מאז בית ספר יסודייש לך רעיון על הטבע החי והדומם. שמות עצם נקראים גם אובייקטים בעלי טבע חי ודומם. ושמות עצם מתחלקים לדומם. אבל לא הכל כל כך פשוט. הרבה תגליות לשוניות מעניינות ממתינות לך כשאתה לומד להבחין בין שמות עצם דוממים.
את כל שמות נפוציםשמות עצם ברוסית מחולקים לשתי קטגוריות: חי ודומם. שמות עצם דוממים עונים על השאלה "מי?", ושמות עצם דוממים עונים על השאלה "מה?"
לדוגמה, "מי?" - ילד, כלב, ציפור; "מה?" - ספר, אבן, אדמה.
1. קטגוריית אנימציה - דומם - קטגוריה דקדוקית
נדמה שהכל פשוט: קטגוריית הנפש – הדומם מבוססת על ההבחנה בין החי לדומם. עם זאת, ברוסית ישנם מקרים בהם דקדוק סותר את השכל הישר. מספיק לזכור את המילים הנרדפות גופהו איש מת.
שם העצם "גוויה" הוא דומם, ושם העצם "מת" הוא חי. ההבדל נמצא רק בצורה של B.p. יחידה: אני רואה אדם מת - אני רואה גופה, השווה: אני רואה פיל - אני רואה כיסא.
לשמות עצם מונפשים יש אותה צורה רַבִּים V.p. ור.פ. (ולשמות עצם m.r. של גזרה ב' וצורות V.p. ו-R.p. יחיד), אבל לדומם - לא. לשמות עצם דוממים יש את אותן צורות I.p. ו-V.p. רַבִּים.
אני רואה (מי?) פילים, אין (מי?) פילים; אני רואה (מי?) עכברים, אין (מי?) עכברים.
אני רואה (מה?) ספרים, אין (מה?) ספרים; לראות (מה?) בבית́, אין (מה?) בתים.
שמות עצם מונפשים כוללים שמות של אנשים, חיות, חרקים וכו', כלומר יצורים חיים. שמות עצם דוממים הם שמות של עצמים, תופעות של מציאות שאינן מסווגות כיצורים חיים.
2. צריך לשים לב
הערה:
- שמות כלי השחמט והקלפים ושמות העצם "איש מת", "איש מת", וכן שמות של בובות ( פטרוזיליה, מריונטה) והמילה "בובה" עצמה הם שמות עצם מונפשים;
- והמילים ששמות את מכלול היצורים החיים: צבא, אנשים, קהל, עדר, סטודנטים, האנושותוכו' הם שמות עצם דוממים.
בעיקרון, שמות עצם מונפשים כוללים שמות עצם בזכר ובנקבה. יש מעט שמות עצם סירוס מונפשים ברוסית. זה כולל מספר שמות עצם עם הסיומת -ische ( מפלצת, בוגמן), שמות עצם בודדים (הנוצרים משמות תואר או חלקים): יונק, חרק, בעל חייםו
שמות עצם ילד, פנים(כלומר "אדם").
3. טעויות אופייניות
שגיאות בשימוש בקטגוריית הנפשה - ניתן לחלק את שמות העצם הדוממים לשתי קבוצות:
ראשון- השימוש בשמות עצם דוממים כבעלי חיים, למשל: כולם הסתכלו עליו כמו רוּחַ. בואו נבדוק לפי הנוסחה "V.p. רַבִּים = R.p. רבים ": (אני מבין) רְפָאִים- (לא) רְפָאִים.הסיומות אינן תואמות, ומכאן שם העצם רוח רפאים -דומם, אז המשפט, על פי הנורמות הדקדוקיות של השפה הרוסית, צריך להיראות כך: כולם הסתכלו עליו כמו רוּחַ.
שְׁנִיָה- השימוש בשמות עצם בעלי חיים כדוממים. לדוגמה: כשנשא ניירות ערך, ניתנו שני אנשים שילוו אותו.נכונה: כאשר נשא ניירות ערך, הוא ניתן כמלווהשני אנשים.
