בשל האופי הדינמי של הלחץ הרוסי, אנרגיית ההגייה בין ההברות של מילה מתפזרת בצורה לא אחידה. התנועה בהברות הדגישות מבוטא בצורה ברורה, ברורה, היא בפנים עמדה חזקה. בהברות לא מודגשות, התנועות מנוסחות פחות בבירור ומשנות את הצליל שלהן, הן מצטמצמות. תנוחת התנועה הלא מודגשת היא חלש.
צלילי עיצור יכולים להיות גם במצבים חזקים וחלשים. חָזָקהמיקום עבור עיצורים הוא המיקום לפני התנועות [a], [o], [y], [i], חלש- בסוף מילה, לפני עיצורים חירשים וקוליים, שבהם עיצורים משולבים לחירשות - אין הבדל בקוליות, כמו גם מיקומם של עיצורים לפני תנועה בשורה הראשונה[ה], שבו נשללת האפשרות של עיצורים קשים בשילוב עם רכים. לצליל העיצור [ ј ] עמדה חזקה - בתחילת מילה ולפני תנועות מודגשות (ייל א – [ј רחוב ב], גן עדן O n - [ra ј O n], חלש - המיקומים הנותרים של צליל זה במילה. גרסה חלשה של iota - וללא הברה [i] (מ א ה - [מ א אני], M ו ly - [מ ו ly אני]).
[j] מופיע במקום אותיות ה, יו, יו, אני, ו, כאשר הם מציינים שני צלילים [јe], [јo], [јy], [ја], [јi].
1) בתחילת מילה: ה st - [ј אה ]רחוב, יו f - [ј O ]ו, אתה נגה - [ј בְּ- ]נגה, אני blocko - [ј א ]לַחסוֹם;
2) אחרי תנועות: ל אאתה ta - ka[ј בְּ- ]שם אאני ל - מא[ј א ]ק, מ Oו - מו[י ו ],
3) לאחר הפרידה קומרסנט ו ב: עם בה אני ש[ј אה ]ל, סולוב בו זמירים[ј ו ].
משפט פונטי בתחום ה-VOFES
צִמצוּם(lat. reductio, מלהפחית "להחזיר", "להחזיר"; "להפחית, להפחית") הוא ניסוח מוחלש של צליל ושינוי בצליל שלו.
הקטנה אופיינית לכל צלילי התנועה. ההפחתה היא גם כמותית וגם איכותית.
צִמצוּם כמותי- זוהי ירידה באורך ובעוצמת הצליל של תנועות בהברה לא מודגשת. התנועות מופחתות כמותית [ו], [s], [y]:[בן - בנים - בנו של א], [עם בְּ-דנ - בית דין א- בית משפט Λ V Oאני].
צִמצוּם איכות- זוהי היחלשות ושינוי בצליל התנועות בהברה לא מודגשת.
הבדיל בין מיקומן של תנועות לא מודגשות בהברה המודגשת הראשונה (מיקום חלש ממעלה ראשונה) לבין מיקומן של תנועות לא מודגשות בהברות לא מודגשות אחרות, כלומר. בטרום ההלם השני, ההלם השלישי, ההלם הראשון, ההלם השני וכו'. (עמדה חלשה של התואר השני). תנועות במצב חלש מהמעלה השנייה עוברות הפחתה רבה יותר מאשר תנועות במצב חלש מהמעלה הראשונה.
תנועות לא מודגשות [אה, אה, אה]מבטאים קצרים יותר ומשנים את איכותם:
במצב חלש של תואר ראשון, כלומר בטרום ההלם הראשון הם מופחתים פי 1.5-2.5;
במצב חלש של תנועות מדרגה שנייה [אה, אה, אה]מופחתים פי 4-5.
מידת הצמצום תלויה בסגנון (אופן) ההגייה של אדם, בהשתייכותו הטריטוריאלית.
החלפת התנועות תלויה בעיקר במיקומן ביחס להברה המודגשת. בו, תנועות נשמעות הכי ברורות, ולכן מיקום התנועה בהברה המודגשת נקרא חָזָק . בעמדה חזקה, התנועות הבאות נבדלות: [a] - [גברת], [o] - [בית], [e] - [em] (שם האות), [s] - [עשן], [ו] - [im], [y] - [מוח].
בהברות לא מודגשות, תנועות מבוטאות בצורה פחות ברורה, קצרה יותר, ולכן מיקום התנועה בהברה לא מודגשת נקרא עמדה חלשה. השווה את ההגייה של תנועות שורש במילים לרוץ, לרוץ, לברוח. במקרה הראשון, התנועה [ה] נמצאת בעמדה חזקה, בהברה מודגשת, ולכן היא נשמעת בבירור. אי אפשר לבלבל את זה עם כל אחד אחר. במילים לברוחו נגמרתנועות בשורש נמצאות במצב חלש, tk. הלחץ עבר להברות אחרות. כבר לא נוכל לומר שבמקרה זה אנו שומעים את התנועה [ה], כי הצליל שלו נחלש, פוחת במשך הזמן, והגייתו מתקרבת [ו]. ובמילה נגמרהתנועות מבוטא אפילו יותר קצר, מאבד את התכונות העיקריות שלה. שינוי מיקום זה של התנועות נקרא צִמצוּם .
הפחתה היא היחלשות של הגיית תנועה הקשורה לשינוי באורכו ובאיכות הצליל שלו במצב חלש. כל התנועות בהברות לא מודגשות עוברות צמצום, אך מידת הצמצום ואופיה שונים עבור תנועות שונות. להבחין בהפחתה כמותיים ואיכותיים .
