Все мы, безусловно, знаем о существовании в любом деле так называемой золотой середины. Действительно, за что ни возьмись, главное – не перестараться и уж ни в коем случае не сделать меньше, чем нужно. Однако как редко удается нам эту золотую середину нащупать! Воспитание является ярким исключением: нельзя сделать собаку слишком воспитанной. В своем роде воспитанность – качественный признак: собака или воспитанная, или нет. Она не может долго оставаться воспитанной не до конца или быть не очень воспитанной.

Многие собаководы считают также, что воспитание и дрессировка – это одно и то же.

Но эти понятия можно называть лишь очень близкими, именно поэтому воспитанию и посвящена совершенно отдельная глава нашей книги. В чем же разница между этими понятиями? Дрессировка – это заучивание определенных команд и их последующее правильное выполнение. Ну а воспитание – это умение адаптировать свои потребности к той среде, в которой существуешь.

Таким образом, дрессированность – качество явно приобретенное, тогда как воспитанность запросто может быть и врожденной. Если перевести все это на бытовые примеры, то ситуация будет выглядеть следующим образом: собака, четко выполняющая все команды хозяина на прогулках, та самая собака, у которой сформированы в процессе дрессировки динамические стереотипы, в отсутствие хозяина может позволить себе стянуть со стола оставленный им бутерброд, залезть на его кровать или посидеть в кресле.

Она дрессированная – никто не спорит. Если хозяин застанет своего питомца что называется на месте преступления, вовремя грозно скажет «Фу!» или «Место!», собака не тронет бутерброд или уйдет с кровати.

Однако как только хозяин снова отвернется, она опять повторит свои незаконные действия. Точно так же воспитанная собака может быть совершенно недрессированной.

Она и представить себе не может, что на хозяйской кровати можно поваляться в его отсутствие, но и команд тоже не выполняет. И то, и другое – признаки прежде всего хозяйских недоработок: то времени не хватало, то энтузиазма не было, то были еще какие-то причины. Не забывайте, собаки нашей породы – охранники, бойцы, защитники. А для того чтобы управлять силой, нужны как дрессировка, так и воспитание.

Но мы сказали, что понятия воспитание и дрессировка очень близки между собой. Роднит их прежде всего то, что в основе воспитания лежат те же самые принципы, на которых основана дрессировка.

Вот только если при дрессировке основная роль отводится человеку (он своевременно должен подавать команды, стимулировать собаку к их выполнению и т. д.), то воспитание без своеобразного вклада собаки не произойдет. Подумайте сами! Апортировка – подноска предмета. Собака от природы способна схватить добычу и отнести ее в логово, команды «Сидеть!» или «Лежать!» быстро и просто осваиваются, так как это опять же природные позы собаки. А вот желание съесть кусочек булочки с колбаской, лежащий на столе на кухне, да еще когда никого нет рядом, надо в себе побороть. И сделать это собаке намного сложнее, чем выполнить какую-либо команду. Получается, что команда – это стереотипное действие, выполняемое по сигналу хозяина.

Один стимул (команда «Сидеть») и одно действие (собака опускается на землю). А вот в воспитании огромную роль играет ситуация. Ведь бутерброд вполне может оказаться законной собачьей едой, если хозяин захочет угостить собаку, а в другой ситуации может стать причиной серьезного конфликта.

Каковы же основные принципы воспитания собаки? Их не так много.

Принцип первый. Воспитание должно проходить всегда. Понятно, что в течение жизни собаки ситуация вокруг нее может резко меняться. Например, в одних городах провоз собак в транспорте разрешен, а в других – нет. Если собака в троллейбусе никогда не ездила, она, понятно, будет бояться и нервничать.

Только невоспитанная собака позволит себе скулить, лаять, пытаться выскочить в окно, а воспитанная посмотрит на хозяина, увидит, что он спокоен, и перестанет беспокоиться сама. Точно также в жизни могут меняться и другие обстоятельства.

Принцип второй. Воспитанными должны быть все. Пожалуй, он никогда не будет соблюден. А ведь этот принцип очень важен. Почему многие собачники не надевают намордников на своих питомцев? Ведь это вызывает вполне обоснованное негодование окружающих!

Да только потому, что они боятся встретить кого-нибудь с агрессивной собакой.

Как правило, хозяева таких собак, понимая, что справиться со своим питомцем не могут, не только не надевают на них намордника, но и гуляют с ним без поводка.

Такая собака и покусать кого угодно может. Вот и приходится своему любимцу оставлять пасть свободной хотя бы из соображений безопасности.

К слову сказать, не стоит думать, что определенные этические нормы должны быть известны только вашей собаке. Вас это тоже касается. Ведь часто именно от вашего воспитания зависит и воспитание собаки.

Принцип третий. Воспитание должно учитывать особенности собаки.

Этот принцип нужно соблюдать хотя бы из чисто практических соображений. К чему, например, пытаться воспитывать уставшую собаку?

Она же просто не воспримет это воспитание должным образом.

Или к чему ругать пса за то, что он сегодня утром съел бутерброд без спроса?

Это же было утром, а сейчас уже вечер! Это вы запомнили обиду на всю жизнь, а собака удовлетворила свои гастрономические интересы и забыла об этом.

Она вас просто не поймет. Так же, как и при дрессировке, важно понимать роль темперамента в воспитании. Ведь что здесь особенно важно? Конечно, обратная связь.

Например, вы делаете внушение своей собаке. Холерики будут кататься по полу, визжать, пытаться укусить вас (это, кстати сказать, необходимо сразу же пресечь). Вы подумаете, что до собаки наконец-то дошло. Ан нет! Просто тип их нервной деятельности подразумевает бурные реакции на все происходящее вокруг.

То же и с флегматиками. В точно такой же ситуации он, флегматик, будет долго смотреть на вас пустыми глазами. Он не будет проявлять совершенно никакой реакции на ваш строгий воспитывающий голос. Если уж дело дойдет до затрещины, то максимум, что он сделает, прижмет уши и хвост и покинет поле боя. Вы подумаете: «Вот, твердолобый попался!» И снова окажетесь не правы. Вы просто не увидели той реакции, которая протекает, если можно так выразиться, внутри собаки. Ему, флегматику, по характеру не свойственно бурное выражение собственных эмоций. Он воспринял информацию, переварил ее и сделал выводы для себя, когда вы еще не закончили воспитательный процесс. Поэтому главное не то, как реагирует собака на ваше воспитание, главное – как она изменяет свое поведение после воспитательных бесед. От вас здесь требуется максимум внимания и знания различных собачьих жестов и сигналов.

Например, вы воспитывали вашего питомца по поводу того, что он все же съел этот ваш злосчастный бутерброд. Целью вашего воспитания была выработка у собаки стереотипа: «тебе нельзя находиться на кухне никогда и ни при каких обстоятельствах». Для достижения этой цели были предприняты следующие действия: строгим голосом была дана команда «Место!», при повторном появлении собаки на кухне она получила легкий удар по морде кухонным полотенцем, при третьей попытке нарушить территориальные границы кухни в нее был послана хозяйская тапка. Заметьте, при воспитании, как и при дрессировке, хозяину ЗАПРЕЩЕНО шлепать собаку рукой или бить ее кулаком.

Любое болевое воздействие должно происходить через посредство какого-либо постороннего предмета: тряпки, прутика, специального хлыстика, наконец брючного ремня. В этом случае агрессия собаки и ее недовольство будут направлены на предмет, который делает ей больно, а не на хозяина. В ее понимании хозяин в подобной ситуации выступает лишь в качестве высшего существа, которое заставляет этот предмет (прутик или ремень) делать собаке больно. Вам кажется, что здесь нет никакой разницы?

Она есть, и очень значительная. Во-первых, с позиций вашей безопасности: собака никогда не схватит вас за руку, если вы вдруг переусердствуете с наказанием; она схватит прутик или ремень. Во-вторых, восприятие хозяина как доброго хорошего человека, безусловного авторитета, который своим нахождением рядом с собакой дарит ей только радость, никогда не изменится. Ведь наказывает не сам хозяин, а ремень в его руках.

Но мы немного отвлеклись. Вернемся вновь к нашему нарушителю территориальных границ кухни и вашему внимательному отношению к проявлениям его настроения. Предположим, что ваш питомец – холерик. Он покинет кухню сразу по команде. Молниеносно, как будто его тут и не было! Однако уже через несколько минут его тень покажется в коридоре, тихо-тихо, по стеночке, стараясь не цокать когтями, он прокрадется к заветному столу, выбрав тот момент, когда вы особенно увлечены каким-то разговором, а еще лучше – спором. И вот он опять под столом, у ваших ног, ждет, пока вкусный кусок, сотрясаемый на вилке вашими эмоциями, не упадет и не станет его добычей.

В такие моменты контролируйте себя и помните: веником, тряпкой, тапкой, но только НЕ РУКАМИ! Питомец визжит, поджимает хвост, пригибается к полу и убегает. Но через некоторое время снова как ни в чем не бывало сидит под столом.

Что же с ним делать? Не обращайте внимания на визги и прижатые уши. Это всего лишь признак того, что у собаки возникли некие неприятные ощущения. Продолжайте воспитательный процесс в той же последовательности: команда «Место!» – легкий удар по морде – меткое попадание тапкой. Не стоит проявлять особой жалости: его визг означает не «мне больно», а «мне неприятно». Это две большие разницы. Смеем вас заверить, что воспитание достигнет поставленной цели, но через определенное время.

А вот флегматик. Следите за ушами и хвостом. Ваша собака очень спокойно (во всяком случае внешне) реагирует на воспитательные беседы и действия. Команда «Место!», данная на начальном этапе воспитания, означает для нее лишь «Уйди!». Она уходит. Будьте уверены, свою подушку она не покинет раньше, чем вы закончите ужин. Но это не значит, что она все поняла. На следующее утро она вновь появиться под столом. Вот тут и требуется применение более сильных мер воздействия.

И вот когда при проникновении на кухню голова собаки будет опущена, а уши прижаты, только тогда вы можете говорить, что воспитательный процесс постепенно достигает своей цели.

Дело в том, что это явные внешние признаки того, что собаке по какой-то причине стало некомфортно. И причина эта не столь важна нам. Ведь зверь не человек. Это людям свойственно совершать по утрам пробежку, даже если на улице идет дождь, ходить на противную работу или заниматься еще каким-нибудь неприятным делом. Собака никогда не останется там, где ей плохо или просто некомфортно. Тоже самое получится и с кухней.

Флегматику не потребуется большого количества повторений воспитательного процесса. Он все поймет практически сразу, ведь его эмоции не будут мешать восприятию сути того, что от него требуется.

Но вот если такой флегматик начинает хоть как-то выказывать недовольство вашими действиями (например, скалить зубы или ворчать), будьте крайне осторожны: это последнее предупреждение, крайняя мера, за которой последует нападение или какие-либо другие агрессивные действия. И это произойдет не потому, что собака «может себе это позволить», а потому, что она «должна это сделать».

Она сообщает вам: «Я уже все поняла, хватит меня лупить ремнем». Это ведь именно предупреждение. Предупреждение вам. Поэтому почаще обращайте внимание на внешние проявления настроения вашего питомца и будьте внимательны к ним.

К сожалению, очень редко встречаются так называемые истые темпераменты. Вы никогда не сможете найти чистого флегматика, сангвиника или меланхолика. Они непременно будут в совершенно невообразимых смесях. Это следует обязательно учитывать.

Необходимость этого обусловлена тем, что проявления разных типов темперамента будут наблюдаться у вашей собаки.

Но утомление и темперамент – лишь малая толика того, что определяет процесс воспитания. Большое влияние оказывает также пол собаки. Во-первых. Если ставить во главу угла человека с его видением окружающей действительности, то существуют определенные качества, присущие женщинам и мужчинам.

И в ребенке того или иного пола нужно воспитывать именно эти качества. Зачастую такое стремление бывает подсознательным и проявляется в любых действиях воспитывающей стороны, однако оно как бы не зависит от воли человека, поэтому проявляется еще и совершенно самостоятельно. Воспитываем девочку, значит, учим ее танцам, балуем ее, никогда не требуем от нее слишком многого.

А при воспитании мальчика делаем акцент на терпеливость, физическую силу, мужество. Вы думаете, что при воспитании собак происходит нечто другое?

Нет, нет и еще раз нет. Ведь часто перед человеком уже при покупке щенка встает вопрос: кого же выбрать? И, отвечая на этот вопрос, любой из нас уже имеет подсознательную программу воспитания щенка, некий образ, которому должна соответствовать взрослая собака.

Таким образом, сразу нарушается один из главных принципов воспитания: «Воспитанными должны быть все». Как часто видишь на улице драку двух собак: «Вот, опять сцепились!» – думаете вы. Но насколько редко это оказываются кобели! Вы даже представить себе не можете. Мы, конечно, не говорим о всенародной породе двортерьеров, которые славятся своей взбалмошностью и тем, что хозяева их практически никогда не воспитывают. Мы говорим о собаках породистых.

Тех, для которых воспитание просто необходимо. Кто будет спорить с этим? Ведь, выбирая породистую собаку, вы подразумеваете ее участие в выставках, а это совершенно невозможно без самого тщательного воспитания и дрессировки. Итак, дерутся чаще всего суки. Почему?

Да именно из-за того, что их хозяева, а чаще всего хозяйки, никогда не задумывались о том, что в их ручках оказалась боевая машина, которую и вывели-то для сражений. Они же заводили себе милую подружку.

Пока она косолапила по квартире, выполняла элементарные команды типа «Сидеть!» или «Лежать!», она вызывала море восторга. Ей рассказывали о своих проблемах, а она преданно и понимающе заглядывала в глаза, она всегда была рядом в трудную минуту, утешала как могла. О воспитании с детства никто и не задумывался. Но дети растут и, взрослея, пытаются делать то, что заложено в генах. Они стремятся показать, насколько они сильны, в них живет ненависть к соперникам.

При встрече этого соперника они, к недоумению хозяек, бросаются в бой. Разве узнаешь в этом ощетинившемся чудище вчерашнюю подружку! Ведь этой собаке с детства было позволено абсолютно все, чего ж вы ждете от нее сейчас? Поэтому, если вы – хозяин воспитанной собаки, бойтесь других, невоспитанных, а если ваша собака не отличается хорошими манерами, опасайтесь хозяев воспитанных псов. Не следует приписывать вашим питомцам каких-то человеческих качеств.

Безусловно, что-то похожее у них имеется. Но это же не человек. Кобель или сука – все равно: В ВАШИХ РУКАХ БОЕВАЯ МАШИНА. Поскольку бойцовские качества закреплены в генотипе, то они приоритетны даже по отношению к командам хозяина.

Итак, собака бросается на врага в любом случае, только воспитанная с оглядкой на хозяина, а невоспитанная безо всяких ограничений. Таким образом, какой бы милой и ласковой не была ваша собаченция, воспитывать ее все равно надо. И не следует делать никакого, мы подчеркиваем, никакого различия между полами.

Теперь надо сказать несколько слов о возрасте. Говорят, что нельзя научить старую собаку новым фокусам, потому что это старая собака. И это действительно справедливо.

