Einleitende Worte werden bei der Punktevergabe berücksichtigt. In C5 sollten es 4 davon sein und nicht unbedingt komplizierte, während es in C6 5-6 sein sollten
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„Einheitliches Staatsexamen in englischsprachigen Sprachklischees“
Achten Sie bei der Bearbeitung von Aufgaben des mündlichen Teils C5 und C6 darauf, dass Sie einleitende und verbindende Wörter verwenden, um Sätze zu verbinden. Der Übergang von einem Punkt des Plans zum anderen sollte reibungslos und logisch erfolgen.
Einleitende Worte werden bei der Punktevergabe berücksichtigt. In C5 sollten es 4 davon sein und nicht unbedingt komplizierte, während es in C6 5-6 sein sollten
Behandeln Sie Ihren Computer wie einen Gesprächspartner
| Aufgabe C5. Plan zur Beschreibung des Bildes. (Fotobeschreibung): |
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| Planartikel | Übersetzung |
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| Nun, ich habe mich entschieden, Ihnen Foto Nummer 2 zu zeigen. | ||
| Wann und wo Sie das Foto aufgenommen haben | Sehen! Ich möchte Ihnen dieses erstaunliche / fantastische / wunderschöne / grandiose / ungewöhnliche / atemberaubende / spektakuläre / enttäuschende Bild zeigen. Ich habe es das letzte Mal auf Reisen/im Urlaub mit meinen Freunden/Eltern/Klassenkameraden mitgenommen … Wir waren damals zu Besuch / auf einer Trekkingtour / auf dem Weg nach …. Ich habe dieses Foto gemacht, weil ich von der Szene so beeindruckt war, dass ich diesen Moment für immer festhalten wollte. Darüber hinaus war es der unvergesslichste Teil unserer Reise. Außerdem war es einer der atemberaubendsten/enttäuschendsten Momente unserer Reise. | Hören! Ich möchte Ihnen dieses erstaunliche/coole/unschlagbare/erstaunliche/ungewöhnliche/atemberaubende/spektakuläre/enttäuschende Foto zeigen. Ich habe es früher gemacht, als ich mit Freunden/Eltern/Klassenkameraden im Urlaub war ... Wir besuchten/überquerten/gingen….. Ich habe dieses Foto gemacht, weil ich von der Landschaft so beeindruckt war, dass ich diesen Moment für immer festhalten wollte. Darüber hinaus war es der unvergesslichste Teil unserer Reise. Es war auch einer der schönsten/enttäuschendsten Momente unserer Reise. |
| Wer/Was ist auf dem Foto? | Zunächst einmal zeigt/zeigt das Bild…Sie können…im Bild sehen. Im Hintergrund ist/sind…. Im Vordergrund sehen wir…. Da ist... auf dem Bild. Rechts/links sind (ist) ... In der rechten / linken Ecke… Im Vordergrund/Hintergrund befindet sich… Es gibt... im Vordergrund/Hintergrund. Im unteren Teil des Bildes ist… Es gibt… im oberen Teil des Bildes. Die Personen auf dem Bild sind… Die Menschen auf dem Bild sehen glücklich aus, weil… Die Menschen auf dem Bild wirken traurig, weil… Die allgemeine Atmosphäre im Bild ist positiv, weil…. Das Bild wurde aufgenommen in… Das Wetter auf dem Bild ist… Die Atmosphäre im Bild ist deprimierend, weil… Spekulieren über die Situation | Lassen Sie mich mit der Tatsache beginnen, dass das Foto zeigt/zeigt...Auf dem Foto können Sie sehen...Im Hintergrund... Im Vordergrund sehen wir…. Ich würde sagen... Auf dem Foto ist... Rechts links …. In der rechten/linken Ecke... Im Vordergrund/Hintergrund... …. im Vordergrund/Hintergrund. Unten auf dem Foto... …. oben auf dem Foto. Personen auf dem Foto... Die Menschen auf dem Bild sehen glücklich aus, weil... Die Menschen auf dem Foto wirken traurig, weil... Die allgemeine Atmosphäre des Fotos ist positiv, weil Das Foto wurde aufgenommen/aufgenommen... Wetter auf dem Foto... Die Atmosphäre auf dem Foto ist langweilig, weil... Über die Situation nachdenken... Das kann sein…. |
| Was passiert | Die Person/Personen auf dem Bild ist/sind... Sie werden/werden wahrscheinlich... Es scheint mir, dass... Sie könnten sein… Es ist wahrscheinlich... Stellen Sie sich vor, sie wären... Eine andere Idee ist, dass… Es ist auch möglich, dass… Es ist nicht klar, ob ... Es scheint mir, dass die Menschen auf dem Bild ... Ich habe den Eindruck, dass die Menschen hier nicht sehr glücklich sind… Sie scheinen keinen Spaß zu haben ... | Die Person/Personen auf dem Foto... Sie sind wahrscheinlich... Ich denke, dass… Sie könnten... Vielleicht… Wahrscheinlich,… Stellen Sie sich vor, dass sie Ein anderer Gedanke ist, dass... Es ist auch möglich, dass... Nicht klar……. ob…. Es scheint mir, dass die Menschen auf dem Foto... Ich hatte den Eindruck, dass die Menschen auf dem Foto nicht sehr glücklich sind... Sie scheinen keinen Spaß zu haben... |
