(!LANG: MPGU מקומות תקציב לשנה. MPGU, לשעבר המכון הפדגוגי של לנין מוסקבה: היסטוריה, כתובת. האוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה

סטודנט של אוניברסיטה זו: למדתי באוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה בפקולטה שפות זרותשנה בדיוק והיה לי מספיק. אני כותב רק את ההתרשמות האישית שלי מהאוניברסיטה הזו. עכשיו אני לומד באוניברסיטה אחרת ויש לי מה להשוות. ההיכרות שלי עם MSGU קרתה מהיום דלתות פתוחות. ומה שהיה צריך להדוף אותי מיד היה הנוף של בניין KGF בשדרות ורנאדסקי. אבל משום מה זה לא כיבה אותי. בפנים, בקומה הראשונה, הכל נראה הגון, כפי שזה נראה אז. בהמשך, במהלך מסע הקבלה, עליתי לקומה 6 בפקולטה לשפות זרות. להגיד שהוא לא שופץ כבר הרבה זמן זה אנדרסטייטמנט. אבל אגב, קבלת המסמכים התבצעה בקהל הגון פחות או יותר. פשוט לא ראיתי אז קהלים אחרים. אני לא יודע מה הניע אותי ולמה בחרתי ב-MSGU. אני עדיין לא יכול לענות על השאלה הזו בעצמי. כנראה, גדולתה המנוסה ושהייתה האוניברסיטה הפדגוגית הראשונה והמובילה בארץ. מילת המפתח כאן היא "היה". אנו, סטודנטים לעתיד, הגענו למפגש הסטודנטים. כמה מילים לא מבוססות נאמרו אז, סתם אטריות כאלה על האוזניים. ועל תמיכה חומרית, ועל מלגות גדולות ועל גישה פרטנית, ואפילו על כך שהאוניברסיטה תשתדל לספק לכל (!) סטודנט מחשב נייד במידת הצורך. כמובן, כל זה היה שקר. ודרך אגב, מעולם לא פגשתי את האישה שסיפרה לנו על כל הסיכויים הנפלאים באוניברסיטה.
שמתי לב קצת למצב האוניברסיטה בפסקה האחרונה, עכשיו אני רוצה לתאר אותה ביתר פירוט. הייתי מזועזע לחלוטין מהמצב של כמה קהלים כשניקינו. חורים ענקיים בלינוליאום, שולחנות כתיבה שמוחזקים רק על ידי מסטיק וכיסאות שנראה כאילו הובאו מערימת האשפה. אלו רק חלק מהתענוגות של הקהל. חלונות לא הוחלפו ככל הנראה מאז הקמת הבניין. זה היה מפחיד אפילו לפתוח אותם, נראה היה שהם עומדים ליפול על הראש שלך. ובחורף נשבה מהם טיוטה איומה. הדבר המדהים ביותר הוא השירותים, או יותר נכון היעדרם. במקום זאת, יש חורים ברצפה. לא, כמובן לא בכל מקום, אבל השירותים הראשיים בקומות זהים, למעט הראשון והשני. על נוכחות נייר טואלטלא צריך לדבר. אפילו ב-kgf מעליות מאוד "יפות". נראה שגם הם לא השתנו מאז שנות ה-60 וה-70 של המאה הקודמת. יכול לקרות שתתקע וייקח לך הרבה מאוד זמן לצאת משם. נקודה קטנה לטובת ה-kgf היא חדר אוכל גדול ושם הוא לא לבד. באופן כללי, יש איפה לאכול. זה גם מאוד מגניב בחינוך גופני, במיוחד בחדר ההלבשה שלא נסגר, אז או שגוררים תיקים לחדר הכושר, או שהקצין התורן נשאר ויושב עם התיקים. אבל יש לזה גם יתרון קטן, אם אתה יושב עם תיקים, אתה תיחשב כביקור בזוג פיזרות.
על מצב הכיתות, כבר ציירתי, נעבור לארגון ועבודת הדיקן, אם אפשר לקרוא לזה "עבודה". בפעם הראשונה נתקלתי בבעיה כשקיבלתי תלמיד. רוב חברי לכיתה קיבלו את המספרים שלהם ב-5-7 בספטמבר, בעוד שאני קיבלתי אותם רק חצי חודש לאחר מכן. אני ועוד עניים עמדנו בתור במשך 4 שעות, בזמן שהגברת שהייתה אמורה לתת לנו אותם יצאה כל הזמן לארוחת צהריים. לשכת הדיקן לא גירשה את הילדה מהקבוצה שלי עד דצמבר, למרות שהיא לא הופיעה באוניברסיטה במשך שלושה חודשים. ואז היה לנו לוח זמנים שנערך בצורה חכמה. ראשית, הקהלים לא התאימו למציאות, או שאפשר היה להציב שני חפצים שונים באולם אחד, ומי שיבוא ראשון יהיה הקהל. שנית, ניתן היה לחלק 3-4 קבוצות לסמינר אחד, בחלק מהחדרים בקושי יכולנו להתאים. חלק נאלצו למעשה לשבת במסדרון. אחר כך עוד "בידור" שלנו היה לחפש רצפה של זוג כיסאות. גם ההרצאות היו מהנות. לעתים קרובות הם שמים עליהם את כל הזרם, אלו 20 קבוצות, ובכל קבוצה מ-16 אנשים. זה היה כזה שהייתי צריך לשבת על המדרגות או צפוף כך שהיה קשה לכתוב. בהתאם לכך, בגלל מספר כה גדול של אנשים, המורה כבר לא נשמע בשולחנות הביניים.
