¿Quiere encontrar un buen logopeda para niños de 6 años en Moscú o en la región de Moscú? No es difícil. Hay 13 de ellos en nuestra base de datos.
Logopedas privadas para niño de 6 años. Clases con logopedas-defectólogos para niños de 6 años en Moscú
Logopedas para un niño de 6 años.
Logopeda-defectólogo privado para un niño de 6 años. Clases individuales con logopeda para niños a partir de seis años, con visita a domicilio.
Preparar a los niños a partir de 4 años para el colegio.
Actividades de desarrollo, enseñar a leer, contar, preparar la mano para escribir, desarrollar el pensamiento lógico y analítico.
Las clases con alumnos de primaria tienen como objetivo corregir material no aprendido en la escuela, cerrar brechas en el desarrollo del pensamiento lógico y del habla, desarrollar el interés y la comprensión de la importancia del proceso de aprendizaje.
También organizo y dirijo trabajos de corrección del habla para niños con trastornos de la pronunciación (disartria, dislalia).
El programa se elabora individualmente para cada niño.
- Costo de las clases: Logopedia + preparación para la escuela - 1500 rublos/60 minutos. Corrección de la pronunciación del sonido en casa por parte de un logopeda: 1.000 rublos/30 minutos.
Escuela primaria+ logopedia - 1500 rublos/60 minutos. - Elementos: Escuela primaria,
- Ciudades: Moscú, Reutov
- Estaciones de metro más cercanas: Novokosino, Vykhino
- Visita a casa: disponible
- Estado: Maestro privado
- Educación: Graduado del Instituto Pedagógico Estatal de Moscú. N.K. Krupskaya, 1996, Facultad de Métodos y Pedagogía de la Educación Primaria, profesora de especialización adicional - logopeda.
Logopeda privada para niños de 6 años. Lecciones privadas con un logopeda-defectólogo para un niño de 6 años en Moscú.
Terapia del habla: trastornos de la pronunciación de los sonidos (dislalia), subdesarrollo general del habla, corrección del habla oral y escrita de los estudiantes. clases primarias(disgrafía, dislexia).
Clases de logopedia para niños a partir de 5 años y escolares.
Clases de logopedia para adultos (restauración del habla después de un accidente cerebrovascular agudo, lesión en la cabeza)
Preparación para la escuela: lectura, escritura, matemáticas.
Escuela primaria (1-4 grados) Idioma ruso, lectura, matemáticas.
lengua y literatura rusas
Profesor - logopeda en jardín de infancia Y colegio.
- Costo de la lección: 1300 rublos. / 60 minutos
- Elementos: Logopedia, Escuela primaria, Preparación escolar, Idioma ruso
- Ciudad: Moscú
- Estación de metro más cercana: Sokólniki
- Visita a casa: disponible
- Estado: Maestro privado
- Educación: SFGA, facultad pedagogía correccional y psicología, especialidad docente - logopeda (2011). Formación avanzada: 2016 - 2017 CERTIFICADO (formación de posgrado de logopedas que trabajan en...
Servicios de logopeda para niño de 6 años. Clases individuales con logopeda para niños a partir de 6 años.
Trabajo con preescolares (niños de 5 a 7 años). Doy clases en casa. Participo en la corrección de la pronunciación de los sonidos, la formación de la estructura léxica y gramatical y el desarrollo de un habla coherente. Además de la pronunciación del sonido. Atención especial Me centro en el desarrollo de las funciones mentales: memoria, atención, pensamiento. Con la ayuda de diversas ayudas y juegos, estructuro la lección de tal manera que la atención del niño cambia de un tipo de actividad a otro. Intento enseñarle a mi hijo a superar las dificultades y a ser curioso. Creo que trabajar junto con los padres, que también incluye hacer los deberes, ayuda a lograr el resultado deseado más rápidamente...
Logopeda-defectólogo privado para niños de 6 años. Clases individuales con logopeda para un niño de 6 años.
Ofrezco los servicios de un logopeda-defectólogo: clases individuales con niños a partir de los 3 años. Trabajo con trastornos del habla como:
Retraso en el desarrollo del habla (retraso del tempo del habla)
Alalia motora (componentes alálicos)
Subdesarrollo general del habla de los niveles I, II, III.
Subdesarrollo del habla fonético-fonémica (FFSD)
disartria; Dislalia (violación de la pronunciación del sonido);
Tartamudeo; Dislexia, disgrafía (alteración de la escritura).
Prepararé al niño para la escuela. En el programa de la lección:
Formación en alfabetización. Desarrollo del habla (vocabulario, gramática, habla coherente). Desarrollo de habilidades grafomotrices y conceptos óptico-espaciales como base para la prevención. posibles violaciones leyendo y escribiendo...
- Costo de la lección: 2000 rublos. / 60 minutos
- Elementos: Logopedia, Preparación escolar.
- Ciudad: Moscú
- Estaciones de metro más cercanas: Sokol, Polezhaevskaya
- Visita a casa: No
- Estado: Maestro privado
- Educación: Pedagógico de Moscú Universidad Estatal(MPGU), facultad de defectología, especialidad: docente - logopeda
Logopeda con experiencia para un niño de seis años. Lecciones privadas con un logopeda-defectólogo para niños a partir de 6 años en Moscú.
Programas secundarios Escuela secundaria en idioma ruso grados 5-9, eliminando brechas en el aprendizaje, teniendo en cuenta características individuales niño. Clases de logopedia con preescolares y escolares (corrección del lado fonético del habla, trabajo de la audición fonémica, lectura expresiva, prevención de disgrafía y dislexia). Trabajar la motricidad fina: preparar la mano para escribir, desarrollar el pensamiento, la atención, la memoria y la independencia. Eliminando brechas en el aprendizaje en cualquier programa para los grados 1 a 4, ayuda con la tarea.
Experiencia en escuela secundaria, V. escuela correccional para niños sordos y con problemas de audición...
- Costo de la lección: 1300 rublos. / 60 minutos
- Elementos: Idioma ruso, Logopedia, Preparación escolar, Escuela primaria
- Ciudad: Moscú
- Estaciones de metro más cercanas: Kantemírovskaya, Tsaritsyno
- Visita a casa: disponible
- Estado: Maestro privado
- Educación: Estado de Moscú Universidad Pedagógica(MSPU), facultad de defectología, especialización en pedagogía para sordos. Especialidad del diploma: maestro de escuela primaria, lengua y literatura rusa...
