Разработка
Спортивного мероприятия «Путешествие по сказкам».
Цель:
Привитие интереса к спорту и к сказкам разных народов, любви к своей Родине.
Задачи:
Проверка умений, знаний и навыков, полученных в процессе учебы;
Совершенствование физических качеств;
Развитие интереса к сказкам и занятиям спортом.
Привитие интереса к русскому фольклору.
Инвентарь:
2 баскетбольных мяча; 10 набивных мячей; 2 скакалки; 2 подстилки; 2 ведра; 2 швабры; 2 стула; планка для прыжков; 8 повязок; сладкие призы, костюмы ведущего и скоморохов.
Ход мероприятия:
Ведущая в русском народном костюме:
«Это ты моя Русь державная, моя родина православная, широко ты, Русь, по лицу земли в красе царственной развернулася!
Все вы ребята знаете и конечно любите сказки и русские народные и А.С.Пушкина. И сегодня, мы совершим путешествие по некоторым из них. Мы вспомним сказки и побудем персонажами этих сказок. Итак, вы готовы? Тогда вперед! (Для малышей исключить 3-ю,4-юэстафеты.)
Итак, первое путешествие мы проведем по сказке Ершова, персонажем которой, была маленькая лошадка с горбом, которая легко справлялась с любыми препятствиями. Что это за персонаж? Правильно, Конек – горбунок. Удерживая мяч руками на спине бежать, перепрыгивая через препятствия в виде набивных мячей.
Посмотрели мы на ловкость вашу. А теперь силушку проверим молодецкую. Следующий конкурс – «Лягушка – путешественница». Помните, каким образом путешествовала в этой сказке лягушка? При помощи палки две утки унесли утку в теплые края. Для этой эстафеты вам нужно разделиться на тройки. Двое – утки, третий – лягушка. Утки кладут палку на плечи, а лягушка, удерживаясь в висе на вытянутых руках, преодолевают дистанцию.
Расскажу теперь я вам сказ про то. Как один русский мужик вступил в единоборство с «чертями» и победил их. Что это за сказка? Кто ее написал? Как звали героя? Балда перехитрил «черта», который не смог унести коня, а мужик просто вскочил на лошадь и вскричал: «А я, смотрите, коня и промеж ног унесу!». Снова соревнования в тройках. Двое – лошадь, третий – «Балда». Балда садится на лошадь верхом и так они преодолевают дистанцию.
Ребята, есть такой сказочный герой, который в избушке на курьих ножках живет. Кто это? Правильно Б-Я. Непременными атрибутами Бабы – Яги были всегда ступа и метла. В эстафете, вместо ступы мы будем использовать ведро, а в качестве метлы – швабру. Одной ногой в ступе и с метлой в руках, нужно пройти дистанцию и передать ступу и метлу следующему игроку. Вперед, Бабки – Ежки!
А теперь, вспомните что это за сказка, где была чудо – белочка? А что она делала? Правильно, вот сейчас вы будете такими белочками быстрыми и умелыми. Ваша задача: добежать до линии в беличьей шапке, взять и коробки мячи (4-5) и принести их следующему. Отдать мячи, одеть на следующего шапку. Следующий только относит мячи. (Дума боярская подводит итоги)
Воеводы! Выходи на поединок! На бой равный, справедливый! Для этого конкурса мы выбрали русскую фольклорную игру «Холсты». Воеводы встают на стулья лицом друг к другу, берут за концы планку- и после слов: «Тяни холст – будет толст!», тянут палку, стараясь стянуть соперника с возвышения.
«Колобок». Мяч катить рукой рядом с собой.
Предлагаю дружинам следующее испытание. Кому не знакомо сказочное существо, у которого 3 головы, 4 лапы и два крыла? Давайте тоже побудем Змеями – Горынычами Но мы будем двухголовыми Змеями Г. Это не так сложно, как трехголовыми. Двое участников кладут руки на плечи друг другу, средние ноги связываются. Нужно бежать махая руками - крыльями. Ноги связываются заранее.
А у нас осталось последнее испытание для дружин. Это сказка «Теремок». Для начала вспомним сюжет сказки: кто жил в теремке? Мышка – норушка, Лягушка – квакушка, Зайка – попрыгайка, Лисичка – сестричка, Комар – пискун, Волк – зубами щелк, но когда пришел медведь, то он разрушил теремок. В эстафете участвует только 7 человек. Мышка бежит до обруча на расстоянии 10 м. на четвереньках, со звуками пи-пи и залазит в обруч. То же делают все остальные: комар машет крыльями и зудит; лягушка прыгает в упоре сидя, руки на коленях с ква-ква; заяц на двух, руки перед грудью; лисичка, виляя хвостиком; волк многоскоками, щелкая зубами. Все собираются в одном обруче. Последним бежит медведь на внешней стороне стопы и перетаскивает «теремок» на линию старта.
Дума Боярская, объяви нам, кто у нас оказался самым быстрым, ловким, да в сказках знаток?
Подведение итогов, В перерыве танец, потом награждение.
Поздравляю победителей наших соревнований, благодарю всех участников, болельщиков и членов жюри. Желаю всем крепкого здоровья, спортивных достижений, добра и любви к своей Родине.
(Можно еще: «шапка – невидимка», «Кот в сапогах», «Снежная королева».
Конкурс для болельщиков:
(После третьей эстафеты, пока жюри подводит итоги.)
2. Какие цветы собирала падчерица в сказке “Двенадцать месяцев”? (Подснежники)
3. Кто из героев сказки “Золотой ключик”кукла с голубыми волосами? (Мальвина)
4. Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала)
Самое сильное звено
По предметам начальной школы
Учитель начальных классов
Высшей квалификационной
Цели: совершенствовать знания по предметам начальной школы, развивать память, логическое мышление, смекалку, внимательность, воспитывать культуру поведения при проведении внеклассных мероприятий.
Оборудование: презентация к последнему раунду, будильник или таймер времени, фонограммы песен.
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя.
Добрый день, уважаемые коллеги и гости!
Сегодня мы решили провести игру, состав ленную по аналогии с теле визионной, которая называется «Слабое звено», но назвали ее иначе.
Порядок и условия прове дения игры:
В игре участвуют учащиеся 4 класса, в количестве 7 человек. Темы раундов выбрали исходя из преподаваемых предметов в начальной школе.
Игра состоит из 6 раундов;
В каждом из раундов вы бывает тот игрок, который допустил наибольшее количе ство ошибок. Если в резуль тате одного из раундов ока зываются участники с одина ковым количеством неверных ответов, то им задаются до полнительные вопросы до тех пор, пока один из них отве тит неправильно, и он выбы вает. Таким образом, в каждом из раундов выбывает один игрок и в результате остается один победитель.
Если участник не знает ответа, говорит «пас», таким образом, вопрос задается следующему игроку.
Продолжительность раундов:
1-2 раунды – 5 мин, 3-4 раунды – 4 мин, 5-6 раунды – по 3 мин.
1 раунд.
Математика.
- Как называется первый день недели?
- Сколько будет 3 x 7?
- Как называется фигура, у которой все 4 стороны равны? (квадрат)
- Сколько будет 0 х 35?
- Как называется треугольник, у которого все сто роны разные?
- 1 кг сливочного масла стоит 80 рублей. Сколько сто ит 2 кг масла?
- Сколько будет 72: 9?
- Как называется деся тый месяц года?
- Как одним словом называется сумма длин сторон?
- Сколько получится, если 20 увеличить на 3?
- Сколько мм в 1 см?
- Сколько м в 1 км?
- Как вычисляется пло щадь прямоугольника?
- Сколько ног у трех ко ров? (12)
- Сколько ног у трех пе тухов? (6)
- Как называются математическое действие, компонентами которого являются множитель, множитель, произведение?
- Назовите число, следу ющее за числом 249.
- Как называется треу гольник, у которого все сто роны равны?
- Сколько будет 36x1?
- На сколько 15 больше, чем 3?
- Сколько получится, если 10 увеличить в 3 раза?
- Сколько получится, ес ли 100 уменьшить в 2 раза?
- Во сколько раз 2 мень ше 20?
- Сколько часов в сут ках?
- Какой месяц завершает год?
- Чему равно частное чисел 50 и 25 (2)
- Сколько килограммов 1 тонне?
- Сколько будет 99: 11?
- Сколько дней в неделе?
- Как называется фигу ра, в которой 5 углов?
- Сколько граммов в 1 кг?
- Как называется число, состоящее из одной цифры?
- Какое число предше ствует числу 280?
- Сколько будет 42: 7? (6)
- В каком веке мы жи вем?
- Сколько лет в одном веке? (100)
- Сколько минут в од ном часе? (60)
- Сколько сантиметров в 3 метрах? (300)
- Сколько месяцев в году? (12)
- Как называется треу гольник, в котором есть пря мой угол?
- Сколько метров в 4 ки лометрах?
- Продолжительность двух таймов футбольного матча? (90 минут)
- Сколько будет 18 x 3?
- Сколько килограммов в 1 центнере?
- Сколько концов у прямой?
- Как называется число, состоящее из двух цифр?
- Как называются математическое действие, компонентами которого являются делимое, делитель, частное?
- Сколько минут в 2 часах? (120)
- Как называется четвертый день недели?
- Какое число меньше: двузначное или однозначное ?
- Сколько будет 150: 5? (30)
- 4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось 1 яйцо?
- Чему равно сумма чисел 250 и 250 ? (500)
- Должен ли остаток быть больше делителя? (нет)
- Сколько будет 60 х 60?
- Что легче 2 кг ваты или 2 кг гвоздей?
- Сколько будет 23: 0?
- Назовите наибольшее трехзначное число. (999)
- Что больше 6 дм или 60 см? (=)
- Назовите число, следу ющее за числом 999? (1000)
- Назовите число, предыдущее числу 400? (399)
- Чему равно разность чисел 100 и 30 ? (70)
2 раунд.
Окружающий мир.
- Слепыми или зрячими родятся зайчата? (зрячими)
- Что делает ёж зимой? (спит).
- Дышит ли цыплёнок в яйце? (да, через поры скорлупы).
- Где раньше тает снег – в лесу или в городе? (в городе)
- Какой цветок имеет мужское и женское имена? (иван – да – марья)
- Сколько крыльев у жука? (четыре: две пары)
- В каком месяце есть 28 дней? (в любом)
- Какой океан самый большой? (Тихий)
- Куда зайцу бежать удобнее – с горы или в гору? (в гору)
- Самая большая обезьяна? (Горилла)
- Самый малый океан? (Северный ледовитый)
- Что означает слово «фауна»? (Животный мир)
- Морская хищница? (акула)
- Что идёт, не двигаясь с места? (время)
- Где сухого камня не найти? (в воде)
- Что растёт вниз верхушкой? (сосулька)
- Какой снег тает: чистый или грязный? (грязный)
- Какой зверь любит малину? (медведь).
