Como se mencionó anteriormente, el ámbito de la actividad social en el que funciona el estilo científico es la ciencia. El estilo científico se realiza principalmente en escribiendo discurso, sin embargo, con el desarrollo de la comunicación de masas, con la creciente importancia de la ciencia en sociedad moderna, el aumento del número de contactos científicos aumenta el papel de la medicina oral discurso científico.
El estilo científico cumple una función informativa y el lenguaje científico es la principal fuente de reposición. lenguaje literario. Más del 50% de las palabras nuevas llegan al lenguaje literario a partir del lenguaje científico. Las principales características del estilo científico incluyen:
· Exactitud expresado en el uso de terminología, palabras inequívocas. Se utilizan significados directos de las palabras, vocabulario científico y terminológico especial, significados figurados son raros, la sinonimia está mal representada. EN Últimamente La terminología internacional ocupa cada vez más espacio ( gerente, proveedor, redactor de discursos y etc.). El lenguaje científico incluye tres capas: vocabulario común, vocabulario científico general y términos. El discurso científico se caracteriza por un carácter nominal, que se expresa en el predominio de los sustantivos sobre los verbos.
· Carácter abstracto, generalidad abstracta: casi todas las palabras actúan como una designación concepto general y un objeto abstracto. El vocabulario abstracto se utiliza más ampliamente que el vocabulario concreto, esto se logra con la ayuda de sustantivos como desarrollo, verdad, perspectivas, punto de vista. La abstracción y generalidad del discurso científico se expresan en el mayor uso de palabras neutras: movimiento, cantidad, fenómeno, relación, acción, estado, influencia. Los sustantivos abstractos en el discurso científico, por regla general, no están metaforizados y actúan como términos. Por ejemplo: La tecnología de automatización y medición es una de las áreas de la ciencia moderna..
· Imágenes se realiza a través de la comparación, ya que actúa como una de las formas de pensamiento lógico. La comparación se utiliza para caracterizar fenómenos e ilustrar procesos. En estos casos, las comparaciones son precisas y muchas veces contienen términos ya conocidos. Por ejemplo: El programa EWB, como un laboratorio electrónico, le permite realizar experimentos sin utilizar diseños físicos.
· Lógica presentación – expresada a nivel sintáctico. La conexión de oraciones en textos científicos se realiza utilizando sustantivos repetidos y palabras introductorias: por lo tanto, por lo tanto, por lo tanto…
· Objetividad. En los textos científicos hablamos de objetos externos al ser humano. El reflejo de las propiedades esenciales de los objetos, procesos y fenómenos está fijado en conceptos científicos generalmente reconocidos.
· Emocionalidad oculta se implementan principalmente en trabajos científicos polémicos, en literatura de divulgación científica y en trabajos que se distinguen por la particular novedad de sus temas y problemas. Por ejemplo: términos: partícula extraña, quark de color.
· Uniformidad– caracteriza un menor uso de sinónimos. El volumen de texto no aumenta debido al uso. Diferentes palabras, sino por el uso repetido de los mismos.
· Características sintácticas: los textos científicos utilizan el orden directo de las palabras en las oraciones, la narración impersonal y las oraciones complejas.
· Discurso científico más regulado, el menos individual. El desapego del autor se materializa en el uso de construcciones impersonales: hay motivos para creer, se cree, se sabe...
El discurso científico se caracteriza por un predominio. monólogo discurso.
· Variedad de discurso géneros de estilo científico: monografía científica, artículo científico, disertación, resumen, informe, conferencia, especificación, libro de referencia, instrucciones.
· Categoría de autoridad: expresado por una serie de marcadores de discurso que indican el deseo del autor de aumentar la autoridad de la presentación científica del material. Estos incluyen: impersonalidad de la presentación combinada con un énfasis en los logros del autor; referencias a la autoridad del autor de la obra, la opinión pública, el punto de vista de reconocidos expertos en la materia; uso generalizado de terminología especializada compleja en este campo de la ciencia; apelación del autor a ejemplos claros, proporcionando datos estadísticos; sistematización de datos, su representación visual en fórmulas, gráficos, tablas; el uso de elementos de imaginería y, a veces, de ironía en los textos del discurso científico.
Por tanto, el estilo científico es una de las fuentes más fiables de reposición del lenguaje literario. Su normalización contribuye a la formación de habilidades de habla precisa, clara, comprensible y limpia, lo cual es importante para el desarrollo de una personalidad lingüística.
Características generales del estilo científico del discurso.
El estilo científico del habla es un medio de comunicación en el campo de la ciencia y las actividades educativas y científicas. Cada miembro de la sociedad moderna, en diferentes momentos de la vida y en diversos grados, se encuentra con textos de un estilo determinado, que funcionan en forma oral y escrita, por lo que dominar las normas del estilo de habla científico y científico-educativo es una parte importante de la cultura rusa. discurso oral y escrito.
El estilo científico pertenece al número de estilos de libros de la lengua literaria rusa que tienen condiciones generales funcionamiento y similares características lingüísticas, dentro de los cuales:
prepensando la declaración
carácter monólogo del habla,
selección estricta de medios lingüísticos,
Deseo de un discurso estandarizado.