עכשיו הנקודה הבאה. מה שלום הזוגות וכמה מילים על המורים. אני מודה, לא כל הזוגות היו כל כך נוראים, והיו לא מעט. צמדי השפות העיקריים עוברים דרך קבוצה אחת. כגון דקדוק, תרגול דיבור ופונטיקה. אבל תרגול השפה עצמו קטן להפליא. דיברנו מעט מאוד אנגלית. בעניינים אחרים, זה עדיין בר מזל כמו מורה. עכשיו לגבי מורים. יש הרבה עריצים. לדוגמה, אנה אלכסנדרובנה טירסקיה הייתה המורה הגרועה ביותר שלי. היא הייתה פשוט מורה נוראית, היא יכלה לצעוק, להתבאס, היא איחרה כל הזמן במשך 20 דקות. העלבת תלמידים היא דבר נפוץ אצלה. כל הזמן רעדתי מול הזוג שלה. פעם היא צעקה עלי שמצאתי את הקהל הלא נכון עבורה. כן, היינו צריכים לחפש לה קהל לזוג, ואז לקרוא לה כדי שתתנשא לה לרדת. היא אחת הפונטטיקניות החזקות ב-MPGU, אבל כמורה וכאדם היא פשוט מגעילה. בגללה, סטודנטים רבים גורשו מהאוניברסיטה. היא פשוט הורידה אותם על הז'קזאמ ועל ההעברה ולא היססה להעליב אותם במקביל. היא עברה כל הזמן על היכולות המנטליות שלנו, ואמרה שכולנו עשינו טעות באוניברסיטה. אני לא יודע מי ירצה את הגישה הזו להוראה. פשוט לא הבנתי את זה, הייתי צריך לשכור מורה לפונטיקה, כי לא הבנתי כלום. היא ביטלה אותי במבחן האחרון, אבל למרבה המזל, מורה אחרת ניגשה לבחינה. אני לא מבין למה בכלל נותנים למורים "טאקטיים" כאלה לעבוד. יש כמה מורים שפשוט הייתי בהלם מהם. אבל ב-MPSU יש מורים חזקים ומתאימים. הדבר היחיד הוא שהם רק "נפגשים" ואיזה מזל. היה מורה שהרשה לעצמו לאחר 40 דקות, ואז הכריז בכלל שלא נעביר הרצאות וסמינרים, כי האוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה לא שילמה לו על כך. כמובן שגם המורים נמצאים במצב קשה באוניברסיטה הזו.
אני גם אוהב שעכשיו סטודנטים טריים משלמים 195 אלף בשנה וזה רק לאנגלית, שתי שפות אפילו יותר יקרות. באוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה, לסטודנטים יש שאלה שלא נאמרה: על מה הכסף שהוצא? ברור שלא לתיקון.
אני רוצה לספר סיפור על איך גירשו אותי. עברתי שבעה מעגלי גיהנום. אי אפשר היה לגרש אותי שלושה חודשים (!) קיללתי והתקוטטתי. זה פשוט מפחיד להיזכר.
ניסיתי לצבוע הכל בצורה מקסימלית. אלה הזיכרונות שהאוניברסיטה הזו השאירה על עצמה. עצה שלי לפונים. חשוב היטב לפני הגשת בקשה ל-MPGU. לפחות בשפה זרה. MSGU אוהב לגייס הרבה אנשים, יכולים להיות 18 אנשים בקבוצה. הוראה רגילה אינה באה בחשבון. דליפת כסף היא גם סוגיה לא ברורה. אני ממליץ שאם אתה בכל זאת רוצה ללכת לאוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה, תשאל סטודנטים של 2-4 קורסים. שאל על כל מה שמעניין אותך. וטוב יותר מכמה אנשים. כמו כן, אם אתה עדיין בהחלט נכנס לאוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה, עשה היכרות עם אנשים מ קבוצות שונות. זה יעזור לך בעתיד, תחליף מידע, שיעורי בית.
הייתה לי חוויה כה מרה. וכמה אני שמח שבכל זאת עברתי לאוניברסיטה אחרת. זה רק שמים וארץ!

