חיות המחמד האהובות עליי הן ציור קלפים. תקציר שיעור ציור בקבוצת הבוגרים "חיית המחמד האהובה עליי. איך לצייר חזיר

כיתת אמן ציור. אלגוריתמים לציור חיות באילוף פעילות חזותיתיְלָדִים גיל הגן

טושמקובה נטליה ניקולייבנה, מחנכת, ANO DO "כוכב הילדות" לאדה " גן ילדיםמס' 203 "אליס"
תיאור: כיתת האמן מיועדת לילדים בגיל הרך.
מַטָרָה: ללמד ילדים בגיל הרך לעבוד עם האלגוריתם.
משימות:
1. לפתח תפיסה אסתטית, רגשות ותחושות אסתטיות, תגובה רגשית לגילויי יופי בעולם מסביב.
2. ליצור חווית תפיסה של מגוון חפצים אסתטיים, לפתח תחומי עניין אסתטיים, רצון ללמוד אמנות ולשלוט באמנויות יפות.
3. להביא ילדים להבנת ערך האמנות, לקדם פיתוח ושימוש במגוון הערכות אסתטיות לגבי גילויי היופי בעולם הסובב אותם, דימויים אמנותיים ויצירות יצירה משלהם.

עוֹלָם, מקיף אדםיפה ומגוונת. ילד, שיש לו רצון גדול להעביר את רשמיו על נייר, נתקל לעיתים בקשיים בתיאור מה שהתכוון בציור. לא לכל ילד יש את היכולת להעביר באופן עצמאי ובהדרגה בצורה נכונה את דמותו של יצור מסוים. לרוב, ילדים חווים קשיים בתחילת הציור, כלומר. לא יודע מאיפה להתחיל או לא יודע מה לצייר אחר כך. ילד זה יכול להיעזר בדוגמאות המתארות את הרצף הדרוש של ציור חפצים שונים, כלומר. אלגוריתמים. בעזרתם קל לילד להתמצא במספר ובצורה של חלקי הגוף, לראות את היחס היחסי ביניהם, כמו גם את התוצאה הסופית.
כפי ש עבודה מקדימה, אתה יכול להשתמש בדפוסים שונים של בעלי חיים. זה יעזור לילד להתמצא במספר חלקים מסוימים בגוף, צורתם וגודלם, אך גם יאפשר להעביר כל תנועה.

בנוסף, תוכלו להזמין ילדים למצוא אנלוגיות בין חלקי גוף של בעלי חיים לצורות הגיאומטריות הנפוצות ביותר, כמו גם לצייר במערכת פשוטה זו. לדוגמה, דמותו של פיל יכולה להיות מורכבת מהדמויות הבאות: גופו סגלגל, רגליו מלבנים וראשו ואוזניו משולשים. נותר רק לסיים את הפרטים, הזנב והגזע - והציור מוכן.

כדי להעביר את תמונת החיה לילד, יכול לעזור גם אלגוריתם, בעזרתו הוא יכול להציג בצורה נכונה ועקבית את מה שהוא התכוון.
לילדים מקבוצות צעירות יותר, עדיף להשתמש באלגוריתמים עם מספר הצעדים הקטן ביותר. האלגוריתם חייב להיעשות בצבע ולבנות על בסיס אליפסה.

ניתן ללוות את התצוגה של ציור חיה במילה אמנותית. לדוגמה, כשאתה מציג תמונה של ארנב, אתה יכול להשתמש במילים הבאות:
אנחנו מציירים כדור שלג
האוזניים נוצרו מאוחר יותר.
ורק במקום עיניים
יש לנו גחלים.
הארנב יצא חי!
יש לו זנב וראש.

עבור ילדים מקבוצות מבוגרות יותר, נעשה שימוש באלגוריתמים עם מספר רב של שלבים, כי נוספים פרטים נוספים. ניתן לעשות זאת בצורה גרפית. מלבד צורות אליפסות, מבנה הדמות עשוי להיות מורכב מקווים צירים העולים בקנה אחד עם צירי העצם. דרך זו של ציור נקראת "מקל". הרבה תלוי בצורת ובאופי של הציר (הוא יכול להיות ישר או מעוקל): הדמות עומדת, זזה או מתכוננת לקפוץ. האמן רואה את הבסיס הקונסטרוקטיבי הזה, השלד, שומר אותו מיד וכל הזמן בראשו תוך כדי ציור, מבלי להציגו על נייר. אבל מתחיל צריך את זה, כי. זה משמעת את הציור, מאפשר לך להשיג דיוק פרופורציונלי ודמיון טיפוסי. אבל עם הזמן, אתה צריך לוודא שהילד לא לוחץ חזק על העיפרון, כי. קווי מרכזמוסרים לאחר מכן.

