- 75.4 אלף
חבר'ה, אנחנו שמים את הנשמה שלנו באתר. תודה על זה
על גילוי היופי הזה. תודה על ההשראה ועל עור האווז.
הצטרפו אלינו ב פייסבוקו בקשר עם
עיניו של אדם אינן רק נשמתו, אלא גם עולם שלם של תעלומות. למה הם אומרים את זה אנשים קודמים יותרלא ראו כחול, למרות שהמצרים צבעו בו בכוח ובעיקר את קבריהם ועיטורים? איך אנשים מסוימים מצליחים לראות קרינה אולטרא - סגולה, ואחרים - להבחין ב-100 מיליון גוונים בבת אחת? האם חזון יצירתי באמת קיים? יש כל כך הרבה שאלות שלמדענים מודרניים חייבות להיות תשובות עליהן.
אנחנו בפנים אתר אינטרנטהחליטו לברר כיצד שונה החזון של אנשים שונים בהתאם לצורת החשיבה, התרבות, הזמן ונסיבות אחרות. בזהירות, לאחר מאמר זה, אתה יכול לראות את העולם באור חדש.
מדוע אנשים קדומים לא הבחינו בין פוקסיה ללבן, וסגול התבלבל עם כחול?
לפני 10,000 שנה, אנשים ראו צבעים כמונו, אבל השתמשו בשמות גנריים. גוונים בהירים הושוו ל צבע לבן, כהה - לשחור. צבע הפוקסיה היה בהיר ובהיר, ולכן הוא עמד בקנה אחד עם לבן או צהוב.סגול וכחול היו דומים ועמדו באותה שורה, משווים לכהה או שחור. מאוחר יותר החלו להתחלק גוונים בין צבעי אדום, צהוב, ירוק וכחול-ירוק (סגול, יחד עם כחול, נכנסו לקטגוריה של כחול-ירוק).
בדיבור, אנשים תיארו גוונים של צבע באמצעות הקשר - הדרך בה אנו מסבירים טעם היום.המילים "מתוק", "מלוח", "חמוץ", "חד" או "מר" לרוב אינן מספיקות כדי להעביר במדויק את המשמעות, ואנו משתמשים בסייג: השווה, למשל, את הביטויים "כמו לימון חמוץ" ו"כמו קפה חמוץ".
האם המצרים הקדמונים ראו כחול, אבל היוונים לא?
האגיפטולוג ריצ'רד ה' ווילקינסון הבחין בכך הייתה משמעות ספציפית לכל צבע.
לדוגמה, אמנים תמיד תיארו גברים עם עור אדום-חום, נשים עם חום בהיר, ואלים עם זהב, כי הם האמינו שעור האלים והפרעונים באמת עשוי מזהב. היוצא מן הכלל היה אוזיריס, שקיבל עור שחור או ירוק - סמל לחיים חדשים ותחיית המתים. זה הדגיש את הסיפור שלו: הוא נהרג על ידי האל סט וקם לתחייה על ידי האלה איזיס, ואז כדי לשלוט בחיים שלאחר המוות.
כחול וציאן היו הצבעים הפופולריים ביותרבקרב המצרים הם סימלו אמת, אמת, לידה וחיים. השמים והמים של הנילוס הפורה היו כחולים, קמיעות פוריות וקעקועים לנשים בדמות האל בס היו לרוב גם כחולים. אבל המשמעות של כל צבע הייתה קשורה קשר בל יינתק להקשר של התמונה.
זה בולט יותר בשפת היוונים הקדמונים: בתיאור חפצים, הם קיבצו אותם לפי תכונותיהם. לדוגמה, השמיים נקראו ברונזה כי הם מסנוורים, כמו להב חרב. הים סגול-אדום, וכך גם היין, כי שניהם מסמלים רעננות, חיים. אבל האם זה נכון שהיוונים לא הצליחו להבחין בצבע הכחול?