| Warum hast du das Foto gemacht? | Mit der Aufnahme dieses Bildes meinte ich, dass ich diesen unvergesslichen Moment aus meinem Leben einfangen/speichern wollte. Was ist mehr... Die Landschaft gefiel mir so gut, dass ich beschloss, sie einzufangen/zu speichern. Es war eine großartige Erfahrung in meinem Leben. Sie waren die freundlichsten, hilfsbereitesten und gastfreundlichsten Menschen auf unserer Reise und sie gefielen mir so gut, dass ich beschloss, ein Foto von ihnen zu machen. | Als ich dieses Foto machte, wollte ich diesen unvergesslichen Moment aus meinem Leben festhalten/konservieren. Außerdem,… Die Landschaft gefiel mir so gut, dass ich beschloss, sie einzufangen/zu speichern. Es war eine großartige Erfahrung in meinem Leben. Sie waren die freundlichsten, hilfsbereitesten und gastfreundlichsten Menschen auf unserer Reise und sie gefielen mir so gut, dass ich beschloss, sie zu fotografieren. |
| Warum hast du dich entschieden, es deinem Freund zu zeigen? | Ich habe mich entschieden, Ihnen dieses Bild zu zeigen, weil…Dies eine gute Gelegenheit für Sie ist, einen ersten Eindruck von… zu bekommen. Wenn Sie es aus Ihrer Perspektive betrachten, würden Sie … Ich habe beschlossen, Ihnen dieses Foto zu zeigen, da ich meine Emotionen/Gefühle/Eindrücke gerne mit Ihnen teilen möchte. Außerdem möchte ich, dass Sie mehr über ... erfahren. | Ich habe mich entschieden, Ihnen dieses Foto zu zeigen, weil... Dies eine gute Gelegenheit für Sie ist, einen ersten Eindruck von... zu bekommen. Meiner Meinung nach würden Sie... Ich wollte auch mehr wissen über... |
| Abschluss | Das ist alles, was ich euch zu diesem Bild sagen wollte. | Das ist alles, was ich euch zu diesem Foto sagen wollte. |
Aufgabe C6. Vergleichen und kontrastieren Sie zwei Fotos mit einleitenden und verbindenden Worten(vergleichend/kontrastierend):
| Planartikel | Übersetzen in die russische Sprache |
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| Einführung | Einführung zum Thema des Bildes (z. B. Jobs, Essen gehen, Fast Food, Umweltprobleme usw.) | Das ist ein Foto... und das ist ein Foto... |
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| eine kurze Beschreibung der Fotos |
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| Ähnlichkeiten |
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| Unterschiede |
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| deine Meinung |
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| Abschluss |
Der Videokurs „Get an A“ beinhaltet alle notwendigen Themen, um das Einheitliche Staatsexamen in Mathematik mit 60-65 Punkten erfolgreich zu bestehen. Vollständig alle Aufgaben 1-13 des Profileinheitlichen Staatsexamens in Mathematik. Auch zum Bestehen der Grundprüfung in Mathematik geeignet. Wenn Sie das Einheitliche Staatsexamen mit 90-100 Punkten bestehen möchten, müssen Sie Teil 1 in 30 Minuten und ohne Fehler lösen!
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Kontrollmessmaterialien des einheitlichen Staatsexamens
in englischer Sprache 2017
Erläuterungen zur Demoversion des mündlichen Teils
KontrollmessmaterialienEinheitliches Staatsexamen 2017 Auf englisch
Wenn Sie sich mit der Demonstrationsversion des mündlichen Teils der Testmaterialien für das Unified State Exam 2017 in englischer Sprache vertraut machen, sollten Sie bedenken, dass die darin enthaltenen Aufgaben nicht alle inhaltlichen Probleme widerspiegeln, die mit den CMM-Optionen getestet werden. Volle Liste Fragen, die beim Einheitlichen Staatsexamen kontrolliert werden können, sind im Kodifizierer der Inhaltselemente und Anforderungen an den Ausbildungsstand von Absolventen von Bildungsorganisationen für das Einheitliche Staatsexamen 2017 in englischer Sprache aufgeführt.
Der Zweck der Demonstrationsversion besteht darin, jedem USE-Teilnehmer und der breiten Öffentlichkeit einen Einblick in den Aufbau zukünftiger KMGs, die Anzahl der Aufgaben, deren Form und Komplexitätsgrad zu ermöglichen. Die in dieser Option enthaltenen Kriterien zur Beurteilung der Erledigung von Aufgaben mit ausführlicher Antwort geben einen Eindruck von den Anforderungen an die Vollständigkeit und Richtigkeit einer ausführlichen Antwort in mündlicher Form. Diese Informationen ermöglichen es den Absolventen, eine Strategie zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen zu entwickeln.
Anweisungen zum Erledigen von Aufgaben
Der mündliche Teil des KIM Unified State Examination in Englisch umfasst 4 Aufgaben.
Übung 1– Vorlesen eines kurzen Textes populärwissenschaftlicher Natur.
IN Aufgabe 2 Sie werden gebeten, die Anzeige zu überprüfen und fünf Fragen basierend auf Schlüsselwörtern zu stellen.
Zubereitungszeit: 1,5 Minuten.
IN Aufgabe 3 Sie werden gebeten, eines von drei Fotos auszuwählen und es anhand des Plans zu beschreiben.
Zubereitungszeit: 1,5 Minuten.
IN Aufgabe 4 Die Aufgabe besteht darin, zwei Fotos anhand des vorgeschlagenen Plans zu vergleichen.
Zubereitungszeit: 1,5 Minuten.
Gesamtantwortzeit ein Prüfling (inkl. Vorbereitungszeit) – 15 Minuten.
Jede nachfolgende Aufgabe wird nach Abschluss der vorherigen Aufgabe ausgegeben. Die gesamte Reaktionszeit wird Audio und Video aufgezeichnet.
Versuchen Sie, die zugewiesenen Aufgaben vollständig zu erledigen, klar und deutlich zu sprechen, beim Thema zu bleiben und dem vorgeschlagenen Antwortplan zu folgen. Auf diese Weise können Sie die meisten Punkte erzielen.