Чем старше собака, тем сложнее прививаются ей новые навыки, умения, тем труднее переучить ее, отучить от чего-то. Радует одно: редко кто заводит взрослых собак, чаще всего их берут щенками. Но вот тут возникает следующая проблема: дело в том, что щенки развиваются очень быстро. До годовалого возраста собака уже знает о жизни все, что необходимо знать. А жизнь – это миллионы и миллиарды ситуаций, запахов, вкусов, звуков, людей, машин и т. д., и т. п. Поэтому, если вы заберете щенка от матери с опозданием на день, то он привяжется к старым хозяевам настолько, насколько взрослая собака привязывается за месяц или два. Опоздаете на 2 – 3 дня, и будете иметь серьезные психологические проблемы у своей собаки. Опоздаете на неделю, и эти проблемы могут перерасти в проблемы с воспитанием. А 2-х недель вполне достаточно, чтобы собака вообще не считала вас авторитетом. Поэтому, как только щенки научились самостоятельно есть, или даже чуть раньше, их необходимо забирать, приобретать, покупать, регистрировать в клубах и начинать воспитание. Не следует думать, что когда-нибудь вы сможете наверстать упущенное. Воспитание должно начинаться сразу. Один день жизни щенка – это месяц-полтора жизни взрослой собаки. Уделите им побольше внимания!

Что же касается американского бульдога, то любой дрессировщик скажет вам, что это очень умные и понятливые, но крайне упрямые собаки. Это псы себе на уме. Они очень легко могут дать хозяину понять, что они вполне восприняли его, хозяйское, воспитание, а затем сделать ту же самую пакость, на отвращение от которой и было это самое воспитание направлено. Что же делать? Для наших собак особенно важным является начинать воспитание и дрессировку с самого раннего детства. Подумайте сами, если щенку запрещать лезть на кровать с первых месяцев жизни в доме, то в будущем 20-килограммовая туша никогда не запрыгнет на постель посреди ночи. Почему? Да он просто представить себе не сможет, что это можно сделать. А вот всяческие поблажки маленькой замерзшей собачке приведут только к тому, что не собака будет спать с вами, а вы с собакой.

Можем сказать по своему опыту: даже та собака, которая, свернувшись калачиком, умещается на небольшой подстилке, в условиях человеческого дивана занимает весь предоставленный объем. И это касается не только кровати. То же самое можно сказать и о даче лакомства на кухне, и о грызении тапочек. Собаку можно воспитать таким образом, чтобы она не заходила на какие-то определенные территории в вашем доме. Например, можно сделать запретной зоной кухню. Просто начните воспитание со щенячьего возраста, и взрослая собака будет ощущать себя в этой зоне настолько некомфортно, что ей захочется уйти отсюда.

Принцип четвертый. Последний, но один из самых важных. Воспитывать должны все.

С невыполнением этого принципа связано множество проблем, возникающих с дрессировкой и воспитанием собак в настоящее время.

Вообще говоря, собака – животное стайное, как волк. А в стае есть определенные законы. А для собаки, живущей в квартире, стаю целиком и полностью заменяет семья. Всех воспитателей можно разделить на демократичных и тоталитарных.

Тоталитарный воспитатель стремится к тому, чтобы собака выполняла только его команды, а команды других – только с его разрешения. Для собаки это психологически достаточно тяжело, хотя некоторые и демонстрируют в таких ситуациях великолепное воспитание.

Так воспитывают служебных собак, с которыми хозяин находится постоянно, и собака мало контактирует с другими людьми. Но такое постоянство практически невозможно в современной жизни.

Ее часто оставляют на попечение других людей. Поэтому и возникает второй тип воспитателя – демократический. Он позволяет собаке слушаться всех членов семьи.

Разные люди кормят ее, гуляют с ней, каждый по-разному играет с ней. Получается, что хозяин у собаки не один, а два или даже три.

В этом случае возникает другая проблема: воспитание и дрессировка должны у всех хозяев быть одинаковыми. Что касается игр и прочего удовольствия, это не регламентируется. А вот все остальное должно совершено совпадать. Вплоть до интонации, с которой подаются команды.

Конечно, это если подразумевается служебное использование собаки (например, в качестве охранника) всеми членами семьи.

В обыденной жизни вполне достаточно, чтобы одинаковой была формулировка команд, а при дрессировке должны применяться сходные методы поощрения и наказания. Требования к собаке у всех должны быть совершенно одинаковы. Нельзя допускать, чтобы один человек прогонял собаку с кухни, а другой в отсутствие первого давал ей лакомство на этой же кухне.

Никакого воспитания в этом случае не получится. Собака очень быстро поймет, кто хороший хозяин, а кто плохой. К хорошему (тому, кто все позволяет и предъявляет более мягкие требования) она будет относиться с симпатией, а в отношении плохого (как правило, им оказывается более требовательный воспитатель) она даже может проявлять агрессивность.

Нам думается, что хорошим выводом из всего сказанного выше может послужить замечательная фраза, сказанная о воспитании собак одним из наших знакомых кинологов: «Собака вырастет такой, какой вы ее воспитаете. Хотите сделать комнатную собачку, будет бояться общественного транспорта и попрошайничать на кухне, пожелаете иметь бойца, бесстрашного охранника и доброго друга, будет и боец, и друг, и охранник».

Примите это к сведению и помните: воспитание должно быть для всех, от всех и всегда.

ВЫРАБОТКА НАВЫКОВ

Этот раздел окажется наиболее важным для тех людей, которые решили-таки дрессировать своего любимца сами. Запомните!

Вы не профессиональный дрессировщик, поэтому ждать немедленного результата не следует. У вас на дрессировку будет уходить очень много времени, сил и терпения, особенно поначалу.

Итак, навыки – это своеобразные формы поведения собаки, приобретенные в процессе жизни или дрессировки. Навыки могут быть очень разнообразными, различными по своему значению и представляют собой четко закрепленное последовательное проявление нескольких условных рефлексов. Например, навык подноски предметов представляет собой последовательность процессов поиска предмета, взятия его зубами и подноски к дрессировщику.

Навыки, которые хочет привить дрессируемой собаке человек, вырабатывают четырьмя методами: подражательным, вкусопоощрительным, контрастным и механическим. Подражательный метод основан на использовании врожденной способности одной собаки подражать действиям другой. Это заложено самой природой, так как собаки – животные стайные.

Кроме этого, они подчиняются в своем поведении вожаку, а в возрасте до года – матери, которая обучает щенят осторожности, маскировке, активной и пассивной обороне. Чем лучше они подражают, тем большего эффекта достигают. Как тут не стараться! Остается только разбудить дремлющий инстинкт подражания. Как установлено, все врожденные инстинкты дополняются жизненным опытом, основанным на подражании и подчинении силе. Таким методом легко научить собак преодолевать препятствия, производить хватку, задерживать убегающего. Однако нельзя применять его при обучении командам, запрещающим действие.

Вкусопоощрительный метод. При использовании этого метода дрессировки собаку побуждают к выполнению желаемого действия пищевым раздражителем. При этом дача лакомства используется для подкрепления условного рефлекса на голосовую команду или жест.

В случае правильного выполнения команды собака получает лакомство, в случае ошибки – нет. Этот метод очень хорош при работе с собакой с выраженным преобладанием пищевого стимула.

При доминировании других стимулов необходимо применять контрастный метод. Положительной стороной вкусопоощрительного метода является быстрое образование у собаки большинства условных рефлексов, требующих действия.

Ваш питомец проявляет крайнюю заинтересованность в выполнении этих действий, а также легко сохраняет и укрепляет контакт с дрессировщиком.

Основной недостаток метода в том, что он не обеспечивает безотказного выполнения команд, особенно при наличии отвлекающих раздражителей. Кроме того, этим методом невозможно отработать команды, запрещающие действие. Тем не менее вкусопоощрительный метод является основным при дрессировке щенков. Действительно, у кого, как ни у них, наиболее сильна пищевая мотивация.

Контрастный метод является основным. Он применяется во время дрессировки как взрослых собак, так и подрастающего поколения. В принципе, это тот же вкусопоощрительный метод, только с усиленным воздействием в случае неверного выполнения команды. Его суть состоит в сочетании механического и поощрительного воздействия на центральную нервную систему животного в различных видах.

В качестве поощрения могут применяться не только лакомство, но и поглаживание или какие-то другие приемы. При этом механические раздражители используют как побуждающие собаку к выполнению желательных действий, а поощрительные – для закрепления этих действий.

Например, при отработке команды «Сидеть» она подается строгим тоном, дрессировщик нажимает рукой на крестец собаки (механическое воздействие), а после посадки дает лакомство и поощряет поглаживанием, одобрительным «Хорошо, молодец».

При использовании этого метода условные рефлексы на определенные команды закрепляются очень быстро и долго не затухают. При этом собака, безусловно, заинтересована в выполнении команды (существует ведь подкрепление лакомством). Происходит также сохранение и упрочение контакта собаки с дрессировщиком. Подобным способом можно достигнуть безотказного выполнения собакой отработанных действий в сложных условиях (например, при наличии сильных отвлекающих раздражителей). Метод в целом наиболее прост для собаки: ей легче всего осознать, что нужно делать (через механическое воздействие), и понятно, что за это будет (поощрение лакомством).

Механический метод состоит в том, что в качестве безусловного используется механический раздражитель, вызывающий у собаки стремление избежать механического воздействия. Например, рефлекс посадки отрабатывается нажатием рукой на поясницу собаки (механический раздражитель не только вызывает безусловный рефлекс, но и подкрепляет условный раздражитель, т. е. команду или жест). Положительные стороны этого метода заключаются в том, что все действия закрепляются у собаки максимально прочно, надежно и выполняются безотказно.

Метод применяется при дрессировке взрослых собак с хорошо уравновешенной нервной системой. При частом его применении в дрессировке молодых собак наступает угнетенное, заторможенное состояние и недоверие к дрессировщику. Собака начинает бояться дрессировщика и выполняет его команды принужденно, без интереса. При использовании этого метода ни в коем случае нельзя допускать длительных и сильных болевых воздействий на животное. Следует учитывать его индивидуальные особенности, помня, что угнетенное состояние, пассивность и трусость собаки делают невозможными отработку необходимых навыков.

Каждый навык после окончательной отработки должен представлять собой вполне законченное действие. При этом временная связь в коре больших полушарий закрепляется и обычно становится постоянной. Разрушить ее практически невозможно, и для этого требуются часто запредельные стимулы. Закрепление нежелательных временных связей часто обусловливает наличие так называемой избалованности собаки. Например, пришел пес на кухню, состроил гримасу отощавшей, грустной собачки, которая не ела 2 две, получил кусочек – вот вам и подкрепление.

После 10 – 15 таких подкреплений собака позволит себе влезть на стол и самостоятельно взять кусок, который ей понравится. Характерной особенностей бульдогов и бультерьеров является то, что отучить их от этого НЕВОЗМОЖНО. Остается только НЕ ПРИУЧАТЬ.

Выработка навыка проходит несколько стадий.

1. Необходимо вызвать у собаки первоначальную реакцию (т. е. какое-то требуемое действие) в ответ на определенный условный раздражитель (звуковую команду или жест).

Она характеризуется тем, что у собаки наблюдается слабая дифференцировка условных раздражителей (она нечетко различает команды, путается в их исполнении).

Дрессировщик должен поощрять лакомством только правильное выполнение команды. Занятия надо проводить без отвлекающих собаку посторонних раздражителей и на коротком поводке.

2. Постепенное усложнение первоначально выработанного действия до навыка. При этом к первоначальному действию (основному условному рефлексу) добавляются другие действия, усложняющие его.

Например, подход к дрессировщику по команде «Ко мне!» дополняется обходом его справа к левой ноге и самостоятельной посадкой. В этой стадии не следует усложнять условия, в которых навык отрабатывается. Это обеспечит быструю и легкую его выработку.

3. Это закрепление навыка в сложных условиях окружающей среды (например, при наличии посторонних отвлекающих раздражителей).

Это необходимо для того, чтобы достичь безотказного проявления навыков или довести их до автоматизма. Проводя занятия, меняют место, время, условия, применяют более сильные меры воздействия на собаку, используют не только подражательный, но и контрастный метод дрессировки, а на тренировках в основном – механический метод.

В результате дрессировки, т. е. наработки навыков, у собаки вырабатывается определенный динамический стереотип поведения. Динамический, т. е. тот, который в зависимости от ситуации по-разному проявляется.

Под динамическим стереотипом понимают свойство коры головного мозга животного обобщать и связывать между собой отдельные условные рефлексы, а также условные раздражители в определенную систему.

Проявление динамического стереотипа заключается в способности собаки к программированию своего поведения (например, поднося предмет дрессировщику, собака садится и ждет, когда он возьмет его).

Чем прочнее динамические стереотипы, тем надежнее работа собаки. Однако при неправильных действиях дрессировщика у собаки может возникнуть отрицательный (ненужный) стереотип. Например, если подавать команды в одной и той же последовательности («Стоять!», «Сидеть!», «Лежать!» и т. п.), соблюдая при этом относительно равные промежутки времени между их подачей, собака, прочно усвоив определенную последовательность выполнения действий, будет выполнять их в этой последовательности, уже не реагируя на подаваемые команды.

Чтобы избежать этого, следует при дрессировке собак обязательно чередовать различные команды и время занятий.

При выработке навыков дрессировщики обычно пользуются общими и специальными приемами дрессировки. Общие приемы дрессировки облегчают подчинение собаки дрессировщику, создают условия для управления ее поведением благодаря усилению связи (контакта) дрессировщика с собакой.

Специальные приемы дрессировки закладывают навыки, отработка которых обеспечивает использование собаки в определенных целях (например, как розыскной, охранной, охотничьей и т. д.).

Успех дрессировки во многом зависит от условий окружающей среды. Жаркая или холодная погода затрудняет работу, ветреная облегчает или затрудняет управление поведением собаки и т. д. Наиболее благоприятная температура воздуха для дрессировки – от – 15 до + 20 °С. Тренировки в чересчур холодную или жаркую погоду должны быть нечастыми, но тем не менее необходимы. Основное их достоинство в том, что они повышают служебные качества собаки. Ведь то, что собака может сделать при экстремально низкой температуре или в жару, она легко и с радостью выполнит и в нормальных условиях. Действительно, все познается в сравнении.

При дрессировке к каждой собаке необходим индивидуальный подход, т. е. учет поведения, состояния ее организма, возраста, условий выращивания и воспитания.

Учитываются преобладающая реакция поведения, особенности нервной системы щенков и молодых собак до 1,5 лет (при обучении молодняка особенно легко травмировать его нервную систему).

Молодняк нужно втягивать в работу постепенно, соблюдая режим упражнений и чаще применяя подражательный метод. Если у молодой собаки преобладает пищевая реакция, следует больше применять пищевые раздражители. При наличии пассивно-оборонительной реакции необходимо осторожно использовать механические раздражители.

Если у собаки преобладает активно-оборонительная реакция, упражнения по развитию злобы проводятся после отработки тормозных рефлексов. При дрессировке собак возбудимого типа нервной системы следует осторожно и постепенно отрабатывать тормозные навыки, так как напряжение тормозного процесса может привести к неврозу. Нужно учитывать, что собаки подвижного типа (сангвиники) легко дрессируются, а у собак инертного типа (флегматиков) навыки вырабатываются медленно.