חידה: איך נראה הפסל היווני העתיק הזה במקור?
תשובה נכונה:אפשרות א'.
המדענים וינצנץ ברינקמן ואולריקה קוך-ברינקמן הוכיחו שפסלים עתיקים ומבני ציבור עשויים בצבע. הפיגמנטים בצבעים היו מינרליים, אבל הנשא עצמו היה אורגני, כך שעם הזמן החיידקים השמידו אותו, והצבעים התפוררו. התברר שהרעיונות שלנו לגבי המינימליזם של הצבע בימי קדם רחוקים מהמציאות. וכמובן, היוונים הבחינו בצורה מושלמת בגוונים של כחול, והדגישו אותו בקטגוריה נפרדת של צבע.
בהתבסס על מחקר בשנת 2007, מדענים אמריקאים וגרמנים פיתחו תערוכה המציגה פסלים ומבנים עתיקים בצבעיהם המקוריים. קשה להאמין שלפני מאות שנים אומנים יוונים עתיקים השתמשו במגוון כזה של צבעים, קישוטים בצורת תוספות ברונזה ואישוני עיניים בולטים מאבן שחורה.
אפילו אריסטו, הפילוסוף היווני הקדום ומחנכו של אלכסנדר מוקדון, דיבר בכתביו על 7 צבעי יסוד: שחור, לבן, אדום, צהוב, ירוק, כחול וסגול. הוא קישר אותם עם 7 הפתקים, ולימי השבוע.
כיום אנו מכנים 11-12 קטגוריות עיקריות של צבע בשפה, וזה מעיד בעקיפין על מידת ההתפתחות של החברה. יש כאלה שקובעים בקלות את ההבדל הקטן ביותר בגוונים של צבעים ומשתמשים בהגדרות פי 10 יותר.
לדוגמה, "chartreuse", "ליים" ו-"Shamrock" הם שמות לפרחים בעלי גוון ירוק שנראים לרוב כמו ירוק או ירוק בהיר. אתה יכול לבדוק עד כמה העיניים שלך רגישות לצבע עם בדיקה זו.
אף אדם לא מבחין בצבעים כחולים עד שנה
מחקרים הראו שילדים בגילאי 4 עד 8 חודשים היו מהירים יותר בזיהוי עיגול ירוק על רקע כחול מאשר עיגול כחול על רקע כחול. ממצאים אלה הציגו למדענים חידה חדשה: האם היכולת לזהות צבעים מולדת או נרכשת?
יש אנשים שרואים פי 100 יותר צבעים מאחרים. ספור כמה פסים אתה רואה:
פחות מ-20 רצועות:אולי יש לך 2 סוגים של קונוסים רגישים לאור. כמו 1/4 מאוכלוסיית העולם. אתה רואה מעט פחות צבעים מרובם. לראות את הספקטרום המלא יעזור משקפיים מיוחדים או יישומים המיועדים לכל סוגי עיוורון צבעים.
20 עד 36 רצועות:סביר להניח שיש לך 3 סוגים של קונוסים רגישים לאור. אתה, כמו רוב האנשים, מספר גדולגווני צבע.
יותר מ-37 רצועות:נראה שאתה בין הטטרכרומטים. יש להם 4 סוגים של קונוסים רגישים לאור בבת אחת. אנשים כאלה מזהים כ-100 מיליון צבעים.כמו דבורים, כמה ציפורים והאמן קונצטה אנטיקו, שיוצרת ציורים כמו זה:
נוכחותם של 4 סוגי קונוסים בבת אחת היא מוטציה נדירה ומתרחשת בקרב נשים שיש להן גברים עם עיוורון צבעים במשפחתן. אבל גם אנשים עם עיניים זהות - תאומים - תופסים צבע בצורה שונה. המוח עצמו קובע את הצבע בהתאם למצב הרוח, הרגשות והזיכרונות.