Doy la primera lección gratis.
Servicios de logopeda-defectólogo para niños de 6 años. Clases individuales con logopeda para un niño de 6 años.
Logopedia: niños mayores de 5 años y adultos con discapacidad del habla.
Idioma ruso: grados 1 a 7, asistencia para dominar el plan de estudios escolar;
Escuela primaria: VPR, rendimiento académico en lengua rusa, lectura, matemáticas;
Prepararse para la escuela: aprender a leer, escribir, posicionar las manos. Lógicas.
Doy clases con niños a partir de 5 años y adultos: producción de sonidos (dislalia), mejora de la dicción, mala audibilidad de los sonidos en el flujo del habla, incapacidad para analizar palabras en sonidos (trastornos de la audición fonémica), preparación para la escuela (adecuada enseñanza de la lectura y la escritura), eliminación de problemas de lectura y escritura en escolares de menor edad (dislexia, disgrafía)...
- Costo de la lección: 1000 rublos. / 60 minutos
- Elementos: Terapia del lenguaje
- Ciudad: Moscú
- Estaciones de metro más cercanas: Otradnoye, Bibirevo
- Visita a casa: disponible
- Estado: Maestro privado
- Educación: MPGU, facultad de defectología, 2006
La primera lección la doy gratis (las lecciones gratuitas solo son posibles en mi territorio).
Logopeda con experiencia para niños de 6 años. Clases particulares con logopeda para un niño de 6 años.
Logopedia: producción de sonidos, corrección de defectos del habla (niños a partir de 5 años). Escuela primaria: corrección de trastornos de la escritura (omisiones, sustitución de letras en las palabras, dificultades para seguir las reglas gramaticales) de 7 a 12 años. Prepararse para la escuela: aprender a leer, matemáticas básicas, preparar las manos para escribir: niños a partir de 5 años.
- Costo de la lección: 1200 rublos. / 60 minutos
- Elementos: Logopedia, Preparación escolar, Escuela primaria
- Ciudad: Moscú
- Estación de metro más cercana: Shchelkovskaya
- Visita a casa: disponible
- Estado: Profesor de escuela
- Educación: Instituto Pedagógico Estatal de Moscú que lleva el nombre. N.K. Krupskaya, Facultad de Pedagogía y Psicología, docente - defectóloga (2002 - 2007).
Servicios de un logopeda-defectólogo privado para un niño de 6 años. Clases individuales con logopeda para niños a partir de 6 años en Moscú.
Preparación para la escuela (4 -7 años). Ayuda escolares más jóvenes. Apoyo logopédico (logopeda).
Experiencia laboral: docente, profesor universitario, docente de cursos comerciales de preparación para la escuela, correspondencia comercial, trabajo de oficina; profesor - logopeda en el jardín de infancia (hasta la fecha). Tutor privado.
- Costo de la lección: 1200 rublos. / 60 minutos
- Elementos: Preparación para la escuela, Terapia del habla.
- Ciudad: Moscú
- Estaciones de metro más cercanas: Kolomenskaya, Nagatinskaya
- Visita a casa: disponible
- Estado: Maestro privado
- Educación: Fuente de alimentación que lleva el nombre Lomonosov, 1995, profesor de lengua y literatura rusas; Fuente de alimentación que lleva el nombre Lomonosov, 2003, estudio de posgrado en filosofía social; MPGU, 2011, docente - logopeda.
Logopeda privada para niños de seis años. Lecciones individuales con logopeda-defectólogo para un niño de 6 años.
Corrección de trastornos del habla en niños en edad preescolar (trastornos de la pronunciación de sonidos, ONR, FFNR, ZPR); instrucción de lectura; desarrollo representaciones matemáticas; clases para desarrollar la atención, la memoria, el pensamiento.
Primero categoría de calificación por puesto "docente-logopeda"; la categoría de calificación más alta para el puesto de "educador".
- Costo de la lección: 1500 rublos. / 60 minutos
- Elementos: Logopedia, Preparación escolar.
- Ciudad: Moscú
- Estaciones de metro más cercanas: Estadio acuático, plaza Preobrazhenskaya
- Visita a casa: disponible
- Estado: Maestro privado
- Educación: Stávropol instituto pedagógico, 2002, Facultad de Pedagogía y Psicología Preescolar Especial.
Para llevar a casa sesiones de logopedia Necesitará:
- Un espejo de mesa para que el niño pueda controlar la corrección de los ejercicios;
- “Lotto” de diversos temas (zoológico, biológico, “platos”, etc.);
- Modelos de frutas, verduras, etc.;
- Recorta imágenes de dos o más partes, cubos.
La principal dificultad para los padres a la hora de organizar clases de logopedia en casa es la falta de voluntad del niño para estudiar. Es necesario interesar al niño. Dado que la actividad principal es el juego, las clases deben construirse de acuerdo con las reglas del juego.
Puedes “irte de viaje” a reino de las hadas o visitar No sé. El muñeco de peluche también puede hablar con el bebé.
Los logopedas aconsejan practicar todos los días para lograr resultados. Diariamente se llevan a cabo los siguientes:
- Juegos para desarrollar la motricidad fina;
- Gimnasia de articulación;
- Juegos de desarrollo atención auditiva o audiencia fonémica;
- Juegos para la formación de categorías léxicas y gramaticales.
Empecemos contigo. Por desgracia, la mayoría de los padres notan que su hijo no pronuncia algunos sonidos solo cuando lo inscriben en primer grado. Y luego comienzan las clases diarias, tanto con un logopeda como en casa, solo para tener tiempo de "detener" al niño antes del 1 de septiembre. Pero cuando un niño tenía dos años y medio y guardaba silencio, algunos decían: "Él entiende todo, es simplemente un vago" o "Es como su papá (tía, abuelo), también empezó a hablar tarde". Pero tal retraso en sí mismo debería haber hecho saltar las alarmas.