- У кого уши на ногах? (кузнечика)
- Какой зверек спит всю зиму вниз головой? (летучая мышь)
- Чем лягушки и жабы ловят пищу? (Языком.)
- Толстым или тощим ложится медведь в спячку? (Толстым.)
- Лягушка - домашнее животное? (Нет.)
- Правда ли, что почки на деревьях раскрываются сразу после листопада. (Нет.)
- Правда ли, что волк, лиса, рысь - хищники. (Да.)
- Назови спутник Земли. (Луна.)
- Самая близкая к нам звезда. (Солнце.)
- Чем дышат лягушки под водой? (Кожей.)
- Как называются эти птицы: индюк, курица, петух? (домашние.)
- Как зовут птицу, которая прилетает в наши края весной, когда еще холодно, зябко. (Зяблик.)
- Кто раньше прилетает к нам – стрижи или ласточки? (ласточки).
- Как называется наружный слой яйца. (Скорлупа).
- Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
- Какая птица ныряет в воду и достаёт себе пищу? (Оляпка).
- Какая птица самая маленькая в мире и может летать назад? (Колибри).
- Хищные птицы: друзья или враги человека? (друзья).
- Кого называют лесным доктором? (дятел).
- У какой птицы есть птичье молоко? (у голубя).
- У какой птицы два пальца на ногах? (у страуса).
- Звери покрыты шерстью, а птицы … (перьями).
- Какая птица символ мира и чистоты? (голубь).
- Какой город имеет название птицы? (орёл).
- Назови европейскую столицу, которую спасли гуси? (Рим).
- Что птицам страшнее холод или голод? (голод).
- След какого зверя похож на человеческий? (медведя).
- Что ест жаба? (ничего не ест – она спит).
- Природные богатства, находящиеся в глубинах земли, которые человек использует в народном хозяйстве? (ископаемые).
- Какое вещество, встречающееся на земле в 3-х состояниях? (вода).
- Как называется верхний плодородный слой земли, на котором растут растения? (почва).
- Какое дерево считают красавицей русского леса? (берёза)
- У кого самый длинный язык? (дятла)
- Какого зверя называют санитаром леса? (волка)
- Кто собирает яблоки спиной? (ёжик)
- Как называются ягоды, похожие на малину, только чёрного цвета (ежевика)
- Какого цвета незабудки? (голубого).
- Кто может пить ногами? (лягушка).
- Назовите любимую еду аистов? (лягушки).
- Как одним словом называют осадки виде замёрших дождевых капель? (град).
- Как называется подземная часть растения? (корень).
3 раунд.
Русский язык.
- Имя существительное - это часть речи или член предложения?
- На какие вопросы отвечают имена существительные?
- Закончи пословицу: «Волка бояться - …» (в лес не ходить).
- Что в предложении подчеркивается одной линией?
- Сапоги – это словарное слово или нет? (да)
- Закончи пословицу: Скучен день до вечера … (коли делать нечего).
- Чем кончаются день и ночь? (мягким знаком)
- Сколько падежей в русском языке? (6)
- Какой падеж следует за Дательным падежом? (В.п.)
- Как иначе называется изменение сущ по падежам? (склонением)
- Просклоняй существительное метро. (несклоняемое)
- Сказуемое – это часть речи или член предложения?
- Как называется игра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу. (Хоккей.)
- Дорога с рядами деревьев по сторонам. (Аллея.)
- Место, где продают билеты. (Касса.)
- Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе или другом виде транспорта. (Пассажир.)
- Дорога, покрытая асфальтом. (Шоссе.)
- Как называется древняя письменность, созданная братьями Кириллом и Мефодием? (глаголица, кириллица)
- На коре какого дерева в древности писали люди?
- Подбери синоним к слову «Отчизна» (Родина)
- Как одним словом называется разговор двух людей? (диалог)
- Продолжи пословицу: терпенье и труд … (всё перетрут)
- Каким членом предложения является имя существительное в И. п?
- На какие вопросы отвечает Р. п. имен существительных? (кого? чего?)
- Как понимаете фразеологизм «мозолить глаза»? (надоедать)
- Подбери антоним к слову «завтра» (вчера).
- Как называются сшитые листы чистой бумаги в обложке (тетрадь)
- Как иначе называют учащегося школы? (ученик)
- Какая часть слова стоит перед корнем?
- Как называется изменяемая часть слова? (окончание)
- Как называется предложение, в конце которого ставится точка?
- Какие знаки препинания ставятся между однородными членами?
- Какой знак препинания ставится в конце побудительного предложения? (!)
- Каким членом предложения являются глаголы?
- Какая часть речи служит для связи слов в предложении? (предлог)
- А - это предлог или союз?
- Нужно ли ставить запятую перед союзом но?
- Как называется ломтик хлеба с маслом, сыром колбасой? (бутерброд)
- Подбери синоним к слову «работа»?
- Назови антоним к слову «труд»?
Музыкальная пауза.
4 раунд.
Литературное чтение.
- В какой из сказок главным героем являются девочка Герда и мальчик Кай?
- Птица – героиня многих сказок и басен. (Ворона).
- Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Банка варенья).
- Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке Г.-Х. Андерсена «Дикие лебеди»? (Из крапивы).
- Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара).
- Самое сильное желание крокодила Гены? (найти друга)
- Сколько поросят перехитрили в сказке Михалкова волка? (3)
- Как звали корову Кота Матроскина? (Мурка)
- Сколько разбойников перехитрил Али-баба? (40).
- Имя папы Буратино в сказке Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино»? (папа Карло).
- Какой птичке помогала Дюймовочка? (Ласточка)
- В какой сказке удалось коту победить Людоеда? (Кот в сапогах).
- Сколько монет подарил Карабас - Барабас Буратино? (5).
- В какой сказке царевна, откусив яблоко, уснула мёртвым сном?
- Где хранится смерть Кащея? (сундук- заяц, утка-яйцо- игла).
- Назовите русских богатырей. (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич)
- Какие слова приговаривают в сказках, ложась спать? (Утро вечера мудренее).
- Какими словами зовёт Иванушка – дурачок Сивку – бурку? (Сивка- бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой).
- Как называется детский юмористический киножурнал? (ералаш)
- Из какого произведения эти строки: «Три девицы под окном …»?
- О ком идет речь в строке «Всё ходит по цепи кругом»? (кот ученый)
- Какими словами обычно начинаются сказки?
- Вспомните слова концовки сказок
- Кому принадлежат слова «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма»? (Пушкину)
- Из какого произведения строки «У лукоморья дуб зеленый»?
- Продолжи стихотворение «Унылая пора! Очей очарованье»
- Кто написал стихотворение «Листопад»? (Бунин)
- С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу?
- В кого царевна – лебедь обращает в первый раз Гвидона Салтановича? (в комара)
- С какими словами обращается старик к золотой рыбке? («Смилуйся государыня рыбка»)
- Сколько раз посылала старуха старика к золотой рыбке? (5)
- Из какого произведения строки «А за ним комарики на воздушном шарике» («Тараканище»)
- В каком произведении Чуковского посуда перевоспитала свою хозяйку? «Федорино горе»
- Какой герой Чуковского был страшным героем, а потом перевоспитался? (Бармалей)
- Какого рогатого зверя испугались портные из стихотворения «Храбрецы»
- Кто автор рассказов про Незнайку? (Н. Носов)
- Что просили у доктора Айболита зайчата? (перчатки)
- Кому принадлежат слова «Надо, надо умываться по утрам и вечерам»? (Мойдодыру)
- Кто проглотил Солнце в произведении Чуковского? (крокодил)
- Как начинается стихотворение Пушкина «Зимнее утро»? (Мороз и солнце день чудесный)
5 раунд.
Ассорти.
- На каком инструменте играл Садко? (гусли)
- Назови фамилию президента Российской Федерации
- Как называется площадь, на которой проходят все торжества
- Кто написал картину «Корабельная роща?»
- Где родился Шишкин?
- Сколько ушей у 3 мышей? (6)
- Сколько лап у 2 медвежат? (8)
- 3 человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал поезд каждый из них? (3)
- На столе стояли 3 стакана с ягодами. Юра съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов стоит на столе?
- Как называется изображение человека на картине или фотографии? (портрет)
- Как называется государство, где мы живем?
- Загадка: одна нога и шапка, а головы нет. Что это такое? (гриб)
- Название месяца из 3 букв. (май)
- Почему необходимо стирать пыль с листьев комнатных растений? (чтобы они могли дышать).
- Отгадай загадку. Маленький воришка в сером армячишке по полю шныряет, корм собирает. (Воробей).
- Как называется прибор для измерения температуры воздуха? (термометр).
- Какого цвета флаг нашей республики? (зеленый, белый, красный)
- Кто изображен на гербе Татарстана?
- Назови фамилию Президента нашей республики
- Правда ли, что городу Казани более 1000 лет?
- Кто является поэтом – патриотом нашей республики, погибший в годы Великой Отечественной войны в тюрьме о рук палачей? (Муса Джалиль)
- Кто написал сказки «Шурале», «Водяная»?
- Насекомое, у которого может быть несколько глаз. (стрекоза).
- Как называется прибор для определения сторон горизонта? (компас).
- Растёт ли дерево зимой? (нет).
- Весной или летом цветет сирень? (летом).
- Сколько лучей у снежинки? (шесть).
- Что случается 31 февраля? (Такого числа не бывает.)
- Какой год продолжается всего один день? (Новый год.)
- Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12)
6 раунд.
Вопросы на слайдах.
Подведение итогов игры. Слова благодарности участникам. Награждение игроков и победителя.
Вручение грамот и подарков
Предварительный просмотр:
https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Как называется человек, управляющий самолетом? капитан машинист извозчик лётчик водитель
Какой формы и цвета, запрещающие знаки? красный круг красный треугольник синий круг синий прямоугольник
Какое дерево лишнее? ель берёза сосна пихта
Какое из этих выражений называется уравнением? а + 2; 7 + 30; а + 2 = 5; а - в.
Один литр молока удобно налить в: банку; бочку; ведро; бидон.
Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? два; шесть; четыре; восемь.
Сколько горбов у одногорбого верблюда? ноль; два; один; три.
В какое время встречают Новый год? двенадцать часов; один час; шесть часов; двадцать четыре часа.
Сколько оловянных солдатиков подарили мальчику? десять; пятнадцать; двадцать; двадцать пять.