איך לתאר צבע אם אין לו שם בשפה?
יש אנשים ששמו לב שלעתים קרובות אנו משתמשים בשמות שונים לאותו צבע בגלל קושי התפיסה. זכור את החידה עם השמלה: חלקם ראו בה לבן וזהב, אחרים שחור וכחול.
בשפת ייל, המשמשת באי בפפואה גינאה החדשה, קיימת גישה שונה להגדרת צבעים. במקום שם נפרד, נעשה שימוש בשם של חפץ, שבכל מקרה נראה ללא שינוי. לדוגמה, המילה "לילה" פירושה שחור, "קקדו" - לבן, "מיץ" - אדום כהה, "בוסר" - ירוק, "מים ליד השונית" - כחול.
אבל אפילו גישה זו לא תגן עליך מהאשליות שהמוח שלך יוצר בכוונה. הסתכלו בתמונה ואמרו מה צבע העיגולים שמאחורי הפסים:
העניין הוא שכולם באותו צבע. זֶה אשליה אופטיתמונקר-וויט. בגלל הפסים הרב צבעוניים בתמונה, נראה שהעיגולים הם 4 גוונים שונים. חושבים שזאת משימה קלה עכשיו? נסו לענות בדיוק באיזה צבע הלב מאחורי הפסים:
תשובה:כולם באותו צבע - צהוב.
האם אתה יכול לשמוע את הצבע או לראות את השעה?
כן, התופעה הנוירולוגית של סינסתזיה היא גם משחק מוחנו. אנשי סינסתזיה מדמיינים שהאות "D" היא בהחלט, נניח, כחולה, והשם "אלכסי" יכול לגרום לטעם מר בפיהם.
הסינסתטיקים המפורסמים היו ולדימיר נבוקוב, פרנץ ליסט, דיוק אלינגטון ואן גוך. אם אתה מרגיש שגם אתה סינסתטי, בדוק את עצמך ולקחת חלק במחקר כדי לעזור למדע בהכרת המצב המדהים הזה.
כותב על דברים מעניינים ושימושיים. הוא לומד אדייז ולא רק. הוא מאמין שכל אחד יכול לעשות את הדבר שגורם לו הנאה. אתה רק צריך באמת לרצות את זה.
פעם שאדייז נשאל: " מדוע אנשים תופסים מידע בצורה שונה? "
יצחק אדיזס
למדתי על תפיסות משלי כשהן רק למדו ללכת. יום אחד ישב הגדול שבהם, טופז, על כיסא, נופף בכף ומפזר סביבו את תכולת הצלחת שלו. לפתע, הוא הצביע על משהו וצעק, "שלי". הופתעתי שהבן שלי התחיל להראות נטיות קפיטליסטיות בכאלה גיל מוקדם. מדוע התברר שהוא כל כך חומרני, כל כך אוהב רכוש פרטי? מה קורה לחינוך שלו? מדוע המילים הראשונות שלו לא היו "אוהב" או "לתת"? ואז, כעבור כחמישה עשר חודשים, בני השני, שוהם, התנהג באותה צורה בערך באותו גיל.
כמה שנים אחר כך, כשהרצתי בכל העולם, למדתי שילדים בוכים "שלי" בערך באותו גיל בכל המדינות ובכל השפות. רציתי לברר למה זה קורה.
לאחר שצברתי ניסיון רב שנים בעבודה בחברות שונות, הבנתי שמבוגרים הם רק ילדים בוגרים. הם גם כל הזמן צועקים "שלי". לאחר מספר שנים של התבוננות, גיליתי את התגלית הבאה. ניתן לראות את המצב בשלושה דרכים שונותאו על ידי כל שילוב ביניהם.