בְּ הפחתה כמותית תנועות, למרות שאינן מבוטאות כל כך ברורות, מאבדות חלק מקו האורך (כלומר משתנות כמותית), אך אינן מאבדות את איכותן העיקרית, אינן נעשות מעורפלות לחלוטין: פ בְּ- t - עמ' בְּ-סוּג בְּ-שלך; ל ו ́ tsa - ל ו tso - ל וחֵלֶק קִדמִי; וכו ס ́ לכופף - pr ס jock - vypr סלְכּוֹפֵף. תנועות גבוהות [i], [s], [y] נתונים להפחתה כמותית. בכל עמדה, הם מבוטאים בצורה די מוכרת.
בְּ הפחתה איכותית עצם טבעם של צליל התנועות משתנה: הם מאבדים את איכותם העיקרית, הופכים כמעט בלתי ניתנים לזיהוי. כן, במילים לחלותו אויביםאין תנועות [o] ו-[a] המופיעות בעמדה חזקה ([bol`], [vrak]). במקום זאת, הם מבטאים צליל דומה ל[a] מוחלש, ולכן, הוא צריך ייעוד משלו - [L] (א-אוהל). במילה מחירצליל תנועות במצב חלש דומה ל-[s] ו-[e] בו-זמנית. בתעתיק, הוא מסומן [s e] ([s] עם צליל עליון [e]). אם נשווה את המילים כּוֹאֵב,להיות באיבה, מחיר, מסתבר שהתנועות בשורשים, בהיותן רחוקות מספיק מההברות המודגשות, הופכות קצרות למדי, בלתי ניתנות להבחנה. בתעתיק, תנועה כזו מסומנת [ъ] (ep). (אגב, שינויים במיקומים חלשים תלויים לא רק במרחק מההברה המודגשת, אלא גם במיקום התנועה אחרי עיצור קשה או רך. אז, באותו מיקום כמו לפגוע, אויבים, במילה שעוןמבטאים צליל, האמצע בין [ו] ל-[ה] - [וה] ובמילה מדי שעה- צליל מסומן ב-[b] (er)).
לפיכך, בהתאם למיקום התנועות ביחס להברה המודגשת, מבחינים בין 2 סוגים של צמצום איכותי: הם נקראים דרגת צמצום 1 (או עמדה חלשה 1) ודרגת צמצום 2 (עמדה חלשה 2).
דרגה ראשונה של הפחתה תנועות בעמדות הבאות נחשפות:
א) הברה דחוצה ראשונה: [פללה] (שדות), [trLva] (דֶשֶׁא), [לא כך] (ניקל), [ביישן עצור`] (שִׁשִׁית);
ב) הברה פתוחה ראשונה, ללא קשר למרחק מההברה הדגישה: (אחד), (בּוֹדֵד), [s e tash] (קוֹמָה), [s e tlzhy] ́ (קומות);
ג) תנועות זהות סמוכות (מה שנקרא "פעור" של תנועות): [זLLl`et`] (לְהַסמִיק), [nLLgLrot] (לגינה).
דרגה 2 של הפחתה תנועות נחשפות במקרים אחרים:
א) 2, 3 וכו'. הברה דחוסה: [karLndash] (עִפָּרוֹן), [karndLshy] (עפרונות), [ס'דינה] (שיער אפור), [זה רקע] (טֵלֵפוֹן);
ב) כל ההברות המודגשות: [אמא] (אִמָא), [lozh'ch`k] (כף), [ים] (יָם), [להילחם] (מַאֲבָק).
הייעוד בתעתיק פונטי של תנועות העוברות הפחתה איכותית יכול להיות מיוצג באופן סכמטי באופן הבא:
זכור כי התנועות [ו], [s], [y] אינן כפופות להפחתה איכותית, לכן, בתעתיק פונטי, הן יסומנו בכל מיקום [ו], [s], [y]: [l` זה שלו] (שׁוּעָל), [k`irp`ich`i] (לבנים), [s`in`y`] (כְּחוֹל), [שאגה] (זרוע מנוף), [שאגה וג'וק] (מָנוֹף), [קירח`] (קֵרֵחַ), [תירס] (תירס).
שאלות ומשימות
1. מה קובע את החלפת המיקום של התנועות?
2. מהי צמצום? למה זה קשור?
3. ציינו את סוגי ההפחתה. מה ההבדל?
4. אילו תנועות כפופות להפחתה כמותית?
5. מהי מהות הצמצום האיכותי?
6. מהי הסיבה לקיומן של שתי דרגות של צמצום איכותי?
7. כיצד משתנים ומצוינים תנועות מדרגה 1 של צמצום? תנועות של דרגה 2 של צמצום?
8. שנה את המילים או בחר את אותו שורש עבורן כך שהתנועות במיקום חזק יהיו תחילה בעמדה החלשה הראשונה, ולאחר מכן בעמדה החלשה השנייה: בית, שש, מלך, משתרע, שלם, חשוך.
9. קבע את מיקומי התנועות. תמלל את המילים. חלקו אותם להברות: מימי, חסר דאגות, ציוד, תופעה, קפוא, חג, שפה, אושר, תחנה, שכח אותי לא.
10. איזו תופעה פונטית עומדת בבסיס הופעת ההומפונים: חברה - קמפיין, לזרוח - להקדיש, מרצע - מרצע, ליטוף - שטיפה, ניקיון - תדירות? תמלל את המילים.
11. קרא את המילים. הפוך אותם לפי אלפביתי: [l`ul`k], [y`i e ntar`], [r`i e shen`iy`y], [b`i e r`osk], [y`i e sh`:o], [razr`i e d` it`], [tsy e poch`k], [pdrLzhat`]. האם יש רק גרסה אחת של סימון האותיות בכל המקרים?
12. תמלל את הטקסט1. ציין את המקרים של הפחתה כמותית ואיכותית. לָתֵת תיאור מלאצלילי תנועות במילים המסומנות בקו תחתון.
פעם דאנו הסתובב בעיר והסתובב בשדה. לא הייתה נפש בסביבה. באותו זמן טסצ'פר. הוא באופן עיוורנתקל ב-Dunno והיכה אותו בעורפו. שורטיהתגלגל ראש מעל עקבים לקרקע. החיפושית מיד עפה ונעלמה למרחוק. דאנו קפץ ממקומו, התחיל להסתכל מסביב ולראות מי פגע בו. אבל לא היה איש בסביבה.