זכור: במבנים עם מספרים מורכבים המסתיימים ב שתיים שלוש ארבע, V.p. הספרה שומרת על טופס Im.p., ללא קשר לקטגוריית האנימציה. לדוגמה: הנהג נאלץ למסור עשרים שְׁלוֹשָׁהאַתלֵט.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
- שפה רוסית. כיתה ו' / ברנוב מ.ת. ואחרים - מ.: חינוך, 2008.
- Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. שפה רוסית. תֵאוֹרִיָה. 5-9 תאים - M.: Bustard, 2008.
- שפה רוסית. 6 תאים / אד. מ.מ. Razumovskaya, P.A. לקנטה. - M.: Bustard, 2010.
- Terver.ru ().
- Hi-edu.ru ().
תרגיל 1.
כתוב את המילים ב-2 עמודות - שמות עצם מונפשים ושמות עצם דוממים:
יצור, שוער, מפלצת, פח, עיתונות, נוער, חרק, מנוע, פחם, גופה, חמימות, עקשנות, תלמיד, לוז, פטריה, בובה, רוכל, מידג', חייל רגלים, רוח, סחלין, ילדים, ניתוק, פלדה, פחם , עוני, כובע, חיל רגלים, מטגנים קטנים, כללי, עדר, מזון משומר, שולחן, זחל, אלומיניום, נחש, סרט אדמונית, עורב, שועל, האנושות, קרובי משפחה, בויאר, קרקום, סוס, צעיר, גאון, נוער, פעמון, חלב, אפרוח, משי, דחליל, אפונה, זרוע, אפונה, חבר, בישול, שמן, כלים, מלט, עני, קרוב משפחה, סוכר, תה, דבש, קומקום, שמרים, עלה תה, עדר, לובן, רחמים, עקשן, גיבור , רהיטים, זוהר, עונג, גבורה, ריצה, עיתונאי, הליכה, פנינים, גנרלים, פנינה, רעננות, עורב.
תרגיל מס' 2
קרא את סיפורו של ל' אוספנסקי:
רפסודה צפה על הנהר. חתול עצלן שמן יושב ללא ניע על החוף. הרפסודה שואלת את החתול:
האם אתה חי?
מה אתה יכול להוכיח?
אני עובר.
אני שוחה ואתה יושב.
אני רוצה - אני אזוז.
אני רפסודה גדולה, חיה, וחתולים דוממים. אתה דבר ואני קיים.
החתול חשב ואמר:
אני אוכיח לך בדקדוק בדיוק מי זה מי, ומה זה מה. אני אהרוג אותך עם התיק המאשימה. הנקוב שלך לא יעמוד נגד האשמה שלי.
עזרו לחתול, תוכיחו שהוא צודק. בעזרת המרכיבים של הנמקת החיבור, השלימו את האגדה.
אנימציה ושמות עצם משמשים כשמות של אנשים, חיות ועונים על השאלה WHO?(סטודנט, מנטור, בדרן, עמית).
דוֹמֵםשמות עצם משמשים כשמות של עצמים דוממים, כמו גם עצמים של עולם הצומח ועונים על השאלה מה?(נשיא, ועידה, נוף, אפר הרים). זה כולל גם שמות עצם כמו קבוצה, אנשים, קהל, עדר, איכרים, נוער, ילדיםוכו '
חלוקת שמות העצם לחיות ודומם תלויה בעיקר באיזה עצם מציין שם עצם זה - יצורים חיים או אובייקטים בעלי טבע דומם, אך אי אפשר לזהות לחלוטין את מושג הנפש-דומם עם המושג חי-דומם. אז מנקודת מבט דקדוקית ליבנה, אספן, בוקיצה- שמות עצם הם דוממים, אבל מנקודת מבט מדעית, אלה הם אורגניזמים חיים. בדקדוק, שמות האנשים המתים - אדם מת, מת- נחשבים לחיות, ורק שם עצם גופה- דומם. לפיכך, המשמעות של חיה-דומם היא קטגוריה דקדוקית גרידא.