המכון הוא המשך לקורסים הגבוהים המפורסמים של גרייר לנשים, אשר פתחו לראשונה את ההזדמנות למין ההוגן לקבל השכלה והפכו למעין התחלה של התנועה הפמיניסטית ברוסיה.

פתיחת MVZhK

היוזם ליצירת קורסים פרטיים לנשים היה ההיסטוריון ואיש הציבור הבולט ולדימיר גרייר. הרעיון נתמך על ידי שר החינוך הרוזן טולסטוי. פתיחת המוסד התקיימה בבניין הגימנסיה הראשונה לגברים בוולכונקה בנובמבר 1872. קורסי הנשים הגבוהים במוסקבה הפכו לראשונים מוסד חינוכי, פתוח לנקבות מכל כיתה. עד לאותו זמן, גברות נאלצו לפנות למכונים ואוניברסיטאות זרים, שם הייתה הזדמנות כזו זמינה במשך זמן רב.

במאה ה-19 ומעלה, האמינו שהחינוך פוגע בנשים, כתוצאה מכך, נשים לא יכלו לקחת חלק בתחומי חיים רבים. היו הרבה מתנגדים לשינוי המצב לטובת החינוך, מה שלא מנע מהקורסים של גרנייה להתקיים במשך שש עשרה שנים בתקופה הראשונית. במקור תוכנן שההכשרה תימשך שנתיים, בהמשך התקופה גדלה ל-3 שנים.

מחזור ראשון

כיוון החינוך הנבחר היה מדעי ההומניטריה. הנושאים העיקריים שנלמדו בקורסים היו היסטוריה עולמית ורוסית, ספרות, תולדות האמנות. מאז 1879, מספר המקצועות גדל, הוכנסו לתוכנית קורסים מופחתים במתמטיקה, פיזיקה, אסטרונומיה והיגיינה.

החינוך בוצע על בסיס מסחרי, עלות שנת לימוד אחת נאמדה ב-30 רובל לכל קורס המקצועות. מי שרצה יותר שילם 10 רובל בשנה עבור כל פריט בודד. סכום זהה שילמו נשים מתנדבות שביקשו לבנות באופן עצמאי תהליך לימוד.

הביקוש בחברה ליצירת קורסים כאלה היה גדול - כבר בשנה הראשונה לאחר הפתיחה עמד מספר התלמידים על 70, ועד שנת 1885 צמח ל-256 איש, שהיה כמעט שיא לאותה תקופה. למרות הביקוש העצום, הקבלה ל- MVZhK הופסקה בשנת 1886, וכעבור שנתיים הקורסים נסגרו לחלוטין.

גילוי שני

בפעם השנייה MVZhK, המכון הפדגוגי העתידי, נפתח עשר שנים מאוחר יותר, אבל כבר ביוזמת המדינה. משרד החינוך מימן חלקית את הקמתו והפעלתו של המוסד החינוכי. עם משך התהליך החינוכי הוגדל ל-4 שנים. שתי מחלקות היו זמינות להכשרה - פיזית ומתמטית והיסטורית ופילולוגית. בשנת 1906, הוא הפך זמין לנשים חינוך רפואישבגינו נפתחה הפקולטה לרפואה.

V. Guernier מונה למנהל הקורסים החדשים בשנת 1905, לאחר יציאתו לחו"ל, נבחר פרופסור V. I. Vernadsky למנהל, אך במקביל הוא קיבל את תפקיד המנהל של אוניברסיטת מוסקבה, ולכן לא יכול היה לשים לב ל- MZhVK. בחירות חדשות באו בעקבותיו, וכתוצאה מכך הפכה ש.א. צ'פליגין לראש קורסי נשים.

הבית שלך לקורסים

בשנת 1905 דאגה ממשלת העיר מוסקבה לבניית מבנה נפרד למבנה החינוך לקורסי נשים. למטרות טובות הוקצה מגרש לקיץ 1907, החלה הבנייה. מחבר הפרויקט היה S. U. Solovyov. שנה לאחר מכן נפתחו מבני המחלקות הראשונות - התיאטרון האנטומי והפקולטה לפיזיקה וכימיה. בשנת 1913 נפתח בניין אודיטוריום, כיום הבניין הראשי של האוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה (לשעבר המכון הפדגוגי הממלכתי של לנין מוסקבה).