Englische Sprache. Demoversion der 11. Klasse 2017
© 2017 Föderaler Dienst für Aufsicht in Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation
Apropos Teil
Aufgabe 1
Stellen Sie sich vor, Sie bereiten mit Ihrem Freund ein Projekt vor. Sie haben interessantes Material für die Präsentation gefunden und möchten diesen Text Ihrem Freund vorlesen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit, den Text still vorzulesen, und sind dann bereit, ihn laut vorzulesen. Sie werden nicht mehr als 1,5 Minuten Zeit zum Lesen haben.
Die ersten Karten wurden von Entdeckern gezeichnet, um den Weg nach Hause zu finden und den Menschen zu zeigen, wo sie gewesen waren. Die Karten zeigten die Form des Landes, Entfernungen zwischen Orten und Besonderheiten wie Höhlen und alte Bäume. Heutzutage zeigen Karten die Städte und Dörfer sowie die Straßen, Eisenbahnen, Flüsse und Berge. Symbole werden verwendet, um all die verschiedenen Dinge auf einer Karte darzustellen, und es gibt einen Schlüssel, der erklärt, wofür die Symbole stehen.
Im Laufe der Jahrhunderte haben Menschen den größten Teil der Erde erkundet und die Karte der Welt erstellt, die wir heute verwenden. Karten der Welt oder großer Gebiete sind oft entweder „politisch“ oder „physisch“. Die politische Karte zeigt territoriale Grenzen. Der Zweck der physischen Karte besteht darin, geografische Merkmale wie Berge, Bodenart oder Landnutzung einschließlich Straßen, Eisenbahnen und Gebäude darzustellen.
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Achten Sie auf Ihre Aussprache!
– k ey, tr ee,zwischen ee n,f ea tur
[ɜː] - F ir st, w ähm e,w oder ld, p ur Pose EaR Th
[ θ ] – Ohr Th , Th ings
[ð] – Th ey, Th em, ei Thähm, zusammen Thähm,
[F]–ph ysical, geogra ph j
Wortschatz
Gebiet /ˈeərichə/ – Bezirk, Ort, Region
Form - Form
Höhle - Höhle
Merkmal /ˈfiːtʃə/ – Merkmal, charakteristisches Merkmal
Jahrhundert /ˈsentʃəri/ – Jahrhundert, Jahrhundert
Territorialgrenzen - Territorialgrenzen
zeichnen /drɔː/ (zog /druː/, gezeichnet /drɔːn/) – zeichnen
stehen – entziffern, bezeichnen
erforschen /iks ˈplɔː/ – erforschen, studieren
Entdecker /ɪkˈsplɔːrə/ – Entdecker, Reisender
entweder … oder /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(US) – oder … oder
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Alle Materialien der Website stehen den Netzwerkbenutzern frei zur Verfügung. Darüber hinaus wird die Verwendung von Site-Materialien gefördert.
WARNUNG!
Beim Kopieren und Veröffentlichen vollständiger oder teilweiser Informationen auf Ressourcen Dritter, Design-Arbeit und Präsentationen Voraussetzung ist ein aktiver Link zur Website.
Aufgabe 2
Studieren Sie die Anzeige.
Machen Sie Ihr Leben einfacher mit unserer neuen Küchenzeile!
Sie denken über den Kauf des Geräts nach und möchten nun weitere Informationen erhalten. Stellen Sie in 1,5 Minuten fünf direkte Fragen, um Folgendes herauszufinden:
2) ob man es online kaufen kann
3) Anzahl der Funktionen
4) Garantiezeit
5) Rezeptbuch passend zum Gerät
Für jede Frage haben Sie 20 Sekunden Zeit.
Beispielantworten
- Wie viel kostet diese Küchenzeile? / Wie viel kostet diese Küchenzeile? / Was kostet diese Küchenzeile?
- Kann ich diesen Küchenmixer online kaufen? / Gibt es eine Möglichkeit, dieses Gerät online zu kaufen? / Ist der Online-Kauf dieses Geräts möglich? / Ist diese Kücheneinheit online erhältlich?
- Wie viele Funktionen hat dieses Küchengerät?
- Wie lange ist die Garantiezeit für dieses Gerät? / Wie lange ist die Garantie für diesen Küchenmixer? / Wie viele Monate beträgt die Garantiezeit für diese Küchenzeile? / Wie viele Monate beträgt die Garantiezeit für den Mixer?
- Gehört zum Gerät ein Rezeptbuch? / Gibt es ein Rezeptbuch zum Mixer?
Genieße das Zusehen!
Bitte beachten Sie die aktualisierte Fassung des Wortlauts von Aufgabe 3, die 2017 erschienen ist!
Aufgabe 3
Dies sind Fotos aus Ihrem Fotoalbum. Wählen Sie ein Foto aus, das Sie Ihrem Freund beschreiben möchten.
Foto 1 Foto 2 Foto 3
Sie müssen in 1,5 Minuten mit dem Sprechen beginnen und dürfen nicht länger als 2 Minuten (12–15 Sätze) sprechen. Denken Sie in Ihrem Vortrag daran, über Folgendes zu sprechen:
- Wo Und Wann Das Foto wurde aufgenommen
- was wer ist auf dem Foto
- was passiert
- Warum behalten Sie das Foto in Ihrem Album?
- Warum hast du dich entschieden, das Bild deinem Freund zu zeigen?
Sie müssen ununterbrochen sprechen, beginnend mit: „Ich habe die Fotonummer ausgewählt …“
Genieße das Zusehen!
Beispielantwort
Ich habe Foto Nummer 1 gewählt.(Beginnen Sie Ihre Antwort unbedingt mit diesem Satz, nachdem Sie die Fotonummer ausgewählt haben.)