- לְהַנפִּישׁשמות עצם, צורת הרבים המאמירה זהה לצורה גניטיברַבִּים:
(v.p. pl. = r.p. pl.)ר.פ. (לא) אנשים, ציפורים, חיות
c.p. (לאהוב) אנשים, ציפורים, חיות
- דוֹמֵםעבור שמות עצם, צורת האילוף ברבים זהה לצורת הנקוב ברבים:
בנוסף, עבור שמות עצם זכריים בעלי גזרה ב', המקרה המאמיר חופף לגניטיב גם ביחיד, עבור שמות עצם דוממים - עם הנקוב: אני רואה תלמיד, אייל, עגור, אבל גזרה, יער, גדוד.(w.p. pl. = im.p. pl.)i.p. (יש) יערות, הרים, נהרות
c.p. (ראה) יערות, הרים, נהרות
לרוב, שמות עצם מונפשים הם זכר ונקבה. יש מעט שמות עצם מונפשים בין שמות עצם מסורסים. זה - ילד, אדם (במשמעות "אדם"), חיה, חרק, יונק, יצור ("אורגניזם חי"), מפלצת, מפלצת, מפלצתוכמה אחרים.
שמות עצם מונפשים בשימוש ב משמעות פיגורטיבית, נוטה ל: להעריץ את "היפהפייה הנרדמת".
שמות עצם דוממים, המשמשים במובן פיגורטיבי, מקבלים את המשמעות של אדם ונעשים מונפשים: הטורניר הפגיש את כל כוכבי טניס השולחן.
השמות של צעצועים, מנגנונים, תמונות של אדם מתייחסים לשמות עצם מונפשים: היא אהבה מאוד את הבובות שלה, בובות קינון, רובוטים.
שמות הכלים במשחקים (שחמט, קלפים) נדחים כמו שמות עצם מונפשים: להקריב אביר, לקחת אס.
שם האלים, יצורים מיתיים ( גובלין, בתולת ים, שטן, מים) מתייחסים לשמות עצם בעלי חיים, ושמות כוכבי הלכת בשם האלים - לדומם: כשהם הסתכלו על יופיטר, הם התחננו לצדק לעזרה.
עבור מספר שמות עצם יש תנודות בביטוי הקטגוריה של אנימציה-דומם (בשמות של מיקרואורגניזמים, בשמות עצם, התמונה, הסוג, הדמות וכו'): לשקול ריצותו ריצות, להרוג בַּקטֶרִיָהו בַּקטֶרִיָה; ליצור תמונות חיות, דמויות מיוחדות.
| שמות עצם הנפשיים ודוממים | |
| מונפש | דוֹמֵם |
| שמות של יצורים חיים | שמות של עצמים דוממים |
| שמות צמחים | |
| שמות של אלים | שמות כוכבי הלכת לפי שמות האלים |
| שמות של יצורים מיתיים | |
| שמות של דמויות במשחקים | |
| שמות של צעצועים, מנגנונים, תמונות אנושיות |
|
| אדם מת, מת | גופה |
| שמות של מיקרואורגניזמים | |
| תמונה, אופי | |
אנימציה אופיינית רק עבור.
שמות עצם מונפשיםמשמשים כשמות של יצורים חיים, אם הם קוראים לאנשים - אישיים, הם מציינים בעלי חיים - לא אישיים. ענה על השאלה: WHO?
מחוון דקדוק של אנימציה הוא צירוף המקרים של הצורה של מקרה האשמה של רבים עם צורת מקרה הגניטיבי של הרבים. שכן אתה יכול להשתמש בצורת יחיד.
V. p. pl. מספר (מי?) = R. p. pl. מספרים (מי?)
- ר.פ.
- V. p.
- לִרְאוֹת
- תלמידי בית ספר
- תלמידי בית ספר
- שוורים
- שוורים
שמות עצם מונפשים כוללים גם:
- אלים ויצורים מיתיים מוצגים כחיים: שֵׁדוֹן, בראוניז, בתולת ים.
הקדמונים כיבדו את צדק. - שמות של כלי שחמט וקלפים: אֵס, ג'ֵק, גברת, מלך , סוּס, מלכה , בישוף , צריח , משכון .
- שמות עצם לבובות: פטרוזיליה, מטריושקה, כּוֹס, איש שלג, רובוטים.
- שמות עצם המציינים אדם שנפטר: איש מת, איש מת, טָבוּעַ(שֵׁם עֶצֶם גופהלא נכלל כאן).