Otros padres, por el contrario, habiendo leído mucho, buscan una salida a la situación y se sorprenden: “Hice todo según lo recomendado: no ceceé, hablé con palabras completas, leí mucho, puse audio. casetes para escuchar”. Pero esto no produjo el resultado deseado: después de todo, cargaron al niño con un trabajo agotador. Y el niño necesita actividades estrictamente dosificadas; no se le puede sobrecargar.
Aparato articulatorio. Muy a menudo, los niños que hablan mal para su edad también comen mal. Por regla general, para ellos es un verdadero problema comer una manzana o una zanahoria, por no hablar de la carne. Esto se debe a la debilidad de los músculos de la mandíbula, lo que, a su vez, retrasa el desarrollo de los movimientos del aparato articulatorio. Por lo tanto, asegúrese de obligar a su hijo a masticar galletas saladas, verduras y frutas enteras, pan con corteza y trozos de carne. Para desarrollar los músculos de las mejillas y la lengua, enséñele a su hijo cómo enjuagarse la boca. Enseñe a inflar las mejillas y retener el aire, “hacerlo rodar” de una mejilla a la otra.
Visibilidad.
Los logopedas recomiendan expresar cualquier situación, pero solo si ve que el niño lo escucha y lo ve. No hables al vacío, míralo a los ojos. Intenta dejarle ver tu articulación.
Habla claro. Habla de forma sencilla, clara, pronunciando cada palabra y frase con claridad. Se sabe que los niños son muy sensibles a la entonación, así que trate de pronunciar cada palabra que tenga énfasis lógico de la manera más expresiva posible.
Habla diferente. Repite la misma palabra y frase muchas veces, cambiando el orden de las palabras. “HA VENIDO LA ABUELA. NUESTRA ABUELA VINO." Esto facilita que el niño escuche y comprenda: las frases se dividen en palabras. Si quieres que tu hijo aprenda una palabra, intenta usarla en diferentes contextos y más de una vez. No exagere. No utilice demasiadas frases largas: los logopedas no recomiendan sobrecargar al niño presentándole
un gran número de Intente pronunciar una palabra nueva en una situación emocionalmente favorable: en tales condiciones, el niño aprende y absorbe información 10 veces mejor que en condiciones neutrales o desfavorables.
El habla se basa en el deseo de comunicarse. No importa cuán imperfectamente hable su hijo, acepte y apoye su deseo de comunicarse con usted. Incluso si no habla en absoluto, involúcrelo más a menudo en un diálogo no verbal, acogiendo y aprobando cualquier respuesta (gesto, mirada expresiva). Al mismo tiempo, apaga la música, la televisión y trata de darle la oportunidad de escucharte a ti y a él mismo. El habla se desarrolla sobre la base de la imitación y la autoimitación, por lo que necesita escucharse a sí mismo.
Aprende jugando. Mientras juega, aprenda a imitar (dos perros ladran, dos coños maúllan, pasan lista: ah-ah). Cree especialmente situaciones de juego en las que el niño necesitará onomatopeyas o pronunciar algunas palabras para que se desarrolle el juego. Tenga en cuenta: no es usted quien motiva, sino la situación.
Amplíe el vocabulario de su bebé. El niño habla palabras en 2 niveles: entiende palabras: este es un diccionario pasivo, habla: este es uno activo. El vocabulario activo puede ser bastante reducido. Intente ingresar en el diccionario activo los nombres de las cosas que lo rodean (juguetes, utensilios de cocina, artículos para el hogar), los nombres de cosas y criaturas en imágenes y libros y, por supuesto, los nombres de familiares y personas cercanas. Enséñele a su hijo a mostrar dónde están las manos y dónde están las piernas (para la muñeca, para usted). Pregunte más a menudo: “¿Dónde está la mesa? ¿Donde esta el reloj? etc. Esto seguramente conducirá a la llamada explosión léxica: en el futuro, el niño transferirá al diccionario activo lo que usted le enseñó mirando imágenes juntos, leyendo libros y comentando sus acciones.
Desarrolle la conciencia fonémica animándole a distinguir palabras que difieren en un sonido (rata - techo, nariz - cuchillo).
Leer.
Los logopedas recomiendan leer tantos poemas cortos y cuentos de hadas como sea posible. Vuelva a leerlos muchas veces; no tema que su hijo se canse. Los niños perciben mucho mejor los textos que han escuchado muchas veces antes. Si es posible, intente representar el poema: muéstrelo en rostros y objetos; y déle estos objetos al niño para que juegue. Espere hasta que el niño recuerde bien el poema, capte su ritmo y luego trate de no terminar la última palabra de cada verso, dejando que el niño lo haga. Cante canciones sencillas para ayudarle a percibir y reproducir el ritmo. Preste atención al desarrollo de la motricidad fina: movimientos precisos de los dedos. Modelar, dibujar, hacer teatro con los dedos, jugar con objetos pequeños: todo esto ayudará al habla y, en el futuro, a la escritura. El niño debe trabajar lo más posible con sus dedos traviesos. No importa lo tedioso que te parezca, deja que el bebé se abroche sus propios botones, se ate los zapatos y se arremangue. Además, es mejor que el niño comience a entrenar no con su propia ropa, sino que primero "ayude" a las muñecas e incluso a los padres a vestirse.
A medida que los dedos del niño se vuelven más ágiles, su lenguaje será cada vez más comprensible no sólo para su madre.
¡Sólo tu! Recuerde: sólo usted y su fe en las fortalezas y habilidades del niño pueden ayudarlo a desarrollarse armoniosamente.
Sobre los beneficios de la gimnasia articulatoria en el desarrollo de un niño en edad preescolar.
La gimnasia de brazos y piernas es algo familiar y familiar para nosotros. Está claro por qué entrenamos los músculos: para que se vuelvan diestros, fuertes y móviles.
Pero ¿por qué entrenar el idioma? Después de todo, ya está "deshuesado". Resulta que la lengua es el músculo principal de los órganos del habla. Y para él, como para cualquier músculo, la gimnasia es simplemente necesaria. Después de todo, la lengua debe estar bien desarrollada para poder realizar movimientos sutiles y decididos llamados pronunciación de sonidos.
Las deficiencias en la pronunciación agravan el estado emocional y mental del niño, impidiéndole desarrollarse y comunicarse con sus compañeros. Para que este problema no surja en un niño, los logopedas aconsejan empezar a hacer gimnasia articulatoria ahora.