При организации занятий в группах инструктор должен составлять индивидуальный график.

Проявление нежелательных навыков у собак следует подавлять. Например, нежелательный навык развивается, когда собака стремится напасть на домашнее животное, лаять на пролетающих птиц, гоняться за ними и т. д. В результате она становится непригодной к несению службы, и отучить ее от этого бывает очень трудно.

Нельзя также допускать натравливания собаки на прохожих, детей, иначе она всегда будет проявлять агрессивность, нападать на посторонних без команды дрессировщика и станет опасной для окружающих, что сделает невозможным ее содержание в квартирных условиях.

Обратите внимание и запомните, что ошибки, допущенные в процессе дрессировки, затрудняют в дальнейшем выработку у собак навыков и приводят к нежелательным рефлексам, снижающим их служебные и другие качества.

Например, неправильное воздействие на собаку поводком может привести к возникновению рефлекса боязни дрессировщика.

Дрессировщик может путать порядок применения условных и безусловных раздражителей. Например, сделает рывок поводком (безусловный раздражитель), а затем подает команду «Рядом!» (условный раздражитель). Это нарушение одного из законов возникновения условного рефлекса ведет к нарушению контакта дрессировщика с собакой. Собака будет постоянно бояться рывка поводка.

У нее также может возникнуть нежелательная реакция на обстановку и время, если дрессировку вести всегда в одном месте и в одно и то же время. Часто владелец недоумевает, почему собака, все делая дома, на площадке не работает. Это явление объясняется тем, что рефлекс угасает под воздействием сильных посторонних раздражителей. Отсюда следует сделать вывод, что данный навык не отработан до автоматизма, и продолжить работу.

Следующие требования должен знать каждый, кто приступает к дрессировке собак.

Первые занятия должны быть направлены лишь на установление взаимопонимания дрессировщика и собаки.

Ни в коем случае не следует начинать дрессировку с первых минут занятия.

Отработку приемов и упражнений нужно проводить в соответствии с принципом «от простого к сложному». Начинать занятия необходимо в местах с наименьшим количеством посторонних раздражителей.

Следует соблюдать строгую последовательность в выработке навыков. Приемы нужно отрабатывать в комплексе, т. е. одновременно и параллельно сразу несколько приемов, при этом навыки должны быть в разных стадиях формирования. Не следует стремиться к единовременному формированию динамического стереотипа, лучше создавать его постепенно:

1) лучше начинать отработку нового приема в первой половине занятия, однако не в самом начале, когда собака еще недостаточно послушна, но и не в конце, когда она утомлена;

2) заниматься нужно в разное время, но обязательно до кормления или спустя 2 – 3 ч после него.

Не следует повторять один и тот же прием более 3 – 4 раз – это утомляет собаку;

3) прежде чем приступить к занятиям, необходимо решить, чего дрессировщик хочет достичь и каким путем будет добиваться поставленной цели.

ОБЩАЯ НАЧАЛЬНАЯ ДРЕССИРОВКА СОБАК

Общая начальная дрессировка необходима для собак абсолютно всех пород – служебных, охотничьих, декоративных. Она вырабатывает у животных самые первые навыки послушания и правильного поведения в различных условиях жизни и работы.

Без усвоения этих правил собака фактически не может находиться в городе среди людей. Среди кинологов этот курс сокращенно именуется ОКД (общий курс дрессировки). Однако в зависимости от дальнейшего использования собаки ей могут быть привиты навыки курсов УГС (управляемая городская собака) или ЗГС (защитная городская собака).

Для успешного осуществления процесса дрессировки, кроме основных правил, необходимо знать характер собаки, особенности ее поведения, тип высшей нервной деятельности и преобладающую реакцию.

Для каждого занятия желательно составлять план отработки того или иного навыка.

Продолжительность занятия должна быть не больше 2 ч с перерывами для отдыха животного. Лучше заниматься во время прогулки, используя игровые ситуации и создавая разнообразие в отработке навыков.

Для более эффективного осуществления процесса дрессировки, а также для повседневного общения с собакой необходимо приобрести следующие вещи: ошейник (обычный и строгий), шлейку, намордник, поводок короткий (2 м), поводок длинный (8 – 10 м), 6 апортировочных палок (для первоначального обучения апортировке и дальнейшего приучения к выборке вещи), цепь для привязи (если собака содержится не в условиях квартиры).

Для нашей породы это не так необходимо, потому что определенные проблемы с содержанием собаки вне дома в холодное время года обязательно возникнут.

Дрессировка щенков

Воспитывать и дрессировать собаку лучше всего в щенячьем возрасте. Некоторые самые простые навыки прививают щенку уже с 1,5 – 2 месяцев.

Приступая к воспитательной дрессировке щенка, нужно помнить следующее:

1) нельзя требовать от него непосильной по физическому развитию четкости в усвоении навыков и утомлять его многократным повторением одного и того же приема;

2) команды нужно всегда подавать четко и однообразно, с одинаковой интонацией голоса;

3) можно переходить к более сложным, только отработав простые навыки;

4) нельзя применять во время обучения механические меры воздействия за невыполнение команд (ударять щенка поводком, плеткой или рукой);

5) необходимо вырабатывать условные рефлексы во время игры или на прогулке в хорошую погоду;

6) следует обязательно поощрять щенка лакомством, восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием за хорошее выполнение команд;

7) нельзя заменять команды словами с тем же значением, но другими по звучанию. Например, говорить щенку «Ложись» вместо подачи нормативной команды «Лежать»;

8) нужно добиваться обязательного выполнения щенком вашей команды;

9) нельзя позволять щенку выполнять команды посторонних людей;

10) следует во время воспитательной дрессировки наблюдать за поведением щенка, преобладающими реакциями, чтобы не травмировать его нервную систему;

11) желательно подавать команды одновременно и голосом, и жестом в период воспитательной дрессировки. Например, команду «Ко мне!» сопровождать хлопком рукой по бедру и т. д.

Если у вас что-то не получается с обучением щенка, обратитесь в клуб служебного собаководства, общество охотников или клуб декоративных собак, где вы сможете получить необходимые рекомендации. Совет только один: проявляйте побольше терпения. Щенки собак всех пород, конечно, похожи друг на друга. Конечно, дети есть дети. Но только помните, что Вы готовите себе охранника, сторожа или выставочную собаку. А навыки для этого следует прививать с самого детства.

Многие считают, что именно бульдоги – одни из самых умных собак. Что ж, возразить здесь мало что можно. Наряду с немецкими овчарками они являются одними из самых распространенных полицейских собак у себя на родине, в Англии и Америке. Давайте попробуем покопаться в дебрях собачьей психологии и выяснить, почему же прививать навыки амбулю гораздо проще и приятнее, чем стафтерьеру или болонке. Ответ очень прост: бульдоги гораздо спокойнее. Быть может, эта характеристика никак не подходит именно вашему любимцу, однако в целом по породе это именно так. Я полагаю, что каждый согласится, что излишняя нервозность мешает собаке правильно усваивать команды. С Амбулем у Вас никогда не возникнет подобных проблем.

А вот с чем непросто справиться при дрессировке Амбуля, так это с чувством его превосходства над человеком. Оно развито у него достаточно хорошо. Конечно, и эту характеристику можно отнести к разным собакам в разной мере, но что ни говори, она подходит каждому бульдогу. С чем это связано? Возможно, с силой собаки, быть может, с достаточно крупными размерами. Однако в любом случае, если Вы хотите воспитать собаку, которая уважает своего хозяина и во всем его слушается, придется поработать изрядно. Чем можно компенсировать собачье упорство? ТОЛЬКО СВОИМ ТЕРПЕНИЕМ И СПОКОЙСТВИЕМ! Старайтесь не проявлять агрессии по отношению к своему любимцу, особенно к щенку.

Приучение щенка к кличке

Кличка собаки выбирается по желанию владельца. Она должна быть по возможности короткой, с преобладанием звонких согласных и не очень распространенной. Старайтесь в одном помете не называть одинаковыми или похожими кличками двух щенков.

Можем также сказать по опыту, что человеческие имена собакам не идут совершенно.

К кличке приучают щенят уже с месячного возраста. Лучше всего это делать во время подзыва щенка на прогулках, во время игры с ним.

При каждом подзыве щенку дают лакомство или гладят. Кличка собаки всегда должна произноситься в призывной интонации, ее нельзя искажать или заменять ласковыми прозвищами, как часто делают многие хозяева.

Обычно собака достаточно быстро привыкает к своей кличке и живо на нее реагирует.

Приучение щенка к ошейнику

Ошейник щенку надевают с 1,5 – 2-месячного возраста. Предварительно его дают щенку обнюхать, чтобы он в последующем не пугался этой процедуры. Ошейник должен быть мягким, легким и свободным.

Он не должен ни при каких обстоятельствах давить на шею или затруднять дыхание. Первый раз на щенка надевают ошейник за несколько минут до кормления.

Во время кормления щенок занят пищей и меньше реагирует на ошейник. После кормления лучше вынести щенка на улицу на руках и отпустить побегать там, где с ним предполагается в ближайшее время гулять. После возвращения домой следует снять ошейник и надеть вновь перед следующим кормлением. После неоднократного повторения этой процедуры (обычно к 3 – 4 месяцам) вид ошейника вызывает у щенка желание подставить голову самостоятельно, получить пищу и идти на прогулку.

Приучение щенка к поводку

Как и все дети, щенки очень активны. Уже к 2 месяцам щенок бегает достаточно быстро и может даже незаметно для себя или просто по незнанию выскочить на проезжую часть, попасть под машину или свалиться в какую-нибудь яму. В этом случае и возникает необходимость в прогулках на длинном поводке. Для подобных прогулок обычно выбирают длинный веревочный или из прочной тесьмы поводок, дают его щенку понюхать и незаметно пристегивают к ошейнику. Затем рекомендуется отбежать от щенка, чтобы он побежал вдогонку за хозяином с волочащимся следом поводком. После продолжительной игры отстегивают поводок, а через некоторое время пристегивают вновь. Через несколько дней щенок привыкнет к поводку и не будет его бояться. Поводок постепенно укорачивают и, давая щенку лакомство, прогуливают его на поводке, не допуская, чтобы щенок кусал его или тянул. Это особенно важно для американского бульдога, так как эти активные и очень сильные собаки долго не могут привыкнуть к тому, что некий предмет ограничивает свободу их движения. Надо помнить, что никогда нельзя использовать поводок для наказания щенка.

Приучение щенка садиться по команде

В возрасте 1,5 – 2 месяцев приучают щенка садиться, для чего необходимо четко, спокойным голосом произнести команду «Сидеть!» и одновременно приподнять руку с лакомством над головой щенка, занося ее немного назад. Щенок поднимет голову, чтобы посмотреть на лакомство, и инстинктивно сядет. Как только щенок сядет, нужно повторить команду «Сидеть!» и вслед за этим ласковым тоном произнести «Хорошо!» и дать щенку лакомство. После многократных повторений этого приема щенок усвоит навык, и в дальнейшем вместо лакомства можно будет произносить только восклицание «Хорошо!» и поглаживать питомца.

Приучение щенка ложиться по команде

После усвоения щенком навыка «Сидеть» приступают к обучению его ложиться по команде. Надо сказать, что положение лежа гораздо сложнее осваивается собакой, так как эволюционно сидение предназначено для отдыха а горизонтальное положение – поза подчинения, страха, да и потом просто неудобно – трава закрывает обзор. Для развития этого навыка сидящему у левой ноги щенку показывают лакомство, зажатое в правой руке, протягивают лакомство вперед и вниз, одновременно нажимая на холку щенка, не давая ему встать, и дают команду «Лежать!».

Как только щенок лег, ему сразу же дают лакомство, находящееся в правой руке, и произносят «Хорошо!». После отработки команды «Лежать!» из положения сидя приступают к отработке этого навыка на расстоянии 1 – 2 м, постепенно увеличивая время между выполнением команды и дачей лакомства, предупреждая попытку изменить положение повторной командой «Лежать!» угрожающей интонацией.

Важно помнить о том, что собаке гораздо проще лечь из положения сидя, чем из положения стоя. Как правило, они очень неохотно выполняют последнее.

Поэтому следите за тем, чтобы не выработалось стереотипа на последовательное выполнение команды «Сидеть!» и «Лежать!».

Приучение щенка стоять по команде

Этот навык вырабатывается в возрасте 5 – 7 месяцев и после освоения команд «Сидеть!» и «Лежать!». Команда «Стоять!» требует большой выдержки, так как предполагает необходимость задержки в фиксированном положении, тем более том, в котором в норме собаке замирать не свойственно.

Отрабатывается этот навык в такой последовательности: сидящему у ноги щенку подают команду «Стоять!» и левой рукой приподнимают его туловище в области живота.

Как только щенок встал, его ободряют поглаживанием, повторяя восклицания «Стоять!» и «Хорошо!», а затем дают лакомство. При попытке щенка сесть левую руку снова кладут под живот, поддерживая его в стоячем положении и повторяя команду «Стоять!». После того как навык на команду будет освоен, переходят к отработке этого навыка из лежачего положения и на расстоянии до 10 м с выдержкой в течение около 30 с.

Приучение щенка к наморднику

К ношению намордника щенков крупных или агрессивных пород приучают с 5 месяцев. Намордник подбирают по голове собаки. Самым удобным считается глухой намордник из сплошного куска кожи с отверстиями для воздуха. Прежде чем надеть на щенка намордник, его дают ему понюхать. Положив в намордник лакомство, надевают его на щенка и одновременно дают команду «Дай голову!».

Через 2 – 3 мин. намордник снимают, щенку дают лакомство и поглаживают. Повторяя ежедневно этот прием, постепенно увеличивают время нахождения щенка в наморднике. Если проделывать его перед каждым выходом на прогулку, то щенок не будет сильно угнетен процедурой надевания намордника и скоро привыкнет к нему. По мере роста щенка намордник приходится менять несколько раз. При этом щенка каждый раз следует приучать к новой вещи. Ведь запах у каждого намордника может быть своим. Не стоит надеяться на то, что эта вещь не пригодиться вам. В жизни бывают разные ситуации. Лучше приучить собаку сразу.

Приучение щенка к показу зубов

Приучать щенка к показу зубов необходимо с 2 – 3 месяцев, учитывая, что в 5 месяцев щенок может попасть на первую в своей жизни выставку. На выставке осмотр состояния зубов у щенков необходим для присуждения оценки и определения правильности его физического развития.

Используя контрастный метод дрессировки, владелец, вернувшись со щенком с прогулки, усаживает его по команде «Сидеть!» и дает лакомство, ради получения которого щенок сел. Придерживая щенка, например, наступив ногой на поводок, хозяин подает команды «Хорошо!», «Сидеть!» и сразу другую – «Покажи зубы!».

После команды «Покажи зубы!», данной с приказной интонацией, он кладет правую руку ладонью под морду щенка, а левую – сверху морды.

Повторив команду еще раз, он большими пальцами обеих рук раздвигает губы щенка спереди.