El surgimiento y desarrollo del estilo científico está asociado con el progreso del conocimiento científico en Varias áreas vida y actividad de la naturaleza y el hombre. Inicialmente, la presentación científica se acercaba al estilo de la narración artística (percepción emocional de los fenómenos en las obras científicas de Pitágoras, Platón y Lucrecio). La creación de una terminología científica estable en lengua griega, que extendió su influencia por todo el mundo cultural, llevó a la separación del estilo científico del artístico (período alejandrino). En Rusia, el estilo científico del discurso comenzó a tomar forma en las primeras décadas del siglo XVIII en relación con la creación de la terminología científica rusa por parte de autores de libros científicos y traductores. Un papel importante en la formación y mejora del estilo científico perteneció a M.V. Lomonósov y sus alumnos (segunda mitad del siglo XVIII), el estilo científico no surgió finalmente hasta finales del siglo XIX.
1. Variedades de estilo de discurso científico.
El estilo científico del habla tiene variedades (subestilos):
realmente científico,
científico y técnico (producción y técnico),
científico e informativo,
referencia científica,
educativo y científico
ciencia popular.
Realizar por escrito y en oralmente comunicación, el estilo científico moderno tiene diferentes géneros y tipos de textos:
El discurso educativo y científico se implementa en los siguientes géneros:
mensaje,
respuesta (respuesta oral, análisis de respuestas, generalización de respuestas, agrupación de respuestas),
razonamiento,
ejemplo de idioma,
explicación (explicación-explicación, explicación-interpretación).
La variedad de tipos de estilos científicos de habla se basa en la unidad interna y la presencia de propiedades extralingüísticas y realmente lingüísticas comunes de este tipo de actividad del habla, que se manifiestan incluso independientemente de la naturaleza de las ciencias (naturales, exactas, humanidades) y diferencias reales de género.
El ámbito de la comunicación científica se diferencia en que persigue el objetivo de la expresión del pensamiento más precisa, lógica e inequívoca. La forma de pensamiento más importante en el campo de la ciencia es el concepto; la dinámica del pensamiento se expresa en juicios y conclusiones que se suceden en una estricta secuencia lógica. La idea está estrictamente razonada, se enfatiza la lógica del razonamiento y el análisis y la síntesis están estrechamente interconectados. En consecuencia, el pensamiento científico adquiere un carácter generalizado y abstracto. La cristalización final del pensamiento científico se lleva a cabo en el discurso externo, en textos orales y escritos de diversos géneros de estilo científico, que, como se dijo, características comunes. Las propiedades extralingüísticas generales del estilo científico del habla, sus rasgos estilísticos, determinados por la abstracción (conceptualidad) y el pensamiento lógico estricto, son:
Temas científicos de los textos.
Generalización, abstracción, abstracción de la presentación. Casi todas las palabras actúan como designación de un concepto general u objeto abstracto. La naturaleza abstracta-generalizada del habla se manifiesta en la selección de material léxico (los sustantivos predominan sobre los verbos, se usan términos y palabras científicas generales, los verbos se usan en ciertos tiempos y formas finitas) y construcciones sintácticas especiales (oraciones indefinidas-personales, pasivas construcciones).
Presentación lógica. Existe un sistema ordenado de conexiones entre las partes del enunciado; la presentación es coherente y coherente. Esto se logra mediante el uso de estructuras sintácticas especiales y medios típicos de comunicación entre frases.
Precisión de presentación. Se logra mediante el uso de expresiones, términos y palabras inequívocos con una clara compatibilidad léxica y semántica.
Presentación de pruebas. El razonamiento fundamenta hipótesis y posiciones científicas.
Objetividad de la presentación. Se manifiesta en la presentación, análisis de diferentes puntos de vista sobre el problema, en la orientación al tema del enunciado y la ausencia de subjetividad en la transmisión del contenido, en la impersonalidad de la expresión lingüística.
Saturación de información fáctica, necesaria para la evidencia y la objetividad de la presentación.
La tarea más importante del estilo científico del discurso: explicar las causas de los fenómenos, informar, describir las características esenciales y propiedades de un objeto. el conocimiento científico.
Los rasgos nombrados del estilo científico se expresan en sus características lingüísticas y determinan el carácter sistemático de los medios lingüísticos reales de este estilo. El estilo científico del habla incluye tres tipos de unidades lingüísticas.
- Unidades léxicas que tienen una coloración funcional de un estilo determinado (es decir, científico). Se trata de unidades léxicas especiales, estructuras sintácticas y formas morfológicas.
- Las unidades interestilos, es decir, unidades lingüísticas estilísticamente neutras, se utilizan por igual en todos los estilos.
- Unidades lingüísticas estilísticamente neutrales, que funcionan predominantemente en un estilo determinado. Por tanto, su predominio cuantitativo en un estilo determinado se vuelve estilísticamente significativo. En primer lugar, algunas formas morfológicas, así como construcciones sintácticas, se convierten en unidades cuantitativamente marcadas en un estilo científico.