Сколько золотых монет было у Буратино? три; пять; четыре; шесть.
К какому жанру изобразительного искусства относится эта картина? Пейзаж Натюрморт Портрет
Кто является основателем города Петербурга? А. Невский А.В.Суворов Петр I
Что является лучшим лакомством для лосей, оленей, косуль? Трава. Грибы. Соль.
Какова длина туннеля, который за одну ночь способен прорыть крот? 10 м. 60 м. 40 м.
Сколько вылетов в день за насекомыми могут совершить птицы во время выкармливания птенцов? 400. 200. 100.
Как называется жилище бобра? Нора; Логово; Хатка.
Что такое материк? низменность, возвышенность, суша, окруженная водой.
Какой материк самый маленький? Антарктида, Австралия, Африка.
Чей это портрет? А.С. Пушкина Л.Н. Толстого Э.Н. Успенского
Кому принадлежат эти слова: «Что за прелесть эти сказки… Каждая есть поэма»? Л.Н.Толстому К.И. Чуковскому А.С. Пушкину
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Азбука безопасного движения
Кем вы являетесь на улице? П е ш е н о с ы? П е ш е в о з ы? П е ш е х о д ы? П е ш е л ё т ы?
Каждый ребёнок должен знать с пелёнок!!! П. Д. Д. дорожного правила движения
Первый светофор в России.
Пусть запомнят твёрдо дети: Верно поступает тот, Кто лишь при зелёном свете Через улицу идёт!
Кто поможет вам перейти через дорогу? корова? лошадь? зебра? пешеходный переход
Как нужно переходить через дорогу? 1. Подойди к дороге и остановись. 2. Посмотри налево. 3 . Посмотри направо. 4. Если нет машин - иди!
Нельзя на проезжей части дороги: 1. Кататься на велосипедах и самокатах. 2. Играть в игры. 3. Играть с мячом. 4. Перебегать через дорогу.
А ЗИМОЙ? ? ? ПРАВИЛЬНО!
Какие могут быть последствия?
Если на дороге случилась беда - Срочно звони - 02 03
Самые старые из всех дорожных знаков - указатели расстояний.
Верстовые столбы
Первые дорожные знаки
В ъ езд запрещен
Запрещающие знаки
Предупреждающие знаки
Предписывающие знаки Пешеходная дорожка Велосипедная дорожка
Информационно-указательные знаки Дорога для автомобилей Место остановки трамвая, автобуса или троллейбуса Автомагистраль
Знаки сервиса
Знаки приоритета
Знаки дополнительной информации
ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД
ПОДЗЕМНЫЙ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД
ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ЗАПРЕЩЕНО
Знатоки нот … рога … гулировщик … лиционер … ры вело... пед пе... езд... гнал пе... ход до ре ми ре си си ше фа
Составь слова улица ли у ца ро до га дорога ход ше пе пешеход ар тро ту тротуар бо о на чи обочина фор то све светофор
? . « : - + = * ; () , > = , ? : &) ! [ - & * ! . ? + : , * : \ Кто знает правила движения, Тому почёт и уважение!
Памятка юного пешехода Прежде чем пересечь улицу или дорогу, убедись в полной безопасности перехода. Не перебегай дорогу перед близко идущим транспортом, не разрешай этого делать другим. Не устраивай игры на проезжей части улицы. Не цепляйся за проходящий транспорт. Будь внимателен к окружающим: если человек упал, помоги ему подняться, пожилым людям помоги перейти улицу. Ходи только по тротуару или пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны. Если нет тротуара, то иди по обочине навстречу транспортному средству (по левой стороне). Строго подчиняйся сигналам светофора. Переходи дорогу только там, где знак «пешеходный переход» и только на зеленый сигнал светофора. Пользуясь общественным транспортом, соблюдай порядок посадки и выхода.
Будешь внимательным на дороге, Будут целы руки и ноги!
Предварительный просмотр:
«Азбука безопасного движения »
Внеклассное мероприятие по ПДД
Цели мероприятия:
- познакомить учащихся с видами светофоров и дорожных знаков; вспомнить как правильно переходить дорогу; рассказать о значении знаков для водителей и пешеходов; формировать у учащихся системы знаний по ПДД.
- развивать наблюдательность, внимание, воображение, любознательность, навыки безопасного поведения на дорогах, творческие способности;
- воспитывать у детей культуру поведения на дорогах, коллективизм, умение сопереживать.
Действующие лица: Баба Яга, Светофор, Ведущий, Волк, Медведь, Коза, Козлята, Ворон.
Оборудование: презентация, дорожные знаки, прямоугольные полоски (белые – по количеству детей), прямоугольники (серые 3х 6 шт, желтые, красные, зеленые 3х1 шт.), костюмы для Бабы - Яги и светофора, волка, медведя, ворона, козы, козлят, фонограммы песен «Пусть бегут неуклюже», «Бременские музыканты», «Пластилиновая ворона».
Гости: представители ГИБДД, родители учащихся .
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Ведущий. Ребята! Сегодня у нас с вами будет занятие, посвященное правилам дорожного движения и называется оно «Азбука безопасного движения».
Слайд 1.
Ребята, посмотрите внимательно на экран и скажите, кем вы являетесь, выходя на улицу? (пешеходами)
Слайд 2.
Почему именно так назвали людей идущих по улице? (пешком ходят)
Какие корни можно выделить в слове «Пешеход»?
Ведущий. Мы живём сегодня в век скоростей, в век научно-технического прогресса. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили, в воздухе летят сверхзвуковые лайнеры и космические корабли, по морям и океанам плывут быстроходные суда. Все вокруг торопятся, спешат…
Одна секунда... Много это или мало? Для пешехода одна секунда – пустяк, шаг шагнуть. А для водителя секунда – вещь весьма серьёзная. За 1 секунду машина, идущая со скоростью 60 км/ч, проезжает больше 16 м, а со скоростью 80 км/ч – 22 метра. Поэтому, ребята, на дорогах надо быть очень внимательными, осторожными, не спешите, особенно при катании на велосипедах, старайтесь выбирать безопасный путь.
Песня на мелодию «Пластилиновая ворона»
Когда спешишь ты в школу,
Опаздываешь очень,
А может, и не очень,
А может быть, чуть - чуть,
Одно ты помнить должен:
Средь всех дорог на свете 2 раза
Ты выбирай, конечно,
Лишь безопасный путь.
(Вдруг из-за угла появляется Баба Яга. Она растрёпана и очень сердита.)
Баба-Яга. Безобразие! Постоянно одна и та же история!
Ведущий. Что с тобой Яга?
Баба-Яга. Оштрафовали! Не там видите ли улицу перехожу. На метле полетела, опять свистят! «Не положено, говорят, в городе на таком виде транспорта передвигаться». Я им объясняю: Я – Баба Яга! Мне только на метле как раз и положено.
Ведущий. А они?
Баба-Яга. Иди, говорят, в лес. Там, пожалуйста, летай сколько угодно и хоть на чём.
Ведущий. Ну, так ты бы в другом месте, на другом участке улицу перелетела.
Баба-Яга. На другом? Там знаешь, сколько этих…как их…слово-то такое мудрёное.
Ведущий. Инспекторов что ли?
Баба-Яга. Вот-вот. Если этих нет, так знаков на дорогах понавешали, светофоров, указателей. Уважающей себя Бабе Яге и пролететь негде!
Попав в большой и шумный город
Я потерялась, я пропала!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно – я не знаю
Где мне дорогу перейти?
Ребята! Вы мне помогите!
И если можно, расскажите…
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
Ведущий . Не переживай. Оставайся с нами. Мы тебе поможем изучить ПДД!
Слайд 3.
Баба-Яга. (читает) ПДД! Что это значит? (Поворачивается к ребятам.) А, здравствуйте, ребята! Помогите мне расшифровать эту надпись. Что такое ПДД?
Дети. Правила дорожного движения!
Баба-Яга. Что, опять про правила?! Я и так все знаю.
Ведущий . Хорошо, давай проверим! Можно ли играть на дороге?
Баба-Яга. Например, в шахматы – нельзя.
Ведущий . Почему?
Баба-Яга. Машины все фигуры посбивают, а в футбол – можно.
Ведущий . А вы, ребята, согласны с Бабой-Ягой? (Нет.) Я бы тебе посоветовала с нами поиграть, повторить правила дорожного движения. Посмотри ребята в футболках трех разных цветов, соответственно у нас соревнуются 3 команды.
Ответь-ка мне, бабулечка, как ты думаешь, кого называют «волшебник-постовой»?
Баба-Яга. Милиционера.
Ведущий . Нет, не угадала. Ребята, помогите Бабе – Яге, отгадайте загадку.
Он глазищами моргает
Неустанно день и ночь.
Он машинам помогает
И пешеходам может он помочь.
Дети. Это – светофор!
Светофор.
Да, это я, светофор –
Волшебник – постовой.
Баба-Яга.
А как же можешь помочь?
С помощью чего?
Светофор.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Стоят на страже день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт
Чтоб спокойно перешёл ты
Слушай мой совет
– Жди!
Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
«Препятствий нет,
Смело в путь иди!»
Светофор. А вы знаете, почему светофор называют светофором? Это слово составлено из двух частей “свет” и “фор”. “Свет” – это всем понятно, “фор” – от греческого “форос”, что означает “несущий”, носитель. А вместе “светофор” – значит “ носитель света”, “несущий свет”. Он несет три разных света … (красный, желтый, зеленый).
Светофор: А теперь начинаем конкурсную программу. Команды «Красный, желтый, зеленый» готовы? Я проверю, какие вы внимательные пешеходы и проведу с вами игру “Светофор”. Правила простые:
- Если я покажу красный сигнал, вы делаете шаг назад,
- Если жёлтый – стоите на месте,
- Если зелёный – делаете один шаг вперёд.
Те, кто ошибается, выбывает из игры. Побеждает та команда, чей участник остается последним. Будьте внимательны!
Ведущий . Спасибо тебе, Светофорчик, садись к ребятам и послушай, что они ещё про тебя знают.
Слайд 4 .
1 ученик: Первый светофор появился в 1868 году в Англии в Лондоне. А в нашей стране первый светофор установили в1929 году в Москве. Светофор был похож на часы с круглым циферблатом, разделённым на секторы красного, жёлтого и зелёного цвета. Стрелку-указатель регулировщик поворачивал вручную. Потом появились электрические светофоры, которые действуют и сейчас, хотя внешне они и изменились.
Ведущий . Ребята, как вы думаете, почему выбраны именно эти цвета?
Слайд 5.
- Красный цвет хорошо виден в темноте, тумане. Красный цвет- сигнал опасности, сигнал тревоги. Он самый заметный, виден издалека, его трудно спутать с другим. Поэтому он выбран для самого строгого сигнала, запрещающего движение.