המוסד החינוכי היה מתפתח ללא הרף, הכספים התחדשו במענקים, ולכן בשנת 1913 נרכש האוסף הזואולוגי של A.F. Kots עבור MZHVK, שלימים צמח למוזיאון דרווין (רחוב ואבילוב). מאז 1915, קורסי הנשים הגבוהים במוסקבה החלו להנפיק תעודות המבוססות על תוצאות בחינות הגמר. מספר הסטודנטים בשנת 1916 הגיע ל-8300 איש, יותר סטודנטים למדו רק באוניברסיטת מוסקבה. כך, בשנה שלאחר המהפכה של 1918, הקורסים לנשים גבוהים במוסקבה הפכו למוסד החינוכי הגדול ביותר להשכלה גבוהה באימפריה הרוסית.

אחרי המהפכה

בספטמבר 1918 קיבל ה-MZhVK סטטוס חדשושם, הפך לשני בשנת 1921 נפתחה פקולטה פדגוגית באוניברסיטה הממלכתית השנייה של מוסקבה, שהפכה למגדירה. פיתוח עתידיאוּנִיבֶרְסִיטָה. בשנת 1930 קיבל החינוך כיוון מודרניוהכותרת המתאימה מכון פדגוגי.

עם שחר הפעילות בהכשרת עובדי הוראה, נשא המכון את שמו של קומיסר החינוך העממי. זה נקרא MGPI אותם. בובנוב, ולאחר מכן נקראה האוניברסיטה על שם לנין (עד 1997). השם "המכון הפדגוגי של לנין" עדיין חי בזיכרון של דורות רבים.

חינוך במכון הפדגוגי הממלכתי במוסקבה. לנין בכל הזמנים היה לא רק יוקרתי, אלא גם באיכות גבוהה. מאורות המדע לימדו כאן אוטו שמידט (מתמטיקאי, אסטרונום, גיאוגרף), נ' ברנסקי (מייסד הגיאוגרפיה הכלכלית בברית המועצות), לב ויגודסקי (פסיכולוג מצטיין), איגור תמם (פיזיקאי, חתן פרס פרס נובל) ורבים אחרים.

זמן מלחמה

בזמן המלחמה, MGPI אותם. לנין כמעט ולא עצר את התהליך החינוכי. העצירה התרחשה בסתיו 1941, כאשר הוכרז מצב מצור במוסקבה. תקופת הלימודים צומצמה, כולם ניסו להשתלב בשלוש שנים. בוגרים רבים הלכו מיד לחזית, מורים, סטודנטים לתארים מתקדמים ו חוקרים. ארבעה מורים קיבלו את התואר גיבורי ברית המועצות.

בשנה האחרונה של הגדול מלחמה פטריוטיתהמכון הפדגוגי קיבל את הזכות פעילות מדעיתוהגנה על עבודת גמר, נפתחו גם הקורסים הפדגוגיים הגבוהים. בשנות המלחמה צורפו שתי אוניברסיטאות במוסקבה לאוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה - המכון הדפקטולוגי והתעשייה-פדגוגית על שם ק' ליבקנכט, והרבה מאוחר יותר, ב-1960, היה מיזוג עם המכון הפדגוגי של העיר מוסקבה. V. P. Potemkin.

מודרניות

האוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה (לשעבר המכון הפדגוגי הממלכתי של לנין מוסקבה) הכשירה גלקסיה של מומחים מצטיינים. מורי האוניברסיטה כתבו ספרי לימוד לבתי ספר תיכוניים וגבוהים, לפיהם כמה דורות של תלמידי בית ספר וסטודנטים שלטו בידע. על הישגים יוצאי דופן בהכשרת עובדי ההוראה ובקשר ליום השנה ה-100 בשנת 1972, הוענק לאוניברסיטה מסדר לנין.

המשימה העיקרית של האוניברסיטה היא להכשיר מורים ל בית ספר תיכון, אבל עובדי מחלקות רבות עורכים עבודת מחקר שיש שימוש מעשיבמגזר האמיתי של התעשייה. כך מצא את יישום המחקר של המחלקה לגיאולוגיה בחקר מינרלים, המחלקה לכימיה תרמה לייצור צבעים ועבודות רבות אחרות.

בוגרים רבים עובדים במקצוע בתפקידי מפתח בבתי ספר, אוניברסיטאות ומכונים. הישגים של סטודנטים לשעבר של המכון הפדגוגי הממלכתי במוסקבה. לנין מגוונים. ביניהם מנהלי בתי ספר, פקידים ברמת המדינה, סופרים, במאים ואישי ציבור. באוגוסט 1990 הפך מכון לנין לאוניברסיטה. זה הפך למוסד החינוכי הראשון ברמה זו עם אוריינטציה פדגוגית של חינוך.