תפיסת המציאות הראשונה מוגדרת במילה "יש" (קיים). זה של היום. זה קיים עכשיו. לדוגמה, אתה מקשיב לי הרגע הזהאולם "יש" אינו בהכרח מה ש"צריך להיות", מה שמתאים לתפיסה השנייה. אולי, כשאתה מקשיב לי, עולה בדעתך שאתה "צריך" לעבוד או לעשות משהו אחר כרגע.
אולי אתה "צריך" להיות עם הילדים שלך. איזה קול חלש עמוק בתוכך אומר מה אתה "צריך" לעשות במקום מה שאתה עושה עכשיו.
התפיסה השלישית נקבעת לפי מה שאתה "רוצה" לעשות. בזמן שאתה מקשיב לי וחושב שאתה צריך להיות במשרד, במציאות אתה "רוצה" להיות בחופשה. זה מאוד דומה לסכסוך פנימי. זה קונפליקט בין מה שאתה "עושה", מה שאתה חושב שאתה "צריך" לעשות, לבין מה שאתה "רוצה" לעשות. וזה גורם לכאב.
בהיסטוריה, ניתן למצוא דוגמאות רבות למלחמות שהתחילו כתוצאה מכך. למשל, מעשיו של היטלר בתום מלחמת העולם השנייה. הוא הוביל את המלחמה באירופה, מודד מרחקים במפה באצבעותיו, התעלם מהמציאות והוציא להורג ללא רחם אנשים שמסרו לו חדשות רעות.
אנשים בעלי סגנונות שונים תופסים את המציאות בצורה שונה. לדוגמה, איזו מגמה מציגה יזמים E? מה קובע את מעשיהם: "אני רוצה", "צריך להיות" או "יש"? הם מונחים על ידי הרצונות שלהם. הם מבלבלים בין "רוצה" ו"אוכל". הסגנון שלהם מוגדר על ידי הנוסחה הבאה: "בגלל שאני "רוצה" את זה, אז זה "זה". זו הסיבה ש-E טיפוסי עשוי לומר, "מכרנו סחורה בשווי מיליון דולר." אם א' יבקש להראות לו את החוזה, אז ע' יענה: "עלינו להיפגש עם הלקוח בשבוע הבא כדי לקבל החלטה סופית".
אתה מבין מה קורה פה? E מבלבלת בין "רוצה" ו"לאכול". "מכיוון שאני "רוצה" את זה, אז זה "הוא". E עשוי גם להצהיר, "אנחנו מובילים בתעשייה שלנו." אבל למה הוא מתכוון? שאנחנו כבר "מנהיגים", שאנחנו "צריכים" להיות מנהיגים או שאנחנו "רוצים" להיות?
כן אתה צודק. זה מזכיר לי אחד שאמר בפגישה: "אנחנו החברה הטובה ביותרבסניף". מאחר שהמילים הללו גרמו לתמיהה של הנוכחים, הוא תיקן את עצמו במהירות: "יש לנו כל מה שאנחנו צריכים כדי להפוך לטובים ביותר".
ומי תופס מה צריך להיות כאילו זה באמת? כמובן, מנהל (א). אם תשאלו אותו "האם יש לנו פתרון לבעיה הזו?" - אז הוא יכול לענות לך: "כמובן, יש. הוצאנו על זה מיליון דולר, לא?" אתה יכול לפקפק באמירה שלו: "חכה רגע. אני יודע ש"צריך" לקבל פתרון כי הוצאנו על זה מיליון דולר, אבל זה לא העניין. האם באמת יש לנו פתרון?" הרי למעשה, יש לנו פתרון רק כשהוא עובד.
איזה סוג מנהל לוקח את מה ש"הוא" כמובן מאליו? מפיקים (P). עבורם, יש רק מה שיש. מה שהם רוצים ומה צריך להיות.