- Желтый цвет также хорошо заметен в любую погоду. В тумане его можно принять за красный. Но все равно он будет предупреждать водителя.
- Зеленый цвет нельзя спутать с красным или желтым.
Ведущий . На светофорах есть козырьки , чтобы сигналы были хорошо видны при ярком солнечном свете.
Бывают чрезвычайные ситуации, или когда светофор не работает по какой-нибудь причине. Кто помогает соблюдать правила движения? (регулировщик)
Выберите из представленных цветов светофора, тот, который дает право на переход дороги.
Слайд 6. Сигналы светофора
Ведущий . Баба- Яга, ты поняла, как важен светофор? Будешь выполнять его сигналы?
Баба-Яга.
Нужно слушаться, бесспорно
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
Слайд 7.
Ведущий . Прочитайте вывод и запомните:
Пусть запомнят твёрдо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зелёном свете
Через улицу идёт!
Молодцы! Светофор стоит, подаёт сигналы и нам легко можно перейти улицу на зелёный свет. Исполним песню Светофору.
Песня на мелодию «Пусть бегут неуклюже»
Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
Но нельзя по дорогам бежать.
Тротуар - пешеходам,
А машине - дорога
Это правило все должны знать.
Припев:
Если красный - путь опасный.
Если желтый - погоди,
А зеленый - значит можно
Нам дорогу перейти.
Игра «Собери светофор» (с.162)
Командам вручается жезл и объясняется задание: каждый участник команды должен участвовать в сборке светофора из прямоугольников. Побеждает команда, раньше и без ошибок закончившая сборку светофора. В коробках находятся по шесть серых прямоугольников и по одному цветному: красный, желтый и зеленый. По сигналу участники команд подбегают к коробкам, вынимают из коробок прямоугольники, возвращаются на место, передавая жезл следующему, каждый следующий участник берет из коробки другой прямоугольник, продолжая сборку светофора. Прямоугольники кладут один на другой в следующей пос ледовательности: серый, серый, красный, серый, желтый, серый, зеленым, серый, серый.
Ведущий . Молодцы! Ребята, а кто ещё подчиняется сигналам светофора? А знаете, какие машины могут свободно проехать при зелёном сигнале для пешеходов?
Слайд 8.
Вы сразу их узнаете по тревожному громкому сигналу, который они издают, и синим или жёлтым маячкам на крыше. Это машины скорой медицинской помощи, милиции, пожарной охраны и аварийной службы, они спешат спасти людей, попавших в беду, поэтому на дорогах для них всегда “зелёный свет”. И если, переходя дорогу по зебре, ты увидел вдали такие машины, остановись и пропусти их. Не беги и не пугайся.
Ведущий . - Кто поможет вам перейти через дорогу?
Слайд 9.
Как по – другому называется «зебра»? (пешеходный переход)
А какие ещё переходы вы знаете?
Дети. Пешеходный переход.
Подземный пешеходный переход.
Наземный пешеходный переход.
Ведущий . Послушайте стихи о знаках пешеходного перехода и найдите знаки, обозначающие их (дети показывают) .
Слайд 10 .
Дети.
1. По полоскам чёрно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идёт, –
Пешеходный переход.
2. Спешит куда-то человек –
Дорога преградила бег,
Свет светофора – красный.
Туда ныряет пешеход
В подземный светлый переход.
Свободно! Безопасно!
3. Что проходят речку вброд,
Про это каждый знает.
А пешеходный переход
И над землёй бывает.
Этот знак довольно прост –
Пешеход идёт на мост.
Тут поднялся – там пошёл,
Безопасно, хорошо!
Ведущий . Как нужно переходить через дорогу?
Слайд 11.
Практическое занятие. Игра: “Научись сам, научи друга”
- Учимся все вместе. Идем. Посмотрели налево. Посмотрели направо. Идем.
2) Разложите у доски белые полоски бумаги так, чтобы получился пешеходный переход.
(Каждый ребенок получает белую полоску)
2) 1 ученик – у доски рассказывает и показывает 2 ученику, тот повторяет.
3) 2 уч. показывает 3 уч., тот повторяет.
И.т.д. 3 – 4, 4 – 5.
Ведущий . Молодцы! Думаем вы будете всегда соблюдать правила перехода проезжей части дороги.
Посмотрите на рисунок и найдите правильную разметку.
Слайд 12.
Баба- Яга. А мне то эта разметка зачем? Сяду на метлу и полечу.
Ведущий . Ох, и глупая ты Баба- Яга. Столько лет прожила, а ума не нажила. Жизнь то дается один раз, поэтому надо знать ПДД.
Тем, кто правила не знает,
Тем, кто их не соблюдает,
Мы расскажем и покажем
Сказку "Волк и семеро козлят".
Волк: Не простая сказка эта –
В ней и шутка, и намёк:
В нашей сказке спрятан где-то
Добрым молодцам урок.
Коза: Семь козляток у меня
Вот она моя семья.
Как зовут их, я скажу,
По порядку расскажу.
Вот Умейка - он умелый
Вот Бодайка - очень смелый,
Вот Дразнилка, вот Топтушка,
Вот Мазилка, вот Болтушка.
У меня одна дочурка
Очень любит поболтать,
Не умеет помолчать.
У меня один козлёнок -
Непоседа, пострелёнок.
Больше всех его люблю
Малышом его зову.
Коза обращается к козлятам, и они все садятся на лавочку у домика.
Коза: На базар иду я снова,
Чтоб купить вам всем обновы
Не случилось, чтобы лиха,
Посидите вы тут тихо.
Коза берёт корзинку, уходит. Козлята сразу вскакивают, уходят из дома, играют в догонялки. Поют песни (под мелодию песни трех поросят):
Нам не нужен светофор!
(3 раза)
Обойдёмся без него!
(3 раза)
Мы идём куда хотим!
(3 раза)
На него мы не глядим!
(3 раза)
Пусть горит любой нам свет!
(3 раза)
До него нам дела нет!
(3 раза)
Мы не станем ожидать!
(3 раза)
Правила эти соблюдать!
(3 раза)
Козлята танцуют на проезжей части дороги. Сигналы машин.
Медведь: Что несётесь под колёса, козлята мокроносые?
Ведь беда могла случиться!
Надо вам, друзья, учиться
Как по улице ходит,
Чтоб к врачам не угодить.
Выбегает волк (свистит в свисток).
Волк: Вы не в цирке, здесь дорога!
Ну, кого вы удивите?
Поверните руль немного -
Под машину угодите!
Неужели вам не ясно?
На дороге быть опасно!
Нарушители, за мной!
Волк уводит козлят в ГИБДД. Появляется коза с полной корзиной, подходит к домику.
Коза: Всем обновки я купила
Ничего не позабыла
Вы к окошку подойдите
На корзинку поглядите:
Быстро, время не теряйте,
Все обновки примеряйте.
Ой, беда, козлята - где?
Не видать козлят нигде.
Ворон: Недалёко я летал,
Всё видал, всё видал,
А козлята твои у волка в ГИБДД.
Коза: Волк-волчок, отдай мне деток,
Ненаглядных малолеток.
Очень я прошу тебя,
Съешь тогда уж и меня.
Не могу я жить без них,
Моих деток дорогих.
Волк: Ты газет не читаешь,
Новостей совсем не знаешь:
За порядком я слежу
В ГИБДД служу.
Чтоб мамашей доброй зваться,
С детьми нужно заниматься.
Коза: Это я не занимаюсь?
Это мало я стараюсь?
Порядок в доме навожу,
Целый день варю, стираю,
Подметаю, прибираю.
Минутки нет, чтоб отдохнуть,
Ночью некогда вздремнуть,
Я кормлю их очень вкусно.
Что попросят - все куплю.
Обуваю, одеваю
Только ими и живу.
С базара я иду опять,
Вот корзина - не поднять!
Все обновки для ребят -
Дорогих моих козлят.
Все козлята любят жвачку,
Покупаю им по пачке,
Здесь - рубашки шведские,
Джинсы турецкие,
Кроссовки "Адидас"
Все будет в самый раз
Вещи все из-за границы,
Ведь свое нам не годиться.
Волк: В этом вся твоя печаль?
Мне твоих козляток жаль.
Слезы чтоб потом не лить,
Нужно разуму учить.
Очень важная наука -
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
На первый раз прощу твоих козлят,
А во второй раз пусть не попадают.
Ведущий: Чтобы правила движения
Взрослым, детям твердо знать,
Нужно правила движения
Постоянно повторять.
Коза: Изучайте, изучайте
Правила движения
И всегда их соблюдайте
Все без исключения.
Козлята: Ведь не зря на светофоре
Зажигаются огни -
Красный, желтый и зеленый.
Нам хотят помочь они.
Ведущий: Очень важная наука
Правила движения
И должны их соблюдать
Все без исключения.
Волк: Вы на знаки посмотрите
И спасибо им скажите.
Изучайте, уважайте
На дороге не зевайте.
Все действующие лица поют песню.
Чтобы не было дружок у тебя несчастий,
Не играй ты никогда на проезжей части.
Это правило запомнить
Нужно - обязательно:
На дороге, на дороге
Будь всегда внимательным!
Ведущий. Спасибо героям сказки. Ребята, сделаем вывод: Нельзя на проезжей части…
Рассуждаем – проверяем по слайду.
Слайд 13.
А Зимой?
- Почему зимой дороги особенно опасны.
Слайд 14.
А какие могут быть последствия?
Слайд 15.
Если на дороге случилась беда?
Слайд 16.
Баба-Яга. Вот вы говорите я – глупая, а вы все умные. Вот недавно я видела, как в одном городе ученик 2 класса катался на самокате по дороге. Его сбила машина. В тяжелом состоянии мальчик был доставлен в больницу. Мне хотелось бы узнать, почему часто происходят ДТП, участниками которых становятся дети?
(высказывания детей)
Чтение стихотворения Ю. Могутина «Случай на мостовой»
Гудят грузовики вокруг,
Стремглав машины катят,
И вдруг мальчишка
Во весь дух
Летит на самокате.
То вынырнет из-за угла
Наперерез машине,
То вдруг помчится, как стрела,
По самой середине.
На светофоре красный свет:
Езда опасна – хода нет!
Но мчится дальше озорник.
И с видом победителя
Чуть не попал под грузовик,
Перепугав водителя.
И снова мальчик услыхал
Мотор, ревущий грозно,
Успел заметить самосвал,
Но было слишком поздно.
Закрыты в ужасе глаза –
Визжат надсадно тормоза.