Осмотрев прикус и количество резцов, владелец отодвигает губы с боков и осматривает коренные зубы. Закончив осмотр, он должен похвалить щенка и дать ему желанное лакомство.

Следует обращать внимание на положение рук, ведь эксперты на выставке будут делать то же самое.

Осмотр зубов проводят ежедневно. Когда щенок привыкнет показывать зубы дома без посторонних раздражителей, переходят к осмотру зубов во дворе, но только после того, как щенок оправится. Постепенно этот прием доводят до навыка. В дальнейшем, услышав команды «Сидеть!», «Покажи зубы!», собака сама начинает поднимать губы, не сопротивляясь осмотру зубов.

Приучение щенка не брать с земли пищевые отбросы

В настоящее время слишком много просто вредных или испорченных продуктов разбросано на улице. Все они могут иметь незнакомый для щенка запах, и вследствие природного любопытства последний может проявлять к ним большой интерес.

Во время прогулок щенок часто хватает и стремится съесть пищевые отбросы (кости, хлеб и т. п.). Чтобы отучить его от этого вредного навыка, нужно взять его на длинный и легкий поводок и при каждой его попытке что-либо поднять с земли тут же подать команду «Фу»! в угрожающей форме и дернуть за поводок.

Щенок должен бросить взятый предмет. Если он этого не сделает, нужно руками вытащить у него взятый предмет, произнеся при этом команду «Дай!». С 7 – 8 месяцев на щенка, хватающего с земли отбросы, можно надевать строгий ошейник и при попытке его схватить что-либо с земли дергать за поводок и одновременно давать команду «Фу!»

В случае проявления щенком настойчивости команду «Фу!» повторяют, а щенка легко ударяют по морде отнятым предметом. Прекращение нежелательных действий по команде очень важно, особенно в служебном использовании собак, поэтому приучить собаку к безотказному выполнению команды «Фу!» крайне необходимо. Какие из щенячьих команд могут вызвать затруднения у владельцев Амбулей? Это прежде всего команда «Лежать!» и «Дай голову!». Почему? Сейчас разберемся.

Начнем с команды «Лежать!» Для нас, людей, положение лежа – признак спокойного умиротворенного отдыха дома вечером на диване. Никто не может помешать нам, тем более, нам совершенно нечего опасаться. А для собаки эта поза имеет несколько другой смысл. Во-первых, из положения лежа открывается очень плохой обзор, поэтому появляется совершенно инстинктивный страх. Во-вторых, ваша собака – боец. Для бойца лечь – значит проиграть, подчиниться сопернику. Отсюда и проблемы, собачье необоснованное упрямство и конфликты с хозяином или дрессировщиком.

Не расстраивайтесь, если собака ну никак не хочет выполнять вашу команду. Для таких активных и игривых, особенно в щенячьем возрасте, пород, существует очень интересный способ приучения к команде «Лежать!».

Попытайтесь сделать следующее: лягте сами и подзовите к себе щенка. Когда он подойдет к Вам, слегка ударьте его ладонями по передним лапам. Первое его действие – схватить Вас за руки, поиграть с Вами.

Через некоторое время он поймет, что сделать это гораздо проще из положения лежа, а так как это происходит во время увлекательной, по его мнению, игры, то опасности или дискомфорта он ощущать не будет.

После того, как Вы добились от собаки нужного действия, сразу замените игру на какое-нибудь другое поощрение, например, кусочек лакомства, зажатый в кулаке, опущенном к земле. Если этого не сделать вовремя, то команда «Лежать!» будет восприниматься псом как приглашение к игре, а это недопустимо.

Команда «Дай голову!» также может быть сложна в усвоении бойцовыми породами собак. Это происходит потому, что собака по природе своей достаточно агрессивна, следовательно, как ни старайся, конфликтов на улице с другими собаками не избежать. Вот тут и проявляется ограничивающее действие намордника. А ограничивает он ту энергию, боевой пыл, все те страсти, которые в крови у вашего амбуля. Вот противный намордник!!! Восприятие его при последующих надеваниях вряд ли изменится.

Что можно порекомендовать, чтобы отношение собаки к наморднику не стало просто ужасным? Следите за тем, чтобы в первые несколько дней конфликтов с другими собаками не возникало. Для этого начните приучение к наморднику где-нибудь на даче или на загородной прогулке, где других собак просто нет. Особенно остерегайтесь ситуаций, когда на Вашу собаку бросается соседская, а Ваша в наморднике, поэтому не может отбить атаку. Вообще, если во дворе Вашего дома есть собаководы, предпочитающие выгуливать своих питомцев без намордников, несмотря на их агрессивность, откажитесь от прогулок в наморднике и Вы. Тут уж не до воспитанности и культуры общения! Поневоле начинаешь опасаться за своего любимца.

Дрессировка взрослых собак

Ваш малыш постепенно растет. Теперь некоторые команды уже вполне освоены, и требуется осваивать новые. Помните, что если не начать дрессировку в детстве, то в дальнейшем это будет сделать намного сложнее.

И от вас потребуется большее упорство, и от собаки – больше сил. Дрессировка взрослой собаки – дело нелегкое, особенно для пород «с характером». А у амбуля этот характер выражен как нельзя лучше. Это боец, очень выдержанный, порою слегка агрессивный, спокойный, но осознающий в некоторых случаях свое превосходство. Главное, что это не безвольная домашняя собачка, а крепкий самостоятельный пес. Основными советами по дрессировке взрослых Амбулей будут следующие. Во-первых, старайтесь не ставить себя выше собаки. Показывайте свое превосходство и власть только в крайних случаях. Амбуль – не собака – служанка, а собака – партнер. Если Вам не нравится такое положение вещей, вообще откажитесь от покупки Амбуля.

Во-вторых, действуйте терпением, а не побоями или запугиванием. При дрессировке Амбуля помните крылатое выражение: капля камень долбит не силой, но частым падением. Нет ничего невозможного. Выдрессировать и воспитать можно даже самую безнадежную собаку.

Итак, о дрессировке взрослых собак.

Подход собаки к дрессировщику (команда «Ко мне!»)

Подзывая собаку, громко и четко дают команду «Ко мне!». Для облегчения выработки рефлекса одновременно с произнесением команды поднимают в сторону правую руку ладонью вниз до уровня плеча, а затем резко опускают ее к бедру правой ноги.

Это равносильно похлопыванию по бедру при дрессировке щенка, только там не нужно было высоко поднимать руку, чтобы собака не отвлекалась. Подход собаки в начале обучения должен быть отработан на длинном поводке, обеспечивающем возможность применять в случае неповиновения безусловный раздражитель – рывок. Постепенно можно переходить на подзыв жестом руки и голосом.

Подход собаки к дрессировщику всегда должен быть быстрым, охотным и безотказным. Никогда не должно создаваться ситуации, когда команда произнесена, а собака не подходит. При медленном и вялом подходе рекомендуется отбегать от собаки, повторяя ту же команду «Ко мне!» и показывая ей лакомство. Если собака не подходит, то нужно подтянуть ее длинным поводком, но только после команды «Ко мне!», а не до нее. После первоначальной отработки навыка упражнение можно усложнить.

Собаку приучают при подходе обходить дрессировщика с правой стороны и садиться у его левой ноги. Для этого дрессировщик показывает ей лакомство, находящееся у него в правой руке, перекладывает лакомство у себя за спиной из правой руки в левую и тем самым побуждает собаку обходить его сзади и становиться у левой ноги.

Одновременно он произносит команду «Рядом!». Если после команды «Рядом!» собака самостоятельно не садится, дается команда «Сидеть!».

Делать это, конечно, не обязательно; это упражнение рекомендуется использовать для служебных собак.

Навык на жест отрабатывают следующим образом: усаживая или укладывая собаку, отходят от нее на длину поводка, дают команду «Ко мне!» жестом, и если собака не реагирует, то подают команду голосом, а затем подтягивают собаку поводком.

Необходимо подзывать собаку во время прогулок, игры с ней, а после дачи лакомства вновь отпускать гулять.

Характерными ошибками дрессировщика являются угрожающая интонация и наказание при подзыве или несвоевременная дача лакомства.

Помните, что за каждое правильно выполненное действие собака обязательно должна быть поощрена, поэтому не забывайте хвалить ее восклицанием «Хорошо!».

Приучение собаки к хождению рядом с дрессировщиком

Для щенков это не так важно, так как приятно даже просто посмотреть на веселое ушастое существо, радостно и беззаботно бегающее по газону. Этот навык необходим именно взрослым собакам.

Он, во-первых, показывает культуру собаковода-любителя и его собаки при движении по населенным пунктам. Во-вторых, никогда не создастся той неприятной ситуации, когда собака только заинтересовалась случайным прохожим и подошла его обнюхать, а он уже вопит на всю улицу и стремится залезть на ближайший фонарный столб.

Условным раздражителем при выработке этого навыка служит команда «Рядом!». Собаку берут на короткий поводок и ставят с левой стороны так, чтобы колено левой ноги дрессировщика касалось правой лопатки собаки. Такое положение позволяет наблюдать за поведением собаки и облегчает управление. Поводок с петлей дрессировщик берет в правую руку, а левой рукой держит поводок на расстоянии 20 – 30 см от ошейника. Нужно помнить, что при отработке команды «Рядом!» нельзя держать поводок в постоянно натянутом положении и часто повторять команду. Как только собака примет правильное положение у ноги дрессировщика, начинают движение, произнося сначала кличку собаки для привлечения ее внимания, затем – команду «Рядом!», а следом делая рывок поводком в левой руке, чтобы заставить собаку идти у левой ноги.

В начале обучения собака, конечно, то отстает, то забегает вперед или пытается отбежать в сторону и т. д. В этом случае собаке со спокойной, обязательно спокойной, но приказной интонацией голоса дают команду «Рядом!» и сразу же дергают поводок, похлопывая себя по левой ноге. Во время движения упражнение постепенно усложняют: меняют темп движения, делают остановки, повороты направо, налево или кругом, повторяя команду «Рядом!» и подтягивая поводок к ноге.

После усвоения собакой движения рядом с дрессировщиком на поводке переходят к движению рядом с дрессировщиком без поводка. Переход этот осуществляют постепенно: сначала держат поводок в ослабленном состоянии, а затем опускают его на землю. Если при этом собака будет стремиться убежать, поводок берут в руки и дают команду «Рядом!» в угрожающей интонации, подкрепляя ее сильным рывком поводка.

Периодически поводок отстегивают и за правильные действия поощряют животное лакомством. При желании можно также научить собаку идти слева или справа от дрессировщика в зависимости от подаваемой команды.

Это может пригодиться, если с собакой приходится гулять в особо оживленных местах (например, по центральным улицам города).

Это дает следующее преимущество: прохожие, видя, что между ними и собакой находится хозяин, относятся к собаке намного спокойнее, что крайне важно в связи с тем, что ходит очень много слухов о свирепости американских бульдогов.

Характерные ошибки дрессировщика: частое применение команд в угрожающей интонации, резкие и сильные рывки поводком в первоначальной стадии дрессировки, применение рывков поводком до команды голосом, сильное натягивание поводка, приводящее к образованию у собаки нежелательной реакции постоянно тянуть вперед, частое повторение команды «Рядом!», не подкрепленное рывком поводка, движение и повороты без предварительной команды.

Свободное состояние (команда «Гуляй!»)

Свободное состояние необходимо собаке для отдыха, выгуливания и снятия рабочего напряжения. Обычно осваивается быстро, выработанный рефлекс не угасает. Дрессировщик дает команду «Гуляй!», одновременно отстегивая поводок и сопровождая команду жестом-выбросом правой руки снизу вверх на высоту немного выше плеча и в сторону желаемого направления движения собаки.

Корпус дрессировщика в момент подачи команды наклоняется в сторону выброса правой руки и выноса правой ноги. И нечего смеяться и улыбаться!

Может быть, на словах это кажется и смешным, но в дрессировке все эти жесты имеют большое значение. Во время свободного состояния дрессировщик наблюдает за собакой, подзывает, привлекает ее внимание игрой. Не допускаются окрики и угрозы.

Действия собаки могут контролироваться только запрещающей командой «Фу!».

Ошибки хозяина: невнимательное наблюдение за собакой, преждевременное освобождение собаки от поводка, предоставление ей свободного состояния в многолюдных местах и при наличии движения транспорта.

Одной из самых грубых ошибок является подзыв собаки, связанный только с прекращением прогулки. После нескольких раз собака просто перестанет подходить к вам – она же не хочет идти домой.

Возможность свободного передвижения обычно активно используется собакой. Освобождая от поводка кобеля, следует предварительно убедиться, нет ли поблизости суки в период течки. В противном случае вы можете потерять свою собаку.

Прекращение нежелательных действий собаки (команда «Фу!»)

Этот навык необходим для всех собак всех пород. Команду применяют как для прекращения нежелательных действий собаки, так и при попытке их совершить. Команда «Фу!» всегда должна подтверждаться безусловным раздражителем: рывком поводка или строгим ошейником.

Команда «Фу!» произносится с максимально строгой интонацией, громко, отчетливо и в тот момент, когда дрессировщик установил причину отвлечения или начало проявления у собаки нежелательных действий. Выгуливая собаку на поводке, нужно внимательно следить за ее поведением. При ее попытке наброситься на птицу или другое животное, подобрать корм, дрессировщик громко и резко подает команду «Фу!» и одновременно сильно дергает поводок. Если собака пытается повторить нежелательное действие, то оно вновь пресекается командой «Фу!» и резким рывком поводка. Однако сила рывка должна быть соразмерна физическому состоянию собаки, ее возрасту, характеру и степени возбуждения.

Если рывок не вызывает нужного тормозного процесса, на собаку воздействуют строгим ошейником или легким ударом хлыста.

Закрепление навыка проверяют, гуляя с собакой на более длинном поводке, после чего занятия проводят уже без поводка, а также специально вводят более сильные раздражители: просят помощника подбросить вкусный корм, отпускают играть других собак или щенков, а дрессируемую собаку заставляют продолжать движение рядом с дрессировщиком или выполнять другие команды, как у ноги, так и на расстоянии.

Характерные ошибки дрессировщика: неумелое, частое и ненужное применение команды «Фу!», применение команды без рывка поводком, запаздывание в даче команды, применение рывка поводком без учета физического развития собаки, использование слишком сильных болевых раздражителей. Особенно опасно, к примеру, шлепать собаку рукой. Если уж и требуется применение болевых раздражителей, то они должны применяться через посредство какого-либо предмета (например, хлыста или поводка).

Ведь внезапно возникшая агрессия собаки направлена именно на предмет, причиняющий боль. Не думаем, что будет хорошо, если это окажется ваша рука.

Приучение собаки к отказу от предлагаемого посторонними лицами или найденного корма

Является продолжением и усложнением той тренировки, при помощи которой мы приучали щенка к отказу от найденного корма. Сложность этого навыка при дрессировке состоит в том, что у собаки нужно выработать торможение на пищевую реакцию. Навык необходим для выработки недоверчивого отношения к посторонним людям и предохранения собаки от попыток отравления.

Условный раздражитель – рывок поводком, строгим ошейником или удар хлыстом.