2. Vocabulario científico
Dado que la forma principal del pensamiento científico es el concepto, casi todas las unidades léxicas del estilo científico denotan un concepto o un objeto abstracto. Nombrado con precisión y sin ambigüedades. conceptos especiales La esfera científica de la comunicación y su contenido se revela mediante unidades léxicas especiales: términos. Un término es una palabra o frase que denota el concepto de un campo especial de conocimiento o actividad y es un elemento de un determinado sistema de términos. Dentro de este sistema, el término tiende a ser inequívoco, no expresa expresión y es estilísticamente neutral. Demos ejemplos de términos: atrofia, métodos numéricos de álgebra, alcance, cenit, láser, prisma, radar, síntoma, esfera, fase, temperaturas bajas, cermet. Los términos, una parte importante de los cuales son palabras internacionales, son lenguaje convencional Ciencias.
El término es la principal unidad léxica y conceptual del ámbito científico de la actividad humana. En términos cuantitativos, los términos prevalecen sobre otros tipos en los textos científicos. vocabulario especial(nombres de nomenclatura, profesionalismos, jerga profesional, etc.), en promedio, el vocabulario terminológico suele representar entre el 15 y el 20 por ciento del vocabulario total de un estilo determinado. En el fragmento de texto de divulgación científica citado, los términos están resaltados en una fuente especial, lo que nos permite ver su ventaja cuantitativa en comparación con otras unidades léxicas: En ese momento, los físicos ya sabían que la emanación es radiactiva. elemento químico grupo cero tabla periódica, es decir, un gas inerte; su número de serie es 85 y el número de masa del isótopo más longevo es 222.
Los términos, como principales componentes léxicos del estilo científico del habla, así como otras palabras de un texto científico, se caracterizan por su uso con un significado único, específico y definido. Si una palabra es polisemántica, entonces se usa en un estilo científico en uno, con menos frecuencia, en dos significados, que son terminológicos: fuerza, tamaño, cuerpo, agrio, movimiento, duro (la fuerza es una cantidad vectorial y en cada momento de el tiempo se caracteriza por un valor numérico. En este El capítulo contiene información sobre los principales metros poéticos). La generalidad y abstracción de la presentación en un estilo científico a nivel léxico se realiza en el uso. gran cantidad unidades léxicas con significado abstracto (vocabulario abstracto). “El lenguaje científico coincide con el lenguaje conceptual-lógico, ... el lenguaje conceptual aparece como más abstracto” (Bally S. French Stylistics. M., 1961, pp. 144, 248).
SOBREDOSIS. Mitrofanova en su obra "El lenguaje de la literatura científica y técnica" (M.: MSU, 1973, págs. 30, 31) señala la monotonía y homogeneidad del vocabulario del estilo científico, lo que conduce a un aumento en el volumen de literatura científica. texto debido a la repetición repetida de las mismas palabras. Así, según sus datos, en textos de química con un volumen de texto de 150 mil unidades léxicas, las siguientes palabras se utilizan el siguiente número de veces: agua - 1431, solución - 1355, ácido - 1182, átomo - 1011, ion - 947 , etc.
El estilo científico también tiene su propia fraseología, que incluye términos compuestos: plexo solar, ángulo recto, plano inclinado, consonantes sordas, volumen de negocios participativo, una oración compleja, así como varios tipos de clichés: consta de..., representa..., consta de..., se utiliza para... etc.
3. Morfología del estilo científico
El lenguaje de la comunicación científica también tiene sus propias características gramaticales. La abstracción y generalidad del discurso científico se manifiestan en las peculiaridades del funcionamiento de diversas unidades gramaticales, en particular morfológicas, lo que se revela en la elección de categorías y formas, así como en el grado de su frecuencia en el texto. La implementación de la ley de economía de medios lingüísticos en el estilo científico del habla conduce al uso de formas variantes más cortas, en particular formas de sustantivos masculinos en lugar de formas femeninas: klyuchi (en lugar de llave), puños (en lugar de puño).
Las formas singulares de los sustantivos se utilizan para significar plural: El lobo es un animal depredador de la familia de los perros; El tilo comienza a florecer a finales de junio. Los sustantivos reales y abstractos se suelen utilizar en plural: aceites lubricantes, ruido de radio, grandes profundidades.
Nombrar conceptos en estilo científico predomina sobre nombrar acciones, lo que resulta en un menor uso de verbos y más uso de sustantivos. Al utilizar los verbos, se nota una tendencia a su desmantización, es decir, a la pérdida. significado léxico, que cumple con el requisito de abstracción y generalización del estilo científico. Esto se manifiesta en el hecho de que la mayoría de los verbos en el estilo científico funcionan como conectivos: ser, ser, ser llamado, ser considerado, devenir, devenir, hacerse, parecer, concluir, componer, poseer, determinar, introducir, etc. Existe un grupo significativo de verbos que actúan como componentes de combinaciones verbal-nominales, donde la carga semántica principal recae en el sustantivo que denota una acción, y el verbo juega un papel gramatical. (que denota una acción en el sentido más amplio de la palabra, transmite significado gramatical estados de ánimo, personas y números): conducen - al surgimiento, a la muerte, a la ruptura, a la emancipación; hacer - cálculos, cálculos, observaciones. La desemantización del verbo también se manifiesta en el predominio en el texto científico de verbos de semántica amplia y abstracta: existir, ocurrir, tener, aparecer, cambiar, continuar, etc.