По присмиревшей мостовой –
Спешит к бедняге постовой.
Так на проезжей части
Произошло несчастье.
Светофор. А вы, ребята, тоже так делаете? (Нет.) Вы соблюдаете ПДД? (Да.) - А вы знаете, где устанавливаются светофоры? (перекрестках)
А что такое перекресток?
Ведущий. Перекрестки, где установлены светофоры, называются регулируемый пешеходный переход. А что поможет пешеходу, когда нет светофора, например в селах, поселках?
Дети. Дорожные знаки.
Слайд 17.
Ведущий. Дорожные знаки имеют свою историю. Самые старые из всех дорожных знаков - указатели расстояний. Люди устанавливали каменные столбы, чтобы пометить дорогу; на перекрёстках ставили каменные или деревянные кресты, строили часовни.
Слайд 18.
Более 300 лет назад в России появились высокие столбы на дороге через каждую версту (1 км 67 м) их стали называть верстовыми. Позднее стали устанавливать столбы на перекрёстках и делать на них надписи, куда какая дорога ведёт. Дороги, на которые ставили столбы, стали называть столбовыми.
Слайд 19.
Раньше каждая страна имела свои дорожные знаки. Попытка ввести единые дорожные знаки была предпринята в 1909 году в Париже. Были приняты четыре международных дорожных знака, эти знаки имели символы, которые почти полностью схожи современным дорожным знакам.
В 1968 году были приняты 126 международных дорожных знаков, а в 1978 году был принят новый стандарт, который установил 7 групп дорожных знаков.
Баба-Яга. Подумаешь…знаки. Зачем они мне нужны? Тут такая ерунда!
Ведущий . А как же без знаков? Ну-ка скажи, это какой знак?
Слайд 20.
Баба-Яга. Это? Это дети с урока убегают.
Ведущий .Неправильно. Это знак – «Осторожно дети» и устанавливается он пред школой, детским садом и др. детскими учреждениями. А этот?
Слайд 21.
Баба-Яга. Это – «Осторожно, кирпич на голову упадёт».
Ведущий . Ну и ну! А ещё в тридесятое царство поехать хочет. Нет тебе туда дороги. Ребята, вы знаете этот знак? Что он обозначает?
А сейчас исполним песню о дорожных знаках.
Песня на мотив из мультфильма «Бременские музыканты»
Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто знает правила дороги,
Не грозят ни травмы, ни тревоги – 2раза.
Выучив таблицу умножения,
Не забудь про правила движения.
Если ж знаки нас предупреждают,
Значит – нас они оберегают – 2раза.
А теперь давайте вспомним группы дорожных знаков.
Слайды 22, 23, 24, 25, 26, 27.
Закрепление. Игра. Отгадывание загадок.
А теперь послушайте, что могли бы рассказать знаки о себе, если бы ожили.
Слайд 28.
В городские наши дебри
Забежали чудо – зебры.
Зебра не лягнет копытом,
Зебра не мотнет хвостом,
Растянулась любопытным
Через улицу мостом.
(Пешеходный переход)
Слайд 29.
На дорогах пешеходам
Стало проще с переходом.
Под землею даже площадь
Перейти гораздо проще.
(Подземный переход)
Слайд 30.
Где увижу знак такой.
Поверну-ка лучше я,
Чтобы не стряслось со мной
Никакого случая.
(Движение пешеходов запрещено)
Ведущий. Молодцы ребята! А чтобы быть не только сильными и ловкими, а также умными пешеходами, а в будущем и водителями, мы проверим как вы усвоили правила дорожного движения, проведем конкурсы.
Игра «Дорожные знаки»
Игра проходит в виде эстафеты. Каждый участник команды по очереди подходит (быстрым шагом) к столу и выбирает тот знак, который был за дан команде: например, одна команда берёт только запрещаю щие знаки, другая - предупреждающие и т.д. Когда эстафета за кончится, каждый ученик показывает свой знак и говорит, что этот знак обозначает.
Игра «Музыкальный стул»
Ведущий . Послушайте условия игры: проигравший должен ответить на вопрос по правилам поведения на дорогах. А Баба – Яга поможет нам устанавливать музыкальные паузы. (проводится игра)
Баба-Яга. Ой, ребятки, что-то устала я, ведь и стара уже. Очень многое я узнала на вашем празднике о ПДД. Теперь мне всё понятно. Большое спасибо ребята! До свидания!
Ведущий . Тебе тоже спасибо за добрые слова. Ребята, попрощаемся с Бабой –Ягой? Что пожелаете ей? Счастливого пути!
А мы продолжим игровую программу .
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!”
Ведущий: Отвечаем хором, если согласны: “Это я, это я, это все мои друзья!”, если не согласны: молчите.
Ведущий: Кто из вас идёт вперёд Только там, где переход?
Дети:
Ведущий : Кто летит вперёд так скоро, Что не видит светофора?
Дети молчат
Ведущий: Кто из вас идя домой, Держит путь по мостовой?
Дети молчат.
Ведущий: Знает кто, что красный свет - Это значит – хода нет?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущий. А теперь задания по командам.
«Доскажи словечко»
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись…(переход).
Если ты спешишь домой.
Не беги по мостовой.
Не цепляйся за трамвай
И другим … (не разрешай).
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти.
Помните, ребята, при переходе
Что смотреть надо … (налево).
Как дойдешь до середины,
То отсюда с половины,
Помните, ребята,
Что смотреть надо … (направо).
Ты спешишь на стадион,
Не цепляйся за вагон.
За машиной не гонись
От увечья … (берегись)!
Загадки.
Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус.)
Стою я с краю улицы
В длинном сапоге –
Чучело трехглазое
На одной ноге.
(Светофор.)
У него – два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами.
(Велосипед.)
Не живая, а идет;
Неподвижна, а ведет.
(Дорога.)
Я мчусь, держусь за провода,
Не заблужусь я никогда.
(Троллейбус.)
В два ряда дома стоят -
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга глядят.
(Улица.)
«Знатоки нот»
Ведущий. Кто отгадает загадку:
Семь ребят на лесенке
Заиграли песенки. (Ноты.)
Слайд 32.
Игра «Составь слова»
Слайд 33.
«Расшифруй»
Ребята из школы светофорных наук передали вам письмо. Расшифруйте его.
Слайд 34.
Текст.
Кто знает правила движения,
Тому почёт и уважение!
Ведущий. Ребята, вы все – молодцы! Прекрасно справились с заданиями, конкурсами, показали хорошие знания, прекрасные умения. Пока жюри будет подводить итоги наших конкурсов, мы проведем игру:
«Да» или «Нет» (отвечаем хором)
Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (да)
Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет)
Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)
Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (да)
Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (нет)
Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (да)
Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (нет)
Итог. Ребята! Чтобы не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно были за рулем водители
Делаем мы вам предостережение
Соблюдайте правила дорожного движения!
Слайд 35.
Памятка юного пешехода
- Прежде чем пересечь улицу или дорогу, убедись в полной безопасности перехода.
- Не перебегай дорогу перед близко идущим транспортом, не разрешай этого делать другим.
- Не устраивай игры на проезжей части улицы. Не цепляйся за проходящий транспорт.
- Будь внимателен к окружающим: если человек упал, помоги ему подняться, пожилым людям помоги перейти улицу.
- Ходи только по тротуару или пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны. Если нет тротуара, то иди по обочине навстречу транспортному средству (по левой стороне).
- Строго подчиняйся сигналам светофора. Переходи дорогу только там, где знак «пешеходный переход» и только на зеленый сигнал светофора.
- Пользуясь общественным транспортом, соблюдай порядок посадки и выхода.
Слово инспектору ГИБДД.
Слайд 36.
Благодарность.
Предварительный просмотр:
Игра "Умники и умницы" в начальной школе
Цели: формировать умение решать задачи на смекалку, закрепить знания о русском языке, активизировать познавательную деятельность детей, расширить и углубить знания, полученные на уроках окружающего мира, развивать логическое мышление, внимание, сообразительность.
Форма: интеллектуальная викторина.
Методы: коллективная творческая деятельность.
Оборудование: карточки с заданиями разных цветов: красного – с заданиями по математике; желтого – по русскому языку; зеленого – по чтению; синего – по окружающему миру; оранжевого – из области искусства; белого – общие знания; кубик, грани которого окрашены в те же цвета.
Ход мероприятия
Ученики поделились на команды, выбрали название. Капитан 1 команды выходит к столу ведущего. На столе разложены карточки с заданиями цветной стороной вверх. Игрок бросает кубик, после чего выбирает одну из карточек того же цвета, что и грань кубика. Читает задание. Члены команды думают и отвечают. Если ответ полный и правильный, ведущий оценивает его и записывает результат. Если неверный, то право ответа переходит другой команде.
Окружающий мир.
Стоящий на остановке трамвай обходят спереди или сзади? (спереди)
Какой орган человека называют «мотор»? (сердце)
Дерево медонос – это…(липа)
Стоящий на остановке автобус или троллейбус обходят спереди или сзади? (сзади)
Что теряет лось каждую зиму? (рога)
С прилетом каких птиц считают, что пришла весна? (грачи)
Какие цветные моря вы знаете? (Черное, Красное, Желтое, Мраморное, Белое)
Какое озеро самое глубокое? (Байкал)
Растет ли дерево зимой? (нет, оно замирает)
Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)
Какое вещество на нашей планете существуют в трех состояниях? (вода)
Как называется месяц весенних первоцветов? (апрель)
Какая птица может летать хвостом вперед? (колибри)
Кто спит головой вниз? (летучая мышь)
С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду? (компас)
Какой орган человека называют командным пунктом? (мозг)
Искусство.
Что такое вернисаж? (выставка картин)
В какой стране и в каком городе нас встречает знаменитая героиня сказки? (Русалочка, Копенгаген, Дания)
В каком городе жил великий композитор Иоганн Штраус? (Вена, Австрия)
Какая башня называется «падающая»? (Пизанская)
Что такое палитра? (доска для смешивания красок)
Что такое Колизей? (сооружение в центре Рима, он был построен почти 2000 лет назад. В центре его располагалась арена, вокруг которой были ряды для зрителей)
Что такое пейзаж? (картина, изображающая природу)
Назовите композиторов.
Как называется художник, изображающий животных? (анималист)
Где находится музей одного-единственного корабля «Васа»? (Стокгольм, Швеция)
Как расположены улицы в городе Кострома? (в виде веера)
В каком городе расположен музей И.И. Левитана? (Плес)
Что такое финифть и в каком городе ее делают? (В Ростове, это очень красивые украшения с эмалью – броши, браслеты, серьги)
В каком городе находится собор, которые строили 600 лет? (Кельн, Германия)
Какое грандиозное сооружение находится в Египте? (пирамиды)
Какое сооружение находится в Афинах? (Парфенон – храм, построенный в честь богини Афины)
Русский язык.
