Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
пгт. Троицко-Печорск
Интеллектуальная игра - викторина
« От Руси до России ».
(классный час для обучающихся 3-4 классов)
Составител ь :
Лёвкина О.Г. (учитель начальных классов)
2012 г.
Викторина по истории России для учащихся 3 -4 классов.
« От Руси до России ».
На звание « Знаток истории ».
Цель:
Создать для учащихся условия, которые позволят в увлекательной форме проверить свои интеллектуальные способности и дать возможность приобрести новые знания и расширить кругозор.
Задачи:
Учить детей использовать свои знания в нестандартной обстановке.
Развивать познавательный интерес к предмету окружающий мир и творческие возможности детей.
Актуальность:
Развитие познавательных интересов младших школьников – одна из важнейших задач начальной школы. Именно решение этой проблемы определяет успех дальнейшего обучения детей. Если на самом раннем этапе появится желание узнавать новое, преодолевать трудности, искать самостоятельно нужную информацию, то процесс формирования личности пойдёт ровнее, на более высоком уровне.
Одним из средств, пробуждения интереса к предмету являются занимательные игры.
Само слово занимательный в словаре русского языка определяется как «способный занять внимание, воображение, интересный», то есть занимательность всегда связана с интересом.
Хорошим средством занимательности, используемым в учебных целях, является такая игра, как игры, созданные по подобию популярных телевизионных передач.
Подготовка:
Выборы 10 участников для участия в викторине.(обучающиеся 3-4 класса)
В классах проводится конкурс стихов о Родине, выбираются лучшие чтецы для выступления во время перерывов в игре.
Выбирается жюри.
Оборудование:
а) для учителя: мультимедиа, наградной материал
б) для участников : бланки для ответов(приложение 3), ручка .
Ход игры:
Уважаемые участники, президент России Дмитрий Медведев объявил годом российской истории 2012 год, на этот год «выпадает большое количество важных исторических дат – это 1150-летие зарождение российской государственности, 770-летие ледового побоища на Чудском озере, 460-лет взятие Казани войском Ивана Грозного и включение Казанского ханства в состав Московской Руси. 400-летие окончание смуты на Руси, 200-летие победы русского оружия в отечественной войне 1812 года, 200-летие Бородинского сражения, 150-летие со дня рождения Столыпина, 235 лет со дня рождения Ермолова, 70-лет начала Сталинградской битвы, 55 лет запуска первого спутника Земли».
Наша игра тоже посвящена Российской истории.
Правила игры:
Игра состоит из 3 туров. 1 тур – выбор ответа из 3 предложенных вариантов, 5 игроков давших наибольшее количество правильных ответов переходят во 2 тур, в котором необходимо выбрать одну из пяти категорий и ответить на 14 вопросов, три игрока, кто даст наибольшее количество правильных ответов, перейдут во третий тур, в котором предстоит из предложенного слова составить как можно больше, новых слов. Один игрок- становиться победителем.
И так 1 тур
В 1 туре необходимо за 5 секунд выбрать один из 3 вариантов ответов, написать букву - напротив цифры - обозначающих номер вопроса. После необходимо сдать судьям таблицы .
Н ачинаем!
(Приложение1) презентация 1 tur x
Пока жюри подводят итоги, на сцену вызываются чтецы 1 классов.
(Объявление участников, которые прошли во 2 тур, если 1 тур не выявил 5 победителей, для тех, кто набрал равное количество может быть проведен дополнительный тур)
В дополнительном туре надо соединить имена и прозвища великих людей.
Во 2 туре вам необходимо выбрать одну категорию из 5 предложенных. (Даты, Праздники, Архаизмы, Имена, Секрет)
Но чтобы узнать, кто первый будет выбирать категорию, поиграем в игру «дешифровщик». УСЛОВИЯ составления слова ТЕ ЖЕ САМЫЕ, что на мобильном телефоне, каждой цифрой можно набрать одну из трех букв. Например: цифры 4,5,6, могут соответствовать буквам к,о,т- то есть слово кот.
Кто быстрее отгадает это слово, тот и будет выбирать категорию.
Условия второго тура: Необходимо по выбранной категории ответить верно, на как можно большее количество вопросов, если вы не знаете ответа, то говорите: «дальше» и я вам задаю следующий вопрос . Судьи будут подсчитывать верное количество ответов.
Приложение 2
Пока судьи подводят итоги 2 тура выступят чтецы 2 классов
В 3 тур переходят – три участника набравших наибольшее количество баллов за верные ответы.
В третьем туре участникам предстоит из букв слова Летописец составить как можно больше слов, буквы в одном слове не должны повторяться более, чем они повторяются в слове летописец , слова должны быть именами существительными, существующими в русском языке. Время тура 3 минуты. Готовы? Вперед! К Победе.
Пока судьи подводят итоги 3 тура выступят чтецы 3 классов
Награждение, поздравление победителя.
Рефлексия
Игра подошла к концу, сегодня мы увидели, как много знают об истории нашей Родины участники игры, а кто из зрителей хотел бы оказаться на их месте? Есть ли среди вас те, кого заинтересовало какое-то событие и захотелось узнать о нем подробней, ведь год Российской истории продолжается, а строителями новой истории России будете вы История учит нас жизни, не совершать ошибки прошлого, любить и гордиться своей Родиной. Удачи всем в этом интереснейшем деле –изучении истории России.