ומי כל הזמן דופק, כדי שלא תוכל להבין אם מה שהם מאמינים "זה", האם מה "יש" זה מה שהם "רוצים", או מה, לפי דעתם, "צריך להיות"? אינטגרטור (I). הוא מסוגל להבין את ההבדלים ואת הנאמר אנשים שוניםכי אין להם את התהליך הבלעדי שבו הוא מגיע למצב העניינים האמיתי. יחד עם זאת, הוא לא חושף את מחשבותיו, כי הם רוצים לקרוא קודם את שלך. הוא מבין מה "זה" אחרת. זה יכול ליצור בלבול רציני. הבלבול נובע מהעובדה שאנשים שונים תופסים את העולם בצורה שונה.
אבל זה לא הכל! כתב העת Psychological Science פרסם את התוצאות של אחד מחקר מדעי, המצביע על כך שריח הזיעה יכול להיות מושפע מהרגשות שחווים אנשים. בנוסף, באמצעות ריחות ניתן להעביר מידע על רגשות לאנשים אחרים. לכן, אם אדם חווה פחד, אי נוחות, הריח יהיה אחד, אם הוא מרוצה ומאושר, אז עוד אחד. והאנשים שמתקשרים איתו ברגע זה ירגישו אותו הדבר.
הניסוי כלל גברים קווקזים. כולם באותה תקופה היו בריאים יחסית מבחינה פיזית, לא סבלו הפרעות נפשיות, לא עישן, לא שתה אלכוהול או מזון חריף ושומני, לא נטל סמים ולא הראה פעילות גופנית מוגזמת.
מהות הניסוי הייתה שבתחילה המתנדבים צפו בקטעי וידאו, שתוכנם היה אמור לעורר בהם רגשות מסוימים: פחד, אושר או מצב ניטרלי. בתהליך הצפייה אספו הנסיינים זיעה על טמפונים מיוחדים שהופיעו מתחת לבתי השחי של הנבדקים (אזורים אלו נוקו בקפידה מראש). הטמפונים ניתנו לאחר מכן לנשים שמרחירות מעולם לא פגשו את הגברים הללו ולא ידעו עליהן דבר, כמו גם על תנאי הניסוי. ככלל, נשים העריכו נכון מצב רגשיגברים והם עצמם היו "חדורים".
התופעה מוסברת בכך שרגשות מסוימים תורמים להתפתחות המקביל תרכובות כימיותהמופרשים יחד עם זיעה. ככל הנראה, בימי קדם, כאשר דיבורם של אבותינו עדיין לא היה מפותח כפי שהוא כעת, ריח הזיעה שיחק את אחד הפונקציות התקשורתיות. והיכולת "לקרוא" ממנו מידע לא אבדה בתהליך האבולוציה.
מאז ומתמיד אנשים חושבים אחרת, פועלים אחרת ומצליחים בדרכים שונות. ולכן, במוקדם או במאוחר, נשאלת השאלה: מדוע אנשים שונים, מדוע חלקם חכמים יותר או הגונים יותר, והאם יש משהו שהופך אותם לכאלה אחת ולתמיד? דעות המומחים חלוקות בעניין זה. יש הטוענים שלהבדלים כאלה יש תנאים מוקדמים פיזיים, ולכן הם בלתי נמנעים ובלתי משתנים. במשך מאות שנים,2 הבסיסים הפיזיים הללו כללו את הבליטות בגולגולת (פרנולוגיה), את גודלה וצורתה של הגולגולת (קרניולוגיה), והיום גנים.