מאז 2009, האוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה (לשעבר המכון הפדגוגי הממלכתי של לנין מוסקבה) נכללת ברשימת החפצים בעלי הערך מורשת תרבותיתעמי הפדרציה הרוסית.

חינוך

על השלב הנוכחי MSGU היא אחת האוניברסיטאות הגדולות ברוסיה. יותר מ-26 אלף סטודנטים לומדים כאן מדי שנה. מבנה האוניברסיטה כולל 12 מבנים, יותר מ-50 מרכזים חינוכיים ומדעיים, ליציאום להכשרה קדם-אוניברסיטאית, 11 מכונים ו-4 פקולטות, סטודנטים גרים בשבעה מעונות של המכון הפדגוגי הממלכתי של מוסקבה.

הפקולטות של האוניברסיטה:

  • גֵאוֹגרַפיָה.
  • פדגוגיה ופסיכולוגיה לגיל הרך.
  • פדגוגיה ופסיכולוגיה.
  • מָתֵימָטִי.

מכונים:

  • אומנויות.
  • עיתונאות, תקשורת וחינוך לתקשורת.
  • חינוך גופני, ספורט ובריאות.
  • ביולוגיה וכימיה.
  • היסטוריה ופוליטיקה.
  • פִּילוֹלוֹגִיָה.
  • יַלדוּת.
  • פיזיקה, טכנולוגיה ומערכות מידע.
  • חינוך חברתי והומניטרי.
  • "בית ספר תיכון לחינוך".
  • שפות זרות.
  • כסאות אונסק"ו.

ימים פתוחים

כל האוניברסיטאות במהלך השנה האקדמית מזמינות מועמדים עתידיים להכיר, והאוניברסיטה הפדגוגית של מוסקבה אינה יוצאת דופן. יום פתיחת דלתות באוניברסיטה הפדגוגית הוא אירוע לכל המכונים והפקולטות של האוניברסיטה. הם מתכוננים לאירוע מראש, יוצרים תוכנית, הכוללת לעתים קרובות אירועים מסורתיים:

  • נאום מאת האקדמיה א.ל. סמנוב (רקטור האוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של מוסקבה).
  • פגישות משמעותיות עם מנהלי מחלקות חינוך, בהן תוכלו לשאול את כל שאלותיכם, לקבל תשובות מפורטות לגבי קבלה למכון מסוים, תכניות הכשרה ועוד.
  • מנהל הכיתות.
  • אימונים.
  • בסופו של יום עמוס - קונצרט סטודנטים.

במהלך האירוע, המועמדים מתוודעים לסטודנטים של קורסים שונים, לומדים את תנאי הלימוד, את תכונות החיים באוניברסיטה. במוסד התהליך החינוכי משולב בצורה הרמונית עם חיי חברה ותרבות פעילים. סטודנטים לוקחים חלק בכנסים, עצרות, יש הזדמנות לעשות התמחות באוניברסיטאות זרות או להמשיך את לימודיהם בחו"ל.

בנוסף ליום הפתוח בכל האוניברסיטה, כל מוסד מקיים אירוע משלו, בו הוא מזמין את כל תלמידי התיכון המתעניינים, בוגרי מכללות ומוסדות לחינוך מקצועי תיכוני.

כתובות

ל-MSPU יש סניפים:

  • Balabanovskiy - אזור Kaluga, העיר Balabanovo, st. על שם גגרין, בן 20.
  • אנאפה - העיר אנאפה ( אזור קרסנודר, רחוב Astrakhanskaya, 88.
  • שדרינסקי - אזור ארכנגלסק, העיר שדרינסק, רחוב ארכנגלסקי, 58/1.
  • פוקרובסקי - אזור ולדימיר, העיר פוקרוב, שדרת ספורטיבני, 2-G.
  • דרבנט - דרבנט (הרפובליקה של דאגסטן), רחוב Buynaksky, 18.
  • Sergiev Posad - העיר Sergiev Posad (אזור מוסקבה), רחוב Razina, 1-A.
  • Stavropol - העיר Stavropol, רחוב Dovatortsev, בניין 66G.
  • Egoryevsky - העיר Egorievsk (אזור מוסקבה), רחוב אותם. S. Perovskoy, 101-A (בניין מס' 1); לשדר אותם. לנינה, בת 14 (בניין מספר 2).

בניין האוניברסיטה הראשי ממוקם במוסקבה (לשעבר המכון הפדגוגי הממלכתי של מוסקבה על שם לנין). כתובת - רחוב Malaya Pirogovskaya, 1/1.