צלילי דיבור נלמדים בחלק של הבלשנות הנקרא פונטיקה.
כל צלילי הדיבור מחולקים לשתי קבוצות: תנועות ועיצורים.
תנועות יכולות להיות בתנוחות חזקות וחלשות.
עמדה חזקה - עמדה תחת לחץ, בה הצליל מובע בצורה ברורה, לאורך זמן, בעוצמה רבה יותר ואינו מצריך אימות, למשל: עיר, אדמה, גדלות.
במצב חלש (ללא לחץ), הצליל מבוטא בצורה לא ברורה, קצרה, בפחות כוח ודורש אימות, למשל: ראש, יער, מורה.
כל ששת התנועות נבדלות תחת לחץ.
במצב לא דחוס, במקום [a], [o], [h], מבטאים תנועות אחרות באותו חלק של המילה.
לכן, במקום [o], מבטאים צליל מוחלש מעט [a] - [wad] a, במקום [e] ו-[a] בהברות לא מודגשות, מבטאים [כלומר] - צליל שנמצא באמצע בין [i] ] ו [e], למשל: [ m "iesta], [h "iesy], [n "iet" brka], [s * ielo] .
החלפה של מיקומים חזקים וחלשים של תנועות באותו חלק של המילה נקראת החלפת צלילים מיקוםית. ההגייה של צלילי תנועות תלויה באיזו הברה הם ביחס ללחצה.
בהברה הדחוסה הראשונה, התנועות משתנות פחות, למשל: st [o] l - st [a] la.
בהברות הבלתי מודגשות הנותרות, התנועות משתנות יותר, וחלקן אינן שונות כלל ובהגייה ניגשים לאפס צליל, למשל ^: transported - [n "riev" 6s], gardener - [sdavot], carrier water - [vdavbs] ] (כאן ъ כדי ь לסמן צליל לא ברור, צליל אפס).
חילופי התנועות בעמדות חזקות וחלשות אינן משתקפות במכתב, למשל: להיות מופתע זה נס; במצב לא לחוץ, כתובה האות המציינת את הצליל הלחוץ בשורש זה: להיות מופתע פירושו "לפגוש דיווה (נס)".
זהו העיקרון המוביל של האורתוגרפיה הרוסית - מורפולוגי, המספק איות אחיד של חלקים משמעותיים של המילה - שורש, קידומת, סיומת, סיום, ללא קשר למיקום. עקרון מורפולוגיהייעוד של תנועות לא מודגשות, שנבדקות על ידי לחץ, מצייתות.
יש 36 עיצורים ברוסית.
צלילי העיצור של השפה הרוסית הם צלילים כאלה, שבמהלך היווצרותם האוויר פוגש סוג של מחסום בחלל הפה, הם מורכבים מקול ורעש, או רק מרעש.
במקרה הראשון נוצרים עיצורים קוליים, במקרה השני - חירשים. לרוב, עיצורים קוליים וחרשים יוצרים זוגות לפי חירשות-קולית: [b] - [p], [c] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [g] - [ w], [h] - [s].
עם זאת, חלק מהעיצורים הם רק חירשים: [x] , [ts] , [h "], [w] או רק קוליים: [l], [m], [n], [p], [G] . גם עיצורים מוצקים ורכים. רובם יוצרים זוגות: [ב] - [ב "], [ג] - [ג"], [ג] - [ג "], [ד] - [ד "], [ח ] - [h "], [k] - [k "], [l] - [l "], [m] - [m *], [n] - [n *], [n] - [n" ], [p] - [p "], [s] - [s"], [t] - [t"], [f] - [f"], [x] - [x"]. מוצק לא יש צלילים מזווגים עיצורים [w], [w], [c] ועיצורים רכים, [h "], [t"].
במילה, צלילי עיצור יכולים לתפוס מיקומים שונים, כלומר, מיקומו של צליל בין צלילים אחרים במילה.
המיקום בו הצליל אינו משתנה חזק. עבור צליל עיצור, זהו המיקום לפני התנועה (חלש), סונורנט (אמיתי), לפני [in] ו-[ב*] (טוויסט). כל שאר העמדות חלשות לעיצורים.
יחד עם זאת משתנה העיצור: המקול לפני החרש מתחרש: שפל - [פטשית "]; החירש שלפני המקול הופך לקול: בקשה - [פרבז" בא]; נשמע בסוף המילה המום: אלון - [דופ]; הצליל אינו מבוטא: חג - [praz "n" ik]; קשה לפני שרך יכול להפוך לרך: כוח - [vlas "t"].
טקסטים לכרטיסים דרגה ח'.
כרטיס מספר 1.
השפה הרוסית היא השפה הלאומית של העם הרוסי, שפת המדינה של הפדרציה הרוסית ושפת התקשורת הבין-אתנית.
שפההוא האמצעי העיקרי לתקשורת אנושית. בעזרת השפה אנשים מתקשרים זה עם זה, מעבירים את מחשבותיהם, רגשותיהם, רצונותיהם.
כאמצעי תקשורת, השפה קשורה לחיי החברה, עם האנשים - הדובר הילידי של שפה זו.
השפה הרוסית ב עולם מודרנימבצע שלוש פונקציות:
1) השפה הלאומית של העם הרוסי;
2) שפת המדינה של הפדרציה הרוסית;
3) שפת התקשורת הבין-אתנית של עמי רוסיה.
הבה נסתכל על שלושת הפונקציות הללו.
השפה הרוסית היא השפה הלאומית של העם הרוסי, שיחד עם עמים אחרים מילא תפקיד גדול בהיסטוריה של ארצנו.
