Letras consonantes sordas en la tabla del idioma ruso. ¿Qué tan diferentes son estos sonidos de consonantes?

1. una una una
2. B b b b b
3. en en ve
4. Ggg
5. D d d e
6. Ee ee
7. Yo yo yo
8. Zhe zhe
9. Z ze ze
10. y y y
11. Tu y corto
12. k k ka
13. l l el
14. Mmmm
15. n n en
16. Ooo
17. p p pe
18. r r er
19. S con es
20. T t teh
21. uuu
22. F f ef
23. X x ja
24. Ts ts tses
25. Chh wh
26. sh sh sha
27. shch shcha
28. ъ señal dura
29. s s
30. b signo suave
31. Eh, eh
32. Yu Yu Yu
33. yo yo yo

42 sonidos
6 vocales		36 consonantes
[a] [i] [o] [y] [s] [e]		Dobles		no emparejado
Batería	Átono	Expresado	Sordo	Expresado	Sordo
		[b] [b"] [en en"] [g] [g"] [d] [d"] [y] [z] [z"]	[n] [n"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [w] [s] [s"]	[th"] [l] [l"] [milímetros"] [n] [n"] [r] [r"]	[x] [x"] [ts] [h"] [sch"]
		Dobles		no emparejado
		Sólido	Suave	Sólido	Suave
		[b] [V] [GRAMO] [d] [h] [A] [l] [metro] [norte] [PAGS] [R] [Con] [t] [F] [X]	[b"] [V"] [GRAMO"] [d"] [z"] [A"] [l"] [metro"] [norte"] [PAG"] [R"] [Con"] [T"] [F"] [X"]	[y] [ts] [w]	[th"] [h"] [sch"]

¿En qué se diferencian las letras de los sonidos?

El sonido son vibraciones elásticas en cualquier medio. Escuchamos sonidos y podemos crearlos, entre otras cosas, con la ayuda de aparato del habla(labios, lengua, etc.).

Una letra es un símbolo del alfabeto. Tiene una versión en mayúscula (excl., ь y ъ) y minúscula. A menudo, una letra es una representación gráfica del sonido del habla correspondiente. Vemos y escribimos cartas. Para que la escritura no se vea afectada por las peculiaridades de la pronunciación, se han desarrollado reglas ortográficas que determinan qué letras se deben utilizar en la palabra en cuestión. La pronunciación exacta de una palabra se puede encontrar en la transcripción fonética de la palabra, que se muestra entre corchetes en los diccionarios.

vocales y sonidos

Los sonidos vocales (“glas” es la “voz” del antiguo eslavo) son los sonidos [a], [i], [o], [u], [s], [e], en cuya creación participan. cuerdas vocales, y no se levanta ningún obstáculo en el camino del aire exhalado. Se cantan estos sonidos: [aaaaaaa], [iiiiiiiii]...

Los sonidos de las vocales se designan con las letras a, e, e, i, o, u, y, e, yu, i. Las letras e, e, yu, i se llaman iotizadas. Denotan dos sonidos, el primero de los cuales es [th"], cuando

1. son los primeros en la palabra fonética e le [y" e ́l"e] (3 letras, 4 sonidos) e sche [th" y ш"о́] (3 letras, 4 sonidos) еж [й" о ́ш] (2 letras, 3 sonidos) Yu la [y" u ́l"a] (3 letras, 4 sonidos) Bloqueo [y" a ́blaka] (6 letras, 7 sonidos) I ichko [y" e ich"ka] (5 letras , 6 sonidos)
2. sigue después de las vocales birdie d [pt "itsy" e ́t] (7 letras, 8 sonidos) ee [yiy" o ́] (2 letras, 4 sonidos) kayu ta [kai" u ́ta] (5 letras, 6 sonidos) azul [con "en" a] (5 letras, 6 sonidos)
3. sigue después de ь y ъ е зд [вй" е ́ст] (5 letras, 5 sonidos) subir m [caída" о ́м] (6 letras, 6 sonidos) lyu [л"й" у ́] (3 letras, 3 sonidos ) alas [ala "th" a] (6 letras, 6 sonidos)

La letra y también denota dos sonidos, el primero de los cuales es [th"], cuando

1. sigue después de ь ruiseñor [salav "й" y ́] (7 letras, 7 sonidos)

En una palabra, los sonidos de las vocales que se enfatizan durante la pronunciación se llaman acentuados y los que no se enfatizan se llaman átonos. Los sonidos acentuados suelen ser tanto escuchados como escritos. Para comprobar qué letra se debe colocar en una palabra, debe seleccionar una palabra de raíz única en la que se acentuará el sonido átono deseado.