Con la ayuda de la gimnasia articulatoria se superan los trastornos existentes en la pronunciación de los sonidos. Al principio, la gimnasia de articulación debe realizarse frente a un espejo. El niño debe ver qué hace la lengua: dónde está (detrás de los dientes superiores o detrás de los inferiores). Al mismo tiempo, los movimientos de la lengua se llevan al automatismo mediante ejercicios constantes. Interactúe con su hijo diariamente durante 5 a 7 minutos.
Aprenda y repita poemas especiales con su hijo. Por ejemplo:
Realizar gimnasia articulatoria en forma de cuento de hadas y utilizar la poesía ayudará a convertir los ejercicios en Emocionante juego. El principal consejo de los logopedas: Sea paciente, gentil y tranquilo y lo logrará.
La pureza del discurso de un niño en edad preescolar es la clave de sus futuras victorias estudiantiles. No es ningún secreto que los niños que tienen problemas para pronunciar sonidos aprenden peor. Además, son más retraídos, porque la comunicación que tienen que hacer con sus pares les quita demasiada energía.
Para ser entendido, estos niños deben intentarlo y, por lo tanto, es a la edad de 5 a 6 años cuando comienzan a formarse complejos que pueden acompañar a una persona por el resto de su vida. Los padres pueden ayudar a sus hijos ellos mismos, en casa.
En este material presentaremos varias de las clases de logopedia y métodos de desarrollo del habla más eficaces para niños de 5 a 6 años.
Diagnóstico de trastornos: ¿cuándo necesita ayuda un niño?
Muy a menudo, los padres que notan ciertas palabras confusas y una pronunciación poco clara en sus hijos creen erróneamente que con la edad todo mejorará por sí solo.
Hay algo de verdad en esto: el aparato del habla de los niños en edad preescolar es imperfecto, está en proceso de formación. De hecho, los niños logran “superar” una serie de problemas con la pronunciación de los sonidos. Sin embargo, es irresponsable confiar en esto, especialmente porque No todos los defectos del habla se corrigen solos con la edad.
A los 5-6 años, un niño puede experimentar diversos trastornos que requerirán diferentes abordajes y la ayuda de diferentes especialistas:
Dislalia
Con este trastorno, la audición del niño no se ve afectada, no hay problemas pronunciados con el aparato del habla, pero él Pronuncia mal las consonantes.
La mayoría de las veces los niños confunden los sonidos "SH", "Zh", "L", "R". Un niño puede reemplazar el sonido de una palabra por uno similar (corteza de montaña), omitir el sonido por completo o pronunciarlo incorrectamente, ensordecedor o en voz alta.
Tartamudeo
EN edad preescolar Este tipo de defecto ocurre con mayor frecuencia. Se manifiesta en una parada durante la pronunciación y dificultad en la pronunciación posterior.
Hay muchas razones que pueden causar tartamudez, desde problemas neurológicos a trastornos psicoemocionales. A los 5-6 años, el defecto del habla es muy pronunciado y no se puede confundir con nada más.
Nasalidad
Dicen de estos niños en edad preescolar que forman "pandillas". A veces puede resultar bastante difícil entender qué dice exactamente un niño, ya que la pronunciación "por la nariz" distorsiona incluso los sonidos simples de la lengua materna.
A menudo La razón de este defecto radica en patologías otorrinolaringológicas, por ejemplo, congestión nasal debido a adenoides. Sin embargo, incluso después del tratamiento por parte de un otorrinolaringólogo, el niño puede seguir hablando por costumbre "por la nariz" durante algún tiempo. Él necesita desarrollo clases de logopedia.
Subdesarrollo del habla
Con un desarrollo normal, un niño en edad preescolar no tiene dificultades para componer oraciones, incluso largas, en las que se utilizan palabras en diferentes casos y declinaciones.
Si el habla está poco desarrollada, el niño tiene dificultades para "vincular" palabras individuales en una cadena lógica grande y también tiene problemas con las terminaciones incluso de palabras conocidas. Esto a menudo se debe al hecho de que los padres y representantes de la generación mayor, al comunicarse con el niño, distorsionaron deliberadamente las palabras y utilizaron muchos sufijos diminutos(taza, plato, zapato), así como “ceceo”.
Retraso del habla
Tal violación puede ser causada por una comunicación insuficiente con los adultos, falta de comunicación en el desarrollo, contacto con los compañeros y también puede ser una consecuencia o síntoma de trastornos neurológicos, patologías del sistema nervioso central.
Además de las clases de logopedia en casa, es recomendable que el niño visite a un neurólogo, un logopeda y participe en clases grupales.
Ejercicios caseros para la pronunciación de sonidos.
Las clases en casa tienen algunas ventajas en comparación con las clases con un logopeda en una clínica. En casa todo le resulta familiar y comprensible al niño, no hay por qué ser tímido extraños. EN forma de juego Los ejercicios en casa no dan menos resultados que la corrección en el consultorio de un logopeda profesional.
Defectos del habla en mundo moderno Lamentablemente, ocurren en los niños con más frecuencia que durante la infancia de sus padres. La cuestión es la abundancia de información, que reemplaza en gran medida a los niños desde el principio. temprana edad necesidad de comunicación.
En lugar de jugar con un amigo o una novia en el patio de recreo, los niños prefieren pasar su tiempo libre desde el jardín de infancia en Internet, jugando con una tableta o un ordenador o viendo numerosos dibujos animados en la televisión. Todo esto no contribuye de ninguna manera al desarrollo del habla.
En casa, los padres pueden combinar las clases de logopedia con la preparación para la escuela. Esto es bastante sencillo de hacer; basta con combinar ejercicios de pronunciación de sonidos y sílabas con juegos que entrenen la memoria, memoricen poemas y prosa, asimilen. nueva información sobre el mundo que rodea al bebé.
Desarrollar la motricidad fina mientras se aprende a dibujar y escribir también ayuda a mejorar aparato del habla.
Las actividades en el hogar no son solo juegos educativos y ejercicios para corregir defectos del habla, sino también una comunicación e interacción agradable entre un niño y un adulto. Sin duda beneficiará a todos los participantes en este proceso.
Ejercicios y juegos para el desarrollo del habla en casa.