השפה הרוסית היא שפת המדע, הטכנולוגיה והתרבות. יצירותיהם של סופרים רוסים מצטיינים נוצרו ברוסית: A. S. Pushkin, M. Yu. Lermontov, N. V. Gogol, I. S. Turgenev, L. N. Tolstoy, A. P. Chekhov, A. M. Gorky, K. G. Paustovsky ואחרים.
רוסית היא אחת השפות העשירות בעולם. יש לו אוצר מילים גדול, פיתח אמצעי הבעה לציון כל המושגים הדרושים בכל תחום של פעילות אנושית. העושר והאקספרסיביות של השפה הרוסית צוין על ידי סופרים ואישי ציבור רבים: V. Belinsky, N. Gogol, I. Turgenev, A. N. Tolstoy, M. Gorky, K. Paustovsky. "אין ספק שהשפה הרוסית היא אחת השפות העשירות בעולם", ו' בלינסקי. "השפה הרוסית העשירה, המדויקת, החזקה והקסומה באמת ניתנה לנו," - ק. פאוסטובסקי.
הבסיס של השפה הלאומית הרוסית הוא שפה ספרותית. שפה ספרותיתהיא שפת הספרים, העיתונים, התיאטרון, הרדיו והטלוויזיה, מוסדות ציבורו מוסדות חינוך. שפה ספרותית נלמדת בבית הספר.
השפה הספרותית הרוסית היא שפה מנורמלת. הגיית המילים, בחירת המילים והשימוש בנורמות דקדוקיות, בניית משפטים בשפה ספרותית כפופים לכללים או לנורמות ספרותיות.
לשפה הספרותית יש בעל פה ו טופס כתוב. נאום בעל פה- זה נשמע דיבור, מבוטא. IN דיבור בעל פהחשוב לבטא נכון צלילים, מילים, משפטים, התבוננות באינטונציה ובלחץ. הוא מאופיין במשפטים קצרים פשוטים. נאום כתובקשור לכתיבה. הוא מעוצב בצורה נכונה ומדויקת מבחינת איות ופיסוק. בכתיבה משתמשים במשפטים מורכבים ומסובכים.
השפה הרוסית היא שפת המדינההפדרציה הרוסית. כל חוקי המדינה מאומצים עליו, ראש המדינה - נשיא רוסיה מדבר בו, החוק העיקרי של ארצנו - חוקת הפדרציה הרוסית - כתוב בשפה זו. קונגרסים וכנסים של מפלגות בתחומי ידע שונים מתקיימים ברוסית.
הפדרציה הרוסית- מדינה רב לאומית. בין שווים שפות בינלאומיותהשפה הרוסית פועלת כמו שפת התקשורת הבין-אתנית של עמי רוסיה. הכרת השפה הרוסית יחד עם שפת האם הכרחי לחילופי מידע ב תחומים שונים. כאמצעי לתקשורת בין-אתנית, השפה הרוסית עוזרת לפתור את בעיות הפיתוח הלאומי, הכלכלי והתרבותי של המדינה הרב-לאומית שלנו. בעזרת השפה הרוסית יכולים עמי רוסיה להצטרף לעושר המחשבה והתרבות המדעית הרוסית והעולמית. השפה הרוסית ממלאת תפקיד של מתווך בין כל השפות של עמי רוסיה, משמשת להעשיר הדדית תרבויות לאומיות. השפה הרוסית היא הנפוצה ביותר בין השפות האחרות בארצנו.
כרטיס מספר 2.
סיווג תנועות ועיצורים. עמדות חזקות וחלשות של צלילים.
ביער, ברחוב, בבית, אנו שומעים צלילים רבים ושונים. צלילי דיבור שונים מכל הצלילים האחרים בעיקר בכך שהם יוצרים מילים.
לפי צלילי הדיבורהצלילים המרכיבים מילים נקראים. צליל הוא היחידה הבסיסית של השפה יחד עם מילים ומשפטים. לצלילים יש תפקיד סמנטי חשוב בשפה: הם יוצרים מעטפת חיצונית קולית של מילים ובכך עוזרים להבחין בין מילים זו לזו.
הענף של מדעי השפה העוסק בצלילי הדיבור נקרא פוֹנֵטִיקָה.
צלילי שפה נוצרים ב מנגנון דיבורבעת נשוף אוויר. המנגנון הקולי כולל את הגרון עם מיתרי קול, בעל פה ו חלל האף, לשון, שפתיים, שיניים, חיך. במכשיר הדיבור, האוויר הנשוף עובר דרך הגרון בין מיתרי הקול המתוחים ודרך חלל הפה, שיכול לשנות את צורתו. ככה תנועות. הם מורכבים רק מקול. אוויר נשוף עלול להיות חסום פנימה חלל פהבצורה של קידה או התכנסות של איברי הדיבור ויציאה או דרך הפה או דרך האף. כך נוצרים עיצורים. הם מורכבים מרעש, וחלקם מורכבים מקול ורעש.
יש 6 תנועות ברוסית: [a"], [o"], [u"], [s"], [i"], [e"]. התנועות לחוצות (לדוגמה, מיץ [o "], var [a"], מקדחה [u"], יער [e "], כחול [i"]) ולא לחוצים (לדוגמה, מים [a], דשא [ א ], פיקס [y], עץ [ו], שועל [ו], היה [s]). בעמדה חזקה, ובלי המבטא - בחלשה. צלילים [y], [s] תמיד עומדים בעמדה חזקה. כדי לבדוק תנועה לא מודגשת בשורש, צריך לבחור מילה כזו בעלת שורש בודד או לשנות את המילה כך שהצליל הזה יודגש: מדהים - מופלא, כבד - כבדות, חלון - חלונות.
עיצורים: [b], [c], [g], [d], [g], [h], [k], [l], [m], [n], [p], [r], וכו' סך הכל 36 עיצורים. העיצורים מחולקים ל קולני וחירש. נוצרים זוגות של צלילים קוליים וחסרי קול:
אל תיצור זוגות קוליים [l], [m], [p], [n], [th].