El discurso científico se caracteriza por el uso. formas verbales con significados léxicos y gramaticales debilitados de tiempo, persona, número, lo que se confirma por la sinonimia de estructuras de oraciones: se está llevando a cabo la destilación - se está llevando a cabo la destilación; se puede sacar una conclusión: se llega a una conclusión, etc.
Otro característica morfológica El estilo científico consiste en utilizar el presente atemporal (con un significado cualitativo, indicativo), que es necesario para caracterizar las propiedades y características de los objetos y fenómenos en estudio: cuando ciertos lugares de la corteza cerebral se irritan, se producen contracciones regularmente. El carbono constituye la parte más importante de una planta. En el contexto del discurso científico, el tiempo pasado del verbo también adquiere un significado atemporal: se llevaron a cabo n experimentos, en cada uno de los cuales x adquirió un significado determinado. En general, según las observaciones de los científicos, el porcentaje de verbos en tiempo presente es tres veces mayor que el porcentaje de formas en tiempo pasado y representa entre el 67% y el 85% de todas las formas verbales.
La abstracción y generalidad del discurso científico se manifiesta en las peculiaridades del uso de la categoría de tipo verbal: alrededor del 80% son formas. No la forma perfecta, siendo más abstractamente generalizado. Pocos verbos perfectivos se utilizan en frases estables en la forma del futuro, que es sinónimo del presente atemporal: considere..., la ecuación toma la forma. Muchos verbos imperfectivos carecen de verbos perfectivos emparejados: los metales son fáciles de cortar.
Formularios caras verbales y los pronombres personales en un estilo científico también se utilizan de acuerdo con la transferencia de significados abstractos generalizadores. Las formas de 2ª persona y los pronombres tú, prácticamente no se utilizan, ya que son las más específicas, el porcentaje de formas de 1ª persona del singular es pequeño; números. Las más comunes en el discurso científico son las formas abstractas de la tercera persona y los pronombres él, ella, eso. El pronombre nosotros, además de usarse en el significado del llamado nosotros del autor, junto con la forma del verbo, a menudo expresa el significado. grados variables abstracción y generalidad en el sentido de “somos la totalidad” (yo y la audiencia): llegamos a un resultado. Podemos concluir.
4. Sintaxis de estilo científico
La sintaxis del estilo científico del habla se caracteriza por una tendencia hacia construcciones complejas, lo que contribuye a la transmisión. sistema complejo conceptos científicos, estableciendo relaciones entre conceptos genéricos y específicos, entre causa y efecto, evidencia y conclusiones. Para ello, se utilizan oraciones con miembros homogéneos y generalizar palabras con ellos. Común en textos científicos. diferentes tipos oraciones complejas, en particular con el uso de conjunciones subordinantes compuestas, que es generalmente característico del discurso de los libros: debido al hecho de que; debido a que, mientras, etc. Los medios para conectar partes del texto son palabras y combinaciones introductorias: en primer lugar, finalmente, por otro lado, indicando la secuencia de presentación. Para combinar partes del texto, en particular párrafos que tienen una estrecha conexión lógica entre sí, se utilizan palabras y frases que indican esta conexión: así, en conclusión, etc. Las oraciones en estilo científico son uniformes en el propósito de la declaración: casi siempre son narrativos. Las oraciones interrogativas son raras y se utilizan para atraer la atención del lector sobre algún tema.
El carácter abstracto generalizado del discurso científico y el plan atemporal para presentar el material determinan el uso de ciertos tipos de construcciones sintácticas: oraciones vagamente personales, personales generalizadas e impersonales. Actor en ellos está ausente o se piensa de forma generalizada, vaga, toda la atención se centra en la acción, en sus circunstancias. Las oraciones personales vagas y personales generalizadas se utilizan al introducir términos, derivar fórmulas y explicar material en ejemplos (la velocidad está representada por un segmento dirigido; considere el siguiente ejemplo; comparemos oraciones).
Bibliografía
Para la elaboración de este trabajo se utilizaron materiales del sitio.
Estilo científico(investigador) atiende diversas ramas de la ciencia y la tecnología, brinda proceso educativo en universidades de diversos perfiles (humanitario, natural y técnico).
Estilo científico– estilo funcional asociado a la actividad científica y que refleja las características del pensamiento teórico.
Función principal del asistente de investigación.– mensaje (transmisión) información científica, la expresión de pensamientos más precisa, lógica e inequívoca en un campo particular del conocimiento.
El objetivo principal de un trabajo científico.– informar al destinatario de nuevos conocimientos sobre la realidad y demostrar su veracidad.
1. N.s. implementado en dos formas: oral (discurso científico oral) y escrito (comunicación científica escrita). El discurso monólogo escrito es la principal forma de presentación científica.
2 . Idioma de presentación científica. complementado con claridad gráfica, es decir dibujos, diagramas, gráficas, símbolos, fórmulas, diagramas, tablas, imágenes, etc.