Los juegos con los dedos ayudarán a preparar las manos del niño para escribir y, al mismo tiempo, mejorarán el funcionamiento de su aparato del habla. Para ellos, puede utilizar conjuntos de personajes de dedos ya preparados, héroes de sus cuentos de hadas favoritos.
Puede componer sus propios cuentos de hadas e historias sobre la marcha, y esto también ayudará a su hijo a desarrollar su imaginación. Sería bueno que la actuación "En los dedos" vaya acompañada de poemas eruditos con elementos de dichos puros.
Es mejor elegir frases puras no sólo para el sonido problemático que el niño no pronuncia muy bien, sino también para otros sonidos complejos. Por ejemplo, si su bebé tiene problemas con los silbidos o el sonido "L", debe elegir frases puras que requieran que el bebé pronuncie con precisión estos sonidos:
Y tenemos una conmoción: han crecido los cardos,
¡Para calmar el alboroto, quitamos las malas hierbas de los cardos!
Si tiene problemas con el sonido de la “S”, la siguiente frase sencilla le servirá:
Su-su, su-su-su, así vive un búho en el bosque.
Mi hermana y yo le llevamos salchichas al búho del bosque.
Sa-sa-sa, sa-sa-sa, una avispa voló hacia nosotros,
Un zorro vino corriendo hacia nosotros, nos visitó una libélula.
Si tienes problemas para pronunciar el sonido “R”, esta rima te ayudará:
Ra-ra-ra, es hora de que nos vayamos a casa.
Ru-ru-ru, dibujemos un canguro,
Ro-ro-ro, la lluvia gotea en el cubo,
Rugido, rugido, los tigres saltaron de la montaña.
Puedes componer frases puras tú mismo, lo principal es poner el sonido problemático al principio y al final de la frase de tal manera que no sea posible reemplazarlo con una consonante por otro sonido ni omitirlo por completo. No es nada difícil.
Mayoría buen ejemplo puramente lo conocían nuestras abuelas y bisabuelas. Estos son los familiares “Luli-Luli”:
Lyuli-lyuli-lyuli, los demonios entraron volando,
Demonios-necrófagos, queridas patitas,
Oh lyuli-lyuli-lyuli, les tejimos una corona.
Muchas rimas "populares" tienen un excelente efecto de logopedia: "Gansos-gansos, ja-ja-ja" y otras que son familiares para todos desde la infancia.
Puedes estructurar la lección de acuerdo con el siguiente esquema:
- Movimientos rítmicos al ritmo de una canción o frase. Invite a su hijo a caminar en círculo, caminando exclusivamente al ritmo del poema. Luego, los pasos se pueden sustituir por pequeños saltos al ritmo.
- Ejercicios de respiración. Después de cinco minutos activos, invite a su niño en edad preescolar a respirar profundamente. En este caso, debe inhalar por la nariz y exhalar por la boca en un chorro fino.
- “Páginas para colorear” emocionales. Después de los ejercicios de respiración, pídale a su hijo que repita la frase con matices emocionales. Déjele que use expresiones faciales y gestos para mostrar un zorro, un búho, una avispa, gansos, etc. Ayude al niño a inventar imágenes divertidas que le guste parodiar.
- Canciones. Y ahora puedes cantar rimas y refranes sencillos. Si ni siquiera puedes ponerles música sencilla, como lo hacían nuestras bisabuelas, cantando "Lyuli-lyuli-guli" en la cuna, entonces puedes aprender especialmente una canción sencilla. Estas canciones se pueden encontrar en numerosos vídeos de clases de logopedia en Internet.
- El siguiente paso podrían ser los juegos con los dedos. Pídale al niño que recite el proverbio o poema nuevamente y demuestre su trama con los dedos (los dedos índice y medio, colocados sobre las yemas, pueden representar a una persona que camina, y el aleteo de las palmas cruzadas demuestra el aleteo de las alas de los gansos, etc. .
- Después de los ejercicios anteriores, puede pasar a actividades más tranquilas: lógicas y cognitivas. Coloque imágenes de animales e insectos que se usaron en rimas en la mesa frente al niño en edad preescolar. Pida mostrar y nombrar aquellos cuyos nombres tienen el sonido "R" (pez, cangrejo de río, cuervo), y luego pida mostrar y nombrar aquellos cuyos nombres no tienen "Z" (perro, búho, gato). Este ejercicio ayudará a su hijo a dominar la lectura más rápido.
- Al final de la lección, pídale a su hijo que repita el nuevo poema y las palabras individuales después de usted. Haga esto varias veces, con claridad, sin olvidar elogiar al niño. La próxima lección debería comenzar con esta nueva rima o proverbio para un niño en edad preescolar.
Introduzca gradualmente trabalenguas (“La gorra no está cosida al estilo Kolpakov, la campana no está cosida al estilo Kolokolov”, “Sasha caminó por la carretera y chupó una secadora”, “Hay hierba en el jardín, hay leña sobre el pasto”, etc.).
Gimnasia de articulación y entrenamiento de pronunciación.
Haga gimnasia especial para el aparato del habla de su hijo todos los días. Es mejor comenzar tu próxima lección con él. Preparará los músculos, ligamentos, lengua y labios para pronunciar sonidos difíciles para un niño en edad preescolar.
La gimnasia tiene como objetivo entrenar la masticación, la deglución y músculos faciales, son quienes participan conjuntamente en el proceso de pronunciación, haciendo que el habla sea legible y comprensible.
El proceso de pronunciación involucra no sólo los labios y la lengua, sino también los órganos respiratorios, Caja torácica, hombros, cuerdas vocales. Tenga esto en cuenta al realizar gimnasia y Intente utilizar todos los componentes de la formación de la voz por igual.
La gimnasia debe realizarse sentado, es recomendable realizar 2-3 clases al día, y cada una no debe durar más de 5 minutos, tiempo durante el cual el niño debe realizar 2-3 ejercicios del complejo.
En primer lugar, los padres deberán dominar todos los ejercicios por su cuenta para poder mostrárselos al niño en edad preescolar y lograr un desempeño claro y limpio. Para el desarrollo de los labios conviene realizar. ejercicios simples, como mantener los labios en una sonrisa mientras se mantienen los dientes completamente cerrados.