חוקרים אחרים הצביעו על הבדלים עצומים בחייהם, בחוויותיהם, בחינוך ובדרך שבה הם לומדים. אולי תופתעו לגלות שאלפרד בינט, ממציא מבחן ה-IQ, היה תומך קולני של עמדה זו. אבל האם מבחן ה-IQ לא נוצר כדי לקבוע את היכולות המנטליות "ניתן אלוהים" של ילדים? לא באמת. בינט, צרפתי שעבד בפריז בתחילת המאה ה-20, חיבר את המבחן הזה כדי לזהות תלמידים בבתי ספר עירוניים בפריז שלא נהנו מחינוך, כך שפותחו חדשים לילדים אלו. תוכניות חינוכיותשיכול לעזור להם לעלות על המסלול. הוא לא הכחיש את קיומם של מאפיינים אינטלקטואליים אינדיבידואליים, אך הוא האמין שחינוך והכשרה יכולים להוביל לשינויים מהותיים ביכולות המנטליות של ילדים. לפניכם ציטוט מתוך אחד מספריו המכריעים, רעיונות מודרניים על ילדים, בו הוא מסכם את עבודתו עם מאות תלמידים עם קשיי למידה. חומר חינוכי:
"כמה פילוסופים מודרניים... טוענים שאנשים ניחנים בכמות קבועה של יכולות נפשיות ולא ניתן להגדיל את הסכום הזה. עלינו להגיב ולמחות נגד פסימיות בלתי אנושית שכזו... באמצעות תרגול, למידה ובעיקר טכניקה, אנו מסוגלים לשפר את הקשב, הזיכרון, השיפוט שלנו ולהיות אינטליגנטיים יותר ממה שהיינו קודם.
ומי צודק? כיום, רוב המומחים נוטים להאמין שאי אפשר להעלות את השאלה "או-או". טבע או טיפוח, גנים או סביבה. מרגע ההתעברות מתקיימת אינטראקציה מתמדת בין האחד לשני. יתרה מכך, כפי שאמר מדען המוח המפורסם גילברט גוטליב, במהלך ההתפתחות שלנו, גנים וסביבה לא רק מקיימים אינטראקציה - גנים דורשים השתתפות של הסביבה כדי שהם יפעלו בצורה נכונה.
בינתיים, מדענים גילו שאנשים ניחנים ביכולות הרבה יותר גדולות ללמוד ולפתח את המוח שלהם במהלך חייהם ממה שחשבו בעבר. כמובן שלכל אדם יש "נדוניה" גנטית משלו הטבועה רק בו. בהתחלה, אנשים עשויים להיות בעלי אופי שונה ונטיות שונות, אבל כבר ברור שניסיון, אימון ומאמצים אישיים יכולים לעזור להם לגשר על הפער. כפי שכותב רוברט שטרנברג, גורו מודרני בתחום לימודי המודיעין, הגורם העיקרי שקובע האם אדם מגיע לרמת הכשירות בתחום מסוים אינו איזו יכולת נתונה מראש, אלא מאמציו התכליתיים. או, כפי שהודה קודמו בינט, לא תמיד האנשים שהכי חכמים בהתחלה מתגלים כחכמים בסופו של דבר.
18. למה אנשים מדברים אחרת על אותו פרק!
הפסיכולוגית אליזבת לופטוס מסבירה זאת כך: "זה קורה כי לעתים קרובות אנו רואים דברים אחרת ממה שהם באמת." האם זה אפשרי כי איזה מסנן קסם נוצר על ידי מונחים אישיות אנושית, באופן בלתי מורגש עשתה עבודת בחירת המידע? נראה שהסלקטיביות של הזיכרון היא תעלומה עבור כל אדם שאינו מכיר את עצמו היטב. מכיוון שהזיכרון הוא סובייקטיבי ולרוב נקי מהצורך לציית למציאות האובייקטיבית, הזיכרונות שלנו נותנים תמונה ברורה של האישיות שלנו: מערכת הערכים שלנו, עמדותינו, התרבות, הדעות הקדומות וכו'. זה נכון במיוחד למצבים שנמשכים רק כמה שניות ואל תיתן זמן להתבוננות. הערכה אובייקטיבית של המציאות לוקחת זמן ומיומנויות התבוננות מפותחות. רק בהקשרים מסוימים עם קריטריונים אובייקטיביים ברורים (עבודה, לימודים) אנו מוצאים סטנדרט אוניברסלי מסוים לפיו בחירת המידע שיירשם צריכה להתבצע. אבל גם במקרים אלה, אנשים שונים יכולים להבחין בהבדל בפרשנות המידע הנתפס ובמיקום המבטאים. זה מוסבר על ידי העובדה שעבודת הזיכרון מתרחשת בשני מישורים עצמאיים לחלוטין - רגשי והגיוני, שעליהם נוכל להפעיל שליטה יחסית וחלקית בלבד.