Rasgos estilísticos (signos) del discurso científico.:
objetividad (presentación de diferentes puntos de vista sobre el problema, falta de subjetividad en la transmisión de contenidos científicos, impersonalidad de la expresión lingüística);
lógica (coherencia y coherencia de la presentación);
evidencia (argumentación de determinadas disposiciones e hipótesis);
exactitud (uso de términos, palabras inequívocas, diseño claro de conexiones sintácticas en oraciones y texto);
Concisión y riqueza de información. (uso de tipos de compresión de texto científico);
generalización y abstracción de los juicios. (uso de vocabulario científico general, sustantivos con significado abstracto),
Impersonalidad y abstracción de la declaración. (uso de formas gramaticales especiales: predominio de verbos reflexivos e impersonales, uso de la tercera persona del verbo, oraciones personales indefinidas, construcciones pasivas);
estandarización de los medios de expresión (uso de clichés del discurso de estilo científico para diseñar la estructura y los componentes trabajo científico, así como géneros de anotaciones, resúmenes, reseñas, etc.).
Para literatura científica y técnica. también típico:
Falta de imágenes, giros metafóricos del lenguaje y medios emocionalmente expresivos.
Prohibición del uso de lenguas no literarias,
Ausencia casi total de signos de estilo conversacional,
Amplio uso de términos, vocabulario abstracto y altamente especializado.
Usar palabras en su significado literal (en lugar de figurado),
El uso de formas especiales de presentar material (principalmente descripción y razonamiento) y métodos de organización lógica del texto.
En el marco del campo de actividad científica, especial métodos de organización lógica del texto, a saber : 1) deducción; 2) inducción; 3) presentación problemática;
Deducción (Latín deductio - deducción) es el movimiento del pensamiento de lo general a lo específico. El método deductivo de presentación del material se utiliza cuando es necesario considerar un fenómeno sobre la base de una posición y una ley ya conocidas y sacar las conclusiones necesarias sobre este fenómeno.
Composición del razonamiento deductivo.:
Nivel 1– proponer una tesis (tesis griega - una posición cuya verdad debe ser probada) o hipótesis.
Etapa 2– la parte principal del argumento es el desarrollo de la tesis (hipótesis), su justificación, prueba de verdad o refutación.
Para probar la tesis, varios tipos de argumentos(Latín Argumentum - argumento lógico):
interpretación de la tesis,
"prueba de causa"
hechos y ejemplos, comparaciones.
Etapa 3– conclusiones, sugerencias.
El método deductivo de razonamiento se utiliza ampliamente en artículos teóricos, en discusiones científicas sobre temas científicos controvertidos, en seminarios educativos y científicos.
Inducción (Latín inductio - orientación) es el movimiento del pensamiento de lo particular a lo general, del conocimiento de hechos individuales o particulares al conocimiento de la regla general, a la generalización.
Composición del razonamiento inductivo.:
Nivel 1- determinar el propósito de la investigación realizada.
Etapa 2- presentación de hechos acumulados, análisis, comparación y síntesis del material obtenido.
Etapa 3- en base a esto se hacen conclusiones, se establecen patrones, se identifican signos de un proceso particular, etc.
Razonamiento inductivo ampliamente utilizado en informes científicos, monografías, trabajos de curso y tesis, investigación de tesis, informes de investigación.
Planteamiento del problema Implica la formulación de una determinada secuencia de cuestiones problemáticas, cuya solución se puede llegar a generalizaciones teóricas, la formulación de reglas y patrones.
Planteamiento del problema Es un tipo de razonamiento inductivo. Durante una conferencia, informe, en el texto de una monografía, artículo, proyecto de graduación, disertación, el autor formula un problema particular y propone una serie de formas posibles sus decisiones. Los más óptimos se someten a un análisis detallado en el estudio (se revelan las contradicciones internas del problema, se hacen suposiciones y se refutan posibles objeciones), y así se demuestra el proceso de solución de este problema.
Discurso- actividad del habla, comunicación mediada por el lenguaje, uno de los tipos de actividad comunicativa humana.
Las características estilísticas de una palabra están determinadas por si la palabra pertenece a uno u otro estilo de habla.
estilo de discurso- este es un tipo de lenguaje literario moderno, que se caracteriza por un conjunto de principios históricamente establecidos y socialmente conscientes para la selección y combinación de medios de expresión (palabras, unidades fraseológicas, construcciones), determinados por la función del lenguaje en uno o otra esfera de la actividad humana.
Estilo científico- un estilo funcional de habla, un lenguaje literario, que se caracteriza por una serie de características: consideración preliminar de la declaración, carácter monólogo, selección estricta de los medios lingüísticos, inclinación hacia el habla estandarizada.
Estilo científico del discurso. es un medio de comunicación en el ámbito de la ciencia y de las actividades educativas y científicas. El estilo científico sirve al campo. el conocimiento científico; su función principal es comunicar información, así como probar su veracidad; se caracteriza por la presencia de términos, palabras científicas generales y vocabulario abstracto; está dominado por un sustantivo, muchos sustantivos abstractos y materiales, la sintaxis es lógica, libresca, la frase se distingue por su integridad gramatical y lógica, etc.
Estilo científico implementado principalmente en el habla escrita. Sin embargo, con el desarrollo de los medios de comunicación, con la creciente importancia de la ciencia en la sociedad moderna y el aumento en el número de diversos tipos de contactos científicos, como conferencias, simposios, seminarios científicos, el papel del discurso científico oral está aumentando.
Un texto científico es un texto comprensible para la comunidad científica, un texto cuyos rasgos estilísticos no interfieren con la percepción de la información científica, un texto que transmite el significado de la manera más precisa. Un texto científico debe expresar el pensamiento de un científico o de un grupo de científicos para que sea comprendido, y entendido correctamente, por todos los trabajadores científicos del campo correspondiente.