Also, Vor kurzem habe ich beschlossen, einen Blog über einen gesunden Lebensstil zu starten. Ich schreibe Kurzgeschichten über gesunde Ernährung. Außerdem mache ich oft Fotos von meinen Freunden und Verwandten, um meinen Followern (Lesern) zu zeigen, welche Übungen sie machen, um fit zu bleiben. (Einleitung) 3
Also, dieses Bild wurde aufgenommen vor einer Woche als meine Schwester und ich joggen gingen in unserem Park am Fluss. 1
Im Vordergrund des Fotos können Sie sehen meine ältere Schwester Stacy. Sie rennt gerade im Park. Der Morgen ist sonnig und ziemlich warm, deshalb trägt Stacy ein schönes T-Shirt. (Ich sollte sagen, dass Koralle ihre Lieblingsfarbe ist.) Sie sieht ziemlich schlank aus, weil sie regelmäßig Sport treibt und sich gesund ernährt (eine ausgewogene Ernährung beibehält). Sie sagt, dass es ihr immer hilft, gute Laune und Form zu haben. (6)
Im Hintergrund Auf dem Bild sind viele grüne Bäume zu sehen. Die Luft ist morgens normalerweise frisch. Und ich denke, es ist die beste Zeit, um Sport zu treiben. (3)
Ich behalte dieses Foto in meinem Album weil ich es auf meinem Blog verwenden werde. (1)
Ich weiß, dass Sie versuchen, etwas Gewicht zu verlieren. Also zeige ich Ihnen das Foto von meiner Schwester, um dich zum Joggen zu ermutigen. Um die besten Ergebnisse zu erzielen, können Sie außerdem ihre Ratschläge zu Essgewohnheiten befolgen. (3)
Das ist alles, was ich sagen wollte. (Phrase Für Prüfer)
Aufgabe 4
Studieren Sie die beiden Fotos. Seien Sie in 1,5 Minuten bereit, die Fotos zu vergleichen und gegenüberzustellen:
- Geben Sie eine kurze Beschreibung der Fotos (Aktion, Ort)
- Sagen Sie, was die Bilder gemeinsam haben
- Sagen Sie, inwiefern sich die Bilder unterscheiden
- Sagen Sie, welche Art und Weise Sie das in den Bildern dargestellte Buch lesen möchten
- erkläre warum
Sie sprechen maximal 2 Minuten (12–15 Sätze). Man muss ständig reden.
Beispielantwort
Jetzt werde ich diese beiden Fotos vergleichen und gegenüberstellen.
Ich möchte gleich zu Beginn betonen, dass es sich um ein solches Hobby handelt als Lesen bietet Ihnen eine hervorragende Gelegenheit, überall Neues zu lernen: zu Hause, im Bus, am Sonnenstrand und sogar in der Warteschlange. Und diese beiden Fotos beweisen es. (einleitend Phrase) (2)
Also, das Thema, das sich darauf bezieht diese Fotos sind eine Leseaktivität. (1)
Lassen Sie mich mit dem ersten Bild beginnen welches ein junges Mädchen zeigt, das auf dem Sofa sitzt. Sie ist vielleicht im Moment in ihrer Wohnung. Sie ist in das Lesen vertieft. Ich kann es nicht mit Sicherheit sagen, aber es scheint mir Sie hält ein E-Book in ihren Händen. (4)
Was das zweite Bild betrifft Zu sehen ist ein junges Mädchen, das mit der U-Bahn (Metro) fährt. Sie steht am Fenster und liest ebenfalls ein Buch. ich mag wirklich ihre Kleidung. Dieses karierte Kurzarmhemd lässt sie ziemlich stylisch aussehen. (4)
IN 2015 In diesem Jahr wurde erstmals ein mündlicher Teil des Einheitlichen Staatsexamens in englischer Sprache eingeführt. So bereiten Sie sich auf das Sprechen vor und die maximale Punktzahl erreichen, wenn bis zur Prüfung noch so wenig Zeit bleibt? Beruhigen Sie sich zunächst und verstehen Sie, dass dies eine durchaus machbare Aufgabe ist. Und zweitens machen Sie sich mit dem Aufbau dieses Prüfungsteils vertraut und befolgen Sie die unten genannten Tipps.
Bereiten wir uns gemeinsam auf das Einheitliche Staatsexamen vor!
Der mündliche Teil der Englischprüfung besteht also aus 4 Aufgaben.
Gesamtantwortzeit für einen Prüfling (einschließlich Vorbereitungszeit) - 15 Minuten.
Die Höchstpunktzahl für den mündlichen Teil des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch beträgt 20 Punkte.
Dies ist der computergestützte Teil der Prüfung. Während der Antwort werden Audio- und Videoaufzeichnungen gemacht.
Stellen Sie nach Erledigung aller Aufgaben sicher, dass die Audioaufnahme Ihrer Antwort im Hochformat vorliegt (keine Störgeräusche, der Schallpegel reicht aus, damit der Prüfer Ihre Antwort wahrnehmen kann). Wenn Sie mit der Tonqualität nicht zufrieden sind – der Ton ganz oder teilweise ausbleibt oder die Aufnahme sehr leise ist, was die Wahrnehmung erschwert – sollten Sie dies tun erfordern eine Wiederholung des mündlichen Teils Prüfung!!!
Die mündlichen und schriftlichen Prüfungsteile werden in abgehalten verschiedene Tage nach dem genehmigten Zeitplan.