Corriendo [b"igush"] - corriendo [b"ek] montaña [gara] - montañas [montañas]

Dos palabras unidas por un único acento forman una palabra fonética.

Al jardín [fsat]

En una palabra hay tantas sílabas como vocales. La división de una palabra en sílabas puede no corresponderse con la división durante la separación de palabras.

e -e (2 sílabas) a -chka (2 sílabas) o -de -va -tsya (4 sílabas)

Consonantes y sonidos

Los sonidos consonantes son sonidos que crean una obstrucción en el camino del aire exhalado.

Las consonantes sonoras se pronuncian con la participación de la voz y las sordas se pronuncian sin ella. La diferencia es fácil de escuchar en consonantes emparejadas, por ejemplo, [p] - [b], cuando se pronuncian, los labios y la lengua están en la misma posición.

Las consonantes suaves se pronuncian con la participación de la parte media de la lengua y se indican en la transcripción mediante un apóstrofo. " ¿Qué pasa cuando las consonantes?

1. son siempre suaves [th"], [ch"], [sch"] ai [ai" ] (2 letras, 2 sonidos) ray [ray" ] (3 letras, 3 sonidos) besugo [l "esch" ] (3 letras, 3 sonidos)
2. sigue antes de las letras e, e, i, yu, i, b (excl., siempre duras [zh], [ts], [sh] y en palabras prestadas) mel [m "el"] (4 letras, 3 sonidos ) tía [t"ot"a] (4 letras, 4 sonidos) gente [l"ud"i] (4 letras, 4 sonidos) vida [zh yz"n"] (5 letras, 4 sonidos) circo [ts yrk ] (4 letras, 4 sonidos) cuello [sh eyya] (3 letras, 4 sonidos) tempo [t emp] (4 letras, 4 sonidos)
3. venir antes de consonantes suaves (algunos casos) panqueque [bl"in" ch"ik]

De lo contrario, los sonidos de las consonantes serán predominantemente difíciles.

Las consonantes sibilantes incluyen los sonidos [zh], [sh], [h"], [sch"]. Los logopedas regulan su pronunciación en penúltimo lugar: la lengua debe ser fuerte y flexible para resistir el aire exhalado y estar apoyada contra el paladar en forma de copa. Los últimos de la fila siempre están vibrando [p] y [p"].

¿Los escolares necesitan fonética?

Sin dividir en vocales, consonantes, acentuadas y átonas, por supuesto, es imposible. Pero la transcripción es claramente excesiva.

Los logopedas deben conocer el análisis fonético de las palabras, lo que probablemente pueda resultar útil para los extranjeros.

Para los estudiantes (¡desde 1er grado!) que aún no dominan las reglas de la ortografía, un estudio bastante profundo de la fonética solo dificulta, confunde y contribuye a la memorización incorrecta de la ortografía de las palabras. Es "atrás" lo que el niño asociará con la pronunciada "correr".

Hay muchos problemas con las letras, esa es la clase de gente que son.

Los sonidos cambian sin preguntar y pretenden ser diferentes.

¡Cuántos problemas causan estas letras y sonidos a los niños! ¡Aprende las letras y luego recuerda cuándo y qué sonido representan! Y hay oh-oh-oh tantos sonidos. Como recordar todo consonantes sonoras y sordas?

Todo resulta muy sencillo si configuras a tu hijo correctamente.

Ya escribí sobre eso. Pero las consonantes no sólo son duras y suaves, sino también sonoras y sordas. ¡Y causan tantos problemas a los niños en forma de errores! ¿Cómo enseñar a un niño a identificarse correctamente?