Объясните, как понимаете выражение: «язык заплетается».
Слово «пятачок» имеет несколько значений. Назовите их.
Что может убежать?
Слово «ножка» имеет несколько значений. Назовите их.
Объясните, как понимаете выражение: «яблоку негде упасть».
Какой пословицей можно выразить смысл следующего предложения: не болтай. (держи язык за зубами)
Объясните, как понимаете выражение: «висеть на телефоне».
Найдите слово, которое спряталось в слове мрак.
Закончите поговорку: век живи - … (век учись)
Объясните, как понимаете выражение: «только пятки сверкают».
Найдите слово, которое спряталось в слове катер.
Закончите поговорку: что написано пером… (не вырубишь топором)
Какое слово лишнее: радостный, веселый, хмурый?
Как пишется слово в(и,е)н(е,и)грет? (винегрет)
Назовите пословицу о книге.
Какой звук не могли выговорить герои рассказа В. Драгунского «Заколдованная буква»? (Ш)
Математика.
Когда мы смотрим на число 3, а говорим 15?
Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько всего? (трое)
Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? (через 72 часа, т.е. ровно через трое суток, будет ночь, значит, солнечной погоды не будет)
Мы часто пользуемся словом километр. Метр в переводе с французского означает мера. Что означает в переводе с французского слово кило? (тысяча)
Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина до того, как он поймал золотую рыбку? (ровно 30 лет и 3 года)
Дети шли в столовую парами. Юра посчитал 3 пары впереди себя и столько же пар после себя. Сколько всего детей шло в столовую? (14)
У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей? (8)
Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало у крышки? (5)
Два мальчика нашли во дворе 100 рублей. Сколько денег найдут 5 таких же мальчиков? (100)
Из города А в город В самолет летит 80 минут, а обратно 1ч 20 минут. Почему? (80 минут=1ч20мин)
Эта фигура может быть прямой, тупой, острой. (угол)
Простой инструмент для проведения прямой линии. (линейка)
Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (в машине)
По небу летели птицы: воробей, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько всего летело птиц? (2)
В строю 15 учеников. Сколько учеников стоят между третьим и двенадцатым? (8)
Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
Чтение.
Как называется литература о будущем? (фантастика)
Как Элли попала в волшебную страну? (ее унесло ураганом)
Колдунья из сказки Андерсена «Огниво». (ведьма)
Предмет, которым уколола палец принцесса из сказки Ш. Перро «Спящая красавица»? (веретено)
Слово, которое старался сложить из льдинок Кай в сказке Андерсена «Снежная королева»? (вечность)
Прозвище, которое дала молодому королю высокомерная и насмешливая принцесса из сказки братьев Гримм. (Дроздобород)
Имя одной из сестер героини сказки Перро «Золушка». (Жавотта)
Место, где держала зверей маленькая разбойница из сказки Андерсена «Снежная королева». (зверинец)
Имя красавицы – невесты юноши Йорингеля, превращенной колдуньей в соловья в сказке братьев Гримм. (Йоринда)
Фамилия, которую придумал хозяину герой сказки Ш. Перро «Кот в сапогах». (Карабас)
Документ, который потребовала водяная крыса у героя сказки Андерсена «Стойкий оловянный солдатик». (паспорт)
Пуховики, на которых спала героиня сказки Андерсена «Принцесса на горошине». (перина)
Лакомство из слив, купленное у торговки Гансом из сказки братьев Гримм «Храбрый портной». (варенье)
Имя сестры одиннадцати принцев, превращенных злой королевой в птиц в сказке Андерсена «Дикие лебеди». (Элиза)
В кого превращались одиннадцать принцев из сказки Андерсена. (в лебедей)
Кто привел Герду к принцу и принцессе? (Ворон)
Общие знания.
Женское платье без рукавов. (сарафан)
Родина первых Олимпийских игр. (Древняя Греция)
Люди, которые ложатся спать поздно ночью. (совы)
Герой русских народных кукольных представлений. (Петрушка)
Место представлений в цирке. (арена)
Одноклеточные грибки, используемые для выпечки хлеба. (дрожжи)
Спрятанные в землю сокровища. (клад)
Плод тропической пальмы. (кокос)
Какую часть слова можно найти в земле? (корень)
Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения? (запасное)
Перерыв между актами спектакля, отделениями концерта. (антракт)
Контуры какой страны на карте напоминают сапог? (Италии)
Гладкая блестящая поверхность, дающая отражение. (зеркало) Б) Шарик В) Артемон Г) Дружок
2. Какого героя не было в Бременских музыкантах?
А) кота Б) петуха В) козла Г) осла
3. Какое дерево сбрасывает на зиму хвою?
А) ель Б) кедр В) сосна Г) лиственница
4. В каком месяце меньше всего дней?
А) в мае Б) в июле В) в феврале Г) октябре
5. Цапля, стоящая на одной ноге, весит 10 кг. Сколько весит цапля, стоящая на двух ногах?
А) 5 кг Б) 10 кг В) 15 кг Г) 20 кг
6. Какое животное человек приручил первым?
А) собаку Б) корову В) кошку Г) коня
7. Что убаюкивало ёлочку в новогодней песенке?
А) зима Б) мороз В) вьюга Г) метель
8. Судя по поговорке, за сколькими зайцами не стоит гнаться?
А) за одним Б) за двумя В) за тремя Г) за пятью
9. В сказке “Гуси-Лебеди” была молочная река, и какие берега?
А) кисельные Б) творожные В) масленые Г) песочные
10. Какая из этих птиц не умеет летать?
А) ласточка Б) пингвин В) дятел Г) соловей
11. В детском саду на батарее сушатся 12 варежек. Сколько это пар?
А) 3 пары Б) 6 пар В) 10 пар Г) 12 пар
12. Какое полное имя у Риты?
А) Регина Б) Арина В) Мария Г) Маргарита
13. И река, и марка автомобиля
А) “Волга” Б) “Москва” В) “Томь” Г) “Амур”
14. Эти грибы растут дружной семейкой на пне
А) боровики Б) маслята В) опята Г) рыжики
А) братья Гримм Б) Шарль Перро В) Андерсен Г) Пушкин
16. Что не относится к природе?
А) малина Б) медведь В) корзина Г) земля
17. Как называется картина с изображением человека?
А) натюрморт Б) пейзаж В) иллюстрация Г) портрет
18. Кто из русских богатырей обладал не силой, а смекалкой?
А) Илья Муромец Б) Добрыня Никитич В) Алёша Попович Г) Никита Кожемяка
19. Назовите музыкальный инструмент Папы Карло
А) шарманка Б) гусли В) баян Г) контробас
20. Сколько концов у двух с половиной палок?
А) 4 с половиной Б) 5 В) 5 с половиной Г) 6
Темы для игроков финала, кто набрал от 20 до 10 баллов
- Загадки
- математика
- русский язык
- пословицы
- Грибы
- профессии
- писатели и поэты
- жилище
- Животные
- общие знания
- цвет
- мультфильмы
Загадки:
Дали братьям тёплый дом, чтобы жили впятером. Брат большой не согласился и отдельно поселился. (варежки)
Очень любят дети холодок в пакете. Холодок, холодок, дай лизнуть тебя разок (мороженое)
Стоит Ероша лохмат, взъерошен. По избе запляшет – прутиками машет. Для лихого пляса лыком подпоясан. (веник)
Пройдусь слегка горячим я, и гладкой станет простыня. Могу поправить недоделки и навести на брюках стрелки. (утюг)
На ноге стоит одной, крутит, вертит головой. Нам показывает страны, реки, горы, океаны. (глобус)
Под ногами доска, а в руках верёвки. На доске под облака мы взлетаем ловко. (качели)
Что за стол среди берёз под открытым небом? Угощает он в мороз птиц зерном и хлебом. (кормушка)
Ускользает, как живое, но не выпущу его я. Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (мыло)
Явился в жёлтой шубке, прощайте две скорлупки. (цыплёнок)
Дом зелёный тесноват: узкий, длинный, гладкий. В доме рядышком сидят круглые ребятки. (горох)
2.
Грибы:
Я в красной шапочке расту среди корней осиновых. Меня увидишь за версту – зовусь я … (подосиновик)
Что за ребята на пеньке столпились тесной кучкой. И держат зонтики в руках, застигнутые тучкой. (опята)
Очень дружные сестрички. Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом. (лисички)
Я родился в день дождливый под берёзкой молодой, круглый, гладенький, красивый, с ножкой толстой и прямой. (подберёзовик)
Вдоль лесных дорожек много белых ножек, в шляпках разноцветных, издали приметных. Собирай, не мешкай! Это … (сыроежки)
А вот кто-то важный на беленькой ножке. Он в красненькой шапке, на шляпке – горошки. (мухомор)
На опушках, на просеках в ёлочках и сосенках, словно бы после дождя шляпки их всегда блестят. (маслята)
Растут на опушках розовые подружки, а зовут их … (волнушки)
Плотный, крепкий, статный в шляпке бурой и нарядной. Это гордость всех лесов, настоящий царь грибов. (белый гриб)
Переведите на французский язык слово гриб. (шампиньон)
3. Животные:
* Ушки чуткие торчком, хвост, взлохмаченный крючком. В дом чужого не пущу, без хозяина грущу. (собака)
* Меньше тигра, больше кошки, над ушами кисти-рожки. С виду кроток, но не верь: страшен в гневе этот зверь. (рысь)
* Какие птицы выводят птенцов зимой? (клесты)
* Любит сладкое он очень, а когда приходит осень, лезет в яму до весны, где он спит и видит сны. (медведь)
* Сок из цветов она берёт и в сотах копит сладкий мёд. (пчела)
* Я устраиваюсь ловко: у меня с собой кладовка. Где кладовка? За щекой! Вот я хитренький какой! (хомячок)
* Что за зверь, скажите, братцы, может сам в себя забраться? (норка)
* Кто на задних лапах скачет, в тёплой сумке сына прячет? Кто, вставая в полный рост, опирается на хвост? (кенгуру)
* В камышах она живёт, дом у неё среди болот, там, где водятся лягушки, цап! – и нет одной квакушки! (цапля)
* Всех огромней в джунглях зверь, напролом шагает – верь! Грозно бивнями блестит, вкусно листьями хрустит. (слон)
4. Математика:
* По траве бежал котёнок, а за ним бежал щенок. А за ними их хозяин. Сколько ж там бежало ног? (10)
* Он давно знакомый мой, каждый угол в нём прямой. Все четыре стороны одинаковой длины. (квадрат)
* Проживают в трудной книжке хитроумные братишки. Десять их, но братья эти сосчитают всё на свете. (цифры)
* Важны для здоровья, друзья, витамины! И яблоки ест непременно Ирина. 12 их в вазе лежало – смотри, а после обеда осталось лишь 3. сколько яблок съела Ирина?