Der mündliche Teil des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch war im Jahr 2015 nicht verpflichtend. Und wenn der Student sich dazu entschloss, den Sprechtest nicht abzulegen, reduzierte er das Gesamtergebnis automatisch um 20 Punkte (100 – 20 = 80 Punkte). Den mündlichen Teil haben meine Studierenden 2015 mit 19 und 16 Punkten bestanden. Ich möchte anmerken, dass die Studentin 16 Punkte erhalten hat, nicht weil sie nicht über ausreichende Kenntnisse verfügte, sondern weil die Antwort zu lang war und die Aufnahmezeit abgelaufen war. Entwickeln Sie daher schon bei der Prüfungsvorbereitung ein Zeitgefühl!
Aufmerksamkeit!
Auf der Website können Sie das Bestehen des mündlichen Teils der Prüfung am Simulator üben
Videoanleitung zum Absolvieren von Aufgabe 1 des mündlichen Teils des Einheitlichen Staatsexamens auf Englisch.
Übung 1
- Vorlesen eines kurzen Textes populärwissenschaftlicher Natur.
Zeit, sich vorzubereiten – 1,5 Minuten
Leistung - 1,5 Minuten
Maximale Punktzahl – 1 Punkt
Welche Fähigkeit wird getestet:
die phonetische Seite der Sprache (Aussprache englischer Laute, Intonationsgestaltung von Sätzen) und Lesetechnik (Verstehen des Lesens von Vokalen und Konsonanten in der englischen Sprache).
Evaluationskriterien
1 Punkt Sie erhalten, wenn Ihre Rede leicht verständlich ist: Es gibt keine unnötigen Pausen, Phrasenbetonungen und Intonationskonturen werden beachtet, Wörter werden ausgesprochen, ohne gegen die Norm zu verstoßen: Es sind nicht mehr als fünf phonetische Fehler zulässig, darunter ein oder zwei Fehler, die den Sinn verfälschen.
0 Punkte wird angenommen, wenn seine Rede aufgrund einer großen Anzahl unnatürlicher Pausen, Zögern, falscher Betonung und Fehlern in der Aussprache von Wörtern schwer verständlich ist ODER mehr als fünf (5) phonetische Fehler gemacht werden, die die Bedeutung verfälschen ODER drei oder Es werden weitere phonetische Fehler gemacht, die die Bedeutung verfälschen.
Zu den typischen Fehlern gehören laut Experten des Unified State Exam:
- falsche Einteilung einfacher und komplexer Sätze in semantische Syntagmen
- falsches Lesen von Syntagmen mit Aufzählung (Sie müssen sie mit steigender Intonation lesen)
- falsche Intonation von Sätzen mit fallendem Ton
- falsche Aussprache unbetonter Silben (fehlende Reduktion)
- falsches Lesen von Wörtern mit langen und kurzen Vokalen, die sich auf die Änderung der lexikalischen Bedeutung des Wortes auswirken: am wenigsten – Liste, verlassen – leben, Hafen – Topf
- falsches Lesen von Wörtern mit stimmlosen und stimmhaften Konsonanten am Ende des Wortes, die die Bedeutung des Wortes verändern: ba D-ba T, foo D– foo T
- falsches Lesen von Wörtern, in denen Buchstaben geschrieben, aber nicht gelesen werden: Balle T, Das T le, w Loch, Mus C les
- falsche Aussprache typischer Laute der englischen Sprache, Ersetzung ihrer Aussprache durch russische Laute: [θ] - [ð], [w], [h], [ŋ], [ɜ:]
Bevor Sie beginnen Aufgaben 1 des mündlichen Teils des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch, Ich rate Ihnen, „ “ und „ “ zu wiederholen.
Übung 1
Stellen Sie sich vor, Sie und ein Freund bereiten ein Schulprojekt vor. Sie haben interessantes Material für eine Präsentation gefunden und möchten es Ihrem Freund vorlesen. Sie haben 1,5 Minuten zur Vorbereitung (stilles Lesen) und 1,5 Minuten um diese Aufgabe zu erledigen (Vorlesen).
Beispieltext
Madame Tussauds ist das beliebteste Wachsfigurenkabinett der Welt. Es gibt lebensgroße Wachsmodelle berühmter und berüchtigter Lebender und Verstorbener. Unter ihnen sind Elvis Presley, die Beatles, Michael Jackson, Marilyn Monroe, Charlie Chaplin, die britische Königsfamilie, Adolf Hitler, Jack the Ripper und viele andere.
Das Museum befindet sich in der Marylebone Road in London. Vor dem Museum bildet sich meist eine lange Schlange. Viele Touristen betrachten ihre Reise nach London ohne den Besuch dieses Museums als wertlos.
Bei Madame Tussaud gibt es mehrere Säle. Zu den Höhepunkten zählen die Große Halle, die Kammer des Schreckens und die Ausstellung „The Spirit of London“.
„The Spirit of London“ ist ein neuer Meilenstein für Madame Tussaud’s. Es deckt einen Zeitraum von mehr als 400 Jahren Londoner Geschichte ab: von der elisabethanischen Zeit bis zur Gegenwart. Anblicke, Geräusche und sogar Gerüche erzählen den Besuchern die farbenfrohe Geschichte Londons.
Beispieltext
Aufgabe 1
Stellen Sie sich vor, Sie bereiten mit Ihrem Freund ein Projekt vor. Sie haben interessantes Material für die Präsentation gefunden und möchten diesen Text Ihrem Freund vorlesen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit, den Text still vorzulesen, und sind dann bereit, ihn laut vorzulesen. Sie werden nicht mehr als 1,5 Minuten Zeit zum Lesen haben.