חירשים [x], [c], [h], [u] אינם יוצרים זוגות.
צלילים [g], [w], [h], [u] נקראים שריקה.
מיקום חזק של עיצורים קוליים וחסרי קול במיקום לפני תנועות: ד O ר O Gא, נא חא להו, עם O Vה ט s; לפני עיצורים קוליים [l], [m], [n], [r], [th]: עםאהבה, עםמזח, עםנובה, פנָכוֹן, Vדָרוֹם. מיקום חלש של עיצורים: לְזַעזֵעַבסוף מילה ולפני עיצורים חסרי קול: דו b[n], רו g[k], [ו] V se; השמעת קולותלפני עיצורים קוליים: צעיר טב[ ד"]תוֹאַר רִאשׁוֹן, s[s]להיות ב. כדי לבדוק את האיות של עיצורים קוליים וחירשים צמדים בסוף ובאמצע מילים לפני עיצורים, צריך לבחור מילה כזו בעלת שורש בודד או לשנות את המילה בצורה כזו שאחרי העיצור ישנו צליל תנועות: אלון - אלונים, נמוך - נמוך, מצביע - מצביע, אגדה - אגדה, דיש - דיש, בקשה - שאל וכו'.
עיצורים קוליים וחסרי קול מחולקים ל קשה ורך. העיצורים יוצרים זוגות של קשים ו צלילים רכים:
| מוצק | [M] | [n] | [P] | [R] | [עם] | [T] | [ו] | [איקס] |
| רַך | [M"] | [n"] | [P"] | [ר"] | [עם"] | [T"] | [f"] | [איקס"] |
[g], [w], [c] מלאים אינם יוצרים זוגות.
רכים [h], [u], [d] אינם יוצרים זוגות.
כרטיס מספר 3.
המילה כיחידה של שפה. משמעות לקסיקליתמילים. קבוצות מילים לפי משמעות מילונית.
היחידה המשמעותית הבסיסית של השפה היא מִלָה. מכלול כל המילים של שפה מהווה את שלה אוצר מילים. ענף מדע השפה הלומד לֵקסִיקוֹןשפה נקראת לֵקסִיקוֹלוֹגִיָה. אֵיך עוד מיליםאדם יודע, ככל שהדיבור שלו עשיר יותר, כך הוא יכול לבטא את מחשבותיו בצורה מדויקת יותר. קריאה מעשירה במיוחד.
מילים בשפה משמשות לייעוד אובייקטים ספציפיים, סימני אובייקטים, פעולות, סימני פעולות, כמויות. המשמעות של מילה עצמאית מסוימת היא שלה משמעות מילונית. למשל, יש פריט לְגַשֵׁר'ויש את המילה' לְגַשֵׁר" מייעד פריט זה. המשמעות המילונית של המילה " לְגַשֵׁר"הבאים: "מבנה לחצייה, חציית נהר, גיא, מסילת רכבת."
לפי המשמעות המילונית, המילים מחולקות למילים חד-ערכיות ופוליסמנטיות, מילים בעלות משמעות ישירה ופיגורטיבית, מילים הומוניות, מילים נרדפות, אנטונימים. בואו נסתכל מקרוב על כל אחת מהקבוצות הללו.
מילים בודדותהן מילים בעלות משמעות מילונית אחת. לדוגמה, סמל- סימן מובהק של מדינה או עיר, המתואר על דגלים, מטבעות, חותמות. מילים פוליסמנטיותהן מילים בעלות משמעויות מילוניות מרובות. במילה פוליסמנטית, משמעות אחת קשורה במשמעות אחרת. למשל, המילה סֵמֶלמצוינים חפץ לסירוק שיער, וראש הר, וראש גל, וראש שכבת אדמה טרייה חרושה, וגידול בשרני בראש תרנגול. יחד עם זאת, קיים דמיון בצורה בין העצמים הללו. יש יותר מילים פוליסמנטיות בשפה מאשר מילים חד משמעיות. IN מילוני הסברמשמעויות נפרדות של מילים פוליסמנטיות נבדלות על ידי מספרים בערך אחד במילון.
המשמעות הישירה של המילההיא המשמעות המילונית העיקרית שלו. למשל, המילה יללותמציין את הצלילים שמפיק הזאב: זאב מיילל. המשמעות הפיגורטיבית של המילה- זוהי המשמעות המשנית שלו, שעלתה על בסיס הישירה וקשורה בה במשמעות: הרוח מייללת. השימוש המתאים במילה במובן הפיגורטיבי הופך את הדיבור לחי, פיגורטיבי.
הומוניים- אלו מילים זהות בצליל ובכתיב, אך שונות לחלוטין במשמעות המילונית. בדרך כלל מילים הומוניות מתייחסות לחלק אחד של דיבור, למשל, בצל- צמח גינה ו בצל- נשק, ציוד ספורט; מַפְתֵחַ- חפץ לפתיחה ונעילה של המנעול ו מַפְתֵחַ- אביב. יש צורך להבחין בין מילים פוליסמנטיות לבין מילים הומוניות. IN מילים פוליסמנטיותערכים קשורים. מילים הומוניות - מילים שונות, שאין להם שום דבר במשותף. במילוני הסבר, מילים הומוניות ניתנות כמילים שונות, בערכים שונים במילון.
מילים נרדפות- מילים מאותו חלק של דיבור, שונות בצליל, אך זהות או דומות במשמעות המילונית. למשל, מילים סופת שלגים, סופת שלגים, סופת שלגים, סופת שלגיםיש משמעות מילונית משותפת: שלג יורד במזג אוויר סוער. מילים נרדפות מרכיבות סדרה של מילים שנקראות שם נרדף הבא. אחת המילים הנרדפות היא העיקרית, היא ממוקמת במקום הראשון במילונים. משתמשים במילים נרדפות בדיבור:
1) להבעת מחשבה מדויקת יותר (רטוב ורטוב);
2) להביע צביעה רגשית (נפל ופלטה);
3) כאמצעי להתגבר על החזרה הבלתי מוצדקת של אותה מילה;
4) כדרך לקישור משפטים בטקסט.