* Дед Игнат сказал соседу: “Мне уж сотня лет к обеду!” - “Ты прибавил 30 лет”, - возразил ему сосед. Прошу … сосчитать, сколько прожил дед Игнат?
* Два кольца, но без конца, в середине нет гвоздя. Если я перевернусь, то совсем не изменюсь.
* Как-то раз в лесу густом, под берёзовым кустом, собрались грибы лесные, все красавцы удалые: две лисички, две волнушки, два груздя и две чернушки.
* В школе есть такая птица: если сядет на страницу, то с поникшей головой возвращаюсь я домой.
* В тихой речке под мостом жил усатый старый сом. У него жена сомиха и 14 сомят. Кто всех вместе сосчитает? Будет сом, конечно рад.
* Есть помощница у мамы. Посмотрите, дети, сами: перемыла 6 тарелок, 8 ложек, чашек 5. Перемытую посуду помогите сосчитать!
5. Профессии:
* С огнём бороться мы должны – мы смелые работники, с водою мы напарники. Мы очень людям всем нужны, так кто же мы? (пожарные)
* Его работа в глубине, на самом дне; его работа в темноте и тишине. Пусть труд его не лёгок и не прост, как космонавт плывёт он среди звёзд. (водолаз)
* Щёлкнул ножницами звонко, раз-другой взмахнул гребёнкой, от затылка до висков выстриг много волосков (парикмахер)
* На работе день-деньской управляет он рукой. Вытянул длинную руку вперёд и всё, что попросят, наверх подаёт. Поднимает та рука сто пудов под облака. (крановщик)
* В семь часов он начал дело, в десять сумка похудела. А к двенадцати часам всё разнёс по адресам. (почтальон)
* Сидит, склонившись над столом и час, и два, и три. И водит тоненьким пером до утренней зари. (писатель)
* Вот на краешке с опаской он железо красит краской. У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (маляр)
* Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные, пахучие котлеты, салаты, винегреты, все завтраки, обеды? (повар)
* Кто у постели больного сидит? И как лечиться, он всем говорит; кто болен – он капли предложит принять, тому, кто здоров – разрешит погулять. (врач)
6. Общие знания :
* Сколько слогов в слове АИСТ? (2)
* Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)
* Кто ведёт поезд? (машинист)
* Сколько орехов в пустом стакане? (0)
* Летом заяц-русак, а зимой заяц -? (беляк)
* Площадка для бокса? (ринг)
* Этот южный вкусный плод очень похож на шишку с короной на макушке. (ананас)
* С ветки на тропинку, с травки на былинку, прыгает пружинка, зелёненькая спинка. (кузнечик)
* Как называется результат при вычитании? (разность)
* Назови третью ноту. (ми)
7. Русский язык :
* Эта гласная никогда не может стоять в начале слова. (ы)
* Сколько звуков в слове лось ? (3)
* Часть речи, которая обозначает предмет? (имя существительное)
* С буквой У – на нём сидят, с буквой О – за ним сидят. (стул – стол)
* С глухим – траву она срезает, со звонким – листья объедает. (коса – коза)
* Назови всегда твёрдые согласные. (ж, ш, ц)
* Главный член предложения, который отвечает на вопрос Что делает? (сказуемое)
* Сколько в алфавите гласных букв? (10)
* Сколько слогов в слове зелёная ? (4)
* Сколько в алфавите пар согласных букв? (6)
8. Писатели и поэты:
* Кто рассказал нам про дядю Стёпу? (С. Михалков)
* Назови имя Барто. (Агния)
* Кто придумал малышей: доктора Пилюлькина, Незнайку, Пончика? (Н. Носов)
* Кто написал сказку “Три медведя”? (Л. Толстой)
* Чьи это герои: Бармалей, Муха-цокотуха? (К. Чуковского)
* Какого плюшевого героя создал Александр Милн? (Винни-Пуха)
* Как называются сказки, которые сочинил народ? (Русские народные)
* Назови фамилию поэта Самуил Яковлевич … (Маршак)
9. Цвет:
* Козлик, живший у бабушки? (серенький)
* Кузнечик, сидевший в траве? (зелёненький)
* Убивший дедушку лопатой? (рыжий)
* Вагон, который бежит, качается? (голубой)
* Головной убор девочки, нёсшей пирожки бабушке? (красный)
* Цвет медведя, который водится в Сибири? (бурый)
* Халат, у того, кто сидел под деревом и лечил животных? (белый)
* Назови третий цвет радуги. (жёлтый)
* Цвет цветочка, похожего на звоночек? (синий)
* Какими чернилами чертили чертёж четыре чумазеньких чертёнка? (чёрными)
10. Пословицы:
* Утро вечера… (мудренее)
* Грамоте учиться всегда …. (пригодиться)
* Труд – кормит, а лень … (портит)
* Нет друга – ищи, а нашёл … (береги)
* Не будь тороплив, а будь … (терпелив)
* Не спеши языком, торопись … (делом)
* Не учись разрушать, а учись … (строить)
* У семи нянек дитя без … (глаза)
* Любишь кататься, люби и … (саночки возить)
11. Жилище:
* Где жили лягушка, петушок, мышка и ёжик? (в теремке)
* Жилище бобра. (хатка)
* Пришли рабочие без топоров, срубили избу без углов. (муравейник)
* Зимнее лежбище медведя. (берлога)
* Дом без окон, без дверей, полна горница людей. (огурец, арбуз)
* Крепкий деревянный дом с круглым маленьким окном. Он стоит на длинной ножке, чтобы не залезли кошки. (скворечник)
* По узкой дорожке – голова да рожки. Кто так медленно ползёт, на себе свой дом везёт? (улитка)
* Жилище туриста. (палатка)
* Бревенчатый дом. (изба)
* Жилище лисицы. (нора)
12. Мультфильмы:
* Как звали корову из Простоквашино? (Мурка)
* Какие слова говорил Али-Баба, чтобы открылась пещера? (“Сим-Сим, откройся”)
* А что говорил Маугли, когда ему нужна была помощь? (“Мы с тобой одной крови. Ты и я”)
* Имена трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
* Как звали великана, который женился на принцессе Фионе? (Шрек)
* К кому ходили в гости Винни Пух и Пятачок? (к Кролику)
* Друг Малыша. (Карлсон)
* Где находилось поле чудес? (в стране Дураков)
* Старуха, у которой была крыса Лариска? (Шапокляк)
* В какой сказке в декабре собирали подснежники? (“Двенадцать месяцев”)
Вышедшие 3 ученика в суперфинал, выбирают вопрос на 1 балл, на 3 балла или на 5 баллов по очереди.
Вопросы на 1 балл:
* Кого хотел убедить Винни-Пух, что он тучка, а не медведь? (пчёл)
* Считается, что от этого гриба мрут насекомые? (от мухомора)
* Какая ягода бывает чёрной, красной и белой? (смородина)
* Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (двое)
* Каким насекомым хлопают в ладоши? (комарам, моли)
* На ком совершила своё путешествие в тёплые края Дюймовочка? (на ласточке)
Вопросы на 3 балла:
Ношу их много лет, а счёта им не знаю. (волосы)
День, который был перед сегодняшним? (вчера)
Цирковая площадка для выступлений (манеж или арена)
Одного отца-матери дитя, а никому не сын? (дочь)
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него:
Турнир знатоков природы: «В мире природы».
Подготовила:
студентка 3 курса
группы ПСПЗ – 31
направление подготовки 050400.62
Психолого-педагогическое образование
профиль Психология и социальная педагогика
Москаленко О.С.
Киров
1. Турнир знатоков природы «В мире природы».
2. Цель мероприятия: в развлекательной форме знакомство детей с окружающей природой, а также привитие детям любви к растительному и животному миру.
Сформировать у детей уважительное отношение к природе;
Познакомить детей с интересной информацией о природе, пробудить любознательность и активность;
Способствовать дальнейшему сплочению коллектива.
3. Участники: дети 7-8 лет. Время проведения: 07.07.2014, место проведения: берег реки Вятки.
4. Мероприятие проводилось в виде игры, турнира.
5. План проведения воспитательного дела:
1)Формирование команд, приветствия командами друг друга
2)Разминка
3)Конкурс «Загадочный мир животных»
4)Конкурс капитанов
5)Конкурс «Волшебный мир растений»
6)Конкурс «Изобрази животное»
7) Конкурс «Фома неверующий»
8)Конкурс «Лего-животное»
9)Подведение итогов
6. Конспект сценария воспитательного дела
Ведущий : Сегодня, во всем мире люди интересуются проблемами экологии.
От состояния окружающей среды зависит наше будущее, поэтому так важно знать, как правильно использовать природу. Охранять и беречь ее. Вы должны изучать нашу природу, в этом вам помогут книги нашей школьной библиотеки.
Дети : Придумывают название своей команды.
Приветствие команд
Ведущий : А сейчас давайте поприветствуем наши команды.
Дети: Представляют название команды, эмблему, объясняют свой выбор.
Разминка
Ведущий : А теперь проведем разминку. Каждой команде предлагается по 5 вопросов. За каждый правильный ответ один листик (балл). Отвечать будет команда, капитан которой первым поднимет руку. В случае неверного ответа одной команды, вторая получает шанс ответить на этот вопрос.
1. Какую птицу называют лесным санитаром? (дятел)
2. Что зимой ест жаба? (ничего, она спит)
3. Как называется нос слона, сросшийся с губой (хобот)
4. Где строит свои гнезда кукушка? (она их не строит)
5. У какого животного самая длинная шея? (У жирафа)
6. Какая птица самая маленькая на планете? (колибри)
7. Кого можно назвать плавающим фонтаном? (кита)
8. Кобра - кто это?(змея)
9. Как называется жилище зверей, вырытое в земле? (Нора)
10. Как называются длинные волосы на шее у лошади? (грива)
Подведение итогов конкурса.
Конкурс «Загадочный мир животных»
Ведущий : Разминка закончена, начинаем состязания. Посмотрим, хорошо ли вы знаете животных. А чтобы было интересно отвечать на вопросы, мы их будем задавать в стихотворной форме. Правильный ответ оценивается в 1 балл.
Маленький мальчишка
В сером зипунишке
По двору шныряет, крохи собирает,
В поле ночует, коноплю ворует (воробей)
На лужайке домик-крошка
Без единого окошка.