В заключении стихи читают учащиеся 4 классов
В приложении 3 представлены бланки ответов для распечатки участникам и жюри
Литература:
Головин Н. Н. «Моя первая русская история». – М.: Терра, 1995
Данилов Д.Д. «Окружающий мир» вводный курс истории и обществознания «Моё Отечество», учебник в 4 частях. - М.: Баласс, 2007(Образовательная система «Школа 2100»)
СиноваИ.В. «Государственные праздники России»: справочник школьника. СПб.: Издательский дом «Литера»,2006
сайт http://umniy.com
сайт – viki . rdf . ru
Технические данные презентации
Слайды 1 тура меняются автоматически с интервалом 10сек. - вопрос, 5 сек. – пробел, для записи ответа участниками.
При условии, что в 1 туре не выявились 5 лучших игроков, играется дополнительный раунд, переход на который осуществляется
После того как игроки выбраны, разыгрывается их очередность при помощи игры «дешифровщик» (если не было дополнительного раунда переход осуществляется)
Второй тур начинает тот, кто первым составил слово (история). Выбор происходит нажатием мышки на выбранную категорию, переход осуществляется по гиперссылке, нажатием клавиши «дом» осуществляется переход на первый слайд 2 тура.
Когда все участники сыграли свои категории, возвращаемся на 1 слайд 2 тура. По стрелке идет переход к 3 туру, где из слова «летопись» составляются слова.
Все слайды 2 и 3 тура меняются по щелчку.
Приложение 1
Для жюри и ведущего
1. Деревянные дома возводили:
а) каменщик б) плотник в) строитель
2. Деревянный крестьянский дом называется: а) изба б) терем в) хоромы
3. Помещение, которое сейчас называется комнатой, раньше называлось:
а) палата б) клеть в) сруб.
4. Невысокая земляная насыпь вдоль стен, служащая для утепления дома, называется:
а) фундамент б) ров в) завалинка
5. Накладная планка вокруг окна называется:
а) рама б) венец в) наличник
6. Как раньше назывались брюки? а) порты б) охабень в) азям
7. Длинная женская одежда без рукавов, с пуговицами по всей длине.
а) летник б) душегрея в) сарафан
8. Обувь из лыка а) сапоги б) лапти в) поршень
9. Обязательный головной убор бояр на Руси.
а) колпак б) повязка в) столбунец
10. Головной убор, под который прятали волосы замужние женщины.
а) волосник б) кичка в) кокошник
Приложение 2
Для жюри и ведущего
Даты
Какое важное событие произошло на Руси 988 году. (Крещение Руси)
В первый раз об этом городе упоминается в 1147 году, сейчас он известен всем, что это за город?(Москва, князь Юрий Долгорукий)
Чем в истории Руси ознаменована дата 1240 год. (Победа над шведами Александра Невского на Неве)
Какое событие произошло на льду Чудского озера в 1242 году? (Ледовое побоище, битва с немецкими рыцарями, полководец Александр Невский)
Что произошло в 1380 году? (Куликовская Битва)
Когда произошло свержение татарского ига. (1480)
Какой год считается основанием Петербурга. (1703)
Когда было отменено крепостное право?(1861)
Что означают эти даты: 1941-1945 (Начало и конец Великой Отечественной войны)
Событие, которое произошло 12 апреля 1961 года. (Первый полет человека в космос, Юрий Гагарин)
Когда проходила Олимпиада в Москве.(1980)
В каком году распался СССР?(1991)
Праздники
Архаизмы
Очи(Глаза)
Витязь (Воин)
Идти четами (Идут парами.)
Уста (Губы)
Дюжина (Старинная мера числа, равная двенадцати)
Нега (Сладкий, приятный сон, который закрывает глаза. )
Вечор (Вчера вечером.)
Бает (неправду говорит).
Баталия (сражение, битва , бой )
Гуторить(разговаривать)
Картуз(мужской головной убор с козырьком)
Перст (палец руки)
Стольный град (главный город, столица)
Падчерица (неродная дочь одного из супругов)
Имена
Секрет
Приложение 3
Бланки для участников и жюри
1 тур
имя ______________________
класс _______________
буква
Правильные ответы на 1 тур (жюри)
Дополнительный тур
ФИ._________________
имена
прозвища
Правильные ответы (жюри)
имена
прозвища
1 тур
Фамилия _________________________
имя ______________________
класс _______________
буква
Правильные ответы на 1 тур (жюри)
Дополнительный тур
ФИ._________________
имена
прозвища
Правильные ответы (жюри)
имена
прозвища
Для 2 тура(жюри)
ФИ._________________
ФИ._________________
ФИ._________________
ФИ._________________
ФИ._________________
Для 3 тура (участникам)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Еще в советское время методисты рекомендовали для активизации познавательной деятельности учащихся вводить в содержание урока элементы игры, например, помогающей составить портретное описание выдающейся исторической личности. Такой урок-игра по истории и станет темой данной статьи.
Портретное описание может сочетаться с заданием, предусматривающим выборку из перечня тех или иных качеств конкретной личности (образованность, жестокость, честолюбие, самодовольство, доброта, честность, тщеславие, хитрость, коварство, лицемерие).
1 вариант
Работа по изучению личности исторического деятеля.