Debes comenzar con 30 segundos y mantener gradualmente la sonrisa durante 1-2 minutos. Doblar los labios en forma de tubo también desarrolla eficazmente la articulación. El principio es el mismo: al principio, el tubo de los labios debe mantenerse durante 20 a 30 segundos, pero gradualmente la duración del ejercicio aumenta.
Será un poco más difícil doblar los labios formando una rosquilla, mientras los dientes se cierran firmemente y los labios se estiran como un tubo, pero abiertos, para que se puedan ver los dientes. Poco a poco las tareas se van complicando y se va añadiendo movimiento, lo que debería dar movilidad a los labios. Así, los labios del tubo se pueden mover en círculo, de izquierda a derecha, de arriba a abajo, representando la trompa de un elefante o el hocico de un cerdo.
Labios alargados, doblados como un pez, cerrados y abiertos. Esto da como resultado una entretenida conversación entre peces en el fondo del mar. Y si exhalas por la boca, haciendo que tus labios vibren por el flujo de aire, obtendrás un caballo enojado muy divertido que resopla como uno real.
Fortalecer los labios de un niño ayudará a un juego muy divertido, en el que el niño necesita dibujar algo en el aire con un lápiz entre sus labios. La tarea del adulto es adivinar lo que ha representado el niño.
Para entrenar tus mejillas, puedes jugar con globos, inflando tus mejillas y manteniéndolas en este estado el mayor tiempo posible. Al mismo tiempo, puedes hacer muecas. Si inflas la mejilla derecha y luego la izquierda por turno, obtendrás un hámster, y si tiras ambas mejillas hacia adentro cavidad oral y mantenlos en esta posición, obtendrás una tuza divertida y hambrienta.
Los primeros sonidos, los llantos del bebé, siempre son lindos y conmovedores, pero no debemos olvidar que el habla del niño debe desarrollarse en función de su regreso. Siempre llega un momento en el que un balbuceo ininteligible se convierte en sonidos significativos y luego en palabras. Un retraso en este proceso en los primeros años está plagado de consecuencias perjudiciales en la escuela e incluso en los períodos adultos de la vida de una persona.
Para prevenir tal situación, es recomendable practicar con el niño, que los expertos han desarrollado para practicar en casa.
Desarrollo del bebé desde la infancia.
Las primeras lecciones con el bebé pueden comenzar a los 8 meses, con las tareas más sencillas. A medida que el niño crece, se debe tener en cuenta la dinámica del desarrollo de su habla para que corresponda a su edad. 
El habla humana no es un proceso tan fácil como parece a primera vista. Nuestro aparato de habla es capaz de producir miles de sonidos diferentes, por lo que es muy importante enseñarle a su bebé las opciones correctas.
¿Sabías? Durante una conversación, una persona utiliza alrededor de 100 músculos de la cara, el pecho y el cuello, cuyo uso correcto ayuda a crear los sonidos deseados.
Los métodos de gimnasia logopédica que se proponen a continuación para el desarrollo del habla de un niño son perfectos para niños que no tienen desviaciones en la pronunciación. De lo contrario, un logopeda debería trabajar con el bebé.
Por primera vez, los padres llevan a sus hijos mayores a ver a este especialista. En este punto, mamá o papá notan que el niño tiene un problema con un sonido en particular.
Sin embargo, aunque a primera vista el habla del bebé esté bien, es mejor visitar a un médico para asegurarse.
Dado que cada organismo es individual y se desarrolla a su propio ritmo, existen una serie de los llamados defectos del habla que los logopedas clasifican como temporales. Si los escuchas en el habla de tu bebé, no te preocupes: desaparecerán con la edad. 
Éstas incluyen:
- sonidos suavizantes (“alce”, no “cuchara”, “morder” en lugar de “comer”);
- sustitución de "r" en el habla: "cama" se convierte en "picoteo" para el bebé, "juego" - en "aguja";
- disgusto por los silbidos (“zh”, “sh”, “ch”) y reemplazarlos por otros (“besat” en lugar de “run”, etc.);
- evitación sonidos sonoros, así como "k", "g" ("llamar" en el bebé se convierte en "hundirse" y "soltar" en "taplya").
¡Importante! Hasta los 4-5 años estos “trucos” del habla- Esto es normal, pero si con el tiempo el niño no se deshace de este hábito, conviene consultar con un logopeda.
La estructura de una lección bien construida.
Ejercicios de logopedia. Para desarrollar un habla clara se incluyen varias áreas:
- juegos de motricidad (con los dedos);
- gimnasia para la lengua, mejillas, labios (articulación);
- trabajo de respiración;
- desarrollo ;
- imitación de sonidos;
- combinar sonidos y gestos;
- aumentando el vocabulario.
Haga que su hijo se interese en este tipo de “estudio”, de lo contrario será difícil lograr resultados. 
Los siguientes consejos le ayudarán:
- comience con entrenamientos de 2 a 3 minutos, incrementándolos gradualmente a 10 a 15;
- si tu hijo no tiene ganas de estudiar en este momento, no lo fuerces;
- el ritmo óptimo de trabajo es de 4 a 5 ejercicios por sesión, pero en este caso la frecuencia es más importante que la duración: haga 3 mejores, pero repítalos en varias sesiones; de esta manera, el niño desarrollará rápidamente la habilidad;
- no regañe por los errores, sino elogie los intentos exitosos: la positividad que emana de los padres siempre inspira al bebé;
¿Sabías?El sonido más común del mundo.-“A”, está en todos los idiomas.
- si algo no le funciona a su hijo, intente descubrir por qué sucede y ayúdelo a completar la tarea correctamente;
- Es recomendable realizar el entrenamiento frente a un espejo para que el niño observe sus movimientos;
- Comience la lección con los ejercicios favoritos de su pequeño alumno (si ya existen) para interesarlo lo más posible y prepararlo para trabajar.
Juegos de dedos
Entre los ejercicios de dicción y articulación, los juegos con los dedos son mis favoritos. Los científicos han demostrado desde hace mucho tiempo la conexión entre las manos y el cerebro humano, por lo que el desarrollo de la motricidad fina tiene un efecto positivo en el aparato del habla.
La esencia de los juegos con los dedos es leer rimas a los adultos, que van acompañadas de determinados movimientos de la mano.¡Importante!Tales actividades contribuyen desarrollo del habla, concentración, entrenar reacciones y ampliar el rango emocional del bebé. También ayudan a acercar al bebé a sus padres.