Die Hälfte der jemals gestorbenen Menschen, vielleicht sogar 45 Milliarden Menschen, wurden von weiblichen Mücken getötet. Mücken übertragen mehr als hundert potenziell tödliche Krankheiten, darunter Malaria, Gelbfieber und Elephantiasis. Noch heute töten sie alle zwölf Sekunden einen Menschen. Erstaunlicherweise hatte bis zum Ende des 19. Jahrhunderts niemand eine Ahnung, dass Mücken gefährlich sind. Im Jahr 1877 wies der britische Arzt Sir Patrick Manson nach, dass Gelbfieber durch Mückenstiche verursacht wurde.
Siebzehn Jahre später kam ihm der Gedanke, dass Malaria auch durch Mücken verursacht werden könnte. Er ermutigte seinen Schüler Ronald Ross, die Hypothese zu testen. Ross war der erste Mensch, der zeigte, wie weibliche Mücken den Parasiten übertragen. Manson ging noch einen Schritt weiter. Um zu zeigen, dass die Theorie beim Menschen funktionierte, infizierte er seinen eigenen Sohn – mit Mücken, die er in der Diplomatentasche aus Rom mit sich führte.
Beratung:Überprüfen Sie die korrekte Aussprache von Wörtern in einem Wörterbuch Malaria, Elephantiasis, Hypothese, Parasit
Hören Sie sich die Audioaufnahme dieses Textes an.
P.S. Zum Lesen können Sie Texte aus den Übungsaufgaben zum Einheitlichen Staatsexamen, Abschnitt „Grammatik und Wortschatz“, verwenden, nachdem Sie diese zuvor bearbeitet und anhand der Tasten überprüft haben, um Fehler zu vermeiden.
Beispieltext
Aufgabe 1
Wenn es um Sommercamps für Kinder in Kalifornien geht, ist das Skylake Yosemite Summer Camp das Beste. Dieses Jahr feiert das Camp seine 66. Saison.
Wenn Sie auf der Suche nach einem Sommercamp sind, das Ihre Kinder lieben werden, laden wir Sie ein, Skylake in Betracht zu ziehen. Wir befinden uns im kalifornischen Sierra National Forest am Bass Lake, nur wenige Meilen von den Südtoren des Yosemite-Nationalparks entfernt. Skylake Yosemite ist die Art von Sommercamp, das Kinder lieben.
Unser Dock am Bass Lake bietet eine Vielzahl unterhaltsamer Aktivitäten am Wasser, darunter Warmwasserschwimmen, Wasserski und Tubing sowie Kanus und Kajaks. Alle Mitarbeiter sind Erste-Hilfe-zertifiziert und verfügen über Wassersicherheitszertifizierungen.
Die Anreise zum Camp ist einfach, da wir einen Charterbusservice von Nord- und Südkalifornien anbieten und einen kostenlosen Abholservice vom internationalen Flughafen Fresno Yosemite anbieten, der nur eine Stunde vom Camp entfernt liegt.
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Beispieltext
Aufgabe 1
Stellen Sie sich vor, Sie bereiten mit Ihrem Freund ein Projekt vor. Sie haben interessantes Material für die Präsentation gefunden und möchten diesen Text Ihrem Freund vorlesen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit, diesen Text still vorzulesen, und sind dann bereit, ihn laut vorzulesen. Sie werden nicht mehr als 1,5 Minuten Zeit zum Lesen haben.
Einige Gemälde, die in verschiedenen Höhlen auf der ganzen Welt gefunden wurden, gelten als Werke steinzeitlicher Künstler. Doch welchen Zweck hatten die Bilder? Warum wurden sie in einem dunklen Raum versteckt, in dem es keine Beweise dafür gibt, dass Höhlenmenschen lebten?
Niemand weiß es wirklich, aber es gibt eine Theorie, die sehr sinnvoll ist. Man nennt sie die Theorie der sympathischen Magie. Demnach glaubten die Höhlenmenschen, wenn sie ein Abbild eines Tieres anfertigen könnten, könnten sie es verzaubern. Dieser Zauber würde dem Stamm Macht über das lebende Tier verleihen.
Die Existenz der Steinzeit hängt von der Tötung von Tieren ab – für Nahrung, Kleidung und sogar Waffen und Werkzeuge. Die Tiere waren groß und wild; Die Höhlenmenschen hatten nur die einfachsten Waffen. Jäger mussten mutig und furchtlos sein. Sie brauchten mehr als einen Speer oder eine Keule; Sie brauchten alle Magie, die sie kriegen konnten. Der Zauber könnte den Jägern helfen, die Tiere zu fangen.
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Beispieltext
Aufgabe 1
Stellen Sie sich vor, Sie bereiten mit Ihrem Freund ein Projekt vor. Sie haben interessantes Material für die Präsentation gefunden und möchten diesen Text Ihrem Freund vorlesen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit, diesen Text still vorzulesen, und sind dann bereit, ihn laut vorzulesen. Sie werden nicht mehr als 1,5 Minuten Zeit zum Lesen haben.
Berggorillas leben in den dichten Wäldern Zentralafrikas und sind einer der engsten Verwandten des Menschen im Tierreich. Sie leben in Familiengruppen und verbringen den Tag damit, Pflanzen zu fressen. Jeden Abend baut jeder Gorilla ein Nest, in dem er schlafen kann.
Berggorillas sind schwarz und haben ein sehr dichtes Fell, um der kalten Bergluft standzuhalten. Ein erwachsenes Männchen wird „Silberrücken“ genannt, weil auf seinem Rücken bei Erreichen der Reife ein silbergraues Fell wächst. Ein Silberrücken ist ungefähr so groß wie ein durchschnittlicher Mann, aber schwerer. Weibchen sind viel kleiner.