Вместо двери и окна
Только щель одна видна.
Обитают в нем жильцы-
Собиратели-гонцы.
Летом напролет все дни
Дружно действуют они:
По окрестностям петляют,
Дань с растений собирают
И целебный взяток свой,
Пулей мчась несут домой (пчелы)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка
Я сорвать его хотел,
А он взял и улетел (бабочка)
Гибкою дугою
Радуга в небе лучится.
А бороздою шагает за плугом
Важная черная птица (грач)
На льдину вылез из воды-
С усами, но без бороды,
И, мокрый, к льдине не примерз,
Хотя на улице мороз (морж)
Проживает в странах жарких,
А в не жарких- в зоопарках.
И спесив он, и хвастлив,
Потому что хвост красив (павлин)
Есть у нас и лесорубы
В серебристо-белых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины (бобры)
Подведение итогов конкурса.
Конкурс капитанов
Первому капитану предлагается 5 фотографий ягод, второму 5 фотографий грибов. Задание- выбрать съедобные. За каждый правильный ответ- 1 балл.
Ягоды: малина, ежевика, волчье лыко, калина, вороний глаз.
Грибы: сыроежка, бледная поганка, подберезовик, мухомор, лисичка.
Жюри подводит итоги конкурса.
©2015-2019 сайт
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2016-02-16
Когда начинаются каникулы, не суть важно, зимой или летом, у школьников оказывается очень много свободного времени, большую часть которого они проводят у компьютера и телевизора. И бывает не так просто оторвать ребенка от экрана и монитора. Какие мероприятия для школьников можно предложить, чтобы им было интересно, взамен электронных развлечений? Таких достаточно много.
Что заинтересует младшего школьника?
Среди культурно-развлекательных мероприятий на каникулах многие можно организовать самим, добавив немного фантазии.
Поход в городской зоопарк - интересное мероприятие для младших школьников, особенн, если в зоопарке проводятся различные праздники или отмечаются дни рождения животных. Можно в подарок каждый раз преподносить угощение очередному имениннику.
Собрать скучающую детвору и поиграть в самые популярные игры из детства родителей и бабушек: резиночка, вышибала, слон, цепи, съедобное-несъедобное и другие.
Чтобы ребятня не заскучала, родителям можно устроить следующие мероприятия на каникулах. Пригласить в гости друзей ребенка, можно вместе с родителями. Тогда можно устроить футбольный семейный матч, а также сражение в дартс или прыжки в мешках.
Участие ребенка в любой группе, игры со сверстниками помогут развить навыки общения, найти общие интересы, а также лучших друзей.
А если учителям договориться с руководством различных предприятий и свозить туда ребятню - дети очень этому обрадуются. Такими мероприятиями могут быть поездки на кондитерскую фабрику, на производство мороженого, фабрику елочных игрушек, хлебзавод и многие другие. Ребята своими глазами увидят, как рождается свежеиспеченная булочка, каким потоком идет карамельная или шоколадная масса и как ловко орудуют автоматы и профессионалы на таких фабриках. А стеклодувы вместе с художниками поразят детишек своим мастерством и творчеством, изготавливая елочные украшения.
Лагерь - находка для занятых родителей
Ребенка можно отправить в лагерь, где ему точно не будет скучно среди сверстников, а родители могут не нервничать по поводу его досуга. Часто летом набираются дневные школьные лагеря. Тщательно продуманные культурно-развлекательные мероприятия, поездки, тематические сценарии для личностного и творческого развития каждого ребенка, активные и интеллектуальные игры - все это поможет провести время и с пользой, и весело.
Кроме школьных сейчас очень много других тематических лагерей, от спортивных до языковых. В них дети не только отдыхают в комфортных условиях, укрепляются физически, но и изучают иностранные языки, учатся быть успешными и коммуникабельными, познают много нового и интересного. Разрабатываются целые сценарии мероприятий для школьников разного возраста. Многие ребята после лагеря остаются друзьями, общаются между собой и стремятся снова вернуться в полюбившиеся места на следующее лето.
Неделя мастер-классов
Среди школьных мероприятий проведение такой недели или даже одного дня станет очень интересным. Идея мероприятия в том, что в эту неделю или несколько дней некоторые уроки в школе будут вести известные люди, мастера своего дела, яркие профессионалы. Можно пригласить на урок физкультуры известного спортсмена или тренера, настоящий экскурсовод проведет урок истории, о физических явлениях расскажет настоящий физик-практик, а химик покажет самые интересные опыты.
Кондитер научит девочек украшать торты, а опытный столяр проведет мальчикам мастер-класс по созданию чудес из дерева. Можно пригласить работников самых интересных профессий. Такие уроки запомнятся всем без исключения, а может, и повлияют на выбор будущей профессии.
Письмо в будущее
Отличная идея для выпускного класса. Старшекласникам следует сочинить творческое письмо с прогнозами и пожеланиями на будущее, которое затем оставить в школе или запечатать и спрятать до определенной даты спустя 5-10-20 лет. Письмо создается в виде коллажа, газеты, украшается фотографиями и рисунками. Главное, запечатлеть на нем весь состав класса с его особенностями, пожеланиями и мечтами. Такое письмо интересно прочитать на юбилейной встрече и сравнить реальные успехи с запланированными. Это будет отличной мотивацией для каждого участника.
Аллея уходящего детства
Самое полезное и благородное из мероприятий для школьников. В один весенний день старшеклассники совместно с лесхозом сажают аллею уходящего детства, присваивают ей имя, отражающее характер класса. В будущем на такую аллею можно привести своих деток и даже внуков.
Школьные годы - это прекрасная пора между детсадовским временем и студенчеством. Школьников уже нельзя так поразить и насмешить, как наивных малышей, можно лишь слегка разыграть. И так как они народ веселый и сами не прочь разыграть друзей и учителей, можно чаще устраивать такие развлекательные школьные мероприятия, как КВН, веселые фестивали, всевозможные конкурсы и викторины. Например, День смеха 1 апреля можно провести по определенному сценарию.
Сценарий ко Дню смеха
Готовится вся школа заранее к мероприятию, чтобы 1 апреля можно было определить победителей в конкурсе на самый смешной коллаж, украсить коридоры веселыми плакатами, шуточными стрелками и шаржами, а смешными названиями наименовать все школьные классы и помещения.
На входной двери школы можно наклеить объявление «Без улыбки не входить», гардеробную назвать «Затерянный мир», директорский кабинет - «Комнатой страха», а кабинет завуча - «Комнатой разбора полетов». Учительскую переименовать в «Террариум единомышленников», химический кабинет - в «Нарколабораторию», кабинет географии -в « Турагентство», а на медпункте написать - «Кто не сбежал, того долечим». Спортзал можно переименовать в « Забегаловку». При входе в столовую написать «Зал подзаправки».
Проведение школьной линейки тоже должно быть особым в этот день. Каждому классу будет задание построиться на линейке согласно особым правилам:
- построиться по весу;
- средним классам выстроиться по длине волос;
- старшим классам - в алфавитном порядке;
- выпускникам построиться по результатам экзаменов;
- учителям выстроиться по росту.
Награду получит та команда, которая быстрее с этим заданием справится.
Розыгрышей, конкурсов, юморин, викторин в День смеха можно придумать множество. По итогам праздника класс-победитель награждается переходящим кубком юного юмориста, а лучшим участникам вручаются билеты на комедийный фильм или юмористическое шоу. Одно условие - шутки должны быть не обидными, веселыми и смешными.
Фильм о своем классе
Наверняка у каждого из одноклассников сохранились видео или фото интересных событий из школьной жизни, и к выпускному из них можно сделать фильм о классе целиком и о каждом в отдельности. Из собранного материала можно смонтировать ролик о подрастании и взрослении каждого. Для этого нужно время и творческий совместный подход, фильм можно озвучить, рассказать о каждом из одноклассников. Работа непростая, но результат превзойдет все ожидания и будет интересен всем - и учителям, и родителям, и конечно же, самим повзрослевшим школьникам.
Собираемся в поход
Когда пыльный город вызывает раздражение, а душа рвется к неизведанным тропинкам, старшеклассники собираются в походы. Это незабываемые мероприятия для школьников и не только. Будет это 10-дневный маршрут по бескрайним Карпатам или пробежка выходного дня по соседнему лесу, поход всегда оставляет в памяти лучшие воспоминания, если к нему как следует подготовиться. Слияние с природой, познание мира, расширение кругозора, развитие выносливости, взаимовыручки, самостоятельности - достоинства туризма трудно переоценить. Часто учителя организовывают сами такие школьные мероприятия, которые дети просто обожают. Отправляясь с одноклассниками или друзьями в поход, следует учесть основные факторы подготовки к встрече с природой:
- Понадобится подходящая для похода обувь и одежда.
- Следует запастись любым средством от комаров и клещей.
Отправляясь в поход, не следует забывать об аптечке с самыми необходимыми медикаментами, такими как йод и зеленка, нашатырный спирт, марганцовка, резиновый жгут, стерильные бинты и вата, жаропонижающее средство, валидол, нитроглицерин, болеутоляющие средства, лекарства от расстройства и спазмов в желудке.
Разнообразие мероприятий
Готовясь к школьным мероприятиям, следует помнить, что для любого з них должен быть придуман интересный сценарий. Сейчас очень популярными стали школьные вечеринки, сценарии которых основываются на интересных сюжетах из полюбившихся телепередач, фильмов и мультфильмов, где задействованы известные всем герои. Нужно устраивать веселые мероприятия, придумывать праздники, которых нет в календаре, устраивать флэшмобы и много других танцевальных конкурсов с разными стилями танца.
КВН — это веселая, увлекательная игра, которая вполне подойдет школьникам. Кто как не школьники подмечают все интересные события школьной жизни? Только они со своей неуемной фантазией подметят самые веселые факты, происходящие вокруг. КВН — это скорее образ жизни, и если школьники начинают в него играть, они должны чувствовать себя самыми веселыми и находчивыми.
Квест - одно из интересных мероприятий на каникулах, это командная игра, в которой ребята - главные герои захватывающего сюжета и им предстоит выбраться из замкнутого помещения, решая задачки, головоломки, проявляя внимательность и смекалку.
Мероприятий для школьников очень много, всех не перечислить, главное условие - ребятам должно быть интересно, ведь каждый из них - личность, пусть и подрастающая. Подвижные, активные или настольные интеллектуальные - все эти развлечения не только скрасят досуг и не дадут заскучать, но и помогут приобрести новые навыки, которые пригодятся во взрослой жизни. Главное - не давать уму и телу лениться и продолжать совершенствоваться и в будущем, покинув школьные стены.