שמות עצם דוממים
שמות עצם דוממיםמשמשים כשמות של אובייקטים ותופעות של המציאות שאינם מסווגים כיצורים חיים. ענה על השאלה: מה?
תכונות דקדוק: צירוף מקרים של צורת המקרה האפוסטיבי של הרבים עם צורת הרבים.
V. p. pl. מספרים (מה?) = I. p. pl. מספרים (מה?)
- I. p.
- V. p.
- יש
- לִרְאוֹת
- שירים
- שירים
- כתבי עת
- כתבי עת
שמות עצם דוממים הם:
- מציין אובייקטים בעלי טבע דומם: אבן, הרים, קשת בענן, שלג, אדמה, ים, שמיים.
- שמות של עצים וצמחים: צַפצָפָה, אורן, אַשׁוּחִית, קמומיל, שן הארי (מדע הטבע מסווג אותם כאורגניזמים חיים!).
- מציין את מכלול היצורים החיים: אֲנָשִׁים, עֵדֶר, צָבָא, קָהָל, גְדוּד, גְדוּד.
- שמות של גופים שמימיים: מאדים, צדק, שבתאי , אורנוס .
- שמות מנות הדגים: שפריצים, שְׁפּרוֹט.
- : תלמידים, אֶנוֹשִׁיוּת, נוער, פרופסורים (אין להם אינדיקטור דקדוקי של אנימציה).
כמה שמות עצם מראים תנודות ביחס לחיות / דומם, שמות של מיקרואורגניזמים וחסרי חוליות כלולים כאן: וירוס, חיידק, זחל, חיידקים.
Babaitseva V. V. ו Chesnokova L. D. בספר הלימוד שלהם על השפה הרוסית רואים גם אינדיקטורים דקדוקיים של אנימציה ודומם.
שמות עצם דוממים הם כמו חי אם הם מציינים יצורים חיים.
- הגדם הזה (אנימציה) אתה לא תפנה.
- אני זוכר את הכובע הישן הזה (אנימציה)
שמות עצם הנפשיים המשמשים להתייחסות לאובייקטים דוממים ממשיכים להידחות כבעלי חיים.
- קרא את אובלומוב.
- תקשיב ליוג'ין אונייגין.
שמות עצם סוג של, דמותו תמונהחלה על שחקנים יצירות ספרותיותקידה כדומם: ו' עמ' פל. מספרים = I. p. pl. מספרים.
שיעור בשפה הרוסית בכיתה ה'
ספר לימוד: "שפה רוסית: ספר לימוד לכיתה ה'
מוסדות חינוך»
/ T.A. Ladyzhenskaya, T.M. ברנוב ואחרים
שמות עצם הם חיות ודומם.
יַעַד: כתוצאה מהשיעור, התלמידים צריכים ללמוד:
- להבין אנימציה ודומם כקטגוריה דקדוקית של שמות עצם;
- להיות מסוגל לחלק שמות עצם לחיות ודומם, לקבוע את המקרה של שם עצם;
UUD נוצר: רגולטורי (הגדרת יעדים)
תקשורתי (תכנון)
תסריט שיעור.
1. מימוש ידע.
לפני שאתם שמות עצם, חלקו אותם ל-2 קבוצות ונמקו את בחירתכם.
על הלוח כתובות המילים:ערבה, אביב, בתולת ים, צריחים, טיפות, ארנבת, פורסטר, גופה, נפטר.
התלמידים מעלים השערות, המורה מתקן את תשובותיהם על הלוח. כתוצאה מכך, התלמידים מגיעים למסקנה שיש לקבץ את המילים לפי הבסיס של אנימציה/דומם. הם שמות את הסימנים שלפיהם נקבעת ההנפשה/דומם של שם עצם (שאלות מי? מה?, שמות עצם מונפשים מציינים יצורים חיים, הם נושמים, הולכים וכו')
סביר להניח שתלמידים יעשו טעות בעת קביעת האנימציה של המילה DEAD.
2. סטודנטים לנסח את נושא השיעורשכתוב על הלוח ובמחברות.
3. יצירת מצב בעיה.