Ученики записывают в тетради сведения о жизни исторического деятеля, его поступках, привычках, противоречивых особенностях характера, суждения о нем современников и потомков и образ исторического деятеля формируется в процессе изучения его поступков и свершений.
2 вариант
Учитель приводит факты биографического характера из жизни какого-либо исторического деятеля, не называя его имени, времени и места действия, даты событий, а учащиеся самостоятельно должны указать все недостающие данные.
Теперь непосредственно рассмотрим, что такое дидактические игры и как их нужно применять на уроке истории. Дидактическая игра – это педагогически направленная творческая деятельность, находящаяся в тесной связи с другими видами учебной работы, где обучающие действия направляю активность учащихся в определение русло учебного процесса, а игровые приемы и ситуации выступают как средство стимулирования учащихся в учебной работе.
Проведение игр может входить в тематическое планирование уроков по истории, а содержание, специально продумываться, прежде всего, для формирования познавательных умений и базовых знаний. Перед учениками не ставятся учебные задачи . Они овладевают новыми знаниями и отрабатывают умения опосредованно, непроизвольно, в ходе самой игры. Нельзя ролевую игру отождествлять с постановкой на историческую тему. Игра-это всегда импровизация. Игра обеспечивает оптимальный уровень активности участников. При этом ученик способен выполнять такой объем учебной работы, какой в обычных условиях ему недоступен. Игра особенно полезна, когда не сформирован интерес к учебному предмету . Перед игрой учитель знакомит школьников с правилами, регламентом, порядком работы. Чтобы они были более сосредоточенными и активными, следует ограничить время выполнения задания. И, наконец, должны прогнозироваться результаты игры и анализироваться ее итоги.
Урок – игра по истории «Кто это?».
В зависимости от подготовленности учеников игровое задание усложняется или упрощается. По портрету (малоизвестному), датам жизни и деятельности (можно не давать), именам современников, а также текстовой характеристике ученикам надо установить имя исторического деятеля. Например, для выполнения задания ученик получает карточку следующего содержания:
1. Малоизвестный портрет Петра I
2.1672-1725
3.Александр Меньшиков, Иван Посошков, Карл XII, Никита Демидов, Кондратий Булавин.
4.Обладал редкой физической силой, легко разгибал руками подковы; отличался большой любознательностью; не стыдился всею жизнь учиться. После его преобразований Россия стала сильным европейским государством.
Аналогично предложенной схеме формируются другие игровые карточки.
Игра по истории «Чьи слова?»
Учитель раздает ученикам карточки с высказываниями известных исторических деятелей, мыслителей. Высказывания могут быть взяты из школьного учебника. Ученикам предстоит выяснить. Кем, когда и при каких обстоятельствах были произнесены эти слова. Например, на карточке могут быть приведены слова командира крейсера «Варяг» В.Ф. Руднева из обращения к матросам перед боем с японской эскадрой: «Мы идем на прорыв и вступим в бой эскадрой, как бы она сильна не была… Мы, не сдадим ни кораблей, ни самих себя и будем сражаться …до последней капли крови».
Игра «Узнай исторического деятеля».
Ученики получают карточки, на которых содержатся сведения об известных государственных деятелях. Ученик должен назвать имя, хронологические рамки жизни и деятельности, факты из биографии. Такой, например, текст о П.П. Милюкове: «Видный политический деятель дореволюционной России, лидер партии. Ученик знаменитого русского историка В.О. Ключевского. Преследовался властями за свои взгляды. Пройдя через тюрьмы, ссылку и высылку за границу. Знал 12 языков. Член Временного правительства с 1920 г. в эмиграции.
Существуют и другие виды игр по истории, а также игры на других уроках . Их мы рассмотрим в следующих статьях.
Игры на уроках истории
Чтобы заинтересовать учеников и повысить эффективность обучения истории необходимо изменить традиционную форму изучения истории.
Образовательная цель игры: обобщить и закрепить полученные на уроках истории знания.
Воспитательная цель игры: через познание истории России прививать любовь к своей Родине.
Развивающая цель игры: прививать навык работы в команде, развивать реакцию и скорость при ответах на поставленные вопросы.
Оборудование : карточки с заданиями
Урок КВН по теме: Пётр I и его реформы.
Повторительно-обобщающий урок в 7 классе на закрепление материала о деятельности Петра I.
ХОД УРОКА
I. Оргмомент (5 мин.)
Сообщение темы и целей урока.
Урок повторения в форме игры.
Инструктаж учителя. Разделить класс на 2 команды(придумать название, девиз, выбрать капитана).
II. Основная часть урока-игры (35 мин.)
1. Разминка. Работа с картой. Показать: Москву,Санкт-Петербург, Полтаву, Гангут, Нарву, Ригу.
2. Напиши правильно: империя, император,реформа, Сенат, коллегия, регент, Швеция,конфузия, капитан
.
3. Дай определение: конфузия, регентство,аристократия, подушная подать, ассамблея,император
.
4. Найти ошибки в тексте: Петр I начал править в8-летнем возрасте. В связи с малолетством Петра царями были провозглашены оба брата – Петр и Иван. Регентшей при них была их тетя – Софья. Петр был женат трижды. Первой женой была Евдокия Лопухина, второй – Мария Милославская, третьей –Екатерина I. Петр I вел войну с Финляндией, которая получили название – Северная. Она продолжалась 25лет – с 1700 по 1725 гг. В 1702 г. Петр основал город –Санкт-Петербург.