Simplemente memorizar consonantes sonoras y sordas es una propuesta perdida. Incluso si el niño recuerda, le resultará muy difícil aplicar este conocimiento. Pero si un niño comprende cómo se producen los sonidos sonoros y sordos, aprende a oírlos y a identificarlos por sus signos, le resultará fácil recordarlos.

Primero averigüémoslo nosotros mismos consonantes sonoras y sordas.

En el idioma ruso, los sonidos consonánticos se dividen en sonoros y sordos, según la participación de la voz en la pronunciación del sonido. ¿Cómo determinar esto? Di un solo sonido de consonante y coloca tu mano en tu garganta. Si las cuerdas vocales vibran, es un sonido de timbre. Si no, entonces estás sordo. Consulte con su hijo y pronuncie los sonidos B - P, M o X. ¿Lo notó?

La sonoridad o la sordera se pueden definir de manera diferente. Cúbrete los oídos con las palmas y pronuncia un sonido consonante. ¿Escuchaste una voz o un ruido? Si se escucha una voz, entonces el sonido suena, si el ruido es sordo.

Y de esta manera podrás determinar fácil y simplemente consonante sonora o sorda. Al principio, este método es muy bueno. Pero si el niño continúa así, le llevará mucho tiempo. El niño no tendrá tiempo para completar el trabajo en clase. Por tanto, es necesario que el niño recuerde las consonantes sonoras y sordas.

Y aquí debemos recordar que el cerebro puede percibir información de diferentes maneras: a través del oído, la visión o las sensaciones. Esto significa que para que un niño recuerde información, es necesario influir en todos sus sistemas.

Al determinar de oído la sonoridad y la sordera de las consonantes, ya hemos incluido la audición en el trabajo. Al llevarnos la mano a la garganta conectamos las sensaciones. Ahora necesitamos conectar nuestra visión. Para hacer esto, necesita hacer un letrero o dibujo, donde denota las consonantes sonoras y sordas con algunos símbolos.

Consonantes sonoras y sordas Los hay emparejados y no emparejados. Esto significa que al crear un diagrama o tableta de este tipo, debe colocar consonantes emparejadas una al lado de la otra. Puede utilizar cualquier símbolo que le recuerde al niño que el sonido es sonoro o sordo. Entonces, en este esquema, las consonantes sonoras se indican mediante una campana y las consonantes sordas se indican mediante auriculares.

Dibuje un letrero similar con su hijo. Permítale colocar las letras de forma independiente cerca del símbolo deseado y usted simplemente controlará y guiará las acciones del niño. Recuerde que una persona solo recordará bien lo que hizo por sí misma.

Juega varias veces con la colocación de letras en suelos o casas con el símbolo deseado y el niño recordará perfectamente las consonantes sonoras y sordas. Cuelgue este letrero en un lugar visible y vuelva periódicamente a él, pídale al niño que le diga, muestre y nombre algunos sonidos.

Entonces, jugando, repitiendo propiedades ya familiares de sonidos y letras, ayudará a su hijo a aprender los conceptos básicos del idioma ruso sin dificultad. recordar consonantes sonoras y sordas.

¿Tiene preguntas? Escribe en los comentarios para obtener una respuesta.

Mientras tanto, obtén algo de positividad y mira una caricatura maravillosa. Aprendamos de este alegre mono a encontrar lo bueno en todo.

¿Qué sonidos se llaman consonantes?
¿En qué consiste un sonido consonante?
¿Cuáles son los diferentes sonidos de consonantes?
¿Cuántas letras consonánticas y sonidos de consonantes hay en el alfabeto ruso?
¿Qué consonantes son siempre duras y cuáles siempre son suaves?
¿Qué letras indican la suavidad de una consonante?

Los sonidos en cuya pronunciación el aire encuentra un obstáculo en la boca se llaman sonidos consonantes. Un sonido consonante se compone de ruido y voz o sólo de ruido.

Los sonidos consonánticos se dividen en expresado y sordo. Los sonoros se componen de ruido y voz, mientras que los sordos se componen únicamente de ruido.

Los sonidos sólo consisten en ruido: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [ch], [sh], [sch]. Estas son consonantes sordas.