Los textos en el estilo científico del habla pueden contener no solo información lingüística, sino también diversas fórmulas, símbolos, tablas, gráficos, etc. En mayor medida, esto se aplica a textos de ciencias naturales y aplicadas: matemáticas, química, física, etc. Casi cualquier texto científico puede contener información gráfica; esta es una de las características del estilo científico del habla.
Variedades de estilo de discurso científico.
El estilo científico del discurso tiene variedades.
· realmente científico,
· científico y técnico (producción y técnico),
· científico e informativo,
· referencia científica,
· educativo y científico,
· ciencia popular.
Implementado en formas de comunicación escrita y oral, el estilo científico moderno tiene diferentes géneros, tipos textos:
· libro de texto
· libro de referencia
· Artículo de investigación
· monografía
· disertación
· resumen del informe
· abstracto
· sinopsis
· revisar
El discurso educativo y científico se implementa en los siguientes géneros:
· mensaje,
· respuesta (respuesta oral, análisis de respuesta, generalización de respuesta, agrupación de respuesta),
· razonamiento,
· ejemplo de lenguaje,
· explicación (explicación-explicación, explicación-interpretación).
La variedad de tipos de estilos científicos de habla se basa en la unidad interna y la presencia de propiedades extralingüísticas y realmente lingüísticas comunes de este tipo de actividad del habla, que se manifiestan incluso independientemente de la naturaleza de las ciencias (naturales, exactas, humanidades) y diferencias reales de género. El ámbito de la comunicación científica se diferencia en que persigue el objetivo de la expresión del pensamiento más precisa, lógica e inequívoca. La forma de pensamiento más importante en el campo de la ciencia es el concepto; la dinámica del pensamiento se expresa en juicios y conclusiones que se suceden en una estricta secuencia lógica. La idea está estrictamente razonada, se enfatiza la lógica del razonamiento y el análisis y la síntesis están estrechamente interconectados. En consecuencia, el pensamiento científico adquiere un carácter generalizado y abstracto. La cristalización final del pensamiento científico se produce en el discurso externo, en textos orales y escritos de diversos géneros de estilo científico, que, como se ha dicho, tienen rasgos comunes.
General propiedades extralingüísticas estilo científico de discurso, su características de estilo, debido a la abstracción (conceptualidad) y la estricta lógica del pensamiento, son:
· Temas científicos textos.
· Generalización, abstracción, abstracción de la presentación.. Casi todas las palabras actúan como designación de un concepto general u objeto abstracto. La naturaleza abstracta-generalizada del habla se manifiesta en la selección de material léxico (los sustantivos predominan sobre los verbos, se usan términos y palabras científicas generales, los verbos se usan en ciertos tiempos y formas finitas) y construcciones sintácticas especiales (oraciones indefinidas-personales, pasivas construcciones).
· presentación lógica. Existe un sistema ordenado de conexiones entre las partes del enunciado; la presentación es coherente y coherente. Esto se logra mediante el uso de estructuras sintácticas especiales y medios típicos de comunicación entre frases.
· Precisión de presentación. Se logra mediante el uso de expresiones, términos y palabras inequívocos con una clara compatibilidad léxica y semántica.
· Prueba de presentación. El razonamiento fundamenta hipótesis y posiciones científicas.
· Objetividad de la presentación.. Se manifiesta en la presentación, análisis de diferentes puntos de vista sobre el problema, en la orientación al tema del enunciado y la ausencia de subjetividad en la transmisión del contenido, en la impersonalidad de la expresión lingüística.
· Saturación de información fáctica., que es necesario para la evidencia y objetividad de la presentación.
La tarea más importante Estilo de discurso científico: explicar las causas de los fenómenos, informar, describir las características esenciales, las propiedades del tema del conocimiento científico. Los rasgos nombrados del estilo científico se expresan en sus características lingüísticas y determinan el carácter sistemático de los medios lingüísticos reales de este estilo. El estilo científico del habla incluye tres tipos de unidades lingüísticas.
1. Unidades léxicas que tienen una coloración funcional de un estilo determinado (es decir, científico). Se trata de unidades léxicas especiales, estructuras sintácticas y formas morfológicas.
2. Unidades interestilos, es decir, unidades lingüísticas estilísticamente neutrales utilizadas por igual en todos los estilos.
3. Unidades lingüísticas estilísticamente neutrales, funcionando predominantemente en este estilo. Por tanto, su predominio cuantitativo en un estilo determinado se vuelve estilísticamente significativo. En primer lugar, algunas formas morfológicas, así como construcciones sintácticas, se convierten en unidades cuantitativamente marcadas en un estilo científico.
La forma principal del pensamiento científico es el concepto, y casi todas las unidades léxicas del estilo científico denotan un concepto o un objeto abstracto. Los conceptos especiales de la esfera científica de la comunicación se denominan de forma precisa e inequívoca y su contenido se revela mediante unidades léxicas especiales: los términos. A. I. Efimov propone que bajo el término "estilo de lenguaje" (al que contrasta "sílaba" como una característica del uso individual del lenguaje) entendemos "... una variedad de género del lenguaje literario".