5. Реши задачу, применив знания исторических дат,произведите с ними арифметические действия, в результате которых будет выявлена дата важного исторического события. Назовите это событие. (Начало Северной войны + год битвы при Лесной): 2 + 5 = Х(Полтавская битва)
(Год Гангутского сражения + год битвы при Лесной): 2 – 8 =Х (основание Санкт-Петербурга)
6. Викторина «Кто больше?»
Кто больше назовет сподвижников Петра I (Меншиков, Ромодановский, Лефорт , Головин, Возницын, Шеин, Шереметьев, Репнин).
Кто больше назовет реформ Петра I (Центральное управление, указ о единонаследии. Табель о рангах. Областная реформа. Реформа городского управления. Церковная реформа).
Кто больше назовет событий Северной войны (Нарвская конфузия, захват Нотебурга, основание Санкт-Петербург, битва при Лесной, полтавская битва, сражение при Гангуте, Прутский поход, Гренгамское сражение, Ништадтский мир).
7. Восстанови хронологию
Азовские походы
Полтавская битва
Основание Санкт-Петербурга
Учреждение Сената
Окончание Северной войны
8. Конкурс капитанов
По тексту определить, о каком событии идет речь.
…Когда оба войска, сильно утомившиеся,отдохнули в течение часа, Карл возобновил сражение. Но его задела не столько храбрость войск неприятеля, сколько неожиданная хитрость со стороны русских. Неприятель растянул фланги в форме полукруга и расставил свои пушки, большие и маленькие, многие из которых были переносными, не только в траншеях, но и на концах этих флангов.Итак, с помощью этих и других больших пушек,которых вместе было около 100, говорят, постоянно заряжаемых не ядрами, а многими кусками железа…и стрелявшими в шведов по 50 раз, они (московиты)уничтожили этими залпами всю гвардию короля Карла, которая была сердцем и душой всего шведского войска. Остальные, самые многочисленные, так храбро удерживали напор неприятеля, что, не борясь уже за честь, а за жизнь, сражались, когда у них выбили оружие,голыми руками. Но, наконец, и эти частично попали в руки победителю, отчасти были жестоко перебиты,часть же обратилась в бегство.
Король же, когда кровь текла у него из недавно раненой и сейчас вновь поврежденной ноги, со всех сторон окруженный неприятелем, чуть-чуть не попал в руки неприятеля… И не будь помощи самого Бога и некоторых из капитанов, стремительно врезавшихся в гущу неприятеля, его бы не вынесли из боя. (Полтавская битва)
По тексту определить пропущенное слово:
Придти на ________________ имеет право всякий…Хозяин не должен никого встречать вне комнаты, ни провожать, хотя бы тот был и сам император… В комнате, где танцуют, должны быть приготовлены:стол с трубками, табаком и деревянными лучинками и еще несколько других столов для игры в шахматы и шашки; но карты на _____________ не терпятся и не подаются… Хозяин, хозяйка или кто-нибудь из домашних открывают танцы, после чего, смотря по месту, одна или две пары могут танцевать менуэт,англез или польский по желанию… Всякий имеет свободу делать что хочет, то есть может или танцевать, или курить табак, или играть, или разговаривать, или смотреть на других; равным образом всякий может спросить себе, по желанию,вина, пива, водки, чаю, кофе и сейчас получить требуемое. Но хозяин не обязан да и не смеет принуждать гостей пить или есть, а только может сказать, что имеет для угощения, а затем предоставляет им полную свободу… Собрания эти,начинающиеся около 5 часов, продолжаются не долее10, и тогда все должны разъезжаться по домам. (Ассамблея)
9. Проверка домашнего задания: мини-сочинение«Роль Петра 1 в истории»
III. Подведение итогов (3 мин.)
IV. Выставление оценок (2 мин.)
Команде – победителю – «5», проигравшим – «4».
V. Домашнего задания нет
Игра «Семь бед – один ответ»
Игра проводится в 6 классе после изучения«Истории средних веков». В игре участвуют 7учеников, жюри, помощники.Перед игрой проводится инструктаж.
Игра состоит из трёх уровней. На I уровне – 7игроков, на II уровень выходят 2 ученика, на IIIуровень – только 1 ученик. Всё зависит от быстроты ответа.
Помощники помогают в подсчёте ответов. Жюри оценивает ответы после каждого пройденного уровня. В конце игры подводятся итоги и поощряются победители.
1. Определить слово и назвать его:
Конь, оружие, всадник, турнир, война, доспехи, стадо. (Рыцарь )
Башня, скала, мост, подземный ход, феодал, колодец, цепи. (Замок )
Религия, арабы, Мухаммед, пророк, аллах, мусульмане, Коран. (Ислам )
Высшая школа, студент, факультет, декан, ректор, богословие, сессия. (Университет )
Хранилище, деньги, банкир, обмен, здание, риск, охрана. (Банк )
Ученик, мастер, мастерская, шедевр, изделие, помощник, ремесло. (Подмастерье )
Город, глава, магистрат, власть, деньги, судья, центр. (Мэр )
2. К одному слову подобрать семь слов.