המורה מראה על הלוח (או בשקופית) את החלוקה הנכונה של שמות העצם לחיות / דומם. התלמידים צריכים להיות מופתעים שהמילה DEAD מתייחסת לשמות עצם מונפשים. המורה שואל, "מדוע המילה הזו מתייחסת לשמות עצם מונפשים?" לתלמידים אין את השאלה הזו.
אז, יש עוד סימן נוסף, בנוסף לשאלות של מי? WHAT?, שעוזר לקבוע את החיות / דומם של שם עצם.
4. היווצרות UUD: הצבת יעדים.
נסחו מולכם יעד למידה על ידי המשך המילים: LEARN, LEARN.
מה צריך לעשות כדי להשיג את היעדים שנקבעו?
5. לימוד חומר חדש.
1) קריאת הטקסט על ידי קבלת תוספת.
‒ אתה לא רק צריך לקרוא את הטקסט, אלא גם לסמן את הבנתך בטקסט בסימנים המתאימים.
\/ - "כבר ידע", + "חדש", (-) - "חשב אחרת או לא ידע",? - לא הבין, יש שאלות.
טקסט שנקרא על ידי תלמידים.
סודו של שם עצם.
שמות עצם מונפשים ודוממים.
היי ח'ברה! כיף לראות את כולם בכיתה שלי! היום נדבר על שמות עצם ודוממים, - במילים אלו החלה פרופסור לינק את שיעורה בבית הספר לאוהבי השפה הרוסית.
מה יש לומר? ולכן הכל ברור: אם המילה מציינת עצם חי, אז שם העצם יהיה מונפש, ואם הוא דומם, אז הוא דומם, - נשמע קולו של מישהו.
אי... לא הכל כל כך פשוט... – ענה הפרופסור. - מה זה אומר - יצור חי? הנה, למשל, המילים "צמח, עץ" לאן לייחס? מי יפנה את לשונו לומר שצמח הוא דבר דומם? אבל ברוסית, מילים אלה מתייחסות לדומם.
ובכן, זה כנראה נובע מהעובדה שצמחים עצמם אינם יכולים לזוז. אז נראה שהם דוממים, - הציעה הילדה שישבה על השולחן הראשון בביישנות.
כדי לקבוע נכון אם שם עצם הוא חי או דומם, עליך לזכור כמה כללים:
שמות עצם מונפשיםלזהות פרצופים ובעלי חיים ולענות על השאלהמי? ;
שמות עצם דוממיםלייעד חפצים, צמחים ותופעות של טבע דומם ולענות על השאלהמה?
אבל עדיין יש יוצאים מן הכלל. מהכלל הזה. יש דרך נוחה מאוד להבחין בין שמות עצם דוממים, במיוחד אם אתה לא יודע בדיוק לאיזו צורה שייכת מילה נתונה. העובדה היא כי שמות עצם מחייה ודומם צורות שונותמאשימה רבים. בחי, צורת ההאשמות חופפת את הגנטיב, ובדומם, עם הנוסח. לדוגמה:
2) מה חדש למדת ממה שקראת? כיצד לקבוע את שם העצם החי/דומם?
לאחר מכן. ברוסית, החלוקה של שמות העצם לחיות ודומם מתרחשת לפיתכונה דקדוקית.
3) בואו נמיר את הפלט שלנו לנוסחה. כתוצאה מעבודה זו, יש לקבל את הנוסחה הבאה:אודוש: ו.פ. = R.p. (רַבִּים)
ניאודוש: ו.פ. = I.p. (רַבִּים)
4) בואו נראה איך הנוסחה הזו עובדת על הדוגמה של המילים CORSE ו-DEAD.
6. עבודה מעשית.
מחזיק קטן עבודת מחקרבשילוב עם.
עכשיו אתה צריך לעשות מחקר קטן. תצטרך לקבוע אם שמות העצם שניתנו לך בכרטיסים הם חיים או דוממים. כתוצאה מהעבודה תופיע על הלוח שלנו טבלה "שמות עצם ודוממים". ואז אחד מבני הזוג שלך יגן על עבודתו. אבל לפני שתתחיל, זכור איך לעבוד בזוגות. יש תזכיר "איך לעבוד בזוגות בשיעור" על השולחנות שלך, קרא אותו ואז המשך למשימה.
היווצרות UUD: תכנון.