אני אתן עוד כמה אפשרויות לאלגוריתמים לציור חיות.

והנה העבודות של ילדי הקבוצה המבוגרת יותר, שנעשו באמצעות האלגוריתם.

אני מאחל לכולכם הצלחה יצירתית! אני מקווה שתהנו מהתוצאה!

האהובים על כל הילדים הצעירים, כמובן, הם חיות מחמד. מזנקים ורצים, הם כל כך מושכים. רוצה מאוד איש קטן, מגיע מפינת ליטוף או מסתכל על תמונה בספר, צייר אותו דבר. ובכן, אין דבר קל יותר. אנו מביאים לתשומת לבכם שיעורים צעד אחר צעד כיצד לצייר חיות מחמד. קווים פשוטים ו צורות פשוטותלנגד עיניך הם יהפכו לפרה או לעז. כל כך קל לחזור על הרישומים האלה שכיתות האמן מתאימות לילדים הקטנים ביותר, והם יצליחו. כמובן בהדרכת מבוגרים :)

צייר פרה

בהתחלה, ניתן לפשט את הציורים על ידי ציור גם את הראש, עגול או סגלגל, כמו גוף החיה. ובפעם הבאה הילד ינסה לחזור על צורה מורכבת יותר. הילד ינסה לפשט את הציור אפילו יותר, למשל, על ידי ציור הזנב בקו אחד. הכל מסודר, אז האמן הצעיר שלך כבר יכול לנתח ולהכליל!

צייר עז

אנחנו מציירים כבשה

איך לצייר חזיר

אנחנו מציירים סוס

כפי שאתה יכול לראות, הכל קל ופשוט. יצירות יפות לך ולילדיך!

יקטרינה יאקוטינה
"חיות מחמד". שיעור ציור באמצעות טכניקה לא מסורתית(ציור ספוג) קבוצת הכנה

נושא: « חיות מחמד הן החברים שלנו»

משימות:

1. למדו להעביר תמונות בצורה אקספרסיבית בציור חיות מחמד(מבנה גוף, גודל, מיקום).

2. תקן את היכולת להחזיק עיפרון בצורה נכונה, ואת היכולת לעבוד איתו.

3. לטפח התבוננות, יחס אדיב כלפי חיית מחמד.

התקדמות הקורס.

החבר'ה הבוקר הביאו אותנו קְבוּצָההמכתב ואני קראתי אותו, אתה רוצה לדעת מה היה כתוב בו? אז אח ואחות כתבו לנו את זה, טניה ווניה, הם הולכים לכפר לסבא וסבתא שלהם. בכפר יש לסבא וסבתא חיות מחמד. אבל חברים של טניה ווניה מעולם לא היו בכפר ומעולם לא ראו חיות מחמד. הם מבקשים מטניה ווניה להביא להם תמונות. חיות מחמד. טניה ווניה מבקשות ממך לעזור להן לצלם.

רוצים לרצות את החברים טניה ווניה ולהביא אלבום תמונות עם תמונות חיות מחמד?

האם אתה יכול לעשות את זה? אבל יש בעיה אחת: אין לנו מצלמה. מה דעתכם, במה נוכל להחליף את התמונה? כן, אנחנו רק צריכים לצייר חיות מחמד. ולמי יש חיות מחמד בבית, להרים יד? ספר לנו עליהם?

(ילדים מדברים על שלהם חיות מחמד) אנחנו יודעים מה זה בעלי חייםשלא גרים בבית עצמו אלא ברחוב, האם למישהו יש כאלה בעלי חיים? טוב שכולכם יודעים מה הם. חיות מחמד. ועכשיו נשחק איתך ושוב נזכור מה יש לנו חיות מחמד ואיך הן נראות. אנחנו עומדים במעגל. אני אראה לך כרטיסי תמונה חיית מחמדואתה חייב לספר איך הבית מצביע. בעלי חיים. לדוגמה: עליי שְׁאֵלָה: "איך פרה צורחת?"נחוץ תשובה: "פרה מונג". ובכן, מוכנים, בואו נתחיל. (מציג 6-7 קלפים).