מציג רשומות 1-20 מ 39

האקדמיה של שירות הכבאות הממלכתי של משרד הפדרציה הרוסית להגנה אזרחית, מצבי חירום וביטול ההשלכות של אסונות טבע
האקדמיה ל-GPS EMERCOM של רוסיה
האקדמיה לבלט רוסי על שם א' יא וגנובה
ARB אותם. א יא וגנובה
האקדמיה לניהול חברתי
ASOU
האקדמיה לאמנות מקהלה על שם V.S. פופובה
AHI

מכון בוזלוק למדעי הרוח והטכנולוגיה

VIFK
האוניברסיטה הפדגוגית הממלכתית של וורונז'
VSPU

IGA
סניף אישים של אוניברסיטת טיומן
סניף אישים
אוניברסיטת מדינת לנינגרד על שם א.ס. פושקין.
LGU אותם. כפי ש. פושקין
האקדמיה הממלכתית לתרבות פיזית של מוסקבה
MGAFK
האקדמיה הממלכתית לכוריאוגרפיה של מוסקבה
MGAH
האוניברסיטה הפדגוגית בעיר מוסקבה
MGPU
אוניברסיטת מוסקבה לרפואה ורפואת שיניים א.י. אבדוקימובה
MGMSU אותם. א.י. אבדוקימובה
האוניברסיטה האזורית של מדינת מוסקבה
MGOU
האוניברסיטה הפסיכולוגית והפדגוגית של מוסקבה
MSUPU
אוניברסיטת מוסקבה על שם M.V. לומונוסוב
אוניברסיטת מוסקבה M.V. לומונוסוב
האוניברסיטה ההומניטרית של מוסקבה, האוניברסיטה הממלכתית של מוסקבה
אוניברסיטת מוסקבה
אוניברסיטת החדשנות במוסקבה
אוניברסיטת החדשנות במוסקבה

המכון לפסיכואנליזה במוסקבה

מכונים פדגוגיים ואוניברסיטאות של מוסקבה

הוראה היא אמנות, יצירה לא פחות טיטאנית מזו של סופר או מלחין, אבל קשה ואחראית יותר.

המורה פונה לנפש האדם לא דרך מוזיקה, כמו מלחין, לא בעזרת צבעים, כמו אמן, אלא ישירות.

הוא מחנך בידע ובאהבתו, ביחסו לעולם.

ד' ליכצ'וב

אוניברסיטאות פדגוגיות הן הראשונות ברשימה, שכן הן הבסיס לכל השכלה. הם מכשירים מורים ומחנכים לכל הרמות מערכת החינוך- גני ילדים, בתי ספר, מכללות, אוניברסיטאות. מורים לא רק מלמדים ילדים את המדעים, אלא גם יוצרים תפיסת עולם, "זורעים את הסביר, הטוב, הנצחי". תלמידים וסטודנטים מבלים את רוב תקופת הלימודים לצד מורים. לכן, כל כך חשוב שבוגרי אוניברסיטאות פדגוגיות יהיו בעלי השכלה גבוהה, אינטליגנטית וראויה. גורלו העתידי של הדור הצעיר תלוי באיכות ההוראה. כמו שאמר ט' ש"ש: "למורה צריך להיות מקסימום סמכות ומינימום כוח". רק מי שיש לו סמכות בקרב התלמידים יכול להחדיר אהבה לידע, ללמד הרבה.

מורים לעתיד יכולים לקבל חינוך בסיסי ואיכותי באוניברסיטאות פדגוגיות ממלכתיות. בעמוד של כל אוניברסיטה מובאים תיאורה, כתובות ופרטים, ימים פתוחים, צורות חינוך, מידע על זמינות מקומות תקציב, אכסניות ומחלקות צבאיות.

כדי להיות מורה טוב, אתה צריך לאהוב את מה שאתה מלמד ולאהוב את אלה שאתה מלמד.

ו' קליוצ'בסקי

בְּ השנים האחרונותהפופולריות של מקצוע ההוראה עלתה משמעותית. זרם המועמדים לאוניברסיטה הפדגוגית של מוסקבה בשנה שעברה הסתכם ב-25 אלף איש - 17 איש למקום הראשון! מספר המקומות התקציביים גדל ל-1290. מצב דומה נצפה באוניברסיטאות פדגוגיות אחרות. הסיבה לביקוש הגובר להכשרת מורים היא תוכנית הממשלהמודרניזציה של מערך הכשרת כוח אדם, שהביאה בין היתר לעלייה בשכר המורים. העולם השתנה, וחייבים להיות מורים אחרים שעומדים בקצב של הזמן. המורים המודרניים נקראים לא רק לחזק את הסמכות המנופצת של מקצוע ההוראה, אלא גם להעלותו לגבהים חדשים. כך שבעתיד תיחשב לזכות מכובדת לקבל חינוך פדגוגי.