Para lograr el máximo efecto:- no hagas más de 5 minutos a la vez;
- pronunciar discursos y poemas de forma expresiva y clara, respetar la dicción;
- Comience con rimas más cortas (por ejemplo, "Urraca", "Orange"), que utilizan menos gestos, y pase gradualmente a ejercicios más complejos.
Masaje logopédico
La logopedia incluye no solo gimnasia para la lengua, ejercicios de sonido, sino también un tipo especial de masaje: la logopedia. Este es un método especial para influir en los órganos y músculos del aparato del habla, en el que cambia su condición.
Se prescribe a niños cuando la gimnasia ordinaria no es suficiente para corregir la pronunciación. Al principio, un logopeda actúa como masajista, pero con el tiempo, los padres también pueden realizar procedimientos necesarios en casa.
¿Sabías?El cactus es considerado el más ruidoso entre las plantas. Por falta de agua, comienza a vibrar, emitiendo sonidos que una persona no puede oír. Mediante vibración, la planta extrae gotas de agua del suelo.
La duración de las primeras sesiones no supera los 5-6 minutos, pero luego llega a los 15-20. Las clases se llevan a cabo todos los días o cada dos días. En promedio, un ciclo requiere de 10 a 20 sesiones, dependiendo del estado del bebé. Después de un mes y medio, el curso se repite según sea necesario. 
El masaje logopédico se divide en varios tipos:
- Clásico. Se realiza manualmente mediante caricias, vibraciones, frotamientos. A veces involucrado herramientas especiales(cepillos de dientes, espátulas, etc.).
- Lugar. Su tarea es influir en puntos específicos para restaurar una función específica.
- El masaje con hardware se realiza mediante dispositivos de vacío y vibración.
- El automasaje es un conjunto de ejercicios para los labios y la lengua del bebé, que realiza de forma independiente.
gimnasia de articulación
También se proporcionan una serie de ejercicios para los labios y la lengua: gimnasia articulatoria. La lengua es el órgano principal del sistema del habla, por lo que se debe prestar especial atención a su entrenamiento.
La gimnasia articulatoria consta de ejercicios estáticos (fijación en la posición deseada durante un tiempo determinado) y dinámicos (repetición activa). Es recomendable realizarlos frente a un espejo para que el bebé pueda ver todos los matices.Un padre o un terapeuta del habla debe controlar la ejecución correcta; esta es la clave para la futura claridad del habla. Las clases de logopedia para niños de 2 a 3 años deben comenzar con los ejercicios más simples:
- “swing”: estiramos la lengua primero hasta la nariz y luego hasta la barbilla;
- “probóscide”: estire las esponjas con un tubo durante 5 a 10 segundos;
- "Reloj": movemos la punta de la lengua alternativamente hacia la derecha y luego hacia la izquierda de la boca.
¡Importante!Con la edad, las tareas deberían volverse más complicadas, pero las variaciones de los ejercicios hoy en día son tan diversas que el aprendizaje se puede convertir fácilmente en un juego emocionante con un niño, solo hay que mostrar su imaginación.
Ejercicios de respiración
El trabajo en la respiración correcta, que está directamente involucrada en el habla, comienza con la lectura de cuentos de hadas y juguetes giratorios. Cuando mencione el viento en el texto, sople ligeramente sobre el bebé, intenten juntos hacer que las aspas del plato giratorio funcionen mediante la respiración.
También puedes aprender a soplar una vela, pero no apagarla con una exhalación brusca, sino gradualmente, con un flujo de aire al exhalar, obligar a la llama a inclinarse, evitando que se apague. Estos juegos son aptos para los más pequeños.
Se puede invitar a jugar a los niños mayores:
- en una “bola de nieve”: esponja un pequeño trozo de algodón y muéstrale al niño cómo soplar correctamente un “copo de nieve” para que flote en el aire;
- en el “perro”: cuando tiene calor, respira ruidosamente, rápidamente, sacando la lengua;
- en “frío-calor”: aprendemos a calentarnos las manos con la respiración cuando tenemos frío y a enfriarlas té caliente, soplando sobre él.
Para niños de 4 a 5 años, conviene elegir ejercicios más complejos:
- aprendemos a separar la respiración por la boca y la nariz: primero olemos la flor, luego buscamos un diente de león y soplamos sus pelusas;
- representamos el mar levantando suavemente los brazos mientras inhalamos y bajándolos mientras exhalamos;
- puedes hacer un barco de papel e intentar "conducirlo" hacia el puerto mediante exhalaciones de diversas amplitudes.
¿Sabías?El sonido puede influir en otros sentidos humanos. Por ejemplo, el ruido de los aviones puede hacer que la comida que se sirve a bordo parezca menos salada o dulce, pero más crujiente.
El control de la respiración enriquece emocionalmente el habla y permite controlar la entonación. Por lo tanto, no olvide prestar atención a los ejercicios de respiración de su bebé cuando entrene el aparato del habla.
Juegos para sonidos, desarrollo auditivo y logarítmica.
Una buena audición es importante para la formación. discurso correcto. Para reproducir correctamente los sonidos, el bebé primero debe escuchar cómo suenan. 
El entrenamiento para escuchar y escuchar incluye:
- Juegos de diferenciación de sonidos y atención: estudiamos los sonidos que los animales hacen, transportan, diferentes tipos golpeando, sonando;
- orientación espacial: un bebé con los ojos vendados aprende a identificar la fuente del sonido;
- Coordinar palabras y movimientos utilizando rimas educativas.
Un lugar especial en estos entrenamientos lo ocupa la imitación de sonidos. Por ejemplo maullido de gato, ladrando perros, mugiendo vacas, el bebé se acostumbra a transmitir los sonidos del mundo circundante con sus propias palabras.
Además de los sonidos de los animales, estas prácticas pueden utilizar ruidos cotidianos: tictac de relojes, pasos, golpes de martillos, portazos, etc.Se debe prestar especial atención en el desarrollo de un niño de 3 a 4 años a la logorritmia.
¡Importante!El ritmo de logopedia combina movimiento, habla y música. Su tarea principal-Desarrollar la motricidad, la respiración del habla y el tono muscular.