Término- esta es una palabra o frase que denota el concepto de un campo especial de conocimiento o actividad y es un elemento de un determinado sistema de términos. Dentro de este sistema, el término tiende a ser inequívoco, no expresa expresión y es estilísticamente neutral. Ejemplos de términos: atrofia, métodos de álgebra numérica, alcance, cenit, láser, prisma, radar, síntoma, esfera, fase, bajas temperaturas, cermets. Los términos, una parte importante de los cuales son palabras internacionales, son lenguaje convencional de la ciencia. El término es la principal unidad léxica y conceptual del ámbito científico de la actividad humana. En términos cuantitativos, en los textos de estilo científico, los términos prevalecen sobre otros tipos de vocabulario especial (nombres de nomenclatura, profesionalismos, jerga profesional, etc.), en promedio, el vocabulario terminológico suele representar entre el 15 y el 20% del vocabulario total de un estilo determinado. . En este fragmento de texto de divulgación científica, los términos están resaltados en una fuente especial, lo que nos permite ver su ventaja cuantitativa en comparación con otras unidades léxicas: en ese momento, los físicos ya sabían que emanación- es un elemento químico radiactivo del grupo cero del sistema periódico, es decir, un gas inerte; su número de serie es 85, y el número masivo de los más longevos isótopo - 222.
Los términos como principales componentes léxicos del estilo científico del habla, así como otras palabras de un texto científico, se caracterizan por su uso con un significado único, específico y definido. Si una palabra es polisemántica, entonces se usa en un estilo científico en uno, con menos frecuencia, en dos significados, que son terminológicos: fuerza, tamaño, cuerpo, agrio, movimiento, duro.
Una característica distintiva de los términos es su definición precisa (definición). El vocabulario terminológico constituye el “núcleo del estilo científico”; es el rasgo más esencial del lenguaje de la ciencia. Los términos, que denotan conceptos estrictamente científicos, forman un sistema terminológico de una ciencia particular, donde los términos correspondientes transmiten significados similares. Por ejemplo, términos lingüísticos sinónimo, antónimo, homónimo, parónimo. combina la raíz griega “onyma”, que significa nombre, denominación; en términos de homófono, homógrafo, homoforma el elemento “omo” significa lo mismo y enfatiza la naturaleza sistemática de estos fenómenos léxicos.
Como podemos ver, el carácter sistemático de los términos recibe expresión lingüística. Entonces, términos médicos se combinan gracias a los mismos sufijos: sufijo -él inherente a los términos que denotan procesos inflamatorios (bronquitis, apendicitis, sinusitis, radiculitis), Los nombres de los medicamentos también tienen el mismo diseño de sufijo. (penicilina, sintomicina, oletetrina).
En el vocabulario terminológico, la terminología internacional ha ocupado recientemente cada vez más espacio (en el discurso económico: gerente, gestor, agente inmobiliario, etc.).
Cerca de los términos se encuentran los nombres de nomenclatura, que también se utilizan en los estilos de libros, y en los científicos en particular. Como señala A.V. Barandeev en el manual "Fundamentos de la terminología científica", los términos no deben confundirse con las designaciones de nomenclatura, ya que los términos forman terminología: un sistema de elementos unificados, homogéneos e interdependientes, y la nomenclatura es una colección de elementos heterogéneos y no relacionados internamente dentro del todo. La nomenclatura (del latín nomenclatura - lista, lista de nombres) es un concepto más amplio que la terminología; la nomenclatura debe incluir los nombres de dichos conceptos, cuya subjetividad se expresa claramente. Por ejemplo, la nomenclatura de la geografía (más precisamente, la hidrografía) constará de nombres propios: nombres de ríos, arroyos, lagos, pantanos, mares, océanos, etc.; nomenclatura de geología - nombres de minerales; Nomenclatura botánica: nombres de plantas. La nomenclatura en economía es una lista clasificada de productos manufacturados, es decir, es lógico incluir en la nomenclatura los nombres de varios productos industriales reproducidos según la misma muestra en una cantidad determinada [4.C. 28].
La generalidad y abstracción de la presentación en un estilo científico a nivel léxico se realiza mediante el uso de una gran cantidad de unidades léxicas con un significado abstracto (vocabulario abstracto). “El lenguaje científico coincide con el lenguaje conceptual-lógico,... el lenguaje conceptual actúa como más abstracto”.
El ámbito de la comunicación científica se distingue por el hecho de que persigue los objetivos de la expresión del pensamiento más precisa, lógica e inequívoca. La posición de liderazgo en el estilo científico la ocupa el discurso monológico. Los géneros de habla que encarnan este estilo de lenguaje son monografías científicas, artículos científicos, disertaciones, diversos géneros de literatura educativa, científica, técnica y de divulgación científica; informes científicos, conferencias.
En la mayoría de los casos, el estilo científico se implementa por escrito. Sin embargo, con el desarrollo de los medios de comunicación de masas, con la creciente importancia de la ciencia en la sociedad moderna y el aumento del número de diversos tipos de contactos científicos, como conferencias, simposios, seminarios, aumenta el papel del discurso científico oral.
Las principales características del estilo científico son. exactitud, abstracción, lógica y objetividad de la presentación. Son ellos quienes forman este estilo funcional y determinan la elección del vocabulario utilizado en obras de estilo científico.