תזכיר "איך לעבוד בשיעור בזוגות"
- קרא בעיון את המשימה.
- אם אתה מבצע משימה עם חבר ששווה לך בכוחו, נסה לחלק את כל העבודה שווה בשווה. עזרו אחד לשני במקרה של קשיים.
- אם חבר שלך מצליח יותר ממך, אל תהסס לבקש ממנו עזרה, בקש ממנו להסביר משהו. אל תיעלב מחבר אם הוא מתקן טעות זו או אחרת.
- אם אתה רואה שמצבו של חברך יותר גרוע ממך, עזור לו, אך נסה לעשות זאת בצורה כזו שהוא עצמו יעבוד במלוא המאמץ. אם חברך עושה טעויות, תקן אותן בטקט ובחביבות.
זכור את הכלל העיקרי: בכל עסק קיבוצי, אתה צריך תיאום פעולות ונכונות לעזור לחברך. אתה אחראי עליו. הוא בשבילך.
חומרים למחקר:
לאיזו קטגוריה של שמות עצם (חיים או דוממים) הם שייכים?
1 שורה
- שמות של אלים ויצורים מיתיים:בתולת ים, גובלין.
- שמות של כלי שחמט וקלפים:גברת, מלכה.
2 שורות
- שמות עצם ששמות צעצועים:בובה, מטריושקה
- שמות עצם המציינים את מכלול היצורים החיים:אנשי הגדוד.
3 שורות
- שמות עצם קיבוציים:נוער, אנושיות.
- שמות עצם של צמח:קמומיל, ליבנה.
במהלך הביצוע של שני זוגות מכל שורה, טבלה מתמלאת על הלוח.
7. יישום בקרה.
1) ליד שם העצם, שים את האות O אם שם העצם הוא דומם, ו-H אם הוא דומם.
מחשב | |
שליו | |
עֵדֶר | |
קמומיל | |
לְמַשְׁכֵּן | |
קָהָל | |
שפריצים | |
דוב | |
בראוני |
2) הערכה עצמית: 0 טעויות - 5 נקודות
1-2 טעויות - 4 נקודות
3-5 נקודות - 3 נקודות
8. עבודה מעשית (אם הזמן מאפשר).
קרא שיר מאת ש' יסנין. קבע אם הם שמות עצם מודגשים או דוממים. למה מדברים עליהם כבעלי חיים? מה השם של גישה כזו?
הכוכבים נמנמו זָהוּב,
המראה של המים האחוריים רעדה,
אור זורח על גב הנהר
ומסמיק את רשת השמים.
ליבנה מנומנמת חייכה ,
צמות משי מפותלות.
עגילים ירוקים מרשרשים,
וטללי כסף בוערים.
לגדר הוואטל יש סרפד מגודל
לבושה באם הפנינה בהירה
והוא מתנדנד, לוחש בשובבות:
"בוקר טוב!"
9. סיכום השיעור. הִשׁתַקְפוּת
נחזור למטרות השיעור. האם הם הושגו?
ענה על השאלות:
1. מה היה הדבר הכי שימושי עבורי בשיעור?
2. מה היה הדבר הכי מעניין עבורי בשיעור?
3. מה היה לי קשה בשיעור?
10. שיעורי בית (מובחן).
סעיף 91 ex. 480, 481
או לכתוב סיפור או שיר באמצעות האנשה.
1. קטגוריה Gpammatical של חיה / דומם. 2. דרכי ביטוי אנימציה / דומם. 3. התפתחות הקטגוריה של אנימציה/דומם בהיסטוריה של השפה הרוסית. 4. קשיים בשימוש במילים הקשורים לקטגוריה של אנימציה / דומם.
כל שמות העצם ברוסית מודרנית מחולקים לחיות ודומם. מונפששמות עצם הם שמות של יצורים חיים: אח, אחות, אנטילופה, עורבוכו ' דוֹמֵםשמות עצם הם שמות של אובייקטים ותופעות של המציאות שאינם מסווגים כיצורים חיים: תקרה, קיר, חלוןוכו.