אנטונימים- אלו הן מילים של חלק אחד של דיבור, הפוכה במשמעות המילונית: נכון - שקר, יפה - מכוער, התחלה - סיום, למעלה - למטהוכו' השימוש באנטונימים הופך את הדיבור שלנו לבהיר יותר ואקספרסיבי יותר.
כרטיס מספר 4.
קבוצות מילים לפי שימוש ומקור.
לפי שימוש ומקור, המילים מחולקות לנפוץ ולא שכיח (מוגבל בשימוש), ניב, מקצועי, מיושן, חדש (ניאולוגיזם), מושאל. בואו נסתכל מקרוב על כל אחת מהקבוצות הללו.
החלק העיקרי של אוצר המילים של השפה הרוסית מורכב ממילים נפוצות, כלומר. מילים כאלה שכל העם הרוסי משתמש בהן, ללא קשר למקצוע ומקום מגורים: אב, אם, בן, בת; טוב, יפה, ארוך; אחת שתיים שלוש; אני אתה הוא; לדבר, ללכת, לכתוב. ניתן להשתמש במילים כאלה בכל סגנון דיבור, גם כשאנחנו מדברים וגם כשאנחנו כותבים.
מילים מוגבלות בשימוש כוללות מילים דיאלקטיות (דיאלקטיזם) ומילים מקצועיות (מקצוענות).
דיאלקטיזם הן מילים המשמשות בעיקר תושבי אותו יישוב. ישנן שלוש קבוצות עיקריות של ניבים ברוסית: ניבים צפון רוסים, ניבים דרום רוסים, ניבים רוסים מרכזיים. אותם חפצים (סימנים, פעולות) בניבים ובשפה הספרותית נקראים לעתים קרובות אחרת: זין (שפה ספרותית ודיאלקט צפון רוסי) - קוצ'ט (דיאלקט דרום רוסי); לדבר (שפה ספרותית) - פיתיון (ניב צפון רוסי) - גוטאר (דיאלקט דרום רוסי). מילים ניב רבות הופכות נפוצות ונכללות בקבוצות נרדפות, למשל, בית (משותף), בקתה (צפון רוסית), בקתה (דרום רוסית). מילות דיאלקט משמשות ב יצירות אמנותלהעביר את מאפייני הדיבור של תושבי אזור מסוים.
מילים מקצועיות הן מילים המשמשות בדיבור של אנשים המאוחדים על ידי כל מקצוע, מומחיות. במתמטיקה, למשל, מכנה, מונה, מכפיל, איבר; במדע השפה: פונטיקה, איות, תחביר וכו'. מילים מיוחדותהמציינים מושגים מדעיים נקראים מונחים. מילים מקצועיות משמשות ביצירות אמנות ליותר תיאור מדוייקאנשים, עיסוקיהם.
מילים מיושנות (ארכאיזם) הן מילים שיצאו משימוש פעיל ויומיומי: קונקה, שוטר, משרת. לרוב, מילים מתיישנות אם חפצים, כלים, מושגים וכו', המכונים מילים אלו, יוצאים מכלל שימוש. ביצירות אמנות מילים מיושנותמשמשים לתיאור מדויק יותר של חייהם של אנשים בעבר.
ניאולוגיזם (מילים חדשות) הן מילים המופיעות בשפה לשם שמות של אובייקטים חדשים, כלים, תרבויות, רעיונות חדשים על העולם וכו'. חלק מהניאולוגיזם מאבד במהירות את גוון החריגות, החידוש שלהם, הופכים לשימוש נפוץ (אסטרונאוט, פאי, רמזור), אחרים שומרים על גוון זה יותר הרבה זמן(לנחות על הירח, רובר ירח). כמה מילים חדשות אינן עוברות לקטגוריה של הנפוצות, הניאולוגיות הנותרות (לרוב הניאולוגיות של המחבר): השפתיים מתנקזות מהקור (אצל מאיקובסקי; הן הופכות לצבע שזיף, כחול עם רמז לסגול).
לפי מוצא, אוצר המילים של השפה הרוסית מכיל מילים ילידיות ברוסית (כלומר, אלה שעלו בשפה הרוסית) ואלה שאולות (כלומר, אלה שנלקחו משפות אחרות). יש בערך 10% מהמילים המושאלות באוצר המילים של השפה הרוסית. שאילת מילים משפות אחרות סיבות שונות: למתן שמות לחפצים שאולים, כלים, מושגים (אבוב, טרקטור, בלט, אמנות); להבהיר את השמות של פריטים דומים, כלים, מכונות (מלון, מוטל; ריבה, ריבה, ריבה, קונפיטורה). לרוב, מילים מושאלות משפות יוונית, לטינית, צרפתית, אנגלית, גרמנית, טורקית. כאשר שואלים מילים של אנשים אחרים בשפה הרוסית, הם עוברים שינויים פונטיים, סמנטיים, מורפולוגיים, כמו גם שינויים בהרכב המילה.
כרטיס מספר 5.
פרזולוגיה: משמעותו המילונית, מתפקדת במשפט ובטקסט.
יחידות ביטוי הן צירופים יציבים של מילים הדומות במשמעות המילונית למילה אחת. לפראזולוגים בכללותו יש משמעות מילונית, למשל: להכות בדליים - להתעסק; לארצות רחוקות - רחוקות.
כמו מילה, ליחידה פרזיאולוגית יכולות להיות מילים נרדפות ואנטונימים. ביטויים-מילים נרדפות: שני מגפי קיטור, שדה אחד של פירות יער (אחד לא טוב מהשני); בקצה העולם, שם העורב לא הביא עצמות, שם מקר לא נהג עגלים (רחוק). ביטויים - מילים ניגודיות: להעלות לגן עדן - לרמוס בעפר; שרוולים מופשלים - שרוולים מאוחרים יותר; לחלוט דייסה - להתנתק דייסה; כבד להרמה - קל להרמה. לביטוי של חתול בכה יש מילה נרדפת למעט וניגוד להרבה.