Die Zerstörung ihres natürlichen Lebensraums stellt für Gorillas eine ernsthafte Bedrohung dar. Auch illegale Jagd und illegaler Handel sind ein Problem. Der Tourismus trägt dazu bei, die laufenden Bemühungen zur Rettung dieser gefährdeten Art zu finanzieren. Einige Unternehmen organisieren Gorilla-Safaris, damit Menschen diese erstaunlichen Kreaturen aus erster Hand sehen können. Ein Teil des Geldes dieser Touren geht an Wildtierorganisationen zum Schutz der Gorillas.
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Grüße, meine lieben Leser.
Ich weiß, dass russischsprachige Schulkinder schreckliche Angst vor mündlichen Prüfungen haben. Und der mündliche Teil der OGE auf Englisch scheint völlig unmöglich (ganz zu schweigen davon). Aber glauben Sie mir, eine gute und rechtzeitige Vorbereitung ist alles, was Sie brauchen, um sicherzustellen, dass Sie bei der Prüfung ein perfektes Ergebnis erzielen. Daher erhalten wir heute eine vollständige Analyse des mündlichen Teils sowie Beispiele für Aufgaben mit Antworten.
Was ist das und was hat sich in den letzten Jahren geändert?
Der mündliche Teil der Prüfung dauert nur 6 Minuten! Aber in 6 Minuten müssen Sie alles zeigen, wozu Sie fähig sind. Bei Ihnen wird alles getestet: Ihre Aussprache und Sprechgeschwindigkeit, Ihre Fähigkeit, Fragen zu verstehen und schnell und klar darauf zu antworten, Ihre Fähigkeit, eine unvorbereitete Rede zwei Minuten lang zu halten.
Seit 2016 hat sich die Struktur des mündlichen Teils radikal verändert. Sie müssen nicht zwei, sondern drei Aufgaben bewältigen: Sie müssen den Text laut vorlesen, Dialogfragen beantworten und außerdem einen Monolog auf der Grundlage des Bildes verfassen (und dieses Jahr vielleicht auch ohne!). Alles scheint völlig anders zu sein als noch vor 3-4 Jahren.
Woraus besteht es und wie funktioniert es?
Der mündliche Teil besteht, wie bereits gesagt, aus 3 Teilen, die insgesamt 15 Minuten dauern, wovon 6 Minuten direkt auf die Antwort und der Rest auf die Vorbereitung gehen.
Wussten Sie, dass sich Ihre Prüfungsbereitschaft nach 8 Monaten bei regulärem Unterricht 2-mal pro Woche mit einem erfahrenen Tutor um etwa 20-30 % erhöht??? Wenn Ihnen eine hohe Punktzahl wichtig ist, empfehle ich Ihnen dringend einen guten Tutor, der Ihnen bei der Auswahl hilft GermanDom.
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- Teil 1 – Lesen einer Textpassage.
Die Aufgabe scheint einfach zu sein, oder? Vor allem, wenn man bedenkt, dass man vorab 1,5 Minuten Zeit zum Lesen hat. Und danach noch 2 Minuten zum Vorlesen. Sie müssen klar und verständlich lesen, mit korrekter Aussprache der Laute und korrekter Intonation. Und Sie haben nur 5 Chancen, einen Fehler zu machen. Danach werden die Punkte reduziert (d. h. Sie erhalten 1 oder 0 Punkte). 2 möglich!).
Schauen wir uns ein Beispiel an(zum Vergrößern auf das Bild klicken).
Achten Sie zunächst darauf, lange und kurze Laute zu lesen. Ich habe Wörter mit langem und kurzem [i] in Rot unterstrichen.
D ich anders, l ich ved,h ich dden, - hier werden die perkussiven Klänge als kurz gelesen
P eo ple, bel dh ved,n ee ded, - aber hier lesen sie sich wie lange
Ich habe die Wörter, die ein kurzes und ein langes [u] haben, blau hervorgehoben
R ooh m, t ooh ls - der Ton hier ist lang
C oul d, S u t - hier ist es kurz
Ich habe die Wörter, bei denen Sie den Laut [a] erkennen können, grün hervorgehoben, aber auch hier unterscheiden sie sich in der Länge:
D ar k – langer Ton
H u Inters - kurzer Ton
Ein ganz wichtiger Punkt hierbei ist die korrekte Aussprache interdentaler Laute (Wörter im Text sind gelb unterstrichen), die Kinder so gerne durch russische [v, f] oder ersetzen.
sympa Th etisch, Th ey – klemm die Zunge zwischen die Zähne und los!
In gelben Rahmen habe ich Phrasen platziert, in denen ich Unterschiede in der Intonation zeigen möchte. Im ersten Fall sehen wir eine spezielle Frage – und bei dieser Art von Fragen sollte die Intonation absteigend sein, mit anderen Worten, sie sollte fallen. Hören
Der zweite Satz ist eine einleitende Konstruktion, die erstens durch eine Pause vom Rest des Satzes getrennt und zweitens mit steigender Intonation gelesen werden muss. Hören.
Ich hoffe, Sie können den Unterschied hören! Beobachten Sie, meine Lieben, und diejenigen, die Ihre Antwort bewerten, werden Ihnen sehr gerne die Höchstpunktzahl geben!
- Teil 2 – Antworten auf Fragen.
Die Aufgabe dieses Teils ist ein Dialog, bei dem man muss Beantworte 6 Fragen. In diesem Teil des Tests soll geprüft werden, wie schnell, richtig und kompetent ein Schüler fremde Sprache anwenden kann.
Für jede Antwort auf eine Frage können Sie eine Antwort erhalten Jeweils 1 Punkt. Wenn Sie zu kurz antworten, wo offene Antworten erforderlich sind, oder viele Fehler machen, erhalten Sie für die Antwort keinen Punkt.