זה מזכיר לי את המחזה האמריקאי לכולם מותר. רצח מתבצע על הבמה והשחקנים מסרבים לשתף פעולה עם הבלש. אחר כך הוא פונה לקהל ומבקש מכמה עדים מתוכם להעיד. נראה שכל אחד ראה דברים אחרים לגמרי – במיוחד כשזה מגיע לפרטים. מצב זה די אופייני לקשב רגיל - פסיבי ולא ממוקד. ניתן לשפר את מנגנון עבודתו בעזרת התבוננות אקטיבית. ניתן להתאמן ביכולת להתרכז, להתבונן ולזכור תמונות של המציאות תוך שימוש בקריטריונים אובייקטיביים – כפי שעושים מבקרי תיאטרון ובלשים.
אפילו ההיסטוריה אינה משוחררת מהערכות סובייקטיביות של היסטוריונים. המחשה טובה היא סיפורו של ראשומון בסרטו של קורוסאווה. לכל אחת מהדמויות שלו יש גרסה משלה לאותו אירוע, וכתוצאה מכך, הצופה נשאר בחושך לגבי מהלך האירועים האמיתי. כל עורך דין פלילי יודע שלפעמים פשוט בלתי אפשרי לרדת לעומקה של האמת הקבורה תחת הרבה עדויות סותרות.
מתוך הספר אומנות המסחר בשיטת סילבה הסופר ברנד אד מתוך הספר מבוא לפסיכיאטריה ופסיכואנליזה למי שלא מודע הסופר ברן אריק מתוך הספר טורבו-גופר. איך להפסיק לזיין את המוח שלך ולהתחיל לחיות מְחַבֵּר לושקין דמיטרי3. למה אנשים חולמים? כעת לא קשה לקורא להבין מהו חלום. זהו ניסיון להפיג את המתח של האיד על ידי הזיה של הגשמת תשוקה כלשהי. המזהה שואף כל הזמן לסיפוק הן במציאות והן בחלום. בשעות הערות שלו להבעה הישירה שלו
מתוך הספר אינטואיציה מְחַבֵּר מאיירס דיוויד ג'ייהסיפור על פרק השורש מדהים כמה אנשים מבזבזים שנים לעשות משהו טיפשי כמו "לחפש את פרק השורש". מסיבה כלשהי, המונים עצומים של אנשים מאמינים שיש איזשהו פרק "שורש" שניתן לפתור, ואת כל הפרק הנוכחי שלהם
מתוך הספר מדיום בפעולה הסופר ברן אריקלמה אנשים מאמינים? אם ה.ל.מנקן צדק בטענה ש"האמונה בלהט בשקרים גמורים היא העיסוק העיקרי של האנושות", אז עלינו לשאול את עצמנו מדוע זה קורה. אם, למשל, אנשים מאמינים באינטואיציה חוץ-חושית שלא קיימת, אז יש
מתוך הספר Keeping Your Child Safe: איך לגדל ילדים בטוחים וזהירים הסופר סטטמן פול3. למה אנשים חולמים? לאור האמור לעיל, כעת אמור להיות קל לקורא להבין מהו חלום. זהו ניסיון להקל על המתח של הזיהוי על ידי הזיה של הגשמת משאלה. ה-ID שואף לסיפוק באופן רציף, הן במציאות והן
מתוך הספר מופנמים [כיצד להשתמש בתכונות האופי שלך] מאת סוזן קייןמדוע ילדים מדברים או מתרחקים סיבות לקיומו של המחסום ילדים אינם מרגישים כמו קורבנות, אלא אחראים למה שקרה. ילדים מפחדים שמבוגרים לא יאמינו להם. ילדים מאמינים באיומים מצד עבריינים. ילדים לא רוצים להרגיז מבוגרים. יְלָדִים