הממשלה מכינה שורה נוספת של צעדים לשיפור איכות החיים של המורים.

אנשים נכנסים לאוניברסיטאות פדגוגיות לא רק כדי להיות מורה, אלא גם כדי לקבל את המקצוע של מנהל עירייה מוכשר שמגיש מועמדות שיטות מודרניותניהול ואינפורמטיקה עסקית.

119882, מוסקבה, רח' מלאיה Pirogovskaya, 1 (למכתבים).

ועדת קבלה: שד' ורנדסקי 88, חדר 548, 550. 43828-47, 245-0320.

הוראות הגעה: מ' "יוגו-זפדנאיה".

מערכת אימון רב-שכבתית. השני ב/ בערך. לימוד חיצוני.

פקולטות. התמחויות וכיוונים (תחרות / ציון עובר) - מבחני קבלה.

ביולוגי וכימי. ביולוגיה (+כימיה) (1.9/21); ביולוגיה (+ אקולוגיה) (2.3 / 22) - ביולוגיה (י), כימיה (י), חיבור. ביולוגיה (+ פילולוגיה ( שפה אנגלית) (1.5/18) – ביולוגיה (י), אנגלית (י), קומפוזיציה.

גיאוגרפי. גיאוגרפיה (+ ביולוגיה) (1.8 / 19) - גיאוגרפיה (y), ביולוגיה (y), הרכב. גיאוגרפיה (+ פילולוגיה (אנגלית (2.3/24), צָרְפָתִית(1.5/21) - גיאוגרפיה (י), שפה זרה (י), קומפוזיציה.

דפקטולוגי. ריפוי בדיבור (2.9/24); פדגוגיה מתקנתופסיכולוגיה מיוחדת (1.0/16); אוליגופרנופדגוגיה (+ ריפוי בדיבור) (1.4/16); פדגוגיה חירשים (1.4/17) - ביולוגיה כללית ואדם (נ), קומפוזיציה, שפה וספרות רוסית (י). פדגוגיה חירשים (לאנשים עם לקות שמיעה) (2.5/22) - מצגת, בדיקה, ראיון.

פדגוגיה ופסיכולוגיה לגיל הרך. פדגוגיה (כיוון) (1.5 / 15); פסיכולוגיה (התמחות "פסיכולוגיה של התפתחות" (4.3/24) - ביולוגיה (י), היסטוריה של רוסיה (י), קומפוזיציה. פדגוגיה ופסיכולוגיה לגיל הרך (+ פילולוגיה) (2.9/27) - אנגלית (י), היסטוריה של רוסיה (u), קומפוזיציה.

שפות זרות. בלשנות ותקשורת בין-תרבותית (אנגלית (11.9/37), ספרדית (4.8/34), גרמנית (4.7/35), צרפתית (5.8/29) - שפה זרה (n, u) , קומפוזיציה, שפה רוסית (עמ').

הִיסטוֹרִי. היסטוריה (3.9/26) - היסטוריה של רוסיה (y), שפה זרה (y), חיבור.

מָתֵימָטִי. מדעי הטבע (כיוון) (2.0 / 18) - מתמטיקה (עמ', י), מצגת (מבחן).

מוּסִיקָלִי. חינוך מוזיקלי(3.2 / 34) - מיומנויות ביצוע, סולפג'יו ו-ETM, מוזיקה בבית הספר (y), הלחנה (מבחן).

כיתות יסודיות. פדגוגיה ומתודולוגיה של החינוך היסודי (1.8/17) - קומפוזיציה, שפה וספרות רוסית (י), מתמטיקה (י). פדגוגיה ושיטות חינוך יסודי (+ פילולוגיה (אנגלית) (2.8 / 24) - אנגלית (י), קומפוזיציה, מתמטיקה (י).

פדגוגיה ופסיכולוגיה. פדגוגיה ופסיכולוגיה (בוגרי מכללות פדגוגיות ובתי ספר) (2.1/25) - בדיקה וראיון להתאמה מקצועית, ביולוגיה כללית ואדם (פ), הרכב, היסטוריה של רוסיה (y); פסיכולוגיה (כיוון) (2.4/21); פסיכולוגיה (7.4/23); פדגוגיה חברתית (+ פסיכולוגיה) (2.4/21) - ביולוגיה כללית ואדם (פ), קומפוזיציה, היסטוריה של רוסיה (y), שפה זרה (y).

פילולוגיה סלבית ומערב אירופה. פילולוגיה (15.7/26); פילולוגיה (כיוון) (1.2/21) - מבחן (שפה רוסית, ספרות והיסטוריה של רוסיה), חיבור, שפה זרה (בדיקה).