верблюд (корабль, пустыня, горб, животное, вода, товар, караван )
турнир (замок, рыцарь , состязание, сила, ловкость, оружие, конь )
ярмарка (продажа, товар, деньги, торговля, продукты, купцы, менялы )
крестоносец (рыцарь, крест, поход, земля, христианство, Палестина, борьба )
султан (турки, глава, ислам, визир, деньги, титул, араб)
купец (товар, море, пираты, гильдия, пошлина, деньги, корабль )
император (страна, империя, Англия, Франция, титул, корона, власть )
3. Назвать слово:мусульмане, мулла, арабы,молитва, храм, аллах, Коран… (мечеть
).
4. Назвать семь слов, характеризующие сказку«Тысяча и одна ночь».
II-й уровень
Выбрать правильный ответ.
Карл Великий правил во Франкской империи или в Византийскойимперии?
Авиценна Ибн Сина – это халиф или учёный ?
В Константинополе был построен храм Святой Софии или храм святой Марии?
Парламент возник в Англии или во Франции?
Жакерия произошла в Англии или во Франции ?
Что длилось дольше: гуситские войны или I крестовый поход?
Барон – это сеньор или вассал рыцаря?
630 год – это год распада Франкской империи или возникновения ислама ?
1265 год – это год возникновения парламента в Англии или Генеральных штатов во Франции?
1066 год – это год Жакерии или Норманнское завоевание Англии ?
1389 год – это год восстания Уота Тайлера или битва на Косовом поле ?
1445 год – это I крестовый поход или изобретение книгопечатания ?
500 год – это год возникновения ислама или государства у франков ?
843 год – это год раздела Франкской империи или образования Франкской империи?
III-й уровень
Определите слово:
Этот древний город находится на перекрестке сухопутных и морских путей, мост из Европы в Азию.В своей истории поменял названия трижды. Им владели греки, римляне, турки. (Константинополь,Стамбул
)
Подсказки (Захвачен турками в 1453 году; там находился храм Святой Софии; сейчас начинается на букву «С»; во втором его имени – имя императора)
Викторина «Знаешь ли ты историю?»
Игра проводится в 10 – 11 классах. В 10 классе как итоговый урок в конце года, в 11 классе в начале года как повторительный урок. Участниками могут быть все ученики класса. Игра проводится в несколько этапов. Через 4 этапа – финал, в который выходят 2 ученика. Оставшийся победитель играет в суперигру.
I. КТО?
1. Кто первым на Руси принял христианство? (Княгиня Ольга
)
2. Кто за жестокость был прозван Окаянным? (Святополк
)
3. Кто написал «Поучение детям? (Владимир Мономах
)
4. Кто был убит в полюдье? (Игорь
)
5. Кто автор «Повести временных лет? (Нестор
)
6. Кто возглавлял русские войска на Куликовом поле? (Дмитрий Донской
)
7. Кто на Руси был прозван Калитой? (Иван
)
8. Кто такие «гости»? (Купцы
)
9. Кто такой князь? (Глава государства
)
10. Кто совершил крещение Руси? (Владимир Святославич
)
11. Кто считается основателем Москвы? (Юрий Долгорукий
)
II. ЧТО?
1. Что произошло в 1223 году? (Битва на Калке
)
2. Что такое вече? (Народное собрание
)
3. Что решили на Любечском съезде князей? (Разделить земли на княжества
)
4. Что такое вотчина? (Наследственное земельное владение
)
5. Что такое «свинья»? (Ннемецкое построение войск
)
6. Что произошло в 1240 году? (Невская битва
)
7. Что такое дань? (Налог продуктами, деньгами
)
8. Что такое ярлык? (Грамота на княжение
)
9. Что произошло в 1480 году? (Стояние на Угре,окончание монгольского ига
)
10. Что такое летопись? (Документ событий от лета до лета
)
11. Что произошло в 945 году? (Убийство князя Игоря на полюдье
)
III. ГДЕ?
1. Где княгиня Ольга побывала в 957 году? (В Константинополе
)
2. Где был центр Киевской Руси в X веке? (В Киеве
)
3. Где Батый основал Золотую Орду? (В Средней Азии, Поволжье
)
4. Где расположен Киев? (На реке Днепр
)
5. Где был убит Святослав? (На реке Дунай
)
6. Где правил Иван Калита? (В Москве
)
7. Где произошла битва в 1380 году? (На реке Дон
)
8. Где зажигались сигнальные огни? (На крепостях, башнях
)
9. Где правил Константин Мономах? (В Византии
)
10. Где был убит князь Игорь? (На полюдье
)
11. Где произошла битва в 1377 году? (На реке Пьяне
)
IV. КАК?
1. Как звали византийскую принцессу, жену Владимира Святого? (Анна
)
2. Как называлась столица Хазарского каганата? (Итиль
)
3. Как называлось государство со столицей в городе Биляр (Булгар)? (Волжская Болгария
)
4. Как на Руси назывались дворовые: жена, дети? (Челядь
)
5. Как монголо-татары собирали дань? (Провели перепись населения
)
6. Как звали сестру Щека и Хорива? (Лыбедь
)
7. Как звали основателя города Киева? (Кий
)
8. Как называется торговый путь, проходивший с севера на юг по Киевской Руси? (Из варяг в греки
)
9. Как по легенде начинается Куликовская битва? (С поединка Пересвета с Челубеем
)
10. Как называется столица Золотой Орды? (Сарай-Бату
)
11. Как называется столица Византии? (Константинополь
)
ФИНАЛ.