Se forman muchos sonidos consonánticos. parejas expresando -sordera: [b] — [p], [v] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [z] — [sudoeste] — [w].

Para memorizar consonantes sonoras, puedes aprender la frase: " EL LEÓN Y EL SAPO TIENEN MUCHOS AMIGOS».
Vea todas las frases para memorizar consonantes sonoras y sordas.

Las consonantes sordas son fáciles de recordar a partir de la frase: " STYOPKA, ¿QUIERES UN CHEQUE?— ¡Puaj!».

Los sonidos de consonantes se indican con letras:

B,EN,GRAMO,D,Y,z,Y,A,l,METRO,norte,PAG,R,CON,t,F,X,C,h,sh,SCH.

En total, la lengua rusa tiene 21 consonantes.

Los sonidos consonantes también son duros y suaves.

Sonidos duros y suaves difieren en la posición de la lengua cuando se pronuncian. Al pronunciar consonantes suaves, la parte media posterior de la lengua se eleva hacia el paladar duro.

La mayoría de los sonidos consonánticos forman pares según la dureza y la suavidad:

Los siguientes sonidos de consonantes duras y suaves no forman pares duros-suaves:

Sólido	[y]	[w]	[ts]
Suave	[h❜]	[tú❜]	[th❜]

Tabla "Sonidos de consonantes: emparejados y no emparejados, sonoros y sordos, duros y suaves" (grados 1 a 4)

Nota: V escuela primaria los sonidos de consonantes duras se indican en azul, los sonidos de consonantes suaves - verde, sonidos de vocales - en rojo.

Dureza Los sonidos consonánticos se indican por escrito mediante vocales. A , ACERCA DE , Ud. , Y , mi .

Blandura El sonido consonante se indica por escrito mediante vocales. E, yo, yo, yu, yo, así como la carta b(signo suave).

Comparar: nariz[nariz] - transportado[n❜os], esquina[esquina] - carbón[ugal❜].

no emparejado sonidos de timbre[th❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [r], [r❜] se llaman sonoro, que significa "sonoro" en latín.

Los sonidos [zh], [sh], [ch❜], [sch❜] se llaman candente. Obtuvieron este nombre porque su pronunciación es similar a un silbido.

Los sonidos [zh], [sh] son ​​silbidos fuertes y no apareados.
Los sonidos [ch❜] y [ш❜] son ​​suaves silbidos no apareados.

Los sonidos [c], [s❜], [z], [z❜], [ts] se llaman silbido.

Consonante no puede ser estresado o no estresado.

En el idioma ruso, hay más sonidos de consonantes (36) que letras de consonantes (21), ya que una letra puede denotar pares de sonidos duros y suaves: por ejemplo, la letra L (el) denota los sonidos [l] y [l❜ ].

¡Atención! Un sonido consonante puede formar una sílaba. solo con

El sonido es la unidad más pequeña del lenguaje que se pronuncia con la ayuda de los órganos del aparato del habla. Los científicos han descubierto que, al nacer, el oído humano percibe todos los sonidos que escucha. Durante todo este tiempo, su cerebro clasifica información innecesaria y, entre 8 y 10 meses, una persona puede distinguir los sonidos exclusivos de su lengua materna y todos los matices de la pronunciación.

33 letras componen el alfabeto ruso, 21 de ellas son consonantes, pero las letras deben distinguirse de los sonidos. Una letra es un signo, un símbolo que se puede ver o escribir. El sonido solo se puede escuchar y pronunciar, y por escrito se puede designar mediante transcripción: [b], [c], [d]. Llevan una cierta carga semántica y se conectan entre sí para formar palabras.

36 sonidos de consonantes: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ d"], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].

Los sonidos consonantes se dividen en:

• suave y duro;

sonoro y sordo;

emparejado y no emparejado.

Consonantes suaves y duras

La fonética del idioma ruso es significativamente diferente de la de muchos otros idiomas. Contiene consonantes duras y suaves.