סוציולוגיה, כלכלה ומשפטים. סוציולוגיה (כיוון) (1.8 / 29) - מדעי החברה וההיסטוריה (י), קומפוזיציה, מתמטיקה (י, מבחן), שפה זרה (י). ניהול (כיוון) (בתשלום) - מדעי החברה (y), שפה זרה (y), מצגת. תורת המשפט (בתשלום) - מדעי החברה (י), מצגת, היסטוריה של רוסיה (י).

טכנולוגיה ויזמות. טכנולוגיה ויזמות (1.7/22); בטיחות חיים (+ טכנולוגיה ויזמות) - מתמטיקה (פ), פיזיקה (י), מצגת.

גוּפָנִי. פיזיקה (1.3/16); פיזיקה (+ פסיכולוגיה) (1.3 / 18) - פיזיקה (י), מתמטיקה (פ), מצגת (מבחן). פיזיקה (+ אנגלית) (1.3 / 17) - פיזיקה (y), אנגלית (y), מצגת (מבחן).

תרבות פיזית. תרבות גופנית וספורט (2.7 / 37) - שחייה, אתלטיקה, התעמלות, ביולוגיה כללית ואדם (y), מצגת (מבחן).

פילולוגי. פילולוגיה (כיוון) (2.0/22); פילולוגיה (3.4/28) - קומפוזיציה, שפה רוסית (y), ספרות (y), שפה זרה (y).

כִּימִי. כימיה (2.0/16); כימיה (+ אקולוגיה) (1.6 / 18) - כימיה (y), מתמטיקה (p), הרכב. כימיה (+ פסיכולוגיה) (1.4 / 26) - בנוסף ביולוגיה כללית ואדם (y).

אמנותי וגרפי. אומנותורישום (2.0/36) - ציור, רישום, רישום, היסטוריה של רוסיה (י), קומפוזיציה.

קבלת מסמכים: 20 ביוני - 9 ביולי (מחלקה מלאה); 15-30 ביוני (ערב); יוני-ספטמבר, ינואר-פברואר (התכתבות).

הבחינות נבדקות על פי מערכת של 10 נקודות ומתקיימות ביולי 120 (שיעור ערב), 10-25 ביולי (שעות היום), ספטמבר ופברואר (התכתבות).

ניתן לקבל צורת חינוך ערב בפקולטות: פדגוגיה ופסיכולוגיה לגיל הרך, היסטוריה, בית ספר יסודי, פילולוגי.

צורת השכלה התכתבות (בתשלום) - בכל הפקולטות.

הפקולטות נמצאות בכתובות הבאות: דפקטולוגיה (43827-81); שפות זרות (43828-21); היסטורי (43828-40); בית ספר יסודי (4382825); סוציולוגי (43828-45); פילולוגיה סלבית ומערב אירופה (43828-59); חינוך גופני(438-07-81); אמנותי וגרפי (43829-24) - ave. ורנדסקי, 88 (מ' "דרום-מערב"). ביולוגי וכימי (28326-07) - st. קיבלצ'יצ'ה, 6 (מ' "VDNH"). גיאוגרפי (28324-30) - st. Kibalchicha, 16 (תחנת מטרו "VDNKh" או "Rizhskaya", עורך 714). פדגוגיה ופסיכולוגיה לגיל הרך (26327-64) - בית חולים ואל, 4 (תחנת המטרו "Semenovskaya", חשמליות 38, 43, 46, 50). הפקולטה לטכנולוגיה ויזמות (248-09-57) - st. Usacheva, 6 (מ' "פרונזנסקאיה"). מתמטי (264-25-56) - st. Krasnoprudnaya, 14 (מ' "קומסומולסקאיה"). מחזמר (912-45-84) - נתיב נובוספאסקי, 3 (תחנת המטרו "Taganskaya"). פדגוגיה ופסיכולוגיה (207-00-97) - מ' סוחרבסקי פר., 6 (תחנת המטרו "שדרות צווטנוי"). פיזי (246-58-86) - M. Pirogovskaya, 29 (מ' "Sportivnaya"). פילולוגי (246-5722) - מ' פירוגובסקאיה, 1 (מ' "פרונזנסקאיה"). כימיקל (246-77-66) - נתיב Nesvizh, 3 (תחנת המטרו "Park Kultury").

ההוסטל מוגבל.

יש מחלקת מכינה (ד). בחינות גמר נחשבות כבחינות כניסה. טל': 44623-95.

ישנן מכינות (ג, ח). טל': 43828-51.

יום פתוח MSGU - בסוף מרץ. ימים פתוחים בפקולטות מתקיימים בחודשים מרץ-אפריל.

את מי ללמוד? ייעוץ פסיכולוגי לילדים ובני נוער.
טל. רישיון 773-9306.