה הנוכחית נעשות ללא עונש, ויש יציאה של השקעות. תהליכים דומים מתרחשים בתחומים חברתיים אחרים. חיי החברה, תפקוד המערכות העיקריות שלה, לרבות מערכות תומכות חיים, הכוללות את המוסדות החברתיים העיקריים, משותקים, ההתפתחות נעצרת ומתחיל קיפאון.
לפיכך, המאבק בתפקוד לקוי, מניעת התרחשותם היא אחת המשימות העיקריות של המערכת החברתית, שהפתרון החיובי שלה יכול להוביל להעצמה איכותית. התפתחות חברתית, אופטימיזציה של יחסים חברתיים.