En el momento de la pronunciación. sonido suave la lengua se presiona con más fuerza contra el paladar que cuando se pronuncia una consonante dura, impidiendo la liberación de aire. Esto es lo que distingue un sonido de consonante duro y suave entre sí. Para determinar por escrito si el sonido de una consonante es suave o dura, debes mirar la letra inmediatamente después de la consonante específica.

Los sonidos consonánticos se clasifican como duros en los siguientes casos:

• si letras a, o, u, e, s síguelos - [amapola], [ron], [tarareo], [jugo], [toro];
• después de ellos hay otro sonido consonante: [vors], [granizo], [matrimonio];
• si el sonido está al final de la palabra - [oscuridad], [amigo], [mesa].

La suavidad del sonido se escribe en forma de apóstrofo: mole - [mol’], tiza - [m’el], ventanilla - [kal’itka], pir - [p’ir].

Cabe señalar que los sonidos [ш'], [й'], [ч'] son ​​siempre suaves y las consonantes duras son solo [ш], [тс], [ж].

Un sonido consonante se volverá suave si va seguido de "b" y vocales: i, e, yu, i, e. Por ejemplo: gen - [g"en], lino - [l"on], disco - [d. "ysk] , escotilla - [l "uk", olmo - [v "yaz", trino - [tr "el"].

Sonidos sonoros y sordos, emparejados y no emparejados.

Según su sonoridad, las consonantes se dividen en sonoras y sordas. Las consonantes sonoras pueden ser sonidos creados con la participación de la voz: [v], [z], [zh], [b], [d], [y], [m], [d], [l], [ r], [n].

Ejemplos: [bor], [buey], [ducha], [llamada], [calor], [meta], [pesca], ​​[pestilencia], [nariz], [género], [enjambre].

Ejemplos: [kol], [piso], [volumen], [dormir], [ruido], [shch"uka], [coro], [rey"], [ch"an].

Las consonantes sonoras y sordas emparejadas incluyen: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Ejemplos: realidad - polvo, casa - volumen, año - código, jarrón - fase, picazón - corte, vivo - coser.

Sonidos que no forman pares: [h], [n], [ts], [x], [r], [m], [l].

Las consonantes suaves y duras también pueden tener un par: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Ejemplos: byl - bel , altura - rama, ciudad - guepardo, casa de campo - negocio, paraguas - cebra, piel - cebra, luna - verano, monstruo - lugar, dedo - pluma, mineral - río, refresco - azufre, pilar - estepa, linterna - granja, mansiones - cabaña.

Tabla para memorizar consonantes.

Para ver y comparar claramente las consonantes suaves y duras, la siguiente tabla las muestra en pares.

Mesa. Consonantes: duras y suaves

Sólido: antes de las letras A, O, U, Y, E Suave - antes de las letras I, E, E, Yu, I	Consonantes duras y suaves
	b	pelota	b"	batalla
	V	aullido	V"	párpado
	GRAMO	cochera	GRAMO"	héroe
	d	agujero	d"	alquitrán
	h	ceniza	z"	bostezo
	A	padrino	A"	zapatillas
	yo	enredadera	yo"	follaje
	metro	Marzo	metro"	mes
	norte	pierna	norte"	sensibilidad
	PAG	araña	PAG"	canción
	R	altura	R"	ruibarbo
	Con	sal	Con"	heno
	t	nube	T"	paciencia
	F	fósforo	F"	firme
	X	delgadez	X"	química
no emparejado	y	jirafa	h	milagro
	w	pantalla	sch	color avellana
	ts	objetivo	th	sintió

Otra tabla te ayudará a recordar los sonidos de las consonantes.

Mesa. Consonantes: sonoras y sordas

Dobles	Expresado	Sordo
	B	PAG
	EN	F
	GRAMO	A
	D	t
	Y	sh
	z	CON
no emparejado	L, M, N, R, J	X, C, Ch, Shch

Poemas infantiles para un mejor dominio del material.

Hay exactamente 33 letras en el alfabeto ruso.

Para saber cuántas consonantes -

Resta diez vocales

Signos - duros, blandos -

Inmediatamente quedará claro:

El número resultante es exactamente veintiuno.

Las consonantes suaves y duras son muy diferentes,

Pero no es nada peligroso.