1. На чем писали в Новгороде? (На бересте)
2. что такое бортничество? (Сбор меда диких пчел)
3. Кто такие вои? (Воины на Руси)
4. Кто такие баскаки? (Монголо-татарские сборщики дани)
5. Когда правил Дмитрий Донской? (В1359–1389 гг)
6. Где состоялась битва в 1378 г.? (На реке Воже)
СУПЕРИГРА.
1. Что на Руси играло роль денег? (Мех, шкурки пушных зверей)
2. Что такое тьма? (10 тысяч)
3. Что произошло в 988 году? (Крещение Руси)
4. Кто был отцом Андрея Боголюбского? (Юрий Долгорукий)
5. Первым правителем какого государства был Улу-Мухаммед? (Казанского ханства)
6. Что такое поместье? (Земля за службу)
Игра «Колесо истории»
Игра проводится на историческом вечере на«неделе истории» среди 8–11-х классов. Также игру можно проводить в начале или конце года для проверки усвоения знаний. Игрой руководит учитель или подготовленный ученик. Перед игрой выбирается жюри, которое оценивает знания игроков. Кроме участников за игрой наблюдают и принимают участие зрители – все желающие.Участники: по одному из каждого класса, остальные– группа поддержки.
I ТУР
Неотосланные депеши
(Кто, когда, в связи с чем мог послать каждое из этих донесений?)
1. «Москва пылает. Людей не видно. Холодно.Голодно». (Наполеон, 1812 г
.)
2. «Войска выведены на площадь. Где Трубецкой?» (Декабристы,1825 г.
)
3. «Вышел к Неве с дружиной. Ополчению поспешать следом». (А.Невский, 1240 г.)
4. «Противник разбит наголову. Генералы его пленены. Сам Карл ранен». (Пётр I, 27 июня 1709 г.
)
5. «Неприступная крепость взята. Противник повержен. Россия – черноморская держава». (А.В.Суворов,1790 г., Измаил
)
6. «С потерей Москвы не потеряна Россия. Надо сохранить армию». (М.И.Кутузов, 1812 г.
)
7. «Прошли Астрахань. Идём к Кагальнику». (С.Разин,1669 г.
)
8. «Всё ты был чей-то, а теперь вот, слава Богу, и свой стал». (Отмена креп. права, 1861 г.
)
Игра со зрителями
1. «Если не придет кто завтра на реку – будь то богатый или нищий, - да будет мне враг!» (Владимир,крещение Руси
)
2. «Иду на вы!». (Святослав
)
3. «Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет». (А.Невский, Ледовое побоище
)
II ТУР
Что? Где? Когда?
1. Какое отношение имеет свинья к войне? (Боевой порядок построения войск
)
2. Где в I в. была изобретена бумага? (В Китае
)
3. Где было положено начало Олимпийским играм? (В Греции
)
4. Когда Константинополь был завоёван турками? (В1453 г.
)
5. Какая династия была установлена в 1613 г.? (Романовых
)
6. Где впервые изготовили сахар? (В Индии
)
7. О ком писал А.С.Пушкин:
«То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник»? (О Петре I
)
8. Что произошло в 1380 г.? (Куликовская битва )
Игра со зрителями
1) Чьё имя вспоминается при чтении этих строк:
«Ушатом на себя холодную лил воду
И пламень храбрости вселял в сердца народу»? (А.В.Суворов
)
2) Фамилию какого полководца времён Отечественной войны 1812 г. солдаты и даже офицеры переделали в «болтай да и только»? (Барклай-де-Толли
)
3) Что обозначало в Киевской Руси слово «задница»? (наследство князя, нажитое добро
)
4) Что такое завалинка? (земляная насыпь для утепления пола
)
III ТУР
Знаешь ли ты их имена?
1. Гладиатор, сумевший поднять рабов на восстание. (Спартак
)
2. Кому из учёных приписывают слова: «А всё-таки она вертится!» (Галилею
)
3. Под чьим руководством была снята осада англичан города Орлеана? (Жанны д Арк
)
4. Кому принадлежат слова: «Приходи, брате, ко мне в Москов»? (Ю. Долгорукому
)
5. Назовите первого фельдмаршала России. (А.В.Суворов
)
6. О ком говорил А.С.Пушкин: «Он создал первый университет. Он лучше сказать, сам был первым нашим университетом»? (О М.В.Ломоносове
)
7. Кто является первым русским царём? (Иван Грозный
)
8. Какой царь был прозван Освободителем? (АлександрII
)
Игра со зрителями
1) При каком князе состоялась Куликовская битва? (Д. Донском
)
2) Кто начал покорение Сибирского ханства? (Ермак
)
3) Кто крестил Русь? (Князь Владимир
)
4) Кто стал первым императором России? (Пётр I
)
IV ТУР
Что означают слова?