כל הכבוד, הם שיחקו טוב מאוד, ועכשיו אנחנו מתיישבים במקומותינו ומתחילים לעבוד. אתם תעשו את העבודה בעצמכם, כל אחד מכם יבחר איזה מהם הוא רוצה. החיה רוצה ותתחיל לצייר. מעגל חשמלי בעל חייםאתה מצייר עם עיפרון פשוט, ואתה תצבע עם ספוגים ומברשות. סְפוֹגכבר ציירנו מעל אתה יודע את זה טֶכנוֹלוֹגִיָהעל ידי תחול עדין, אנחנו לא קולטים הרבה צבע. צייר את העיניים והאף, כמו גם את הפה וחלקים קטנים אחרים עם מברשת דקה. בואו נתחיל לעבוד. בְּמַהֲלָך שיעוריםאני עוזר לילדים שצריכים עזרה.

חבר'ה, איזה ציורים נפלאים יצא לכם, כמו תמונות אמיתיות. אני חושב שעזרנו לטניה ווניה, ולך? מה הם ביקשו? הצלחת לעזור להם? כולכם עשיתם את המקסימום, כשהעבודה שלנו תתייבש, נכניס אותם למעטפה ונשלח לכתובת שכתבו לנו טניה ו-וניה.

פרסומים קשורים:

עבודה קולקטיבית. "צא מהשמש, תראה לשמש." מטרה: ללמוד כיצד ליצור תמונה של השמש בטכניקות לא מסורתיות.

תקציר של GCD בנושא אמנותי - התפתחות אסתטית(ציור בטכניקות לא מסורתיות) בקבוצת ההכנה. משימות:.

תקציר שיעור על פעילות חזותית תוך שימוש בטכניקות ציור לא מסורתיות בקבוצה הצעירה השנייה. נושא: "פגישה.

תקציר של שיעור ציור בטכניקות לא מסורתיות (דקור עם מברשת חצי יבשה קשה לאורך קו המתאר + טוש). נושא: פלאפי.

סיכום השיעור "ריבא חן", תוך שימוש בטכניקות וחומרי רישום לא מסורתיים. (1 קבוצת צעירים). מטרה: ללמד ילדים לצייר.

GCD בקבוצה הבוגרת "פרחים לפיות" בטכניקת הציור הלא מסורתית "בטיק מסוקס"נושא: שילוב "פרחים לפיה". תחומים חינוכיים: לא ממשלתי "ידע" לא ממשלתי " יצירתיות אומנותית»; לא ממשלתי "סוציאליזציה". המטרה: תיקון.

לילי וולובהובה

תוכן התוכנית: להמשיך לְפַתֵחַאמנות יפה לילדים; להעביר תמונות בציור בעלי חיים.

חומרים: גיליון A-4, עפרונות שעווה.

התקדמות השיעור:

היום נצייר בעפרונות שעווה. מה, תנסה לְנַחֵשׁ:

מי זה, תגיד לי! השאלה שלי לא פשוטה!

ארבע רגליים, שתי אוזניים וזנב!

קשה לענות! אני אגיד לך את זה בעל חיים! אחרי הכל, כולם לחיות יש 4 רגלייםבדרך כלל שתי אוזניים וזנב. מה עוד יש לך בעלי חיים?

חדק!

ימין! זֶה בעל חיים! איך זה נקרא?

שוב, אנחנו לא יכולים להגיע לקונצנזוס. למה?

אוזניים ב בעלי חיים שונים!

הרגליים ארוכות וקצרות!

זֶה החיה צריכה להיות צבועה!

ימין! לחשוב מה בעל חייםאתה הכי אוהב. במה זה שונה משאר החיות? מה שלו רגליים: ארוכות או קצרות, אוזניים - גדולות או קטנות, עגולות או מחודדות? בהתאם לכך, אתה מקרב את הראש לגוף או רחוק יותר, כפות או רגליים דקות או עבות, ארוכות או קצרות.

הסתכלו באיורים, שימו לב היכן הוא ממוקם בעל חייםאיפה שהוא חי. השלימו את הציור מאוחר יותר.

איפה אנחנו מתחילים לצייר כל בעל חיים?

מהראש ומהגו.