Приучают собаку не брать корм из рук посторонних людей следующим образом. На первых занятиях ее кормят за 3 – 4 ч до упражнений.

Она находится на коротком поводке около дрессировщика или привязана к дереву или столбу. Помощник подходит к собаке, держа в правой руке мясо, кость или другое лакомство, а в левой – спрятанный за спину хлыст или легкий прутик.

Он предлагает ей корм, ласково называя при этом ее кличку. При попытке собаки взять корм дрессировщик должен дать команду «Фу!».

Помощник в этот момент несильно ударяет собаку зажатым в кулаке кормом или хлыстом и отходит, но через 2 – 3 мин снова подходит и предлагает корм.

Если животное опять делает попытку взять корм, то помощник так же легко ударяет ее по морде кулаком и взмахивает хлыстом, а дрессировщик в угрожающей интонации подает команду «Фу!». Если на собаку это не производит необходимого воздействия, помощник может ударить ее хлыстом по боку. Собак с сильно выраженной пищевой реакцией дрессируют на строгом ошейнике.

Упражнение повторяют неоднократно с разными помощниками и с разнообразным кормом. Почему именно с помощником? Да чтобы не выработалось агрессивной реакции на дрессировщика или хозяина. При этом помощником должен быть совершенно незнакомый человек.

Исходя из последнего требования ошибкой дрессировщика является проведение занятий с одним и тем же помощником и на одном и том же участке местности; использование одного вида лакомства. В подобных случаях вырабатывается понятие о том, что собака не должна брать именно такой корм или именно у этого человека, а не корм вообще.

Подброшенный корм – дело другое. Здесь как бы нет прямого контакта с человеком. Поэтому задачей тренировки и является установить связь между кормом, оказывающимся перед собакой, и человеком, его подбрасывающим. Приучают собаку не брать подброшенный корм несколькими способами. В одном случае помощник, подойдя к собаке, бросает перед ней корм, а сам уходит в укрытие. Если собака в отсутствие помощника пытается взять корм, то дрессировщик подает ей запрещающую команду «Фу!», сопровождая ее резким рывком поводка.

В другом случае, привязав собаку, дрессировщик отходит в укрытие (за дерево, за угол дома), незаметно наблюдая за ней. Если собака попытается взять подброшенный в его отсутствие корм, то помощник взмахом хлыста вызывает у нее активно-оборонительную реакцию, а подбежавший хозяин поощряет ее действия командой «Хорошо!» и дает ей лакомство.

Возможен и еще один вариант выработки навыка. По указанию дрессировщика его помощник раскладывает различный корм у малозаметных ориентиров. Дрессировщик с собакой на коротком поводке проходит по участку, где разбросан корм, а затем подает собаке команду «Гуляй!» и внимательно наблюдает за ее поведением.

Если собака пытается взять корм, следуют команда «Фу!» и рывок поводком, и так несколько раз, пока собака не усвоит, что корм с земли брать нельзя. Это упражнение повторяют, держа собаку на длинном поводке, а когда и оно будет усвоено, можно продолжить и без поводка.

Бывают случаи, когда дрессировка собак с сильно выраженной пищевой реакцией не дает нужного эффекта в отказе от подброшенного корма. В таких случаях применяют очень сильный безусловный раздражитель (например, электрошоковое устройство или другие источники электрического тока). Делают это так: к разбросанным кусочкам корма подключают тонкий изолированный электропровод, соединенный с источником тока. Дрессировщик, придя на участок, где лежит корм с подключенным к нему электропроводом, отпускает собаку командой «Гуляй!», а сам идет в направлении места, где лежит корм. Если собака попытается взять корм, то получает электроудар и выбрасывает корм из пасти.

Это упражнение при необходимости повторяется. Прививать навык отказа от корма с помощью электрического тока может только опытный инструктор, используя для упражнения рабочую силу тока 0,05 А и напряжение не более 16 В. Такие параметры вполне безопасны для собаки.

Приучение собаки к апортировке предметов (команда «Апорт!»)

Навык апортировки также необходим собаке. Он поддерживает ее в рабочей форме. Для занятий по апортировке применяют изготовленную в виде гантели деревянную заготовку или круглую деревянную палочку длиной 20 – 30 см и диаметром 3 – 4 см.

Помахивая подноской перед собакой и подавая команду «Апорт!», дрессировщик побуждает ее схватить подноску и за это поощряет. Собака хватает подноску и держит ее в пасти. Дрессировщик берет за один конец подноски и пробует тянуть ее к себе, но собака держит ее еще крепче.

Убедившись, что собака крепко держит подноску, дрессировщик подает команду «Дай!» и забирает ее у собаки. Это не всегда может получиться с нашей породой, так как бульдоги и бультерьеры воспринимают отнимание палки как веселую игру и начинают с азартом тянуть предмет на себя. Если собака снова не отдает подноску, ей дают новую команду «Рядом!» и делают небольшую пробежку в 10 – 15 м вместе с собакой, держащей в зубах подноску. Затем дрессировщик останавливается и, подав команду «Дай!», берет подноску у собаки. Проявляющей упорство собаке показывают лакомство, и, как только она отдаст предмет, дают ей угощение.

Когда собака начнет уверенно хватать предмет, его бросают на 2 – 3 м в сторону или вперед. Подав команду «Апорт!», дрессировщик вместе с собакой бежит к брошенному предмету. Если собака возьмет предмет, нужно сейчас же поощрить ее действие и подозвать к себе.

Когда собака подойдет к дрессировщику и поднесет предмет, по команде «Дай!» нужно его отобрать, а действие собаки поощрить лакомством. Нельзя допускать, чтобы собака выбрасывала предмет из пасти при подходе к дрессировщику. Нужно успеть взять предмет в руки. Иногда собаки, подбегая к предмету, не берут его в пасть. В таких случаях предмет «оживляют», т. е. отбрасывают его ногой или рукой в сторону, вызывая стремление схватить его.

В дальнейшем обучение усложняют, вводя в процессе выработки навыка элементы выдержки. Собаку усаживают у ноги и посылают за брошенным предметом по команде «Апорт!» после небольшой выдержки или бросают предметы в разные стороны и на различные расстояния и т. д.

Собаку подзывают к себе с обходом дрессировщика и усадкой около его левой ноги и лишь затем забирают апортировочный предмет. Приучают собаку к этому так: дрессировщик постепенно увеличивает расстояние от собаки до предметов, делает выдержку 5 – 7 с и подает сидящей у его левой ноги собаке команду «Апорт!», делая жест в направлении брошенного предмета.

Когда собака подбежит к нему с предметом, он должен дать ей команду «Рядом!», тем самым заставив обойти его сзади и сесть у левой ноги, держа в пасти предмет. Сделав небольшую выдержку, дрессировщик подает команду «Дай!» и берет у собаки предмет. Неверное поведение дрессировщика заключается в следующем: разрешении собаке играть с апортировочным предметом и грызть его, принуждении собаки к длительному держанию предмета в пасти, применении при апортировке одних и тех же предметов, забрасывании предмета на слишком большое расстояние в первой стадии обучения, из-за чего собака выбрасывает из пасти предмет.

Для выработки навыка существует несколько способов, при которых условными раздражителями служат лакомство, апортировочный предмет, посторонний человек, дрессировщик, уходящий от находящейся на привязи собаки.

При отработке условного рефлекса на лакомство собаку сажают перед собой, опустив поводок на землю и наступив на него ногой.

В правую руку берут лакомство и помахивают им над головой собаки, пока она не залает. Одновременно подается команда «Голос!».

Сначала собака будет стараться подпрыгнуть и достать лакомство молча, а когда поймет, что не сможет это сделать, то от возбуждения залает. Дрессировщик тут же отдает ей лакомство и поощряет командой «Хорошо!».

Собаку возбуждают видом апортировочного предмета, подкидывая его так, чтобы она его видела и не могла взять. Командой «Апорт!» дрессировщик побуждает собаку взять предмет, но так как собака не может достать его, она возбуждается и начинает лаять.

Дрессировщик держит собаку на коротком поводке, к нему подходит помощник и начинает дразнить собаку, которая возбуждается и начинает лаять.

При следующем появлении помощника дрессировщик дает команду «Голос!» и при активном лае поощряет собаку лакомством.

Характерными ошибками дрессировщика являются: несвоевременная дача лакомства, резкое запрещение лая голосом с грубой интонацией, поощрение беспричинного лая, подача команды «Голос!» после того, как собака уже лает.

Возвращение собаки на место (команда «Место!»)

Это необходимый и очень полезный навык. Часто хозяева вкладывают в эту команду не совсем верный смысл. Собака посылается на место с той лишь целью, чтобы ее не было на диване или на кухне, а между тем команда должна вырабатываться для охраны какой-либо вещи.

Навык необходимо отрабатывать после усвоения собакой команды «Лежать!». Уложив собаку, оставляют около нее какую-либо вещь. Дрессировщик отходит от вещи на расстояние 5 – 7 м и подзывает собаку командой «Ко мне!».

Собака исполняет команду и поощряется. После небольшой выдержки дрессировщик делает правой рукой жест, указывающий собаке в сторону вещи (места), дает команду «Место!» и легким подергиванием поводка возвращает ее на место, где лежит его вещь, укладывает и поощряет ее.

Затем упражнение усложняют: поводок отстегивают и расстояние между дрессировщиком и собакой увеличивают до 10 – 20 – 30 м. Собака должна ложиться не более чем за 1 м от оставленной вещи.

Характерные ошибки дрессировщика: частые команды «Место!» во время движения собаки, большие выдержки в первый период обучения, поощрение собаки в случае, если она принимает лежачее положение слишком далеко от места.

Приучение собаки к плаванию

Плавание полезно всем собакам, особенно охотничьим. Однако есть и такие, которые боятся воды, как это ни странно. Как же поступать в подобных случаях?

Место для обучения плаванию выбирается на отлогом берегу водоема. Оно должно быть неглубоким и с тихим течением. Собака должна идти в воду за хозяином сама, без всякого принуждения.

Нельзя тащить ее в воду на поводке или бросать с лодки. Собаки, сами зашедшие в воду, быстро обучаются плаванию без всякого вмешательства человека. Приучение собаки к плаванию в холодное время года и в реках с быстрым течением, насильственный посыл собаки в воду, когда она устала, – недопустимые действия.

Приучение собаки к выстрелам и к сильным звуковым и световым раздражителям

Эти навыки необходимы для всех собак. Особенно это актуально в период массовых праздников. Часто случается, что собака, испугавшись взрыва пиротехнических изделий, бежит, не обращая никакого внимания на хозяина, домой. А так и под машину можно попасть, да и заблудиться в большом городе недолго.

Лучше всего приучать собак к выстрелам и другим сильным световым и звуковым раздражителям в щенячьем возрасте (с 5 – 6 месяцев). Приучение проводят во время прогулок, причем делают это очень осторожно, чтобы сила раздражителей нарастала постепенно, а не сразу, чтобы не вызвать угнетения состояния животного, приводящего к трусости.

Чтобы приучить собаку к звукам взрывов, лучше всего прогуливаться с ней на поводке в районе тира, постепенно к нему приближаясь. Возбуждение собаки от звука выстрела заглушают игрой, лакомством и поглаживанием. В условиях питомника выстрелы из охотничьего ружья, мелкокалиберной винтовки или стартового пистолета производит помощник дрессировщика. Сначала он стреляет в отдалении, затем (по мере привыкания собаки) расстояние до стреляющего сокращается. Начинать приучение лучше в часы кормления собаки. Дрессировщик должен внимательно следить за ее поведением, и, если собака, услышав выстрелы, проявляет беспокойство, он должен ласково успокоить ее, погладить и дать лакомство, поиграть с ней. Постепенно (в течение нескольких занятий) расстояние от собаки до стреляющего помощника доводят до 15 – 20 м. Сильное воздействие на собаку оказывают звуки и вспышки выстрелов в темноте. Вечерами приучение к выстрелам проводят на расстоянии 200 – 300 м от собаки, постепенно его сокращая. Характерные ошибки: нарушение последовательности приучения, механическое воздействие на собаку в момент испуга, сильные, близкие и частые взрывы или выстрелы около собаки.

Вот вам некоторая информация об общем курсе дрессировки. Надеюсь, что вы поняли основные принципы и закономерности развития условного рефлекса, выработки навыка, усвоили основные приемы и методы осуществления дрессировки. Что ж, тогда желаем удачи!

Название «бульдог» в переводе означает «бычья собака». Впервые об этих собаках заговорили в XVI столетии – в те времена их разводили для поединков с крупными быками. Как известно, бульдог довольно миролюбив, но если он признал в ком-то врага, то будет драться до последней капли крови...

Амбуль в кругу собратьев

На континент эти собаки попали благодаря переселенцам. В Европе на собак этой породы обратили внимание люди, которые устраивали собачьи бои. В 1700-х годах они усердно искали новых гладиаторов и увидели бульдогов. В то время уже существовала порода английский бульдог, которая отличается от американского рядом признаков. Ученые полагают, что в становлении породы американский бульдог немалую роль сыграла примесь крови питбулей, с которыми скрещивали бульдогов, чтобы улучшить рабочие качества. В 1835 году собачьи бои были запрещены, и порода постепенно начала вырождаться. О ней вспомнили только в XX веке, и тогда же по всему миру появилась сеть питомников.

В нашей стране бульдоги приобрели популярность только в 90-х годах прошлого столетия. Популярность этих собак была обусловлена тем, что американский бульдог – не только надежный защитник, но еще и любящий питомец, прекрасно ладящий с детьми. Это очень умные собаки, которые не будут лезть в дела хозяина, но любят контролировать ситуацию в доме. Если в семье есть маленькие дети, бульдог будет играть с ними, при этом ласке и терпеливости собаки можно только позавидовать. Преданный своей семье, американский бульдог к посторонним относится недоверчиво.

ZOO БИЗНЕС №3-4/2016

• Амбуль в кругу собратьев
• Выбор щенка
• Место для щенка в вашем доме
• Кормление
• Добавки и минералы
• Прогулки
• Воспитание щенка
• Немного о здоровье
• Что в итоге?

Одним словом, хороший американский бульдог – это крупная, сильная, атлетически сложенная собака, психически уравновешенная, уверенная в себе, но не агрессивная. Бульдоги считаются универсальной породой, поэтому, несмотря на свои размеры, могут быть прекрасными компаньонами.

Выбор щенка

Итак, вы прочитали массу литературы, просмотрели кучу фотографий и пришли к выводу, что хотите именно американского бульдога. Самое правильное при выборе щенка – иметь рядом кинолога, которому вы можете доверить тестирование щенков в помете, и ветеринара, который поможет вам определить явные отклонения от нормы в здоровье приобретаемого питомца. Но это идеальный вариант, в действительности же люди крайне редко подходят столь ответственно к выбору собаки и часто просто берут щенка, который умильнее всего ластится к разомлевшему от счастья будущему владельцу.

Совет: обратите внимание, что приобретение шарахающегося от любого шороха щенка, как и неуравновешенного агрессора – далеко не лучший выбор.