La lección de logorrítmica se desarrolla en la forma. divertido juego cuando un adulto lee un poema con música, acompañándolo de gestos y movimientos que el bebé repite:
Por el camino angosto ( estamos marcando el tiempo)
Nuestros pies caminan ( Ahora levantamos las rodillas en alto)
Por guijarros, por guijarros ( cambiar lentamente de un pie a otro)
Y dentro del agujero... ¡bang! ( rápidamente al suelo)
Estas lecciones divertidas y activas no sólo entrenan la memoria y el oído del bebé, sino que también le levantan el ánimo.
Es recomendable realizarlos 2-3 veces por semana, asegúrese de seleccionar con antelación música que los acompañe.
La logorrítmica tiene un gran efecto en la psique de los niños: calma a los que se excitan fácilmente y hace más activos a los lentos y tranquilos.
Es especialmente importante practicar si su hijo tartamudea, habla demasiado rápido o demasiado lento o si tiene problemas con el desarrollo de sus habilidades motoras.
Poemas para el desarrollo del habla: trabalenguas y reposición de vocabulario
A la edad de 3 a 4 años, es hora de agregar trabalenguas y poesía al conjunto de ejercicios para la dicción del habla de un niño.
Los primeros son necesarios para alfabetizar, desarrollar la claridad del habla y mejorar la dicción. Para lecciones elementales Elija trabalenguas que no sean demasiado largos y comprensibles para el bebé. Teniendo en cuenta la complejidad del ejercicio, primero debes aprender el texto y luego entrenar la velocidad de su pronunciación. 
Intente comenzar con las siguientes opciones:
- Hierba en el patio, leña sobre la hierba.
- El muñón vuelve a tener cinco setas de miel.
- Qué bueno es un pastel cuando dentro hay requesón.
¿Sabías?EN Antigua Grecia Se utilizaron trabalenguas en concursos de oratoria.
Si a su hijo ya no le resulta difícil aprenderse de memoria un trabalenguas corto, pase a estudiar poesía. Su objetivo en los niños es el entrenamiento de la memoria profunda y el aumento del vocabulario. Comience con cuartetas divertidas, canciones ligeras que le gusten al niño.
En ninos léxico dividido en dos categorías:
- pasivo (palabras que el bebé entiende);
- activos (los que usa en el habla cotidiana).
Es para aumentar el número de palabras pronunciadas por el bebé y reponer el stock pasivo que se utilizan rimas. 
Los manuales temáticos serán una excelente ayuda para los padres que se preocupan por las habilidades del habla de sus hijos.
Contienen ejercicios para clases de logopedia en casa, seleccionados por especialistas experimentados.
“Lecciones de logopeda. Juegos para el desarrollo del habla"
El manual incluye tres secciones:
- Gimnasia con los dedos (describe ejercicios estáticos y dinámicos, así como entrenamiento de las manos).
- La gimnasia articulatoria en el libro utiliza cuentos de hadas, poemas, cartas de juegos especiales y asigna tareas para practicar habilidades.
- Los juegos para llamar la atención y practicar sonidos y sílabas complejos se presentan por separado.
- los autores son especialistas con experiencia en el campo de la logopedia;
- los materiales se presentan de una manera sencilla y colorida con instrucciones detalladas de uso;
- Todo ejercicios necesarios recogido en un solo lugar;
- Puedes practicar mientras estás de viaje, de vacaciones, en la cola para ver a un médico y no sólo en casa.
¡Importante!Las recomendaciones del manual están compiladas para educar a niños que no tienen desviaciones en el funcionamiento del aparato del habla. Si hay problemas en el desarrollo del bebé, un logopeda debe trabajar directamente con él.
“Gran álbum sobre el desarrollo del habla”
Otra colección popular de ejercicios de logopedia entre los padres. Incluía:
- sección para los más pequeños (sobre actividades en los primeros meses de vida, ejercicios de motricidad, juegos con los dedos, ejercicios de respiración);
- sección sobre entrenamiento con un niño de 3 a 5 años;
- recomendaciones para trabajar con niños en edad preescolar (5-6 años).
Dedique entre 15 y 30 minutos al día a trabajar con su bebé y pruebe gradualmente todos los consejos anteriores en la práctica. Semejante juegos cooperativos No solo mejorarán las habilidades del habla de su bebé, sino que también les brindarán muchos momentos inolvidables de pasar tiempo juntos. 1. "Sonrisa"
Mantén tus labios estirados en una sonrisa. Los dientes no son visibles.
2. "Cerca"
Sonríe (dientes visibles). Mantén tus labios en esta posición.
3. "Polluelo"
4. “Castiguemos la lengua traviesa”
Abre un poco la boca, coloca la lengua sobre el labio inferior y, chasqueando los labios, di “cinco-cinco-cinco…”.
5. "Espátula"
Coloque una lengua ancha y relajada sobre su labio inferior.
6. "Tubo"
Abre la boca, saca la lengua ancha y dobla los bordes laterales hacia arriba.
7. "Vamos a lamernos los labios"
Abre la boca. Lentamente, sin levantar la lengua, lame primero el labio superior y luego el inferior en un círculo.
8. "Vamos a lavarnos los dientes"
“Limpiar” con la punta de la lengua dientes inferiores Con adentro(de izquierda a derecha, de arriba a abajo). La mandíbula inferior está inmóvil.
9. "Mirar"
Estira tus labios en una sonrisa. Abre un poco la boca. Usando la punta de tu lengua estrecha, toca alternativamente las comisuras de tu boca.
10. "Serpiente"
Abre la boca. Empuje la lengua estrecha hacia adelante y vuelva a introducirla en la boca. No toque los labios y los dientes.
11. "Tuerca"
Cierra la boca, presiona tu lengua tensa contra una mejilla y luego contra la otra.
12. "Mete el balón en la portería"
Coloque su lengua ancha sobre su labio inferior y suavemente, con el sonido F, sople una bola de algodón que está sobre la mesa entre dos cubos. Las mejillas no deben hincharse.
13. "El coño está enojado"
Abre la boca. Coloque la punta de su lengua contra sus dientes inferiores. Levanta la lengua. La parte posterior de la lengua debe estar arqueada, como la espalda de un gato cuando está enojado.