Si lo pronunciamos con ruido, entonces son sordos.

Los sonidos de consonante dicen con orgullo:

Suenan diferentes.

Duro y blando

De hecho, muy ligero.

Recuerde una regla simple para siempre:

W, C, F - siempre duro,

Pero Ch, Shch, J son solo suaves,

Como las patas de un gato.

Y suavicemos otros así:

Si añadimos una señal suave,

Luego obtenemos abeto, polilla, sal,

¡Qué señal tan astuta!

Y si sumamos las vocales I, I, Yo, E, Yu,

Obtenemos una consonante suave.

Hermano signos, suave, duro,

no pronunciamos

Pero para cambiar la palabra,

Pidamos su ayuda.

El jinete monta a caballo,

Desventaja: lo usamos en el juego.

EN escuela primaria Se forma la base de la alfabetización ortográfica humana.

Todo el mundo sabe que la dificultad del idioma ruso se debe en gran medida a la discrepancia entre ortografía y pronunciación. Esto a menudo se asocia con consonantes emparejadas.

¿Qué es una consonante emparejada?

Todas las consonantes están en una u otra oposición entre sí en su rasgos característicos. Uno de ellos es el contraste entre sonidos basado en la sordera y la sonoridad.

Algunas consonantes, mientras que todas las demás características coinciden, como el lugar de formación y el método de pronunciación, difieren sólo en la participación de la voz en el proceso del sonido. Se llaman parejas. Las consonantes restantes no tienen un par sordo-sonoro: l, m, x, ts, ch, shch, y.

Consonantes emparejadas		ejemplos de palabras con consonantes emparejadas
		tablas[b]s - tabla[p]
		dibujar[v]a - dibujar[f]
		doro[g]a - doro[k]
		boro[d]a - boro[t]ka
		bla[zh]it - bla[sh]
		helado[z]ny - helado[s]

Aquí se dan consonantes emparejadas. La tabla también contiene ejemplos que ilustran la ortografía "Consonantes verificadas en la raíz de una palabra".

Regla ortográfica para consonantes emparejadas

Durante la pronunciación, los sonidos emparejados pueden ser intercambiables. Pero este proceso no se refleja por escrito. Es decir, las letras no cambian, no importa qué sonidos escuchemos en su lugar. Así es como se implementa el principio de uniformidad de morfemas en el idioma ruso. La ortografía de consonantes pareadas está completamente sujeta a esta ley.

La norma se puede enunciar en los siguientes párrafos:

• la raíz de la palabra siempre se escribe de la misma manera, ya que de esto depende la semántica;
• es necesario revisar la ortografía seleccionando o cambiando las formas de las palabras;
• Debes seleccionar como prueba uno que tenga un sonido vocal o un sonido sonoro después de la consonante dudosa (р,л,м,н,й).

Esto se puede ver en los ejemplos de la tabla: la ortografía de las consonantes aparece al final de las palabras o antes de otros sonidos emparejados. En las palabras de prueba, se ubican antes de las vocales o antes de los fonemas que no están apareados en su sonorización.

Aplicación de la regla

Es necesario practicar la ortografía de consonantes emparejadas. Debe comenzar por desarrollar la capacidad de ver el patrón ortográfico que se está estudiando. Este será el final de una palabra o combinación de consonantes, en la que los sonidos comienzan a influir en el sonido de cada uno; el siguiente cambia la calidad de la pronunciación del anterior.

Cuando sabemos qué es una consonante pareada, no es difícil sacar una conclusión sobre qué opción elegir:

• bo[p] - frijoles - frijol;
• hermano [t] - broda - vado;
• hermano[f"] - cejas - ceja;
• clavo[t"] - clavos - clavo;
• huerta [t] - huerta - huerta;
• dro [sh] - temblando - temblando;
• raya [s]ka - raya - raya;
• ko[z"]ba - cortar - cortar;
• re[z"]ba - cortar - tallar;
• goro[d"]ba - valla - gorodba;
• kro[v"] - sangre - sangre;
• str[sh] - guardia - guardia.