הקטגוריה של אנימציה / דומם היא קטגוריה מילונית ודקדוקית, המבטאת את צורות היינות. n. ניגודיות דקדוקית של שמות עצם ודוממים. בשמות עצם חיה יינות. נ' חופף לסוג., בדומם - עם צורותיהם. פ.:
הסיבה להופעתה של קטגוריה זו, ששלב היווצרותה הראשוני מתוארך לעידן הקדום, היה צירוף המקרים של צורותיהן. ויין. מקרים יחידים של רובם המכריע של שמות העצם בזכר, כתוצאה מכך אי אפשר היה להבחין בין הנושא למושא הפעולה. כן, בהצעה אבא לראות את הבןנושא הפעולה ומושאה אינם שונים מבחינה מורפולוגית בשום אופן. זה לקח את החלפת אחת מהצורות הללו, ובמשמעות של יינות. נ.בבניינים כאלה החלו להשתמש בסוג הצורה. עמ', באיזו תקלה. עמ' מגלה קרבה תחבירית (לדוגמה, כאשר מבטאים אובייקט חלקי: קנו בשר וקנו בשראו חפץ כאשר נשלל: לא ראה את העטו לא ראה את העט).
במקור צורות חדשות של יינות. = סוג. המקרים שימשו רק במעגל שמות העצם המציינים אנשים, והחליפו בהדרגה את הצורות הישנות של יינות עד המאה ה-14. = im. מקרים. רק אז יין. = סוג. מתאפשר עם שמות של בעלי חיים וציפורים, אם כי הצורות הישנות של מילים אלה עדיין אפשריות באנדרטאות הכתובות של המאות ה-16 וה-17: קנה סוס, סוס, עורב; קנה בוראןוכו.
ברבים, קטגוריית האנימציה נוצרה הרבה יותר מאוחר (החל מהמאה ה-14). במקביל, צורות חדשות רוכשות תחילה שמות של זכרים, אחר כך שמות של נקבות ולבסוף שמות עצם המציינים בעלי חיים וציפורים, שהיו בשימוש כבר במאה ה-17. לרוב בצורה של יינות. = im.: כבשים גזזו על ידי מטרנה מינינה(1639) לאחר מילות יחס, צורות ישנות היו אפשריות אפילו במעגל שמות האנשים: קניתי ... עבור מזינים ופיות ויושבים(1614). היינו עושים: עבור נושאים ומזינים(שם). הדוגמאות לקוחות מטקסטים עסקיים בצפון רוסיה.
לא במקרה ברוסית המודרנית צורות היינות. = im. נשמר בכמה מבנים עם מילות יחס, כגון: לבחור לסגנים, לקבל כחברים בכל ארגון, לצאת לביקור, להיות שחקנים, לקדם לקצינים, להפוך לאנשים(השווה: לאסוף צירים, לקרוא לאורחים, לפגוש שחקנים, לראות קצינים). עקבות של הצורה הישנה של יינות. נ נצפים בפתיח נָשׂוּי (לְהִתְחַתֵן, הָהֵן. עבור בעלי) ובצירוף המיושן על סוס(ראה א.ס. פושקין: אֲנָשִׁים! על סוס- "סיפורו של תרנגול הזהב").
היעדר הקטגוריה של אנימציה ביחידות. מספר שמות עצם. וראה. סוג מוסבר על ידי העובדה כי הצורות של אותם. ויין. מקרים של מילים ר. ברוב המקרים, הבדל ראשוני ( אישה לאישה, אחות לאחות), ושמות עצם ראה. ר. נעשה שימוש לעתים רחוקות בפונקציית הנושא הפעיל.
הקטגוריה של אנימציה יכולה לבוא לידי ביטוי לא רק בצורות של יינות. וכו', אבל גם מבחינה תחבירית, כלומר צורות של מילים התואמות עם שמות עצם: פגשתי את החבר הוותיק שלי, אבל: קנה בית חדש, אהב את ילדיו,אבל: לקרוא את העיתונים האחרונים. עבור שמות עצם בלתי ניתנים לסירוגין, הוא מתבטא באופן תחבירי בלבד: בגן החיות הילדים ראו קנגורו מצחיק.; היא לבשה מעיל חם.