רוב היחידות הביטוי משקפות את הטבע העממי והמקורי של השפה הרוסית. המשמעות הישירה (המקורית) של יחידות פרזולוגיות רבות קשורה להיסטוריה של מולדתנו, עם כמה מהמנהגים של האבות הקדמונים, עבודתם. אז, הביטוי להכות בדליים (להתעסק) נוצר על בסיס משמעות ישירה"לפצל גוש עץ לדליים (צ'וקים) כדי להכין מהם כפיות, מצקות", כלומר. לעשות דבר מאוד פשוט וקל.
יחידות ביטוי מוארות ו אמצעי ביטוישפה. לעתים קרובות הם מתרחשים בדיבור. למשל: "כאן תעבור את הבחינות ותהיה קוזק חופשי (חינם)." (א.י. קופרין). יגור, למרות שהוא מתדיין, הוא עוף רטוב (סלוב). מפחד מחריקת עגלה (פחדן).
פרזולוגים מאפיינות את כל היבטי חייו של אדם - יחסו לעבודה, למשל, ידי זהב, מכות בדליים, יחס לאנשים אחרים, למשל, חבר לחיק, חוסר שירות, חוזקות וחולשות אישיות, למשל, אינו מאבד ראשו, מובל באף.
פרזולוגיה משחקת את התפקיד של אחד מחברי המשפט: גימור, ניקיון הארון
מיהר לתוך העיניים (בלט, שונה). (א. קרילוב) החבר'ה עבדו עם שרוולים מופשלים (טוב, בחריצות).
המשמעות של יחידות ביטוי, פתגמים, אמרות לרכוש ציטוטים יצירות ספרותיות: שעות שמחות אל תצפו (א. ש. גריבוידוב) זרע סביר, אדיב, נצחי ... (נ. א. נקרסוב)
תהליכים פונטיים
שינוי צלילים בשרשרת הדיבור. תהליכים פונטיים נגרמים על ידי האינטראקציה של ההתחלה והסוף של ניסוח צלילים שכנים, כמו גם מיקום הצליל במילה.
תהליכים פונטיים הם:
1) קומבינטורית:
א) הטמעה (דמיון של צלילים שכנים ברכיב כלשהו של ביטוי;
הטמעה מלאה וחלקית, מתקדמת (ישירה) ורגרסיבית (הפוכה);
ב) דיסימילציה (אי-דמיון בניסוח של עיצורים שכנים);
ג) לינה (אינטראקציה של תנועות ועיצורים שכנים);
ד) diaeresis (הפלה, הַפרָדָה): אובדן צליל בשילוב מורכב של צלילים (בשמש [сó "нцъ]);
2) תהליכים פונטיים מיקוםיים:
א) צמצום (כמותי, איכותי);
ב) סינהרמוניות.
עמדההוא מיקום הצליל במילה. יש עמדות חזקות וחלשות של צלילים.
עמדות חזקות נקראות מצבים כאלה של צלילים שבהם המספר הגדול ביותר של צלילים שונה: [בית - טום / חום - כדור // מ "יר / גבינה / שבת / מוש / רום / ל" es //].
במצבים חלשים, לא ניתן להבחין באחד הצלילים המתאם: [tuʹ ט/ sa ט/ עם Ù dy / sd Ù כאן//].
שינוי עיצורים
ל עיצוריםלהבחין בין עמדות חזקות לחלשות: 1) על ידי חירשות וקוליות; 2) קשיות ורכות.
I. עמדות חזקות וחלשות בקול ובחירשות
1. עמדות חזקות בקול ובחירשות מיועדות לצלילים זוגיים:
א) המיקום של עיצורים קוליים וחסרי קול לפני תנועות: [ באר - פ ar / גאורק - לאורק / ד"אל - ט"אל];
ב) עמדת המקולים והחירשים לפני הסונורים: [ באני מבקש - פאני "אסק / פ"איו - ב"איו / גגרגירי חומוס - לאֶפרוֹחַ];
ג) מיקומם של עיצורים קוליים וחסרי קול לפני צלילים לביו-שיניים [בתוך בתוך "]:[דוואו - ט voį / עםב"et - חב-"er"];
ד) צלילים לא מזווגים תמיד נמצאים בעמדה חזקה, כי יכול להיות להם רק צליל אחד - חירש או קולי.
2. עמדות חלשות בקוליות ובחירשותהם:
א) מיקום בסוף המילה המוחלט. ברוסית פועל חוק סוף המילה, שעיקרו הוא שעיצורים קוליים זוגיים נדהמים: [loʹ פ/ אבל w/ sa ט/ s "n" אה ל];
ב) מיקום לפני עיצורים חסרי קול, שם עיצורים קוליים המומים: [לו' טק / לא wש / פרו פל];
ג) מיקום לפני עיצורים קוליים, שבו משמיעים עיצורים חסרי קול: [פרו ח"ב/וו Gאולם / חדר ד"תוֹאַר רִאשׁוֹן";
כאשר עיצורים קוליים המומים ומשמיעים עיצורים חסרי קול, יש הטמעה (הטמעה) של העיצור הקודם לאחר.
II. עמדות חזקות וחלשות בקשיחות ורכות
1. עמדות חזקות בקשיות ורכותהם:
א) לפני תנועות: [ עםב - עם"ב" / לבריטניה - לבריטניה / עםאה - עם"אה];
ב) מיקום בקצה המוחלט של המילה: [v "é עם- ב"אה עם"/tro נ- שלוש n"/ שתיים ר- dv "ה ר"];
ג) לפני הלשון האחורית: [בא' נ k - ba n"ק / ללכת רק - לך ר"ק/ד "ה ט k "ו-ד" א ט"ל"ו];
ד) צלילים לא מזווגים תמיד נמצאים בעמדה חזקה מבחינת קשיות ורכות.