1. Сбор в пользу государства –
(налог
)
2. Религия арабов –
(ислам
)
3. Основной закон страны –
(конституция
)
4. Глава республики –
(президент
)
5. Здание, где совершаются религиозные обряды –
(храм
)
6. Предприятие с разделением труда и ручным трудом –
(мануфактура
)
7. Народное собрание –
(вече
)
8. Совет бояр при царе –
(Боярская дума
)
V ТУР
Искусствовед
1. Назовите первое «чудо света» (Пирамиды в Египте
)
2. Где находится самая большая стена? (В Китае
)
3. Назовите знаменитую икону и её автора («Троица»Рублёва
)
4. Какой город назывался Царьградом? (Константинополь
)
5. По примеру какого города был построен в Киеве Софийский собор? (Константинополь
)
6. Грамоты из какого материала были найдены в Новгороде? (Из бересты
)
7. Назовите самую древнюю летопись и её автора? («Повесть временных лет» Нестора
)
8. Чем знамениты Кижи? (Деревянными церквами
)
Игра со зрителями
1) Скажите второе название Покровского собора (Храм Василия Блаженного
)
2) Какие два царя не управляли страной? (Пушка и колокол
)
3) Откуда пришло название «деньги» (От монгол –таньга
)
4) В честь какого события был построен Храм Христа Спасителя? (Победы в Отечественной войне 1812 г.
)
VI ТУР
Исторический зоосад
Назвать животных, птиц, «вошедших в историю», и связанные с ними события.
Волчица –
кормилица Рема и Ромула;
Гуси –
Рим спасли от нападения галлов;
Слон –
участник похода Ганнибала в 218 г. до н.э.;
Коза –
её молоком был вскормлен Зевс;
Лошадь –
в кавалерии, коннице, колесницах;
Корова –
священное животное в Индии;
Крокодил;
кошка; птица ибис; змея; ....
Жюри подводит итоги и объявляет результат.
Речь идет о введении военных поселений. Отмена крепостного права. Культура. Берлинский конгресс. Социалисты. Устав о воинской повинности. Александр Сергеевич Пушкин. Сергиев Посад. Исторический анекдот. Напоминание о временах крепостничества. Бородинская битва. Своя игра. Личности. История появления крылатого выражения. Отрывок из сочинения М.Е. Салтыкова-Щедрина. Восстание декабристов. Сельское хозяйство.
«Урок-игра по истории» - Кальвинизм. Какая династия воцарилась в Испании после войны за испанское наследство? Ост-Индская компания. Перечислите выдающихся философов-мыслителей эпохи Просвещенья. Назовите предприятие, основанное на ручном труде и принципе разделения труда. Мартин Лютер Кинг. Назовите даты войны за независимость в США? Тори и виги. Какие территории были захвачены Францией в период Тридцатилетней войны? Монополия.
«Кроссворды по истории» - Религия и культура. Основатель гуннского государства. История древнего Казахстана. Орудие, позволившее охотится на мелких животных. Столица кагюев. Стоянка эпохи неолита. Остроконечные шапки. Промысел. Казахстан в эпоху раннего железа. Сарматы. Искусственный канал. Кусок металла. Древнегреческий историк. Памятники андроновской культуры. Метод добычи руд. Культурные достижения кочевников Казахстана.
«Вопросы викторины по истории» - «Пусть ярость благородная …». Кокарду носят на головном уборе, на рукаве или на погонах. Тула. «Солдат вернется, ты только жди …». Каре. Взвод-рота-батальон. Корабль. «До тебя мне дойти не легко …». Арбалет. Курская битва. Танки «Тигр» и «Пантера». Где произошло крупнейшее танковое сражение. «Про того, которого любила …». Бердыш. О какой битве идет речь. Яковлев – это конструктор. 9 мая. Бородинская битва.
«Игры-викторины по истории» - Екатерина II. Телефон. Добро пожаловать. Российский военачальник. Юнкер в Германии. Берлинская стена. Секция «Историческая». Отто фон Бисмарк. Генеральный секретарь. Династия Романовых. Александра Федоровна, жена Николая II. Литература о войне 1812 года. Берлинская стена была возведена по решению властей ГДР. Популярный канцлер Германии. Религия новой эпохи. Судьба послевоенной Германии. Искусство Германии.
«Игра по истории» - Основной закон нашего государства? Баллы. Жереби. В каком году выпустили национальную валюту - тенге? Приветствие. Знаменательные даты истории. Когда празднуется День Независимости РК? 1-2 декабря 2010 г. В настоящее время возглавляет Международный детский благотворительный фонд «Б?бек». Конституция. С каким астрономическим явлением связано празднование Наурыза? 4 июня 1992 г. 16 декабря. Веяние музыки.