Was ich Ihnen raten kann, ist, ein paar Klischees für die Antworten zu lernen, bei denen Sie Ihre Meinung äußern oder Ratschläge geben müssen. Zum Beispiel:
In Mein Meinung … - Meiner Meinung nach…
Aus meiner Sicht…- CMeinPunkteVision…
ICH rechnen … - Ich glaube …
ICH beraten … - Ich rate…
Du’ D besser Tun ... - Das solltest du besser tun...
Du solltest tun....Du solltest tun...
Darüber hinaus ist es wichtig, klar zu antworten, ohne ins Leere zu gehen, und sich an die grammatikalischen Regeln zu halten!
Also ein Beispiel für eine Aufgabe im Frage-Antwort-Format:
Wie alt bist du?
— Ich bin 15 Jahre alt.
Was ist Ihr Hobby und warum interessieren Sie sich dafür?
- Mein Hobby ist Schwimmen. Ich interessiere mich dafür, weil ich das Schwimmen liebe – es macht mich fröhlich und selbstbewusst.
Wie viel Zeit pro Woche verbringen Sie mit Ihrem Hobby?
- In der Regel verbringe ich etwa 4 Stunden pro Woche damit.
Welche Hobbys sind heutzutage bei Teenagern am beliebtesten?
- Aus meiner Sicht sind Computerspiele und einige Extremsportarten wie Snowboarden mittlerweile die beliebtesten Hobbys bei Teenagern.
Warum glaubst du, dass Menschen Hobbys nachgehen?
- Meiner Meinung nach gehen Menschen Hobbys nach, um neue Freunde zu finden, neue Fähigkeiten zu erwerben und sich einfach glücklicher zu fühlen.
Was würden Sie einer Person raten, die ein Hobby beginnen möchte?
— Sie sollten ein Hobby finden, das Ihnen Freude bereitet. An deiner Stelle würde ich zum nächstgelegenen Sportverein gehen und mich erkundigen, was dort angeboten wird...
- Teil 3 – Monolog basierend auf dem Bild.
Für die Vorbereitung dieser Aufgabe haben Sie 1,5 Minuten und für die Bearbeitung 2 Minuten Zeit. Sie werden ein Bild vor Ihren Augen haben ( aber es wird nur zur Unterstützung benötigt, nicht zur Beschreibung! ) und die Fragen, die beantwortet werden müssen. Diese Aufgabe ist ehrlich gesagt schwierig, aber sie ist auch sehr viel wert. 7 Punkte.
Notiz: Im Jahr 2018 ist geplant, das Bild zu entfernen und nur noch Fragen zu hinterlassen.
Sehen wir uns ein Beispiel an:
-Warum Menschen gerne reisen.
-Welche Art des Reisens bevorzugen Sie und warum?
-Ob Sie lieber ein Pauschaltourist oder ein Rucksackreisender sind. Warum.
Meine Antwort wäre:
„Und jetzt werde ich über das Reisen sprechen.
Menschen können aus unterschiedlichen Gründen reisen. Für eine Gruppe von Menschen kann es die Chance sein, ihren Urlaub an einem völlig anderen Ort zu verbringen, als sie es gewohnt sind. Für andere mag es die Lebensweise sein – ihr Lebensstil.
Persönlich bevorzuge ich Sightseeing-Reisen. Da ich mich für Geschichte interessiere, kann ich den Gedanken nicht ertragen, nicht alle historischen Orte in Europa oder Asien zu besuchen. Außerdem fahre ich am liebsten mit dem Bus, da ich so viel Zeit unterwegs verbringen und an alles denken kann, was ich brauche. Außerdem ist es viel günstiger als die Anreise mit dem Flugzeug.
Daraus kann ich schließen, dass ich ein absoluter Rucksackreisender bin. Die Idee, dass man einen Tag in einer Stadt verbringen und am nächsten Tag in einen anderen Teil des Landes ziehen kann, gefällt mir sehr.
Abschließend möchte ich sagen, dass Reisen unseren Horizont erweitert und uns eine erstaunliche Erfahrung beschert, die wir nie vergessen werden. Darüber hinaus werden Ihnen unvergessliche Erinnerungen hinterlassen. Was wäre besser?"
Wie vorzubereiten
Die Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung ist schwierig. Aber einen Trainer dafür zu finden, wird nicht so schwierig sein. Ich kann Ihnen folgende Helfer empfehlen:
- "Englische Sprache. OGE. Mündlicher Teil.“ Autor - Radislav Milrud.
- „OGE-2016. Englische Sprache". Autor - Yu.A. Veselova.
- Verlagsbücher MacMillan, dieser Prüfung gewidmet .
IN In letzter Zeit Die meisten Handbücher und Lehrbücher für mich und meine Schüler kaufe ich online. Dort kann man immer gewinnbringend einkaufen und schnell zugreifen. Meine Lieblingsgeschäfte:
Die Übungsaufgaben in diesen Lehrbüchern sind niveauspezifisch ausgewählt und reichen in ihrer Anzahl zum Üben aus. Wichtig ist auch, dass man sie in jedem Buchladen (auch Online-Shops) kaufen kann.
Es ist noch einfacher und meiner Meinung nach interessanter in der Anwendung Online-Simulator OGE (GIA) von LinguaLeo. Dort finden Sie auch weitere hochwertige und wirklich effektive Englischkurse, die ich jedem empfehlen kann!
Vergessen Sie nicht, meine Lieben, dass ich ständig neue Tipps gebe, wie Sie Ihr Englisch verbessern und sich besser auf die Prüfung vorbereiten können. Abonnieren Sie meinen Blog-Newsletter und erhalten Sie als Erster Informationen, wie Sie den Test bestehen. Und wenn Sie Fragen haben, können Sie diese gerne in den Kommentaren stellen!
In der Zwischenzeit verabschiede ich mich.