2. עמדה חלשה על קשיות ורכותהוא:
א) מיקומן של שיניים קשות מול שיניים רכות: [ל "ו' עם" t "ik / ו"עם "o" / V"z "at"];
ב) מיקום שיניים קשות מול חיך קדמי רועש רך: [בא' n" w̅ "ik / zbo ר"מְסוּגנָן];
ג) מיקום השיניים הקשות מלפנים [ĵ]: [עם"איל / דר ח"הא / V"כד];
ד) מיקום שיניים קשות מול שפתיים רכות: [bÙ M"קצת" /z" m "eį / t" ה ר"פיט].
(ברוסית מודרנית, ריכוך העיצור לפני הרך משתנה)
ה) עיצורים רכים ב מקרים נדיריםיכול להתקשות לפני מוצקים : [מרד ר"® מרד ר sk "iį / m" eʹ ט"® m "é ד nyį].
חלק מהעיצורים מבוטאים ארוכים יותר מעיצורים אחרים. עיצורים כאלה נקראים ארוך.
לדוגמה, ברוסית, הצליל מסומן בדרך כלל באות sch - [sh̅"],יכול להיות רק צליל ארוך: schאוקה - [ w̅ "uka], בערך sch ai - [prÙ ש̅"איי] וכו'.
בכתיבה אורתוגרפית, קו האורך של עיצור מועבר לרוב על ידי הצבת שתי אותיות זהות זו לצד זו, המציינות עיצור נתון: kass א (השווה: לO sa), ball (השווה: baל ), קולוss (השווה: coloעם ).
ניתן למצוא עיצורים ארוכים בשורשי המילים: רוss כן, ג'וLJ וואו, דרLJ ווכו '
בנוסף, עיצורים ארוכים יכולים להופיע בצומת של מילת יחס והמילה שאחריה, קידומת ושורש, או שורש וסיומת, כאשר שני עיצורים סמוכים זהים מתמזגים לעיצור ארוך אחד: [Ù ט̅ "וה ב" אʹ] - o t tלעזאזל, [ru עם̅ " ב"את] - רה ss wt, [ V̅Ùз "זה"] - מאות שנים ozit, [ח "אה-הו נ̅ыi] - Chugu nnה' וכו'.
לעתים קרובות קורה שמיקום שתי אותיות זהות זו לצד זו באות איות נצפה במקום בו אין עיצור ארוך בהגייה.
לדוגמה, ב המילים הבאותבדרך כלל אנו מבטאים עיצורים קצרים ולא ארוכים, אם כי קו האורך שלהם מצוין באות: א llאותה - [א ל"אהי], תביעה ssשלך - [חליפה עםטלוויזיה], arti ll eriya - [Ùrt" and אני" er "iib], ba רריקאדה - [ב ר" ikad], גרא מ"מ atika - [grÙ Mב"יק], קו llסעיף - [kÙ אני"אקצי] וכו'.
מצב זה יוצר קשיים מסוימים בשליטה באיות של מילים אלו על ידי תלמידים.
אובדן עיצורים
במקרים מסוימים, כאשר מספר עיצורים מתאחדים, ייתכן שאחד מהם אינו מבוטא. עם זאת, בצורות אחרות של המילה או ב מילים קשורותזה מבוטא.
למשל: פרלס ט ny - [pr "l" esny], אבל מקסים ט b - [pr "el" s" ט"], pos דאבל - [פוזן], אבל אופוז דאל - [ÙpÙz דאל], svis טאגוז - [מ"ל" isnut "], אבל משתלשל ט et - [מ"ל"הוא" ט"זֶה"].
צלילי עיצור נושרים על פי כללי האיות הרוסי בכתב מסומנים על ידי האותיות המתאימות.
שינוי צלילי התנועה של השפה הרוסית
ל תנועות בעמדה חזקההיא עמדת ההלם שלהם:
[עם Oמ"מ אק/מ "ומחקר ופיתוח y m/l uל / chl "אהפ].
אם התנועות נמצאות במצב לא לחוץ, אז עמדההוא חלש: [tr Ù ווא / דר Ù לך" ו אהמֵאָה].
מידת השינוי של התנועות במצב לא לחוץ תלויה באיזה מקום הן תופסות ביחס ללחוץ. כן, במילה אחת ororo ́ ד שתי התנועות לא מודגשות [O]מבוטא כמו [Ù] ; אלא במילה חלב ́ ראשון [O]עומד בעמדה השניה הלחוץ מראש ומבוטאת כמו [ב](נשמע קרוב ל [s]):[Mב בקלילות].
השינוי בצלילי התנועות במצב לא לחוץ תלוי גם באיזה עיצורים (קשים או רכים) הם מחפשים. לדוגמה: תנועות [ ו ] לאחר עיצורים קשים מבוטא כמו [ס]: קרקס - [גy pk], חיים - [zhy zn "], רוחב - [wy ר"].
שינוי צלילי תנועות במצבים חלשים נקרא צִמצוּם(מ-lat. reductio - להביא, חזרה).
הבחנה בין הפחתה איכותית לכמותית.
ההיחלשות והשינוי בצליל התנועות בהברה לא מודגשת, המלווה באובדן סימנים מסוימים של הגוון שלהן, נקראת הפחתה איכותית: [h "ac / h" ו אה sy / h" בעם Ù fsh̅ "ik]; [גול ב wu/g Ù lof / g בל Ù וואה]; [מים ב Ù כן ב בד Ù ווס].
הירידה באורך ובעוצמת הצליל של תנועות בהברה לא מודגשת תוך שמירה על הגוון נקראת הפחתה כמותית: [בצל / ל בְּ-הא/ל בְּ- gÙvoi], [גבינה / s ס ry].