Игра по истории
Слайдов: 52 Слов: 863 Звуков: 18 Эффектов: 185Открытый классный час игра-викторина "знатоки истории". Жереби. Приветствие. Конкурс знатоков. Символика. Государственные праздники. Знаменательные даты истории. Независимый Казахстан. Темы. Баллы. Что символизирует изображенный на гербе шанырак? Дружбу. Дата принятия последнего гимна РК? 6 января 2006 г. Назовите дату принятия закона о государственных символах РК? 4 июня 1992 г. Авторы гимна и герба РК? Когда празднуется День Независимости РК? 16 декабря. Какой праздник мы отмечаем 30 августа? День Конституции. Какой праздник отмечается 7 мая? День Батыра. С каким астрономическим явлением связано празднование Наурыза? - Игра по истории.ppt
«Своя игра» по истории
Слайдов: 36 Слов: 3775 Звуков: 0 Эффектов: 40Своя игра. Внешняя политика. Бородинская битва. Кавказская война. Берлинский конгресс. Оборона Севастополя. История появления крылатого выражения. Александр III. Напоминание о временах крепостничества. По одной из версий это выражение появилось в учреждениях XIX века. Отмена крепостного права. Отрывок из сочинения М.Е. Салтыкова-Щедрина. Энгельгардт. Сельское хозяйство. Личности. Савва Иванович Мамонтов. Михаил Семенович Щепкин. Петр Яковлевич Чаадаев. Общественное движение. Бакунин М.А. Славянофилы. Теория официальной народности. Социалисты. Реформы. Земские учреждения. Речь идет о введении военных поселений. - «Своя игра» по истории.ppt
Урок-игра по истории
Слайдов: 29 Слов: 402 Звуков: 0 Эффектов: 29Когда началась Великая Английская революция. Генрих Бурбон (Наварский). Валленштейн. Какие территории были захвачены Францией в период Тридцатилетней войны? Эльзас и Лотарингия. Когда закончилась революция в Англии? Какое название получил отряд Кромвеля? Как назывались участники партизанского движения в эпоху Нидерландской революции? Кто возглавлял орден иезуитов? Игнатий Лойола. В какой стране было движение левеллеров во главе с Джоном Лильберном? Назовите даты войны за независимость в США? Какая династия воцарилась в Испании после войны за испанское наследство? Бурбоны. Какая религия стала государственной в Голландии? - Урок-игра по истории.pptx
Игра для 6 класса
Слайдов: 10 Слов: 517 Звуков: 0 Эффектов: 0Викторина по истории
Слайдов: 28 Слов: 726 Звуков: 0 Эффектов: 11Содержание. Методические рекомендации Разработки дидактических материалов. Игра «Росинка» Викторина «Исторические портреты» Викторина «Интеллектуальный лабиринт». Занимательная история. «Росинка». Этапы игры. Загадки. Рэкет на дороге в старину. Граница дома, на которую не пускают. Плетеные ходули. Кошачий праздник (из пословицы). Богатый родич телогрейки. О чем мечтали люди в сказках? Ответы. Соловей – разбойник. Порог дома. Лапти. Масленица. Шуба. Модельер. Конкурс острословов. Любишь кататься, …. Работа не волк-… Кончил дело-…. Не имей сто рублей, а имей… Аукцион «Черный ящик». - Викторина по истории.ppt
Игры-викторины по истории
Слайдов: 46 Слов: 1677 Звуков: 0 Эффектов: 44Организация учебных викторин в рамках проектной деятельности. Проектная деятельность. План мероприятий. Историческая ролевая игра. Составление заданий. Объявление о проведении викторины. Добро пожаловать. Вам не видать таких сражений. Главнокомандующий русской армии Кутузов. Литература о войне 1812 года. Петровский замок. Были люди в наше время. Российский военачальник. Четвертый лишний. Багратион. Искусство Германии. Династические связи Германии и России. Религия новой эпохи. Отто фон Бисмарк Шёнхаузен. Конрад Аденауэр. Берлинская стена. Викторина. Выражение «железом и кровью». - Игры-викторины по истории.pptx
Вопросы викторины по истории
Слайдов: 88 Слов: 2354 Звуков: 64 Эффектов: 470Этих дней не смолкнет слава. Категории вопросов. Военачальники. Князь Олег. Нева и Дон. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!». Суворов. «Пуля – дура, штык – молодец». «Умен, хитер … Никто его не обманет». Звание капитан-бомбардира явно не соответствовало его значению в российской истории. Знаменитый военачальник Красной Армии. Ушаков Ф.Ф. Г.К.Жуков. Корнилов. Одна из наиболее почетных медалей на Олимпийских играх. Где происходило Ледовое побоище. О какой битве идет речь. «Русский витязь», «Илья Муромец» и «Святогор». Сталинградская битва. Севастополь. Какая военная операция Великой Отечественной войны была самой скоротечной. - Вопросы викторины по истории.ppsx
Кроссворды по истории
Слайдов: 27 Слов: 2152 Звуков: 0 Эффектов: 0История древнего Казахстана. Жизнь древнейших людей. Казахстан в эпоху раннего железа. Культурные достижения кочевников Казахстана. Промысел. Человек, останки которого обнаружены в пещере Кро-Маньон. Мезолит. Орудие, позволившее охотится на мелких животных. Основное занятие людей эпохи неолита. Стоянка эпохи неолита. Энеолит. Кусок металла. Метод добычи руд. Памятники андроновской культуры. Саки. Остроконечные шапки. Искусственный канал. Уйсуны. Кангюи. Столица кагюев. Гунны. Основатель гуннского государства. Сарматы. Древнегреческий историк. Религия и культура. Предмет, оберегавший кочевника от трудностей. - Кроссворды по истории.pptx
Внеклассные мероприятия по истории
Слайдов: 8 Слов: 229 Звуков: 0 Эффектов: 0Внеклассное мероприятие по истории в 9 классе. Аукцион знаний « Традициям отцов верны…». Цели. Основные этапы аукциона. Рефлексия. Закрытый лот «чёрный ящик». Первоначальная стартовая цена-500р. Вознаграждение за правильный ответ - 800р. «Чёрный ящик». Горит Восток зарёю новой Уж на равнине, по холма Грохочут пушки. -