מתוך הספר אנשים מזיקים סביבנו [איך להתמודד איתם?] הסופרת גלאס ליליאןפרק 7 מדוע וול סטריט התרסקה בעוד וורן באפט עדיין משגשג מופנמים ומוחצנים חושבים אחרת (ומגיבים לדופמין) פעולה קבועהוקבלת החלטות, שנוצרה בהשפעה
מתוך הספר שמחה, בוץ וארוחת ערב הסופר הרצוג הללמה האנשים האלה מזיקים? להערכתי העמוקה, יש מעט נבלים אמיתיים בעולם. כולנו נולדנו תמימים, מקסימים, שמחים, פתוחים, טובי לב ומתוקים. מחקרים הראו שתינוקות לא נולדים כועסים ושנואים, אנחנו לא יודעים
מתוך ספר מוח גמיש [מראה חדשעל הפסיכולוגיה של ההתפתחות של מבוגרים וילדים] הסופר דואק קרול3 אהבה לחיות מחמד מדוע אנשים (ורק אנשים) אוהבים את חיות המחמד שלהם חשבו על חיות לוויה כאל כמעט אנושיות - ואי אפשר לטעות יותר מדי. מ.ב. הולברוק יולי 2007 אנטואן, צעיר צרפתי בשנות העשרים המוקדמות לחייו, ניגש לנערה הצועדת לאורך גדול
מתוך הספר איחורים והבטחות שבורות מְחַבֵּר קרסניקובה אולגה מיכאילובנהלמה אנשים שונים? מאז ומתמיד אנשים חושבים אחרת, פועלים אחרת ומצליחים בדרכים שונות. ולכן, במוקדם או במאוחר, נשאלת השאלה: מדוע אנשים שונים, מדוע חלקם חכמים יותר או הגונים יותר, והאם יש משהו שגורם להם להיות כאלה אחת ולתמיד?
מתוך הספר להיות או להיות? [פסיכולוגיה של תרבות הצריכה] הסופר קאסר טיםלמה אנשים מאחרים? כל אחד, אפילו הכי הרבה האדם האחראילפעמים באיחור. אבל זה דבר אחד כאשר האיחור הוא חריג לכלל או תוצאה של סיבות חיצוניות אובייקטיביות, ודבר אחר הוא כאשר אדם מאחר באופן קבוע, ללא קשר לנסיבות. במקרה הראשון
מתוך הספר THE SCIENCE OF LOVE מְחַבֵּר סאלאס זומר דריומדוע אנשים מטמיעים ערכים חומרניים בצורה שונה בהתחשב בכך שכמעט כל אחד מאיתנו חשוף להשפעה המסיבית של מסרים תרבותיים המעודדים גישה חומרנית לחיים, נשאלת השאלה מדוע יש הסכמים
מתוך הספר Antistress בעיר הגדולה מְחַבֵּר צרנקו נטליה מתוך ספרו של המחברלמה גברים ונשים חושבים כל כך שונה אחד מהכי הרבה סיבות כואבותללחץ ב עולם מודרניהאם מריבות וסכסוכים בין אוהבים, בעלים ונשים, אחים ואחיות, אבות ובנות... והכל בגלל מה? בשל השונה לגמרי
מתוך ספרו של המחברלמה אנחנו חולים בצורה כל כך שונה. יציאה למחלה ובריחה ממחלה כולם, כמובן, חולים - אף אחד לא חסין מהצטננות או מתאונה. עם זאת, הנה הפרדוקס: עבור חלקנו, כל מחלה, אפילו הקטנה ביותר, היא מכה קשה. ,