Итак, ваша мечта осуществилась, и вы, посетив ряд питомников, наконец-то сделали выбор и приобрели самого замечательного, на ваш взгляд, щенка американского бульдога. Ура! Я вас поздравляю! Давайте теперь попробуем разобраться, как правильно вырастить смешного лопоухого щенка в статного, гармоничного красавца.

Место для щенка в вашем доме

Очень важно, чтобы место, которое вы определите для малыша, было не на сквозняке и проходе, а также подошло бы потом и взрослой, значительно увеличившейся в размерах, собаке. Питомец должен иметь возможность спокойно отдыхать после еды и прогулок, поэтому постарайтесь выделить ему какой-то уголок, где вы положите лежанку, и щенка ничто не будет тревожить в период сна. Сразу оговорюсь: ваша кровать или диван – не лучшее место для собаки.

В качестве подстилки для щенка американского бульдога может подойти как теплое одеяло, так и специальные лежанки для собак. Хочется обратить внимание, что одеяла могут представлять опасность для щенков, если на них есть дыры или растрепавшиеся нитки. Щенки могут попасть в них и запутаться, все больше и больше затягивая и травмируя себя. Малыши часто играют с подстилками, поэтому очень важно периодически проверять их на целостность.

Кормление

К необходимости кормить собаку качественной и полноценной пищей следует готовиться заранее, оценив свои возможности при выборе породы. Кормление является решающим фактором при выращивании физически здоровой, внешне красивой собаки, в нем гарантия благополучного развития ее врожденных задатков. Тем не менее, все советы по кормлению американского бульдога следует рассматривать как рекомендации, но ни в коем случае не как правила. Ведь у каждого животного есть свои индивидуальные особенности и пристрастия, поэтому нужно быть внимательным, составляя рацион для своей собаки.

На сегодняшний день рынок Украины буквально наводнен всевозможнейшими кормами и добавками, отличающимися по цене, стране-изготовителю и составу. «Что же выбрать из предложенного, или, может, предпочесть пищу домашнего приготовления?» – один из самых распространенных вопросов. Итак, сухой корм или натуралка? Этот вопрос каждый решает сам. Это личное предпочтение каждого владельца. Единственное, чего бы я не советовала делать – использовать смешанное кормление, которое может привести к дестабилизации пищеварительной системы щенка.

Существует несколько правил кормления американских бульдогов:

1. нельзя кормить собаку одним мясом;
2. рацион должен содержать не менее 30% белков (их недостаток приводит к ослаблению иммунной системы собаки и наносит вред гармоничному развитию скелета и мускулатуры);
3. необходимо избегать передозировки Ca, витаминов D и А (их избыток приводит к различным аномалиям костной системы);
4. избегать перекармливания щенка – это может привести к ненормальному темпу роста и, в конечном итоге, к нарушениям в костной системе (дисплазия тазобедренных суставов, оседание скакательных суставов, провисшая спина, подвывих плечевых суставов, неправильный постав передних и задних конечностей);
5. категорически противопоказано «свободное», нерегулярное кормление. С первых дней щенка надо приучать к определенным часам приема пищи.

Для американских бульдогов рекомендуется следующая периодичность кормления: до 2-х месяцев – 6 раз в день; 2-3 месяцев – 5 раз в день; 4-6 месяцев – 4 раза в день; с 6-9 месяцев – 3 раза; после 9 месяцев – 2 раза в день. Такая периодичность наиболее подходит для кормления собак с крупным костяком, более частое кормление сравнительно небольшими порциями поможет уберечь питомца от нарушений в костной системе. Кроме того, ночью щенка не кормят: он должен привыкнуть к вашему распорядку дня и не тревожить хозяина. Первое кормление может быть в 7 часов, а последнее – в 23 часа.

Памятуя о том, что американский бульдог – это, прежде всего, рабочая, крупная собака с мощным костяком и атлетической мускулатурой, ответственный хозяин никогда не накормит своего любимца дешевым кормом сомнительного качества. Как подсказывает практика, американских бульдогов чаще всего растят на таких кормах как Eukanuba, Royal Canin, Original и Acana. Это корма премиум и суперпремиум класса, пригодные для выращивания собак молосской группы, к которой относятся американские бульдоги. Если вы – сторонник кормления собаки сухими кормами, то суточный рацион легко определите по таблице на упаковке, обеспечив таким образом своего щенка не только питанием, но и витаминно-минеральным комплексом, необходимым для полноценного развития.

Совет хозяину маленького щенка: продолжите сначала кормление тем кормом, к которому щенок привык у заводчика, а новый не покупайте сразу в большой упаковке, ведь он может и не подойти.
Первые девять месяцев жизни американского бульдога определяются максимальным ростом, поэтому ежедневная потребность в высококалорийной пище постоянно растет. Следующие 12 месяцев характеризуются стабилизацией темпа роста и одновременным увеличением потребности в пище. После полутора-двух лет активный рост собаки прекращается, ее потребность в еде несколько снижается и остается постоянной до старости. Полностью формирование бульдога заканчивается к 2,5-3 годам. В этой связи становится очевидным, что сбалансированный рацион питания американского бульдога особенно важен в первый год жизни щенка. Без соблюдения этого условия невозможно вырастить гармоничную собаку.

Добавки и минералы

Исходя из вышесказанного, становится очевидным: какую бы форму кормления вы ни выбрали, чтобы вырастить собаку здоровой, необходимо соблюдать правила рационального и сбалансированного питания. Теперь поговорим о пищевых добавках и минералах.

Если у щенка отсутствует аллергия на мед, то его можно добавлять в рацион по 0,5 чайной ложки. Мед – кладезь витаминов, микро- и макроэлементов, он укрепляет иммунную систему и просто служит лакомством.

При выращивании американского бульдога вам никак не обойтись без минеральных добавок и подкормок, особенно если вы выбрали для своего питомца натуральное питание. В период активного роста для правильного формирования хрящей и связок рекомендуется глюконо- и хондросодержащие добавки. Все прикормки должны быть максимально полноценными по составу для каждого конкретного случая, с гарантированным сроком годности, и даваться строго по инструкции на упаковке или по рекомендации ветеринарного врача, наблюдающего вашу собаку. Принцип «кашу маслом не испортишь» здесь приобретает противоположное значение. Передозировка минеральных добавок может быть намного опаснее для здоровья и гармоничного формирования вашего питомца, чем их недостаток.

При определении потребности собаки в тех или иных витаминах следует прибегнуть к помощи квалифицированного ветеринарного врача. Не следует самостоятельно «назначать» собаке витаминные препараты и пичкать ее ими «для здоровья». Как раз здоровье и пострадает в таком случае. Всегда прислушивайтесь к мнению специалиста. Если же такого у вас еще нет, посоветуйтесь с заводчиком или кинологом, советам которым вы доверяете. Остерегайтесь «умных» советов «великих специалистов» с улицы. Это может быть чревато невосполнимыми потерями.

Прогулки

Первые прогулки со щенком должны быть непродолжительными, но частыми, например, 5 раз в день по 30 минут. Утром и вечером прогулка может быть около часа. С возрастом длительность прогулок увеличивается по вашему желанию, а их количество сокращается до 2-3.

Щенок американский бульдога растет неравномерно, поэтому слишком резвые игры с сородичами могут привести к нежелательным травмам. Будет значительно разумнее гулять с питомцем самому, играя с ним мячиком и понемногу занимаясь дрессировкой. Это способствует лучшему контакту с собакой и убережет вас от посещения ветеринарных клиник. Принесут пользу также походы в людные места для социализации щенка.

Американский бульдог – атлетически сложенная собака. Я никогда не использовала никаких утяжелителей для поддержания и наращивания рельефа мускулатуры. В летнее время очень хороши плаванье и прогулки по пересеченной местности, а в зимнее... можете покатать своих детей на санках, впрягая бульдога. Будет весело всем!

Американский бюльдог. Нюансы породы: кормление, выращивание, воспитание

• БАСТА (Bon Chic de Barsa Liesse TV). Юный Чемпион 7 стран, Мульти Чемпион 8 стран, Супер Гранд Чемпион Украины, 2 х ВВВ, 2 х Чемпион КСУ , 2 х Чемпион Породы ЛПП на Чемпионате Породы. Самый титулованный американский бульдог Украины 2013 и 2014 гг.
• БАСТА − единственный в Украине на сегодняшний момент американский бульдог, который собрал такую коллекцию РАБОЧИХ дипломов:ОКД , Собака в Городе - 2 (СвГ-2), Собака Охраны (СО), Собака Сопровождения (СО), Собака обеспечения общественной безопасности (СООБ).Бронзовый призер в личном зачете Чемпионата Украины 2014 по СООБу, неоднократный призер в командном зачете Кубков и Чемпионатов Украины по прикладным программам системы «Відсіч».
• БАСТА − одна из 5 собак, которые вышли на Первый показательный турнир по мондьорингу в Украине.

Воспитание щенка

Что можно и что нельзя позволять щенку? Собственно говоря, щенку можно позволять ровно столько, сколько вы готовы позволить взрослой собаке. Например, если маленький щенок спал вместе с вами, то, поверьте, взрослый бульдог будет делать то же самое! Воспитание щенка начинается с того момента, как вы его приобрели. Это надо понимать и не ждать 6 месяцев для того, чтобы пойти на дрессировочную площадку. Очень важно, чтобы ваши требования к собаке в повседневной жизни были одинаковыми, чтобы собака четко понимала, что вы от нее хотите. Благодаря этому ваши отношения будут максимально гармоничными.

В наше время существует несколько методик для работы со щенками с самого раннего возраста. Такая себе особаченная человеческая форма раннего развития. На чем она строится и для чего нужна? Наиболее известные методики – это бесконфликтная дрессировка и кликер-дрессировка. Что они дают нам, владельцам, и нашим питомцам? В первую очередь, они позволяют начать процесс обучения щенка с самого раннего возраста – с их помощью устанавливается контакт между собакой и владельцем, основанный на позитиве, собака учится думать и предлагать варианты поведения, за что получает позитивные подкрепления в форме лакомства и похвалы владельца. Это своего рода обучение в игре. Владельцем закрепляется желаемое поведение собаки, в дальнейшем же подставляются команды, и мы получаем четкое, быстрое выполнение этих команд. Кто доволен? Да все!

Однако нужно помнить, что приобретенные в детстве навыки, если занятия прекращаются или эти навыки не используются в жизни, щенки забывают. Лично я рекомендую в процессе прогулки не забывать о навыках послушания. Щенки крупных пород, когда становятся «подростками» и внезапно осознают свою силу, вступают в совершенно мятежный, неистовый, буйный, типично «подростковый период». Поэтому всем собакам следует получить определенное воспитание, но щенкам крупных пород необходима настоящая дрессировка. Для американского бульдога важно, чтобы он понимал – кто хозяин в доме.

При выстраивании отношений с собакой внутри семьи, где есть дети (особенно маленькие), очень важно сразу же определиться с правильным и последовательным поведением всех членов семьи. Важно, чтобы кинолог, который работает с вашей собакой, учил, как себя вести, не только собаку, но и людей, которые постоянно находятся в тесном контакте с ней на одной территории.

Хочу отметить, что американский бульдог при условии правильно выстроенных с ним отношений с огромным удовольствием осваивает новые навыки. С бульдогом можно заниматься всю его жизнь. Но необходимо помнить: дрессировка американского бульдога, молосса, в корне отличается от дрессировки, например, немецкой овчарки – в силу особенностей типа высшей нервной деятельности.

Совет по дрессировке: бульдог не солдат, потому выполнив три раза серию команд, на четвертый-пятый может сказать «хватит!», а если и не откажется, то скорость и четкость однозначно упадут, что тоже не есть хорошо. Очень хороший результат приносит обучение во время прогулки, путем создания игровых ситуаций и разнообразя навыки. Контакт, чувство меры, понимание и умение держать себя в руках очень важны при воспитании американского бульдога.

Немного о здоровье

Наиболее частые проблемы со здоровьем, к которым склонны американские бульдоги, это аллергии и проблемы с суставами задних и передних конечностей. Хотя и бытует мнение, что аллергиями страдают в большей степени собаки преимущественно белого окраса, но практика показывает, что этому недугу в равной степени подвержены как чисто белые собаки, так и практически полностью окрашенные. Аллергии могут быть разными: пожизненные, связанные с питанием, одноразовые или сезонные, что не является большой проблемой и проходит с прекращением действия аллергена на организм. Такими одноразовыми могут быть реакции на химические или бытовые вещества, реагенты на улицах города, на укусы насекомых и т.д. Большую проблему для владельцев представляют постоянные или наследственные аллергии на пищевые продукты. Поэтому, приобретая щенка, обратите внимание на состояние родителей: очень часто проблемы со здоровьем видны даже невооруженным взглядом! Расспросите о нюансах здоровья матери щенка и внимательно выслушайте заводчика. Никогда не приобретайте щенка от производителей, которые вам не понравились!

Другая частая проблема у бульдогов – дисплазия тазобедренных и реже – дисплазия локтевых суставов. Это серьезные заболевания, порой несущие для владельца годы постоянного лечения, иногда оперативного вмешательства. Серьезные степени дисплазии не позволяют собаке вести полноценную жизнь. Бытует миф, что дисплазию можно определить на глаз – достаточно увидеть отклонение от нормального движения конечностей. Нет, вовсе не достаточно! Бывает, что собака, хорошо двигающаяся, имеет степень дисплазии, при которой данную особь нельзя допускать в разведение. Показать реальную картину может только аппаратная диагностика суставов на данные заболевания. Сейчас для участия в разведении никаких специальных заключений о тех или иных заболеваниях не требуется, но их наличие желательно. Поэтому, по сути, вам никто вам не обязан предоставлять документы, подтверждающие хорошее здоровье собак-производителей, в то же время это лишний повод быть более внимательным при выборе питомника, в котором планируется приобретение щенка. Тем не менее хорошо было бы найти таких владельцев, кто готов подтвердить свои слова о здоровье производителей документально, предоставив снимки и заключения ветеринарного врача
Что в итоге?

Итак, давайте подытожим наш разговор. Американский бульдог – собака со многими достоинствами, но и сложностей в выращивании, здоровье и воспитании ее предостаточно. Американские бульдоги хорошо дрессируются, но не стоит от них ожидать молниеносного выполнения команд, как от овчарок. Если вы нашли общий язык с бульдогом, являетесь для него непререкаемым авторитетом и за спиной у вас общий курс дрессировки, вы можете наслаждаться общением со своей собакой в любой обстановке и при любых условиях: будь-то многолюдные улицы, общественные заведения, рестораны (если вам посчастливилось найти такие, в которых разрешено находиться с собаками), общественный транспорт и прочие места повышенного скопления людей. Поездки летом в походы, прогулки в лесу и посещение пляжей будут для вас в радость. Американский бульдог способен быть самым преданным другом, а если понадобится, защитником и охранником для вас и вашей семьи.