יש לזכור שהמושג של הקטגוריה הדקדוקית של חי או דומם אינו עולה בקנה אחד עם ההבנה של מדעי הטבע של הטבע החי והדומם. כך, מונפשהם:
1) מילים נמען, בובה(= צעצוע), פָּנִים(=אדם), מטריושקה, בובה, מת, נפטר;
2) השמות של כמה דמויות קלפים ומונחי קלפים: ג'ק, מלכה, מלך, אס; חֶברְמַן;
3) השמות של כמה כלי שחמט: סוס, מלך, בישוף, מלכה;
4) שמות עצם ראה. ר. על - חפשו: מפלצת, מפלצת;
5) שמות עצם במובן פיגורטיבי (העברה מטפורית מחפץ דומם לחפץ חיים): טֶמבֶּל("גדם עץ חצוב גס, גוש; צורה נוקשה (בדרך כלל מעץ) ליישור כובעים, פאות", דומם.) - טֶמבֶּל("טיפש, בור", אודוש.); כשהם הופכים, שמות העצם שומרים על הקטגוריה של הנפשה, למשל: נָחָשׁ("נחש", נשימה.) - [אוויר] נָחָשׁ("צעצוע", od.).
דוֹמֵםהם:
1) שמות עצם קיבוציים: צבא, אנשים, עדר, קהלוכו.;
2) מילה דמותוכמה אחרים;
3) שמות של מיקרואורגניזמים: חיידק, חיידק,כמו גם מילים כמו זחל, גולם, עוברומתחת.
בשפה הספרותית הרוסית המודרנית, נצפות תנודות באנימציה / דומם, אשר עשויות להיות תלויות במשמעות ההקשר או בסגנון הדיבור. היינו עושים: לתפוססרטנים - ישסרטנים ; להרוסגלמים חרקים מזיקים(כללי) - להרוסגלמים חרקים מזיקים(מַדָעִי).
חומר דידקטי
שים את המילים בסוגריים בצורה המתאימה בהתאם להקשר. הניע את בחירתך.
1. עד מהרה מצאו את עצמם הבנים שוב על הגג. הושקו ביחד (נָחָשׁ)ובתורו החזיק חוט הדוק וזמזם (ל' כסיל). 2. אפילו משפטים כאלה: "אבל אני (האס שלך)מהצד, למה הם? (נ' פומיאלובסקי). 3. לפי סוג המזון (בַּקטֶרִיָה)מחולק לאוטטרופים והטרוטרופים (מדעי). 4. - האם תרצה לאכול איתי (צדפות). (י.א. גונצ'רוב). 5. - כאן תגלו איך (בובות)לגנוב!.. (א. אברצ'נקו). 6. גרנדמאסטר תרם (משכונים)חלקים כבדים וקלים מימין ושמאל. הוא תרם אפילו (מַלכָּה)(א' אילף וא' פטרוב). 7. יש לו ריח של דגים ולימון, ובושם של אישה פריזאית, שתחת מטרייה ירוקה נושאת (שרימפס)בבנק (N. Gumilyov). 8. הוא לא הצליח להבחין שלמות ושלמות אצל הילדה המסכנה, ואכן, אולי, הוא לקח אותה ("מוסר השכל עוּבָּר") (פ.מ. דוסטויבסקי). 9. תרנגולות מצויצות מחפשות בחציר (מימדיםכן חרקים)(י.ס. טורגנייב). 10. הוא דרך (כוכבי ים זוחלים)לאורך התחתית (ג' אדמוב).
סקור שאלות
1. מדוע חלק מהחוקרים מחשיבים אנימציה - דומם לא כקטגוריה דקדוקית, אלא כקטגוריה מילונית ודקדוקית של שם עצם?
2. מדוע פיתחו שמות עצם בשפה הרוסית את הקטגוריה של אנימציה ומדוע היא מתבטאת בדקדוק בצירוף המקרים של המילה האפוסטיבית עם הגזירה הגניטיבית, ולא עם אות התאריך, הרישיון האינסטרומנטלי והמילת היחס?
3. מדוע הקטגוריה הדקדוקית של חיה - דומם באה לידי ביטוי באופן אוניברסלי בכל שמות העצם רק ברבים?
4. מהן הסיבות העיקריות לתנודות באנימציה - דומם של שמות עצם ברוסית מודרנית?