Consonantes emparejadas. Ejemplos de palabras diferenciadoras

La sordera y la sonoridad son capaces de distinguir palabras por su significado. Por ejemplo:

• (sopa) espesa - (sobre el río) arbusto;
• poste (telégrafo) - pilar (Alejandría);
• corteza (roble) - montaña (alta);
• calor (insoportable) - (superficie) de la pelota;
• (ramo) de rosas - (niño) creció;
• (nueva) casa - volumen (grueso).

EN posiciones débiles, al final de las palabras, por ejemplo, como en el ejemplo de “rosas” y “ros”, se requiere una verificación para evitar confusión semántica. Las consonantes emparejadas en ruso requieren una atención especial.

Prueba sobre el tema estudiado.

hierba[..]ka, pez[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, kor[..]ka, ko[..]ti.

Fabuloso - cuento de hadas, cabeza - cabeza, pastel - pasteles, zanja - ranura, abedul - abedul, ojos - ojos, raya - rayas, cuaderno - cuaderno, espiguilla - espiguillas, salto - salto

6. ¿F o W?

Botas...ki, doro...ki, bum...ki, cro...ki, ro...ki, vice..ki, bara...ki, lo...ki, juego.. .ki, cha...ki, acuéstate...ki.

• g...ki (__________);
• fl...ki (__________);
• gr... (__________);
• gla... (__________);
• saltar...ki (____________);
• lo...ka (____________);
• caballo (______________);
• zu.. (_______).

Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) cue, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.

9. Inserta letras en el texto:

Swan es el rey de todas las aves acuáticas. Es, como un sueño..., blanco, grácil, tiene ojos brillantes, barnices negros y un cuello largo y flexible. ¡Qué maravillosamente flota sobre las tranquilas aguas del estanque!

10. Corregir errores:

• Me encanta leer cuentos.
• ¡Qué fragantes son las fresas!
• Se siembran zanahorias en las camas.
• Un abedul flexible agita sus pétalos al viento.
• La bandeja flotaba en el lago.
• Berek se acerca poco a poco.
• Storosh no está durmiendo.
• Un mestizo traquetea ruidosamente en el patio.
• Yosh susurra entre los arbustos.

Respuestas

1. ¿Qué es una consonante emparejada? Una consonante que tiene un par de sordera o sonoridad.

2. Completa la frase:

Para comprobar consonantes emparejadas, necesita Elige una palabra de prueba.

3. Resalte las palabras que necesitan ser revisadas:

immer..ka, bajo el agua... liso, elegante... caballo, cuidado...prepárate, du..ki, yo oh... ki, otro...ny.

4. Escribe los sonidos entre corchetes:

hierba[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, koro[B]ka, ko[G]ti.

5. Subraye la palabra de prueba:

Fabuloso - cuento de hadas, cabeza - cabeza, pastel - pasteles, zanja - zanja, abedul - abedul, ojos - ojos, raya - rayas, cuaderno - cuaderno, espiguilla - espiguillas, rebotar- saltando

6. ¿F o W?

Botas, caminos, trozos de papel, migas, cuernos, polvos, corderos, cucharas, juguetes, tazas, ranas.

7. Escriba las palabras de prueba e inserte letras en lugar de puntos:

• pitidos(bip);
• casillas de verificación(casilla de verificación);
• griB (hongos);
• glaZ (ojos);
• saltar (saltar);
• barco (barco);
• caballo(caballos);
• diente dientes).

8. Elija la opción correcta:

Sombrero, alambre, círculo, vendaje, miel, corte, dulce, error, aditivo, puntero.

9. Inserta letras en el texto:

El cisne es el rey de todas las aves acuáticas. Es como la nieve, blanco, elegante, tiene ojos brillantes, patas negras y un cuello largo y flexible. ¡Qué bellamente flota sobre las tranquilas aguas del estanque!

10. Corregir errores:

• Me encanta leer cuentos de hadas.
• ¡Qué fragantes son las fresas!
• Se siembran zanahorias en las camas.
• Un abedul flexible agita sus pétalos al viento.
• El barco navegaba por el lago.
• La costa se va acercando poco a poco.
• El vigilante no duerme.
• Un mestizo ladra fuerte en el patio.
• El erizo susurra entre los arbustos.