У американских бульдогов достаточно сложный характер. Они часто бывают упрямы, доминантны и требуют сильного и уравновешенного владельца, способного стать для них непререкаемым авторитетом и вожаком. Также эти собаки необычайно сильны физически, и если вы не сможете наладить с питомцем полный контакт, то вам обеспечены проблемы как при выгуле питомца, так и, вполне возможно, дома. Эти собаки противопоказаны неуверенным в себе, мягким и ведомым людям. Не стоит заводить американского бульдога и агрессивному, неуравновешенному человеку.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Пожалуйста, отнеситесь ответственно к приобретению такой серьезной собаки, как американский бульдог! Почитайте форумы, поговорите с владельцами и инструкторами-дрессировщиками. Не стоит слепо доверять всему, что вам говорят «знатоки» на улице, принимайте во внимание только мнение людей, имеющих собственный опыт в выращивании, воспитании и дрессировке бульдогов. Найдите время познакомиться лично с владельцем питомника, где вы решили брать щенка. Заранее определитесь с инструктором-дрессировщиком для занятий с малышом и ветеринарным врачом, которому доверите здоровье своей собаки. Не думайте, что информации может быть слишком много – практика показывает, что, сколько бы вы ни знали о породе, вам всегда найдется чему учиться. Бульдоги умеют удивлять! И если у вас есть хоть какие-то сомнения в том, что вы хотите провести ближайшие лет десять именно с американским бульдогом, не торопитесь с приобретением: возможно, это просто не ваша собака!

Наталия БОРДУНОВА,
п-к De Barsa Liesse,
вл. ам. бульдога БАСТА
(Bon Chic De Barsa Liesse Terra Viva),
инструктор-дрессировщик по прикладным видам дрессировки КСУ ,
старший инструктор по послушанию в Школе Мондьоринга «Феникс».
Фото предоставлены автором

Вместо предисловия

Он уже ваш! Вы его выбрали или, он вас. Теперь это неважно.Свершилось! Вы привезли маленького американца домой, теплого, плюшевого, пахнущего молоком и мамой. Вы его уже любите и готовы класть его рядом с собой на подушку. Сажать за стол и кормить самыми вкусными вкусностями. Ведь он такой душка!
Но! То, что считаем настоящей любовью мы, совсем не обязательно считают любовью наши собаки.

Самая счастливая на свете собака - это воспитанная собака!

Такая собака никогда не делает ничего дурного. Хозяин никогда не кричит на нее и не топает ногами. Она приносит только радость всем членам семьи и окружающим людям.
Невоспитанная же собака доставляет хозяину одни неприятности.
Ее нельзя отпустить с поводка, так как она тут же пытается выполнить работу дворника и собрать весь мусор, валяющийся во дворе. Затеять драку с соседской собакой. Порвать зазевавшуюся кошку или «тяпнуть» какого нибудь, пробегающего мимо физкультурника.

Гулять с невоспитанной собакой, которая ежесекундно вырывает поводок из рук хозяина, сущее наказание.
Друзья перестают ходить к вам в гости, потому, что бульдог беспрестанно клянчит у стола. Развешивает слюни на парадно-выходные брюки и на его счету не одна пара порванных колготок. И много чего еще.
Поэтому давайте сразу же попробуем сделать из нашего плюшевого милого щенка настоящую воспитанную собаку и члена семьи.
Вы, наверное, видели маму и папу вашего щенка, или других его родственников?

Америкаский бульдог – это мощная, уверенная в себе, сторожевая собака. Пройдет несколько месяцев и ваш неуклюжий малыш превратится в сильного пса, и если с детства не заняться его воспитанием, то справиться с годовалым американцем - подростком будет непросто.

С первого же дня пребывания щенка в вашем доме, необходимо объяснить ему правила поведения и общения со всеми членами семьи.

Запреты

1. Американский бульдог не имеет права кусать хозяина!

Ни при каких обстоятельствах. Ни в игре, ни тем более, когда хочет выразить недовольство какой - либо обязательной процедурой. Например, при вытирании лап или чистки ушей. Если щенок американского бульдога все-таки пытается в игре прихватить вас за руку, пресекайте эти попытки немедленно, будьте непреклонны, прихватите нахала за шкирку и оторвите хотя бы передними лапами от земли.
Выволочка должна сопровождаться обязательным выговором. Слова здесь не важны. Можете сказать: «Так!" или «Нет!», важно с какой интонацией вы это скажете. Это должно быть похоже на рык вожака - негромкий, но страшный. Как только щенок притихнет, как ни в чем не бывало, продолжайте игру с любимой игрушкой, тем самым, объясняя собаке, что ее то как раз и можно терзать.
В случае если щенок выразил свое недовольство рычанием или оскалом, допустим при вытирании лап, накажите его и, что самое важное, продолжите и доведите до конца начатую процедуру.Даже, если конфликт произошел на последней лапе, и собака уже чистая. Только после того, как вы увидите на морде американца смиренное выражение, похвалите его, как ни в чем не бывало: «Молодец! Хорошо стоять!»

2.Американский бульдог не имеет права тянуть поводок!

Как мы говорили выше, американский бульдог - это собака потрясающей силы. При желании она способна сдвинуть с места привязанный к шлейке джип. В связи с этим, чтобы после зимней прогулки с невоспитанной собакой не оказаться в больнице с сотрясением мозга, нужно объяснить щенку вышеуказанное правило
У поводка может быть два состояния. Свободное и состояние рывка.Следование за хозяином нужно обязательно поощрять, приучая собаку изменять темп движения и останавливаться вместе с вами.
Любую попытку щенка задавать темп и направление движения самому нужно пресекать командой (например «Гуляй!») и резким рывком поводка. Только «вожак», коим вы и являетесь для вашего американца, может решать куда идти, с какой скоростью и когда остановиться.

3. Американский бульдог не имеет права, вставая на задние лапы, опираться передними на хозяина или окружающих!

Американский бульдог не только сильная, но и очень большая собака. Взрослый кобель, встав на задние лапы, может положить передние на плечи довольно рослому мужчине. Мужчина, скорее всего, сможет устоять, а вот ребенка или хрупкую женщину такая громадина просто уронит.Поэтому, не умиляйтесь, когда малыш прыгает на вас, выражая, таким образом, свою радость.Любую попытку обнять вас или приветствовать кого-либо другого таким способом, пресекайте строгой командой и одергиванием поводка вниз.
Если же собака в этот момент находится без поводка, незаметно прихватите щенка за складку на горле или шее и дерните вниз. Как только щенок поймет, что приветствовать хозяина надо стоя всеми четырьмя лапами на земле, наклонитесь к нему и приласкайте его.

4. Американский бульдог не имеет права поднимать корм или лакомство с земли и пола!

Американский бульдог имеет достаточно сильный иммунитет и крепкое здоровье. Тем не менее, даже такому здоровяку не пойдет на пользу кучка куриных костей, найденных на ближайшей помойке. Поэтому необходимо внушить это правило еще совсем маленькому щенку.
Бульдог может кушать из миски, из рук хозяина и на собственной подстилке.Любую попытку поднять лакомство с пола, нужно пресечь строгой командой, например «Нет!» или «Нельзя!» и рывком поводка, если же поводка на американце в этот момент не оказалось, бросьте в него шлепанцем, пластиковой бутылкой или поводком.

5. Американский бульдог не имеет права драться с посторонними собаками!

Мощная, уверенная в собственных силах собака, исполненная чувством собственного достоинства, практически никогда не будет обижать щенков и маленьких собак.
Однако при отсутствии должного воспитания даже из американца можно сделать забияку и драчуна. Учитывая размеры и недюжинную силу этих собак, представьте, какие травмы и увечья может причинить такой вот разъяренный пес посторонней собаке!
Пресекайте любые попытки вашего щенка огрызаться или рычать на сверстников и тем более на старших собак. Постарайтесь, чтобы он общался либо с дружелюбными собаками, либо с собаками другого пола.
Очень часто владельцы сами, хоть и не предумышленно, провоцируют драки, начиная гладить чужую собаку на глазах собственной. Или играть с двумя собаками в одну игрушку.
Запомните! Американский бульдог– собственник, который не потерпит явных конкурентов.
Вот, пожалуй, весь перечень основных и самых главных запретов для каждого нормального американского бульдога. Добавить в этот список еще несколько «нельзя» для своей конкретной собаки вы можете по собственному усмотрению.
Может быть, только вашему американцу будет нельзя, спать на диване, лизать детей в лицо и ходить по газонам. Это уже частный случай.
Давайте теперь поговорим о приятном. О прогулках.

Прогулка

Как только сделаны все прививки и закончен карантин, вы выходите гулять. Пусть еще с неуклюжим, но уже подвижным американским бульдогом.
Прогулки должны быть в радость, как хозяину, так и собаке. Начните с малолюдных мест вдали от дорог и домов.
Щенка нужно выгуливать на длинном, метров 5-7, легком и прочном поводке. (Не рекомендуется использовать рулетку, иначе бульдог с детства привыкает самостоятельно выбирать направление своего движения.)
Для начала поводок следует держать в руках, меняя его длину. Собака с детства должна уметь ходить как на коротком (метра полтора), так и на длинном поводке. Не натягивая его и всегда следуя за хозяином.
Основные занятия со щенком будут проходить на улице, поэтому на каждую прогулку необходимо брать с собой лакомство и любимую игрушку.
С каждым днем увеличивайте время прогулки и чаще меняйте маршрут. В течение прогулки постарайтесь 10-15 раз подозвать к себе малыша. После подхода угостить его лакомством или начать веселую игру.
Встретив знакомую или незнакомую, но лояльно настроенную собаку, разрешите бульдожику подойти и обнюхаться с ней. Затем снова отвлеките щенка игрой или лакомством и продолжайте движение.
Гуляя с собакой останавливаться нужно лишь в том случае, если вы решили подозвать свою собаку или поиграть с ней.
Когда вы заметите, что щенок перестал натягивать поводок, научился подстраиваться под ваш темп и направление движения поводок можно бросить на землю.
На прогулке с брошенным поводком, так же как и при следовании на поводке, направление движения должны задавать вы, а не собака. Для этого нужно чаще менять направление движения, подчас даже на 180 градусов.
Когда собака заметит, что непутевый хозяин все время норовит «потеряться» и побежит за вами, обрадуйтесь его поведению. Весело похвалите и дайте ему лакомство или затейте веселую игру. Лакомство следует давать на открытой ладони, не замедляя темпа движения.
Прогулка измеряется не в часах, а в километрах, пройденных вашим американцем.
Можно выйти во двор, сесть на лавочку, а потом гордо рассказывать друзьям, что вы гуляете с собакой положенные 3 часа в день.
На прогулке старайтесь ни на секунду не выпускать собаку из поля зрения. Занимайте ее играми, изучайте новые маршруты, обучайте элементарным командам. Собаке должно быть интересно гулять с любимым хозяином.
Если вы замечаете, что щенок часто оглядывается и боится вас потерять, интересуется вами больше чем окружающими людьми и собаками, с удовольствием подбегает к вам по первому зову.
Поздравляем! Вы гуляете со своим щенком правильно!

Основные команды

Подзыв. Команда «Ко мне!»

«Ко мне!» - самая важная команда в жизни собаки и ее хозяина. Вы, наверное, неоднократно видели несчастных хозяев непослушных собак, которым с великим трудом удается изловить своих питомцев после каждого выхода на прогулку. Слышали крики: «А ну иди сюда, дрянь такая!» или « Ко мне! Ко мне! Я сказал!».

Если Ваша собака не выполняет команду «Ко мне!», считайте, что у Вас нет собаки!

Чтобы не пополнить ряды «ловцов собственных собак» с первого дня появления щенка в вашем доме ласково подзывайте его перед каждым кормлением, для того, чтобы приласкать или поиграть.
Команда «Ко мне!» должна подаваться веселым тоном и, что немаловажно, негромко. Если кричать на щенка, когда он спокойно стоит в 5 метрах от вас, то во время его бурной игры с другой собакой вам придется взять мегафон. Иначе воспитанник вас не услышит.
Самое важное, чтобы у вашего бульдожика не появился опыт непослушания.
Вы даете команду «Ко мне!», а щенок не послушался. При этом наказания не последовало. Собака делает незамедлительный вывод – команды хозяина можно совершенно безнаказанно игнорировать.
Никогда не подавайте команду, когда щенок чем-то увлечен и находится без поводка. На поводке всегда есть возможность скорректировать упрямство или нежелание подойти к хозяину.
Если после первой команды собака не подошла к вам, нужно повторить более строгим тоном «Ко мне!» и резко дернуть поводок к себе. После чего тут же начинать эмоционально хвалить двигающуюся к вам собаку. «Хорошо!!! Ко мне!» или «Молодец!!! Ко мне!»
Если же команда «Ко мне!» все-таки вырвалась у вас в тот момент, когда щенок был без поводка - любыми способами добейтесь его подхода к вам.
Убегайте, прячьтесь, присядьте на корточки, сделайте вид, что нашли на земле что-то интересное. В конце концов, залезьте на дерево!
После того, как удивленный американский бульдог подойдет на зов хозяина, сидящего на дереве или спрятавшегося за углом дома, не обманите его ожидания!
Если за подходом (фактически после исполнения данной вами команды) последует выговор, плен на поводке, возвращение домой или, что вовсе недопустимо, наказание, собака перестанет вам доверять.

Никогда не наказывайте собаку, добровольно подошедшую к Вам!

Даже если вы звали ее полчаса или она подобрала какую-нибудь гадость на ближайшей помойке.
У собак очень короткая память. Они помнят свое последнее действие и свяжут наказание с подходом к хозяину. Именно таким образом, вырабатывается нежелательная связь. Команда «Ко мне!» - подход к хозяину – наказание.
Для того чтобы команда ассоциировалась с чем-то приятным, подошедшую собаку нужно обязательно приласкать, погладить, похвалить командой «Хорошо! Ко мне!», угостить лакомством и, либо начать с ней играть, либо отпустить командой «Гуляй!».
Начинать хвалить собаку нужно в тот момент, когда она сделала первый шаг в вашу сторону. Похлопайте в ладоши, сделайте несколько шагов от собаки.
Грубую ошибку совершают те владельцы, которые подзывают щенка один раз в конце прогулки. За тем следует плен на поводке и возвращение домой. У собаки снова образуется нежелательная связь – команда «Ко мне!» - поводок – окончание прогулки.
Чтобы этого избежать, за часовую прогулку нужно подзывать собаку раз 10-15. Каждый правильный подход вы весело поощряете и отпускаете собаку снова погулять. Не менее полезно будет, если вы 2-3 раза возьмете собаку за ошейник или пристегнете поводок, а потом снова отпустите собаку побегать.
Следующим этапом будет обучение подходу к дрессировщику при наличии отвлекающих объектов, например, других собак, детей, кошек, велосипедистов.
Собака должна находится на легком, практически незаметном для нее поводке или шнуре. Поводок не должен быть натянут.
Следует дождаться, когда какой-либо объект полностью завладеет вниманием вашего щенка и в этот момент подать команду «Ко мне!». Скорее всего, ваша команда будет проигнорирована. В этом случае нужно подать вторую команду «Ко мне!» ничуть не громче первой, но более строго и произвести резкий рывок поводком в свою сторону.
После выполнения команды похвалите подошедшую к вам собаку. Похвала, так же как и наказание должны быть прямо пропорциональны провинности или заслуге. Поэтому, если собака подошла к вам после рывка, хвалите ее достаточно сдержанно. Лакомство при таком исполнении, обычно не дается. Собаке нужно обязательно дать возможность исправиться. Снова отпустите ее в сторону, заинтересовавшего объекта, а затем опять подзовите. Если подход будет выполнен по первой команде, бурно похвалите собаку, и обязательно угостите лакомством.
Таким образом, вы предоставляете собаке свободный выбор. Выполнить команду и получить награду в виде лакомства, похвалы или игры с хозяином. Либо не выполнить, получив выговор и неприятный рывок поводком.
Надо стремиться к тому, чтобы собака откликалась на ваш зов немедленно. Даже если в этот момент она была увлечена, каким-то, на ее взгляд, более интересным делом.