Requisito exactitud El discurso científico predetermina una característica del vocabulario de estilo científico como terminología. En el discurso científico se utiliza activamente vocabulario especial y terminológico. Recientemente, el papel de la terminología internacional ha aumentado (esto es especialmente notable en la esfera económica, por ejemplo, administración, patrocinador, secuestrador, agente inmobiliario etc.).
El creciente papel de los internacionalismos en el vocabulario terminológico indica, por un lado, una tendencia hacia la estandarización internacional del lenguaje científico y, por otro lado, es un indicador del "desapego" de los medios de estilo científico de lo común. Vocabulario utilizado de la lengua. El estilo científico no tiene la propiedad de ser generalmente accesible. Sin embargo, esto no significa que sea correcta la afirmación contraria: “cuanto más incomprensible, más científica”. Un estilo de presentación pseudocientífico, no respaldado por contenido informativo, es una desventaja del habla.
Una peculiaridad del uso del vocabulario en un estilo científico es que las palabras polisemánticas y estilísticamente neutrales se utilizan en un estilo científico no en todos sus significados, sino, por regla general, solo en uno. Por ejemplo, de los cuatro significados principales del verbo ver, Como se observa en los diccionarios, el significado "ser consciente de, comprender" se realiza en un estilo científico. Por ejemplo: Vemos que los científicos difieren en la interpretación de este fenómeno. El uso de un significado, que se vuelve terminológico, también es típico de otras partes del discurso, por ejemplo, sustantivos, adjetivos: cuerpo, fuerza, movimiento, agrio, pesado etcétera.
El deseo de generalización y abstracción se manifiesta en el estilo científico en el predominio del vocabulario abstracto sobre el concreto. . Sustantivos con significados abstractos como: pensamiento, perspectiva, verdad, hipótesis, punto de vista, condicionamiento Y debajo.
La composición léxica del estilo científico se caracteriza por relativa. homogeneidad y aislamiento, lo que se expresa, en particular, en el menor uso de sinónimos. El volumen de texto en estilo científico aumenta no tanto por el uso de diferentes palabras, sino por la repetición repetida de las mismas.
En científico estilo funcional no hay coloquial y vernáculo vocabulario . Este estilo se caracteriza menos por la evaluación. Las evaluaciones se utilizan para expresar el punto de vista del autor, para hacerlo más comprensible, accesible, para aclarar la idea, y son principalmente de naturaleza racional más que emocionalmente expresiva. Estilo científico del discurso. La coloración emocionalmente expresiva es ajena, ya que no contribuye a lograr precisión, lógica, objetividad y abstracción de la presentación.
Declaraciones como: “Un método de integración incomparable...”; “La integral se comporta bastante bien...”; “La solución al problema temblaba en la punta del bolígrafo…” Sin embargo, como señalan los científicos, en algunos géneros del discurso científico, como, por ejemplo, artículos polémicos, conferencias, informes de divulgación científica, se pueden encontrar medios expresivos del lenguaje, utilizados como medio para fortalecer la argumentación lógica.
El estilo científico del discurso demuestra al máximo el desapego del autor y la objetividad de la información presentada. Esto se expresa en el uso de construcciones personales e impersonales generalizadas, por ejemplo: considerado, conocido, hay razones para creer, presumiblemente, se podría decir, debería enfatizarse etcétera.
El deseo de una presentación lógica del material en el discurso científico determina el uso activo de oraciones complejas del tipo conjunción, en las que las relaciones entre las partes se expresan sin ambigüedades, por ejemplo: A veces basta con gastar 2-3 lecciones para recuperar la fluidez del habla. Las oraciones complejas más típicas son oraciones con cláusulas subordinadas de motivos y condiciones, Por ejemplo: "Si una empresa o algunas de sus divisiones estructurales tienen un mal desempeño, significa que no todo está en orden con la dirección".
El propósito de una presentación enfáticamente lógica de pensamientos también se cumple mediante el uso de palabras introductorias, de las cuales las palabras introductorias se presentan especialmente en un estilo científico, indicando la secuencia de mensajes, así como el grado de confiabilidad y fuente de información: primero, segundo, finalmente; claro, aparentemente, como dicen..., según la teoría etcétera.
Una característica distintiva del discurso científico escrito es que los textos pueden contener no solo información lingüística, sino también diversas fórmulas, símbolos, tablas, gráficos, etc. Esto es más típico de textos de ciencias naturales y aplicadas: matemáticas, física, química, etc. Sin embargo, casi cualquier texto científico puede contener información gráfica; este es uno de rasgos característicos estilo científico de discurso.
Para resumir características distintivas estilo científico, principalmente su composición léxica, podemos decir que se caracteriza por:
1. El uso de vocabulario libresco, neutro y terminológico.
2. El predominio del vocabulario abstracto sobre el concreto.
3. Consumo palabras polisemánticas en uno (menos a menudo dos) significados.
4. Incrementar la proporción de internacionalismos en la terminología.
5. Relativa homogeneidad y cierre de la composición léxica.
6. Inusualidad de palabras coloquiales y coloquiales; palabras con connotaciones emocionalmente expresivas y valorativas.
7. La presencia de estructuras sintácticas que enfatizan la conexión lógica y la secuencia de pensamientos.