Команда «Сидеть!»

На первый взгляд команда «Сидеть!» является одной из самых простейших. Вроде бы ее знают почти все собаки без исключения.
На самом деле сказать: - «Моя собака знает команду «Сидеть!» можно лишь в том случае, если она садится немедленно, по вашему первому требованию, и не меняет своего положения до подачи следующей команды.
Научить собаку садиться несложно.
Нужно взять кусочек вкусного лакомства. Поднести его к собачьему носу. Скомандовать «Сидеть!» и перевести руку с лакомством чуть выше уровня глаз.
Для того чтобы не выпустить вкусный кусочек из поля зрения, щенку придется сесть. В этот момент поощрите его, огладьте и предложите лакомство на открытой ладони на уровне ошейника.
Оглаживать щенка нужно по всей спине, в районе крупа чуть прижимая к земле. При этом следует хвалить, повторяя «Хорошо! Сидеть!» или «Молодец! Сидеть!».
Американский бульдог собака довольно медлительная.
Не следует требовать от нее скоростного выполнения команд. Это не бордер-колли и даже не немецкая овчарка. Главное следить за тем, чтобы после подачи команды, собака немедленно начала садиться.
Сложности начинаются после того, как щенок, радостно слопав кусочек, встанет и отправится по своим делам. В этом случае следует настойчиво усадить его снова. Повторить команду «Сидеть!» более строгим, но не громким, голосом.
Любые последующие попытки вскочить без команды, пресекаются так же. Но как только ваш непоседа останется в неподвижном положении хотя бы секунд 5-7, похвалите его. Угостите еще одним кусочком лакомства, отпустите побегать или сами начните с ним играть.
Собака не должна знать, сколько раз хозяин ее поощрит и угостит за терпение. Ей должно доставаться то два, то три, то пять кусочков.
С каждым последующим занятием увеличивайте выдержку в положении сидя.
Собака находится рядом с вашей левой ногой, а вы пресекаете любые попытки изменить положение одновременным рывком поводка вверх и нажатием на круп. Усаживайте собаку в различных местах, начиная с собственной квартиры и заканчивая многолюдными местами.

Помните! При начальной отработке любого навыка собака должна всегда находиться на поводке.

Следующим и очень ответственным этапом обучения вашего питомца будет отработка выдержки в положении сидя.
Выдержка это способность собаки сохранять заданное хозяином положение до подачи следующей команды, а проще говоря – «сидеть и ждать», независимо оттого, что происходит вокруг.
Для первых занятий выберем тихое место, где никто нам не помешает. Пристегнем к ошейнику американского бульодога длинный поводок. Скомандуем «Сидеть!» а затем попробуем отойти на 2-3 шага и встать лицом к собаке.

Рассмотрим несколько возможных результатов.

Вариант № 1. (Самый распространенный) Собака встала и пошла к вам.
Нужно взять собаку правой рукой за ошейник, левой под живот и передвинуть на то место, откуда она ушла. Собакам несвойственно движение назад, а посему не вызывает приятных эмоций. Следовательно, сдвигайте щенка после срыва на прежнее место именно хвостом назад.
Повторив это несколько раз, вы увидите, что ученик больше не вскакивает со своего места после вашего отхода.

Вариант № 2. (Самый приятный) Собака после вашего отхода продолжает сидеть.
Не испытывайте терпение щенка. Через 5-7 секунд вернитесь к собаке. Встаньте с ней рядом, с правой стороны. Огладьте щенка по спине левой и по груди правой рукой. Обязательно похвалите голосом «Хорошо, сидеть!». Затем, выдержав паузу в несколько секунд, поощрите еще и лакомством.
Не следует подходить к собаке, держа лакомство в руке или доставая его на ходу. Этим вы добьетесь прямо противоположного результата.
Щенок, желая быстрее получить лакомство, встанет и пойдет вам навстречу.

Вариант № 3. (Довольно редкий) Собака после вашего отхода меняет положение, ложится или встает, не сходя с места.
Тут же вернитесь к собаке и, встав к ней лицом, повторите команду «Сидеть!» Затем усадите щенка механическим воздействием – рывком поводка и нажатием на круп.
Не стоит пытаться усадить собаку одной лишь командой без применения «механики». В этом случае собака не получает наказания и с тем же успехом будет продолжать плюхаться на землю или вскакивать.
Не усаживайте провинившуюся собаку стоя рядом с ней. Таким образом, вы будем ее хвалить. Наказываем, за любое неповиновение, вставая к собаке лицом.

Вариант № 4. (Самый неприятный) Собака при вашем отходе пытается убежать.
В этом случае надо воспользоваться длинным поводком, который мы предусмотрительно пристегнули к ошейнику в начале занятия.
Собаку нужно вернуть на место резким рывком, предварительно подкрепив его командой «Сидеть!». Затем снова попытаться отойти на 2-3 шага.
Если вам удастся пару раз ловко вернуть щенка на место и усадить его, сопровождая рывок строгой командой «Сидеть!», то ваши старания будут вознаграждены. «Ученик» поймет, что убежать не получится.
Вам же, в свою очередь, следует подкрепить отлично выученный урок своевременным поощрением, лаской и лакомством.

Каждое занятие обязательно нужно заканчивать на высокой «пафосной» ноте.

Предположим, американец – непоседа, неоднократно нарушал ваше требование. Трижды пытался топать за хозяином или дважды лечь.
Каждый раз вы настойчиво повторяли «Сидеть!» и выполняли вышеуказанные «предписания».
Наконец ваши старания вознаграждены. Щенок понял, чего вы от него добивались все это время. Он сумел таки усидеть на месте, «безмерно» долгие для него, 5-7 секунд.
Не пропустите момент удачного окончания урока. Вернитесь к собаке, огладьте, похвалите, угостите вкусным кусочком, а затем, как высшую награду, подайте ему веселую команду «Гуляй!» и начните с ним играть.

Урок окончен! Свобода американскому бульдогу!

Придерживаясь этого несложного правила, вы добьетесь того, что собака будет стремиться, как можно быстрей выполнить все ваши требования. Взамен на свободу, игру и лакомство.
С каждым занятием увеличивайте либо расстояние, либо время своего отхода от собаки. Усложняйте условия, в которых щенку приходится сохранять выдержку.
Попробуйте отойти в сторону быстрым шагом или бегом. Зайдите ему за спину, бросьте что-нибудь у него на глазах. Присядьте на корточки.
Можно попросить кого-нибудь из друзей собаководов пройти мимо сидящего ученика с собакой на поводке.
Будьте внимательны! Любые попытки изменить положение или сорвать выдержку пресекайте строгой командой и механическим воздействием. За терпение каждый раз поощряйте лакомством и ласковым словом «ХОРОШО! Сидеть!» Акцент на слове «хорошо».

Существует огромное количество пород собак. Одна из них – американский бульдог (амбуль). Эта порода привлекает внимание владельцев домашних животных, ведь ее представители достаточно крепкие, атлетически сложенные, сильные, темпераментные особи. Вес сук составляет от 30 до 50 кг, кобелей – от 41 до 61 кг.

Как появились амбули

Истоки породы стоит искать в Англии. Несколько веков назад в данном государстве люди активно занимались разведением скота – быков. Охранять этих животных жителям помогали английские бульдоги. Они могли с легкостью справиться с отбившимся от стада быком, ведь им были присущи такие характеристики, как бесстрашие, достаточная масса, железная хватка.

В дальнейшем этих животных стали разводить для буль-бейтинга – травли быков. Кровавое зрелище пользовалось популярностью. Однако английские бульдоги были не очень подходящими для травли. Длинные ноги не позволяли совершать им быстрых движений. Было принято решение скрестить породистых особей с борзыми. Так удалось уменьшить размеры животных, увеличить их скорость.

В середине XIX века кровавые бои были запрещены. Люди стали опасаться того, что английские бульдоги исчезнут, ведь кроме травли они ни на что не годились. Однако этого не произошло. Животные заняли достойное место в выставочной индустрии.

В Англии появились первые стандарты породы. Особи представляли собой смесь нескольких собак: , мастифа, борзой. А вот исходная форма породистых животных была утеряна в стране. К счастью, этого не произошло в Америке. Сюда особей завезли до скрещиваний, произведенных в Англии. Так возникла порода под названием «американский бульдог».

Как выглядят амбули

Мощь, беспредельная стойкость, выносливость, красота… Такими словами можно охарактеризовать амбулей. Разными авторами разработано несколько стандартов этой породы, ведь существуют различные типы породистых собак. Ниже представлен один из стандартов, созданный ассоциацией американских бульдогов.

Голова, грудь, спина

Голова у амбуля довольно большая, широкая. Сверху она является плоской. Именно поэтому ей присуща квадратная форма. Резким, глубоким является переход ото лба к морде. Мощные мускулы хорошо заметны. Это можно увидеть, посмотрев видео, которое посвящено данной породе.

Уши у амбулей, как свидетельствует фото, могут быть разнообразными. У одних питомцев они являются висячими, а у других они могут наполовину вставать. Предпочтения форме ушей не отдается. По поводу глаз нужно отметить, что у собак они среднего размера, широко расставленные, круглые.

Описание амбулей гласит, что зубы, количество которых составляет 42−44, являются крупными, крепкими. Предпочтителен прикус с легким перекусом. Большой перекус недопустим. У животных, имеющих такую особенность, видны зубы при закрытой пасти.

Шея, суживающаяся от плеч к голове, является короткой, мускулистой. Грудная клетка, судя по фото, широкая. Спина средней длины, крепкая. Перед поясницей можно заметить выемку. Она указывает на то, что задние конечности являются достаточно сильными. У некоторых особей спина ровная. Такая особенность допускается.

Передние, задние конечности, хвост

Американский бульдог имеет прямые, хорошо обмускуленные передние конечности. Они не слишком сближены, не слишком далеко поставлены. У некоторых особей отмечаются вывернутые локти. Этот недостаток обусловлен неправильно сложенной передней частью тела. Оценивая задние конечности, нужно отметить, что они имеют умеренно выраженные углы сочленений, являются параллельно поставленными.

Как показывают картинки, хвост у породистых питомцев достаточно длинный, в меру толстый. При возбуждении и заинтересованности он закидывается на спину. Конец хвоста выгибается кверху полукольцом. Выпрямленный хвост не приветствуется, а купированный – недопустим.

Окрас амбулей

Шерсть у породистых питомцев может быть двухцветной. Предпочтителен белый окрас с черными, рыжими пятнами (конечности животных обязательно должны быть белого цвета). Сплошной черный и черный с крапом окрасы не допускаются.

Шерсти амбулей присуща такая характеристика, как жесткость, короткость. Шерсть обязательно должна быть блестящей. Ее внешний вид отражает состояние животного. Блестящая шерсть указывает на то, что питомец не болен.

Как ведут себя амбули

Каждой породе присущи свои особенности поведения, характер. Это верно и в отношении амбуля. Одна из черт его характера – уверенность в себе. Собака ощущает свою мощь, силу, выносливость, поэтому она храбро может броситься на другое животное или человека, причинившего ей зло, боль.

Американский бульдог в окружении любящих и заботящихся о нем людей ведет себя спокойно, доброжелательно. Он верен своим хозяевам, готов защищать их в любой жизненной ситуации. К детям животное снисходительно. Бульдог понимает, что они беспомощны, слабее его. Несмотря на это малышей нельзя оставлять наедине с животным, ведь у каждого питомца свой характер. Большинство американских бульдогов не обращают внимания на то, что делают дети с ними во время игры. Однако есть и такие особи, которые не станут терпеть.

С домашними животными амбули уживаются плохо. Других собак они воспринимают как конкурентов. Чтобы породистый пес не проявлял агрессию к другим питомцам, он должен проживать с ними с самого детства. Однако даже в этом случае конфликты между животными не исключены.

Амбули очень умны, сообразительны. Это положительное на первый взгляд качество порой оборачивается для хозяина проблемой. Маленьким щенкам не составляет труда не только запомнить свои клички, но и понять, как нужно открывать дверь, запрыгивать куда-нибудь. Кроме этого, – это работяги. Они любят движение, активность. Собака, находясь в квартире без присмотра, может разрушить все вокруг, разбросать вещи, погрызть их.

Животное данной породы всегда демонстрирует свое превосходство. Человек, решивший взять щенка бульдога, должен дать понять собаке, что он – хозяин, главный. Следует проявить смекалку и упрямство. Выходить из себя, показывать свою силу не нужно, ведь американский бульдог не боится боли.

Как правильно ухаживать и кормить

Частые водные процедуры нежелательны для амбуля. Породистую собаку моют не чаще 3−4 раз в год. Делают это в теплое время года. Моют питомца в теплой воде. Разрешается использовать специальный шампунь или детское мыло. Если собака часто пачкается во время прогулок, то по возвращении домой ей моют лапы. Шерсть вычесывают щеткой 1 раз в неделю (минимум).

Нельзя забывать о том, что домашний питомец нуждается в регулярных прогулках. Ему неважно, как долго хозяин пробудет на улице. Ему важно, сколько километров человек пройдет вместе с ним. Во время прогулок нужно внимательно следить за собакой. У животного безбашенное поведение. Питомец может бежать сломя голову куда-то или подбирать кости, объедки с земли.

А теперь о кормлении. Щенки американского бульдога едят 6 раз в сутки: 3 раза им дают мясо (дневная норма этого продукта – 150 г), 3 раза молоко. Когда питомцам исполняется 2 недели, хозяева переводят их на 5-разовое питание. По мере роста количество кормлений уменьшают, а норму мяса постепенно увеличивают.

Взрослую породистую собаку кормят 2 раза в день. Если в жизни питомца присутствуют физические нагрузки, то его можно кормить трижды в сутки. Время кормления зависит от ритма жизни. Если собаку рано выводят на прогулку, то корм ей, как правило, дают после возвращения домой через пару часов.

Как воспитывать амбуля

Воспитанию питомца хозяин должен уделить особое внимание. Нельзя полагаться на ум и сообразительность животного. Если человек не станет принимать активного участия в воспитании, то американский бульдог вырастет неуправляемым.

Воспитывать нужно с первых месяцев жизни. Каждый щенок во время игры со своим хозяином начинает кусаться. Это нужно обязательно пресекать, ведь питомец не понимает, что этого делать нельзя, и в будущем он сможет укусить любого члена семьи. Бить собаку кулаком или шлепать рукой нельзя. Болевое воздействие должно оказываться с помощью использования какого-либо предмета (например, скрученной газеты или прутика).